六年級(jí)年的作文優(yōu)秀3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
夜晚或許是一些人心中最美的時(shí)刻,夜晚或許是一些人心中最熱鬧的時(shí)刻,夜晚又或許是一些人心中最寂寞的時(shí)刻。我坐在臺(tái)燈下寫(xiě)著讓我寫(xiě)不完的數(shù)學(xué)題,背真讓我背不完的英語(yǔ)單詞。
一邊寫(xiě)作業(yè),一邊聆聽(tīng)著青蛙們奏成的音樂(lè)。等下得我?jiàn)^筆疾書(shū)一晚的,他們歡聲細(xì)雨。我輕輕的拉開(kāi)窗簾生怕會(huì)驚跑正在歡聲細(xì)語(yǔ)的'大家族,他們唱著歡快的歌無(wú)憂無(wú)郁。我望著窗外,望著天上微弱的星星,聽(tīng)著魚(yú)兒們的撲騰聲,看著水中的月亮。風(fēng)姑娘也好不客氣了,一陣一陣的吹著水中的明月似被五馬分尸了一般,再也不是那個(gè)又大又圓的自己了。生活也好似這樣我們?cè)陂L(zhǎng)大,時(shí)光在流逝。我們?cè)僖膊皇菑那澳莻€(gè)天真無(wú)邪的孩子了。
等一下,我看見(jiàn)了我自己的影子,看見(jiàn)了在翩翩起舞的小蟲(chóng)子們有的飛流直下有的旋轉(zhuǎn)著自己落到我的作業(yè)本上。有的一直圍繞著我遲遲不肯離去。好象在叫我姐題的思路又好像是告訴我一些事情,想要引導(dǎo)我還有的咬著我,我一會(huì)它飛走了,不易花,又飛回來(lái)了。好像再和我說(shuō),快來(lái)和我玩。有的還會(huì)在我耳旁嗡嗡直響,像是唱歌給我聽(tīng)我看到了他們的影子,也看到了我手的影子。等下子,我其實(shí)并不寂寞,有我的小伙伴們陪著,我有另一個(gè)。我伸開(kāi)雙手,趁此機(jī)會(huì)玩手影戲。玩的不亦樂(lè)乎把大拇指交叉,其余四只手并攏,一只鴿子就從書(shū)本上飛過(guò)去了。大拇指和食指交叉,給自己一個(gè)愛(ài)心影子也能給我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。 也許也是寂寞的時(shí)刻,一個(gè)人在燈下寫(xiě)著作業(yè),一個(gè)人望著天空,數(shù)著星星一個(gè)人聆聽(tīng)鳴蟲(chóng)的叫聲一個(gè)人在黑暗中流淚也無(wú)人問(wèn)津。一個(gè)人幻想著一件又一件事,一個(gè)人望著遠(yuǎn)處的燈火闌珊,伴隨著我們的成長(zhǎng),我們的責(zé)任也就越來(lái)越大我們總會(huì)獨(dú)自面臨新困難,挫折。
我們只有自己克服他們遠(yuǎn)處燈火下的路就是你的
六年級(jí)年的作文 篇2
夜的美麗是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的。
太陽(yáng)像喝醉了酒的醉漢漲紅了臉,一下子倒下山崖,把周圍的云都映紅了,我也剛結(jié)束了一天的勞累,
出來(lái)看這一天一見(jiàn)的彩霞,時(shí)鐘“嘀嗒、嘀嗒”的響,天色漸漸變黑了,那彩霞最終消失在了嘀嗒聲中,漸漸的家家戶戶的人都回到家中,你看!
那位大伯正匆匆走向家中,臉上一臉微笑,帶著一天勞動(dòng)得來(lái)的成果,準(zhǔn)備給家人一個(gè)驚喜,天上盤(pán)旋了一天的鳥(niǎo)兒也飛回家去了,連咱家在外面看了一天家的小狗也乖乖回到了狗窩,家家戶戶的燈也亮啦起來(lái),月亮也不知什么時(shí)候掛上了枝頭,
一些不知名的小蟲(chóng)在草叢里叫的'正歡,再加上本來(lái)就很寧?kù)o,聲音顯得更響亮。明月越來(lái)越高,那彎彎的月亮在天空高高掛著,看著這輪明月,不禁想起嫦娥奔月的傳說(shuō),在月亮的周圍,有幾顆閃亮的星星,對(duì)著我正一閃一閃地眨眼睛,
在這時(shí)我心里一種奇怪的激情,我的夢(mèng)想就是當(dāng)宇航員了。時(shí)間越來(lái)越晚,那一盞盞燈又熄滅了,夜晚越來(lái)越寧?kù)o,在我耳邊,除了蟲(chóng)鳴,還是蟲(chóng)鳴。一陣清風(fēng)吹來(lái),令人心曠神怡,家鄉(xiāng)的夜晚多美呀!
家鄉(xiāng)的夜晚雖然比不上威尼斯之夜,比不上各大景點(diǎn),可在我心中,它是最美的。
六年級(jí)年的作文 篇3
那一天,天灰蒙蒙的,烏云密布,云腳長(zhǎng)毛,一副要下雨的樣子。要上學(xué)了,我看看這天,不得不提前穿上了雨靴,帶上了雨傘。上學(xué)路上,風(fēng)夾雜著一陣喧囂迎面而來(lái)。“什么事,看看去!”走在一旁的同學(xué)早已按捺不住了,急匆匆地向前跑去。
那里早已聚集了很多人,馬路被堵得水泄不通,一些司機(jī)也下車在人群中看熱鬧。觀看的大部分是學(xué)生。“快看哪!”一個(gè)欣喜而又尖銳的聲音從人墻中心傳了出來(lái),人群一陣騷動(dòng),我連忙向中心擠去。一個(gè)一二年級(jí)的學(xué)生手中正抓著一只活蹦亂跳的青蛙,青蛙被緊捏在手里,嘴巴一鼓一鼓的,眼睛無(wú)知地望著人們。
“青蛙吃害蟲(chóng),既然已經(jīng)向大家展示了你的抓捕技術(shù)了,該把它放了吧!”我心里這么想。然而,令我想不到,最不該出現(xiàn)的一幕出現(xiàn)了:那個(gè)小同學(xué)叫來(lái)了兩個(gè)與他差不多大的朋友,要求他們按住青蛙。青蛙無(wú)辜地躺在地上,不知自己的命運(yùn)如何,我的心臟砰然猛烈地跳了起來(lái),難道……
不久,在路旁的稻田中尋找了一陣的'學(xué)生回來(lái)了,他的手里握著一塊尖利的石頭。但聞天空中雷鳴一聲,我的心也震了一下。喧鬧之中,那人舉起了手中的石器,那本應(yīng)該用于防衛(wèi)野獸的石器,傾其全力砸了下去。伴隨著一聲凄厲的蛙鳴,青蛙結(jié)束了它短暫的生命。“好!”一些人竟帶頭叫起好來(lái)!無(wú)助的目光,被斬碎的尸體,我的心痛了起來(lái),難道我就是青蛙?飛起的石器插入了我的心臟,血噴涌而出。熱,出奇的熱,我的良心在哪?為什么我不阻止他們?
雨終于下來(lái)了,愈下愈大,我沒(méi)有撐傘。人群漸漸散去了。我站在雨中,望著被大雨淋得濕透了的蛙尸。我想,雨可以沖刷走尸體和血跡,它卻無(wú)論如何也沖刷不走心靈的創(chuàng)傷。人類誕生于自然,卻要用自然毀滅自然!青蛙何辜?自然何辜?
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