難忘的第一次六年級寫事作文
人生中有許多“第一次”，第一次走路讓我大笑不止；第一次登臺表演使我流連忘返；第一次走夜路是我驚恐萬分……但我還是喜歡難忘的第一次，它就像天上最閃亮的一顆星星，永遠(yuǎn)刻在我心中。下面是關(guān)于難忘的第一次六年級寫事作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
難忘的第一次六年級寫事作文1
人生有無數(shù)次的第一次，但最讓我難忘的我是學(xué)打羽毛球。
在一個(gè)酷熱的下午，我見到了媽媽與堂姐正在悠閑地打著羽毛球。他們正打的歡的時(shí)候，我拉起了媽媽的衣角說：“媽媽你拿的是啥子哩？”“這是羽毛球。”“媽媽你可以教我打羽毛球嗎？”“不行！”我無奈了，可又在無奈中想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我跑到水龍頭邊，用水龍頭的水變成了眼淚，再跑到外公那兒要點(diǎn)鹽，最后我跑到離媽媽比較近的一個(gè)角落大聲“哭”起來！媽媽被我“騙”過來了，說：“好啦好啦！真那你沒辦法，教你就是了。”我馬上恢復(fù)了笑容（其實(shí)我壓根兒都沒哭過），對媽媽說：“多謝師傅！請受徒兒一拜！！”堂姐嘰里咕嚕的說：“哼！小小年紀(jì)就學(xué)會騙人！”堂姐又叫了起來：“嬸，快來陪我打羽毛球吧！”我又拉起了媽媽的衣角：“媽媽！”媽媽拿我沒辦法，只好說服堂姐了。
我開心的或蹦亂跳，心里想：呵呵，打羽毛球一定很有意思！！
“好，你看好啦！先把羽毛球拋上去，看準(zhǔn)好球，等球落到你能夠的著的地方，不要太用力地拍下去，也不要太輕力拍下去，聽到了嗎？”我拼命點(diǎn)頭道是。
我拼命地練習(xí)著，我的頭上的包也越變越多！我總不耐煩的發(fā)球。堂姐過來了說：“要有耐心！笨！”我聽了堂姐對我說的話，我好容易才學(xué)會了。
我在那時(shí)明白了一個(gè)道理，也同時(shí)讓讀者記住：要想成功一定要有付出，還有，成功是失敗的`兒子（失敗乃成功之母）！這是我從我頭上的大包包得出的結(jié)論的！哈哈！
難忘的第一次六年級寫事作文2
我的人生中有許多的第一次：第一次煮飯、第一次騎自行車、第一次得獎(jiǎng)……一個(gè)個(gè)第一次猶如一個(gè)個(gè)腳印印在我的心上。但那一次卻仍令我記憶猶新、難以忘懷。
那是一個(gè)星期四的早上，我來到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都坐在板凳上規(guī)規(guī)矩矩的看著書。我暗道糟糕：昨天只顧著玩了，居然忘了今天要測試，可我連書包都沒打開，這次死定了，肯定又少不了一次臭罵。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我還沒來的及看書呢，上課鈴聲就響了起來，接著老師走了進(jìn)來，把一沓試卷發(fā)給了我們。可得到試卷后我便開始犯愁了：什么看“拼音寫詞語”、“按原文填空”、“補(bǔ)充詞語”等，我都不會。這時(shí)，我看見旁邊的一位同學(xué)在桌子下拿著一本語文書翻來翻去。我心想：這不是作弊碼？要不要說給老師聽？
但看了看試卷上的空題，我心中一動(dòng)，也學(xué)著他那樣翻起書來。但我可比他謹(jǐn)慎多了，我先向四周看了看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在埋頭思索，只有一個(gè)人在翻書，而此時(shí)老師也走出了教室。于是我便放下心來，大膽的翻書，不一會，我就寫完了試卷。
試卷發(fā)下來了，毫無疑問：我得了全班第一。可我的心里卻七上八下的，因?yàn)槲抑肋@是作弊得來的。看著同學(xué)們恭喜我的樣子，我的心里越發(fā)的不安，于是便下定決心去找老師認(rèn)錯(cuò)。
老師知道后，語重心長的對我說：“假如人人都想你這么作弊，那么也不需要測試了。你要記住這測試只是檢測你們的一個(gè)工具，考出來的分?jǐn)?shù)只是為了讓老師更加的了解你們的水平好對你們采用不同的教學(xué)方案罷了，也是讓你們看看自己在哪個(gè)方面弱勢，好在那個(gè)方面學(xué)習(xí)別人。”
這一次的作弊讓我明白了：做事不能采用作弊得方式去解決，要腳踏實(shí)地的去干，因?yàn)槟慵词钩晒α耍且膊皇悄阕约旱膶?shí)力、成果。
難忘的第一次六年級寫事作文3
我們在人生的道路上行走著，身后留下一串串腳印，那是我們成長的足跡——那最珍貴的各種“第一次“的回憶。
——題記
颯颯的秋風(fēng)輕悄悄地牽起柔柳的手臂，伴著草叢里金鈴子的歌聲與蟋蟀的琴聲，我背著滿書包的夢想踏進(jìn)了人生中的第一個(gè)起點(diǎn)——小學(xué)。
走進(jìn)了那扇莊嚴(yán)和神圣的大門，我覺得這里的一切都是那么的親切。天空上的白云聚在一起，歡迎我的到來；楊柳舞動(dòng)著她那長長的辮子，向我親切地招手；微風(fēng)輕輕地?fù)崤业募绨颍移炔患按刈哌M(jìn)了向往已久的班級。
講臺上有一位年輕的阿姨和家長們談?wù)摚褪侨祟愳`魂的工程師——教師嗎？一些和我同齡的孩子坐在椅子上，嘰嘰喳喳地在談?wù)撝裁础Ｋ麄兒臀乙粯樱兄蓺馕疵摰男θ荩骼实男愿瘢髁恋难劬镩W爍著對未來的希望，我感到一絲快樂。我背下書包，坐在椅子上，聽著漂亮的阿姨講課。“a,b,c,d”那富有韻律美的拼音帶我進(jìn)入了一首曲中，優(yōu)美而清新。“1,2,3,4,5”活潑可愛的數(shù)字活蹦亂跳地向我跑來，帶我領(lǐng)略數(shù)字王國的風(fēng)采。“紅，黃，藍(lán)，綠，紫”帶我走進(jìn)五彩繽紛的世界，感悟世界的美。同學(xué)之間的互幫互助使我懂得了什么是愛；老師孜孜不倦的教導(dǎo)使我懂得了許多知識；良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使我懂得了要愛護(hù)公物……
像是漫游在大千世界，一天的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了。踏著秋風(fēng)的腳步，我慢慢走向前方……
后記：
難忘的秋風(fēng)，難忘的笑容，難忘的校園，在這美好的世界中，我們一起歡笑、見證成長。難忘的記憶，就該這樣，珍藏心間，淡淡回味。