留在心里的印象的作文八篇
【篇一：留在心里的印象作文】
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師－－冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當(dāng)她對我們說“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊！那時，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂意，因為……
我剛上五年級時，學(xué)習(xí)有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油！冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛冉老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神！冉老師，我對您的印象永遠(yuǎn)不會改變，因為，她刻在了心里！
【篇二：留在心里的印象作文】
他，戴了一副眼鏡，高高的鼻梁，一張不大不小的嘴上留下了歲月的痕跡。沒錯，他就是我們的新班主任兼語文老師：黃老師！一個莊嚴(yán)、平靜、一絲不茍的好老師！
和他第一次見面是在報名那天，他被無數(shù)的同學(xué)和家長簇?fù)碇麄�教室像個雜亂的菜市場。但他很平靜，一直耐心地為每一位同學(xué)報名，雖然當(dāng)時有許多同學(xué)還不知道他的名諱。
開學(xué)以后，他仍一絲不茍、莊嚴(yán)、地對待每一位同學(xué)，很少見他笑，我們都很怕他，覺得他是一個古怪的老師。他也注意到了我們的恐懼，為了讓我們消除這份恐懼，他開始跟我們交流，與我們一起談笑，不久，我們便和他成為了好朋友。為了適應(yīng)我們的種種不同，他經(jīng)常利用課余及休息時間去請教我們原來的班主任；為了適應(yīng)我們的種種不同，他經(jīng)常詢問班上的同學(xué)；為了讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，他經(jīng)常用休息時間為我們查閱資料；這些事情同學(xué)們都看在眼里，記在心里，心里都在想：他真是位負(fù)責(zé)任的好老師啊！
他就像一支蠟燭，一點一點地燃燒著自己，發(fā)出微弱的光芒，雖然微弱，但足以把我們的心靈照亮；就像一座不息的燈塔，永遠(yuǎn)照亮我們前進(jìn)的道路。
經(jīng)過半個學(xué)期的相處，我們已經(jīng)相互適應(yīng)了。我也不再認(rèn)為他可怕了，取而代之的印象是莊嚴(yán)、平靜、一絲不茍，這種留在心里的印象是不可磨滅的！
【篇三：留在心里的印象作文】
夜幕已經(jīng)降臨，周圍的喧鬧聲早已經(jīng)消失。我坐在深藍(lán)的天空下，回憶起我們的第一面。
時光早已模糊了金色的回憶，我和小怡是在三年級的時候認(rèn)識的。
一頂烏黑光亮的頭發(fā)，黑得耀眼。皮膚也很黑，有點兒像個非洲人。高高的鼻梁上戴著一雙粉紅色邊框的眼睛，一身整潔的校服，令人耳目一新。這便是小怡。
歲月的足跡早已經(jīng)模糊，我一次又一次的追隨著它。
記得三年級，我看見小怡排在我前面。我驀然地拍了一下她的肩膀。她回頭了，掠過一絲微笑：“你好啊！”我叫林怡婷，你呢？”不知道怎么，這個微笑是那樣刻入人心，就像夏分吹拂著草原一樣吹拂著我的心。
從那兒以后，我們倆更是形影不離，我也把她當(dāng)成是我的知己，什么事都與她交流。
那次，數(shù)學(xué)成績又考砸了，放學(xué)后，我跑到她跟前，傾訴著：“不是說付出努力就會有收獲嗎？為什么……”小怡說：“我知道，你付出了很多的努力。考不好是因為你懼怕數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)沒有信心。你要相信自己，你一定可以的，你用考其他兩門功課的心態(tài)去對待數(shù)學(xué)，效果一定不錯！”
正是由于她的鼓勵，我的數(shù)學(xué)成績越來越好，正是由于她的鼓勵，我從心里抹掉了數(shù)學(xué)的陰影……
她，是一個善解人意的，和藹的女孩。她舉止優(yōu)雅，但卻性格開朗。雖然是班長，卻愿意傾聽別人的痛楚。
可惜到了六年級，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我們也成為了命運中的過路人。
花開，然后凋落。星光閃耀，但終究會熄滅。你在我心中那個形象，卻永遠(yuǎn)無法抹去。春風(fēng)吹拂我的心，我深深的知道，我們的友誼，是那一抹永遠(yuǎn)不會落下的斜陽。我們的記憶，是那天空最閃爍的星星，密密麻麻卻很美好。曾經(jīng)在學(xué)校大樹下兩個嘴角上揚的孩子，我希望永遠(yuǎn)如此。你的樣子已經(jīng)刻在我的心上，永遠(yuǎn)無法忘記。
【篇四：留在心里的印象作文】
她，是新搬來的鄰居，細(xì)細(xì)的眉毛，圓圓的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴。第一次看她，給我的印象就是這個人好兇，有種不祥的感覺。可是，經(jīng)過那一次，我明白了她并不是這樣的人。
那天，我獨自在家里看書，開著燈。忽然，燈光在一瞬間沒了影，像一個逃跑的小精靈。我知道是跳砸了，我來到電源開關(guān)。“滴”“嗒”經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的嘗試，終于還是失敗了。哦，原來電源壞了。無奈下，我只好求助鄰居阿姨。
“叮咚。”過了許久，“咯吱”門開了，站在我面前的是一位穿著睡衣，頭發(fā)亂蓬蓬，一臉的睡意的阿姨，明顯是正睡著美夢卻被我打斷了“啊——小朋友，有什么事嗎？”阿姨伸了個懶腰，親切的問。我紅著臉，十分慚愧，因為我打斷了人家的美夢：“我……我家的電源好像壞了，麻煩……麻煩你能不能幫我看一下。”我不好意思的支支吾吾的說。正當(dāng)我怕被阿姨大聲罵時，只見那阿姨把溫柔的手搭在我肩上，微笑著和藹地說：“哦，是這樣啊，行，我?guī)湍闳タ纯础！苯又闷鸫竺抟\，直奔我家。頓時，我呆住了，阿姨不應(yīng)該罵我么？她，為什么幫我？難道我之前誤會了她？難道她不是非常兇的的阿姨？一串的問題出現(xiàn)在我腦海。我左思右想，不知什么時候，阿姨已經(jīng)弄好了。她走過來，我一眼看見她臟兮兮的手和那臟兮兮的手繡。阿姨溫柔地說：“小朋友，修好了，你看你家又恢復(fù)明亮了。天色也不早了，要早點睡，你明兒還要上學(xué)的呢！以后有什么事，找我就行了。
就這樣啦，再見！”接著踏著腳步，回家了。我看著阿姨，恍然大悟！之前我一直誤會她，對她那么的不好。原來她不是一個兇阿姨，是一個溫柔樂于幫助別人關(guān)心她人的人。我很慚愧，我十分內(nèi)疚，不知怎么擬補(bǔ)自己犯下的錯。她，在我的印象中，是一個溫柔樂于幫助別人關(guān)心她人的人，不是那個兇阿姨！
【篇五：留在心里的印象作文】
隨著時間的流逝，記憶長河中許許多多的事情，我都已經(jīng)漸漸淡忘了。唯獨那件事情，始終讓我刻骨銘心，難以忘懷！
那是一個星期五的下午，我照常到書城去看書。回家時，剛走出書城門口，天空就下起了傾盆大雨。我沒有帶雨傘，在車站淋著雨等了半個小時的公交車，全身都濕透了。在公交車上，我連續(xù)打了十多個噴嚏，全身冷得發(fā)顫。
回到家，奶奶看到我渾身濕透的樣子，既擔(dān)心，又心疼。沒一會兒，我的身體就滾燙起來，我發(fā)燒了。我躺在床上，奶奶打來盆熱水為我洗臉。洗手。雖然當(dāng)時的我昏昏沉沉，但是，我依稀看見奶奶那布滿憂愁的臉頰，并清楚地感受到她在盡力盡力地照顧我。此時，我心中涌起了一股難以形容的感動！年過花甲的奶奶，本是應(yīng)該安享天倫之樂的了，可是為了照顧我，她不得不日夜操勞！想到這里，淚水不禁奪眶而出！“君君，你躺著好好休息，奶奶去給你煮碗姜湯去。”奶奶親切地對我說。我當(dāng)時多想對奶奶說聲“您辛苦了！”，可是，我實在是沒有一丁點兒力氣了！十多分鐘過后，奶奶把一碗熱氣騰騰的姜湯端到了我的面前。她小心翼翼地把我扶了起來，一口一口地喂我喝姜湯。那一刻，我再一次被感動了！那碗姜湯，溫暖了我的心房，使我感受到了奶奶對我濃濃的愛！感動。震撼，都不能貼切地形容我此時的心情！我只知道，那是愛，那是奶奶對我無私。偉大的愛！
無論這件事情過去了多久，它留在我心里深刻的印象都依然存留。
【篇六：留在心里的印象作文】
記得小時候，我有個朝夕相處的好伙伴，他叫亮亮。他的臉尖尖的，身體瘦瘦的，跟我長得很像，所以我經(jīng)常會被叫成他，他會被叫成我。
他是個捕鳥專家，鳥的種類、習(xí)性和捕捉方法都了如指掌。走進(jìn)他的房間里，只見四周的墻上掛滿了各色各樣的鳥籠，每個鳥籠里都有一只色彩鮮艷、活潑可愛的小鳥。這只鳥唧唧，那只鳥喳喳，組成了一只優(yōu)雅的別致的小曲，好不熱鬧。
他射擊特別好，是這村里的“神槍手”。有一天，我心血來潮，也想捉幾只鳥兒來聽它們唱歌，就去求他幫我捉幾只鳥兒，他很爽快地答應(yīng)了。不一會兒，他全副武裝，出現(xiàn)在我的面前，我們出發(fā)了。
走進(jìn)后山的那片樹林時，本來還大大咧咧的他，突然一下子嚴(yán)謹(jǐn)起來，還小聲對我說：“注意觀察，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)馬上隱蔽。”還十分注意腳的落點，生怕踩到落葉發(fā)出聲響，驚跑鳥兒。我忽然發(fā)現(xiàn)一只鳥兒正呆在一棵樹上，趕緊躲了起來只見他熟練地掏出他那頂厲害的鐵質(zhì)玩具手、槍，幾秒后，“啪”的一聲，那只鳥兒應(yīng)聲倒地，趴在地上一動不動。我跑過去拾起來一看，只見它的頭部青了一塊，想必是子彈飛出去時擊中的這只小鳥兒的.頭部，直接將它擊暈了。“爆頭？！”我大吃一驚。他也跑了過來，看了一眼，說：“這是只金絲雀，這小東西唱歌可好聽了。”
后來，我把那只金絲雀帶回家養(yǎng)了起來，但是，自從我搬家過后，就再也沒有見過他。但我忘不了我和他那段快樂相處的時光。只要看見那只金絲雀，他的身影就會出現(xiàn)在我眼前。
【篇七：留在心里的印象作文】
在我心里一直有著一個“西瓜“在掃地的印象。
西瓜的名字叫做金子誠。他這個人沒有什么別的特點，就是喜歡開小差，還有他那個圓圓鬧到如同西瓜般。一個圓圓的西瓜腦袋，臉上長著一對迷茫的雙眼，就這兩點已經(jīng)讓他別具一格了。
你可別看他這模樣就小看他，其實他是一個十分講義氣的朋友。
有一次，我和湯思昊兩人準(zhǔn)備一起去金子誠他家里玩。可是一不小心忘了我自己今天是要搞衛(wèi)生的。
“怎么辦？怎么辦”我一次次反復(fù)自己。“現(xiàn)在。想和別人換都來不及了！”我問他們訴說著我的痛苦。這個急性子的湯思昊，辦法沒想出來，卻到處走來走去，還老是撓頭，把我和金子誠兩人都弄得急起來。
稍過了一會兒，我已經(jīng)急得不得了了，此時的我甩下一句話：“要不……要不你們先走得了，我不去了。”湯思昊可是開心極了，因為不光不用等我，而且也少了一個人跟他搶電腦，跟他搶吃的東西了。
可金子誠卻不是這樣，他不僅沒有帶著湯思昊走，他還自己也來干活，并且還對我說：“答應(yīng)朋友的事一定要履行，否則還是朋友嗎？我?guī)湍銙叩亍！闭f完這句話后，金子誠真搞起衛(wèi)生來。聽到這番話，我也不再沮喪，和他們一起打掃衛(wèi)生。
在我們仨人的努力之下，衛(wèi)生很快就搞好了，我們?nèi)缭竵淼浇鹱诱\家。在他家里。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。
直至現(xiàn)在，金子誠這“西瓜”幫助我打掃衛(wèi)生——幫我掃地的印象，我還是深深地記著。
【篇八：留在心里的印象作文】
我很少落淚，特別是為一個陌生人。但是，那次，我哭了，原因是以為一個我根本就不認(rèn)識的小女孩。
ICU病房，一個男孩蒼白著臉，頭上纏著繃帶，躺在病床上。“嘀噠，嘀噠”的機(jī)器聲配合著病房里的白色，顯得那么的凄涼，仿佛，一條生命正在慢慢的流逝。我本想去打水喝，只是經(jīng)過這間病房，不由地停下腳步。男孩旁邊站著幾個人，一個上了年紀(jì)的男人和女人，一個穿著白大褂的醫(yī)生，一個梳著羊角辮的可愛女孩。男人和女人臉上掛滿了深沉，醫(yī)生則一如既往的嚴(yán)肅，唯獨小女孩，露出了天真、無邪的笑容。“他必須要輸血。”醫(yī)生冷冷地說道，“他失血過多，必須要輸血，只有他妹妹的血型才配。”說完，他用眼光瞄了小女孩一眼。輸血，怎么可以？小女孩頂多只有6、7歲，讓她輸如此大量的血，何其忍心！小女孩的笑容沒了，只是抬著頭，望著女人，不諳世事的大眼睛布滿了驚恐。“不，我不要！”女孩的聲音很抖，很顫顫巍巍，她幾乎想哭出聲來了。“不，我不要。”雙手不由自主地抓著欄桿，因為用力過度，而開始泛白。“女兒。”那個女人慢慢靠近小女孩，試圖要抱住她。“那，那沒有別的辦法嗎？”一直沉默不語的男人開口說話了。“沒有。”醫(yī)生簡短的兩個字，斷絕了所有的希望。小女孩突然不鬧了，“他不輸血，只有死。”病房陷入一片寂靜，突然，小女孩開口了：“如果要用我的生命去換哥哥的生命，我愿意。”小女孩說得很輕，也并沒有哭。病房再次陷入了寂靜，只不過，這次，醫(yī)生的冰塊臉早已融化。我轉(zhuǎn)過身，擦去兩行淚。
給我留下印象的有很多很多人，但在我心里留下最深刻印象的卻是她，一個為了親情，為了救哥哥可以連生命都舍棄的女孩！
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