我的理想高二作文共五篇
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的理想高二作文共五篇，希望能夠幫助到大家。
我的理想高二作文共五篇1
每個人都有自己的理想，這些理想把世界妝點的像一個百花園，姹紫嫣紅，美不勝收。做一名優(yōu)秀的老師，是康乃馨的夢想；做一名出色的明星，是牡丹花的夢想；做一名合格的建筑師，是桃花的夢想……我的夢想是做一名優(yōu)秀的醫(yī)生，而做一名優(yōu)秀的醫(yī)生，是葵花的夢想。之所以說是葵花的夢想，是因為醫(yī)生是病人的希望，是光明的使者，為光明而奔波的花朵。熱烈而奔放，以樂觀的心態(tài)面對生活。
醫(yī)生，一個神圣的職業(yè)。當病魔來臨時，醫(yī)生們便身先士卒，幫助病人戰(zhàn)勝惡魔，把一個個重癥病人從死神懷抱中救出，使病魔望而生畏，不得不繳械投降！這時候，我對醫(yī)生的敬佩感便油然而生。
如果我當了一名醫(yī)生，我會攻讀大量的藥典，努力實踐，多與各科醫(yī)師交流見解，從而學到更多知識。只有這樣，才能用自己獨特的方法去攻克難關。拓展知識面的同時，我還會定期去國外尖端醫(yī)院進修，做到中西結合。當然，多掌握幾門外語是必不可少的。
自己的醫(yī)術達到一定水平后，我便開始研究心理學，因為病人的心理是和痊愈的機會成正比的。讓他們積極樂觀接受治療，痊愈的機會大大提高。
這幾項掌握好了，我就會去學習神經(jīng)學，這樣一來，做外科手術時才能保證病人沒有生命危險的同時，降低病人的疼痛，而且手術疤痕幾天后自行消失，傷口不感染，不發(fā)炎。做到這幾點，才能稱的上是一位合格的醫(yī)生。
這就是我的夢想，一個簡單而又偉大的夢想。
我的理想高二作文共五篇2
人生如戲，變化萬千，一路上有鮮花，也有荊棘。但有它，不讓我們在掌聲與贊揚中迷失方向；有它，在我們遇到挫折和困難時給我們堅持下去的動力。它就是----理想。
理想是一盞明燈，照亮了我們成長的道路，而我的理想?yún)s曾遲遲沒有定下：想做一個自由自在的探險家；想成為一位能與大自然親密接觸的生物學家；也想當一名知識淵博的作家，我有太多的選擇。以致于我如同愛麗絲夢游仙境中的情景一樣：愛麗絲在仙境中面對一條又一條的路，她迷失了。她問樹上那只若隱若現(xiàn)的大花貓：“我該走哪條路？”大花貓唱著歌道：“走哪條路并不重要，重要的是你去哪兒，怎么去。”
漸漸的，我在無邊的.迷茫中摸索到了屬于自己的道路。我想成為一名服裝設計師，設計我所想要的服飾。但理想固然重要，可實踐比理想更加重要。如果只空想，不去實踐，就是紙上談兵，沒有絲毫作用。
如果我要成為服裝設計師，那么我就要打好美術功底。認真學習素描，把畫功練到“爐火純青”的地步，才能去設計，去繪畫我心目中的那件服裝。然后，在我小有名氣時，我不自滿，繼續(xù)設計服裝，不光為自己設計，還為父母、親戚、老師設計，也要為廣大人民群眾設計。所以，我要學會模仿，取長補短。
如果我要成為服裝設計師，那么我就要有非常豐富的時尚知識。我會多逛商廈，瀏覽各種有名的品牌，提練出它們的設計精華，運用到自己的設計中去。這樣，我的設計稿才會更加完美，才能夠登上更高的領域。在未來，我要將我最滿意的一件設計作品，送上時尚之都--巴黎的時裝發(fā)布會。所以，要擁有自己的想法和創(chuàng)意。
如果我要成為服裝設計師，那么我就要前往各個國家，去尋找沉睡的內心深處的靈感。在中國，我學習各個民族的風土人情；在法國，我參觀當?shù)孛佬g館中的各種服飾；在瑞士，我了解他們所擁有的配飾。在經(jīng)歷各種努力與奮斗，我相信，我的理想必定會實現(xiàn)。
但愿在幾年、幾十年后，當我們能夠站在成功之巔上，回望我們曾經(jīng)的理想時，我能再次翻開這篇文章，自豪地宣布：我的理想是從這兒起航的！
我的理想高二作文共五篇3
張海迪阿姨說過：“每個人的生命都是一只小船，理想是小船的風帆。”我的理想是一名老師。做一名沒有偉大之稱的老師。媽媽從小就對我說道：“老師是一個神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當老師，而且要當一名優(yōu)秀可愛的小學老師。
小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是，如果現(xiàn)在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。如果說“理想是小船的風帆”，那么我現(xiàn)在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去……
我的理想高二作文共五篇4
理想是人生路上的方向標，只要有了理想，并且朝著它不斷前進，那么就一定能實現(xiàn)自己的理想！
我從小的理想是當一名救死扶傷的醫(yī)生，給病人帶來希望與快樂！
這個理想還要從我小時候說起。從小就對生態(tài)環(huán)保和人類健康的相關知識非常關注，從報紙和電視新聞中了解到了許多和疾病有關的知識。每當我看著那些身處病痛之中，卻無法得到醫(yī)生救助的人們就十分的痛心。于是，我便在心中暗自立下了學醫(yī)救人的理想。
雖說我離成長為一名真正的醫(yī)生還很遙遠，但是我現(xiàn)在正努力地學會一些護理知識，一步一步地朝醫(yī)生這個理想前進。我專門拿了一個小盒子，當成我的藥品箱。里面裝著許多常用的外傷醫(yī)護用品，消毒水、創(chuàng)可貼、棉簽棒等，隨時帶在身邊，以備不時之需。
記得有一次，在學校上美術手工課時，老師讓同學們用剪刀剪紙。這時，一位平時就很調皮的同學沒帶剪刀，卻搶了同桌的美工刀想用來裁剪。只見他拿著美工刀上下?lián)]舞，一下子就在自己的左手的大姆指上劃了一道大口子，當場就把那位同學嚇得驚慌失措，呆坐在那邊，臉色慘白，隨后又大哭了起來。周圍的同學都循聲望去，有幾位膽大的同學走向前，看看到底發(fā)生了什么情況，然后一直在邊上安撫他。
這時，老師從講臺上走下來關心地說：“你怎么這么不小心啊，現(xiàn)在都流血了。”我聽了之后，立即從我的書包里面拿出那個隨身攜帶的藥品箱，小跑了過去。“老師，讓我來吧！”接著，我看了看他的傷口，約摸兩公分那么長，于是我先從藥品箱中拿出了棉簽棒，把傷口邊緣的血跡清除。然后，我又開始查看刀刃，萬幸得時刀刃沒有生銹，這樣才不會引起傷口感染。這時，我便開始下一步的醫(yī)護工作。我又取出了消毒水，給受傷的同學消毒傷口，那位同學不時地發(fā)出“嘶嘶嘶”的喊叫聲，還不停地想把手收回去。我差不多倒完了半瓶的消毒水后，才從藥盒中取出一大塊創(chuàng)可貼幫他把傷口包扎起來。老師同學們看了，都紛紛為我鼓掌。不過后來，老師為了安全起見，還是讓幾位班委把那位受傷的同學送到學校醫(yī)務室觀察。
這只是我日常生活中的一小次試練，將來我還會接觸到許許多多的病人，為他們解除病痛。雖然成為一名醫(yī)生是我的理想，我也會為之而努力，但是我還是希望在不久的將來，醫(yī)生這個職業(yè)會因為病人的消失而徹底消失！
我的理想高二作文共五篇5
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現(xiàn)在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因為我逐漸了解了當一名女警察的辛苦與困難。
于是，當一名畫家成為了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經(jīng)常自己畫出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因為小孩子貪玩兒的天性。上了美術班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化為泡影。
直到我有了第三個理想時，我已經(jīng)上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
如今我已經(jīng)是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這并不算是什么理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。
現(xiàn)在有不少學生經(jīng)常高談闊論自己的遠大理想和抱負……
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