理想是......作文(精選15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的理想是......作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想是......作文1
記得在讀小學的時候，老師就出過作文題目“我的理想”，那時我非常快樂地寫下：長大了想當飛行員，要開飛機，坐宇宙飛船……那是無瑕童真的夢想。但那時的我并不知該怎樣努力實現(xiàn)。在讀初中時，老師又給我們出作文，題目依然是“我的理想”，那時我曾高傲地寫下：未來的我要成為科學家、發(fā)明家……那是盲目崇拜的幻想，因為我并不懂得任何一種技術(shù)。
不久，我輟學了，看著別人家的孩子都去上學了而我沒有去，父親沒有責罵我。晚飯間，父親問我以后打算干什么，我憋了整個晚上沒有說出一個字……
春天來了，我有幸成為遠離家鄉(xiāng)千里之外的南方中集!的一員。臨行時，父親幫我拿著行李送我去車站，走在鄉(xiāng)間的小路上，很久，我們誰也沒說一句話。眼看快到車站了，父親突然說要回去了，還交給我一封信，并叮囑我要在我工作中遇到挫折時才能打開。臨別時父親問我：“知道該怎么走了嗎?”我沒有回答……進了中集，我開始接觸電焊，在師傅們的幫助和教導下，我終于掌握了人生中的第一門技術(shù)。自從能夠獨立頂崗后，還有一份滿意的收入，此時我的心里非常高興。
工作之余，我想起了臨來時父親給我的那個信封，我一直都在想那一定是父親怕我吃不了這里的苦，給我準備的回家路費，哈哈，如今的我哪里還用得著它啊!不如把它寄回去吧!我暗自高興著。
當小心翼翼地打開信封時，我發(fā)現(xiàn)里面并不是錢，拿出來一看，是張紙條，上面寫著四個字：“我的理想!”我頓時領(lǐng)悟到了父親的良苦用心。
是啊!人怎能沒有自己的理想呢?每個人都應(yīng)有自己的理想。這理想不用定得太高遠，只要能切合實際，然后再通過不斷的努力來一步步地實現(xiàn)，最后再回頭看時，那將是一個偉大的理想。
啊，我想到了!我的理想就是好好_L作，通過好好工作的回報來作原始的資本積累。有了一定的積累，我要買一臺大型聯(lián)合收割機讓我的父母告別那種以出苦力種田的歷史。他們一輩子太辛苦了，我要好好孝敬他們。不，要買三臺、五臺，要成立一個聯(lián)合收割隊，讓更多的父母獲得輕松，到那時我也將成為一個對社會有用的人了。
對，這就是我的理想。我要把它告訴父親，讓他老人家為我有自己的理想而高興。于是，我非常有力地在那張紙上寫下“好好工作”四個字，并且深深吻了它一下，把這封信投進了信箱。
理想是......作文2
理想是生命導航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂耍焕蠋熛駡@丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩揖拖耄何议L大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯敲炊嗟闹R老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當老師的信念。
如果我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領(lǐng)悟到生命的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。
我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……
理想是......作文3
人生是一杯茶的話，理想是使茶散發(fā)縷縷清香的茶葉；人生是一只風箏的話，理想是使它自由翱翔的那根柔順的線；人生是一條路的話，理想是照亮路的亮堂堂的路燈。理想是五彩斑斕的，有一個美好的理想，會對自己的未來充滿自信。每個人都有理想，各式各樣，而我的理想很簡單——跨上漫畫家的道路。
一直以來，當我望著漫畫書上那些千奇百怪的人物時，我常常被他們的栩栩如生給吸引。每個人都畫得那么傳神，好像他就站在你面前，展示著自己的一切一樣。為什么他們會如此逼真？如果我也能畫得這么好的話……
于是，為了一個不可能的奮斗，我決定了自己的理想。剛開始的水平不過是一個大鴨蛋呢！我很不甘心，為什么我畫出來的人物那么僵硬？再看看那些柯南、鳴人，都是如此柔順，線條一點兒也不疙里疙瘩。為了像他們一樣，我不知浪費了多少紙。慢慢的，我可以把臉型畫得有棱有角了，把頭發(fā)畫得飄飄蕩蕩了，可是還是一個字——呆！怎么辦？好爸畫畫還可以，她教導我：“呆，主要原因是表情與動作，還有動感不夠豐富。人物的眼睛應(yīng)該有陰影，有黑有白，衣服不要直板板的，動作可以幅度大一點。”我聽得一頭霧水，到頭來還是什么都不明白。
慢慢的，我看了很多漫畫，對人物也有了個透徹的了解。“明白了，眼睛要有高光區(qū)，表情要豐富，衣服要有衣紋……”我一邊自言自語一邊畫著。
事實證明：當個漫畫家真的很不容易。那么多人物，必須不同才行，一直一個樣怎么辦？
不過，我可付出了不少的汗水——夏天時，許多同學都待在房間里，開著空調(diào)，舒舒服服。而我卻堅持好爸給我布置的作業(yè)：去外面觀察一些行人，看看他們的動作和神態(tài)。大熱天的，我還得抱著個寫生本，拿支鉛筆，不斷觀察行人的動作，描摹他們的手、衣服、神態(tài)。還好大家都挺配合的，很多人坐在長椅上吃冰淇淋，我正好把這個神態(tài)畫下來！為了夸張一點，我把冰淇淋畫得很大很大，要“飛流直下三千尺”的樣子！好玩的是，當我畫到一半，一個行人要站起來走。我連忙追上去，擋在他前面，又畫起來。他被我弄得莫名其妙，轉(zhuǎn)身要走。我又追上去畫，如此反反復(fù)復(fù)，別人都把我當個怪人了！可我不在乎，我終于畫完了！
抱著寫生本，我常常幻想：假如我真的當上了漫畫家，我會像理想中的一樣嗎？一揮筆，一個栩栩如生的人物躍然紙上。不斷有人找我畫漫畫，我的知名度可是一路飆升……
理想是......作文4
理想是石，撞擊生命的火花。
理想是燈，照亮夜行者踽踽獨行的路。
理想是路，引領(lǐng)我們走向黎明。
理想是黎明，天要亮未亮，我們一起等待朝陽。
我試著為理想造句，發(fā)覺前方一切都那么美好，充滿了希望，不論是石、火、路、還是黎明、朝陽。但低頭看見的卻還是那坎坷的奮斗之路。
從前有個孩子總在想，為什么他同桌想考第一就考第一，而自己卻怎么也拿不到？于是他一遍又一遍的問媽媽，而媽媽卻總是笑而不答。直到一天他們一同坐在海邊，媽媽回答了他：“你看那些在海邊爭食的鳥兒，當海浪打來的時候，小灰雀總能迅速的起飛，它們拍打兩三下就深入了天空；而海鷗總顯得非常笨拙，它們從海灘飛入天空總要很長一段時間，然而，真正能夠飛越大海橫過大洋的還是它們。
此后，小孩再也沒有問過這個問題。而是默默的繼續(xù)奮斗，終于他以全校第一考入了眾人神往的清華。
我們可以想像，這個孩子在成長中所經(jīng)歷的失敗與承受的挫折。似剛學飛的海鷗會被小灰雀輕蔑；會遭到海魚的取笑……就像那大鵬鳥對“蜩”與“學鳩”的嘲笑那樣，它們并不在乎這些，而是為著自己的理想，克服著種種困難，不斷的鍛煉、奮斗，最終得以飛越大洋。
誠然，當我們歷經(jīng)風塵仆仆的艱苦跋涉到達理想的彼岸后，也許會不經(jīng)意的嘲笑那還在風浪中奮力搏斗的人們。但難道我們就沒有想過，在更遠的彼岸上不也一樣有人在嘲笑我們嗎？其實，我們并不要注重他人的嘲笑，更沒有資格去嘲笑別人，只要向著自己的理想至死不渝的奮斗，盡力而為，做到問心無愧就足以了。
同時了我們也必須明白：在理想的追尋中每個人都會經(jīng)歷失敗，當失敗變得不可阻止、克服和扭轉(zhuǎn)時，用我們智慧的大腦，換一種思維找到更好的方法，便可讓失敗改道成功。
一匹馬跌到了井中，主人不想讓它再受折磨，便填土去埋它，馬卻把落身上的土抖到了井底，填高了井，奮力一躍。跳了出來。人有時也會像這匹馬，受到挫折或遭遇不幸……對此，我們切不可怨天尤人，一蹶不振。何不學學這匹馬，處變不驚，將危難和屈辱踏在腳下，躍出低谷，繼續(xù)向理想的殿堂進軍。
朋友們，理想的圣地是美麗的，但理想的征途是坎坷的。在理想的積極追尋中，無論是追求科學真理，還是探索自然之迷，或者是提示人類自身的奧秘，都不是一件輕而易舉的事，都也許會有勝利者的輕蔑，會有弱者的嘲諷，會有同行者的冷眼，會有不可預(yù)知的天災(zāi)人禍……但不管困難如何艱巨，我們只要以微笑面對厄運，以頑強的毅力戰(zhàn)勝困難，向著自己的理想至死不渝的奮斗，總有一天，我們將步入理想的殿堂！
理想是......作文5
我喜歡文字，喜歡表達，更喜歡用筆尖輕觸紙面抒發(fā)我的情感。每當我提起筆寫作時，心里就有一種無法言語的快感，只要我愿意，我可以飯不吃就坐在桌前寫作。不錯，這就是我的理想——作家。
聽聽音樂，看看美景，玩玩微博，上上QQ，寫寫文章，多么舒暢。我可以不用管人間的是非糾紛，不用天天想著如何討好上司，不用每天數(shù)著鈔票算這個月少賺了多少。這個世界有太多的不公，人心叵測，我當個作家過過隱居的生活，可以不用面對社會的競爭，讓自己的心靈也少一些瑕疵。
可能對我影響最大的一位作家就是顧抒了，一位神色沉靜，善講故事，年輕智慧的生活觀察者。她的小說氣質(zhì)獨特得有點冷冷的，不與流俗為伍的姿態(tài)。她筆下的人物，無論是《夜色瑪奇蓮》里的毛豆，拉瑪，還是《D星王子》里的蘇達和米鹿，都是那種隱沒在人群中不出聲的人，冷眼看世界，不過，她們的心是熱的，越是危急的情況，越會挺身而出，他們?yōu)榱伺笥芽梢誀奚约旱睦妗?/p>
讀她的文章我都是靜靜的，所以也少了對于現(xiàn)在這個社會的描寫。沒有了伍美珍的疼痛疚心，沒有了郁雨君的七情六欲，便也沒有了任何熱鬧的氛圍，只是靜的，她的文章總是給了讀者大多的想象，讓我在故事情節(jié)里不斷徘徊。
我被顧抒的文字震撼，沉浸在她所描繪的世界中。一個很成功的作家——我這樣評價。如果真的有那么一天，我要像顧抒一樣，寫淡淡的文字，描繪簡單的世界。我不求會有多少人看我的作品，只要有那么幾個就行。他們喜歡我的文字，喜歡書中的世界，跟我一樣喜歡人物的個性，喜歡這種冷冷的感覺。
顧抒成了我努力的目標，每當我看到顧抒的照片，都會感到一種寂寞的感覺，藝術(shù)的氣質(zhì)，我希望有那么一天，我將成為顧抒這種文字的接力者，寫出更好的文章來，甚至超越她，把她文章中缺少的一面補充進去。
記得我立志要當作家時，我開始認真對待老師布置的每一次作文，有空的話，把實踐考場作文拿出來練練筆，不需要多么完整地寫完，選一兩個片段描寫，其實也可以鍛煉出水平來了。
在一次次練習中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——結(jié)構(gòu)太亂，文章太長，廢話太多，為了改進，我開始讀其他方面的書，多多積累好詞好句，并在寫作時列提綱，嚴格按照提綱寫，讓自己的文章增添姿色。
我一次次刪了加，加了刪，甚至實在不行了撕了重寫，只是想能夠有一天，我能成為一位很好的作家，我告訴自己——你一定能成功的。
我知道現(xiàn)在當作家很不容易，寫的人太多，寫得好的人也太多，但我放不下寫作的那種感覺，但是一種很微妙的感覺，是滿足？幸福？還是快樂？可能三種都有吧。不管今后我會不會成為一個好作家，但我會很快樂，因為我能寫作。
祝我一帆風順。
理想是......作文6
理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，教師燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩揖拖耄何议L大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯敲炊嗟闹R老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。
這更加堅定了我當老師的信念。如果我當上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)教師在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧教師，教育教師。讓教師從一個個真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓教師從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓教師從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓教師從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓教師從一個個活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當教師捧起獎杯時，我會告訴教師“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當教師在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴教師“不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利”。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把教師培養(yǎng)成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。我一直在為這個理想而不懈地努力，扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印朝這個目標攀登……
理想是......作文7
一切都發(fā)生得太快，我們一點準備也沒有。
一切都來得太兇猛，我們連反應(yīng)也來不及。
我們慌亂著，驚恐著，看著粉塵從房頂?shù)念A(yù)制板上掉下來，看著墻壁一條條地裂開縫隙，看著同學們你推我搡，最后，是一陣可怕的轟隆隆巨響，然后就是一片無邊的黑暗。
我們在哪里?手腳被壓得動彈不得，身軀被埋進了瓦礫里，亂磚石塊將我們掩埋在一個讓我們看到無比恐怖的世界里，那世界隨著一聲聲轟鳴，往下陷落著，陷落著作文
還在搖晃，劇烈地搖晃，我控制不了自己。但我美好昏迷，我還有點明白，自己是被壓在廢墟底下了。鼻子里，嘴里很嗆，慌亂地想揉揉鼻子，手夠不到鼻子。慌亂地想揉揉眼睛，手也夠不到眼睛。耳邊依然是轟鳴聲，以及亂七八糟的磚石塊傾倒的沉悶聲音。
鉆心的疼痛，可怕的黑暗，流淌的鮮血和眼淚混合在一起，粘著粉塵，黏糊糊的，臉上的感覺好難受。作文
我們在哪里?我們不是在教室里上課嗎?我們不是沉浸在知識的海洋里嗎?我們不是戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，在學習革命先烈的革命精神嗎?這一切到底是怎么發(fā)生的啊?誰來告訴我?誰來回答我?
連續(xù)幾次劇烈的搖動之后，天地似乎恢復(fù)了平靜，我終于哭出了聲：媽媽
我從來沒有這樣恐懼過，一向膽大的我經(jīng)常跟同學們講鬼故事，他們聽得哇哇叫，我則哈哈笑。從來沒有這樣孤獨過，身邊明明有很多同學，還有老師，可是我看不到他們，也聽不到他們?nèi)魏温曇簟Ｔ谶@個我從來沒有到過的世界里，就我一個人啊。從來沒有這樣無助過，平時在家里，我要做什么事，爺爺奶奶爸爸媽媽都搶著幫我做了。可是現(xiàn)在，我什么也做不了，甚至動也動不了。
我放聲大哭起來，可是我還無法抹眼淚，雙手被壓得那么死，我的臉緊貼著地面不，不是地面，而是凹凸不平的亂石塊上，鉆心的痛讓我知道自己受了很重很重的傷，感覺左腿都不在身上了似的。
突然，又是一陣劇烈的搖晃。耳邊又傳來“嚓嚓嚓”特別沉悶的聲音，接著亂石塊互相擠壓著，發(fā)出特有的我無法描述的聲音，然后就覺得身體更加被壓得嚴實，感到呼吸困難起來。
大腦開始昏眩，眼皮越來越沉重。漸漸地，我一邊哭著，一邊失去了知覺。
我一定是做夢了，而且是很美很美的夢。我夢到了也爸爸媽媽、爺爺奶奶在一起吃飯，他們將我喜歡吃的菜一個勁地往我碗里夾。我夢到了我早上起床后，媽媽已經(jīng)為我準備好了早飯。我夢到了爸爸每次出差回來，都會給我買回漂亮衣服。我夢到了跟爺爺奶奶去夜街上散步，碰到熟人，那些熟人就一個勁稱贊我長得漂亮，爺爺奶奶就滿心歡喜地“是啊是啊”應(yīng)答著。我還夢到了我和同學們幫孤寡老人做家務(wù)，在街邊擦洗欄桿，清除花壇里的雜草……
理想是......作文8
因為對藍天的渴望，雄鷹才會搏擊長空，因為對海水的向往，游魚才會逆流而上。我也有過屬于自己的理想--當一個模型設(shè)計師。
我有這個理想，是源于一個巧合，讓我認識了模型，也愛上模型。
那時很久以前的一個周末，我一個人待在家里，閑著沒事，便打開電視，津津有味地看起了電視，忽然，電視中出現(xiàn)里一個模型設(shè)計師在組裝模型，我一下子被模型迷住了，只見那設(shè)計師把一個個小的零件拼拼搭搭，很快就組裝成了一個飛機模型，我被模型的“魔力”吸引住了，從此，我便迷上了模型。
于是我要求爸爸購買許許多多的模型，家里的模型也越來越多了，擺滿了書柜的展示區(qū)；我又要求爸爸媽媽幫我報了一個模型學習班，進了模型學習班，進了模型學習班，看見了許多寫有商標是“樂高”的模型，才知道模型世界的種類有好多好多。每個模型的旁邊寫著模型設(shè)計師的名字，心中受到了很大的觸動，要是有一天，我的名字也出現(xiàn)在模型上，那有多棒呀！
模型對我的吸引力越來越強，于是，我報名參加了學校的科技模型社團，制作了各種各樣的模型，對模型有一個更深層次地了解。在這個社團，我學到了關(guān)于模型的許多知識。拼搭模型的正確方法，拼搭模型的使用工具等等，這些知識是我以前不曾知道的，我為我的“模型夢”打下基礎(chǔ)。
慢慢地，我的拼裝模型技術(shù)也越來越高，還曾記得科技模型社團中，有任課老師開始教我們設(shè)計模型，我感到十分的新奇，因為，我以前一直在拼裝模型，但還沒有設(shè)計模型過。于是，老師把我們帶到五樓的計算機房，開始設(shè)計模型；但老師一教，我又覺得設(shè)計模型其實也很難的，要構(gòu)思做什么樣的模型，什么形狀，都得自己來設(shè)計，要有一定想象力，運用各種掌握的知識，心中回想各種模型的樣式、顏色等……好不容易，我終于把模型設(shè)計了出來，我看著自己設(shè)計的模型，心中充滿了自豪感以及成就感。這時，模型老師走了過來，看了看我設(shè)計的模型圖，表揚我說：“不錯，繼續(xù)加油！”我聽了，心中受到鼓舞，更加堅定了自己得到想法——當一個模型設(shè)計師。
但不為理想而奮斗怎么行？蘇格拉底曾經(jīng)說過：“世上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗！”是呀，我要為我的理想奮斗，好好學習，學好美術(shù)，讓我的模型更美觀；學好數(shù)學，讓我的模型更加精密；讓我的理想成為現(xiàn)實，而不是一個美麗的回憶……
真希望我的理想能成為現(xiàn)實，我能成為一個模型設(shè)計師，就像那“人的理想是用來實現(xiàn)的”，我將為我的理想奮斗下去，放飛夢想，讓理想成為我人生的太陽！
理想是......作文9
人生為旅，理想為航；人生為書，理想為字；人生為地球，理想為陽光。人生是一場演出，其中的主角無疑是理想。人可以沒有金錢，可以沒有事業(yè)，甚至可以沒有自由，但唯有理想是不可或缺的。那么我的理想是什么呢？高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”而我的理想與書籍是息息相關(guān)的。沒錯，我的理想就是當一名文采飛揚的作家。
我為什么會有這樣一個理想呢？這都源于我從小對閱讀的酷愛。在我才認得寥寥幾個字的時候，我就迫不及待捧著《魯濱遜漂流記》《童年》津津有味地“品嘗”一番了。書中的文字如同幽蘭散發(fā)著一縷芳香，靜靜地沁入我的心田。漸漸地，我不滿足于看別人寫的書了。我覺得，文學的魅力不在于絞盡腦汁去理解別人理解過的東西。一本書寫得再好，再精彩，也不過是別人咀嚼過的“二手貨”。要親自去生活中實踐，親自去理解生活的美妙，不坐在別人的肩膀上摘蘋果，那樣摘來的蘋果不是最甜的。要讓別人來感悟你的東西，并從中獲益。這才是文學真正的魅力所在。于是，“當作家”這個理想的種子就悄然在我的心里扎下了根。
當然，要實現(xiàn)我的理想，光靠夸夸其談可不行。書是永遠也讀不完的，古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書讀百遍，其義自見。”由此可見，想要成為一名作家，讀書是必不可少的。而讀書也并不是每個人都會讀，光看一本書的故事情節(jié)，那是沒有多大用處的，還要感悟這本書的中心，將含義較深刻的句子理解通透。遇到不懂的地方，也要去詢問、查找，這樣才能將寫作背景、寫作意義等隱藏在精彩的故事情節(jié)背后的“害羞鬼”給找出來。讀書一定不能是被別人逼迫的，要將書本當作自己的好朋友，只有這樣，它才能給你心靈上的慰藉。
大千世界是如此美好，我們怎們能僅僅局限于書中，被禁錮于書中呢？我們要聯(lián)系生活，體會自然，這樣才能使書本中的只是真正融入到我們的身體里。書里的知識都是從生活中得來的，我們學習知識也是為了更好地生活。所以，書與生活是兩種關(guān)系密切的東西。如果光讀書而不去體味生活的美好，是無法真正掌握書中的知識的。我們要將知識與生活自然地結(jié)合在一起，才能發(fā)出文學璀璨的光芒。
理想看起來是如此遙遠，又是如此唾手可得。只要我們?yōu)樽约憾ㄒ粋�目標，朝著理想不斷地飛翔，速度再慢又何妨，總有一天，我們一定會到達終點，在人生的巔峰展現(xiàn)自己的萬丈光芒。
理想是......作文10
理想對我而言意味著什么？回旋在我腦海中的，是希臘神話中西西弗推石上山的場景。那是一條向上的道路，石頭隨時有滑墜的危險，百經(jīng)磨礪的強韌身軀吃力地頂著偌大的石塊，一股帶有壓迫性的力量迎面襲來。屏住呼吸、聆聽心跳，在這片巨大的想象空間中，我仿佛可以找到對人生和理想的所有隱喻。
我對理想秉持的感性認知，早已被加繆的妙筆描述殆盡。這幅畫面之所以會和我的理想產(chǎn)生某種隱秘關(guān)聯(lián)，原因在于理想需要不斷地確認、反復(fù)地推動、持續(xù)地打磨，回首這個過程，你會發(fā)現(xiàn)你奔赴理想的身姿，是多么的優(yōu)美、動人和驚艷。
我們的理想隨著時間日漸成型，時間也在以它的方式賦予理想以韌性和品質(zhì)。在我看來，理想是對人生目標的不斷勾勒。在理想動態(tài)生成的過程中，你所經(jīng)歷、感悟與投入的歲月，其實早已為人生埋下源源不絕的伏筆，照亮你的前路，豐滿你的生命。
以我自己為例吧。我在上高中時，雖然知道自己大概會從事文科領(lǐng)域的工作，但從未想過如今會碼字為生，將其作為一份職業(yè)，日復(fù)一日地投入其中。當我上大學后，在報紙上發(fā)表第一篇鉛字文章時，仿佛有一種力量在我心中向內(nèi)生長，這給予了我信心和暗示，也悄然錨定了我的志趣所向。
理想是對自我的錘煉和磨礪——我清晰記得，在盲投作品的過程中，寫作與其說是靠想象力和成就感驅(qū)動，不如說更像一樁“體力活”。正如作家杜魯門·卡波蒂在接受采訪所說的：“多寫是唯一的利器。”要讓稿件在報紙上發(fā)表，我需要不斷錘煉文字，適應(yīng)文體約束，把生猛表達欲收束到既定的文本框架之內(nèi)。投遞文章后，等候編輯“翻牌”是一場漫長的期待，等來的還很有可能是一大串打擊性的意見。在此期間，我不止一次體會了海投不中、石沉大海的落寞與挫敗，但最終總是重新振作、再度動筆。我想，如果沒能在這個階段扛下來，我的理想恐怕早已被雨打風吹去。
理想的成型與實現(xiàn)，本身就像在崎嶇的道路上負重登山。具備一定的基礎(chǔ)，尋得適宜的方法，擇定可行的路徑，才能讓漸具雛形的理想得以實現(xiàn)。在這條路上，踏出的每一步，都能讓人感受到理想的激越人心之處，催促你不斷地把全副身心射向理想的靶心。即便階段性的理想已經(jīng)實現(xiàn)，我們?nèi)孕枰粩嗟卣{(diào)整姿勢，走出“舒適區(qū)”，尋找理想的更高階段。在人生的終極目標變得愈加清晰的過程中，理想為我們提供的是寬厚博大的人生滋養(yǎng)。它讓我們在不確定的生活中找到堅定前行的方向，而不是在原地踉蹌打轉(zhuǎn)，蹉跎時光。
理想是......作文11
在人的一生里，從經(jīng)歷兒童時期到少年時期；從青年時代到輝煌中年；再到老時化為塵土，這是一段說長不長，說短不短的歷程。而在這段歷程里，我們前進的動力是一個明確的目標，這個目標激勵我們向它努力，讓它變?yōu)楝F(xiàn)實。而這個目標，在人生的各個時期也會發(fā)生變化，但不變的，是我們要實現(xiàn)它的決心。這個目標，我們一般稱它為——理想。
我的理想很簡單，想要成為一名電臺DJ——也就是“電臺主持人”。我與這種職業(yè)最“近距離接觸”的，是在父親的小車里——
每到要去補習班或興趣班時爸爸總是會開車送我的。在車上的時間十分空閑，我們便會調(diào)好頻道聽交通電臺廣播。這個叫做“876廣播”的交通電臺節(jié)目數(shù)量多又精彩，并總能對上你的.胃口。在晚上，電臺會播送歡樂的節(jié)目，節(jié)目里的主持人一唱一和，播送實時路況、新奇見聞、還穿插這著有趣的笑話。而在炎熱的下午，人們煩躁地等待堵車狀況的減退，電臺主持人就會用優(yōu)美清脆的聲音為大家解說播報美妙歌曲。“這是一首來自深秋的歌曲，歌手用空靈的嗓音，把歌曲的綿綿秋雨境界發(fā)揮到機極致，下面我們欣賞......”一段一段解說詞從電臺主持們的嘴里如涓涓細流流出。與其說他們是報幕者，不如稱他們?yōu)橛寐曇舾袆游覀兊木`。這樣長久地傾聽他們的節(jié)目，讓我也想成為這樣的電臺主持，用聲音為人們帶去愉悅的感受。除了這些，其實我還有個小小私心：我認為當電臺主持人不用背稿子，并且可以有更多的休息時間——主持們平均每天只有一小段時間段要工作，剩下的時間可以為自己“充充電”或做些別的事。
想當電臺DJ的原因有這么多，這些原因讓我喜歡上這個職業(yè)，也成為我的理想。但是凡事有利必有弊，當電臺主持也有不好的地方：你可能輕易就會被換掉；如果碰上深夜的工作時間更慘，既沒人聽，也沒人來電，還得受困受凍。但是，我既然有了這個理想，就不會輕易去放棄。半途而廢不是一個專業(yè)的電臺主持的作為！為了理想，我會從這時開始，勤練普通話，有播音主持的基本要素；積累生活經(jīng)驗，為日后的播音時的隨機應(yīng)變和回答聽眾所問做準備；練好文筆，以后自己寫稿自己播！
總之，沒有理想的人是沒有生氣的，而有理想?yún)s不努力實現(xiàn)的人是不令人尊敬的。我們有理想，就要好好努力實現(xiàn)！我相信我可以成為一名電臺主持，幾年后，你們說不定可以聽到我的主持.......
理想是......作文12
理想，是人們生活的指路明燈，是人們用必勝的力量攀登的高峰，是巨大的動力源泉。
沒有理想的人，就好像在沒有星辰的黑夜中行走。他的生活中沒有一個促使他為之奮斗的目標。他的一生將永遠碌碌無為、空虛無聊中度過。相反，一個具有遠大抱負的人，他的胸中有一個明確的崇高的目標，為了實現(xiàn)這個目標，高尚的品質(zhì)在他身上體現(xiàn)出來，無盡的力量從他身上并發(fā)出來，理想的光芒在他身上閃爍。
1898年，巴西流行一種可怕的“黃熱病”。由于搞不清楚它的致病原因，人們就提不出有效的治療辦法。“黃熱病”迅速在全國蔓延，奪走了一戶又一戶人的生命。一位叫拉齊爾的醫(yī)生參加了一個科研小組，從遙遠的異國來到疫區(qū)。在極其艱苦的環(huán)境中，他經(jīng)過艱苦細致的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)這種病原體可能是由蚊子攜帶通過叮咬人傳播的。但大多數(shù)人不相信他。為了使真理閃光，為了使災(zāi)區(qū)人民脫離苦難，他當眾讓這種蚊子叮咬自己，結(jié)果他身染重病。根據(jù)他的發(fā)現(xiàn)，人們采取滅蚊行動。瘟疫被控制了，成千上萬的人得救了，但他自己卻獻出了年輕的生命，用自己辛勤的汗水和一腔熱血在科學史上上留下了不可磨滅的光輝的一頁。
人們不禁要問：究竟是什么促使他作出這樣英勇偉大的舉動？不是狂熱，也不是沖動，而是他的理想。作為一名醫(yī)生，他的最大理想就是盡最大的力量挽救病人，讓他們重新享受生活的快樂。同其他東西相比，這理想是圣潔的，是至高無上的。挽救他人的強烈感情充滿著他的心房，促使他對每一個病人都盡心盡力，無私幫助。所以，在關(guān)鍵時刻，他能夠為之不惜犧牲自己的一切，包括生命。
高尚的理想是力量的源泉。古今中外哪一個人的崇高舉動不是建筑在崇高理想的基礎(chǔ)上呢？
沒有鴻皓之志，陳涉怎能大澤鄉(xiāng)一聲怒吼，揭竿而起，燃起反抗暴政的烽煙？沒有“為中華崛起而讀書”的遠大理想，毛澤東、周恩來等老一輩革命家怎能橫刀立馬，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，肩負民族解放大任？沒有讓共產(chǎn)主義在人類確認的理想，馬克思又怎能四十年如一日地查閱資料，著成《資本論》？沒有造福人類的志向，居里夫人又怎能在極其艱苦的條件下，以頑強的毅力，從8噸瀝青鈾礦渣中提煉出0.12克氯化鐳？！……
舉不勝舉的例子說明：理想是人的靈魂，有了理想，人就有了奮斗，他的品質(zhì)和人格將在追求理想的過程中達到更高的境界。
同學們，確立你們的遠大理想，并為之去奮斗吧！
理想是......作文13
理想，是我們每個人心中的一盞明燈，它可以為我們每個人指明前進的方向，然而，理想也是我們每個人生活的奮斗目標，它需要我們自己去實現(xiàn)。世界萬物都有自己的理想，花兒的理想是綻放出多資多彩的花朵；鳥兒的理想是建造最堅固的鳥巢；我們是祖國的未來，你們的理想是什么？你又如何去實現(xiàn)自己的理想？
5歲的張海迪，不幸患上了脊髓病，胸部以下完全失去知覺，生活不能自理，醫(yī)生們一致認為，像她這種病人，一般很難活過27歲，然而，張海迪懷著“活著就要做一個社會有益的人”的理想，以非凡的毅力在輪椅上自學了小學、中學全部課程，又學習了英語、日語、德語等，并功讀了大學和碩士研究生的課程，她翻譯了許多英文作品，還創(chuàng)作了《輪椅上的夢》、《生命的追問》等。她以滿腔的熱情為人民服務(wù)，唱出了一首生命的贊歌。
小個子鄧亞萍，從小樹立了“玩命訓練，為國爭光”的遠大理想，憑著苦練，以罕見的速度頑強拼博精神和驕人的成績，改變了世界乒乓球只在高個子中選拔運動員的傳統(tǒng)觀念，實現(xiàn)了自己“小個子也有大作為”的諾言。
同學們，天空并不是雄鷹的天地，笨鳥一樣可以飛翔；海洋并不是鯊魚的天堂，海蝦一樣可以成長，既然決定把生命的小船劃向遠方，就扔掉沉重的煩惱和憂傷，也許會被狂風橫掃船艙，也許龍卷風會折斷桅墻……，遠大的理想是實現(xiàn)人生目標的動力。有人說“動力是幫助人們實現(xiàn)理想的催化劑”，確實如此，從理想中發(fā)出的動力，會使人們克服重重困難，戰(zhàn)勝種種挫折，不斷向自己的人生目標邁進。一個人，從落地開始，一直到死亡，會經(jīng)歷無數(shù)的困難，這些困難有大有小，但只有克服挫折，繼續(xù)前行，你才會變得更成熟更堅強，弱小的雛鷹，只有在經(jīng)歷過無數(shù)跌打和摔傷后，才能展翅翱翔于藍天；最美的夢，只有經(jīng)過千錘百煉后，才能綻放出最迷人的光彩。
理想就是海岸上為迷失的船只而點亮的一盞明燈；理想就是風雨中為寒冷的行人而送去的一把傘；理想就是風暴里為掙扎的漁夫準備的一條船。理想在成功的彼岸上激勵你在失敗的夢境里鞭策你，放飛平凡樸素的夢想，在理想的天空努力飛翔，不管遇到風吹雨打，不管遇到大雪紛飛，只要努力，還怕什么？理想是石，敲出星星之火，理想是燈，照亮夜航的路，引你走向黎明。只要我們有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信夢想一定會成功！作文
理想是......作文14
每個都會有自己理想，有時還會改變，而我一直以來的理想都是當一名教師． 當一名教師是一個神圣，辛苦的職業(yè)．它的任務(wù)是為祖國的未來培養(yǎng)人才．作用很大，很神圣，全國到處都需要教師．但這個職業(yè)同樣也很辛苦．每天要講課，有時學生不聽話，還要管紀律，甚至會大發(fā)雷霆，遭受那些不聽話的學生的白眼．即使受到再大的委屈，也還要堅強，因為國家需要他．每天晚上，當人們都進入夢想時，有一個屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫教案．一夜一夜，教師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學生講課，這是何等的辛苦．
正因為這樣，我更想要做一名老師，為祖國培養(yǎng)人才，體會教師的辛苦，所以我立志要做一名教師．
從很小開始我就很想做一名教師．在家里還經(jīng)常把自己當成老師，學習講課．現(xiàn)在我覺得，當一名教師，要把知識掌握好，還要有自己的見解，這樣才能把知識更好的傳授給同學們．另外，還要把性格變的開朗些．最后，還要有耐心．
教師是我的理想，它會為我敲響警鐘，提醒我不犯錯誤，更加向上，促使我努力學習，勇往直前，堅持不懈，頑強拼搏，為理想的實現(xiàn)而奮斗！
我的理想
每個人都有著自己遠大而美好的理想：有的想當醫(yī)生，有的想當律師，還有的像當志愿者……而我的理想，是成為一名人民教師。教師，是一個多么神圣的職業(yè)！有的人曾經(jīng)贊美過教師們，說他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈……當然，我并不是想為了得到他人的贊美而成為一名教師，而是因為我想把我所知的、所得的只是傳授給別人，使別人懂得蘊含在這其中的道理。
正如我的老師所說：“學習是你自己的事情，老師只是做為一個引路人引導你去學習。”是的，學習是我自己的事情，通過老師的引導才懂得了這些知識。如果現(xiàn)在不好好學習，長大后才知“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。實現(xiàn)理想的第一步，就是要努力學習。沒有知識，你就不可能成為醫(yī)生；沒有知識，你就不可能成為律師；沒有知識，你就不可能成為志愿者……更不可能成為一名教師。
我，愿意成為春蠶，成為蠟燭，實現(xiàn)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句；我，愿意成為園丁，為祖國的花朵們辛勤付出；我，愿意成為鑰匙，幫助學生們開啟知識的寶庫……
我多么希望能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想，我一定要加倍努力，不會使我的理想成為泡影，不會使我的理想變成空話，更不會使我的理想可望而不可及。我要努力努力再努力，以實際行動來實現(xiàn)我的理想！
理想是......作文15
是小溪對大海的追求，是冬梅對春天的向往，是駝鈴對綠洲的渴望，是青草對陽光的呼喚。我的理想象黎明的第一道曙光，從我心靈的綠草地上慢慢升起。
理想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望；理想是曙光，照亮夜行者的路；理想是航燈，指引人們心靈航行的方向。世界上的每一個人都有自己的理想，有人想當醫(yī)生救死扶傷，有人想當科學家創(chuàng)造發(fā)明，有人想當老師教書育人……而迷戀電視節(jié)目的我，想當一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人。
最初讓我產(chǎn)生這個理想的是湖南衛(wèi)視，一天晚上，我在看何炅叔叔主持的<<快樂大本營>>時，我看到主持人在臺上有說有笑，他們用出眾的口才快樂地和明星、百姓等交流，那些融洽的場景令我十分難忘，我很羨慕主持人的睿智和博學。2008年5月12日，汶川地震發(fā)生后，全國各地的電視臺都積極籌備了捐款晚會，我看到很多的主持人含著熱淚呼吁著大家為災(zāi)區(qū)的老百姓有錢出錢有力出力時，我的眼淚也不知不覺地流下來。那些天，我們常常被主持人的播報和述說感動得淚流，我敬佩主持人身上的那份社會責任和對百姓的博愛無私……我要當主持人的想法突然猶如春天的田野長出了一根嫩芽，每一天，這幼小的嫩芽在心田一點一點地生長著……
要想實現(xiàn)成為優(yōu)秀的主持人這個理想，絕非容易之事。媽媽說，要當主持人首先得說好普通話，各方面都要優(yōu)秀，比如說你的英語、語文等各門學科都要棒！只有自己優(yōu)秀，你才能在主持人職業(yè)中傳播優(yōu)秀的文化啊！老師告訴我：只有全面發(fā)展才能在主持人舞臺上應(yīng)付自如，你才能以新時代主持人形象展現(xiàn)給老百姓，讓大家能足不出戶，在電視上就可以了解最新時事消息和全世界優(yōu)秀文化，在災(zāi)難來臨時更能帶頭呼吁大家一起奉獻愛心，共渡難關(guān)。
現(xiàn)在，我在暗暗地努力，多讀課外書，不斷提高自己的語言能力，全面發(fā)展，爭取考上主持人的搖籃———中國傳媒大學。將來我要當一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，在這個追求實現(xiàn)自我價值、回報社會的舞臺上，傳播中國的傳統(tǒng)文化，為社會服務(wù)，讓世界全面地了解中國。
我知道，追求自己的理想，當優(yōu)秀的節(jié)目主持人，是條充滿荊棘和坎坷的道路，需要我為理想勇敢地去開拓去進取，在不懈追求中，將自己培養(yǎng)成對社會有貢獻的人才。我深知，成功的世界畢竟不屬于庸夫俗子，利徒祿蟲；她屬于小溪，屬于冬梅，屬于駝鈴，屬于青草，屬于不懈追求的人們，屬于“最朝氣蓬勃地投入到新生活的人”。
夜里，我做了一個夢。夢見理想仙子微笑著牽著我的手，將我一步一步地引入一個大舞臺……
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