精選魯迅的作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的魯迅的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
魯迅的作文 篇1
“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路。”這兩句偉大的格言是誰(shuí)說(shuō)的呢？當(dāng)然是偉人魯迅先生說(shuō)的。魯迅，被毛澤東主席評(píng)價(jià)為偉大的文學(xué)家、思想家與革命家。魯迅，他時(shí)常穿著一件樸素的中式長(zhǎng)衫，短短的頭發(fā)刷子似的一根根精神抖擻的直豎著，他那引人注目的胡須形成隸書(shū)的“一”字。這位名人魯迅，時(shí)時(shí)刻刻都在為別人著想，為廣大青年著想，他一生接待過(guò)的來(lái)訪(fǎng)青年五百多名，給青年回過(guò)的信與關(guān)心過(guò)的青年更是數(shù)不勝數(shù)。
魯迅，是一個(gè)非常珍惜時(shí)間的人。我清清楚楚的記著一個(gè)關(guān)于他小時(shí)候珍惜時(shí)間的故事：魯迅小時(shí)候，有一次他在上學(xué)前去幫媽媽買(mǎi)藥，買(mǎi)完藥后又去上學(xué)，可到教室已經(jīng)遲到了，先生非常嚴(yán)厲的批評(píng)了他，要他到外面去罰站，魯迅為了避免以后上學(xué)遲到，就在自己的桌子上刻了一個(gè)“早”字來(lái)提醒自己以后上學(xué)不能遲到，就這樣，因?yàn)檫@個(gè)“早”字，魯迅從此以后再也沒(méi)有遲到過(guò)。啊，魯迅是珍惜時(shí)間的主人，我一定要學(xué)習(xí)他。
魯迅是一個(gè)處處為別人著想的人，我在讀《我的伯父魯迅先生》一文知道了它救護(hù)車(chē)夫與關(guān)心女傭阿三的感人故事。救護(hù)車(chē)夫這個(gè)故事講的是在一個(gè)寒冷的冬天，一位車(chē)夫光著腳在地上跑，一不留心踩到了碎玻璃，魯迅的侄女周曄與她的爸爸看到后，立刻跑回魯迅家，告訴了魯迅，魯迅知道后，立刻帶上醫(yī)護(hù)藥品，快速跑到車(chē)夫面前幫助車(chē)夫，魯迅與周曄的爸爸幫車(chē)夫夾出碎玻璃，拿硼酸水幫他清洗，接著又給車(chē)夫敷了藥，扎好繃帶。魯迅還給了車(chē)夫一些錢(qián)，叫車(chē)夫在家多休息幾天。關(guān)心女傭阿三這個(gè)故事講的是一個(gè)失了業(yè)，兩只眼睛愁得起了蒙的女人——阿三，魯迅先生讓她來(lái)自己家中當(dāng)女傭，魯迅先生當(dāng)時(shí)已病得非常嚴(yán)重，可他對(duì)自己的病一點(diǎn)也不關(guān)心，卻時(shí)常勸阿三多多休息，不要干重活。啊，魯迅的的確確是一個(gè)關(guān)心別人多的人。魯迅永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
魯迅是一個(gè)非常有思想的人，他一生以筆為武器，與那些黑暗的人戰(zhàn)斗了一生。他寫(xiě)過(guò)《狂人日記》、《吶喊》、《仿惶》、《故鄉(xiāng)》、《朝花夕拾》、《墳》、《熱風(fēng)》等等的小說(shuō)。看！他多有學(xué)問(wèn)啊。
魯迅是一個(gè)珍惜時(shí)間、為自己想得少，為別人想得多、很有哲學(xué)的人。他雖然已經(jīng)死去了，但他永遠(yuǎn)活在人們的心中，因?yàn)樗钪睦碛删褪菫榱烁嗳四軌蚋玫幕钪虼耍屛覀兿螋斞赶壬戮窗桑?/p>
魯迅的作文 篇2
今天，天空早已被一種氣息所籠罩，似乎像要爆發(fā)似的。小鳥(niǎo)已經(jīng)歸巢，風(fēng)兒已經(jīng)回家，太陽(yáng)已經(jīng)落下。
的確，在某個(gè)房間中傳出了魯迅與郭敬明的聲音。看看你們現(xiàn)在都寫(xiě)的是一些什么？不是什么亂七八糟的愛(ài)情故事，就是胡思亂想的科幻故事，你們完全腐蝕了現(xiàn)代青少年的心靈。首先起話(huà)的魯迅說(shuō)。然而當(dāng)魯迅先生還沒(méi)有坐下，郭敬明便憤怒的說(shuō)，現(xiàn)代的文學(xué)就是要?jiǎng)?chuàng)新，要適宜現(xiàn)代人民的口味，也許你們寫(xiě)的的的確確是很有情思，但現(xiàn)代社會(huì)的精神已經(jīng)不再去追求你們的思想了。他像是報(bào)復(fù)了害他的人，心情由剛才的不安變成了平靜。
你在說(shuō)什么！難怪現(xiàn)在的`青少年學(xué)習(xí)精神狀況如此的不好：對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲主角的癡迷，對(duì)動(dòng)漫人物的追求，甚至還去為的動(dòng)漫人物將家里貼的滿(mǎn)是海報(bào)！這還不是看了你們這種既不文雅又沒(méi)有思想的書(shū)籍才變成了那樣，你們真是毀滅了21世紀(jì)的一代人！魯迅已不是剛才的樣子，變的氣沖斗牛了。哦，那是不是說(shuō)現(xiàn)代文學(xué)就該毀滅的呢？回到過(guò)去的文學(xué)思想？那還會(huì)有人看嗎？我想大部分的人是無(wú)法接受那樣的后果的，文學(xué)就只會(huì)停留到你們那時(shí)的狀態(tài)，考試中作文就沒(méi)有了現(xiàn)代的氣息，將不會(huì)有好的作文。他輕松地坐下，并喝了口飲料。
你！竟然說(shuō)出了這樣話(huà)語(yǔ)，我真為中國(guó)的漢語(yǔ)憂(yōu)心，為中國(guó)的文學(xué)傳承擔(dān)憂(yōu)，十年后，中國(guó)到底將會(huì)變成什么樣子？會(huì)變成強(qiáng)盛的國(guó)家，還是衰敗的國(guó)家？思想是越來(lái)越成熟，還是越來(lái)越頹廢？我們看著。看中國(guó)的未來(lái)能用什么詞語(yǔ)來(lái)比喻。魯迅低沉的說(shuō)，仿佛已經(jīng)沒(méi)有了氣。
就這樣，他們的談話(huà)就在這一句句中結(jié)束了，到底中國(guó)的文學(xué)容貌會(huì)是怎樣的呢？我們現(xiàn)在便可開(kāi)始體會(huì)
魯迅的作文 篇3
今天是祖國(guó)母親的生日，我和媽媽一到早開(kāi)車(chē)到紹興，魯迅是中國(guó)偉大的思想家·革命家·教育家，魯迅故居是他生前居住的地方。
我們第一站是三味書(shū)屋，三味書(shū)屋是壽家臺(tái)門(mén)系清代建筑的，是魯迅墊師壽鏡吾家人世居之地。一進(jìn)門(mén)外面就聞到了濃濃的書(shū)香味，屋子里的柜子里放滿(mǎn)了許多文學(xué)作品，如范仲淹的嵇山書(shū)院的遺跡·房子的設(shè)置圖等等。接著我們來(lái)到了第二站魯迅故居，故居的有許多東西是放在大廳的，如周家的祖圖·房子里面有許多房間如魯迅的他們吃飯的飯?zhí)茫P室，沐浴房等等。進(jìn)去一點(diǎn)我們到了百草園，魯迅筆下的風(fēng)情圖。百草園原來(lái)是周家新臺(tái)門(mén)族人所共有的一個(gè)荒蕪的菜園，魯迅曾回憶說(shuō)“我家的后園有一個(gè)很大的園，相傳叫做百草園”！百草園顧名思義是有許多植物的園子，里面有松樹(shù)等等什么的。
后來(lái)天下雨了，我們就匆匆的回家了，本來(lái)我們還要去更多的地方，沒(méi)辦法戀戀不舍走了，帶還是很開(kāi)心，使我懂的了讀書(shū)的城市最美麗！以后我要更加努力讀書(shū)！
魯迅的作文 篇4
他的目光，如劍的鋒芒一樣，鋒利無(wú)比；他的神態(tài)，如泰山一般，十分穩(wěn)重；他的和藹，如母親的愛(ài)撫一樣，令人向往。
他的筆鋒，如匕首一樣犀利；他的靈魂，是中華民族的脊梁。這個(gè)人便是魯迅，在偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人臧克家眼里，他是永存的，他永遠(yuǎn)活在人民的心中。他大公無(wú)私，他活著，是為了更多的人更好地活，所以他可以萬(wàn)古流芳，名留青史，家喻戶(hù)曉。而自私自利的人，必將遭到人們的唾棄。此時(shí)，我眼中的魯迅先生，是一頭真正的老黃牛，孺子牛。
在《我的伯父魯迅先生》這篇文章中，魯迅先生笑談碰壁時(shí)，他是那么和藹、幽默、風(fēng)趣、樂(lè)觀(guān)。他用自己獨(dú)特的語(yǔ)言作為棍棒，使小侄女的心受罰，這是真正的教人之道。此時(shí)，我眼中的魯迅先生，是那樣的幽默、風(fēng)趣。
在《一面》這篇文章中，展現(xiàn)在我們眼前的魯迅先生，是一位關(guān)心青年的人。關(guān)心青年，在他的心里就像關(guān)心他自己一樣。又有一個(gè)青年得到了他的幫助，這使他那顆憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的心暫時(shí)平靜下來(lái)。此時(shí)，我眼中的魯迅先生是那樣的熱心。
老黃牛、孺子牛、和藹、幽默、熱心、舍己為人、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、不屈不撓……這些詞語(yǔ)都可以用來(lái)形容魯迅先生。
我眼中的魯迅先生，永垂不朽！
魯迅的作文 篇5
寫(xiě)人的文章一般有兩種選材方式：一種是通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)事例反映人物某個(gè)方面的特點(diǎn)；另一種是選取不同的事例，寫(xiě)出人物的各個(gè)側(cè)面。《我的伯父魯迅先生》采取了第二種方式。為什么采取這一種選材方式？魯迅先生是一位偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，他很有個(gè)性，很有風(fēng)格，采取這種選材方式，能較好地從不同的側(cè)面展示出魯迅先生的偉大人格。課文的作者周曄又是魯迅先生的侄女，她與伯父接觸較多，了解他的許多特點(diǎn)。用這種選材方式，能把魯迅先生的形象描寫(xiě)得生動(dòng)豐富。
通過(guò)這篇課文，我們可以知道，人的性格總是多方面的，采用“通過(guò)幾個(gè)不同的事例反映人物的幾個(gè)特點(diǎn)”這種選材方式，可以把人物表現(xiàn)得更加真實(shí)、全面。
《我的伯父魯迅先生》選取了魯迅先生教育“我”認(rèn)真讀書(shū)，魯迅先生在談笑中抨擊舊社會(huì)，魯迅先生熱情救護(hù)和幫助受傷的黃包車(chē)工人等四件事情。這些材料選得好，一個(gè)重要原因，就是它們都是作者親自參與、親眼所見(jiàn)、親耳所聞的，所以寫(xiě)得特別真切、細(xì)膩、可信，不然，怎么能得出“他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的”這一類(lèi)生動(dòng)的細(xì)節(jié)？
在我們平常作文時(shí)，也應(yīng)該從生活實(shí)際出發(fā)，盡量選取自己親眼看見(jiàn)、親耳聽(tīng)見(jiàn)的事情。比如，寫(xiě)《我的老師》，有不少同學(xué)喜歡寫(xiě)“夜深了，老師還坐在桌前批改作業(yè)”。你在自己的家里，怎么知道老師家里的情況？這種事例就不可信。當(dāng)然，要把自己看見(jiàn)的事例寫(xiě)生動(dòng)，還有賴(lài)于平常的仔細(xì)觀(guān)察。如果課文所寫(xiě)“他（魯迅）沒(méi)有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。”不留心觀(guān)察，就寫(xiě)不出這樣的感觸。
總之，在生活中要注意觀(guān)察思考，選擇材料要從生活實(shí)際出發(fā)，這樣才能寫(xiě)好記人的作文。
魯迅的作文 篇6
偉大――這就是我對(duì)魯迅爺爺?shù)牡谝挥∠蟆Ｈ找篂楦淖兠褡宓拿\(yùn)而忙碌著。身體瘦弱的他卻是文學(xué)上的巨人。魯迅爺爺幽默，且不乏親切。他憎恨黑暗如魔鬼，而且處處為他人著想，淡化自己。在我看來(lái)，他是平凡而偉大的人！
魯迅爺爺逝世的時(shí)候，終年才五十五歲，卻寫(xiě)出了無(wú)數(shù)經(jīng)久不衰的書(shū)：《阿Q正傳》《狂人日記》《彷徨》《墳》等作品廣為流傳。但被世人所敬仰的魯迅爺爺卻總覺(jué)得自己做得還不夠。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，魯迅爺爺?shù)姆块g必定是最“熱鬧”的時(shí)候，他正演奏著“文字交響曲”希望這一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子能喚醒麻木不仁的中國(guó)人。
魯迅爺爺在日本學(xué)醫(yī)時(shí)，意識(shí)到中國(guó)人的病不在身體上，而是在心上。于是他決定拿起筆，通過(guò)自己的文章來(lái)呼吁所有的中國(guó)人。所以有的人說(shuō)：“魯迅爺爺?shù)墓P是同黑暗作斗爭(zhēng)最好的，最厲害的武器。”
在廈門(mén)大學(xué)教書(shū)時(shí)，魯迅先生曾到一家理發(fā)店理發(fā)。理發(fā)師不認(rèn)識(shí)魯迅，見(jiàn)他衣著簡(jiǎn)樸，心想他肯定沒(méi)幾個(gè)錢(qián)，理發(fā)時(shí)就一點(diǎn)也不認(rèn)真。對(duì)此，魯迅先生不僅不生氣，還幽默的跟他開(kāi)玩笑。魯迅爺爺受人尊敬，他不但樸實(shí)，而且很有精神，別人給的評(píng)價(jià)他根本不在乎，只是一直操心著祖國(guó)、人民。多么頑強(qiáng)的老戰(zhàn)士啊！
魯迅的作文 篇7
新教材中魯迅文章被撤退，理由是內(nèi)容過(guò)于深刻，不適合初中生讀。這不禁使我駭然，難道只是難理解就選擇去放棄，避而遠(yuǎn)之？我認(rèn)為他的文章不應(yīng)該被撤退。
還記得初中時(shí)初見(jiàn)魯迅，是在《從百草園到三味書(shū)屋》中，那是我第一次深刻體會(huì)到書(shū)本上人們快樂(lè)的童年。那土墻下的油葫蘆，和伙伴們一起捉迷藏，一切都是那么美好。也正是這篇文章，讓我感受到，正處于少年時(shí)分的我，也和作者一樣那樣天真，那樣無(wú)邪。是魯迅的文章讓我看到了童真的自己，從此，我便對(duì)這個(gè)作家起了興趣。魯迅，原名周樹(shù)人，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)之父……
時(shí)光流逝，我認(rèn)識(shí)了藤野先生，他一遍遍認(rèn)真細(xì)心地批改作業(yè)，嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，讓我看到了一個(gè)值得尊敬的老師，但同時(shí)，我又看到了中國(guó)民眾麻木地目睹革命烈士們被日本人屠殺卻毫無(wú)反應(yīng)的場(chǎng)景。文章中國(guó)人的這般麻木，讓我感受到，魯迅文章的意義似乎尚不止如此。后來(lái)他的棄醫(yī)從文，也讓我明白，原來(lái)，魯迅是個(gè)拯救國(guó)民的英雄。
后來(lái)，《孔乙己》的到來(lái)讓我徹底的震撼了。數(shù)節(jié)課的講解，讓我理解到，孔乙己真是個(gè)可悲的人。猶記得他總能在喝酒的時(shí)候給孩子們分些茴香豆，這種貧窮的人，居然還在孩子們的身上找心理慰藉，真是可憐又可悲！而魯迅寫(xiě)他的目的，不正是想以孔乙己個(gè)人反映整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)狀嗎？他把他自己冷靜的思考和對(duì)社會(huì)的不滿(mǎn)寫(xiě)了出來(lái)。我終于明白，他以“我以我血薦軒轅”的姿態(tài)正喚醒者每一個(gè)中國(guó)人，拯救著被困在“鐵屋子”里的“奴才”們。是他告訴我，青年人，要有愛(ài)國(guó)的熱情，要敢為國(guó)家灑熱血！因?yàn)轸斞福议_(kāi)始懂得擔(dān)起自己的責(zé)任。
但現(xiàn)在魯迅的文章被撤退，試問(wèn)，學(xué)生們還會(huì)如我一樣因?yàn)轸斞傅奈恼峦懽兂扇碌淖约簡(jiǎn)幔拷逃邆兌颊f(shuō)難理解，那學(xué)生豈不是更避而遠(yuǎn)之？誠(chéng)然，有一天魯迅的文章會(huì)消失在我們的腦海里，但我堅(jiān)信，那些文章傳遞的為國(guó)家“拋頭顱灑熱血”的精神一直都會(huì)在。若是課本中沒(méi)有了魯迅，哪里還有“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”？魯迅的一生如此長(zhǎng)嘯，我們不該刪去他的文章，因?yàn)樗茏屛覀儗W(xué)到愛(ài)國(guó)愛(ài)民，為國(guó)為民，他的文章能讓我們成長(zhǎng)！
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