五年級(jí)寫事作文：小馬虎
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級(jí)寫事作文：小馬虎，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)寫事作文：小馬虎1
我有一個(gè)朋友，它就是----小馬虎，它讓我的作業(yè)本上經(jīng)常出現(xiàn)死刑般的鮮紅的叉，它讓我的成績(jī)穩(wěn)列全班第倒數(shù)第一名。它時(shí)時(shí)刻刻地跟著我，就好像我的影子一樣，緊緊跟著我。想甩開它也甩不開，我嘗試過(guò)甩開它，但每次都以失敗告終。可是，最后一次，我就跟打破了吉尼斯世界紀(jì)錄一樣地戰(zhàn)勝了它。
某個(gè)星期日，我吃完午飯后，來(lái)到房間里寫作業(yè)，我的書桌上有很多玩具，都是我兒時(shí)的玩具，我舍不得丟，就留了下來(lái)。寫了兩個(gè)字，我喵了一眼小猴，它一直在笑，我摸了摸它，然后，我寫完兩個(gè)字就摸摸小雞，再寫兩個(gè)字就摸摸小狗。就這樣，摸這摸哪，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我也沒(méi)寫幾個(gè)字，一看鐘，啊！三點(diǎn)了，再不寫快點(diǎn)就趕不上玩的時(shí)間了。于是，我急匆匆寫完作業(yè)就下去玩了。
第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，打開一看，密密麻麻都是紅筆畫的鮮紅的叉，就好像給我判了死刑一樣。回家后，我把作業(yè)本給媽媽看，我想你們不用猜也知道后果了吧，又被媽媽訓(xùn)了一頓。當(dāng)時(shí)我心想：“以后得仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地寫了，不然又要被媽媽罵了。”
拿起筆，我一筆一畫認(rèn)真地寫。我剛寫幾個(gè)字，看了看小猴，它一個(gè)勁地沖我笑，我伸手想去摸，但又想：“你在嘲笑我嗎？你認(rèn)為我做不到嗎？你以為我會(huì)放棄嗎？不，我做得到，我不會(huì)放棄，我一定會(huì)戰(zhàn)勝小馬虎。俗話說(shuō)：失敗是成功之母，有失敗就有成功。我一定會(huì)堅(jiān)持不懈。”
我繼續(xù)寫，大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我把作業(yè)寫完了。
第二天，作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我居然破天荒得了一個(gè)優(yōu)。耶！我終于戰(zhàn)勝了小馬虎。
五年級(jí)寫事作文：小馬虎2
今天下午快放學(xué)時(shí)，馮老師在黑板上布置作業(yè)。我突然發(fā)現(xiàn)自己的一支圓珠筆不翼而飛了，頓時(shí)我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我連忙把課桌上的書本“折騰”了一番，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何蹤跡。于是我又把文具盒“收拾”了一遍，也沒(méi)有蹤影。我還把課桌里里外外，上上下下，“翻箱倒柜”，連個(gè)角落也不放過(guò)。但是依然找不到。難道是被偷了？這個(gè)猜想閃過(guò)我的腦子。有這個(gè)可能性。我快速向周圍同學(xué)的文具盒掃視了一下，毫不猶豫地確定是被人拿過(guò)了。可是小偷又會(huì)是誰(shuí)呢？這可把我給難住了，我抓耳撓腮，使我百思不得其解。我分析小偷會(huì)在那么短暫的時(shí)間內(nèi)“作案”不留下任何“蛛絲馬跡”，此人非同小可，深不可測(cè)。我想讓好朋友趙燕、岑鈴一起出動(dòng)尋找，又覺得有點(diǎn)小題大做了。我只好獨(dú)自尋找，哎！“真是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出”。我不禁長(zhǎng)嘆一聲。
不，難道能讓兇手逍遙法外嗎？不僅僅是一支圓珠筆，還牽連到一個(gè)人的品格、為人。我正要大聲喊“誰(shuí)拿錯(cuò)了我的圓珠筆，請(qǐng)立刻交還給我”，這句話都提到嗓門了。就在這時(shí)，我拿起《三國(guó)演義》的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)圓珠筆靜靜地躺在那里，呼呼睡大覺呢！它好像偷偷地藏在書里，窺視著我的愚蠢舉止，又像是在試探主人是否聰明，在嘲笑我似的。我把圓珠筆放回了它的家——文具盒。
原來(lái)，真正的“小偷”是我自己，我不好意思地笑了，心里暗暗責(zé)備自己：真是個(gè)小馬虎，以后一定要認(rèn)真仔細(xì)地對(duì)待每一件事情，改掉這個(gè)壞習(xí)慣。還有要相信別人，不要總是懷疑身邊的人。
五年級(jí)寫事作文：小馬虎3
小馬虎買了一輛豪華的小汽車，開心地說(shuō)：“哈哈，我終于有屬于自己的車了。”說(shuō)完，他連忙鉆進(jìn)汽車，打開鑰匙，手握著方向盤，倒騰了半天，汽車動(dòng)也沒(méi)有動(dòng)。小馬虎氣得直拍方向盤，想了半天才明白：汽車還沒(méi)有加油呢。
小馬虎趕緊下車，用了吃奶了勁才把汽車推到加油站。汽車加了滿滿一箱的油，他得意地坐進(jìn)汽車?yán)铮南脒@下沒(méi)事了吧，好好享受開車的快樂(lè)吧，想著，他就開車去工地。
新車就是好使呀，一上路就掛上帆的船一樣，飛速行駛。小馬虎開得正爽快，前面岔路口的紅燈亮了，他一著急，剎車踩成油門了，汽車“嗖”地一下子撞上了前面的桿子，前燈都被撞碎了，幸好人沒(méi)有事。工地去不成了，小馬虎只好把車開到維修站換了新的車燈。
忙碌的一天，小馬虎疲憊地入睡了。夢(mèng)里他看見了自己新買的那輛豪華汽車，小汽車正在那里哭泣。它見到小馬虎，立刻上前對(duì)他說(shuō)：“小主人呀，車可是你才新買的，怎么能一點(diǎn)都不愛惜呢？開車要加油，剎車和油門要分清，紅綠燈要看清，你怎么一點(diǎn)都不上心呢？這樣下去是要出事故的，今天還算是小事，你可要當(dāng)心呀。”
汽車剛說(shuō)完，腳下的公路也氣勢(shì)洶洶地對(duì)小馬虎吼道：“壞小人，人人都像你這樣開車，我還有舒服日子過(guò)嗎？像你這樣開車，自己吃苦不說(shuō)，連我都遭罪，好好的我遍體鱗傷。”
小馬虎聽了汽車和公路的話，不禁臉紅了，低下了頭。
五年級(jí)寫事作文：小馬虎4
我終于甩掉了“小馬虎”這頂帽子，我高興極了！
在“小馬虎”與我相伴的日子里，我深受其害，一馬虎成千古恨。因?yàn)樗沂ズ芏啻稳〉煤贸煽?jī)的機(jī)會(huì)，而且還鬧出不少的了笑話。例如，把語(yǔ)文考試?yán)锏摹疤?yáng)”寫成“大陽(yáng)”，把數(shù)學(xué)口算題的“87”
看成“78”，白白丟失了分?jǐn)?shù)。哎！如果我多看看題，寫答案的時(shí)候再細(xì)心一點(diǎn)，這樣簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，我就不會(huì)犯了。
因?yàn)轳R虎，我還和好朋友鬧了矛盾。有一天，我的朋友李名找我借了一支鉛筆。過(guò)了幾天，我找他要回來(lái)，他卻說(shuō)當(dāng)天就還給我了，為此我們吵了一架。互相不理對(duì)方。沒(méi)過(guò)幾天，當(dāng)我收捨書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)那支鉛筆在我的書包里。我突然想起那天由于我急著跑去和同學(xué)玩，就把李名還給我的鉛筆隨手塞到了書包里。我暗暗埋怨自己，從此我決心和馬虎徹底絕交。
馬虎就像一個(gè)影子，緊緊跟著我，一不小心就讓它鉆了空子。我思來(lái)想去，想出了一個(gè)方法，寫了“認(rèn)真”二字貼在寫字臺(tái)上，也貼一張?jiān)阢U筆盒里……在生活學(xué)習(xí)里能提醒自己的地方我都貼上字條，隨時(shí)告訴自己改掉“馬虎”這個(gè)壞習(xí)慣。媽媽看到后對(duì)我說(shuō)：“浩浩下決心改缺點(diǎn)是值得表?yè)P(yáng)的，媽媽一起幫助你”。
從那以后，我做任何事情都一心一意，在自己的認(rèn)真細(xì)心和媽媽的督促下，從此我與“小馬虎”井水不犯河水，老死不相往來(lái)。，我不僅得了好成績(jī)。還得到老師和同學(xué)的稱贊。
五年級(jí)寫事作文：小馬虎5
以前的我是一個(gè)“小馬虎，”我馬馬虎虎地寫完卷子就出去玩了。經(jīng)常受到老師的批評(píng)。不光在學(xué)校里，在家里也是媽媽叫我掃地，我就隨便一掃，把掃帚扔到墻角就開始玩了。媽媽看了，脖子頓時(shí)紅了。開始批評(píng)我，我無(wú)奈地吐了吐舌頭。就在上學(xué)前的一個(gè)晚上，媽媽說(shuō)：“書包整理好了沒(méi)有？”“整理好了。”我爽快地回答了。到學(xué)校一看，忘帶語(yǔ)文書了。老師好幾次都把我叫到他面前訓(xùn)話，我總是犯老毛病。一臉無(wú)奈的表情。老師還叫人專門為我指導(dǎo)功課，每次我都說(shuō)“知道了。”
那次老師生氣地說(shuō)“你是不是一直都要馬虎下去？”我吞吞吐吐地說(shuō)“不是。那你為什么不好好學(xué)習(xí)養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。？”我頓時(shí)變得無(wú)語(yǔ)了，臉不由自主地紅了。從那以后，我養(yǎng)成了好習(xí)慣。不再當(dāng)“過(guò)去的小馬虎了。”學(xué)習(xí)上做完卷子，認(rèn)真檢查一遍又一遍。一直到交卷子，果然功夫不費(fèi)有心人，我的卷子得了一百分。這是我人生中第一次滿分的卷子。老師看到我改掉馬虎的毛病，滿意地笑了。
回想起當(dāng)小馬虎的那段日子，我真感到羞愧，也要感謝老師和同學(xué)的指導(dǎo)，我希望大家不要當(dāng)小馬虎，當(dāng)小馬虎的滋味真不好受啊！
五年級(jí)寫事作文：小馬虎6
我在家里是一個(gè)大名鼎鼎的小馬虎，在班級(jí)里也是無(wú)人不識(shí)的小馬虎。
有一次，我正在專心致志地做數(shù)學(xué)題，忽然看到了一道非常簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，我想：只題目太簡(jiǎn)單了！于是便快速做了起來(lái)。明天作業(yè)我準(zhǔn)得100分！我心里美美地想著。可是，第二天，我只得了95分，仔細(xì)一看，嘿，我真馬虎呀，竟然把那道題給做錯(cuò)了。我把“54”寫成了“45”，真叫人哭笑不得。
還有一次，我正在彈鋼琴，翻到老師布置的曲子，哇噻，這么容易背誦的曲子！我心里暗自得意，這次準(zhǔn)能得到韓老師的表?yè)P(yáng)了！可我一得意，便開始馬虎了，彈錯(cuò)了好幾個(gè)音。一首簡(jiǎn)單的曲子就這樣被我彈錯(cuò)了，表?yè)P(yáng)自然也泡湯了。
我常常提醒自己一定不能馬虎，努力和馬虎絕交，可馬虎就是不肯。一次，我正在掃地，一位同學(xué)讓我給他講題，我講完后，背上書包準(zhǔn)備和同學(xué)一起回家。組長(zhǎng)攔住我：唐青青，你干嗎去？”我說(shuō)：“當(dāng)然是回家啦！”“不是該我們組掃地嗎？”組長(zhǎng)說(shuō)。“今天不是我！”我振振有詞地說(shuō)。組長(zhǎng)笑著說(shuō)：“班長(zhǎng)，你是不是忙暈了，你剛才不是在掃地嗎？”我突然看到了一旁的掃帚，哎，我真是太馬虎了。
馬虎，讓我與100分分別；馬虎，讓我受到了一次又一次的批評(píng)。看來(lái)，我以后再也馬虎不得了。
五年級(jí)寫事作文：小馬虎7
新來(lái)的同學(xué)是個(gè)女生：“我有個(gè)缺點(diǎn)就是馬虎……”她還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們都笑成一團(tuán)，還邊喊著“小馬虎”。
星期一下午，老師報(bào)分時(shí)喊到了她的名字，“89分。”她沒(méi)聽清楚，領(lǐng)試卷時(shí)樂(lè)開了花，回到座位興奮地說(shuō)：“耶，我考了98分！”“什么？老師說(shuō)你只考了89分，你快把試卷拿出來(lái)看看。”同桌一臉不相信的表情。她拿出來(lái)一看，天啊，不是98分，而是89分！這時(shí)老師把試卷發(fā)完了，說(shuō)：“帶回去要家長(zhǎng)簽字。”
“小馬虎”一想，爸媽看到這份試卷一定會(huì)男女“混合雙打”。于是，她將分?jǐn)?shù)改成了98分。她爸媽回家了，一眼就看到了桌上的試卷，一個(gè)鮮艷的98分寫在試卷最上面。媽媽高興了：“考得這么好，想要什么禮物呀？”“我要去KFC。”“好！”爸爸拿起試卷仔細(xì)一瞧——錯(cuò)了好幾題，還有98分？把分?jǐn)?shù)一算，89分！
“你說(shuō)你，考不好就算了，竟然對(duì)我們?nèi)鲋e！”小馬虎不得不接受一番“狂風(fēng)暴雨”。訓(xùn)完后，爸爸還是在試卷上簽了名，并寫上了一段話。
第二天，老師檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)這字體很“小兒科”，其中還有錯(cuò)別字。老師問(wèn)：“這簽名是不是你模仿你爸寫的？”她說(shuō)：“不是我寫的，我爸昨晚生氣了，手抖得厲害，所以寫的字很像小孩子寫的。”
“別說(shuō)了，下午讓你家長(zhǎng)來(lái)一趟！”——這下，她可傻了！
五年級(jí)寫事作文：小馬虎8
我，一個(gè)做事有點(diǎn)馬虎的人，所以，媽媽經(jīng)常叫我“小馬虎”。我這個(gè)名字的來(lái)歷還有一段故事呢！
一天中午，我做完暑假 做業(yè)，就打開電視看起來(lái)。正看得津津有味的時(shí)候，媽媽的聲音從廚房里傳出來(lái)：“阿欣，家里沒(méi)醬油了，你到樓下去買瓶醬油回來(lái)。”“好呀！”我興奮地說(shuō)。我穿好鞋子，跑到一樓的超市買醬油去了。走進(jìn)超市，經(jīng)過(guò)售貨員姐姐的指引，我像一匹飛馬一樣奔到油類區(qū)，看到一瓶瓶黑乎乎的玻璃瓶整齊地?cái)[放在架上，就不管三七二十一，拿著“醬油”跑到收銀臺(tái)，付了15元，就直奔回家了。在回家的.樓梯上，我雙手抱著“醬油”，心想：我這么快就出色完成任務(wù)，媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。越想，心里越美滋滋的。但是，讓我意想不到的是：我回到家，一邊把“醬油”遞給媽媽，一邊興奮地等著媽媽的夸贊，卻見媽媽的臉從晴轉(zhuǎn)成陰。媽媽生氣地對(duì)我說(shuō)：“李芷欣，你怎么買了鮑魚汁啊！”“啊！？”聽到這句話的我，尖叫一聲，連忙仔細(xì)看看媽媽手上的“醬油”。“鮑魚汁”幾個(gè)字醒目地映入我眼簾，我頓時(shí)目瞪口呆。挨了媽媽的一頓批評(píng)后，“小馬虎”就成了我的專稱了。
唉，什么時(shí)候才能讓“小馬虎”遠(yuǎn)離我啊！
五年級(jí)寫事作文：小馬虎9
快樂(lè)的暑假生活即將結(jié)束，為了迎接新的學(xué)期，我想去書店買些參考書。平時(shí)都由爸爸媽媽陪著我去買書。可是我想到自己已經(jīng)是四升五的大孩子了，應(yīng)該學(xué)會(huì)單獨(dú)去買書了。于是，我對(duì)媽媽爸爸提出一個(gè)要求：自己獨(dú)立去買圖書。他們先猶豫了一下，然后肯定地說(shuō)：好吧。路上小心點(diǎn)，快去快回。
我騎著自行車，哼著小曲，在幽靜的小路上快樂(lè)地騎向書店。不一會(huì)兒就來(lái)到了書店。我鎖好自行車，走進(jìn)書店，挑好書，在排隊(duì)等待的時(shí)候。我突然想到：哎呀！我的車鑰匙不見了？我焦急地跑向剛剛拿書的柜子，左翻右看，車鑰匙的影子也見不著。我的腦袋轟地一下，像被石頭給砸了似的，臉漲地通紅，腦子里只浮現(xiàn)出：爸爸媽媽氣呼呼責(zé)罵我的樣子。我急的要哭出來(lái)了，營(yíng)業(yè)員阿姨看到了，忙問(wèn)：小朋友，你怎么啦？我，我。。。我的自行車鑰匙不見了，怎么辦呢?誰(shuí)看到了一把自信行車鑰匙營(yíng)業(yè)員阿姨聽我說(shuō)了，連忙大聲一吼。哦，在收銀員馬老師那邊，我剛剛撿到給她的。不知是哪位阿姨回復(fù)了一句。真是太好了，我的自行車鑰匙失而復(fù)得了。我欣喜若狂地說(shuō)：謝謝阿姨們！我的臉由陰轉(zhuǎn)晴。謝過(guò)阿姨們，我趕忙拿著書騎著車回家了。
我這個(gè)小迷糊第一次獨(dú)自出門買東西，就鬧了一出粗心戲。唉！真是個(gè)小馬虎。
五年級(jí)寫事作文：小馬虎10
我是一個(gè)鋼筆帽，和鋼筆是形影不離的好朋友。我們的小主人是一名五年級(jí)的小學(xué)生，叫馬曉虎，可他的同學(xué)們都說(shuō)：“他呀，還不如叫小馬虎呢！”因?yàn)樗偸莵G三落四，所以人送綽號(hào)“小馬虎”。
記得那是暑假的一個(gè)下午，天氣又悶又熱，小馬虎正在房間里漫不經(jīng)心地寫作業(yè)。他寫一會(huì)兒，就擺弄擺弄我，一會(huì)兒讓我不停地在桌子上起立趴下，一會(huì)兒又把我套在手上，一下一下地砸桌子，磕得我腰酸、背痛、腿抽筋。他玩夠了，又嫌我礙他事，隨手把我夾在了耳朵上。
等他寫完作業(yè)，想把我和鋼筆合起來(lái)，卻怎么也找不到我了。他這里翻翻，那里扒扒，一會(huì)兒拍桌子，一會(huì)兒摔作業(yè)本。他臉憋得通紅，喘著粗氣，急得滿頭大汗，就象熱鍋上的螞蟻，最后，精疲力竭地歪坐在沙發(fā)上，再也沒(méi)有力氣找我了。
忽然，一只蚊子飛過(guò)來(lái)，在他耳邊“嗡嗡”直叫，好像在說(shuō)：“這個(gè)白白胖胖的小男孩，血肯定特甜，我要喝。”小馬虎用手使勁向耳朵打過(guò)去，只聽“啪”的一聲，我被打落在地上，疼得我齜牙咧嘴。可小馬虎卻立刻咧開嘴笑了，邊笑還邊指著我說(shuō)：“你這個(gè)壞東西，原來(lái)躲在這兒呀！”
唉，這個(gè)粗心大意的小主人，真讓我哭笑不得！
五年級(jí)寫事作文：小馬虎11
小貓是森林里出了名的小馬虎，你瞧，今天它又老毛病犯了。
吃好飯的小貓正在水龍頭前開心地一邊哼著小曲兒，一邊洗刷碗筷。就在這時(shí)，從廚房窗外探出一個(gè)小腦袋，小貓定睛一看，是小熊。小熊悄悄玻璃窗說(shuō)：“嘿，小貓，跟我去踢球吧。”踢球，小貓一聽，頓時(shí)神采奕奕，要知道，它最喜歡踢球了。于是一個(gè)飛身，小貓跟隨小熊而去。
兩個(gè)小伙伴一起在草坪上快樂(lè)地踢足球。你一腳，我一腳，你一個(gè)飛射，我一個(gè)攔球，倆人踢得熱火朝天。不知不覺，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好幾個(gè)小時(shí)。小貓玩得滿頭大汗，喘著粗氣對(duì)小熊說(shuō)：“天以不早了，我們回家吧!”兩個(gè)小伙伴收拾衣物，連蹦帶跳地各回各家。
小貓剛走到家門口，發(fā)現(xiàn)自己家居然變成了汪洋大海：客廳、臥室、廚房和洗手間的地面上，到處都是水，再仔細(xì)一聽，廚房水龍頭里的水還在嘩啦啦地往下流。“不好，我忘記關(guān)水龍頭了!”小貓一邊大叫，一邊踏水往廚房里奔去。總算是止住了水龍頭，可是回頭再看家中所有東西泡在水中的情景，小貓恨不得打自己一個(gè)耳光：真是個(gè)馬虎蛋，又干蠢事了!
小朋友，我們一定要吸取小貓的教訓(xùn)，絕不做小馬虎。不然，后果可能更嚴(yán)重哦!
五年級(jí)寫事作文：小馬虎12
馬虎，這個(gè)字眼從我一年級(jí)開始，一直伴隨我到五年級(jí)。這個(gè)字眼讓我十分討厭，曾經(jīng)有一次，我就因?yàn)轳R虎，讓我得了個(gè)零鴨蛋。
那是四年級(jí)的時(shí)候，老師組織了一次數(shù)學(xué)的小測(cè)試。我接過(guò)試卷一看，哇！好簡(jiǎn)單呀！我不禁得意起來(lái)，考個(gè)九十五分是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的！我快速看題，寫卷子，不時(shí)心里還得意一下：這次考試，我說(shuō)第二，絕對(duì)沒(méi)人敢稱第一！時(shí)間到了，該交卷了，我信心滿滿地交了試卷，我絕對(duì)是第一！
到了下午，卷子改出來(lái)了，老師一個(gè)個(gè)說(shuō)誰(shuí)考了多少分。老師手中的卷子慢慢薄了，手中還剩兩張時(shí)，老師不報(bào)了。老師怎么補(bǔ)報(bào)了？我心想。“這兩個(gè)是沒(méi)有名字的，沒(méi)有點(diǎn)到名的自己上來(lái)拿。”完了，沒(méi)有寫名字可就是零分處理啊！馬虎，就是因?yàn)轳R虎，我才會(huì)得零分。
每次想起這件事來(lái)，我都會(huì)悔恨，恨自己為什么當(dāng)初如此馬虎，當(dāng)時(shí)我就下定決心，一定要改掉馬虎這個(gè)壞習(xí)慣！可是，直到五年級(jí)我依舊沒(méi)有改掉這個(gè)壞毛病。六年級(jí)了，這大哥壞毛病終于改正了，我終于把馬虎遠(yuǎn)遠(yuǎn)的丟在了腦后，我終于不馬虎了。
馬虎，是一個(gè)致命的壞習(xí)慣如果馬虎緊緊地抱著你，那么好成績(jī)就會(huì)和你說(shuō)：“再見！”好學(xué)校就會(huì)和你說(shuō)：“再見！”好工作就會(huì)和你說(shuō)：“拜拜！”所以如果同學(xué)們有馬虎這個(gè)壞毛病，就請(qǐng)把它甩在腦后，那么，你的人生就會(huì)更精彩！
馬虎，讓我們永遠(yuǎn)再見，以前的馬虎蛋，離開我吧！讓我們一起吼：“馬虎，再也別見！”
五年級(jí)寫事作文：小馬虎13
在家，我是一個(gè)出的小馬虎。做什么事兒都丟三落四。比如：早晨起床，穿衣服。到最后常常連襪子都找不到。結(jié)果翻箱倒柜，把能藏東西的地方都找遍了，就是找不到。突然，低頭一看，褲管有一段鼓鼓的，翻開一看，哦！我把襪子和褲子攪在一起了。再看，這時(shí)的房間，快成豬窩了。上學(xué)的時(shí)間又到了，我只好放棄整理，背起書包匆匆趕往學(xué)校。
上完一天的課程，真累！回家準(zhǔn)備好好的休息，當(dāng)開門的時(shí)候，摸摸一貫掛在脖子上的鑰匙，沒(méi)了！奇怪，是不是被偷了？忘了拿？我越想越急，眼淚都快下來(lái)了。唉！只有等媽媽回來(lái)了。我無(wú)聊地把背靠在門上。突然，背部傳出一陣疼痛襲遍我全身，旋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，拿出來(lái)一看，果然是鑰匙。原來(lái)它從胸前轉(zhuǎn)到了背后。門終于開了。
暑假里，烈日炎炎。中午，我外出回家，已大汗淋漓，急需解渴。巧！我一眼看見飯桌上有瓶可樂(lè)，就像黑暗中見到了一線光明，急忙撲過(guò)去，三兩口就把它消滅了。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，一見我那狼狽樣，再看桌上空空的可樂(lè)瓶，驀地，哈哈大笑起來(lái)。我疑惑了：“媽！你怎么了，是不是笑神精有問(wèn)題？”媽媽好不容易止住了笑，說(shuō)：“你有沒(méi)有喝出這可樂(lè)有另外一種味道？”媽媽一提醒，我回味了一下，頓時(shí)，頭暈?zāi)垦＃业沧驳刂睋涞缴嘲l(fā)上，原來(lái)我猛灌了一大瓶黃酒，在我倒下的那一刻，迷迷糊糊地說(shuō)了一句話：“我怎么那么馬虎啊！”
第二天，我回想糗事，也忍俊不禁，我怎么連酒和汽水都分不清啊！
五年級(jí)寫事作文：小馬虎14
我叫肇奪，一個(gè)活潑開朗的男孩。可就是太馬虎，所以大家都叫我“小馬虎”。 一天晚上，一陣大風(fēng)刮來(lái)，一個(gè)白胡子爺爺出現(xiàn)在了我的面前，嚇了我一跳。我哆哆嗦嗦地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”那個(gè)老爺爺說(shuō)：“我是智慧爺爺，你想去太空消滅太空怪嗎？”“想啊！我做夢(mèng)都想”。“我給你七樣?xùn)|西，第一件是氧氣糖，這塊糖吃了以后你就會(huì)有無(wú)限氧氣。
第二件是太空鞋，這個(gè)鞋子能讓你在太空中自由飛翔。第三件是能量護(hù)腕，這個(gè)護(hù)腕能使你的力氣擴(kuò)大三十倍。第四件是呼叫器，在緊急時(shí)候你可以叫我來(lái)，第五件是光之巨劍，這巨劍威力巨大，可以幫你消滅太空怪。第六件是超粒子光炮，這個(gè)炮可以給敵人造成強(qiáng)大傷害。第七件是光子機(jī)槍，這機(jī)槍可以消滅一切敵人。” 我一下子到了火星，啊，原來(lái)我要消滅這的太空怪啊。怪出來(lái)了，有四，五千人，我立刻拿出了超粒子光炮，哎呀！壞了，我把飲水機(jī)當(dāng)成光炮拿了出來(lái)。
我趕緊拿出光子機(jī)槍，哎呀！我把媽媽的吹風(fēng)機(jī)當(dāng)成機(jī)槍拿了出來(lái)。我又趕緊拿出能量護(hù)腕，哎呀！我把手套當(dāng)成護(hù)腕拿了出來(lái)。就剩下一把光劍能攻擊了，我哪里是太空怪的對(duì)手。怪沖了上來(lái)，我趕緊呼叫智慧爺爺。可是我把爸爸的刮胡刀給帶來(lái)了，我大喊智慧爺爺。“什么智慧爺爺呀，快吃飯上學(xué)了。” 哎！原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，這要是真的我就慘了。
五年級(jí)寫事作文：小馬虎15
小馬虎找筆帽 關(guān)鍵字：六年級(jí) 小馬虎找筆帽 北京市 北京小學(xué) 五（5）班 楊夢(mèng)琳 我是一個(gè)鋼筆帽，和鋼筆是形影不離的好朋友。我們的小主人是一名五年級(jí)的小學(xué)生，叫馬曉虎，可他的同學(xué)們都說(shuō)：“他呀，還不如叫小馬虎呢１因?yàn)樗偸莵G三落四，所以人送綽號(hào)“小馬虎”。
記得那是暑假的一個(gè)下午，天氣又悶又熱，小馬虎正在房間里漫不經(jīng)心地寫作業(yè)。他寫一會(huì)兒，就擺弄擺弄我，一會(huì)兒讓我不停地在桌子上起立趴下，一會(huì)兒又把我套在手上，一下一下地砸桌子，磕得我腰酸、背痛、腿抽筋。他玩夠了，又嫌我礙他事，隨手把我夾在了耳朵上。
等他寫完作業(yè)，想把我和鋼筆合起來(lái)，卻怎么也找不到我了。他這里翻翻，那里扒扒，一會(huì)兒拍桌子，一會(huì)兒摔作業(yè)本。他臉憋得通紅，喘著粗氣，急得滿頭大汗，就象熱鍋上的螞蟻，最后，精疲力竭地歪坐在沙發(fā)上，再也沒(méi)有力氣找我了。
忽然，一只蚊子飛過(guò)來(lái)，在他耳邊“嗡嗡”直叫，好像在說(shuō)：“這個(gè)白白胖胖的小男孩，血肯定特甜，我要喝。”小馬虎用手使勁向耳朵打過(guò)去，只聽“啪”的一聲，我被打落在地上，疼得我齜牙咧嘴。可小馬虎卻立刻咧開嘴笑了，邊笑還邊指著我說(shuō)：“你這個(gè)壞東西，原來(lái)躲在這兒呀１ 唉，這個(gè)粗心大意的小主人，真讓我哭笑不得！