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六年級(jí)《假文盲》看圖作文（通用26篇）
看圖作文十分生動(dòng)形象，說(shuō)明問(wèn)題，寓言深刻！華君武的漫畫(huà)《假文盲》是具有強(qiáng)烈的諷刺性的。下面小編帶來(lái)的是假文盲看圖作文，希望對(duì)你有所幫助！
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 1
今天，我看了一幅很有趣的漫畫(huà)，漫畫(huà)的題目是《假文盲》。
這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是：在一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，冷得讓人直發(fā)抖；可是四個(gè)大男人悠閑地站在汽車(chē)站的“母子上車(chē)處”。第一個(gè)人可能是一位公務(wù)員，他兩手插著口袋，兩眼直視遠(yuǎn)方；第二個(gè)人可能是一位軍人，他身穿軍大衣，兩手伸進(jìn)口袋，兩眼閉著假裝沒(méi)有看見(jiàn)“母子上車(chē)處”的牌子；第三個(gè)可能是一個(gè)工人，他正悠閑地站在母子上車(chē)處；第四個(gè)人穿一身白袍子，戴著口罩，好像是一位醫(yī)生。一位年輕的婦女身上貼著單薄的衣服，抱著一個(gè)孩子，被四個(gè)大男人擠在“母子上車(chē)處”的.旁邊。她冷得直發(fā)抖。
難道是那四個(gè)大男人不認(rèn)識(shí)字嗎？不是的。你看他們的衣著打扮，他們?cè)趺磿?huì)不認(rèn)識(shí)字呢？他們只是為了自己的方便而已。在我們的生活中，有沒(méi)有這種“假文盲”呢？有。我在學(xué)校里，常常看到水龍頭沒(méi)有擰緊。在水龍頭一旁，張貼著“節(jié)約用水”的標(biāo)語(yǔ)，可同學(xué)們卻沒(méi)有認(rèn)真去遵守，一些同學(xué)用完水后，不關(guān)水龍頭就走了，任白花花的水“嘩嘩”地流著，這些同學(xué)充當(dāng)假文盲。學(xué)校四周都張貼著“不要亂扔垃圾”，可是還有許多同學(xué)吃完零食，隨手一扔便走了。
我真希望這些假文盲可以改正這些壞毛病，讓世界變成“人人為我，我為人人”這種境界。
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 2
寒風(fēng)凜冽的冬天里，站臺(tái)上的人特別多，因?yàn)檫@是大年初六；在一個(gè)站臺(tái)上有一個(gè)牌子寫(xiě)著“母子上車(chē)處”，這是為了方便母子上車(chē)，才設(shè)立的。可是呢，我卻看到了這樣一幅場(chǎng)景：
在“母子上車(chē)處”旁，有一對(duì)母子站在站臺(tái)外面，很明顯是被擠出去的。而站臺(tái)的中央?yún)s站著幾個(gè)中年男子，我看見(jiàn)這幾個(gè)人文質(zhì)彬彬的，從哪兒看都像是知識(shí)分子。
一個(gè)人穿著貂皮大衣，走的皮鞋，一看就是某公司的經(jīng)理，顯然是假的.文盲。
一個(gè)人閉著眼睛，輕快的吹著口哨，像是在告訴我們：“我是‘文盲’，我不認(rèn)識(shí)‘母子上車(chē)處’這幾個(gè)大字。
另一個(gè)人穿著厚厚的羽絨服，想必今天是多么的冷，因?yàn)樗诎l(fā)抖！
我現(xiàn)在雖然只是在說(shuō)這幾個(gè)不懂人情，不懂規(guī)則，為自己的利益，不顧別人的人。但是，我在這里主要是想說(shuō)：“我們不應(yīng)該為了自己的方便，而不顧他人。我們應(yīng)該遵守這個(gè)世界上的所有規(guī)則，遵守自己良心中的每一個(gè)規(guī)則。”
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 3
華君武是著名的漫畫(huà)家，他的這幅，《假文盲》是具有強(qiáng)烈的諷刺性的。畫(huà)上畫(huà)了六個(gè)人，四個(gè)相貌堂堂的男士站在母子上車(chē)處等車(chē)，而一對(duì)母子卻站在旁邊，眼巴巴地望著四個(gè)的男士，無(wú)可奈何。這四個(gè)人為了早點(diǎn)上車(chē)搶到好位子，把真正的母子擠到一邊。
在日常生活中，也有一些類(lèi)似的事。在學(xué)校的墻壁上掛著學(xué)校是我家，美化靠大家，而有的'人卻看不見(jiàn)，到處亂扔果皮紙屑，還在草坪上做游戲。我們出去游玩時(shí)，在公園的門(mén)口寫(xiě)著不要在建筑上亂涂亂刻，可有的人眼睛大得很，看不見(jiàn)，常常刻上“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)到此一游”，字寫(xiě)得好還不說(shuō)，偏偏字寫(xiě)得歪七歪八的，像毛毛蟲(chóng)一般。在社會(huì)上還有很多事例：在汽車(chē)上，常常會(huì)看見(jiàn)老人站著，小青年卻坐著；在車(chē)上，前面寫(xiě)著“請(qǐng)勿與駕駛員談話(huà)”，后面就有人與駕駛員攀談起來(lái)，把整車(chē)人的生命置之度外……
這些人不顧公共道德，如果每人都像他們一樣，那社會(huì)豈不亂成一團(tuán)了？
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 4
對(duì)于我們這個(gè)時(shí)代的少年來(lái)說(shuō)非常陌生。但是，在我們的生活當(dāng)中有些人卻要當(dāng)今天我看到了，陷入了沉思。
寒冷的早晨，寒風(fēng)呼嘯，在公交車(chē)站站臺(tái)旁邊，立著一個(gè)牌子。上面“母子上車(chē)處”，五個(gè)大字格外耀眼，可在牌子的下面的上車(chē)通道上，卻有四個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人站在那兒等待上車(chē)。
那四個(gè)大男人當(dāng)中，第一個(gè)，胖墩墩的，穿的大衣、褲子和皮鞋都是國(guó)際品牌，看上去好像是個(gè)干部，干部怎么會(huì)不識(shí)字呢？怪不得站在那里，真討厭。他瞇著眼睛，一副旁若無(wú)人的`樣子。第二個(gè)人戴著大棉帽，穿件長(zhǎng)大衣，兩手插進(jìn)兜里，瞇著眼睛，毫不在意那牌子上的字。第三個(gè)人像一個(gè)知識(shí)分子，穿著一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油光閃亮的皮鞋，鼻子上架著一副寬邊眼鏡。第四個(gè)穿了件大衣，帶著口罩，可是眼睛里卻掩飾不住內(nèi)心的不安。
母子上車(chē)處是個(gè)優(yōu)先上車(chē)的位置。這是社會(huì)關(guān)愛(ài)兒童和婦女的具體表現(xiàn)，可是這些看上去有紳士風(fēng)度的人，反而借個(gè)地方給自己優(yōu)先，他們看上去很紳士，著裝干凈，但是他們的內(nèi)心是無(wú)比丑陋的，他們看上去很有文化，但是他們根本不懂“尊老愛(ài)幼”的道理。
在社會(huì)中，還有許多的壞風(fēng)氣，但人們似乎對(duì)這些壞風(fēng)氣已經(jīng)見(jiàn)怪不怪，屢見(jiàn)不鮮了。例如；在大街小巷上，有許多垃圾箱，上面都有分類(lèi)裝的標(biāo)志。可是人們不是把垃圾扔在垃圾箱一旁，就是亂扔在不對(duì)應(yīng)的垃圾箱里。還有，在草地旁大多都有“不要踐踏花草”的標(biāo)語(yǔ)，可是，人們就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，仍舊去踐踏花草。他們都是假文盲。
努力吧！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！不做假文盲，做一個(gè)真正有文化、有素質(zhì)的人吧！
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 5
漫畫(huà)是一種具有強(qiáng)烈諷刺意義和幽默性質(zhì)的畫(huà)。今天在課堂上老師給我們看了一幅漫畫(huà)，雖然是一張色彩不起眼的畫(huà)，但內(nèi)容卻讓我深有感觸。
圖片上畫(huà)的是一個(gè)候車(chē)處上有一個(gè)牌子，寫(xiě)著“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字，很明顯這是給帶著寶寶的媽媽專(zhuān)設(shè)的上車(chē)處，可卻被四個(gè)看起來(lái)很特別的人給占了。第一個(gè)個(gè)子不高，穿著西裝打著領(lǐng)帶，手中拿著一個(gè)時(shí)尚的公文包，看起來(lái)像是個(gè)公司的大老板；第二個(gè)是這四個(gè)人中最高大的，披著件軍大衣，看樣子是個(gè)軍人；第三個(gè)帶著眼鏡，一副很有文化氣息的模樣；第四個(gè)，是一名醫(yī)生，因?yàn)樗麕е谡郑┲状蠊樱砸谎郾隳芸闯觥Ｋ麄兪遣蛔R(shí)字嗎？肯定不是，他們只是為了自己的利益，為了自己的方便而對(duì)這幾個(gè)字視而不見(jiàn)，假裝不識(shí)字，這樣四個(gè)“假文盲”把一個(gè)帶著寶寶、身體瘦小的母親擠在了一旁。這位母親很驚訝，好像在說(shuō)：“世界上怎么會(huì)有這種人”！想說(shuō)，但又說(shuō)不出來(lái)。
相信大家都會(huì)很不認(rèn)同他們的做法，只顧自己，不考慮別人的感受，可偏偏世界上到處都有這種事情發(fā)生。圖書(shū)館到處貼著“禁止喧嘩打鬧”，可依然有人在嬉戲追趕；演唱會(huì)的.現(xiàn)場(chǎng)到處貼著“請(qǐng)不要拍照”的告示，可依然有人在拍照；醫(yī)院里，一進(jìn)門(mén)就可以看到醒目的提示語(yǔ)：“禁止吸煙”，但還是有人在吞云吐霧；公交車(chē)上輪番滾動(dòng)放映著“請(qǐng)給老弱病殘?jiān)幸约坝行枰某塑?chē)讓座”的字幕，可很多年輕力壯的人就是不讓座。
希望這個(gè)社會(huì)上多一些能替他人著想的人，少一些無(wú)視規(guī)矩，只顧自己的人？
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 6
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日里，在一條大馬路旁，立著一根鐵桿，鐵桿的頂端是一塊牌子，上面清晰地寫(xiě)著五個(gè)字：母子上車(chē)處。顧名思義，就是專(zhuān)供帶著小孩的婦女上車(chē)的地方。但是在這一條寬闊的通道里，站著的并不是母子，而是四個(gè)衣冠楚楚，知識(shí)分子模樣的.男人。而一位抱著小孩的婦女卻被晾在一邊，無(wú)人搭理。
這是華君武先生的漫畫(huà)《假文盲》，這是一幅諷刺性極高的漫畫(huà)。圖中的四個(gè)男人西裝夾履，儀表堂堂，但是他們?yōu)榱俗约阂粫r(shí)的方便，把顯而易見(jiàn)的告示拋于九霄云外，把一對(duì)真正需要方便的母子冷眼相對(duì)。這是為什么？難道他們是文盲，看不懂牌子上的字！看他們的樣子，一定受過(guò)高等教育，但為什么對(duì)告示置之不理呢？答案只有一個(gè)，那就是他們裝文盲，為貪圖個(gè)人利益而不顧他人利益。
其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)中，這種“假文盲”現(xiàn)象比比皆是。記得有一次，我乘公共汽車(chē)去外婆家。上了車(chē)，我發(fā)現(xiàn)車(chē)上站著幾位拄著拐杖的老爺爺，老婆婆，卻沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)為他們讓座。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)車(chē)上專(zhuān)門(mén)設(shè)有一排“孕婦專(zhuān)座”、“老幼病殘專(zhuān)座”，可是上面坐著的全是身體健全、年輕力壯的叔叔、阿姨們。這不也反映出人們?yōu)榱俗约旱睦娑恢v社會(huì)公德的壞風(fēng)氣嗎？還有，在那“禁止踐踏”的草坪上，大學(xué)生在散步；在那“禁止大聲喧嘩”、“禁止吸煙”的公共場(chǎng)合，人們高聲喧鬧、隨地吐痰、吞云吐霧……這些人，不正是那幾個(gè)“假文盲”的縮影嗎？
隨著社會(huì)進(jìn)步，不講社會(huì)公德的人將被社會(huì)唾棄！讓我們攜手共進(jìn)，讓“假文盲”永遠(yuǎn)消失，愿人人都是個(gè)文明人！
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 7
一九八四年的冬天，某車(chē)站，擠滿(mǎn)了人，在侯車(chē)口，立著五個(gè)宋體大字“母子上車(chē)處”。但站在那兒的，并非是抱著孩子的母親，而是幾個(gè)高大的男人：有的穿著時(shí)尚的大衣，挺著背，注視著來(lái)往的車(chē)輛，有的帶著眼鏡，看上去知識(shí)淵博，還有的全神貫注地看著報(bào)。好似看不懂那幾個(gè)字，也不顧被擠在一旁的`包著頭巾、衣著單薄且抱著孩子的婦女！難道他們是文盲嗎？難道那幾個(gè)人是女扮男裝嗎？我真不知道他們心里是怎么樣的。他們幾個(gè)大男人，居然不顧弱小人的安危！如果你是那位婦女，你又怎樣想，難道不覺(jué)得氣憤嗎？難道不認(rèn)為無(wú)奈嗎？難道不認(rèn)為自己的行為可恥嗎？喂！“假文盲們”，看看自己的心，是紅的還是黑的？就是因?yàn)橛心銈冞@些“示范人員”，所以才導(dǎo)致很多人與你們一樣，沒(méi)有公心，既自私又叫人感到悲哀。
我就有這樣的經(jīng)歷。有一天，下著大雨，車(chē)站邊擠滿(mǎn)了人。有兩個(gè)年輕的高中生，坐在那兒玩PSP，兩個(gè)高興得手舞足蹈，你一句，我一句，眉飛色舞的樣子。邊上來(lái)了一位比我還矮的老太太，拄著手杖，一步一步艱難地走著，每走一步便要休息幾秒，滿(mǎn)頭白發(fā)，皺紋鋪滿(mǎn)了整張臉。那兩位同志依然不亦樂(lè)乎，一唱一和。看到了也不讓座，看到似無(wú)視，老太太只好呆呆地站著。我真為那兩位年輕人作嘔。
然而，生活中使人嘆息的事還很多，像公交車(chē)上侵占“照顧專(zhuān)座”，扔垃圾時(shí)不分類(lèi)，排隊(duì)時(shí)亂插隊(duì)。
像“假文盲”這一類(lèi)人只是為了貪一時(shí)方便而棄了自己的良心。我們一定要堅(jiān)持住，不被“一時(shí)方便”這個(gè)誘惑打倒！
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 8
“假文盲”，顧名思義！就是假的文盲。
“文盲”你還相信多嗎？對(duì)！現(xiàn)在知識(shí)上的文盲已經(jīng)很少了，但道德上的文盲少嗎？
在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，我來(lái)到車(chē)站。我第一眼看見(jiàn)的是一塊高大的牌子，上面清楚明了的寫(xiě)著“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字，但當(dāng)我轉(zhuǎn)移視線(xiàn)的時(shí)候，卻看到了不可思議的事――在那寬闊的候車(chē)欄里，站著的`不是婦女，而是四個(gè)高大、健壯的大漢！四個(gè)大漢把母子候車(chē)欄里的空位置都占完了，那婦女站哪呢？看！遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)抱著孩子的婦女。我本以為婦女來(lái)了大漢們會(huì)主動(dòng)讓婦女。可誰(shuí)知道，大漢們面對(duì)那為婦女居然是若無(wú)其事！這真是太令人氣憤了！
難道他們是文盲嗎？不，不是的！他們是知識(shí)上的假文盲，道德上的真文盲！這種“文盲”已經(jīng)布遍在世界各地了。
比如說(shuō)：廣場(chǎng)上的人，吃完了東西，垃圾亂丟！而明明廣場(chǎng)上立著“不準(zhǔn)亂丟垃圾”！這不是嗎？還有公共場(chǎng)所，有人吸煙，卻假裝沒(méi)有看見(jiàn)“不準(zhǔn)吸煙”幾個(gè)大字！這不是嗎？在公共汽車(chē)上，幾個(gè)年輕力壯的大漢坐在老人、婦女、殘疾人的座位上，讓老人、婦女、殘疾人站在一旁！而那里寫(xiě)的“老人座位、婦女座位、殘疾人座位”，大漢們卻從來(lái)都沒(méi)有注意過(guò)！這不是嗎？這些都是！
當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)上的文盲少了，而道德上的文盲卻多了！這是為什么呢？這是因?yàn)槿藗兯刭|(zhì)低，都是自私自利的！還有豎立警告牌的有關(guān)部門(mén)沒(méi)有對(duì)這些道德上的文盲進(jìn)行管理！
同學(xué)們，讓我們從一點(diǎn)一地做起，去做好事！讓道德上的文盲也變少吧！
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 9
生活中總有那么幾個(gè)不遵守社會(huì)公德的人，我們把這種現(xiàn)象看做天敵，而生活中也有那么幾幅諷刺這些不文明現(xiàn)象的漫畫(huà)，那么接下來(lái)我就帶大家來(lái)欣賞一下這其中的一幅。
這幅漫畫(huà)上的人都在車(chē)站等車(chē)，但是在母子上車(chē)處，站著與上述所說(shuō)的不一樣的人，他們都是些男人，并且看起來(lái)也不像不識(shí)字、不講道理的人。可是他們卻將一位抱著孩子的女人擠出上車(chē)處，那個(gè)女人用詫異的眼神看著他們，而那些先生們卻不以為然，絲毫沒(méi)有讓位之心，試想，這是寒冷的冬天呀，讓一位孤苦伶仃的母親抱著孩子無(wú)處可站，那么，這位母親的心是不是也該碎了呢？
這幅漫畫(huà)中的男子們，都衣冠楚楚，實(shí)難讓人們把他們想的蠻橫不講理。可是他們的行為卻讓人們大跌眼鏡，幾個(gè)文人去搶占婦女兒童該站的地方，堂堂七尺男兒，怎能如此沒(méi)有氣度，難道他們真的是文盲，不，他們只是為了趕自己的時(shí)間而變成了假文盲，他們的行為讓一位抱著孩子的母親無(wú)處可站，但他們的心會(huì)否感到無(wú)處可站，不，他們不會(huì)感到羞恥，他們只是民族的敗類(lèi)，難道我們中華民族的氣節(jié)就應(yīng)是這樣嗎？
中國(guó)人的通病就是不遵守社會(huì)秩序，當(dāng)你看到你大街上滿(mǎn)是“中國(guó)式過(guò)馬路”的'身影，你會(huì)上前勸告嗎？當(dāng)你看到滿(mǎn)大街的人都在隨地亂扔，你會(huì)上前制止嗎？當(dāng)你看到滿(mǎn)大街都是亂寫(xiě)亂畫(huà)的行為時(shí)，你會(huì)上前制止嗎？
我真的希望大街上不要再出現(xiàn)那些為了貪圖一時(shí)之利的“假文盲，你可以幫我嗎？我真的希望出國(guó)旅游時(shí)不再看見(jiàn)那些用中國(guó)字寫(xiě)的文明守則，你也可以幫我嗎？
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 10
一個(gè)寒冷的冬日，在寒風(fēng)中顫抖的人們都想擠上公交車(chē)，趕快回家休息。車(chē)站里，人山人海，一對(duì)母子哆哆嗦嗦地走到了“母子上車(chē)處”告示牌下，可那里已經(jīng)站著四個(gè)大男人，他們對(duì)那個(gè)告示牌視而不見(jiàn)，似乎站在那里是理所當(dāng)然的。而那對(duì)可憐的母子卻被擠到一邊，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……這就是華君武先生的一幅漫畫(huà)——《假文盲》里的一個(gè)場(chǎng)景。
看完這幅漫畫(huà)后，你會(huì)忍不住為那四個(gè)男人的“傻”哈哈大笑，但笑完后，咂咂嘴，似乎這里還帶著一股澀澀的味道。
我們細(xì)看這幅圖，跟那個(gè)瘦弱的女人比起來(lái)，那四個(gè)大男人多么強(qiáng)壯啊！可在他們的眼里只有自己的利益，哪有什么告示牌和婦女孩子啊？他們看起來(lái)非常有學(xué)問(wèn)，一副文質(zhì)彬彬的樣子。可他們只是為了圖方便，而把自己的良心丟到了九霄云外。婦女呢？她為什么那么懦弱？為什么不勇敢地站出來(lái)維護(hù)自己和孩子的權(quán)益？如果婦女能站出來(lái)，理直氣壯地指著那個(gè)牌子說(shuō)：“先生，請(qǐng)讓一下！”那群男人還會(huì)那么心安理得地站在那里嗎？
生活中，這樣的'“假文盲”有很多。車(chē)站里那“禁止吸煙”的牌子已被熏黃；公園草坪上那“請(qǐng)勿踐踏”的牌子旁，已遍布了深深淺淺的腳印；公共場(chǎng)所那“請(qǐng)勿吐痰”的牌子旁，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痰跡隨處可見(jiàn)……這種無(wú)視社會(huì)公德的行為屢見(jiàn)不鮮，難道這些人真的不識(shí)字嗎？不！他們不是文盲，而是為一己之便而選擇當(dāng)視而不見(jiàn)的“假文盲”！
最后，我希望社會(huì)上所有的“假文盲”都能遵紀(jì)守法，并且擁有一顆善良的心。弱小群體都能勇敢爭(zhēng)取自己的合法權(quán)益，那么世界將會(huì)更加和平、更加美好！
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 11
大家都知道，水原本是世界上最豐富的一種化合物，但遺憾的是其中的96.5%都分布在海洋，可供人使用的淡水量不到地球總水量的1%，而我國(guó)又是一個(gè)水資源短缺，水旱災(zāi)頻繁的國(guó)家，人均水占有量居世界第110位，已被聯(lián)合國(guó)列為13個(gè)缺水國(guó)家之一。
假如我會(huì)克隆，我就要克隆水，許多許多的水，讓他們?cè)旄Ｓ谌祟?lèi)。
比如現(xiàn)在正是春季，可惡的沙塵暴頻頻襲擊著我們，人們不得不帶著紗巾、帽子、口罩，費(fèi)力地頂著沙塵暴騎車(chē)上班、上學(xué)。即使這樣也不能避免沙塵的`無(wú)孔不入，甚至嘴里都含著沙子。哪里還顧得上欣賞春天美麗的景色呢。但這討厭的沙塵暴是從何而來(lái)呢？科學(xué)家告訴我們，原來(lái)在甘肅、內(nèi)蒙一代，土地因缺水已嚴(yán)重沙化：糧食不能生長(zhǎng)，小草不能成活，樹(shù)木不能扎根，越來(lái)越多的土地變成沙漠，大風(fēng)也因?yàn)闆](méi)有樹(shù)木的遮擋而肆虐，伴著無(wú)數(shù)沙塵橫卷大地，即使遠(yuǎn)隔千里的我們也深受其害，這完全是因?yàn)槿彼木壒拾。?/p>
我要把克隆的水源源不斷地輸送到沙漠，讓沙塵喝足了水，還原為土地，小草快樂(lè)地伸展著腰肢，展露著翠綠的容顏；樹(shù)木牢牢地扎根于土地抓緊了塵土，讓沙塵暴不再肆虐，從根本上杜絕了沙塵暴，農(nóng)民在肥沃的土地上種植莊稼，青青的小麥芽喝足了水，長(zhǎng)成金燦燦的麥穗，田里一片豐收的景象。人們不僅解決了飲水問(wèn)題，饑荒也不再鬧了。
那時(shí)，土地上再也沒(méi)有沙漠，只有那成片的森林和綠色秀麗的山峰。人們不再為缺水而緊皺眉頭。那將是一幅多么美麗的畫(huà)卷啊！為了使這幅畫(huà)卷變成現(xiàn)實(shí)，讓我們一起努力，盡自己最大的能力保護(hù)我們賴(lài)以生存的地球吧！
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 12
我很喜歡看漫畫(huà)，對(duì)王澤的《老夫子》更是情有獨(dú)鐘。每當(dāng)看到開(kāi)心處，我總會(huì)捧腹大笑。而今天看了華君武的這幅《假文盲》，我卻怎么也笑不起來(lái)。
你看，在“母子上車(chē)處”，幾個(gè)身強(qiáng)體壯的大男人心安理得地?cái)D在那兒，面對(duì)身邊立著的那塊“母子上車(chē)處”的警示牌，他們視若無(wú)睹，面無(wú)半絲羞愧之色；看上去，他們好象不識(shí)字，是些文盲。其實(shí)，他們都是些有身份的人呢！你瞧，就憑他們那身打扮，就算不是干部，也是些有身份的文化人吧！他們不僅裝著不認(rèn)識(shí)字，而且還無(wú)視于旁邊那個(gè)母親和孩子的存在，還裝出一副心安理得、副若無(wú)其事的`樣子，竟然沒(méi)覺(jué)得有絲毫的內(nèi)疚或者理虧什么的。這幅漫畫(huà)雖然是華君武在一九八四年畫(huà)的，但是，在二十一世紀(jì)的今天，這種情況就絕跡了嗎？答案肯定是不言而喻的！
在寫(xiě)有“嚴(yán)禁野外用火”的山上，仍能隱約看到了裊裊升起的股股濃煙；在“倉(cāng)庫(kù)重地，嚴(yán)禁煙火”的告示牌下，也有人在慢悠悠的吞云吐霧，飄飄若仙；“嚴(yán)禁亂倒垃圾”的牌子，卻很滑稽的被垃圾淹沒(méi)了；在“嚴(yán)禁踩踏草坪”的牌子旁邊，卻有人開(kāi)心的嬉戲……
為什么會(huì)有這么多尷尬的場(chǎng)面出現(xiàn)呢？是人們對(duì)這種情況的熟視無(wú)睹、放任自流！
如果那位婦女能站出來(lái)，勇敢的對(duì)那些“假文盲”說(shuō)：“這是母子上車(chē)處，這幾位先生，你們站錯(cuò)位置了，應(yīng)該到那邊去！”他們難道會(huì)不走嗎？如果旁人再對(duì)他們多說(shuō)幾句類(lèi)似的批評(píng)或者譴責(zé)的話(huà)，他們還能賴(lài)著不走嗎？如果……
如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 13
一體起漫畫(huà)，我們第一想到的就是漫畫(huà)中那搞笑的情節(jié)、幽默的話(huà)語(yǔ)，使我們捧腹大笑。擔(dān)當(dāng)你看到這一幅漫畫(huà)的時(shí)候，我想你一定笑不出來(lái)了。這幅漫畫(huà)的名字叫做《假文盲》，是一幅具有強(qiáng)烈諷刺和批評(píng)意味的漫畫(huà)。畫(huà)中畫(huà)的是在一個(gè)寒冷的冬天，大家都裹上了厚厚一層棉衣。在“母子上車(chē)處”上站了一排身強(qiáng)體壯的男人，而那位抱著孩子的弱不禁風(fēng)的婦女卻被擠到了一旁，眼巴巴的望著他們，卻又無(wú)能為力。而那些男人呢，卻對(duì)這位婦女哀求的神色和牌子上寫(xiě)的五個(gè)大字熟視無(wú)睹，心安理得地站在那兒，還閉目養(yǎng)神呢。
真是過(guò)分，真不知道這些假文盲們還有沒(méi)有社會(huì)公德。如果說(shuō)這是在舊中國(guó)，許多人沒(méi)錢(qián)讀書(shū)。大字不識(shí)，這還情有可原。但這是在新中國(guó)啊，人人都有讀過(guò)書(shū)，不再是文盲，最起碼這幾個(gè)字都會(huì)認(rèn)得的。
雖然這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的，但在20年后的今天，這些假文盲們依然存在。十字路口上，明明是紅燈，行人卻照樣過(guò)馬路；鐵路的'護(hù)欄上高掛“鐵路危險(xiǎn)，禁止攀越”的警示牌，但還是有人攀越、破壞護(hù)欄；草坪上掛著“請(qǐng)勿亂扔垃圾”，擔(dān)游人們?nèi)耘f將包裝紙、塑料袋往草坪上隨便一扔……
這些是因?yàn)榫九频牧Χ炔粔騿幔坎唬皇堑模侨藗儫o(wú)視社會(huì)公德、自私自利、只圖自己方便。如果那位婦女勇敢地站出來(lái)，或許他們就會(huì)退讓?zhuān)蜁?huì)心虛，如果游人們自覺(jué)遵守規(guī)則，那草坪上將永遠(yuǎn)保持著那鮮艷的綠，如果管理人員能夠盡到職責(zé)，那人們就會(huì)遵守交通，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施……
只要人人都遵守功德、人人講文明、講功德，社會(huì)就會(huì)形成一種良好的風(fēng)氣，那時(shí)，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好！
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 14
文章摘要：于是，我們把他含在口里怕化了，捧在手里怕碎了；就在國(guó)旗每天緩緩升起的地方，我們留下了唯一的合影。只有愛(ài)上的是他（她）的缺點(diǎn)，那才能大聲的告訴別人：我愛(ài)她（他）。我突然發(fā)現(xiàn)，我其實(shí)是非常在乎陳君的，只因?yàn)檫@份愛(ài)得來(lái)的太容易，才使我迷失了自己；然而沒(méi)多久就有同學(xué)和我聯(lián)系了，那自然是值得慶賀的事情，而且聯(lián)系上的同學(xué)也多起了。
看完這幅漫畫(huà)后，我深切地體會(huì)到作者華武君畫(huà)這幅漫畫(huà)的用意。他強(qiáng)烈地批評(píng)和諷刺了這些人無(wú)視社會(huì)公德只圖自己方便、不講文明的.行為。
看著這幅漫畫(huà)，我為之憤怒，堂堂幾個(gè)大男人卻要和弱小母子搶位置，他們難道不應(yīng)該感到羞恥嗎？這些人是文盲嗎？不，不是。從這些人的穿著打扮來(lái)看，他們哪一個(gè)不是知識(shí)分子？那一個(gè)是文盲？他們只想占一點(diǎn)便宜罷了，可他們想過(guò)別人的感受嗎？他們真的要為占一點(diǎn)小便宜而丟掉人格嗎？他們還有沒(méi)有良心啊！
其實(shí)，不光是漫畫(huà)，生活中這種事也比比皆是，例如：一些地方明明掛著“禁止倒垃圾”的字樣，可總有一些人寧愿少走幾步路，把垃圾一扔，結(jié)果那里堆起了一座垃圾山，臭氣烘烘，蒼蠅無(wú)數(shù)，影響人們生活，有些人還得了疾病，但他們還是外甥打燈籠——照舊。還有……這不僅不方便他人，也危害了自己，害人害己，無(wú)比可恥。這一個(gè)個(gè)假文盲只為了自己方便，卻不顧他人的利益，自私自利，總有一天會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的！這些人雖然外表美麗，但卻有一顆骯臟的心靈，他們永遠(yuǎn)會(huì)被世人唾棄、踩在腳下！
文明是我們中華民族的千古美德，我們不僅要將掃“盲”行動(dòng)進(jìn)行到底，還要抵制各種不文明行為，洗刷人的那顆丑陋的心靈，讓文明真正深入人心吧！
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 15
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)碰到一些未達(dá)到個(gè)人利益而丟下道德的人。今天向大家說(shuō)的，就是這么一群————“假文盲”。
有一天，一位母親抱著自己年幼的孩子，在公交車(chē)站口特別設(shè)立的“母子上車(chē)處”等待上車(chē)。在瑟瑟的寒風(fēng)中，一位柔弱的母親抱著自己的孩子，這樣一幕，誰(shuí)看了心中都會(huì)有無(wú)限的憐惜。可就在這時(shí)，偏偏有一個(gè)人仿佛沒(méi)看見(jiàn)她似的，東瞅瞅西看看，好像不認(rèn)識(shí)“母子上車(chē)處”這五個(gè)字一樣，硬生生的把這位母親給擠走了。將她擠走的是一個(gè)人高馬大，衣冠楚楚的男人。看他穿衣那么講究：名貴的大風(fēng)衣，筆挺的西褲，再加上一雙價(jià)值不菲的皮鞋，還有那抹滿(mǎn)發(fā)膠的油膩膩的頭發(fā)。怎么看這個(gè)人都不可能不認(rèn)識(shí)字。可接下來(lái)，興許是看到第一個(gè)人那樣做了，另一個(gè)同樣衣冠楚楚的男人也裝作沒(méi)看見(jiàn)那行字一樣，大搖大擺的`走了進(jìn)來(lái)。使剛想走進(jìn)來(lái)的那位母親，只好又退了回去。接下來(lái)，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)人。走了進(jìn)來(lái)。雖然他們互不認(rèn)識(shí)，但有一點(diǎn)卻大同小異。他們每一個(gè)人都故意不去看那“母子上車(chē)處”這五個(gè)字，每個(gè)人的眼睛都低垂著。過(guò)了不久，車(chē)來(lái)了，他們接二連三的上了車(chē)。等輪到這位母親時(shí)，車(chē)，已經(jīng)走了。
生活中就是有這么一群人，為達(dá)目的不擇手段，只顧自己的利益，卻不考慮他人。也許你會(huì)好奇，為什么他們都對(duì)那塊牌子視而不見(jiàn)呢？我覺(jué)得，或許是因?yàn)樗麄円詾椋灰约翰蝗タ茨俏鍌�(gè)字，就可以逃避責(zé)任，就可以告訴別人：我是文盲，我不認(rèn)識(shí)字！還可以使自己不去正視那塊牌子，不去正視自己的內(nèi)心。他們確實(shí)盲，他們盲的是心。
所以，別讓自己去做這心盲的人，好嗎？
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 16
呼——呼——寒冷的北風(fēng)怒號(hào)著，那刺骨的風(fēng)啊，無(wú)情地吹過(guò)每一個(gè)人，它帶著枯葉枯枝，帶著白雪……
這寒風(fēng)使人不愿出門(mén)，可火車(chē)站內(nèi)卻又是另一種氣氛：有的人在與親人告別，嘈雜聲中帶著“嗚嗚……”的哭聲；有的人成功地考取了外地的好院校，周?chē)际恰皣K嘖……”的贊嘆聲。然而，目光看向“母子上車(chē)處，又是一種景象。
一對(duì)母子被擠出了上車(chē)處。那位母親面黃肌瘦，戴著塊舊頭巾，頭巾上衣服上甚至鞋子上都滿(mǎn)是補(bǔ)丁。她的手也被那刺骨的寒風(fēng)吹得像蘿卜干了，那手上有燙傷的疤，有割傷的疤，有扎傷的疤，還有一些被枯枝刮傷的新口子，即使這樣，她也緊緊地抱著孩子，怕孩子受到一點(diǎn)傷害。她又時(shí)而看向那些男人，眼里滿(mǎn)是憎惡，滿(mǎn)是無(wú)奈，又滿(mǎn)是無(wú)助。可沒(méi)辦法，那些男人個(gè)個(gè)虎背熊腰，又滿(mǎn)身貴重物品，再說(shuō)萬(wàn)一傷了孩子不就完了嗎？孩子可是她活下去的.最后的稻草啊！
孩子的哭鬧聲傳來(lái)，母親的目光立刻柔情似水，安慰著孩子。她輕聲呢喃著，讓孩子不再哭泣，可哭聲愈發(fā)大了。那孩子又怎會(huì)不哭？——被一個(gè)舊被子包著，戴著一個(gè)半舊的有補(bǔ)丁的帽子，臉都已經(jīng)冷得發(fā)青了。那幾個(gè)男人霸占了“母子上車(chē)處”不說(shuō)，而且臉上還充滿(mǎn)了不耐煩，其中一個(gè)張張嘴想說(shuō)什么，可火車(chē)來(lái)了，也就沒(méi)說(shuō)出來(lái)，連忙沖上了火車(chē)。
檢票員對(duì)那幾個(gè)男人點(diǎn)頭哈腰，卻對(duì)這真正的“母子”透露著一絲厭煩，這檢票員也是和這些男人一樣的假文盲吧！
一陣陣風(fēng)吹過(guò)，天氣漸漸變了，烏云密布，那位母親的淚珠流下，被風(fēng)帶著，吹到了那遙遠(yuǎn)的未知的遠(yuǎn)方……
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 17
文盲？應(yīng)該大家都是知道的吧，就是不識(shí)字罷了，但我今天從書(shū)上看到的漫畫(huà)《假文盲》卻又表達(dá)了現(xiàn)實(shí)生活中的一些常見(jiàn)問(wèn)題。
這幅漫畫(huà)所勾畫(huà)的是一個(gè)寒冷的早晨，大風(fēng)呼呼的刮著，一個(gè)公交站臺(tái)上，“母子上車(chē)處”五個(gè)醒目的大字被寫(xiě)在一個(gè)高高的標(biāo)牌上，而標(biāo)牌旁的上車(chē)通道處卻站著幾個(gè)身強(qiáng)力壯的大男人。一位年輕的母親抱著懷中的孩子被擠在了一旁，風(fēng)無(wú)情的刮著，這位母親用無(wú)助的眼神看著他們，而他們，卻視而不見(jiàn)。
你瞧，站在通道最前面的男人穿著一件皮大衣，表情非常嚴(yán)肅，看樣子他應(yīng)該是個(gè)公務(wù)員吧。緊跟著的一個(gè)人帶著大棉帽，穿著棉大衣，手插在口袋里，一副若無(wú)其事的樣子，好像在想：管它呢，站這就站這吧，反正這兒人少好上車(chē)，再說(shuō)又不是我一個(gè)人站這。第三個(gè)人鼻梁高高的，架著副眼鏡，看上去像個(gè)工程師，卻又更像個(gè)有知識(shí)的學(xué)者。站在最末的那個(gè)人帶著個(gè)大口罩，穿著件大衣，應(yīng)該是醫(yī)生吧，不是說(shuō)醫(yī)生救死扶傷嗎？怎么都當(dāng)起“文盲”了呢？
這幅漫畫(huà)，使我想到了社會(huì)上的'類(lèi)似于“假文盲”的故事：在公共場(chǎng)合，明明張貼著“禁止吸煙”的字樣，但有些人還在若無(wú)其事的抽；在公園里，草坪上立著標(biāo)牌“請(qǐng)對(duì)小草足下留情”可還是有人在草坪上嬉笑玩耍……他們都是“假文盲”嗎？不！這些“假文盲”只顧自己的利益，而不管大家的感受，他們不是學(xué)識(shí)上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個(gè)社會(huì)上都是這樣，人人都做“假文盲”，那后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想！
一個(gè)文明的社會(huì)是需要每個(gè)人文明的行為來(lái)建設(shè)的，講究道德，遵守道德。讓我們的社會(huì)在每一個(gè)角落都有文明美德吧！但愿“假文盲”早些從這個(gè)世界上消失……
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 18
今天我在翻看語(yǔ)文書(shū)的時(shí)看到了一幅漫畫(huà)——《假文盲》
漫畫(huà)里描繪了這樣一個(gè)場(chǎng)景：在車(chē)站是母子上車(chē)處里站著四位壯漢。第一位壯漢挺著個(gè)將軍肚，穿著件大棉衣，兩手插進(jìn)兜里，面無(wú)表情。站在他身后的一位軍人，戴著一頂綠色軍帽，穿著一件綠色軍衣，閉上眼，像是什么都沒(méi)發(fā)生。第三位則是頭戴一頂鴨舌帽，身穿一件羽絨服，一副若無(wú)其事的樣子。排在最后面的人，穿一件大棉襖，戴一個(gè)口罩，毫不在意任何人。而還有一對(duì)母子，躲在角落瑟瑟發(fā)抖，一看就是被四位壯漢擠出去的。
看完這幅漫畫(huà)，我的感觸很大：明明是母子上車(chē)處，為什么在旁邊站的卻是一幫壯漢，難道他們不認(rèn)識(shí)上面那醒目的大字嗎？不是的，他們是為了搶先個(gè)座位，為了早點(diǎn)吃上香噴噴的飯菜。為了一己之利，就做了一回假文盲。這種行為是可恥的，我們要痛斥這種行為！
而現(xiàn)在也有假文盲的現(xiàn)象出現(xiàn)，就拿我親身經(jīng)歷的`一件事舉例吧！清晨我在人行道上閑庭信步時(shí)，突然有一輛電動(dòng)車(chē)“嘀，嘀……”打著喇叭，隨即就從我的身旁飛馳而過(guò)，還差點(diǎn)撞到一個(gè)年過(guò)半百的老人，讓我悠閑散步的心情全拋到了九霄云外。難道這個(gè)人不識(shí)大字嗎？難道他沒(méi)有看到公示牌上的圖標(biāo)和字嗎？不是他不認(rèn)識(shí)這些圖和字，他只不過(guò)是為了圖個(gè)方便，不愿意因?yàn)檐?chē)道的車(chē)水馬龍而誤了他的“大事”，為了他的“大事”他寧愿做一回“文盲”。
改變生活，就要從身邊的每一件小事出發(fā)，提高自身素質(zhì)，讓“文明之花”處處開(kāi)放，不做假文盲，讓這個(gè)世界變的更美好！
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 19
當(dāng)今的社會(huì)上，有許許多多的“假文盲”。文盲對(duì)于我們這個(gè)年少的時(shí)代來(lái)說(shuō)是很陌生的，可是就在生活中有人為了一己私利而去充當(dāng)文盲。
一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼嘯，就連路旁的小草都縮了縮身子，人們也自覺(jué)的裹緊了衣服。在一處公交車(chē)站，立著一個(gè)大大的.木牌，上面寫(xiě)著顯眼的五個(gè)大字，母子上車(chē)處。可在牌子下面的通道上卻站著4個(gè)高大強(qiáng)壯的年輕男人，他們臉上沒(méi)有任何的表情。
站在母子上車(chē)處的四個(gè)男子中，排在第一個(gè)的男人身穿一件大衣，兩手插在口袋里，穿著黑色褲子和棕色皮鞋。眼睛微微睜開(kāi)，似鼠眼。他面無(wú)表情，看側(cè)面，像是一個(gè)有權(quán)威的官員，但卻連一臂之隔的木牌都視而不見(jiàn)，視力真是太“好”了呀！
排在第二個(gè)的男人，穿一件軍綠大衣，頭戴一頂厚厚的大棉帽，穿著灰色褲子和黑皮鞋，看似是一個(gè)軍官，正閉目養(yǎng)神呢。
排在第三個(gè)的男人，穿著一件深藍(lán)色的羽絨服，頭戴一頂厚帽子，還穿著最流行的新皮鞋。鼻梁上還架著一副眼鏡，很像一個(gè)知識(shí)分子。
排在最后的男子，穿一件長(zhǎng)大衣，帶著口罩，一副若無(wú)其事的樣子。
被擠在一旁的一對(duì)真正的母子穿的很單薄，和四個(gè)“假文盲”形成了鮮明的對(duì)比。母親發(fā)話(huà)了：“請(qǐng)問(wèn)，你們?cè)趺凑驹谀缸拥膶?zhuān)用通道？”第一個(gè)男人不耐煩的說(shuō)：“你煩不煩！排在后面不就好了！”女子被嚇的一跳，又不敢過(guò)去，只好怯怯的站在木牌后面。
這四個(gè)男人無(wú)疑就是想快點(diǎn)坐上公交車(chē)，想早點(diǎn)避寒而已。但在我們眼里，是敗壞道德，他們便成了毫無(wú)禮貌，道德的人。像這些例子還有很多，但卻沒(méi)有人制止。所以，我們要管好自己，也要制止別人，社會(huì)就會(huì)變得更美好。
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 20
華君武有一幅作品叫作《假文盲》，它讓我又氣憤又哭笑不得。
那幅圖是這樣的：在一個(gè)上車(chē)處設(shè)有兩道護(hù)欄，護(hù)欄旁有寫(xiě)著“母子上車(chē)處”的站牌，站在護(hù)欄里等車(chē)的卻是四個(gè)衣冠楚楚的男人，而真正應(yīng)該站在護(hù)欄里的母子卻被擠在了一邊。
第一名男子他目視前方，穿著棉衣，手插在口袋里，挺著肚子。第二名男子戴著一頂棉帽子，穿著一件軍大衣，閉著眼，手也插在口袋里，站得很直。第三名男子他戴著一個(gè)鴨舌帽，戴著一副眼鏡，穿著一雙黑亮的皮鞋——好一個(gè)有知識(shí)的人！最后一名男子目視前方，戴著口罩，穿著一件棉衣，站得很直——好一個(gè)愛(ài)講究的人！他們看似是很文明、很有教養(yǎng)的人，但他們的'行為太不文明，太沒(méi)教養(yǎng)了！
這幅畫(huà)上我氣憤是因?yàn)槟切┛此啤耙鹿诔钡哪腥藚s裝文盲對(duì)牌子上的字視而不見(jiàn)，還心安理得地站在“母子上車(chē)處”！他們這一舉動(dòng)讓我十分氣憤！哭笑不得是因?yàn)樗麄儾⒎俏拿ひ膊⒎恰澳缸印眳s裝文盲，裝母子！他們這一舉動(dòng)惹得我哭笑不得！
這些“母子”不管哪位婦女和孩子的感受，對(duì)那位婦女的勞累和疲憊的眼神視而不見(jiàn)。不管那位婦女的腿都得再厲害，汗流得再多，孩子的哭聲再大也無(wú)動(dòng)于衷！這都是沒(méi)有公德心的表現(xiàn)啊！
現(xiàn)在的社會(huì)中，也有很多這些的情況！摔倒的老人——扶不扶？扶了怕被訛，不服又被罵沒(méi)有公德心，良心上也過(guò)不去！但我一定會(huì)扶，因?yàn)槭郎线�是好人多，真相肯定會(huì)大白。
我奉勸那些自私自利的人少一點(diǎn)自私，多一點(diǎn)公德心，讓我們這個(gè)世界更加美好！
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 21
偶然翻開(kāi)語(yǔ)文課本，發(fā)現(xiàn)了一幅漫畫(huà)。我的好奇心被勾了起來(lái)：
這幅漫畫(huà)上畫(huà)著四個(gè)中年男子，一個(gè)個(gè)神態(tài)自若、旁若無(wú)人。第一個(gè)男子瞇著眼睛，穿著大皮襖，手放在衣服的口袋里，從容自若地站在那里；第二個(gè)男子個(gè)子稍高一些，帶著棉質(zhì)的大帽子，閉著眼睛，穿著軍用大皮襖；第三個(gè)男子個(gè)子偏低，戴著軍帽，眼上架著一副眼鏡，旁若無(wú)人的閉目養(yǎng)神，身上穿著厚厚的羽絨服，加下穿著一雙嶄新的皮鞋；第四個(gè)男子戴著口罩，穿著棉大衣，神態(tài)自若的休息著。
他們看也不看前面的“母子上車(chē)處”的站牌，把一個(gè)可憐巴巴的母子倆擠到站牌下面瑟瑟發(fā)抖。
這四個(gè)中年男子看起來(lái)也不是沒(méi)有文化的人，為什么要這樣做呢？這讓我聯(lián)想到了當(dāng)今社會(huì)的有些人：
在一些國(guó)有企業(yè)中，有些領(lǐng)導(dǎo)者倚仗著自己有任職、免職權(quán)，就排除別人，安排自己的親人去干。結(jié)果雖然自己掙到了不少錢(qián)，但是企業(yè)卻垮了，又要國(guó)家的幫助。這純粹是一群蛀蟲(chóng)！
這些不和諧的“風(fēng)景”在校園里也不是沒(méi)有：草坪上明明有幾個(gè)大字寫(xiě)著“請(qǐng)勿踩踏草坪！”可是，還有很多同學(xué)依然“我行我素”隨意踩踏草坪。在河邊，明明有一塊牌子，上面寫(xiě)著“請(qǐng)像愛(ài)護(hù)眼睛一樣，愛(ài)護(hù)護(hù)城河！”但是仍舊有一些人往河中隨手亂丟垃圾，在這其中，最小的僅僅一兩歲大，最大的'是約過(guò)三十五的中年人。
他們是“文盲”嗎？不是的。但是他們的那些不良的行為習(xí)慣正充分的表現(xiàn)著他們是“文盲”！
他們不是文盲，卻跟文盲相像！如果我們繼續(xù)讓這種不良的社會(huì)風(fēng)氣發(fā)展下去，讓整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣變質(zhì)，在這樣發(fā)展下去，就會(huì)形成貪污、盜竊、賄賂橫行的世界！
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 22
這幾天我看了一幅漫畫(huà)《假文盲》，里面畫(huà)的是：在公交車(chē)站的“母子上車(chē)處”上擠滿(mǎn)了許多貌似“東北大漢”的男人站在那里，他們衣著光鮮，但對(duì)被他們擠在一旁的母子不理不睬。
那么顯眼的五個(gè)大字“母子上車(chē)處”，他們不可能沒(méi)看到吧！那么他們是不是不認(rèn)識(shí)字呢？仔細(xì)想想也不太可能，他們衣著光鮮，身強(qiáng)體壯，顯然的城市族，怎么會(huì)是文盲呢？要不是文盲的話(huà)，那他們就是不折不扣的“假文盲。”
被他們擠在一邊的母子，保持沉默，始終沒(méi)有講一句話(huà)。人的包容心大是件好事，但是面對(duì)他人確實(shí)做出違背這個(gè)社會(huì)的道德原則時(shí)，你必須去制止，你不必怯懦，因?yàn)樗麄冏龅氖虏荒艽嬖谟谏鐣?huì)，而且你對(duì)他們過(guò)于怯懦，他們反而會(huì)變本加厲，你應(yīng)當(dāng)行使保護(hù)自己的`權(quán)力。
生活中，不道德的事很多，這種“假文盲”現(xiàn)象也很多。
記得在石芽嶺公園山上，分明寫(xiě)著“不準(zhǔn)帶火種上山”！可是一次我去爬山，看到一位叔叔抽煙，一手拿著打火機(jī)，一邊吐著煙圈，抽的津津有味，抽完后還把煙頭隨便扔到山上。還好我撿起來(lái)拈滅了，不然可能引起森林火災(zāi)，那樣后果可真不堪設(shè)想。
還有一次，我們出去玩，見(jiàn)到一位風(fēng)度翩翩的電視導(dǎo)演在拍節(jié)目，一手拿著香煙，一手移動(dòng)攝影機(jī)。看起來(lái)好象離開(kāi)香煙，他就沒(méi)了靈感似的。我看到站在一旁的萌萌愁眉緊鎖，上去說(shuō)道：“叔叔，你難道不知道在公共場(chǎng)所不能抽煙嗎？”我和萌萌一唱一合，說(shuō)的那位叔叔啞口無(wú)言，瞅了
瞅我們，繼續(xù)抽他的煙了。
我們應(yīng)該鄙視“假文盲”這類(lèi)現(xiàn)象，他們是自私的，不遵守社會(huì)公德，當(dāng)他們做出的事有害社會(huì)時(shí)，我們必須制止。
做文明公民，建和諧社會(huì)。
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 23
今天，我看了一幅漫畫(huà)——《假文盲》，使我感悟許多。
漫畫(huà)講的是：一天，一個(gè)穿著布鞋，戴著頭巾的矮小女人抱著一個(gè)幾個(gè)月大的孩子在母子上車(chē)處候車(chē)，忽然來(lái)了一個(gè)挺著大肚子的男人，一看就知道，他是個(gè)官員。他走到牌子下，瞇起眼睛，假裝不認(rèn)識(shí)母子上車(chē)處幾個(gè)字。這時(shí)，又來(lái)了一個(gè)戴著皮帽，穿著皮襖的男青年人，他索性閉上眼睛，假裝沒(méi)看見(jiàn)牌子上的字。第三個(gè)人頭戴鴨舌帽，身穿厚皮襖，帶著大眼睛，悠閑的哼著小曲，兩只腳還時(shí)不時(shí)的跺跺，找找節(jié)奏。第四個(gè)人戴著口罩，雙眼抱怨的看著前三個(gè)人，似乎在抱怨人太多了。這些母子大搖大擺的站在母子上車(chē)處候車(chē)，而那對(duì)真正的母子卻被擠在一旁。
看到這一幕，我非常氣憤，難道你們的良知被狗吃了嗎？難道你們看不見(jiàn)那么大的五個(gè)字嗎？難道你們都是文盲、瞎子嗎？
其實(shí)在生活中，像他們四個(gè)自私自利的人大有人在！比如，早地上明明豎著小草也有生命，請(qǐng)不要踐踏的提示木牌，可還是聽(tīng)到草地上傳來(lái)小孩子的笑聲。比如小偷在公交車(chē)上明目張膽的偷竊，卻沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)阻止，都眼睜睜地望著小偷大搖大擺地下車(chē)。再比如，在人群擁擠的'候車(chē)室里，一個(gè)青年舒服的坐在孕婦專(zhuān)座上，而旁邊則站著一個(gè)挺著大肚子的孕婦。
如果所有人都是這樣，那么這個(gè)世界將會(huì)變成什么樣子呢？不可想象。所以我呼吁所有人，要懷著一顆善良的心幫助所有人。如果每一個(gè)人都能設(shè)身處地地為別人想一想，人間自然會(huì)多一點(diǎn)愉快與祥和，世界自然將會(huì)變得更美好，讓我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈欤袆?dòng)起來(lái)吧！
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 24
在生活中，很多人都會(huì)為了一己之力，充當(dāng)假文盲”。那些沒(méi)有社會(huì)公德，只圖自己方便的人的嘴臉是丑陋的。
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨，天氣十分寒冷，街上的行人都行色匆匆，趕著回家取暖。在母子上車(chē)處”，站著四個(gè)身強(qiáng)力壯的`男人，而一位母親站在一旁，懷中還抱著一個(gè)嬰兒，無(wú)奈的看著他們，因?yàn)槟撬膫�(gè)男人把那對(duì)母子擠出去了。他們對(duì)那對(duì)母子不理不睬，對(duì)那站牌上的字也視而不見(jiàn)。
四個(gè)男人顯得文質(zhì)彬彬。排在第一個(gè)的男人大腹便便，他目視前方，面無(wú)愧色，穿的衣服也特別厚實(shí)。他雙手插進(jìn)兜里，瞇縫著雙眼，貌似這件事情與他沒(méi)有一絲一毫的關(guān)系。
排在第二個(gè)的男人穿著一身軍大衣，戴著一頂厚厚的大棉帽，緊閉著雙眼，好像是在打瞌睡。其實(shí)，他是在裝作不是我不識(shí)字，而是我沒(méi)看見(jiàn)”。
排在第三個(gè)的男人是個(gè)小矮人，他戴了一定鴨舌帽，穿著一件大棉襖，腳上穿著一雙锃亮的皮鞋，戴著一副眼鏡，一看就是個(gè)知識(shí)分子，只不過(guò)裝作不識(shí)字罷了。
排在第四個(gè)的男人，耷拉著眼皮，戴著口罩，他心里一定在想：前面已經(jīng)站了三個(gè)人了，我站在后面，應(yīng)該也沒(méi)什么吧！”他滿(mǎn)不在乎，若無(wú)其事。
那對(duì)母子穿的十分單薄，而那四個(gè)人竟然還厚顏無(wú)恥的站在那里！對(duì)此，車(chē)站旁邊的人也好像視而不見(jiàn)，不說(shuō)些什么，任憑他們違反社會(huì)公德。
難道在社會(huì)中，這些假文盲”現(xiàn)象還少嗎？在公共場(chǎng)合，本來(lái)掛著禁止吸煙”的標(biāo)牌，有人吞云吐霧；在草地上，本來(lái)有禁止踐踏草坪”的標(biāo)牌，一些小孩卻在草地上盡情玩耍，他們的父母也不管不顧
我想，如果身邊假文盲”的現(xiàn)象越來(lái)越少，那我們的社會(huì)就會(huì)越來(lái)越和諧，越來(lái)越美好
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 25
這是一幅讓人啼笑皆非的漫畫(huà)《假文盲》。
冬日的汽車(chē)站，寒風(fēng)凜冽，人們正在地等待公交車(chē)。柵欄前，一塊赫然醒目的“母子上車(chē)處”顯示牌，依次卻站著衣冠楚楚的四個(gè)大男人。有人把頭縮在大衣領(lǐng)里裝著沒(méi)看見(jiàn)，有人戴著眼睛也視若無(wú)睹，還有人干脆瞇著眼睛閉目養(yǎng)神。而在另一側(cè)，一個(gè)年輕的母親抱著寶寶，卻被四個(gè)大男堵在了“母子上車(chē)處”的欄柵外面。
年輕的母親詫異了：這些大男人難道都是不識(shí)字文盲？其實(shí)，誰(shuí)的心里都明白，他們是裝糊塗的假文盲，只是想占優(yōu)先上車(chē)便宜。
漫畫(huà)家華君武以夸張的手法諷刺的“假文盲”，在我們的.社會(huì)中也偶爾可以見(jiàn)到。聯(lián)想到這次全國(guó)抗疫最緊張的時(shí)候，一位從澳大利亞回國(guó)的外籍華人，不遵守居家隔離規(guī)定，天天擅自出門(mén)長(zhǎng)跑，還不戴口罩，路上有人勸說(shuō)，她卻視而不見(jiàn)，置之不理；社區(qū)管理人員上門(mén)苦口婆心做工作，她還以外籍華人自居，蠻橫無(wú)理的假裝糊塗，甚至傲慢說(shuō)“叫你們領(lǐng)導(dǎo)來(lái)。”
還有在海外疫情嚴(yán)重時(shí)，留學(xué)生從海外歸來(lái)，個(gè)別人非但不感激祖國(guó)的關(guān)懷，在賓館隔離時(shí)，對(duì)配餐食物挑三揀四；連水也要喝指定牌子的礦泉水，達(dá)不到目的就大叫大嚷說(shuō)“我是某國(guó)留學(xué)回來(lái)的”，無(wú)端指責(zé)精心守護(hù)的防疫人員，把自己當(dāng)作小公主、大少爺、瓷娃娃一樣，要人家好好伺候她們。
這些原本的中國(guó)人，應(yīng)該更了解國(guó)情，感激祖國(guó)的善待，不應(yīng)去故意制造麻煩。在嚴(yán)重的疫情面前，這些被戲稱(chēng)為“巨嬰”的人，真像漫畫(huà)里處處想搞特殊的“假文盲”，讓人可笑可恨。
六年級(jí)《假文盲》看圖作文 26
寒冬臘月的一天，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著。天灰蒙蒙的，看樣子，一場(chǎng)暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨。
一位母親早早地來(lái)到車(chē)站，她頭上裹了一條頭巾，懷里抱著一位兩三歲的小孩，站在站臺(tái)上，等待著客車(chē)的來(lái)臨。突然，四位大男人走了過(guò)來(lái)，站在站臺(tái)上，把這對(duì)母子擠到了‘母子上車(chē)處’的牌子旁。
旁邊，抱著得了重病的孩子的母親猜疑著：“這四名中年男子干嘛站在‘母子上車(chē)處’的站臺(tái)上呀？難道他們是文盲？可是，他們看起來(lái)不像是文盲呀。”
站在最前面的男子，身材胖胖的，挺著大肚皮，一身華麗的打扮，像個(gè)做生意的商人。他悠閑地站在那兒，擺出一副理直氣壯的樣子，看著就叫人生氣。
接著，是個(gè)又高又瘦、穿著大棉襖、戴著厚厚的帽子的中年男子。瞧，這位先生干脆閉上眼睛，一副若無(wú)其事的樣子，好像這件事他 做的一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。
第三位是個(gè)縮著脖子、戴著眼鏡的'男子。他可能是一位為革命事業(yè)工作多年的老干部，他閉著眼睛，心里可能在想：我為革命做了這么多事，誰(shuí)能比我更有資格享受這種待遇呢？于是，他也就心安理得地跟在后面排隊(duì)。
最后的那個(gè)人，是一位瞪著小眼、戴著口罩的男子。可能是一位救死扶傷的醫(yī)生。他望著前方的車(chē)站，心里可能在想：我每天都不停地工作，也救過(guò)許多病人，我才是最應(yīng)該享受這種待遇的人……
我真希望那位母親能夠走過(guò)去，為世間的不平而怒斥一通。就是因?yàn)樗麄兊能浫酰胖L(zhǎng)了這種不良的社會(huì)風(fēng)氣，難道這些人就不應(yīng)該為此反省反省嗎？
如果我們都行動(dòng)起來(lái)，去制止他們，我相信，世上的假文盲會(huì)越來(lái)越少，直到永遠(yuǎn)消失！
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