有關(guān)漫畫(huà)書(shū)作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的漫畫(huà)書(shū)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫(huà)書(shū)作文 篇1
一天，小明的媽媽做了豐盛的午餐，小明的爸爸迫不及待地坐在了餐桌前，媽媽盛好菜，他的口水就不斷地流下來(lái)，媽媽夸張地說(shuō)：“看你的口水，像‘黃果樹(shù)瀑布’一樣，又像詩(shī)人李白寫(xiě)的《望廬山瀑布》中的‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天’”。
小明的媽媽坐上椅子卻發(fā)現(xiàn)餐桌邊的一個(gè)座位空著，于是問(wèn)小明的爸爸：“小明去哪兒了？”小明的爸爸回答：“他可能在房間看書(shū)。”小明的媽媽“命令”說(shuō)：“你，作為一個(gè)父親，你應(yīng)該關(guān)心的人是你兒子，不是你自己，現(xiàn)在你應(yīng)該把你的兒子叫出來(lái)。”“遵命！”小明的爸爸雖然嘴上這么說(shuō)，可心里卻不是這么想的。但是他還是請(qǐng)不甘、情不愿地去了小明的房間，門(mén)上掛著一塊牌子，上面寫(xiě)著“看書(shū)中，勿打擾”六個(gè)醒目的大字，父親推開(kāi)房門(mén)，發(fā)現(xiàn)小明正趴在地上，悠然自得地、津津有味地、全神貫注地看著一本漫畫(huà)書(shū)，爸爸說(shuō)：“小明，吃飯了！”小明好像聾子一樣沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)，爸爸又叫了第二遍，小明像木偶斷了線(xiàn)似的，一動(dòng)不動(dòng)，小明的爸爸忍不住了，大吼：“吃飯了！”小明這才從書(shū)的王國(guó)里被拉了回來(lái)。
小明依依不舍地走出房門(mén)，小聲嘟囔著：“干什么那么兇，不就是多看了一會(huì)兒書(shū)嗎，有什么大驚小怪的。”爸爸走進(jìn)小明的臥室，看看是什么書(shū)把兒子迷成這樣，他看了一眼，結(jié)果他被書(shū)迷住了。媽媽發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，便對(duì)小明說(shuō)：“小明，去把你的爸爸叫過(guò)來(lái)吃飯，再等下飯都涼了。”小明心里很不服氣：“為什么讓我去，我不是跑腿的，你為什么不去。”“因?yàn)樗悄愕陌职郑詰?yīng)該由你去把爸爸叫過(guò)來(lái)一起吃飯。”小明的媽媽不客氣地說(shuō)到。小明理屈詞窮，已經(jīng)到了山窮水盡的地步，他不得不去。小明走向他的臥室，發(fā)現(xiàn)自己的臥室中，爸爸把兩只腳舉到空中，來(lái)回?fù)u動(dòng)著他的那雙腳，父親正在看他剛才看的那本漫畫(huà)書(shū)，小明見(jiàn)了，臉上由晴天轉(zhuǎn)多云，又轉(zhuǎn)為陰天，小明這時(shí)是氣不打一處來(lái)，便說(shuō)到：“只叫我不看了去吃那頓飯，我都去了，可是你，怎么又在這里看了起來(lái)呢？作為一個(gè)孩子的父親，應(yīng)該給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，你應(yīng)該現(xiàn)在、立馬、馬上到客廳里。”可是小明的父親好像沒(méi)有聽(tīng)到，小明又重復(fù)了一遍，這才把他那光說(shuō)別人的不足，自己也有很多不足的爸爸從書(shū)的宇宙里拉出來(lái)，他終于找到了機(jī)會(huì)好好把爸爸教訓(xùn)一頓，怒氣沖沖地對(duì)他大聲說(shuō)：“正人先正己，上梁不正下梁歪，真是有其父必有其子呀！看你以后還怎么說(shuō)我！”
漫畫(huà)書(shū)作文 篇2
“姐，我的漫畫(huà)書(shū)哪兒去了。”推開(kāi)門(mén)，看著空空如也的書(shū)箱我不滿(mǎn)的質(zhì)問(wèn)姐姐。
“那個(gè)啊，我送人了。”姐姐一邊遞給我果汁一邊漫不經(jīng)心地說(shuō)。
然而，就是這句漫不經(jīng)心的話(huà)徹底激怒了我。我跑上前推開(kāi)姐姐遞給我的果汁，沖她吼道：“那是我朋友送給我的生日禮物，你憑什么隨意處置？”聽(tīng)了我的指控，姐姐不怒反而笑著說(shuō)道：“憑什么？你好意思問(wèn)？是誰(shuí)最近沉迷與漫畫(huà)，整天嘴里就念叨著這些故事情節(jié)，成績(jī)一落千丈，期末考試是想考個(gè)倒數(shù)吧？”聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我無(wú)言以對(duì)，默然轉(zhuǎn)身離去。
兩天后，老師在班上舉行了一次期末模擬測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)果不如人意，原因正如姐姐所說(shuō)，沉迷漫畫(huà)，學(xué)業(yè)荒廢。
雖說(shuō)考試不行，但是對(duì)于姐姐沒(méi)收我的漫畫(huà)書(shū)依舊耿耿于懷。那天回家姐姐正好坐在客廳看書(shū)，我沖她嚷道：“就算我考試沒(méi)考好，并不代表永遠(yuǎn)不行呀！你把我的書(shū)全部送人沒(méi)道理啊。”她看著我沒(méi)出聲，過(guò)了一會(huì)兒才緩緩說(shuō)道：“收書(shū)，是對(duì)你的懲罰和警示，有本事用期末的好成績(jī)找我換回書(shū)！”“你……”我想反駁，卻是找不到正當(dāng)?shù)睦碛伞榱宋业穆?huà)書(shū)，第二次的爭(zhēng)吵又以我的失敗告終。
但是，這一次我沒(méi)有繼續(xù)抑郁在被沒(méi)收漫畫(huà)的悲情。我每天奮筆勤書(shū)，找時(shí)間于題海中暢游。功夫不負(fù)有心人啊！雖說(shuō)就短短一周的時(shí)間，我的成績(jī)進(jìn)步顯而易見(jiàn)，在幾次小測(cè)驗(yàn)中脫穎而出，成了同學(xué)羨慕的對(duì)象。
期末考試的前一天，我來(lái)到姐姐房門(mén)口，自信地對(duì)她說(shuō)：“這次考試我一定會(huì)讓你把書(shū)全部還給我，等著瞧！”說(shuō)完，我轉(zhuǎn)身就走。姐姐走出來(lái)，用懷疑的眼神看著我，說(shuō)：“自滿(mǎn)的人永遠(yuǎn)取得不了好成績(jī)，你還是放棄讓我還書(shū)的念頭吧！”語(yǔ)畢，她揚(yáng)長(zhǎng)而去，我卻被她的這話(huà)激得‘戰(zhàn)斗力’倍增。
“語(yǔ)文第一，數(shù)學(xué)第八。”當(dāng)我得意洋洋的對(duì)姐姐說(shuō)著我期末班上排名時(shí)，挑釁的看著她。但是在姐姐臉上捕捉到的竟然沒(méi)有驚訝，而是一種得逞后的笑容。姐姐聽(tīng)我說(shuō)完，把我拖進(jìn)了她的房間。書(shū)桌上整齊堆放著用紗布遮蓋的漫畫(huà)書(shū)，霎時(shí)，我懂了，明白了那個(gè)笑容的含義，理解了姐姐的良苦用心。
這竟是一場(chǎng)戲，一場(chǎng)姐姐自編自導(dǎo)的戲。它以誤會(huì)開(kāi)始，以親情結(jié)束，講述了姐姐對(duì)我的愛(ài)，和濃濃的親情的偉大。
漫畫(huà)書(shū)作文 篇3
“到底要買(mǎi)還是不要買(mǎi)呢，到底怎么辦呢？如果不買(mǎi)又很想看這本書(shū)，如果買(mǎi)的話(huà)又怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，怎么辦呀！”我的心一直矛盾著。漫畫(huà)書(shū)里有趣的內(nèi)容吸引著我。我心想：平常我看的都是文學(xué)作品，現(xiàn)在看一本漫畫(huà)書(shū)也沒(méi)關(guān)系吧！我決定豁出去了，反正我也喜歡看這本書(shū)。我買(mǎi)下了這本書(shū)，笑嘻嘻的回家了。
我拿著書(shū)回到家，踮起腳尖偷偷摸摸地回到了房間。啊，太好了，終于可以痛痛快快地看書(shū)了。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像肚子餓了似的，讀著這本漫畫(huà)書(shū)。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的.滋味。 看著看著，我感到很不安，一般我到房間里來(lái)，媽媽通常都會(huì)進(jìn)來(lái)看一看的，今天怎么這么詭異呢？突然，媽媽叫了一聲："景琦，你在房間里干什么呢！“我嚇了一跳，趕緊把漫畫(huà)書(shū)放到背后去。隨后，媽媽便走了進(jìn)來(lái)。我說(shuō)”沒(méi)干什么，對(duì)了，媽媽你進(jìn)來(lái)有什么事嗎？“”景琦，吃飯了！你背后放了什么東西？“我覺(jué)得瞞不住媽媽了，就把漫畫(huà)書(shū)拿了出來(lái)。”原來(lái)是在看漫畫(huà)書(shū)呀！可看漫畫(huà)書(shū)也不能偷著看啊，好了，以后我準(zhǔn)你看漫畫(huà)書(shū)！“我高興地跳了起來(lái)，大叫：”太棒了！“ 我終于可以看漫畫(huà)書(shū)了！
漫畫(huà)書(shū)作文 篇4
我有一本《名偵察柯南漫畫(huà)書(shū)》，它是我過(guò)誕辰，媽媽送給我的誕辰禮品，我很愛(ài)好他。
這本書(shū)的封面是用藍(lán)色的塑料皮包裹著，塑料皮上畫(huà)著良多動(dòng)畫(huà)片的人物。有江戶(hù)川柯南、工藤新1、服部平次和毛利小五郎；背面畫(huà)著毛利蘭、怪盜基德以及鄰木園子。正在看書(shū)的同時(shí)，讀者沒(méi)有知沒(méi)有覺(jué)就可以破解迷案了。
我的鄰人宋叔叔家十分窮，有一次，我問(wèn)宋叔叔：“你家那末窮，是怎樣活到如今呢？”宋叔叔答復(fù)說(shuō)：“我吃馬鈴薯，地瓜啊！”“這兩種食品沒(méi)有是需求種的嗎？”我持續(xù)詰問(wèn)。“是啊！”宋叔叔淺笑著說(shuō)。“這沒(méi)有太滿(mǎn)意。”我開(kāi)端睜開(kāi)了推理。第一：你種下的種子不成能天天都有果實(shí)。第二：就算你一次種了良多，但正在發(fā)展到果實(shí)進(jìn)程中需求工夫，那末你正在等候的進(jìn)程中也會(huì)受餓。第三：你天天都吃這些工具，必會(huì)吃膩。也便是說(shuō)，你還吃了別的的工具，對(duì)于不合錯(cuò)誤？宋叔叔聽(tīng)了我的剖析，臉上終究顯露了贊成的愁容：“你太兇猛了，這都騙沒(méi)有了你，真棒！”
《名偵察柯南漫畫(huà)書(shū)》給了我豐厚的常識(shí)，它是我的“破案教師”。
漫畫(huà)書(shū)作文 篇5
漫畫(huà)書(shū)有許多各類(lèi)，有好有壞，比如說(shuō)《父與子》和《爆笑校園》，都是幽默搞怪的，但它們的目的卻不一樣，一個(gè)體現(xiàn)父與子之間的友好和睦，而另一個(gè)則是惡搞無(wú)厘頭的。
但事實(shí)是，同學(xué)們大都是喜歡第二種，我也不例外，再加上班里有些人愛(ài)裝闊佬，常常帶著四五本漫畫(huà)書(shū)來(lái)學(xué)校看，使得極大多數(shù)人都愛(ài)上了看這種漫畫(huà)書(shū)，而且每節(jié)課后，都是談?wù)撨@個(gè)漫畫(huà)內(nèi)容的，我也十分迫切地想要看到更多的這種漫畫(huà)，經(jīng)常向別的同學(xué)借著看。
漸漸的，我突然發(fā)現(xiàn)我沉迷于這種漫畫(huà)了，回到家不做作業(yè)就看漫畫(huà)，常常被媽媽發(fā)現(xiàn)而警告，做作業(yè)也心不在焉，總是想著等會(huì)還要看漫畫(huà)，使成績(jī)從前三名降到了前十名，甚至不到。
終于有一天，媽媽下了命令，這種漫畫(huà)書(shū)不得進(jìn)入我們家，班級(jí)里又加上了禁帶漫畫(huà)的規(guī)定，使我不得不與漫畫(huà)書(shū)絕緣，但好處是我的成績(jī)重又登上高峰，我變得討厭漫畫(huà)書(shū)了，因?yàn)槲胰淌懿涣送瑢W(xué)們譏諷的話(huà)語(yǔ)：“瞧，我們的學(xué)習(xí)委員在看漫畫(huà)書(shū)，王老師說(shuō)了，要時(shí)刻向你學(xué)習(xí)！”我討厭漫畫(huà)書(shū)，它讓我常常被同學(xué)們雞蛋里頭挑骨頭。從些，我再也不想看漫畫(huà)書(shū)了。
但過(guò)了段時(shí)間老師又推薦我們?nèi)ァ陡概c子》的漫畫(huà)書(shū)，實(shí)在沒(méi)想到，這本漫畫(huà)書(shū)與以前看的漫畫(huà)書(shū)截然不同，就是一個(gè)天一個(gè)地，它反映的是一種父子之間和睦友好的關(guān)系，使我明白了漫畫(huà)書(shū)也有好有壞。 但我想不出，為什么既然知道了有好壞兩種漫畫(huà)書(shū)，卻還要?jiǎng)?chuàng)作出壞的漫畫(huà)書(shū)呢？
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