www.oingaieng.cn-国产成人精品免费视频大全,中文字幕无码不卡免费视频 ,777精品久无码人妻蜜桃,国产一级A毛久久久久一级A看免费视频

    漫畫老師作文

    時(shí)間:2023-03-07 08:04:10 漫畫 我要投稿

    關(guān)于漫畫老師作文500字34篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于漫畫老師作文500字34篇,歡迎大家分享。

    關(guān)于漫畫老師作文500字34篇

      漫畫老師作文 篇1

      在這四年的學(xué)習(xí)生活中,我遇到過許許多多的老師,令我難以忘懷的老師是齊老師。

      齊老師身材修長,就像專業(yè)模特一樣。他頭發(fā)非常硬,如果把手放在頭發(fā)上,就仿佛把手放在刺猬上了,非常扎人。圓圓的臉上有一雙彎彎的上弦月眉毛,下面是一雙炯炯有神的大眼睛。一個(gè)非常大的鼻子,像一個(gè)蒜頭。他還有一張大大的嘴。他手上還有一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)。他跑的很快,除了我們班練田徑的那些人,沒有人可以跑過齊老師。

      從齊老師那慈祥的笑容里你就可以推斷出他非常友好。四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,齊老師給我們抽《水滸傳》的卡牌,抽到后面寫著“齊博”兩個(gè)字的.人,他就會(huì)給那個(gè)同學(xué)《水滸傳》收集冊(cè)一個(gè)。有一天,齊老師讓我們抽卡,我們既緊張又興奮,。我一心想要抽到收集冊(cè),前面抽卡的同學(xué)都沒中獎(jiǎng),垂頭喪氣的回座位去了。到我抽卡的時(shí)候,我居然抽中了,我當(dāng)時(shí)愣住了,心想:“我這么好運(yùn)氣,難道是被幸運(yùn)女神照顧了嗎?”齊老師瞇起眼睛摸了摸我的頭向我表示祝賀,同學(xué)們都投來了羨慕的目光。

      齊老師就像一個(gè)開關(guān)。齊老師不在的時(shí)候,我們就像炸開了鍋一樣。但只要齊老師一進(jìn)教室,教室里就立刻鴉雀無聲了,像按了暫停鍵。如果我們哪里表現(xiàn)得不好,齊老師的口頭禪就出來了:“我以前帶的六年級(jí)他們表現(xiàn)十分好。”

      這就是我的班主任,也是我們的朋友。

      漫畫老師作文 篇2

      人生途中有許多恩師,宛若一盞盞明燈照亮我成長的道路,而其中最耀眼的一盞,是一年級(jí)時(shí)教我體育的蔡老師。

      蔡老師擁有一副體育老師的完美身材,壯實(shí)的胸膛和手臂,兩道烏黑的濃眉下是一雙閃爍著智慧光芒的眼睛,皮膚在太陽的照射下曬得油亮。平常,他總戴一副眼鏡,顯出幾分書生風(fēng)采,但在上課時(shí),架在他鼻梁上的那副眼鏡便不見了,取而代之的是一張神采奕奕的臉龐。

      關(guān)愛學(xué)生是一名合格老師的基本條件,印象里蔡老師最難忘的特點(diǎn)便是他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。記得有一天,空中的'陰云剛散去,我和我的伙伴們便爭(zhēng)先恐后地從教室里沖出來,在教室外邊跑來跑去,你追我趕。突然,我在濕滑的地板上摔倒了,額頭重重地撞在了墻角上,霎時(shí)頭破血流,旁邊幾位同學(xué)驚慌失措,大叫著跑向辦公室找老師,當(dāng)蔡老師到我面前后,一把抱起了我,邁著穩(wěn)健的步伐沖向醫(yī)務(wù)室,血和淚的模糊中,只感到老師手臂上傳來無窮無盡的力量,到了醫(yī)務(wù)室進(jìn)行傷口的初步治療后,我的心中充滿了無法用言語描述的驚恐,可看著蔡老師我微皺的眉頭,無比擔(dān)心的樣子,仿佛是他自己受傷了一般,想到這,我心中涌上了一股暖流。

      后來,蔡老師轉(zhuǎn)到了其他學(xué)校,心里難免有些憂傷,可是,蔡老師依然是我心中最耀眼的老師。

      漫畫老師作文 篇3

      我的老師他很友好,我很喜歡這個(gè)老師。

      他長得玉樹臨風(fēng),眼睛大大的雙眼流皮,牛皮他一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)直垂直到腰間,帶著一個(gè)復(fù)古眼鏡老師的嘴,每次見到她都是微笑,而且很像月牙,老師的腿像一根棍子一樣細(xì)長長的。

      老師的性格溫柔、美麗、大方。而且我最喜歡老師穿裙子的樣子,穿上了裙子變得更加漂亮了,我的老師有時(shí)候很嚴(yán)厲。

      有一次我去辦公室交作業(yè),當(dāng)時(shí)我說老師作業(yè)可能是老師沒有聽見,我想老師工作完了再交老師站了一會(huì)兒,老師才看見我把作業(yè)交給了老師。到班我就想老師上課一定很辛苦,還要在辦公室工作,我就想以后希望老師不要太辛苦,我們的`老師喜歡看電影旅游,這還是在語文課上的時(shí)候,老師偷偷告訴我們的,經(jīng)過上一次我決定讓老師注意休息,不要……有一次上課老師跟我們說那天很冷,老師說穿然后他穿的褲子,他的同事就說她穿褲子顯腿細(xì),老師就說我穿裙子的時(shí)候沒有看出來嗎?老師的同事就說還真沒看出來,當(dāng)時(shí)我們?nèi)喽即笮ζ饋恚緛碚f要給老師說注意身體的,可是沒有勇氣就沒有給老師說,有一次我沒有本子了,當(dāng)時(shí)我的老師就借給了我一個(gè)本子。我當(dāng)時(shí)就很高興。

      這些日子以來,我已感到了我們以為老師對(duì)工作很有責(zé)任感,也對(duì)我們很細(xì)心,他就是我們的語文謝老師,才開學(xué)不到四個(gè)星期,我就感到他是最好的語文老師,我很喜歡我們的語文謝老師。

      謝謝你對(duì)我們的照顧,語文謝老師。

      漫畫老師作文 篇4

      說起我的數(shù)學(xué)老師,他非常像一本有趣的漫畫,他的衣著呀,外貌呀和說話的語氣呀都很像漫畫里的主人公,接下來就讓我給你們講一講我們的數(shù)學(xué)老師吧。

      我們的數(shù)學(xué)老師個(gè)很高,每次都穿著一個(gè)上衣和一個(gè)黑色的長褲,手腕上還戴著一個(gè)金色的`手表,鼻梁上還戴著一副藍(lán)色的眼鏡,他說出的話帶著一股神秘而又幽默的語氣。為什么說他是漫畫老師呢?那么接下來就讓我給你們講一講我們數(shù)學(xué)老師的爆笑課堂吧!我們數(shù)學(xué)老師在講課的時(shí)候,總會(huì)把一個(gè)算式講成一個(gè)小故事,這個(gè)故事總是引的我們哈哈大笑。

      比如說一個(gè)數(shù)里面有三個(gè)數(shù),數(shù)學(xué)老師總會(huì)把它比作成爸爸媽媽和我。怎么樣?聽到這兒你們是不是覺得我的老師很有趣呢?而且數(shù)學(xué)老師說一句話就會(huì)講一個(gè)關(guān)于這句話的故事。數(shù)學(xué)老師可以相當(dāng)于兩個(gè)人,為什么呢?

      因?yàn)閿?shù)學(xué)老師有時(shí)是嚴(yán)厲的老師,有時(shí)是幽默風(fēng)趣的老師,他對(duì)我們的作業(yè)非常嚴(yán)格,但是在課上卻是個(gè)搞笑大師。數(shù)學(xué)老師很守信用,答應(yīng)我們的事就能馬上做到,比如說在課下過門講個(gè)小故事。不過我們答應(yīng)他的事也必須得做到就比如說作業(yè)要全部完成,而且明天要全部交。數(shù)學(xué)老師用這樣的方式教我們做一個(gè)守信用的人。本來我最討厭數(shù)學(xué),但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡數(shù)學(xué)了,那就是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師。

      才讓我有了這樣的改變。這位漫畫老師我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的。

      漫畫老師作文 篇5

      卷卷的長發(fā),明亮的眼睛,高高的個(gè)子,穿著一條長裙,她,就是我們的數(shù)學(xué)老師——崔老師。

      崔老師是一位對(duì)教學(xué)有想法的老師。她除了布置課本上的常規(guī)作業(yè)之外,還會(huì)定期開展視頻講解活動(dòng),就是選一些有難度的題,讓我們像小老師一樣對(duì)這道題進(jìn)行講解,并把講解的過程發(fā)到小組群里,組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)。崔老師說,這樣堅(jiān)持下去,對(duì)鍛煉我們的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)的語言邏輯會(huì)有很大的幫助。另外,在我們整理糾錯(cuò)本的時(shí)候,崔老師也并不是簡(jiǎn)單地讓我們改錯(cuò),她會(huì)總結(jié)出大家容易出錯(cuò)的地方,集中分析和講解,最后再由我們整理到糾錯(cuò)本上,這樣一來,不但鞏固了知識(shí)點(diǎn),還為以后的復(fù)習(xí)提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。

      崔老師也是一位很嚴(yán)格的老師。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上,她就給我們立下了一系列的'規(guī)矩,比如:課堂作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交,有了錯(cuò)題必須及時(shí)糾正,做豎式題和畫圖的時(shí)候必須用尺子,班干部和數(shù)學(xué)組長要以身作則,嚴(yán)于律己,這樣才能起到班級(jí)榜樣的作用。無規(guī)矩不成方圓,我認(rèn)為這些要求都是很好的,它可以讓我們變得更好。

      這就是對(duì)教學(xué)有想法又嚴(yán)格的崔老師,希望她能一直做我們的數(shù)學(xué)老師。

      漫畫老師作文 篇6

      我身邊有許多形形色色的老師,但令我印象最深的還是我們的數(shù)學(xué)周老師。她很嚴(yán)格,每天穿著裙子和高跟鞋。一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,中等身材,眼中常發(fā)出讓人不寒而栗的`光。

      我記得很清楚,有一天,幾個(gè)同學(xué)上課開小差,周老師見了,眉頭一皺,用了第一招:眼神殺,那幾個(gè)同學(xué)見事不妙,大部分的同學(xué)都乖乖的聽課了,還是有一部分同學(xué)“防”住了第一招。周老師又一瞪眼,又有幾個(gè)同學(xué)像抖敗的公雞一樣敗下陣來,大氣都不敢出。但仍有少數(shù)同學(xué)“抵抗”了周老師的“攻擊”。周老師見此招無效,她用了第二招:扔粉筆。她對(duì)準(zhǔn)一名同學(xué),只見她一丟粉筆,“咻”,乖乖,百步穿楊!這下,同學(xué)們都被治得服服帖帖了。

      還有一次,周老師在批改作業(yè),我們又不安靜了,周老師一變臉,使出一套合體必殺技:河?xùn)|獅吼加按鈴加布置作業(yè),她吼道:“安靜,你們很空吧,來,課代表來拿點(diǎn)報(bào)紙去給他們做做!”頓時(shí),全班哀聲一片,我再也不敢講空話了。

      可正因?yàn)樗膰?yán)格,我們的成績(jī)才名列前茅,所以我很喜歡她的嚴(yán)格呢。

      漫畫老師作文 篇7

      老師是明燈,照亮我們的前程;老師,又是蠟燭,燃燒自己照亮別人,教我數(shù)學(xué)的胡老師正是這么一個(gè)人。

      我們的胡老師是一個(gè)“聰明絕頂”的人。他有點(diǎn)禿頭,聽說這是他的一件傷心事。我們很少在他面前提起這件事。但是,我們有時(shí)會(huì)在背地里偷偷地稱呼他是“聰明絕頂”的老師。他濃眉大眼,那張能說會(huì)道的嘴經(jīng)常滔滔不絕的`給我們講解許許多多的知識(shí)和道理。

      胡老師是一個(gè)賞罰分明的人。如果大家上課很認(rèn)真,作業(yè)完成度很好的話,他就會(huì)帶大家玩一些小游戲,或讓大家小聲的聊會(huì)天。但是,如果大家上課不認(rèn)真,作業(yè)完成很差的話,輕則嚴(yán)厲批評(píng)我們,重則拖堂到下節(jié)課上課,讓我們失去一個(gè)寶貴的課間休息時(shí)間。

      胡老師還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。比如,在下午上課大家都昏昏欲睡時(shí),胡老師就會(huì)幽默那么一下,給講個(gè)笑話什么的來緩解我們沉悶昏睡的氣氛。我們總是被他逗的哈哈大笑。胡老師還經(jīng)常和我們聊天玩游戲,我們每天都生活在快樂的氛圍中。

      我們大家尤其是男生都喜歡胡老師,我們?cè)敢獍押蠋煯?dāng)做無話不談的朋友。

      漫畫老師作文 篇8

      老師就像一盞燈,指引著我們前行的方向。老師就像一個(gè)園丁,細(xì)心地栽培我們,老師就像一只春蠶,把自已一生所學(xué)的知識(shí)傳送給我們。

      我要講的是我們的語文老師,她姓宋,我們都叫她宋老師。她有著一頭黃色的淡卷發(fā),一個(gè)大眼睛,一個(gè)似櫻桃般的嘴巴,高挺的'鼻子。

      我覺得她有雙重人格。我們同學(xué)給她取了個(gè)外號(hào)叫“溫柔的小兔子”和“暴躁的母老虎”,在我們作業(yè)字寫的不好看、上課不認(rèn)真的時(shí)候,她就像是被老虎附了身,教室瞬間安靜了下來,安靜的好像只能聽見同學(xué)們的心跳聲,她怒發(fā)沖冠,生氣地說:“你看看你們的作業(yè)!昨天晚上的作業(yè)很多嗎?這么點(diǎn)作業(yè),寫的字這么潦草!”教室里一片鴉雀無聲,我的心里也七上八下緊張極了,生怕點(diǎn)到我的名字。

      但是宋老師有時(shí)候也是一只溫柔的小兔子,就比如說我們上課積極回答問題,作業(yè)完成的很好,她也就特別溫柔,說話也不會(huì)很大聲,真是應(yīng)了那句古話,“兔子急了也會(huì)咬人”。

      這就是我眼中嚴(yán)厲又溫柔的宋老師。

      漫畫老師作文 篇9

      我們學(xué)校有一位美若天仙的老師,她是我們的音樂老師——何老師!何老師不僅性格溫和有耐心,而且長得很漂亮;有一對(duì)葡萄似的眼睛,身材很苗條,皮膚也很白。她很喜歡穿裙子,每天都會(huì)變著花樣穿,穿什么都好看!

      何老師很喜歡彈鋼琴和唱歌。每次音樂課她都會(huì)邊彈著鋼琴,邊給我們唱新學(xué)的'歌曲,只要何老師一開唱,感覺小鳥都跳起了舞!那聲音真是美到讓我無法形容,所以何老師很受同學(xué)的喜愛。

      何老師的性格很溫和。有一次何老師不在,全班鬧哄哄的,椅子也被踢得到處都是,同學(xué)們跑來跑去。可何老師來到班里,沒有懲罰我們,只是讓我們站了十分鐘,還認(rèn)真地給我們講道理,和我們一起把椅子放正后再給我們講課。

      何老師總是很耐心地教我們。只要有同學(xué)沒聽懂,她就會(huì)耐心地一遍又一遍地講給我們聽,直到都聽懂了。

      這就是我們美若天仙的音樂老師——何老師,她美麗、溫和、耐心。如同大樹陪伴小樹成長一樣,何老師傳授給我們知識(shí),陪伴我們成長,你喜歡我的老師嗎?

      漫畫老師作文 篇10

      我的數(shù)學(xué)老師叫周老師,她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格,我們有時(shí)都不敢直視她。

      她有著一頭秀麗的頭發(fā),兩只眼睛炯炯有神,在生氣的時(shí)候眼睛還會(huì)瞪得特別大,在筆直的鼻梁上架著一副長方形的眼鏡,還有著一張時(shí)常緊閉的嘴巴。

      周老師有著她的三大“法寶”,每一個(gè)都可以把我們收拾得服服帖帖的。

      有一次在上課的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)在開小差,老師一眼就看到了那個(gè)同學(xué),并瞪著那個(gè)同學(xué),這就是周老師的.第一招“眼神殺”,可是老師都已經(jīng)把眼睛瞪得圓溜了,那個(gè)同學(xué)還沒發(fā)現(xiàn)。于是周老師只好使出第二招法寶,就是“粉筆頭”,老師二話不說就把粉筆頭扔了過去,等到那個(gè)同學(xué)回過神來,已經(jīng)為時(shí)已晚,還來不及等他躲閃,粉筆頭就已經(jīng)精準(zhǔn)的“擊中”那個(gè)同學(xué)的腦門,他趕緊翻開書,認(rèn)真地聽起課來。

      還有一次,有個(gè)同學(xué)在和另一個(gè)同學(xué)講話,老師看到后就使出了她的第三個(gè)法寶,那就是“河?xùn)|獅吼”,她大吼道:“好啊!你們倆居然敢當(dāng)著我的面講話,看我怎么收拾你們。”說著,她就丟出了兩個(gè)粉筆頭,分別“贈(zèng)送”給了那兩位同學(xué),這兩位同學(xué)都被嚇得低下了頭,連看都不敢看周老師一眼。

      這就是我的老師,你的老師有什么特點(diǎn)呢?

      漫畫老師作文 篇11

      她有一頭利落的短發(fā),瘦高的身材,白皙的皮膚,走路像是帶著一陣風(fēng),最讓人過目不忘的是他那犀利的眼神,似乎可以看透一切,她就是我們的語文老師全老師。

      全老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常的.嚴(yán)格,如果有誰不認(rèn)真聽課,不按時(shí)完成作業(yè),那可要遭殃了。記得有一次,上課時(shí)兩位同學(xué)不認(rèn)真聽講,居然玩起了“石頭、剪刀、布”的游戲,這時(shí)老師一眼就看到了這兩位同學(xué),悄悄的走到他們身邊,雙目圓瞪,厲聲呵斥道:“你們上課不認(rèn)真聽課,在干什么!”,那兩位同學(xué)一聽到全老師的聲音,嚇得嗖的一下站了起來,老師將他們批評(píng)了一頓,他們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,慚愧地低下了頭。

      雖然全老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格,但是在其他時(shí)間,她是那么和藹可親。記得有一次秋游,老師一早就在大巴車前等我們集合,在大巴車上還組織我們一起唱歌,玩游戲,到了目的地,他幫我們拎重的東西,幫同學(xué)們拍照,和我們合影,和我們?cè)谝黄鸱窒硎澄铮窒砜鞓罚@時(shí)我們?cè)缫淹浰悄莻(gè)嚴(yán)厲的老師,她在我們眼中變得那么親切,就像是我們身邊的好朋友。

      這就是我們嚴(yán)厲又親切的全老師,她是我的啟蒙老師,已經(jīng)陪伴我4年了,我深深感謝她多年來對(duì)我的教育和培養(yǎng)。

      漫畫老師作文 篇12

      我有許許多多的老師,她們當(dāng)中我最喜歡教我二胡的孫老師。

      她有一雙水汪汪的大眼睛,一頭棕色的長發(fā),她非常喜歡穿著她那條黃色碎花裙和一雙擦得锃亮的小白鞋。第一次上課的時(shí)候,她的表情嚴(yán)肅,和另一個(gè)老師談?wù)撌裁矗沂志o張,可是開始上課以后我才發(fā)現(xiàn)她的另一副面孔。

      她拿起了她的二胡笑著問我:“二胡一定很貴吧,你知道為什么它那么貴嗎?”“不知道。”我回答,我發(fā)現(xiàn)我不那么緊張了。“看這里是不是很像蛇皮?對(duì),就是因?yàn)檫@是用蟒蛇皮做的。可千萬不能小看它哦!沒有它二胡就發(fā)不出美妙的`聲音。”這節(jié)課我上得很快,我發(fā)現(xiàn)孫老師并不可怕,而是十分溫柔,但她可不只是溫柔哦。

      孫老師雖然很溫柔,但也十分嚴(yán)厲。她告訴我:“二胡必須打好基礎(chǔ),聲音要穩(wěn)、要準(zhǔn),不可以有任何差錯(cuò)。”她拿起我的手告訴我如何拉弓、按弦,不厭其煩地教我。只要有錯(cuò)誤,就重來。我的二胡技術(shù)飛速增長,十分感謝我親愛的孫老師,謝謝你嚴(yán)格地教我,才讓我的二胡水平達(dá)到這么高的水平。

      孫老師喜歡在我有空閑的時(shí)候跟我聊天,她經(jīng)常問我:“心悅,最近怎么樣?心情還好嗎?”我們的交談為課堂增加了許多笑聲。這樣既不會(huì)耽誤課程,又不會(huì)讓課變得枯燥無味。

      漫畫老師作文 篇13

      老師,猶如一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向;老師,猶如一艘小船,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;老師,猶如一名園丁,精心培育著祖國的花朵。老師,是我們?nèi)松凶钫滟F的人,沒有他們,就沒有我們美好的未來,我今天所“繪畫”的就是我的語文老師。

      我的語文老師,姓為宋,我們都叫她宋老師。宋老師其貌不……哎呀!說錯(cuò)嘴了。是“其貌揚(yáng)”!她擁有一頭黑里透黃的秀發(fā),有一種極樸素而自然的魅力。一雙黑亮黑亮的大眼睛閃耀著智慧的光輝,又敏銳,又細(xì)致,讓你覺得她幾乎有妖法。高挺的鼻梁。最引人注目的.是她那張線條分明,牙白唇紅,巧舌如簧,說話像唱歌一樣動(dòng)聽的櫻桃小嘴。

      其實(shí),我懷疑我的語文老師是個(gè)戲劇演員,學(xué)過變臉。她變臉比翻書還快。剛開學(xué)的時(shí)候,老師一直都在“表演”。她上課的時(shí)候溫柔的像只小白兔。聲音甜美且動(dòng)聽。跟林黛玉有得一比。我們都是她最忠實(shí)的聽眾。“你給我到后面去罰站!”突如其來的一聲“河?xùn)|獅吼”。讓我們的目光都投向了某一個(gè)同學(xué),原來他上課的時(shí)候偷偷的在看《阿衰》。“好,孩子們,我們接著上課。”那聲音如沐春風(fēng),舒適至極呀!

      我喜歡我們的“變臉大師”——宋老師。

      漫畫老師作文 篇14

      瞧,走廊上穿著古裝,邁著小碎步,快步向教室走來的,正是我們溫柔的胡老師,快看,她帶著一臉燦爛的笑容,走上講臺(tái),開始了她激情的“演講”。

      胡老師溫柔在什么地方呢?讓我來告訴你吧!

      記得有一次,我的.語文課堂作業(yè)本沒寫完,心里很著急,便在四點(diǎn)鐘課堂里亂寫一通,給老師改,結(jié)果可想而知,錯(cuò)的一塌糊涂,改著改著,胡老師眉頭一緊,我心里大叫一聲:大事不妙。可胡老師沒有罵我,而是叫我把鉛筆拿上來,我暗暗松了口氣,胡老師很有耐心的一道一道給我講解,我訂正好以后,胡老師一邊翻作業(yè),一邊語重心長的和我說:“以后再急也不能亂做,知道了嗎?”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭,跑回了自己的座位,寫起了作業(yè)。

      我記得還有一次,我上課走神了,被胡老師抓個(gè)正著,叫我下課去她辦公室,到了辦公室,胡老師并沒有指責(zé)我,而是耐心的問了我一個(gè)問題“你為什么走神?”我語無倫次,在那里結(jié)結(jié)巴巴說不出所以然來。胡老師并沒有多說什么幫我把課本上的重點(diǎn)又講解了一遍。

      現(xiàn)在你們知道我們胡老師溫柔在哪里了吧。

      漫畫老師作文 篇15

      如果讓我給自己心愛的老師畫一幅“漫畫”,我第一個(gè)一定會(huì)想到我在“猿輔導(dǎo)”語文老師——荔枝老師。

      她的真名叫張燕楠,可因?yàn)樗貏e、超極愛吃荔枝,于是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時(shí),在她的頭上老能看見一些有趣的'掛飾,并且從不重復(fù)。她還很愛帶一兩個(gè)娃娃,有時(shí)是“熊大”或有時(shí)是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時(shí)候,她在藍(lán)藍(lán)的天空背景中上課,有時(shí)候她又在深幽的森林中上課。有一次,她的三樣?xùn)|西十分配,她在藍(lán)天中戴著獨(dú)角獸,拿著獨(dú)角獸玩偶上課!

      在我的眼里,她就像天仙一樣美。她的臉有一點(diǎn)胖,她特別溫柔,她非常細(xì)心地講著“打比方”、“舉例子”的說明方法和“擬人”,“比喻”的修辭手法。她還會(huì)講一些十分好玩有趣的故事給我們聽,一有空還會(huì)給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿樂趣。

      有時(shí),我們把習(xí)題做錯(cuò)了,她還是不生氣,把錯(cuò)題給我們?cè)僦v一次。在做題時(shí),她還會(huì)拿著小玩偶說出一些提示,如:講到比喻時(shí),會(huì)拿出一個(gè)實(shí)物和另一個(gè)相似的實(shí)物比較一下再說:是這一個(gè)主體的事物比做另一個(gè)事物喻體要相近哦!

      她在我的眼里,是最美的——仙女老師。

      漫畫老師作文 篇16

      我的班主任姓劉,叫劉卓。她的眼睛塞銅鈴,帶著一副眼鏡。高鼻梁,大嘴巴,濃眉毛,有兩顆牙歪歪扭扭的,像是在扭秧歌。

      有一次,同學(xué)跟老師告劉啟朔的`狀,說他上課吃東西。老師把劉啟朔叫了出來,先嚴(yán)厲的“審問”一遍:“劉啟朔,你上課干什么了?”老師的眉頭緊鎖在一起,一只手插著腰,另一只手扶著桌子。沒等劉啟朔說話,老師就冷冷的說:“拿一張紙,寫下你上課干什么了,然后寫以后怎么做,50遍,回去吧!”接著,老師又和他的家長反映了這個(gè)問題。

      但是那一次,老師變了。有一天,劉啟朔拿走了王子晨的筆。老師把劉啟朔叫到辦公室,和他談話。我在辦公室?guī)屠蠋煍[書,我偷瞄了老師一眼,老師抓住劉啟朔的手,微微搖晃著,說:“你沒經(jīng)過王子晨的允許就拿走了他的筆,你覺得這樣做對(duì)嗎……?”沒等老師說完,劉啟朔就搶著說:“老師,我知道錯(cuò)了,我下次再也不這樣了!”

      從此以后,劉啟朔再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤。老師的改變讓劉啟朔也改正了錯(cuò)誤。我真喜歡老師現(xiàn)在的教育方式!

      漫畫老師作文 篇17

      老謝是我的體育老師,一個(gè)20歲出頭的小鮮肉,因其“腹黑”的語言和漆黑的臉蛋,還有呆滯的目光被冠以“巴扎嘿”的'稱號(hào)。

      他呆滯的眼神總能迎來我們一陣又一陣的“嘲笑”。有一次跳繩,記時(shí)一分鐘。一個(gè)同學(xué)報(bào)出了令人驚訝的成績(jī):216個(gè)。老謝的下巴頓時(shí)像要掉到地上一樣,整個(gè)人呆若木雞,眼睛迷惑的眨了又眨,同學(xué)們定了一會(huì)兒,發(fā)出一陣無情的嘲笑聲。

      別看他平時(shí)和我們打成一片,但他罵起人來可就是男版“容嬤嬤”。那速度,那口水,不僅噴的我們滿臉哈喇子,還讓我們大腦一團(tuán)懵。他的話語就像一根針,從皮膚刺進(jìn)骨髓,再刺進(jìn)我們的心臟,伴隨我們的是一陣又一陣的寒風(fēng)。

      他很黑,這么說吧,把煤和他放在一起,你都分不清哪個(gè)是煤,哪個(gè)是他。雖然他平時(shí)很嚴(yán),但也有細(xì)心的一面。有一次我不舒服,老謝很溫柔地問我:“哪里不舒服,要不要去看看?”看著他那黑黑的臉,潔白的牙齒,我的心感到一陣溫暖。沒想到這位“黑人”老師還有這樣的一面。

      我喜歡這樣的老師,雖然我有千言萬語,但最后還是匯聚成一句話:“謝謝您,老師。”

      漫畫老師作文 篇18

      教師是紅燭,點(diǎn)燃自我照亮別人;教師是春蠶吐盡自我最終一根絲線;教師是地圖明確我們前進(jìn)的方向……

      我的數(shù)學(xué)老師姓劉,我們叫她劉老師。她長得又高又瘦,頭上披著如柳枝般細(xì)膩柔順的頭發(fā),顏色烏黑靚麗,不丟失夜空的黑,也沒有拋棄如鏡面般的`光澤。還長著一雙炯炯有神的眼睛,如晶瑩剔透的珍珠。

      她的性格變化,這會(huì)讓你琢磨不透,既和藹又嚴(yán)厲,可能上一秒還有說有笑,下一秒翻臉比翻書還快。

      在一個(gè)課間,我和朋友拿著水槍玩,她突然跑到一位老師后面,我想都沒想就射了過去,那位老師就把我批評(píng)了一頓,然后問我的班級(jí)和姓名。越來越多的同學(xué)圍了上來,我的喉嚨變化的像火燒一樣,同學(xué)們把我的班級(jí)和姓名都報(bào)了上去,然后就散了。上課了,正好又是劉老師的課,同學(xué)們直接把我的事給報(bào)了上去,老師讓我上講臺(tái),我死活不肯,這個(gè)時(shí)候還有人撿到了一條紅領(lǐng)巾,把分加了回來。但老師還是批評(píng)了我,這件事才畫上了句號(hào)。

      記得有一次我走著走著怕,因?yàn)闆]看路被絆了一下,重重的摔了下去,便嚎啕大哭,老師也過來了,一邊安慰我,一邊幫我擦拭淚水

      這就是一位既和藹又嚴(yán)厲的老師。

      漫畫老師作文 篇19

      新學(xué)期,我們迎來了一位高大威猛的新體育老師——?jiǎng)ダ蠋煛?/p>

      劉老師長著一張鵝蛋臉,茂密的'頭發(fā)盤繞在他的頭頂,微微卷起。劉老師走路的時(shí)候喜歡背著手,頭稍稍探出,有些駝背,也許是因?yàn)樗吡税桑⒗蠋煵坏L得高而且很壯實(shí),你看,他一個(gè)人可以搬動(dòng)一個(gè)很重的箱子呢!

      老師非常嚴(yán)厲。記得有一次我們?nèi)ド象w育課,有幾名同學(xué)不聽指揮,在隊(duì)伍里嘻嘻哈哈。于是,老師就厲聲叫道:“你們幾個(gè)給我回到位置上去!”那幾個(gè)同學(xué)好像沒聽見,還在打鬧。劉老師特別生氣,用力吹了聲哨子,他們才反應(yīng)過來,回到了位置上。大家都知道,哨子響起后果非常嚴(yán)重!過了一會(huì)兒,他們又故技重演,吵起來了,老師大吼道:“全部站軍姿。”大家連忙站好,一聲不響的。老師在隊(duì)伍中走了一圈,來到我們面前呵斥道:“你們一天天學(xué)的啥?我說了幾遍,拇指扣食指,其他四根手指并攏,緊貼胯部!”直到下課才收隊(duì)回班,整個(gè)過程劉老師都特別嚴(yán)肅,我們呼吸都不敢大聲了。

      這就是我們的體育老師,一個(gè)高大威猛,異常嚴(yán)厲的體育老師。

      漫畫老師作文 篇20

      我的科學(xué)老師,外表平平無奇,雖然他眼睛很小,像極了一顆西瓜種子,但是他才華出眾,什么都知道。

      平常他總是笑瞇瞇的,這也使得科學(xué)老師的眼睛變成了一條縫,幾乎看不到眼球了,他也很喜歡同學(xué)們問他關(guān)于科學(xué)的`問題,每當(dāng)同學(xué)們問他題時(shí),他總能回答的很完美,這是一個(gè)愛回答問題的老師。

      一到上課,老師就變成雙面人,同學(xué)們聽話時(shí)他和藹可親,說話還有一些幽默,是大家心中的"天使"但是同學(xué)們一但不聽講,說話時(shí),你們眼前這個(gè)幽默的老師,就瞬間變了一個(gè)人,也開始嚴(yán)厲起來了,但只要那個(gè)同學(xué)又變得聽講時(shí),老師又在一瞬間變了回來,這是從天使到惡魔又到天使的循環(huán),真是名副其實(shí)的雙面人啊!

      科學(xué)老師他說話洪亮也很吸引人,總能讓同學(xué)們沉浸在知識(shí)的海洋里,科學(xué)老師很喜歡愛思考的同學(xué),因?yàn)樗偸翘岢鰡栴},讓我們回答,我們也總能回答的很好,這時(shí)老師會(huì)十分欣慰的笑著。

      在科學(xué)課上老師會(huì)帶我們做實(shí)驗(yàn),也會(huì)領(lǐng)著我們總結(jié)出實(shí)驗(yàn)原理,和同學(xué)們一起討論問題,我們都很喜歡科學(xué)老師。

      這樣一個(gè)幽默,有趣的老師,你們愛了嗎?

      漫畫老師作文 篇21

      今天,我來介紹一下有很多種“顏色”的“彩虹”老師,她就是我們的舞蹈老師。

      她非常美麗,有著高挑的個(gè)兒,纖瘦的身材,一雙修長的腿,此刻的她,就是象征著高貴的黑天鵝。

      她不僅美麗,還很負(fù)責(zé)。她在選好音樂后,不斷的'修改舞蹈動(dòng)作,她有時(shí)也會(huì)和我們商議。

      有一次,音樂的最后需要一個(gè)人來翻跟頭,可是,那個(gè)在前面負(fù)責(zé)翻跟頭的女孩不會(huì)翻跟頭,這讓我們非常著急,因?yàn)檫有幾天就要演出了,我們正在發(fā)愁的時(shí)候,老師想到了一個(gè)好辦法,她說:“也許我們可以不按照原來的動(dòng)作去做,我們可以創(chuàng)新一下舞蹈的結(jié)尾。”我們就這樣一遍一遍的改,一遍一遍的練,終于,我們的舞蹈在大賽上獲得了第一名,當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí),我覺得,此刻的她就像彩虹中負(fù)責(zé)的藍(lán)色一樣!

      當(dāng)我們下課時(shí),她就變成了粉色,和我們一起翻繩、聊天,有時(shí)她還會(huì)出幾道謎語讓我們猜。

      她在教我們跳舞時(shí)就變成了溫柔的白色,她教會(huì)我們以后就會(huì)讓我們?nèi)プ孕芯毩?xí)。如果遇到跳得不好的地方,還會(huì)再細(xì)致的講一遍。

      瞧,我們的舞蹈老師是不是很“多彩”?像一道彩虹一樣?

      漫畫老師作文 篇22

      我的班主任姓趙,我們都叫她趙老師。她總是打扮得干凈又整潔,讓人一見了就心生好感。但是老師可是一個(gè)多面人呢!

      上課的時(shí)候有誰不聽話,或是下課有誰去惹事生非時(shí),她就會(huì)變成“黑色的趙老師”,對(duì)他們嚴(yán)厲的教訓(xùn)一番。當(dāng)然了,并不是經(jīng)常有人去惹事生非。

      當(dāng)我們表現(xiàn)好,上課認(rèn)真聽講,積極舉手,老師就會(huì)變成“粉色的趙老師”,給我們獎(jiǎng)勵(lì),尤其是公開課。上次公開課,老師還免了我們的作業(yè),我們一起歡呼!此時(shí)老師總是笑瞇瞇的'看著我們,像母親慈愛地看著自己的孩子一般。

      上課時(shí)老師變成了“綠色的趙老師”,用幽默的句子;用好玩的游戲;用加分的誘惑;用減分的威脅,使我們愛上語文,所以每節(jié)語文課我都覺得很短。媽媽說是因?yàn)槲覀兿矚g語文才會(huì)這樣,我不得不佩服趙老師了。

      放學(xué)后,老師又成了“紅色的趙老師”,努力的備課。我們的每一粒知識(shí)分子都是老師用汗水換來的,所以我們要好好學(xué)習(xí),不要惹老師生氣,努力用成績(jī)回報(bào)老師。

      聽了我的介紹,你是不是也喜歡上了我的班主任,這位五色的趙老師呢?

      漫畫老師作文 篇23

      我的語文老師特厲害,厲害在他會(huì)“變臉”和“飛叨”。

      遠(yuǎn)看他就是一個(gè)大帥哥,還很有氣質(zhì),但是湊近一看,哇,竟然一臉痘痘,氣質(zhì)頓時(shí)也沒有了。他喜歡穿著藍(lán)色襯衫,我們經(jīng)常打趣說他是天邊飄過來的一朵藍(lán)色云。

      上課時(shí),只要他一進(jìn)來,他就會(huì)大吼一聲:“再吵,上課的'時(shí)間下課雙倍補(bǔ)。”我們的歡笑就像忽然被沒收了一樣,頓時(shí)鴉雀無聲。當(dāng)“叮叮叮”的鈴聲響起,他又大吼一聲:“不許下課,全班靜坐10分鐘。”“啊!”下面一片哀嚎,只見他神色一變,笑呵呵地對(duì)我們說:“坐得好的可以下課了。”“六、七、八組可以去了。”“嘩”的一聲,他們?nèi)甲吡耍锏谋日l都快,生怕一遲疑,這位“變臉王”改變主意。

      除了變臉,他還愛“飛叨”。一次有一個(gè)同學(xué)在走廊里踢球,陳老師看到了,就立刻開始了他的“飛叨”,“哎,你們數(shù)學(xué)老師不是才強(qiáng)調(diào)過不能踢球嗎?萬一踢到人了怎么辦?”剛說完,他又補(bǔ)了一句:“把椅子踢壞了,你賠嗎?”他就像唐僧念經(jīng)一樣,實(shí)在讓人受不了。

      雖然這位“變臉王”時(shí)常變,并且也愛嘮叨,但我們都知道,他做的每一件事都是為了我們好。

      漫畫老師作文 篇24

      “你干什么呢?”是什么聲音呢?原來瘋狂的山竹老師在指揮一個(gè)人干事呢!是不是很好奇呀?快隨我一起來看看吧!

      一大早,山竹老師穿著她難得穿一次的紫色外衣踏著輕快的步伐走進(jìn)教室,我覺得老師似乎在想:今天穿了一件新衣服,真開心呀!而此時(shí)在外面,有一位同學(xué)過了一節(jié)課才來,同學(xué)們都在討論著他待會(huì)會(huì)接受什么懲罰。突然,她沖到那位遲到的同學(xué)身旁,高高地抬起了手臂,在空中掄了一圈,猛地拍了一下桌子。那聲音震耳欲聾,像是過年時(shí)聽的爆竹聲那樣,山竹老師仿佛在想:這小子,來這么遲是想造反了嗎?接著山竹老師用她悅耳的聲音刺向那位遲到的同學(xué):“說,為什么來這么晚?”她的眼里流露出無限憤怒的`目光,像是一只獅子似的。

      那位遲到的同學(xué)低下頭說:“我在來學(xué)校的路上遇見了一位奶奶提著重物,我?guī)退崃艘欢温罚闼却卉嚨牡絹恚圆艁磉@么晚的!”“哦?是嗎?”山竹老師的目光中透著一絲驚喜,并用清脆的聲音說:“下次注意點(diǎn)。”我心想:唉?今天山竹老師怎么了?臉變得真快,一會(huì)怒發(fā)沖冠,一會(huì)溫柔可親,真是像極了一位優(yōu)秀的演員呀!

      天吶!山竹老師今天真是夠“瘋狂”呀。正是這位性格多變的老師,深深地受著同學(xué)們的喜愛。

      漫畫老師作文 篇25

      漫山遍野,有趣的老師百里挑一。你們看題目一定會(huì)問你的老師為什么是“仙人老師”?下面我來介紹一下“仙人老師”。

      我的老師可神啦!可別看他胖,但是它會(huì)“飛”,他會(huì)帶我們?cè)谥R(shí)的天空上飛翔。我的老師可厲害啦!他有時(shí)候拿著教桿兒,用教桿兒在電腦上指指點(diǎn)點(diǎn),就像一個(gè)歐洲的武士在奮力殺敵。

      忘了說了,你們一定很想知道這位“仙人老師”長什么樣。身高:1米65,體重:80千克。一雙炯炯有神的大眼睛,一頭黑多白少的頭發(fā),喜歡銀色的手表,白色的.襯衫,黑色的褲子,一雙棕色的步鞋。這些特點(diǎn),讓人一看就感到十分帥氣。

      在布置作業(yè)的時(shí)候,我們都會(huì)變成“孫悟空”,老師變成了“如來”,仙人老師果然還是仙人老師啊!老師終于開始念九字真言了:今天的作業(yè).…。我們這些孫悟空紛紛倒下了,還有幾個(gè)臥底,就是語文、數(shù)學(xué)、英語。課代表等人,就去如來那里領(lǐng)了封印法寶“九個(gè)作業(yè)”,放在倒下的“孫悟空”上,變成了鎮(zhèn)壓“孫悟空”的五指山。

      我的老師可神了,這就是我的“仙人老師”,一個(gè)像如來佛祖的老師。

      漫畫老師作文 篇26

      我們的語文課充滿了快樂氣氛和低沉的氣氛,每一堂課都充滿了歡聲笑語和害怕,這都是因?yàn)槲业碾p重性格的班主任王洪秋老師。

      王老師,他穿著一身白色的`襯衫,一條黑色的褲子,還有一雙棕色的鞋子,還總是帶著一個(gè)銀灰色的手表。身高一米七五,中等身材,還有一個(gè)很獨(dú)特的特征,他是一個(gè)雙重性格的老師,其他的老師都是偏向一種性格,而王老師卻是兩種。來的時(shí)候還是歡聲笑語走出來后就變得陰氣沉沉的,苦瓜臉。

      王老師總是用各種語言來激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí),他總對(duì)別的老師說我們這個(gè)班級(jí)的學(xué)生都很聽話什么的,讓他們重新對(duì)我們充滿信心。

      王老師的心理也很復(fù)雜,我們一點(diǎn)也猜不到。今天的早晨讀書就有一件事。王老師讓我們晨讀背課文必須發(fā)出聲音,可我又不想出聲,老師就在我的旁邊來回轉(zhuǎn)悠。我就想王老師一直在我身邊轉(zhuǎn),就一定是發(fā)現(xiàn)了,我就一直讀啊讀。但我看吳邵瑋也沒有讀啊,這想不開了。還有上課時(shí)我們一直看老師講課,老師就說你們看我干什么?我臉上有字嗎?看課本,過了一會(huì)兒,老師又說看課本干什么?看黑板。我就百思不得其解啊!我們到底看什么?

      這就是我的雙重性格的王老師,也是一名口才很好、心理復(fù)雜、根本猜不透的好老師。

      漫畫老師作文 篇27

      一頭披肩的長發(fā),兩道彎彎的眉毛,一雙充滿慈愛的眼睛,一張四虎只會(huì)說溫暖話的嘴,這就是我的'英語老師。

      老師十分有趣。她笑起來像天使,只要我們講出來一件非常好笑的事,老師變被我們逗笑了,眉毛都挪了位置,原本就小的眼睛,現(xiàn)在瞇成了一條。是同學(xué)們覺得老師很可愛。但他生氣時(shí),眉毛又皺成了一個(gè)川字,表達(dá)著對(duì)某個(gè)同學(xué)的不滿。

      記得那一次,我在英語課上做了小動(dòng)作,老師把我叫到辦公室,在辦公室說了我?guī)拙洌屛乙院蟛荒茉僮隽恕@蠋熣f的話如同春雨一般滋潤著我,告誡著我以后不能再犯了。

      那次,幾位同學(xué)因?yàn)闆]有寫作業(yè),老師知道后,十分生氣,把他們叫辦公室開始說,結(jié)果有幾個(gè)同學(xué)撒謊說自己作業(yè)寫了,弄丟了,老師的臉忽然變得煞白,已經(jīng)到了大大的,眉毛從彎的變成川字,說句話來,像是要把他們吃了似的,他們一個(gè)個(gè)被訓(xùn)得不敢說話,目瞪口呆地看著被他們氣成那樣的英語老師。從這件事以后,那些同學(xué)再也不敢不寫作業(yè)了。

      每當(dāng)我看到老師那變化多端臉時(shí),就會(huì)想到老師的溫柔和可怕,我愛我的老師。

      漫畫老師作文 篇28

      有的英語老師是幽默的,有的英語老師是嚴(yán)厲的,而我的英語老師是一個(gè)極其負(fù)責(zé)任,有耐心的`英語老師。

      為什么說我的英語老師是負(fù)責(zé)任的老師呢?那就要從星期一說起了。

      那天,我們開始了一次小測(cè),這次小測(cè)凡是低于85一下的同學(xué),都要去找老師背課文,我也在其中。只見老師利用好副科的時(shí)間叫我們過去背課文。只見老師放下手里的工作,仔細(xì)盯著課本,一字一句認(rèn)真聽我們背課文,生怕錯(cuò)過一個(gè)字母,哪怕是一個(gè)發(fā)音。看到這一幕的時(shí)候我感覺到一陣暖流劃過我心尖。

      還有一次快放學(xué)時(shí),我被英語老師叫住了,老師說我的英語作業(yè)沒有做,已經(jīng)通報(bào)在家長群里了,我一聽不對(duì)呀我有兩個(gè)號(hào),一個(gè)號(hào)在我這,而且天天做,可另一個(gè)號(hào)卻被盜了,沒有了。我就和老師解釋,老師只好讓我在辦公室里等她,我一看燈都黑了,辦公室里連一個(gè)老師都沒有,這時(shí)老師來了,她氣喘吁吁的打開電腦檢查我的作業(yè),果然我做了。這才放心的讓我回家。看著老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的樣子我感動(dòng)的都要哭了。

      每當(dāng)我一讀起英語就會(huì)想起那負(fù)責(zé)的英語老師,想起英語老師對(duì)我那一份關(guān)懷。

      漫畫老師作文 篇29

      我們心中最好的老師,不像體育老師那樣嚴(yán)厲,不像英語老師那樣冷靜,更不像音樂老師那樣嚴(yán)厲,因?yàn)樗俏覀冏詈吞@的語文老師,我們最喜歡的人。

      時(shí)光匆匆流去,轉(zhuǎn)眼我就要畢業(yè)了,快到了要和老師您分別的時(shí)候了。我忘不了您的樣子,您那烏黑的長發(fā),那金絲邊眼鏡,您那美麗的裙子,深深的印在我們的心中。

      記得在開學(xué)之初時(shí),您在黑板上寫了一句話,當(dāng)時(shí)我們疑惑不解地望著黑板,老師寫完之后讓我們大聲的`讀出來。我們齊聲朗讀“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。

      老師接著說:沒錯(cuò),優(yōu)秀是一種習(xí)慣,所以你們要讓自己變得比以前更加優(yōu)秀,讓優(yōu)秀成為你們每一個(gè)人的習(xí)慣。我們?nèi)w爭(zhēng)著回答:“好”!

      還記得開學(xué)不久后,您開始教我們畫思維導(dǎo)圖,我當(dāng)時(shí)膛目結(jié)舌。雖然之前也畫過思維導(dǎo)圖,可那些都是在之前的老師幫助下,和在網(wǎng)絡(luò)上找到的資料才完成的,這時(shí)的我們是一頭霧水。可是,您不怕我們不會(huì),反而細(xì)心的給我們講什么是主題畫,怎么畫分枝。最后,我們?cè)谀募?xì)心指導(dǎo)下,畫出了一幅幅讓您開心的作品。

      這就是我們的老師,我們可愛、慷慨、大方、有趣又不失禮儀的語文老師,它在我們心中的地位是任何老師無法比擬的,因?yàn)樗俏覀冏钕矚g的老師。

      漫畫老師作文 篇30

      在教過我的眾多老師中,有聲音如百靈鳥的音樂老師;有普通話說的不太標(biāo)準(zhǔn)的體育老師;有“微笑天使”之稱的道法老師;有文質(zhì)彬彬的語文老師,給我印象最深刻的是我的英語老師,她已經(jīng)陪伴我兩年的,使我終身難忘。

      她有一雙號(hào)稱“透視眼”的眼睛,有一個(gè)火箭噴射器般的鼻子,一雙號(hào)稱“千里耳”的耳朵,下面是二排潔白如玉的'牙齒。

      上課的時(shí)候,她脖掛小蜜蜂,手拿粉筆飛鏢,身穿偵探裝。我們一看英語老師全副武裝的架勢(shì),一看就不好惹,便紛紛安靜了下來。說時(shí)遲,那時(shí)快,只見她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學(xué),這位同學(xué)猛地一驚,立馬認(rèn)真聽課了。她再用透視眼掃射了一遍,就又開始上課了。

      如果誰考不及格,那就會(huì)受到老師的免費(fèi)教育一個(gè)小時(shí),再加上十張卷子的套餐,考的分?jǐn)?shù)越差“好禮”就越多。如果誰暑假作業(yè)沒寫,那就幸福了,一天寫不完兩天,兩天寫不完三天,以此類推,包吃包住。

      英語老師愛好吉他,每次練吉他都專心致志,刻苦認(rèn)真。不到一個(gè)月的時(shí)間,她已經(jīng)會(huì)彈好多美輪美奐的歌曲了。

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每個(gè)老師都想把自己最精華的部分教給我們,我們要感恩老師,感恩老師為我們付出的一切。

      漫畫老師作文 篇31

      我的英語老師,她特別愛笑,每次來上課時(shí)都會(huì)面帶笑容的走進(jìn)來。

      宿老師也很愛打扮,每天都會(huì)化妝,白里透紅的臉蛋,淺棕色的眉毛,玫紅色的口紅,還帶著一副堅(jiān)持的黑框眼鏡,夾在她那高昂的'鼻梁上,整個(gè)人顯得格外楚楚動(dòng)人。

      自從老師教我們時(shí),每次進(jìn)教室總是露出她那甜甜的笑容,每次看到老師的笑容,我也想笑起來,每次看到老師的笑容,遇到再不開心的事,也很想笑起來,心里一下子就溫暖了起來。我們?cè)谏险n時(shí),老師讓我們模仿一下課文中人物的音,有很多事,女生發(fā)出來的聲音,男生就仿著女生的聲音發(fā)了出來,同學(xué)們都在笑,我以為老師會(huì)很生氣,結(jié)果,老師也跟著笑了起來。

      老師笑的時(shí)候眉毛都飛了起來,眼角向上揚(yáng),嘴角也向上揚(yáng)著,當(dāng)你跟老師接觸了很久后,你都幾乎看不到老師不在笑的時(shí)候。真的,每次看到老師自己也會(huì)情不自禁的笑起來。

      比如說你在回答問題時(shí)答錯(cuò)題了,老師不會(huì)罵你,還是面帶笑容的幫你解答問題,我喜歡蘇老師,更喜歡面帶笑容的宿老師。

      每當(dāng)看見宿老師的笑容,我也會(huì)情不自禁的笑起來,內(nèi)心就會(huì)一下子變得溫暖起來。

      漫畫老師作文 篇32

      一副普通眼鏡后的火眼金睛,兩只耳朵里神奇的耳膜構(gòu)造。擁有這些的除了孫悟空和葫蘆娃,就只有我的英語宿老師了。

      說來奇怪宿老師的耳膜構(gòu)造,似乎以我們不懂。每一點(diǎn)聲音總是會(huì)細(xì)致的捕捉到,再進(jìn)行判斷。有一次我們?cè)诩w讀課文,宿老師正在低頭批作業(yè),這時(shí),老師眉毛皺了一下,“停,孩子們第3段再讀一遍,其中有個(gè)單詞注意一下,正當(dāng)她聽第2遍時(shí),眉頭果然又皺了一下,“第2排和第3排同學(xué)有讀錯(cuò)的,你們先別讀,讓其他同學(xué)讀一下。果不其然,第3遍時(shí),老師的眉毛安然的.搭著。從此宿老師的順風(fēng)耳就在班中傳開了,讀課文時(shí)誰都不敢馬虎。

      在我們背課文時(shí),宿老師給我們說腰要挺直了,不要趴在桌上,也不要用手撐著頭,容易犯困,說完就又低下頭批作業(yè)了,但是似乎我的頭與手之間有塊磁鐵,滿是困意的頭緩緩的下降到了我的手上。背著背著,老師起來了,我也立刻放下手,老師慢慢的走到了我的身旁,拍了拍我的頭,“別老撐著頭,越撐越困。”當(dāng)時(shí)我百思不得其解,老師是怎么看到我的?他不是在低頭批作業(yè)嗎?難不成他也去拜孫悟空練了火眼金睛。

      每當(dāng)有人拍拍我的頭,我就想起了我的葫蘆娃宿老師,想起了他的順風(fēng)耳和火眼金睛。

      漫畫老師作文 篇33

      我的語文老師兼班主任是一位糊涂老師,也是一條變色龍老師。他有一雙小眼睛,一個(gè)大鼻子,一張小嘴,一雙大耳朵和一頭烏黑的頭發(fā)。他身高1。75米,經(jīng)常穿白襯衫和黑褲子。

      有一次,是一次語文考試后講評(píng)試卷。有一位叫某某某的同學(xué),老師叫他去拿試卷,報(bào)了他的.分?jǐn)?shù)。老師批評(píng)了他。我呆了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)他正趴在桌子上哭呢,老師好幾次走過某某某身邊,直到有一次老師在某某某旁和藹可親的說老師批評(píng)你是你怎么怎么樣,勸解起來了這個(gè)同學(xué)。某某某起來以后老師幫他擦掉了眼淚,又幫他講了試卷的錯(cuò)題,我的老師是不是變色龍?

      有一次老師在給我們講課,老師寫了一個(gè)“低”字。我猜老師一定是想寫低字,然后寫錯(cuò)了。等我想完,一位同學(xué)糾正了老師的錯(cuò)誤。老師又寫了一個(gè)錯(cuò)別字,老師就說你們?cè)趺匆稽c(diǎn)兒面子也不給老師留面子。哄堂大笑起來。老師說“我又糊涂了。”,你們說我的老師是不是很糊涂?

      但是我們都喜愛王老師,不止他是變色龍又是糊涂老師,他更真心的關(guān)心我們,鼓勵(lì)我們,也很好玩!

      漫畫老師作文 篇34

      我有一個(gè)幽默的老師,不管是上課還是下課,總能夠關(guān)心我們,他就是我們的王老師。

      我喜歡我們的王老師,他個(gè)子不高,中等身材,不過臉胖胖的。王老師的頭發(fā)上有一些白頭發(fā),工作很認(rèn)真。

      為什么說王老師幽默呢。從下面兩件事你就會(huì)知道,有一天下午天氣變了,王老師沒帶外套,看我們沒穿,就說外面天冷啦,你們帶著外套卻不穿,你們王老師那沒拿外套,我活該受凍,王老師說完,我們?nèi)喙笮Γ衫蠋熞残α恕?/p>

      還有一次上課的時(shí)候,王老師在講題,碰到一道題,這是一個(gè)成語,怒目圓瞪,老師說這個(gè)空應(yīng)該填睜,同學(xué)們說應(yīng)該填“瞪”。老師在黑板上把“睜”寫下來,老師又叫一位同學(xué)把“瞪”寫下來,老師還是覺得不對(duì),就把自己的擦了,老師又仔細(xì)的翻開書看,最后自己的寫對(duì)了。對(duì)同學(xué)們說,他的是對(duì)了,你們的錯(cuò)了。自己悠悠地說你們的.王老師也不糊涂嘛!王老師摸摸頭自己笑了,接著又引來了一次哈哈大笑。

      怎么樣,我們的王老師是不是很幽默,其實(shí)這樣的事還有很多,我喜歡幽默的王老師。

    【漫畫老師作文】相關(guān)文章:

    漫畫老師作文11-23

    漫畫老師作文11-24

    漫畫老師作文11-24

    漫畫老師作文11-24

    漫畫老師作文11-24

    漫畫老師作文11-18

    漫畫老師作文11-21

    漫畫老師作文11-21

    漫畫老師作文11-27

    漫畫老師作文05-30

    午夜看片无码国产| 丁香花高清在线观看完整版| 四川bbb搡bbb搡多人乱亂| 久久久久国产精品| 国产一级a 在线观看| 青青河边草直播免费观看| 国产女同疯狂作爱视频| 日日天干夜夜狠狠爱| 欧美午夜理伦三级在线观看| 亚洲国产日韩欧美一区二区三区|