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漫畫優(yōu)秀作文（精選38篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的漫畫優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漫畫優(yōu)秀作文 1
我的老師，留著一頭披肩發(fā)，走起路來像一團(tuán)“鬼火”，十分神秘，鼻梁上戴著一副金框眼鏡，這副眼鏡像指路燈，照亮了中華文化史上的萬千故事。您可別看她年輕，她可是集孫悟空的本領(lǐng)于一身呢！
第一計(jì)：七十二變
胡老師會一樣絕學(xué)，那就是“七十二變”。當(dāng)我們遵守紀(jì)律，上課不開小差認(rèn)真聽講時(shí)，胡老師會變身成一只小貓咪，溫柔體貼，甚是可愛；但相反，如果我們表現(xiàn)不好時(shí)，老師便像一只獵豹，開始瘋狂捕獵，胡老師一叫一個(gè)準(zhǔn)，提問的`都是走神的同學(xué)。胡老師還會“輕功”，飄到每一位走神的同學(xué)的身后，拿起“金箍棒”，當(dāng)堂給他一棒，走神的同學(xué)便被這一棒帶回課堂。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我們不在狀態(tài)后，便拿起金箍棒敲擊桌面，我遠(yuǎn)在天邊的思緒便被拉了回來。
第二計(jì)：金箍棒
這根金箍棒坐落于講桌的西側(cè)，每當(dāng)老師上課時(shí)便耀武揚(yáng)威的拿著金箍棒在下面“巡邏”，一圈，兩圈，在第三圈時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，便使出了絕技“吃俺老孫一棒”，那位同學(xué)便立刻回過神來。有一次，老師看到兩只大小“妖怪”正在“作妖”，于是用她的法寶金箍棒，三下五除二的讓他們還原到應(yīng)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
第三計(jì)：柔
胡老師也有烏云轉(zhuǎn)晴的時(shí)候，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，她會仔細(xì)耐心的教導(dǎo)我們，還記得她在生活上對我們的千叮嚀萬囑咐，失敗時(shí)的微笑鼓勵(lì)更是歷歷在目，那時(shí)候，老師的話如暖流般涌在我心堂。
這就是我們可愛又嚴(yán)厲的胡老師，你們喜歡嗎？
漫畫優(yōu)秀作文 2
老師，您是我們生命中第一縷陽光，我是花朵。你是我們的溪水，我們是小魚。老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向你說一聲：“老師我們永遠(yuǎn)愛你，你辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)短短的，一個(gè)尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每每露出的表情都是一副很開心的樣子，老師的興趣愛好是看書，每次我們寫作業(yè)的時(shí)候他都在認(rèn)認(rèn)真真地看書，下課的時(shí)候同學(xué)們都在偷偷的給老師起外號叫“書蟲子”。
我們的老師對我們很嚴(yán)厲。
有一次課上，有幾個(gè)同學(xué)在說話，而且越說越激動，竟然引起了老師的注意。老師起初還只是輕描淡寫，可這并沒有對說話者起作用。這下老虎發(fā)威了，只見老師騰的`一下站了起來。用手指著那幾位同學(xué)說：“看樣子坐在凳子上，不舒服。那就去活動活動筋骨。”老師就讓我們繞著操場慢跑了兩圈。
我們跑完之后，老師神情嚴(yán)肅地問我們：“舒服了嗎？要不要再跑兩圈？”我們的頭像撥浪鼓似的不住地?fù)u，還有人說：“老師再不能跑了，太累了。”
老師故意說：“回教室，還說話嗎？”大家連連擺手。
于是我們悄悄地回到了教室。
瞧！我們的老師厲害吧！這就是我們的老師。
漫畫優(yōu)秀作文 3
我非常喜歡看漫畫，今日我看了一幅漫畫，引起了我的深思。
漫畫中畫了四個(gè)男人和一個(gè)抱著孩子的母親。四個(gè)男人站在“母子上車處”牌子的通道上，卻對旁邊的一對母子視而不見。他們看起來都挺有文化，有的眼神情嚴(yán)肅，像個(gè)干部，有的閉著眼睛，還有個(gè)人為了不讓人明白是誰戴上了墨鏡。旁邊抱著孩子的母親在風(fēng)雪中詫異地看著他們，他們這么做，肯定是不想排隊(duì)，那他們體會過旁邊這對母子的感受嗎?
生活中這樣的“假文盲”也不少。比如，在馬路上，明明亮著紅燈，可還是有人見到?jīng)]有車就闖過去。公園里，“小草青青，請勿踩踏”這樣的大字十分醒目，但還是有人在草坪上任意踩踏。有的地方掛著“請不要亂扔垃圾”的牌子，可還是有人亂扔垃圾，甚至故意在路上扔垃圾，讓許多人跌倒，還故意在路上吐痰，這樣的.行為不是十分可恥嗎?
他們真的是文盲嗎?當(dāng)然不是，他們只是假文盲。而不禮貌的文盲有文化又怎樣?在人們眼里，他們還是文盲。
我期望這種假文盲快點(diǎn)消失，讓世界成為一個(gè)和平美麗的大家園。
漫畫優(yōu)秀作文 4
我有許多不同的老師，有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師、溫柔的科學(xué)老師、幽默的英語老師。今天，我想要為語文老師畫一幅漫畫，她——施老師憨厚的倩影立刻走進(jìn)了我的筆下。
瞧！一頭烏黑的長發(fā)，柳葉似的的眉毛，總是微微含笑的'眼睛，小巧的嘴巴，和那白皙的皮膚搭配在一起是那么美！
你知道嗎？施老師擁有吸引人的魔力嗓音呢！我還記得第一次上語文課，施老師說每句話都一氣呵成，猶如行云流水，那甜美的聲音悅耳動聽，好似百靈鳥在耳邊唱歌，我被那聲音深深地吸引著，上課特別認(rèn)真。同學(xué)們發(fā)言時(shí)，她微笑傾聽，時(shí)不時(shí)夸贊幾句。聽到施老師魔力的聲音，同學(xué)們就聽更認(rèn)真了。施老師的課堂讓人如沐春風(fēng)。從那時(shí)起，我便喜歡上了她。后來，我才知道施老師的普通話是國家級口語一甲的水平，學(xué)校里的下課鈴聲正是她的杰作呢！在施老師的教導(dǎo)下，我感受到了語言獨(dú)特的魅力，普通話也說得越來越標(biāo)準(zhǔn)，越發(fā)愛上施老師的課了。
施老師魔力的嗓音可以讓我們愛上學(xué)習(xí)，也能如指明燈般指引我們走向正確的方向。有一次科學(xué)課，來了一位新老師，同學(xué)們吵吵鬧鬧，教室里亂哄哄的。不知什么時(shí)候，施老師已經(jīng)站在講臺前。她一言不發(fā)，怒目圓睜，一直瞪著我們，那眼神猶如一把利劍直射過來，嚇得我臉上火辣辣的。突然，她把黑板擦一扔，猶如法官宣判：“吵鬧的都站起來！”簡單的一句話卻有如雷鳴震耳，頓時(shí)，教室里鴉雀無聲，很多同學(xué)嚇得站了起來。接著，施老師對同學(xué)們展開了連珠炮式的批評教育，那嚴(yán)肅的樣子和平時(shí)判如兩人。我都懷疑：這真的是我們那溫柔可親、平易近人的施老師嗎？那節(jié)課后，同學(xué)們再也不敢在課堂上吵鬧了。
你看，這就是我最喜歡的“漫畫”老師——擁有魔力嗓音的施老師。
漫畫優(yōu)秀作文 5
我的心愛之物是一個(gè)小板凳，他是木質(zhì)的，看著做工十分粗糙，一條腿還是歪的，看到這里你肯定還有疑問，為什么這么不起眼的小板凳，怎么會成為我的心愛之物呢？
聽著，這又是另一個(gè)故事。
那是我上一年級的時(shí)候，我的托管班組織了一次春游，那時(shí)候我十分興奮，幾乎整晚都沒睡著。我們一行人先來到一個(gè)公園，正值春暖花開，一行人無一不浸在這花海里的，感受春天帶給我們的美好！
“咳咳！全體注意了！我們接下來要制作小板凳咯，可以把成品帶回家呦！”導(dǎo)游的話打斷了我們，接下來，導(dǎo)游就講解了制作小板凳的方法，我們就開始制作了。
在制作途中，我有一個(gè)板凳腿總是釘不正，我就暗暗的鼓勵(lì)自己：“加油啊！”與此同時(shí)，周圍的'花朵散發(fā)出濃郁的香味，好像也在鼓勵(lì)我似的，經(jīng)歷了一些挫折之后，我終于釘好了這個(gè)小板凳，并開心的帶回了家。
之后，每當(dāng)數(shù)學(xué)題不會做的時(shí)候，媽媽總會拿出小板凳來鼓勵(lì)我說：“你看，這么難做的小板凳，你都能獨(dú)自完成，況且那時(shí)你還是七歲的孩子，現(xiàn)在這點(diǎn)小題還能難倒你嗎？”聽了媽媽的這番話，我的斗志又燃燒了起來。
我覺得這個(gè)小板凳是我努力的結(jié)晶、是我消極時(shí)的動力、更是陪伴我長大的伙伴兒！所以，他才會成為我的心愛之物。
漫畫優(yōu)秀作文 6
今年我上五年級了，也是康老師陪伴我成長的第五年。她一直都是那么美麗，那么可愛。
康老師有一頭黑油油的頭發(fā)，大大的眼睛“鑲嵌”在她清秀的瓜子臉上，紅彤彤的嘴唇真好看。她經(jīng)常穿著她那與眾不同的`碎花裙。
一次上課，康老師正說著流利的英文。突然，只看見康老師瞇著眼睛，捂著嘴，身體微微向前傾，打了兩個(gè)噴嚏“啊啾！……啊啾！”好可愛的聲音啊！我們都嘻嘻地笑了。康老師的噴嚏就像綿羊咩咩的叫聲，也像泉水流淌，更像黃鶯的歌唱，一直余音繞梁。
新學(xué)期一開始，康老師就做“孩子的榜樣”，特別用心地在QQ群上發(fā)了報(bào)名的通知，開學(xué)第一次小老師。得到老師的鼓勵(lì)，我積極地參與，我是第五個(gè)榜上有名的。
康老師很喜歡我，我每次都和她聊天。康老師不僅可愛，而且她給予我們母親般的關(guān)懷。記得一次，我們一群女生沖了上去把康老師抱住。有六七人一起抱著康老師，我們就像彩虹圍繞著太陽，像七個(gè)小矮人圍著白雪公主，歌唱、歡跳、擁抱。可是“叮叮叮”上課了，我們依依不舍地回到了座位上。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”我慶幸我的童年有康老師的愛護(hù)，我感恩所有的好老師！
漫畫優(yōu)秀作文 7
老師，是鄉(xiāng)村小路上的路燈，照亮前行的路；老師，是一艘游輪，帶我們在知識的海洋中暢游；老師，是一片自由的天空，讓我們在高空翱翔。
我們的張老師是班主任，一張圓圓的臉蛋帶點(diǎn)嬰兒肥，一雙發(fā)光、亮麗的`眼睛，真好看！
“我家”張老師很嚴(yán)厲。記得一次語文課上，老師講得正投入，忽然，聲音戛然而止，全班頓時(shí)覺得大事不妙，齊刷刷地坐正了。老師直勾勾地看著“小調(diào)皮”同學(xué)，再看他，簡直講得手舞足蹈，眉飛色舞。直到所有人都看著他時(shí)，他才反應(yīng)過來。“老師，我……”但張老師毫不留情：“小調(diào)皮”同學(xué)警告一次，如再講扣分！”
猶記得那次作文課，說到外貌描寫，張老師打開了話匣子。繪聲繪色的說道：“我上大學(xué)的時(shí)候，突然有一天我的好友說了句：‘雪，我覺得你的臉好多小汗毛，像個(gè)小桃子，哈哈哈——！”張老師說得哈哈大笑，張老師逗得自己不亦樂乎，班里也泛起了一片歡樂的笑聲，原來我知道，外貌描寫要抓主要特征，不要面面俱到，還要注意語言也可以幽默一些。
這就是“我家”張老師——嚴(yán)厲，但又有趣！
漫畫優(yōu)秀作文 8
你最喜歡的科目是什么？我最喜歡體育課，說到體育課就不得不說一說我們的體育老師了。
我們的體育老師姓李，四年級足球隊(duì)的同學(xué)一般叫他“李魔頭”。他個(gè)子矮，眼睛小，身子嚴(yán)重發(fā)福，他喜歡叉著腰，倚著腿，這讓他看起來身子更胖，腿更短、更粗了，總之“李魔頭”的顏值分不高。
“李魔頭”是足球隊(duì)教練，因?yàn)槲宜哪昙壥窃悄昙壸闱蜿?duì)一員，因此對這位老師的黑歷史頗為了解。他有個(gè)規(guī)定，所有隊(duì)員必須在期末考試中考到九十分以上，否則將會被開除。這僅僅因?yàn)椤袄钅ь^”數(shù)學(xué)比較好，在日常訓(xùn)練中數(shù)學(xué)題更是層出不窮。“李魔頭”可以說是比較幽默或者換句話說是叫你笑著被忽悠。雖然說在他的課堂上經(jīng)常笑，但是其原因總和有人被做蹲起有著密不可分的關(guān)系。跟他在一起總是一驚一乍的，可能上一秒他還在忽悠人，下一秒發(fā)現(xiàn)有人說話立刻吼了起來，連一點(diǎn)緩沖的時(shí)間都不肯施舍給我們。在上體育課時(shí)他還會稍稍收斂他的脾氣，在足球隊(duì)可就全然不顧了，假如我們在練體能，只要一言不合，他就會微笑著宣布，“再加十圈，跑不完的下次再加十圈。”我們苦著臉，一邊小聲抱怨，一邊哀嘆：這是我們成為足球隊(duì)一員的'悲慘命運(yùn)。
這就是我的體育老師，他是一位合格的體育老師，也是我崇拜的老師！
漫畫優(yōu)秀作文 9
說到漫畫，這應(yīng)該是小孩們最喜歡看的東西，這里面有搞笑的漫畫，當(dāng)然也有發(fā)人深省的漫畫，這就比方說最近看到的一幅漫畫。
這幅漫畫分四個(gè)部分，但它們都是有關(guān)聯(lián)的，第一幅畫是一個(gè)孩子考了一百分，他的臉上有一個(gè)唇印，第二幅畫是一個(gè)孩子考了九十八分，他的臉上有一個(gè)掌印，第三幅畫就是一個(gè)孩子考了五十五分，他的臉上有一個(gè)掌印，第四幅畫也是一個(gè)孩子，他手里拿著一張六十一分的卷子，很高興的樣子，臉上也有一個(gè)唇印。
讀了這幅漫畫我深受感動，雖然沒有文字，只有單單的一幅圖，但我也能感受到這幅圖的深意。
這幅圖揭示了現(xiàn)代家長教育孩子的方法，更揭示了現(xiàn)代教育的思想。
只要自己的孩子考了滿分，可能家長都會鼓勵(lì)孩子，或者獎勵(lì)孩子，可是有的家長會見到自己的孩子在每次考試中都是第一名的話，可能還只是就不管了吧，可是只要自己的孩子一粗心可能就會批評孩子吧，我有一個(gè)朋友就是這樣，他的英語成績在班上一向都是第一名，只是那一次，他考到了全班的第八名，他的母親就不讓他出來玩，只是讓他在房間里寫作業(yè)，他現(xiàn)在還在對我說，他現(xiàn)在只是寫作業(yè)，寫作業(yè)，幾乎都沒有干過其他的事。
再看下面的兩幅畫，形象的表露出現(xiàn)代社會的另外兩種看法。孩子平常考的`是及格的，可是突然考了不及格，有的家長就會打他，懲罰他，可是到頭來只會增加孩子的叛逆行為，而有的孩子好不容易考了及格，那也是鼓勵(lì)。
我們的家長要正確的面對教育，要使用正確的教育方式教育孩子，不能有家暴，但也不能有溺愛。
漫畫優(yōu)秀作文 10
我們班有健壯的體育李老師,有嚴(yán)厲的英語黨老師,還有細(xì)心的數(shù)學(xué)李老師，但我最喜歡的卻是溫柔美麗的話文老師。
她長著一張秀氣的瓜子臉,瓜子臉上面嵌著一雙寶石般炯有神的大眼睛,開心的.時(shí)候眼睛彎成了兩道月牙,看起來和藹極了;一天烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著,美麗沉靜,時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練;她常常穿著漂亮的裙子,每天不重樣,我很好奇劉老師為什么有這么多裙子。劉老師是一個(gè)溫柔、善良的大姐姐,也是一個(gè)嚴(yán)厲、有責(zé)任心的好老師。
每次上課時(shí)，她用她那極富有感染力的聲音帶我們在知識的海洋里翱游。我們一會兒認(rèn)識小英雄雨來,一會兒在大草原。正當(dāng)我們正在知識的海洋里翱游，會有一位同學(xué)走神，劉老師不緊不慢走過去高高舉起教尺，輕輕落到桌上，只需一個(gè)暗示的眼神,便讓那位同學(xué)立刻回到知識的海洋里。
批作業(yè)時(shí)，劉老師那寶石般的眼睛立刻變成成了孫悟空的火火眼金睛，任何再細(xì)微的錯(cuò)誤也逃不過她眼睛,有一次,我在拼音上出了一點(diǎn)的錯(cuò),劉老看了,立刻讓我改錯(cuò),老師常對我們說,有錯(cuò)就要改。每次作文發(fā)下來時(shí)，我都立即看老師畫波浪的句于，而我最喜歡看得就是老師的評語,因?yàn)樗芙o我方向，讓我重新修改。
劉老師好像一絲雨，潤物細(xì)無聲;又像一束陽光，溫暖著我們的心。她是我們心里最好的老師。
漫畫優(yōu)秀作文 11
我們班上有個(gè)同學(xué)，他肚子里好像有永遠(yuǎn)都說不完的笑話，他很幽默，他一見人就能隨口講出笑話來，所以大家都叫他“笑話大王”。
一天，我剛走到教室門口，就聽到從教室里傳來樂呵呵的笑聲。我心想：“這一定又是笑話大王在講笑話了”。我走進(jìn)去一看，果不其然真是“笑話大王”在講笑話。只見他坐在椅子上，腳還神氣地搭在桌子上，真是個(gè)大王呢！周圍還有一大群“小粉絲”呢！他們都聚精會神地聽著，生怕錯(cuò)過一個(gè)字，不知道的人還以為我們班來了位大明星呢。
好奇的我看著，看他們笑得那么開心，便決定湊過去聽一聽。可我去的時(shí)候，“笑話大王”正好講完了一個(gè)故事。可他那些“粉絲”還想再聽一個(gè)笑話，可"笑話大王"卻死活不肯講。這下他那群“粉絲”可忙起來了，有的'給這位“大王”端茶送水，有的給這位“大王”捏捏背揉揉腿，就連我們班公認(rèn)的“大胃王”也獻(xiàn)出寶貝的零食給了這位“大王”，要知道平時(shí)他的零食他是誰都不給的，小氣的很呢。只有我在旁邊一直看著他們。
這時(shí)“笑話大王”才注意到我，他連忙從椅子上跳了下來并說：“班長大人，您就不需要做些什么嗎？”我對他笑了笑，態(tài)度來了個(gè)180大轉(zhuǎn)變，我對他說：“誰讓你把腿放在桌子上了？桌子弄臟了，知不知道！罰你擦一個(gè)星期桌子。這時(shí)他就一下慌了，他想找個(gè)“小粉絲”幫他做，這回沒一個(gè)人搭理他都裝作不認(rèn)識他，乖乖上早自習(xí)去了。
這位“笑話大王”真是有趣極了，聽他講笑話能讓我們忘了不開心的事情，我們都很喜歡他。親愛的同學(xué)們，你們猜出這位“笑話大王”是誰了嗎？他就是我們班的陳杰勇。
漫畫優(yōu)秀作文 12
“叮鈴鈴，現(xiàn)在是預(yù)備活動時(shí)間，祝同學(xué)們天天好心情，天天有進(jìn)步。”上課鈴響了，又是施老師熟悉的聲音，施老師是我們的語文老師，她總愛扎著馬尾，我就沒有看見過她扎別的發(fā)型，施老師最喜歡穿淺系的衣服，看起來穿的非常舒適。施老師胖胖的，肚子好似可以裝進(jìn)10個(gè)大西瓜，施老師胖也是有原因的，她的肚子是一個(gè)“無底洞”，無論吃多少食物都填不滿她的胃。
雖說，她的肚子大，這肚子可裝了不少的學(xué)問和閱歷呀！俗話說宰相肚里能撐船，那施老師的肚子不是能裝下一幢豪華大別墅了！施老師也確實(shí)厲害，她上知天文、下知地理，無一不曉、無一不通，她可是我們班的偶像呀！
施老師時(shí)而溫柔、時(shí)而嚴(yán)肅。她溫柔時(shí)仿佛可以融化壞人的“壞心思”；嚴(yán)肅時(shí)，好似地球來了8級大地震。施老師上課時(shí)，她讓我們對課文進(jìn)行批注，加強(qiáng)閱讀能力，我們個(gè)個(gè)都變成了“閱讀小達(dá)人”。
施老師也寫得一手好字，好是一位美麗的小姑娘宛若天仙，她的普通話更是了得，她可是全國第一的'普通話水準(zhǔn)噢，這也是我們班同學(xué)崇拜她的原因之一。
雖然，施老師對我們也很嚴(yán)厲，但她仍然是我心中最優(yōu)秀的老師。她好像一道溫暖的光照亮了我的內(nèi)心；又好似一把大傘，為我擋去追求知識路上的風(fēng)風(fēng)雨雨；她又如同一道清風(fēng)，為我拂去了遇到困惑時(shí)的急躁，我會永遠(yuǎn)敬愛您——施老師！
漫畫優(yōu)秀作文 13
我的王老師是一個(gè)百變大咖，她才二十八歲，圓臉，白白嫩嫩的，笑起來有億點(diǎn)點(diǎn)可愛，讓我感覺我的春天來啦！可是她笑的次數(shù)屈指可數(shù)，這讓我有點(diǎn)兒失落。
當(dāng)我們在教室里笑得前俯后仰的時(shí)候，王老師就會化身成“幽靈”，腳步輕盈，猶如一個(gè)特工般神不知鬼不覺地潛入我方險(xiǎn)要地勢。抓住起哄帶頭的人，一擊就把我們拿捏了呢！她還時(shí)不時(shí)的化身“名偵探柯南”，再配上我們自帶的GBM，她把黑色眼鏡框一抬，神情冷峻。此時(shí)GBM響起，“兇手”被抓了。我這個(gè)老師有點(diǎn)牛哎！
王老師還會變成“女王”，用她的“獅吼功”征服我們。有一次她風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，拉著臉，嘴都快拉到脖子上，那個(gè)眉毛一皺，往那兒一站，眼睛就像照妖鏡一般，照誰誰心虛，照到“范老八”臉上，他立刻心虛地把頭低下去，這一系列的動作，使我們膽戰(zhàn)心驚。
但是我的.老師有時(shí)也非常可愛，她的微笑太迷人了，只需要那微微一笑，就使我的心像小鹿亂撞一般，啊！太可愛了吧！我關(guān)注到有時(shí)仙女也會被我們氣得直跺腳，也會偷偷抹眼淚，我希望仙女要注意不要讓小珍珠流太多哦！
我愛我的百變老師。
漫畫優(yōu)秀作文 14
早晨，馬路上人山人海，但卻有一個(gè)地方很少人——一個(gè)垃圾桶周圍。垃圾桶旁邊有許多垃圾，但是看到很多過路的人都捂著口鼻，若無其事的離開，并沒有把掉在地下的垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。
直到兩個(gè)路過的小學(xué)生把掉在地下的垃圾都撿到垃圾內(nèi)，其中一個(gè)小男孩用筆在一張紙上寫下了幾個(gè)大字：“文明只差一步!”并把它粘在垃圾桶旁邊!
一幅簡單的四格漫畫，我的'心理卻充滿感慨。
確實(shí)，文明只差一步。現(xiàn)在許多人扔垃圾的時(shí)候總是喜歡來個(gè)“三分投籃”投中了就好，沒投中也不走過去把它撿起來扔進(jìn)垃圾桶，然后就大搖大擺的走了。他們做為大人，應(yīng)該做我們的榜樣，而他們忽略了這點(diǎn)，應(yīng)該把他們送回一年級重讀思想品德教育課，要那些不講公共衛(wèi)生的人知道，“文明城市，清潔衛(wèi)生靠大家。”
相比之下，這兩個(gè)小學(xué)生的行為很值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，他們面對垃圾，便二話不說的撿起來，絲毫不嫌臟不嫌臭，他們用實(shí)際行動維護(hù)了這個(gè)城市的公共衛(wèi)生。
“文明——只差一步”!沒錯(cuò)，只要每個(gè)人把垃圾按分類扔進(jìn)垃圾桶里，這個(gè)城市的衛(wèi)生環(huán)境就會好很多，雖說扔垃圾只是舉手之勞的小事，但卻有很大的作用，讓我們一起來維護(hù)這個(gè)城市的公共衛(wèi)生吧!
漫畫優(yōu)秀作文 15
記得我還很小的時(shí)候，媽媽給我買過很多漫畫書，有搞笑的《阿衰》;有飛巖走壁、拯救世界的《蜘蛛俠》;有充滿幽默和溫馨的《父與子全集》。對于《父與子全集》我有著更深的情感，它是一本有意義又好看的漫畫書，它是由一組組生動幽默的畫面組成，寫的是一對平凡父子的生活瑣事。你能在簡單的線條里看到一個(gè)理想的`爸爸，在無奈和爆笑之余看到一個(gè)可愛的小天使——兒子。
在《父與子全集》中，令我印象最深的是《和袋鼠做朋友》片段，這組漫畫說的是：在一個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的周末，爸爸和兒子一起去郊外打獵。在樹林里，兒子開心地蹦著，突然看見一只兇惡的老鷹一個(gè)箭步俯沖下來，用它那“鐵爪”把一只正在覓食的小袋鼠抓走了，小袋鼠拼命地呼喊，袋鼠媽媽在下面奮力追趕。兒子憤憤不平，眼看老鷹越飛越高，這時(shí)遲，那時(shí)快，他迅速拿起背上的弓箭，熟練地搭上一支箭，大聲呵斥“吃我一箭!”老鷹“啊”的一聲，像斷了線的風(fēng)箏朝地面直沖而下，小袋鼠得救了。袋鼠母子很感謝兒子，袋鼠媽媽說：“請你來我的袋子里，我們一起去玩耍吧。”于是，他們蹦蹦跳跳做著游戲，玩得不亦樂乎!袋鼠母子又請父與子吃了“水果大餐”，直到天黑了，他們才依依不舍地離開了樹林。
通過這組漫畫，我明白了：幫助別人，就是幫助自己;贈人玫瑰，手有余香。兒子幫助了袋鼠母子，得到了快樂和盛情地款待，我也要像兒子一樣樂于助人、勇敢，“路見不平一聲吼!”
漫畫優(yōu)秀作文 16
有這樣一個(gè)漫畫：一個(gè)孩子和她的伙伴放學(xué)回家，看到路邊有一個(gè)垃圾桶。桶外的垃圾像座山，桶內(nèi)卻是空的。她撿起垃圾，扔進(jìn)了桶里。她的搭檔呢？然后拿出紙筆，寫下一句口號，貼在垃圾桶上：‘文明——只有一步之遙！’
是的，只要人多走一步，就可以毫無差錯(cuò)地把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。但是，為什么大家都沒有邁出這一步呢？可能大家都覺得這只是小事。事實(shí)上，這不僅影響了環(huán)境的美觀，而且導(dǎo)致大量細(xì)菌繁殖和疾病到處傳播.最后吃虧的還是我們自己！
我國被稱為一個(gè)古老的文明和禮儀之邦。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的人民有更多的機(jī)會出去玩。但是，我們經(jīng)常可以看到這樣的報(bào)道：一些不文明的.行為，比如不排隊(duì)、不準(zhǔn)時(shí)、隨地吐痰等。在海外旅游期間給當(dāng)?shù)鼐用窳粝铝烁鞣N不好的印象。有些地方甚至稱中國人為“不受歡迎的人！”
其實(shí)文明不難，有時(shí)候只需要一小步！讓我們都好好對待這個(gè)“一步到位”的文明吧！
漫畫優(yōu)秀作文 17
我看過一部動畫片。雖然只有四張圖，但是給了我很大的啟發(fā)。
有一次放學(xué)，小明和小紅一起走。他們經(jīng)過一個(gè)垃圾桶，是未開化的人扔的。他們捏捏鼻子，小紅說：“我們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶吧！”說完，她開始往垃圾桶里扔垃圾。“你扔你的，”小明說。“為了不讓別人把垃圾扔出垃圾桶，我有辦法。”小明放下書包，拿出紙，在上面寫著。小紅把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，拍手。這時(shí)，小明也寫完了。他把紙貼在垃圾桶上。上面寫著這些話：“文明——只有一步之遙。”小紅看了，夸小明文筆好。
文明真離這里只有一步之遙嗎？我也這么認(rèn)為文明只有一步之遙。人家有心往垃圾桶里扔垃圾，但是垃圾都扔在外面了。如果我們再靠近一步，垃圾就會被扔進(jìn)垃圾桶。
我由此得到了很大的啟示：道德只是一個(gè)簡單的是非問題，但是很難實(shí)踐。把垃圾扔進(jìn)垃圾桶是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但是人的.文明行為是落后一步的，所以希望大家嚴(yán)格控制自己的行為，不要讓文明落后一步。
漫畫優(yōu)秀作文 18
一天，我在書中看到了一幅漫畫，內(nèi)容是一天小明和小紅走在回家的路上，走到自己家的樓下時(shí)，發(fā)現(xiàn)了垃圾箱周圍滿是垃圾，于是小紅就開始撿起垃圾來，這是小明想了想，想到了小紅書包里正好有白紙，就對小紅說：“這樣撿完后有什么用呢？不還是會成這樣嗎？你書包里不正好有白紙嗎？我們何不在這寫個(gè)標(biāo)語。“好主意。小紅答道。從書包里拿完紙后小紅還是在撿垃圾，小明在那拿著紙?jiān)趯憳?biāo)語呢!垃圾撿完后。小明在垃圾箱上貼上標(biāo)語“文明——只差一步。”
由此可見，我們很多人是非常缺乏環(huán)保意識的`，把垃圾丟在垃圾桶的外面，完全沒有想過把垃圾撿起來，再放進(jìn)垃圾桶里。他們已經(jīng)走到了垃圾桶的邊上，卻把垃圾丟在了垃圾桶的外面，雖是一步之遙，卻與文明失之千里。
而這兩個(gè)小朋友卻不一樣，他們不僅把垃圾全部都撿起來放進(jìn)垃圾桶里，還提醒人們不要亂丟垃圾。
漫畫優(yōu)秀作文 19
一天，小紅和小明在放學(xué)的路上看見了垃圾箱旁邊有很多很多的垃圾。這時(shí)小紅和小明想：這能是誰扔的呢？
小紅說：“不管誰扔的'垃圾，只要我門看到了，就得把這些垃圾防到垃圾箱。”小明說：“對，不能讓這美麗的家園受到破壞。”
說著說著小紅和小明就行動了起來，小紅把垃圾扔到了垃圾箱里。這時(shí)小明就想：怎樣才能不讓他們把垃圾扔到外面呢？
小明突然想起了一個(gè)辦法，說：“小紅，把紙和筆給我。”小紅把紙和筆給了小明，小明在紙上寫了幾個(gè)大字：文明——只差一步。然后，小紅和小明一起把它帖上去了，小紅豎起大拇指，連連說：“太聰明了。”小紅和小明一起笑了。
小朋友們，如果你看到路邊不管是大人還是小孩把垃圾扔到了垃圾箱旁邊，你會像小紅和小明那樣做嗎？
因此，小紅和小明得到了一個(gè)啟示：要想有美麗的城市，就要行動起來，而且還要人人行動起來。
漫畫優(yōu)秀作文 20
這是一部關(guān)于文明和環(huán)保的漫畫。
一個(gè)陽光明媚的下午，小紅和小明兩個(gè)好朋友手拉手走在上學(xué)的路上。空氣如此清新，花朵如此芬芳，沉浸在美妙的世界里。他們走啊走，一直走到垃圾桶旁邊。垃圾桶的臭味打破了美好的世界。原來外面有人倒垃圾。小紅大叫：“誰這么缺德懶，在外面倒垃圾！”說完，準(zhǔn)備彎腰撿起來。小明一把抓住他說：“不用了，不用了，清潔工會收拾的.。我們回家吧！”“不是，我們是環(huán)保衛(wèi)士。”小紅對小明說。一次，兩次，三次，她大汗淋漓。小明看到這樣的場景，心里很愧疚。他想：既然是干凈的，以后還會有人做。我該怎么辦？小明撓了撓頭，拿到手的時(shí)候，看到紙上寫著“——文明人就差一步了”，就貼在垃圾桶上。之后，他們愉快地回家了。
不要因?yàn)閼芯屯饷娴估?/p>
漫畫優(yōu)秀作文 21
春天來了，萬物復(fù)蘇。正是種樹的好季節(jié)。
一個(gè)農(nóng)民叔叔辛辛苦苦的種下了一棵小樹。先挖坑、再種苗經(jīng)過一天又一天的辛勤勞作，樹苗茁壯成一棵小樹長了。
這天，農(nóng)民叔叔去給小樹澆水，回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)戴眼鏡的陌生人正靠在小樹下把小樹都靠彎了。農(nóng)民叔叔好奇地問這個(gè)陌生人，:“你在干什么？”“等著乘涼”。那個(gè)陌生人說，“但小樹得長好幾年才能長大啊”！“沒關(guān)系，我可是很有耐心的.”。
這個(gè)人太可笑了。俗話說，大樹底下好乘涼。可這棵小樹又矮又細(xì)、樹葉又稀又少，怎么能乘涼呢？簡直是可笑至極。
從古至今，很多人都想著一夜暴富、不勞而獲，古代有人守株待兔，想著天天都有兔子往樹上撞，卻荒廢了自己的田地。現(xiàn)在，有的人天天想著一夜暴富，所以去買彩票、賭博，最后虛度了自己的大好時(shí)光，遺憾終生。
看到這篇漫畫讓我明白了，人生沒有捷徑，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印才是真正的捷徑。
漫畫優(yōu)秀作文 22
我剛搬進(jìn)新房子時(shí)，認(rèn)識了一個(gè)新同學(xué)，他叫饒宸。那時(shí)他躲在他爸爸身后，害羞地看著我們，我想他一定是個(gè)安靜的男孩吧。
饒宸的皮膚比別人黑，那是因?yàn)樗軔蹜敉膺\(yùn)動。他的頭發(fā)像鍋蓋一樣，跑起來又像一朵黑荷花。
我本來以為他性格很安靜的，可有幾件事，讓我改變了看法。
星期四的中午，我坐在教學(xué)樓下的'椅子上，等著爸媽來接。我親眼看見饒宸像一只袋鼠一樣，在圖書角跳來跳去。過了一會兒，他又像小兔子一樣蹦到墻后。我問他為什么不在教室里睡午覺。他說他是偷跑下來玩的。遇到我之后，他怕老師來找他，就趕緊跑回教室。
放學(xué)回到小區(qū)，饒宸會叫奶奶幫忙拿滑板車下樓。他踩上滑板車，從坡上滑下去，和別人比賽。有時(shí)沒控制好就會摔倒，他爬起來笑了笑，摸了摸傷口，然后不管不顧地又拿起滑板車，繼續(xù)比賽。他們一玩就是幾個(gè)小時(shí)，天黑了，還沒分出勝負(fù)。
大家說，我這個(gè)同學(xué)是不是特別貪玩呀?
漫畫優(yōu)秀作文 23
漫畫在藝術(shù)家眼中是藝術(shù)，在家長眼中是對學(xué)習(xí)沒幫助的圖畫，在我眼中漫畫是可以排解憂愁的解藥。
當(dāng)然漫畫不僅可以讓我們會心一笑，有些還值得我們思考呢，比如今天我要說的《假文盲》。
圖中：有4個(gè)青年，第一個(gè)很像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，手往口袋一插；第2個(gè)很像個(gè)退役的軍人，戴著棉帽，身穿軍大衣，比第一個(gè)要威風(fēng)；第3個(gè)很像個(gè)博士，高高的鼻梁上帶了一副金絲框邊的'眼鏡，很有博士風(fēng)；第4個(gè)呢，像我們最美的人——醫(yī)生，可他們卻是個(gè)不折不扣的“假文盲”，排隊(duì)處明明立了個(gè)大牌子，《母子上車處》他們卻視而不見，只留一對母子在一旁站著。
這種行為是可恥的，但身邊卻有很多這種例子；比如：公共場所寫了請勿吸煙，卻還是有人吞云吐霧；草坪上明明立了請勿踩踏小草的牌子，卻還是有人讓小草失去了生命；垃圾桶旁立了，請勿亂扔垃圾，卻滿地還有垃圾。
我們要拒絕這種行為，拒絕假文盲，因?yàn)檫@種行為是可恥的。
漫畫優(yōu)秀作文 24
一說到漫畫，我可就來勁了，從小到大讓我最不能忘記的就是它。就像今天，我又看到了一幅。
只見上面畫著一個(gè)大人坐在一棵剛栽好的小樹苗下不知道干什么。這是在邊上的一個(gè)小伙子手里拿著一個(gè)水壺準(zhǔn)備給樹苗澆水，看到正在樹苗下的大人后就迷惑地問道：“你干什么呢”？坐在樹下的'大人就不以為然地說道“等著乘涼，干什么？你難道要和我搶位置？告訴你，沒門兒，待會兒我還要在這和朋友野餐呢”。
看了他們倆的對話，我的心里不禁很看不起那位在小樹苗下等著乘涼的大人，為他的坐享其成所對他討厭。而在我們的生活中也有一些這樣的人。
學(xué)校中的一些同學(xué)，他們上課時(shí)不認(rèn)真聽老師講話，下課后要寫作業(yè)時(shí)就左看看右望望，什么也不會。找了幾個(gè)同學(xué)后。
漫畫優(yōu)秀作文 25
我在書上發(fā)現(xiàn)了一幅很有意思的漫畫，漫畫上有一個(gè)人雙手抱著腿，在一棵小樹苗下乘涼。這棵樹苗又細(xì)又低，旁邊有一個(gè)鐵锨，這棵樹苗應(yīng)該是剛栽的。小樹苗后面站著一個(gè)穿著工作服的工人。拿著水壺，問這個(gè)人：“你干什么？”這個(gè)人說：“等著乘涼呢？”自己不栽樹，卻等著別人栽樹乘涼，真是不勞而獲。為什么有些人總想著不勞而獲呢？
在日常生活中，像漫畫中這樣不勞而獲的人比比皆是。比如在考場上，數(shù)學(xué)老師監(jiān)考，我們班里就有一些人總想著抄別人的答案。自己上課不聽，作業(yè)不寫，考試時(shí)把希望寄托在別人身上，這種人不就是不勞而獲嗎？我們不能像他們一樣。
通過這幅漫畫讓我們懂得了，在生活中想要過好的.生活就要靠自己的雙手去創(chuàng)造，而不是利用別人，不能不勞而獲。
漫畫優(yōu)秀作文 26
我的爸爸快40歲了，中等身高，體型偏瘦。濃密烏黑的頭發(fā)下面長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一笑就露出一排帶有黑點(diǎn)的牙齒。
我的爸爸有時(shí)溫柔，有時(shí)搞笑。記得有一次我不小心把爸爸的杯子打破了。我想：慘了，可爸爸并沒有說我。只是小聲的說：“下次小心點(diǎn)就好了。”爸爸可真是溫柔。還有一次我們吃飯的時(shí)候一起玩游戲。我演火娃，爸爸演水娃。我說：“我噴三昧真火，你的水是澆不滅的。”爸爸說：“什么三妹蒸火，那我就四哥蒸水了。”我們不禁哈哈大笑起來。
我的爸爸還喜歡玩手機(jī)。有一次我閑著無聊就去和爸爸下五子棋，他居然一邊玩手機(jī)一邊和我下棋。我趁他不注意偷偷挪了一些棋子，最后我把爸爸殺贏了。他不可思議的.看著我，我就捂著嘴偷偷的笑了。
我的爸爸雖然有許多缺點(diǎn)，但他時(shí)刻關(guān)心著我，我的生活里不能沒有爸爸，爸爸就是我身邊最親近的人，我愛爸爸。
漫畫優(yōu)秀作文 27
我曾看過這樣一幅漫畫：一位叔叔揮舞著斧頭，向一棵大樹大力地劈去。一只啄木鳥在他的肩上，憤怒地啄這他那像木頭一樣的腦袋，一邊說：“這段木頭里一定有蟲。”
這幅漫畫地作者是周日泉，諷刺了那些不懂得愛護(hù)樹木、不懂得保護(hù)環(huán)境、“腦袋有蟲”的人。
我真想對那位叔叔說：“善待地球就是善待自己。地球如果還這樣下去，遲早地球會被你們這些人毀滅的！”
這幅漫畫使我想到了未來：天空一片黑暗，正下著酸雨，空氣有一股臭味。走進(jìn)以前樹林，小溪干涸了，沒有一棵樹，甚至一根草也沒有。臭氧層也被破壞了，強(qiáng)烈的.陽光使人睜不開眼睛……想起來真是可怕！
現(xiàn)在人們已經(jīng)意識到地球被破壞了，便開始保護(hù)地球：種樹、不在海中亂排污水、不亂扔垃圾、盡量不使用冰箱……人們一直努力保護(hù)地球。
讓我們消除腦袋中的“蟲”，一起來保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球！地球只有一個(gè)。
漫畫優(yōu)秀作文 28
有一天我看到有一幅漫畫，畫的內(nèi)容是一個(gè)小男孩把一個(gè)小女孩，小女在路上，看見一個(gè)垃圾箱外邊有很多垃圾，小女物用手把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里，叫小男孩過來幫忙小男孩寫了一張紙條，上面四著：“文明只差一步
意思是說那些人只要往前走一步，那么垃圾就扔進(jìn)了垃圾箱里。
我們在生活中這種事是不是隨處可見嗎，先說班級：有的同學(xué)折紙就把它折成一個(gè)紙團(tuán)玩投籃游戲，投不中就不管了。害的值日生們每天都要彎腰撿紙團(tuán)。
再說我們家的院子；里面有一個(gè)很大的垃圾桶，我們看見那里的居民少部分是提垃圾的；有一半人雖然從樓上把垃圾扔進(jìn)過垃圾桶，不是大低，就是太高，就是太用力。
這幅畫給了我很大的.啟發(fā)，家是我們的，環(huán)境也是我們的，如果我們不好好保護(hù)他們的話，他就會報(bào)復(fù)我們。
漫畫優(yōu)秀作文 29
我的爸爸雖然已經(jīng)49歲了，但他的言行舉止就像個(gè)青少年一樣，充滿了活力，十分風(fēng)趣。
記得那次數(shù)學(xué)考試，我因點(diǎn)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)被扣了兩分。回家后，爸爸看見我一臉不高興，就走過來問我：“怎么啦？”我有些生氣地說：“不就是因?yàn)辄c(diǎn)錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn)嗎，就要扣我兩分。”爸爸對我說：“兒子啊，假如一個(gè)人很有錢，但你把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)到第一個(gè)數(shù)字的后面，他就成窮光蛋了。”
爸爸讀的書多，家里的書有一半兒都是他讀的。因此他不但口才好，而且他的一舉一動也很讓我敬佩。
一天，我們一家三口在街上走著聊天，不料我差點(diǎn)跌進(jìn)被偷走井蓋的窨井里，我嚇得出了一身冷汗，罵道：“誰那么缺德，連井蓋也偷。”媽媽也念叨著：“就是，還有沒有點(diǎn)兒公德心了？”只見爸爸撿了一根樹枝，豎在井上，提醒路人這兒有一口沒有蓋子的'井……
這就是我的爸爸，他的言行舉止令我佩服。
漫畫優(yōu)秀作文 30
今天，我看到了周月泉先生畫的一幅漫畫。
漫畫的內(nèi)容是：在一座松杉蔥郁的森林里，有一天，一輛車停在一棵樹前，一個(gè)伐木者下了車，他吸著煙，戴著帽子，拿著一把鋒利的'斧子，到處看了看，笑了笑說“：這種森林我找了好久了。”后他揮動著那把鋒利的斧子向一棵樹砍去，他每次砍完一棵樹，就美滋滋地說：“砍完這些樹，我就成為有錢人了。”這時(shí)一只啄木鳥飛到伐木者的身上，用又細(xì)又長的嘴，啄伐木者的腦袋，他說：“這木頭里一定有蟲，貪婪的人類為了自己的利益破壞森林，這有什么好處最終人類會和我們動物一樣無家可歸了。不行我一定要為人類治治這個(gè)病。”
這幅漫畫告訴我們不應(yīng)該為了自己的利益去破壞大自然。漫畫諷刺了那些亂砍亂伐樹林的人們的丑惡。
漫畫優(yōu)秀作文 31
今天我看了一幅漫畫，漫畫的名字叫《等著乘涼的人》，漫畫中一位工作人員在給一顆小樹澆水，從旁邊的鐵鍬可以看出那棵小樹是剛剛種下的。再小樹旁邊還有一個(gè)人，那個(gè)人戴著墨鏡，看起來應(yīng)該是個(gè)品味很高的人，他躺在小樹上，要把小樹壓歪了。那個(gè)工作人員問品味很高的人說："你在干什么？”那個(gè)品味很高的人說：”我在等著乘涼。"
這幅漫畫我使沉思。我想到了一篇寓言故事《守株待兔》。這篇文章講的`是，一個(gè)農(nóng)民有一天在田里干活，一只兔子撞死在了田邊的木樁上，撞死了，農(nóng)民十分開心，他回了家，吃了兔子。心里想：要是每天都有兔子吃就好了。于是，第二天，他放下了鋤頭在田邊等著兔子來撞。到了最后他一只兔子也沒抓到，莊稼也沒長出來，農(nóng)民沒有一點(diǎn)收獲。
這幅漫畫告訴我們：不勞而獲的人沒有好下場。
漫畫優(yōu)秀作文 32
聽到名字你一定會疑惑啄木鳥是動物怎么會待業(yè)？其實(shí)這是一則漫畫，畫中的啄木鳥站在一個(gè)個(gè)被人類所砍伐的樹樁上。
看后我的心情久久不能平靜這難道不是在諷刺那些為了金錢而破壞環(huán)境的人嗎？資料表明大約一萬年以前，地球有62億公頃的森林覆蓋著近二分之一的'陸地，而現(xiàn)在只剩20多億公頃了。全球的熱帶雨林正以每年1700萬公頃速度減少著，等于每一分鐘我們都會失去一片操場大小的雨林。這么觸目驚心的數(shù)字正反映人類亂砍伐的后果。
地球如今正面臨著巨大的危險(xiǎn)，大自然是一切生命的母親，但我們的種種行為正在毀滅它們。“只有一個(gè)地球！”“保護(hù)環(huán)境！”像這樣的標(biāo)語我們經(jīng)常可以看到，但是在生活中卻沒幾個(gè)人能做到。希望在今后的日子里每個(gè)人都能把保護(hù)環(huán)境掛在心上，付出自己的行動，這樣我們的地球才能越來越好！
漫畫優(yōu)秀作文 33
星期五的早上，我們學(xué)習(xí)了一幅漫畫，這幅漫畫讓我得到了許多啟示。
這幅漫畫的大致內(nèi)容是這樣的：一天，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩正走在放學(xué)回家的路上，突然，他們看到一個(gè)垃圾捅桶旁邊，有一堆散落一地的'垃圾，小女孩趕忙上去把拉垃圾全部撿進(jìn)了垃圾桶 ，而小男孩則從書包里拿岀了一張紙，在上面寫上了“文明只差一步”的標(biāo)語，并把它貼到了垃圾桶的上面。在當(dāng)今社會中，仍有許多不文明的事件發(fā)生，比如現(xiàn)在的人垃圾不丟進(jìn)垃圾桶，而是直接丟 到邊，或者是動不動就打架、群歐，還有就是老奶摔倒在地卻沒人去扶，這些是為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)檫@些人懶，沒有道德、良心，但是只要他們做什么事都退一步去想，這些事情就不會發(fā)生了。
所以文明只差一步。
漫畫優(yōu)秀作文 34
每個(gè)人，得到的啟示的.事情不一樣，有些人從一件小事中得到啟示；有些人從一句名言中得到啟示……而我，是從一幅漫畫中得到的啟示。
有一天，一個(gè)小女孩和一個(gè)小男孩在回家的路上看到了一個(gè)小垃圾桶，旁邊還堆有各式各樣的垃圾，小女孩看見了那些垃圾立馬飛奔過去把垃圾撿起來，扔進(jìn)垃圾桶，又忽然看見小男孩在一旁玩耍，就隨口罵了小男孩一句，其實(shí)小女孩誤解了小男孩，小男孩是在想辦法，想讓那些人不再亂扔垃圾，小男孩靈機(jī)一動，就在垃圾桶上貼一個(gè)卡紙來告訴他們不要亂扔垃圾。當(dāng)小女孩撿完垃圾時(shí)，小男孩寫完了字，貼在了垃圾桶上。小女孩看見垃圾貼上貼著“禮貌——只差一步”，于是向小男孩伸出了大拇指，又說：“對不起，我不應(yīng)當(dāng)罵你！”小男孩說：“沒有關(guān)系！”之后他們一起快歡樂樂的回家了。
這幅漫畫讓我明白了不要亂扔垃圾，看到垃圾桶了就只差一步了，我們應(yīng)當(dāng)把它扔進(jìn)去！
漫畫優(yōu)秀作文 35
漫畫不僅僅能帶給我們快樂，更能帶給我們深度思考。
在寒冷的嚴(yán)冬，在一個(gè)車站，上車通道上面寫著“母子上車處”幾個(gè)顯眼大字。而此時(shí)，這個(gè)通道被四個(gè)人高馬大、十分魁梧的男人占據(jù)了，他們一個(gè)個(gè)瞇著眼睛假裝不認(rèn)識這幾個(gè)字。而在一旁，一位抱著嬰兒、衣著單薄的母親，卻被擠到通道以外了。
這幅漫畫是多么令人憤怒啊！寒風(fēng)凜冽，大家想早些回家的心情可以理解，但他們的行為實(shí)在讓人心寒，難道他們的心就沒有被觸動嗎？他們不知道關(guān)心他人、尊老愛幼是中華傳統(tǒng)美德嗎？
當(dāng)代人們的物質(zhì)生活條件提高了，但一部分人的道德素質(zhì)卻走向了下坡路。這種不道德的`行為像寄生蟲一樣蝸居在社會的暗處，這些不良行為不但危害自己，還擾亂公共秩序。
作為祖國未來的接班人，我們見到這種情況要制止，也要時(shí)刻提醒自己，從自身做起，共創(chuàng)一個(gè)美麗社會！
漫畫優(yōu)秀作文 36
這是一幅有關(guān)文明環(huán)保的漫畫。
一個(gè)陽光明媚的下午，小紅和小明兩個(gè)要好的好朋友手拉著手走在放學(xué)的.路上。空氣是那樣新鮮，花香是那樣芬芬，他倆沉浸在那美妙的世界里。他倆走呀走直到垃圾桶的旁邊，垃圾桶惡臭的味道打破了那美妙的世界，原來是有人把垃圾倒在外面了。小紅破口大罵：“是誰這么缺德，這么懶，把垃圾倒在外面!”說完，就準(zhǔn)備彎下腰去撿。小明一把拉住他，說：“不用，不用，清潔工會來弄干凈的，我們回家吧!”“不行，我們是環(huán)保小衛(wèi)士。”小紅對小明說。一次、兩次、三次她揮汗如雨，小明看見這樣的場景很愧疚，心想：現(xiàn)在干凈了，以后還會有人這樣做，該怎么辦呢？小明抓抓腦袋，有了，只見他紙上寫“文明——只差一步”，貼在垃圾桶上，貼完，他倆就高高興興地回家了。
不要因?yàn)閼校桶牙乖谕饷妗?/p>
漫畫優(yōu)秀作文 37
有一幅漫畫是：有一天，小楊和媽媽出去玩，他們看到了一個(gè)小女孩被石頭絆倒了，鮮血直流，小楊想要過去幫助他，被媽媽制止了，說：“不能扶別人，別人會說是你碰倒的。”回到家里，小楊正在看電視，旁邊的花瓶被風(fēng)吹倒了，我媽說：“快扶起來。”小楊雙手叉腰說：“我不能扶，你會說是我碰倒的。”
母親是孩子的榜樣，母親干什么，孩子就會學(xué)著干，圖中的媽媽不僅沒有管好自己的孩子，還讓他往錯(cuò)的地方發(fā)展，俗話說：“不良教育誤人子弟。”這位媽媽誤導(dǎo)了自己的兒子，兒子不應(yīng)該聽媽媽的話不幫助別人，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，別人也會來幫助我們。小楊不僅沒有幫助別人，還不會明辨是非，應(yīng)該制止媽媽不當(dāng)?shù)男袨椋畋緛響?yīng)該有幫助別人的美好的.品質(zhì)，因?yàn)閶寢尩囊痪湓挾髿⒘诵钌屏济篮玫谋举|(zhì)。我們要明辨是非，在別人遇到困難時(shí)勇敢的幫助別人。
這就是漫畫給我的啟示。
漫畫優(yōu)秀作文 38
我看到了四幅漫畫，里面的內(nèi)容讓我很受啟發(fā)。
放學(xué)了，小麗和小亮正走著回家的`路。走著走著，他倆看到了一個(gè)垃圾箱，垃圾箱口和旁邊全是垃圾，而且這里既有蒼蠅，又有刺鼻的臭味。小麗說：“誰這么不講文明啊！亂扔垃圾。”他又對小明說：“小亮，要不我們垃圾扔進(jìn)垃圾箱吧！”小亮卻說：“你先收拾著點(diǎn)吧！”小麗很是不解，他只能自己扔垃圾了。于是，他忍著刺鼻的臭味，冒著被蒼蠅的包圍，終于把垃圾清理干凈了。正在這時(shí)，小亮拿起書包，拉開拉鏈，拿出一張紙和筆，還有膠。寫上了幾個(gè)大字，原來，他在想我們不能天天扔垃圾，得想個(gè)辦法才行。最后，小亮把大只用交貼在了垃圾箱上，寫著“文明——只差一步”，小麗看見了，連忙對小亮豎起了大拇指，說：“小亮，原來你是在寫這個(gè)呀！你真聰明，我要向你學(xué)習(xí)。”說完，倆人高高興興地回家去了。
這四幅漫畫告訴我們：我們只要講文明，如果我們走進(jìn)這一步，城市才會更美好。
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