漫畫老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文1
當(dāng)你看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，也許你會(huì)寫語文老師、數(shù)學(xué)老師，而我寫的卻是一位普普通通的老師ー美術(shù)侯老師。
侯老師留著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總扎著一個(gè)馬尾辮，身材不高也不矮，那張圓圓的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，像一顆圓溜溜的大葡萄。還有一個(gè)能說會(huì)道的櫻桃小嘴，可親切了！
她的性格十分溫柔，整天都是笑瞇瞇的，每次在修改我們的作品時(shí)都會(huì)小心翼翼，每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，她便輕輕走到他身邊耐心指導(dǎo)！
侯老師還是一個(gè)特別心靈手巧的'人，有一次，我抱著所有的作品送到她的辦公室去，我一進(jìn)門，就看見侯老師正在做手工，我偷偷跑過去一看，原來是一只會(huì)跳的小白兔有著雪白的皮膚，粉紅的肚皮，長長的耳朵，可愛的三瓣嘴，可漂亮了！它的腳是用彈簧做的，用手輕輕一按，它就跳起來了，我被它深深的吸引住了！
侯老師那迷人的微笑時(shí)時(shí)刻在我的眼前，那溫柔的話語深深印在我的心上，我們都很喜歡她。
漫畫老師作文2
在我5年的小學(xué)生涯中，有許多老師，老老少少，高高矮矮，應(yīng)有盡有，但其中一位老師給我留下了深刻的印象。
那是三年級(jí)的.時(shí)候，我們第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，“叮鈴鈴”上課鈴響了，耿老師邁著穩(wěn)定的步伐走進(jìn)了教室，耿老師個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，戴了一副大大的眼睛，一看她就知道很有學(xué)問。
隨著一聲上課，耿老師開始上課。講到一半的時(shí)候，耿老師突然提了一個(gè)問題讓我們回答，因?yàn)槲倚睦锖ε抡f錯(cuò)，所以我的手似舉非舉，這時(shí)耿老師看出了我的膽怯，就叫了我的名字，并鼓勵(lì)我勇敢說出來。有了耿老師的鼓勵(lì)，我流利的說出了正確的答案，耿老師在全班表揚(yáng)了我，從那以后我每次上數(shù)學(xué)課都積極發(fā)言。
耿老師非常和藹，很少批評(píng)我們，經(jīng)常發(fā)一些表揚(yáng)信鼓勵(lì)我們，耿老師每一回上完課，都會(huì)給我們講一個(gè)故事，讓我們放松一下，讓我們愛上數(shù)學(xué)。
耿老師雖然只陪伴了我們兩年的時(shí)間，但她對(duì)我們的教導(dǎo)和溫暖，會(huì)一直留在我們心中。
漫畫老師作文3
我有嚴(yán)肅的語文老師，漂亮的英語老師，聰明的數(shù)學(xué)老師……。其中，最有特點(diǎn)的還是心田花開的楊老師。
說起楊老師，可用令人心驚四個(gè)字來概括。乍一看，楊老師高高瘦瘦，瘦骨嶙峋，給人營養(yǎng)不良的感覺。楊老師的特色可用”一拍二吼”來形容，嚇得學(xué)生常常六魂顫顫，七魂悠悠。
在一個(gè)涼爽的上午，楊老師正在為我們講課，同學(xué)們正認(rèn)真聽課，春風(fēng)吹來，我們都陶醉在這恬靜的氣氛中。這時(shí)，后排的小花同學(xué)犯春困了，無精打采，她懶懶地打了個(gè)哈欠，還趴在桌上打起了盹兒。這一切都被眼尖的楊老師看在眼里。突然，楊老師抬起左手，在空中停留了一會(huì)兒，睜大眼睛盯著我們，我們以為要提問呢。10秒鐘后，楊老師猛地一拍黑板，大吼道：”起床了，注意！”一拍震天，感覺整棟樓都在抖動(dòng)，嚇得大家魂飛膽顫，小花也猛然驚醒……
課堂上，楊老師也常使出’河?xùn)|獅吼‘’的'招數(shù)。上課時(shí)，一旦我們無精打采，楊老師總會(huì)突然提高嗓門，眼睛瞪得又大又圓，大吼起來，或者邊拍桌子或黑板邊吼，我們的耳朵常被震得毫無知覺。
一拍二吼是楊老師上課的怪招，這些怪招為平淡的課堂增添了諸多的樂趣，課堂變得更有趣，我們樂此不疲。
漫畫老師作文4
莫老師是英語班的一個(gè)教學(xué)老師。他有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，但大多時(shí)候都是對(duì)我們很溫柔的。
莫老師，她長著大大的眼睛，雙眼皮，長長的`睫毛，瓜子臉，櫻桃小嘴，一頭黑色的長發(fā)中夾著幾根金黃色的頭發(fā)，長得漂亮極了！就像是動(dòng)漫里的老師。
記得有一次課前測我錯(cuò)了很多很多，老師很生氣，下課后把我叫到辦公室說要跟我講題。我想著老師會(huì)狠狠地把我批一頓，但是并沒有，到了辦公室老師溫和的說，這次你為什么會(huì)錯(cuò)那么多？這不是你的成績啊！我對(duì)老師說，莫老師我知道錯(cuò)了，這次是因?yàn)槲掖中拇笠舛鸦A(chǔ)的題錯(cuò)了，下次一定不再這樣了。王老師對(duì)我說知錯(cuò)就改就是好學(xué)生，我給你講講你錯(cuò)的題吧。就這樣，老師讓我坐他旁邊，一邊給我講著錯(cuò)題一邊給我一邊時(shí)不時(shí)的用濕巾擦額頭上的汗。到了第二節(jié)課的課前測，我確實(shí)考了滿分，我很感謝莫老師幫我補(bǔ)習(xí)錯(cuò)題，和細(xì)心的照顧
經(jīng)過了這件事我更加喜歡莫老師了。
漫畫老師作文5
我畫畫并不是很出眾，但我又特別喜歡畫畫，今天就以漫畫的形式把我們的班主任——黃老師畫出來。
黃老師有一雙明亮的大眼睛，她經(jīng)常用眼神跟我們交流，她的眼睛仿佛會(huì)說話，一頭烏黑的短發(fā)非常精神，一張櫻桃小嘴笑起來時(shí)很甜很甜，她走起路來好似一道閃電，做起事來雷厲風(fēng)行。
我們的黃老師特別嚴(yán)厲。有一次，正在上語文課，黃老師正在認(rèn)真講著，突然，黃老師停止了講課。我們回頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`望見一位同學(xué)正在跟他的同桌說話，但他似乎意識(shí)到了其他同學(xué)的關(guān)注。此時(shí)，黃老師的一雙眼睛盯著那位同學(xué)。于是他連忙坐端正。黃老師輕輕地說了句：“明天給我交五百字的檢討書。”說完又接著上課。我們的黃老師平時(shí)雖然嚴(yán)厲，但她也有幽默風(fēng)趣的時(shí)候，她在講課的同時(shí)，給我們講一些她經(jīng)歷過很有趣的事情，帶有各種豐富的表情，逗得我們哈哈大笑，活躍了氣氛。大家都很喜歡這種講課方式。
這就是我們的黃老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又幽默的老師。
漫畫老師作文6
新學(xué)期，我們換了一個(gè)科學(xué)老師，老師姓駱，但其實(shí)駱老師是名副其實(shí)的“金魚”老師，為什么叫“金魚”老師呢？就讓我給你娓娓道來。駱老師有一卷濃密的頭發(fā)，烏黑烏黑的；一張娃娃臉，讓人覺得既可愛又漂亮；駱老師戴著牙套，讓人覺得很新奇；而我最羨慕的還是駱老師那雙如金魚般的大眼睛，戴著一副眼鏡。
駱老師不僅平時(shí)眼睛很大，生氣時(shí)更是鼓得圓圓的。一次科學(xué)課上，老師正專心致志地給我們講實(shí)驗(yàn)的幾種結(jié)果，讓我們邊聽邊記。快講完時(shí)，駱老師的“金魚”眼睛突然“掃描”到了一位無所事事的`同學(xué)，駱老師走過去，用那雙“金魚”眼睛盯著這位同學(xué)，仿佛在問：“剛才干嘛去了，筆記呢？”我心里想：這位同學(xué)，你是逃不過老師的“金魚眼”對(duì)視懲罰了。老師看著那頁空白紙，一氣之下撕了下來，讓那位同學(xué)重抄。過了一會(huì)兒，老師氣才消了。我在一旁，雖然沒領(lǐng)教過這種懲罰，但也算是知道了厲害。
現(xiàn)在，班上也有不少同學(xué)領(lǐng)教過了，但駱老師的“金魚眼”卻時(shí)刻告誡著我們：你們可要聽話點(diǎn)，因?yàn)槲业摹敖痿~眼”時(shí)刻盯著你們哦！
漫畫老師作文7
顧老師是我的班主任兼語文老師，我很喜歡她，我覺得她是既漂亮又有氣質(zhì)的老師。
顧老師彎彎的眉毛下有著一雙既明亮的又會(huì)說話的眼睛炯炯有神，笑起來的時(shí)候就像彎彎的月亮。她有著一頭烏黑的長發(fā)，自然的垂在后背，就像一道黑色的瀑布。她的聲音很好聽，就像電臺(tái)里的主持人。
每天我們都盼著上語文課，顧老師用她美妙動(dòng)聽的聲音，幽默風(fēng)趣的語言，眉飛色舞的講解，飽含感情的朗讀，把我們帶進(jìn)文中描述的優(yōu)美的世界，還總能讓我們迫不及待的想知道其中的奧妙老師的聲音總能讓我們不知不覺的美在其中，樂在其中。
別看顧老師平時(shí)很和氣，生氣了可不得了！記得有一次，上課的時(shí)候我沒有認(rèn)真聽講，還喝水，她發(fā)現(xiàn)了，走過來大聲訓(xùn)斥我，還把杯子沒收了，并讓我放學(xué)后留下來接受教育。放學(xué)后，顧老師把我叫到她的辦公室，她拉著我的'手說：上課要守紀(jì)律，不能無視班規(guī)。說完從抽屜里拿出杯子說：杯子還給你，我相信你以后上課會(huì)認(rèn)真聽講的！頓時(shí)我心里暖暖的。
正是這樣一位負(fù)責(zé)、友好、幽默而嚴(yán)厲的老師，喚起了我對(duì)語文的興趣。顧老師的言傳身教讓我懂得了：做事要一心一意，不能三心二意。我愛心人生路上的引路人顧老師
漫畫老師作文8
俗話說：眼睛是心靈的窗戶，我的語文老師顧老師就有一雙會(huì)說話的眼睛。她開心時(shí)，眼睛笑得瞇成一條縫，那迷人的目光就像春天里的陽光，溫暖而親切；她生氣時(shí)，眼睛瞪得像銅鈴，那凌厲的目光就像冬天里的寒風(fēng)，讓人瑟瑟發(fā)抖。
我喜歡顧老師那迷人的目光，那目光里有鼓勵(lì)，讓我充滿力量。記得有一次，我不小心把同學(xué)的牙齒磕掉了，只見滿地鮮血，血泊中還有一顆牙齒。我頓時(shí)臉色慘白，呆若木雞。事后顧老師拉著我的.手，親切地安慰我，此時(shí)我看見了那迷人的目光，一股暖流從心底涌上，頓時(shí)我充滿了力量，也有勇氣告訴父母。
我喜歡顧老師那凌厲的目光，那目光里有督促，讓我變得更加優(yōu)秀。記得有一次，教室里和菜市場一樣熱鬧，這時(shí)她瞪著那銅鈴般的眼睛走進(jìn)教室，菜市場瞬間變成了安靜的課堂，每個(gè)同學(xué)都坐得筆直。讀課文時(shí)我放松了下來，駝下了背，翹起了椅子，這里我感覺背后寒光一閃，我打了個(gè)哆嗦，發(fā)現(xiàn)她正用那銅鈴般的眼睛盯著我，仿佛在說：馮鑠，坐姿端正！我立馬坐得筆直。從此以后，她的語文課上，總能看到一位坐姿端正，認(rèn)真聽課的我，在她目光的督促下，我的成績穩(wěn)步提升。
這就是我的老師顧老師，一位人見人愛，花見花開的好老師。
漫畫老師作文9
我的班主任是潘老師，他中等個(gè)兒，眼睛總是炯炯有神，走起路來帶風(fēng)。大家都說，只要是我們潘老師辦事，保證是風(fēng)風(fēng)火火、干脆麻利。
剛開學(xué)時(shí)我們班開了一個(gè)簡短的“會(huì)議”，潘老師在會(huì)議上說，只要是他帶的班，都是模范班。再差的班經(jīng)他的“全新改造”后，也能名列前茅。怎么樣？我的老師厲害吧？
如果你認(rèn)為潘老師是吹牛的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他在學(xué)校教師隊(duì)伍里的名氣是眾所周知的。連家長也都知道，潘老師帶班有一套。當(dāng)聽說我分到了他的班級(jí)時(shí)，大家都很羨慕呢。
老師嚴(yán)格約束我們，不但是在學(xué)習(xí)上，即使是去食堂吃飯這樣的小事，他也沒有放松。在他的要求下，我們走得整整齊齊，讓六年級(jí)的老師贊嘆：“你們班真好！”夸獎(jiǎng)完，又來“教訓(xùn)”自己班的學(xué)生：“你們看看人家五年級(jí)怎么走路的.！”
每到班會(huì)時(shí)，他總會(huì)表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)，連語氣都是溫柔的；再找出不聽話的同學(xué)“收拾”一頓。有了嚴(yán)格的紀(jì)律，我們班的成績才越來越好，我想，這就是“嚴(yán)師出高徒”的意思吧。
這就是既嚴(yán)厲又溫柔的潘老師，雖然他是個(gè)“兩面派”，但我希望能在他的帶領(lǐng)下，我們班變成最好的班級(jí)。
漫畫老師作文10
我的語文老師有“千里眼”這個(gè)外號(hào)，每當(dāng)上課，一邊講課一邊不動(dòng)聲色地觀察著每個(gè)人的一舉一動(dòng)，因此我們每個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng)，生怕下一個(gè)就是自己被點(diǎn)名。老師身材不高，有著一頭烏黑的頭發(fā)，混雜著幾根白頭發(fā)，可能是為我們操勞而長出來的.。眼睛明亮明亮的，筆直的鼻梁上還架著一副重重的眼鏡，嘴巴大大的。
她看起來很嚴(yán)肅，但她是個(gè)外冷內(nèi)熱的人，對(duì)人很好。有一次，我寫了一張對(duì)老師和同學(xué)有侮辱性的小紙條，被同學(xué)告密了，于是我便被帶到了辦公。到了辦公室，我站在那里的每分每秒，就像一個(gè)世紀(jì)過去了，空氣在一點(diǎn)點(diǎn)地凝固，里面靜得讓人喘不過氣來。過了一會(huì)兒，老師打破了沉靜，我以為我的大限到了，要被老師好好教訓(xùn)一頓了，結(jié)果她只是心平氣和地和我說這些行為的害處，我愧疚得恨不得找個(gè)地洞鉆到進(jìn)去。后面我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，并鄭重地向老師和同學(xué)道聲“對(duì)不起”，從那以后我就再也沒有犯過這種錯(cuò)誤了。
你看這就是我那嚴(yán)肅又溫柔的語文老師，她對(duì)人和藹，處事嚴(yán)謹(jǐn)，任勞任怨的精神是值得我用一生去學(xué)習(xí)的。
漫畫老師作文11
她性格時(shí)常溫順時(shí)常嚴(yán)厲，喜歡語文，而且戴著眼鏡。你猜猜她是誰？對(duì)，就是我們班的馬老師。
她長有著一個(gè)大大的眼睛，上課時(shí)如掃描器一般。她有一個(gè)櫻桃小嘴，說起話來如春風(fēng)一般溫和。馬老師還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)時(shí)而散著時(shí)而扎著。
上課時(shí)只要馬老師背過去寫字，就能聽到誰在說話，但馬老師總是沒有理他們，因?yàn)轳R老師容忍了他們。早讀書時(shí)，馬老師時(shí)常一圈一圈轉(zhuǎn)著，剛到我身邊時(shí)，便隨機(jī)涌來了一陣香氣，那如春風(fēng)一般；如夏天的西瓜一般；如秋天的桂花一般；如冬天的'梅花一般。
有一次我的作文寫得不好，于是馬老師輕聲把我叫上了講臺(tái)，我想：下一秒一定會(huì)是電閃雷鳴吧！可我完全錯(cuò)了，馬老師用自己如春風(fēng)般的聲音指導(dǎo)著我，教我為什么錯(cuò)了，如何改正。就這樣我喜歡上了馬老師。
這就是我的漫畫老師――馬老師，我很喜歡她。
漫畫老師作文12
在天宮里有一位天神，能聽到十萬八千里之外的聲音，人世間也有一位高人，她有一雙圓潤的耳朵，雖然小巧，卻影響不了她那能聽見“十萬八千里”之外的`聲音。那就是我們班的班主任老鄭，號(hào)稱“人間順風(fēng)耳”。
在一次語文課上，大家還不曉得老鄭是“人間順風(fēng)耳”。就有一個(gè)同學(xué)和他的同桌在竊竊私語，老鄭還在專心致志地講著，似乎沒有聽見，他們也越講越起勁。這時(shí)，老鄭用一雙銳利的眼睛像探射燈一樣“鎖定著他們”。看了一會(huì)兒，又慢慢地把頭轉(zhuǎn)了回去，什么話也沒講。而他們卻還不知情，講得越來越興奮。
我一直靜靜地看著老鄭，只見她豎著耳朵聽，手中的粉筆停了下來，口中說的話也慢了下來，漸漸的她停了下來，認(rèn)真的聽起了他們的談話。
就在這時(shí)，老鄭把頭一轉(zhuǎn)，大聲地叫了起來：“是誰在竊竊私語，課還聽不聽了？要不要我把講臺(tái)讓出來給你們？你們上來講給大家聽下，你們剛剛在聊些什么，給大家也樂一樂。”
大家非常吃驚，畢竟他們說得很小聲，大部分人都沒聽見講話聲，可老鄭卻能聽見，太令人吃驚了！此后老鄭就被我們叫為“人間順風(fēng)耳”。
這位“人間順風(fēng)耳”，給我們帶來了許多“不幸”，但她也給我們帶來了許多快樂。
漫畫老師作文13
老師是一盞路燈，用自己的一生為我們照亮未來。用豐富的知識(shí)去開啟學(xué)生的智慧。我們學(xué)校有嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，樂于助人的體育老師，愛笑的音樂老師……可我最喜歡和藹可親的語文老師。
我們的語文老師中等身材，慈祥的.臉上戴著一副眼鏡，頭發(fā)總是扎成馬尾辮，老師不愛穿裙子，而且整天泡在工作里，由于都在工作里過日子，所以老師身體越來越比以前差了。有時(shí)候老師生病了，還給我們改作業(yè)，想到這里，我的眼淚不禁流了下來。老師太偉大了。老師不光工作，還關(guān)心著我們。有一次，杜一茗把媽媽給他的午飯錢弄丟了，他在地上和桌兜里找了一遍又一遍，還是沒有找到，急著都哭了，老師看見了，就關(guān)心地問他怎么了？他把丟錢的事一說，老師二話不說就帶他去面包店里買面包吃。還有一次，我在上樓梯的時(shí)候，不小心把腿磕傷了。都流血了，老師看見了就趕緊把我扶進(jìn)教室，拿出藥箱，給我的腿消毒，還一遍又一遍的問，“疼不疼，疼不疼，”消完毒又在我的腿上吹了吹才去上課。
這就是我們和藹可親的語文老師，別看她平時(shí)很和藹，但她上課的時(shí)候很嚴(yán)厲。在她的課堂上我學(xué)到了很多語文知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理，我喜歡這個(gè)老師。
漫畫老師作文14
有人說,師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇础Ｎ疫�說師思似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。我很感謝每一位老師。
在我學(xué)習(xí)的路上，有一個(gè)“好朋友”，他就是我的數(shù)學(xué)老師趙老師，趙老師長著一雙令人敬畏又惹人喜愛的會(huì)說話的眼睛，上面是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離的上下跳動(dòng)。嗓音柔柔的,臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。趙老師讓人害怕的`一點(diǎn)，就是在上數(shù)學(xué)課時(shí),老師的眼睛不時(shí)散發(fā)出刺人的亮光。特別是考試時(shí)，眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望著我們，我們心里七上八下的好像野獸要把我們吞下去了。看到趙老師這樣看著我們，我們的心里就像小鹿亂跳,但是，我們班還有些小調(diào)皮，他總是打擾我們學(xué)習(xí)，不過沒有關(guān)系,趙老師管著他們，就像貓看著老鼠一樣。
趙老師有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)也像一個(gè)小丑一祥逗我們開心，記得有一次，臨近期未考武，在課堂上時(shí)，老師為了減輕我們的復(fù)習(xí)壓力，也會(huì)給我們帶來一些笑話,把我們逗的開懷大笑,考試時(shí)趙老師告訴我們只要放松心情,安心考試，一定會(huì)考出好成績的。
老師,我們會(huì)帶著您的愿望前進(jìn),飛越迷霧，穿過黑夜走向黎明,迎來陽光燦爛的美好日子。因?yàn)槲覀冎溃幸粋�(gè)人總在背后默默的支持我們，請(qǐng)等待著我們破繭而出的光輝時(shí)刻。
漫畫老師作文15
她，中等個(gè)頭，體型偏瘦，一頭又長又黑的卷發(fā)就像一道長長的瀑布，明亮的眼睛像一汪清泉，笑起來時(shí)眼睛像彎彎的月牙，總是散發(fā)出溫柔的光芒；她和藹可親，平易近人。她，是我們的語文老師顧老師。
顧老師平日里總是愛穿長裙，戴著一個(gè)藍(lán)色的'帽子，很漂亮。
顧老師非常負(fù)責(zé)。記得有一次下課，我在寫作業(yè)顧老師走了過來用手溫柔地把我拉到了教室外，我心想：我是不是又干什么壞里忐忑不安。這時(shí)顧老師輕輕地摸著我的頭和藹的對(duì)我說：哲哲，你是不是昨天和媽媽吵架了？頓時(shí)我的臉紅了心跳感覺也加速了，說：是的。顧老師用溫和的語氣對(duì)我說：媽媽工作很辛苦，你要理解媽媽，媽媽都是為你好。讓我們一起努力，老師相信你一定可以的。從那以后我再也沒有和媽媽吵過架了。
還有一次，顧老師在前面朗讀課文而我的思緒一不小心就像脫韁的野馬般肆意地馳騁著，這當(dāng)然逃不過顧老師的火眼金睛。要像往常，我早被請(qǐng)出門外了。可出乎我的意料，顧老師不僅沒有生氣還和藹的對(duì)我說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是很寶貴的，我們要珍惜它。我的心中像喝了蜜一樣甜。這就是溫柔的顧老師，她是我生活中的朋友，也是我學(xué)習(xí)的引路人。
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