漫畫老師作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。

漫畫老師作文1

　　她，有一張氣度不凡的瓜子臉，烏黑烏黑的頭發(fā)整整齊齊的梳在上面；她，一雙不大不小的眼睛，眼珠子明亮而靈活，純凈如碧水，閃爍著智慧和真誠的光芒；她，一種特殊的特點(diǎn)“暴瘦”，就像亭亭玉立的荷葉，柄雖細(xì)長，但根卻在水里卻扎的很緊。你猜到這位“神仙老師”是誰了嗎？對了，就是我們的數(shù)學(xué)老師—沈老師。

　　沈老師上課我喜歡，她的教學(xué)方法與眾不同，常常會(huì)在課上上起“心理小課堂”，就把有點(diǎn)枯燥的數(shù)學(xué)變得大家都喜歡起來了。記得有一次，沈老師見我們上課不認(rèn)真，就一手拍了拍桌子，清了清嗓子，瞬間溫和了起來。嘴角露出難以覺察的微笑，說：“現(xiàn)在你們不好好學(xué)習(xí)，高中、大學(xué)上不了條件很好的，學(xué)到晚上沒水洗澡！有的大夏天偏偏在最熱的時(shí)候沒空調(diào)吹，風(fēng)扇能頂個(gè)啥！包括有些男生，長著一張八婆嘴，整天嘰嘰喳喳說個(gè)不停，煩不煩呀！有些人懶得動(dòng)腦筋，那腦子要銹掉的呀！”一大堆的同學(xué)咯咯咯的小聲笑起來，有的同學(xué)聽完就認(rèn)真地打起精神來，有的同學(xué)在下面應(yīng)和著“就是！就是！”，弄得我也笑了幾下，心想：哈哈，沈老師的心理小課堂真是有趣呀！跟其他的老師比，我覺得太有趣了！沈老師她真幽默！

　　沈老師上課雖然很有趣，但她也有發(fā)火的`一面。上一學(xué)期，沈老師眼睛里流露出嚴(yán)肅的目光，飛快地走進(jìn)了教室。只見她威風(fēng)凜凜地一拍桌子，我就知道不是好事兒，她喊道：“你們這周的作業(yè)怎么做的？竟然錯(cuò)這么多！不行！你們趕緊把補(bǔ)充習(xí)題翻到第66頁！”天啊！老師今天真的發(fā)怒了！我膽戰(zhàn)心驚地低著頭，生怕老師盯上自己。

　　我們大家都喜歡沈老師，雖然有時(shí)她會(huì)有點(diǎn)兇，但是她的“心理小課堂”總是最受歡迎的！

漫畫老師作文2

　　我的班主任是一個(gè)很特別的老師，應(yīng)該說，她說不上美麗，也談不上溫柔。她總是戴著一副紫框眼鏡，一把黑長直的頭發(fā)高高扎起，常給人一副冷若冰霜的樣子。但是，我卻很愛她！

　　她對我們要求很嚴(yán)格，同學(xué)們見了她都有些怕怕的，連班上那些“刺頭”見了她也不敢造次，上課時(shí)也只好乖乖坐在那兒聽課。說起孫老師的嚴(yán)格，那可是出了名的。要是誰沒有完成作業(yè)，或者訂正不認(rèn)真，她一定會(huì)監(jiān)督你做完不可；如果你做了不對的事，一份深刻的檢討少不了；如果你撒謊欺騙老師，那可是自討苦吃，因?yàn)槟鞘窃鯓右蔡用摬涣怂�福爾摩斯般的頭腦。

　　我的學(xué)習(xí)成績一直比較好，但卻有一個(gè)致命的缺點(diǎn)—做題速度慢，每回?cái)?shù)學(xué)測試，因?yàn)檫@個(gè)原因，總會(huì)有些題目做不完，與最高分總有一點(diǎn)差距，我都開始懷疑自己的能力了。孫老師看在眼里，急在心里。又一次數(shù)學(xué)小考后，她將我叫到辦公室，語重心長的對我說：“你在學(xué)習(xí)上有很好的基礎(chǔ)，可是做題速度太慢，這種情況如果是在中考，是很吃虧的'，因?yàn)楹芏嗖辉搧G的分都丟了。學(xué)數(shù)學(xué)，就要多做題，練習(xí)寫字的速度，你的分?jǐn)?shù)一定會(huì)提上來的。”果然，在接下來的一次考試中，我考了全班最高分。這都是老師給了我信心啊！

　　還有一次，是在一節(jié)歷史課上，我讀閑書入了迷，竟然在老師講課時(shí)偷看了起來。不料，卻被教室外的孫老師逮個(gè)正著。她悄悄地走進(jìn)窗前，沉默地注視著我。我也有所察覺，望了眼窗外，連忙將書收起。接著她又像沒有發(fā)生任何事一樣離開了窗前。我突然覺悟了，覺得自己真是愚蠢透頂，竟會(huì)在如此重要的課堂上放縱自己。這都是因?yàn)橛袑O老師“潤物細(xì)無聲”的批評，才讓我及時(shí)醒悟啊！

　　在我的人生道路上，我有幸遇到了這樣一位老師，在我受挫的時(shí)候，她給我信心；迷途的時(shí)候，她給我引導(dǎo)；犯錯(cuò)的時(shí)候，她給我糾正……你們說，我怎么能不愛我的這個(gè)很特別的老師！

漫畫老師作文3

　　有人說老師是園丁，有人說老師如父母，要我說老師是童話故事中的仙女。我說的這位仙女般的老師，就是我們的語文老師一一蔡美玲。你瞧，名子都有個(gè)“美”字，是不是讓人感覺她美若天仙呀！

　　蔡老師最喜歡穿各種各樣的裙子，每次從教室走廊走過，風(fēng)兒輕輕地吹起她的裙擺，宛如仙女飄過。親愛的蔡老師的脾氣就仙女一樣溫和善良，和藹可親。她清秀的面孔特別惹人喜愛，彎彎的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一張總是微笑著的嘴巴，老師每天都笑瞇瞇的看著同學(xué)們，每次走到學(xué)生身邊，總是用手輕輕地?fù)崦�著我們的頭，笑盈盈的，孩子們活潑的像一只只小猴子一樣說著、笑著和老師交談著，蔡老師的眼睛里便散發(fā)出迷人有神的光。蔡老師高挺的鼻梁下邊的這張嘴每天不辭辛勞的為我們講課，教我們學(xué)習(xí)。

　　我最喜歡蔡老師穿那條紅色的旗飽配上那雙有著一閃一閃的.小寶石的高根鞋，真如仙女一樣真漂亮。下課了，蔡老師在樓道里走著，一雙可愛的手自然地?cái)[動(dòng)著，穿著旗配穿著水晶高跟鞋輕輕地走著，散發(fā)著仙氣，真是讓人為她著迷呀！

　　蔡老師還有像仙女一樣高尚的美，那就是助人為樂。叮鈴鈴，美妙上課音樂聲響起，上語文課了，同學(xué)們都拿出了課本，唯獨(dú)我靜靜地坐著，老師親切地問我，“新媛，你的語文書呢′’？我不好意思地說：“忘記帶了”。老師輕輕拿起她的課本遞給我說“先看我的書吧”，下課后，我又用老師的手機(jī)給媽媽打了電話，媽媽把書本給我送來了。還有一次，我座位后的同學(xué)小閆感冒了，鼻子上掛著一串膿鼻涕，小閆沒有紙只好這樣，蔡老師來到了教室問了情況后，二話不說，從包里拿出了所有的衛(wèi)生紙給了小閆……就笑瞇瞇的上課了。

　　怎么樣，這就是我的“仙女”老師。全身散發(fā)著仙女般誘人的氣息。雖然蔡老師年齡稍大一些，但我喜歡，我愿我的老師像仙女一樣永葆美貌。這學(xué)期能夠成為她的學(xué)生，是我和我們班同學(xué)最大的榮幸。

漫畫老師作文4

　　我遇到過很多老師，有的雷厲風(fēng)行，有的和藹可親，有的精力旺盛，有的講課死板，還有的簡直就是來負(fù)責(zé)搞笑的——“小花老師”。

　　三年級的一節(jié)體育課上，我們教室里迎來了一位“不速之客”。他又高又黑，黑色的長臉還透出紅來，瞧著年紀(jì)挺大，滿臉皺紋，然而一開口就逗得大家笑得前仰后合。這也太不按套路出牌了！原來，他說的是：“同學(xué)們好，我叫‘小花老師’！”不知道是誰嘀咕了一句：“小花？那我還小草呢！”聞言，全班同學(xué)笑到肚子疼，好久才繃住臉，問老師的姓氏。誰知小花老師理直氣壯道：“我就叫小花！”又是某人低聲道：“還叫花子呢！”于是那節(jié)課人人都笑出八塊腹肌……咳，是我夸張了。

　　第二次課，我們做游戲，結(jié)果卻被小花老師無情地耍了——是這樣的'：當(dāng)時(shí)快要下課了，小花老師讓我們閉上眼睛，他說睜再睜。我們認(rèn)認(rèn)真真地閉上眼，下課鈴響過了好久；要吃飯了。周老師忽然走進(jìn)教室：“咦，你們都閉著眼睛干嘛？”睜眼一看，哪里還有小花老師的影子！黑板上一個(gè)大大的“6”仿佛在嘲笑著我們：“看，又被耍了吧！”

　　后來我們偶然知道了小花老師的真實(shí)身份——體育陳老師。盡管陳老師給我們造成的心理陰影面積無法估計(jì)，“黑歷史”也“令人發(fā)指”，并“狡猾”得像只老狐貍，但總的來說是位負(fù)責(zé)任且關(guān)心同學(xué)的好老師——盡管只給我們上過兩次課。

　　那一次是我不舒服，在門衛(wèi)等我爸，陳老師正好在，關(guān)心地問了我?guī)拙洹：髞眢w育訓(xùn)練經(jīng)常碰見。

　　這就是陳老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默、關(guān)心同學(xué)并且相當(dāng)不服老的中年大叔。

漫畫老師作文5

　　叮鈴鈴，第二節(jié)的下課鈴打響了。

　　同學(xué)們一下子沖出了教室，個(gè)個(gè)都笑逐顏開，他們都在談?wù)撓鹿?jié)體育課要干什么。只聽見上課鈴聲一響，我們一擁而下，來到了樓梯口。可我們卻都大吃一驚，只見徐老師一把將同學(xué)們推到教室里，大聲宣布：“怎么?你們還想上體育課?人家六班從來都不上的!”同學(xué)們個(gè)個(gè)撇撇嘴。

　　“而且今天體育老師有事，你們還想上?”徐老師一臉嚴(yán)肅，嘴角拉下，一副“你敢上嗎?”的表情。同學(xué)們在下面議論紛紛：“人家六班每次都上體育課，老師就會(huì)吹牛。”“就是，想占課就直說，還說什么有事!”我暗暗罵道：“你個(gè)徐大媽，每次都占我們的體育課，干脆直接叫徐占課好了!”

　　徐老師在上面滔滔的講著計(jì)算公式，唾沫橫飛到無精打采的同學(xué)們頭上。同學(xué)們都在暗暗罵著徐老師，我一把從課桌里拿出一本漫畫書看了起來，還有許多同學(xué)們在底下吃著小零食，做著小動(dòng)作，說著悄悄話……我們毫不猶豫地一齊無視徐老師。

　　終于我們的行為好像把徐老師給激怒了。只見他把一只油筆丟向了一個(gè)看漫畫書看的.入迷的同學(xué)，他頓時(shí)被打得眼冒金星。徐老師把書一把扔到講臺(tái)上，眼里仿佛噴著火，眉頭皺成了倒八字，大吼道：“誰再做別的事，我就把他扔到外面去!”

　　同學(xué)們被嚇得連忙直起了腰桿，雙手放在課桌上，個(gè)個(gè)頭上頓時(shí)被驚出了冷汗。我連忙把漫畫書扔到了地上，擺出一副炯炯有神的樣子，冷汗瞬間汗?jié)窳巳�身，空氣似乎被凝固住了，靜寂的教室里只聽見了我們緊張的心跳聲，“砰砰——砰砰——”是什么讓我們不敢說話?是徐老師的吼聲;是什么讓空氣都凝固住了?是徐老師的吼聲;又是什么讓我們?nèi)绱丝謶?還是徐老師的吼聲。

　　就這樣我們老老實(shí)實(shí)的聽完了這節(jié)課，頓時(shí)感覺收獲頗豐。

　　雖然徐老師是一個(gè)愛占課的老師，但是正是因?yàn)樗�的占課提高了我們集體的學(xué)習(xí)成績，讓我們班一直名列前茅。

漫畫老師作文6

　　我有一位非常幽默，走路好似一陣風(fēng)過的數(shù)學(xué)老師，他也是我最愛的老師——?jiǎng)⑽牟├蠋煛?/p>

　　他個(gè)頭不高，三七分的發(fā)型，好帥呀！微胖的體型，再加上最愛穿的淺藍(lán)色西服、黑色皮鞋，這為他的帥氣更添色彩。不大的眼睛，卻戴上了一副眼鏡，唉，這真是“帥中不足啊”！

　　記得劉老師剛帶我們班時(shí)，那是三年級的第一學(xué)期。開學(xué)第一天新來的劉老師推開了教室門，又優(yōu)雅的回去關(guān)上門，邁著大步走向講臺(tái)，嘴上帶著微笑說道：“同學(xué)們，上課！”同學(xué)們都站了起來，而我卻還坐著發(fā)呆，還不時(shí)的撓一撓頭，幸虧同桌發(fā)現(xiàn)了，出手相助提醒了我一下，我才連忙站起來，劉老師卻說到：“剛才那位坐著的同學(xué)，看你剛才撓頭的樣子，比較像猴子，以后我就不叫你名字了，就叫你——嗯，就叫你“小猴子”吧！”老師一說完，全班同學(xué)都開始哄堂大笑了。這就是劉老師的幽默法寶之一——起外號無敵大法。

　　記得還有一次，我們考完期中試，老師這節(jié)課要發(fā)試卷，我很緊張，老師拿著一張全班第一的卷子講了起來，我一直希望這張卷子是我的，最后老師讀了這第一名的成績99。5分，此刻我正心里想，哎，只能說他太粗心了。“小猴子上來領(lǐng)試卷”啊！我有點(diǎn)不敢相信這個(gè)粗心的人是我，走上講臺(tái)拿試卷時(shí)，老師嚴(yán)厲的拍著試卷，我害怕極了，可劉老師卻指著試卷罵道：“都怪你，害的我的`小猴子粗心了，”全班都笑了，我懸著的心也放了下來，這就是幽默的劉老師，不但保護(hù)了我的自尊心，也讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)中的問題。

　　雖然和劉老師只相處僅僅一年的時(shí)光，但他卻教會(huì)了我很多的做人道理，更激發(fā)了我數(shù)學(xué)的興趣。今天，我要在這里感謝您！劉老師，謝謝您對我這一年的付出，您對我學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

漫畫老師作文7

　　詩仙李白有“李白三友”，便是詩、酒、劍。而現(xiàn)代的奧數(shù)王昌泰老師也有“昌泰三友”，便是眼鏡、麥克風(fēng)和三角板。話不多說，就讓我們走近這位靠著“三友走天下”的王昌泰老師吧！

　　王昌泰老師非常有個(gè)性。一般姓王的老師都叫“王老師”，而他非要大家叫他泰老師。你說，他是不是希望國泰民安呢？

　　他還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是——兇！

　　有一次，我們正在上課，王昌泰老師正眉飛色舞地說著：“你們看這個(gè)三角形……”突然，聲音停了。只見泰老師啟動(dòng)三友no。1——眼鏡，瞄準(zhǔn)后排兩個(gè)同學(xué)，像利劍一般的眼神直往他們瞪去；只見他又把三友no。2——麥克風(fēng)調(diào)到最大音量，厲聲喊道：“我說你們兩個(gè)，講什么啊？有本事到講臺(tái)上來講啊！通通站起來！”我們都被這聲音震到了，趕緊捂住耳朵。這兩同學(xué)卻還在推脫，“是你的錯(cuò)……”“不，是你……”老師看樣子是真生氣了，拿著三友no。3——三角板狠狠地拍了兩下這兩位同學(xué)的桌子，然后用比剛才大十倍的'聲音說道：“別吵了！通通給我站起來！”好家伙，這可把教室里敲得震天響啦！那兩位同學(xué)只好認(rèn)慫，乖乖站了起來。然后老師返回了講臺(tái)，跟什么事也沒發(fā)生一樣，又開始：“好，我們繼續(xù)……”

　　不過，你一定不相信，這位如此兇的老師居然長了一張和善臉！王昌泰老師長著一張圓圓的臉，還有圓圓的眼睛，他還戴著圓圓的眼鏡，用著圓圓的話筒……所以，泰老師也可以叫“圓”老師。相信你看到他，也會(huì)覺得：啊，真圓啊！

　　啊！王昌泰老師真是一位又兇、又有個(gè)性的老師啊！

漫畫老師作文8

　　她，有一頭金燦燦的卷發(fā)；她，總是愛穿那件雪白的上衣。沒錯(cuò)，她就是我們的班主任--李老師！李老師有一個(gè)超能力，就是“透視眼”。她那雙炯炯有神的大眼睛，不但像“水彈珠”一樣雪亮，而且比鷹的眼睛還尖銳，我們都很怕她。

　　李老師每天早上都要檢查國學(xué)。一天早上，老師對我們說：“同學(xué)們，今天，我們來背5。5。”頓時(shí)，課堂上炸開了鍋。“啊？我還沒背……”“幸好我背了，你死定了！”“同學(xué)們，安靜！哪位同學(xué)勇敢一些，第一個(gè)來背啊？”雖然李老師說話時(shí)還面帶笑容，但那尖銳的眼神還是讓我們感到害怕。

　　現(xiàn)在，已經(jīng)胸有成竹的同學(xué)興奮的舉起手，嘴里喊著“老師，叫我！叫我！”希望讓老師點(diǎn)名背誦，可李老師那雙尖銳的眼睛是看透了這些同學(xué)的心思，偏偏不叫他們。而那些低著頭，臉有點(diǎn)紅，一句話不說的同學(xué)，被李老師敏銳的觀察到了，看了一番后鎖定了目標(biāo)并說：“程俊夫同學(xué)，你來背一下！”只見程俊夫慢慢吞吞的站起身，低著頭，臉紅的像一個(gè)紅蘋果，結(jié)結(jié)巴巴的`說：“我、我沒背。”果不其然啊，被李老師那雙鷹一樣的雙眼逮住的，都像是被貓捉到的老鼠一樣，無話可說。李老師嚴(yán)厲的說：“程俊夫，請你把5。5的國學(xué)默一遍，我對你們兇是為了你好，你可不要把我這種期望辜負(fù)了。”程俊夫點(diǎn)點(diǎn)頭，立馬拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真的寫起來。

　　盡管一些同學(xué)被李老師當(dāng)著大家批評，自己感覺很沒面子，但我們都知道，李老師嚴(yán)厲是為了我們好，終究有一天，我們會(huì)在老師的“鷹眼”下學(xué)習(xí)好、品德好、體質(zhì)好的！

　　這就是有著超能力的、讓我們可敬、可親、可怕的李老師！

漫畫老師作文9

　　她挺稚氣的一張臉，白里透紅。瓷娃娃似的，卻硬生生的被同學(xué)們說成了“猴屁股”她也不惱，只是眨巴了一下那酷似三角形形狀的眼睛。那眼，雖稱不上炯炯有神，但也“精致”，就“精”在那塊永遠(yuǎn)也洗不掉的眼屎上。每次聽她講課，看她很胖的身子在講臺(tái)上扭動(dòng)，都忍不住捂嘴偷笑。

　　程司，這為大象化身的老師，雖其貌不揚(yáng)，但她卻是我印象最為深刻的。

　　離課間休息結(jié)束只剩了最后寶貴的十秒，程老師早已邁著瀟灑大步一搖一擺的走上講臺(tái)了。她安樣的掃視了一圈教室，突然眼神定格在了一張只放著書包的空作座位上。程老師小小的`眼睛危險(xiǎn)的瞇起，腮幫子紅了，嘴唇一抿一抿，小魚兒吐泡泡一般。這時(shí)突然后門突然“砰”的打開，一個(gè)很矮的同學(xué)飛奔過來，急忙忙的坐在了那個(gè)空座位上，程老師緩緩轉(zhuǎn)過頭，一字一頓：“不用解釋，我知道你是掉茅坑里了。那同學(xué)臉一陣紅一陣白全班更是忍俊不禁。

　　她瞥了眼手表，粗壯的胳膊吃力的伸起，在黑板上寫了幾個(gè)字，屁股撅著，搖搖擺擺，晃晃不定，像一個(gè)翻不過身的鳥龜。衣服上因?yàn)榭s著已經(jīng)充滿褶煞，像干裂的樹皮。程老師看了看兩個(gè)躍躍欲試的同學(xué)，皺了皺眉頭，“你們是要和我打斗嗎？”一句話全班都笑了，“但看你們這么想回答，就說吧！有獎(jiǎng)勵(lì)哦！”兩個(gè)小子興致勃勃的說完就等著領(lǐng)賞，大家都挺期待。程老師笑笑，挑了挑眉，臉忽然的成了紫肝色，“獎(jiǎng)勵(lì)嘛，就是程某一個(gè)肯定的眼神！”她的眼果然堅(jiān)了些卻還是那么滑稽，我們哄然大笑。伴隨著一陣陣笑聲，她又像企鵝一般上了講臺(tái)，繼續(xù)聚精會(huì)神的講課

　　度了年華，她的影子卻未散。現(xiàn)在已是三年未見，那陣陣笑聲，似乎也是許久未聽了……

漫畫老師作文10

　　是誰伴隨著我們長大？是誰把我們培養(yǎng)成國家棟梁？是誰給我們傳授知識？又是誰把寶貴的青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)？那個(gè)人就是您——我敬愛的老師。

　　記得那是三年級下學(xué)期，我們班來了一位新班主任——李芳老師，她中等身材，一頭精致的齊耳短發(fā)，潔凈的臉龐，眼睛里閃耀著慈祥的光，溫文爾雅。那時(shí)的我還是一個(gè)靦腆沒有自信的小女孩，課堂上從來不敢舉手回答老師的提問。是您像朋友一樣告訴我：“要勇敢發(fā)表自己的見解，即使未必正確，也沒有人會(huì)譏諷你，即使說得結(jié)結(jié)巴巴，投向你的只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們也會(huì)在心里為你鼓掌，因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課桌邊點(diǎn)點(diǎn)評評、竊竊私語的人了不起。”聽了您的話，我慢慢地克服了心理的恐懼，增加了自信心，學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提升了。

　　漸漸地，我學(xué)會(huì)了懂事，學(xué)會(huì)了成長，只是在成長的道路上充滿荊棘，而此時(shí)我又顯得十分稚嫩和柔弱，是您，給予我鼓勵(lì)，讓我找到了成功踏過荊棘的'方向。當(dāng)我成功時(shí)，您與我一同分享喜悅，激勵(lì)我更加進(jìn)步；當(dāng)我失敗時(shí)，您會(huì)更加耐心地告訴我：“禁不起波浪的魚兒永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂窩中的雛鷹終究無法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯健；不必?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。李老師，是您像朋友一樣，用那雙溫暖的雙手引領(lǐng)我進(jìn)入知識的海洋。

　　現(xiàn)在的我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成了一個(gè)有理想、有作為的小學(xué)生，您用您那抖擻的精神、廣博的知識教我懂得為何要追求，為何要有理想，為何要超越自己。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。李老師，您仿佛是一顆閃爍的啟明星，一直指引著我成長的道路；李老師，我想對您說：“天涯海角有盡處，只有師恩無窮期！”

漫畫老師作文11

　　有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡風(fēng)趣幽默的英語老師，而有人喜歡講課生動(dòng)形象的美術(shù)老師，而我最喜歡的是我的“多面”語文老師——景老師。

　　她中等個(gè)頭，白皙的臉頰，她的眼睛很亮，像閃爍在夜空的星星，佩戴著一副精致的紫紅色邊框的眼鏡，微笑時(shí)露的一排牙齒，像剛剛?cè)チ藲さ纳街瘛Ｋ�外表很�?yán)肅，平時(shí)幾乎不怎么穿裙子，著裝一向很素凈，活脫脫的一個(gè)女博士。

　　她的聲音很動(dòng)聽，充滿了“魔性”，每次在課堂上讀課文時(shí)朗朗上口，優(yōu)美悅耳的.聲音總能把我們深深地帶入美文的意境。我們隨著這聲音去看白鷺低飛，抑或和母親一起“收花生”，抑或享受童年那美麗的“桂花雨”，又仿佛穿越到了戰(zhàn)國時(shí)期，那雷鳴般的馬蹄聲戰(zhàn)士們的呼喊聲，以及與廉頗一起所向披靡，馳騁疆場的風(fēng)采……

　　她對我們要求很嚴(yán)格，尤其是對作業(yè)敷衍了事的，在她看來就是“天理難容”，記得有一次，我們班有一個(gè)小胖子，作文是抄襲刊物的作品，準(zhǔn)備蒙混過關(guān)，最終還是沒有逃過景老師的火眼金睛，她把這位同學(xué)叫到了講臺(tái)前問他是怎么寫的這篇文章。開始這位同學(xué)回答說是自己寫的，再問又說自己寫完家長又改了改，最后終于說是他抄襲的。景老師并沒有責(zé)備他，而是語重心長的給他講道理。這個(gè)同學(xué)也認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。

　　她還是我們的“孩子王”。有一次銀川迎來一場難得的大雪，同學(xué)們非常渴望去雪地撒個(gè)歡，“叮鈴鈴”下課鈴響了，景老師仿佛看穿了我們的小心思，帶領(lǐng)我們跑向操場，在白茫茫的雪地上，同學(xué)們兩個(gè)一對，三個(gè)一群地玩兒了起來，景老師卻拿著手機(jī)，給我們拍下了許多美的瞬間。為了精準(zhǔn)的拍照她沒法戴手套，手凍的紅紅的，可是她卻像一個(gè)孩子似的那么開心，我們都非常感動(dòng)。

　　她就是這樣一個(gè)聲音充滿“魔性”，學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)格，更像“孩子王”的“多面”老師。

漫畫老師作文12

　　小學(xué)生活即將結(jié)束，在我的小學(xué)生涯中，最使我難忘的，是我曾經(jīng)的音樂老師——何老師。

　　何老師是一名專業(yè)的'音樂老師，畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院，他既風(fēng)趣又幽默。同學(xué)們都十分喜歡他。

　　何老師唱歌不好聽，卻對音樂十分執(zhí)著。三年級的音樂老師一副烏鴉嗓，唱歌很難聽，導(dǎo)致我對音樂討厭到了極點(diǎn)。

　　到了四年級，我大大改變了對音樂的看法，有時(shí)還會(huì)很驚訝，原來音樂是那么有趣的一門藝術(shù)，這也是多虧了何老師。

　　他是怎樣使我，使我們?nèi)�班同學(xué)改變了對音樂的看法呢？那還要從四年級的第一節(jié)音樂課開始說起。

　　在何老師沒教我們之前，我們班同學(xué)都非常討厭上音樂課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們都極不情愿的拿出音樂書，甚至是比上語文、數(shù)學(xué)課還要痛苦。不一會(huì)，一位很年輕，很有活力的老師走了進(jìn)來。沒錯(cuò)，這個(gè)老師便是何老師，同學(xué)們又驚喜又驚訝。那個(gè)聲音很難聽的老師不用教我們了嗎？這個(gè)老師是我們新的老師嗎？這個(gè)老師唱歌會(huì)不會(huì)比那個(gè)老師還難聽？這個(gè)老師那么年輕有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嗎？同學(xué)們腦子里冒出許多奇怪的問題，我也十分納悶。老師拍了拍講臺(tái)，說：“各位同學(xué)，大家好，我就是你們這個(gè)學(xué)期的音樂老師。我姓何，叫我何老師就好。”說完，同學(xué)們便異口同聲地喊道：“何老師好！”

　　以后的學(xué)習(xí)中，何老師給我們講了許多關(guān)于音樂方面的知識，雖然我們聽得云里霧里，但還是聽得津津有味。后來，我對音樂也幾乎著了迷，聽了何老師的建議，我還報(bào)了鋼琴班，何老師也是我音樂道路上的恩師啊！

漫畫老師作文13

　　像掃帚似的頭發(fā)，不過有點(diǎn)偏棕，嚴(yán)厲的雙眼像銳利的鷹眼，可還有點(diǎn)呆滯；黝黑的皮膚。挺拔的鼻子，一張棕黃的嘴，組成了一道亮麗的“風(fēng)景線”。

　　剛剛接觸林老師，還是有點(diǎn)不太習(xí)慣，因?yàn)樗��?jīng)常對別班發(fā)出一陣“獅吼功”和”超生波”。他眼睛一瞪。所有學(xué)生甘拜下風(fēng)，只有幾個(gè)在”作死“的還敢恍惚著。想到這我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，突然，有個(gè)同學(xué)講了一句話，老師指令一下：跑二十圈，沒跑完別回家吃飯！”叮鈴鈴“下課鈴響了，我立即在老師的眼皮下逃脫了。

　　明天也有體育課，這下完了。我要50米跑，我想了想，不安地睡了，到了體育課，老師先讓我們練習(xí)站姿，一緊張有的把背往前拉伸，有的`駝著背，老師一身吶喊：”嘿，背都彎到姥姥家去了啊！“這下，我們哄堂大笑起來，但空氣很快就凝聚了。

　　有一次，在體育課上，有兩個(gè)同學(xué)因鬧不和打了起來，林老師看見了，翹起正宗蘭花指說：“說想打架跟我打，我一根小拇指就把你輾了！”說完那兩個(gè)同學(xué)立馬停住了手腳。江湖老手，怕你了。

　　那一次測量身高時(shí)我們在隊(duì)伍里放飛自我，突然林老師神不知鬼不覺地躥了出來，吼了我們幾句，只見他唾沫飛濺，站在第一排的同學(xué)那個(gè)叫慘啊。隊(duì)伍里只要有人說一句話，林老師就會(huì)把他扯出來，用“如來伸指“對著他教訓(xùn)著，不過，輪到一女同學(xué)搞笑一幕發(fā)生了，只見林老師用文件本放在測量桿上，說著：”嗯，161很高。”可當(dāng)女同學(xué)上了體重稱時(shí)，林老師驚訝地喊到：“什么75公斤！標(biāo)準(zhǔn)體重啊！”林老師啊林老師你可是幽默啊！

　　林老師是有點(diǎn)兒暴躁，不像其他科目老師溫順，不過他很幽默總能在某些時(shí)刻震驚到你，這就是林老師的性格。

漫畫老師作文14

　　“你看看你們這題！”哎！數(shù)學(xué)老師又發(fā)飆了，這下惹老師生氣的毛孩要死定了。因?yàn)榇藞雒鎸?shí)在讓我記憶猶新，所以我必須親自寫出來，數(shù)學(xué)老師的脾氣不可小瞧。

　　我們的數(shù)學(xué)老師長著一頭像大波浪似的頭發(fā)，一雙炯炯有神、看一眼就能把我們嚇尿褲的眼睛，我們嚇得大氣都不敢喘。一對聽覺非常靈敏的耳朵，針落在哪一塊磚她都能聽得一清二楚。

　　我們的數(shù)學(xué)老師雖然很忙，但是對我們很是負(fù)責(zé)，誰要是做錯(cuò)了題，她不是批評，而是耐下性子，收起她的脾氣，非常仔細(xì)的講給你聽。

　　要數(shù)最厲害的就不得不說她的眼睛，一雙炯炯有神的眼睛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去很有氣質(zhì)。有一回，一位調(diào)皮的學(xué)生在張老師低頭翻教材時(shí)，打開了手機(jī)，剛開機(jī)就被老師看見了，張老師猛地回頭，從講臺(tái)上來回走了一圈，空氣頓時(shí)都凝固了，教室里安靜了。只見老師一撩頭發(fā)，一雙眼睛看向了“罪犯”，大家的.眼睛也向著張老師看去的方向看了過去，大家的目光也鎖定了“罪犯”，原來是貪玩王張輝明，這下明白數(shù)學(xué)課為啥這么安靜了吧！我們所做的任何與學(xué)習(xí)和課堂無關(guān)的事，都會(huì)被張老師的漂亮的大眼睛所發(fā)現(xiàn)。

　　我的數(shù)學(xué)成績就是因?yàn)閺埨蠋煹膰?yán)厲，所以才提升的飛快，謝謝您！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您的筆記耗盡了您的精力，您的粉筆染白了您烏黑的秀發(fā)，您是蠟燭為我們照亮前行的路；您是一座橋，為我們搭建了去前方海岸的路；您是一座山，為我們遮風(fēng)擋雨。老師您寄托在我身上的期望，我不會(huì)忘記初心，雖然您很嚴(yán)厲，但您在我心目中的形象是那樣偉大。

漫畫老師作文15

　　你給我站住！哈哈哈吃完午飯，群龍無首的教室里炸了鍋，男生們在座位之間追來追去，女生們大聲聊著天，值日班長手忙腳亂地想讓大家安靜下來，整個(gè)教室都亂糟糟的。

　　嗒嗒嗒突然，樓梯口傳來了高跟鞋的聲音，剎那間，聊天的同學(xué)自動(dòng)閉上嘴，離開座位的同學(xué)慌慌張張地跑回去，教室里瞬間安靜下來。下一秒，后窗口出現(xiàn)了一張嚴(yán)肅的面孔一頭墨色的長發(fā)披在肩頭，發(fā)尾略卷，十分好看。鼻梁上架著一副紫框眼鏡，厚厚的鏡片下，一雙烏黑的眼睛雖說不大，卻好似一片繁星點(diǎn)點(diǎn)的星河，讓人時(shí)刻能讀懂她的心情。這就是我們的班主任東老師。

　　東老師雖然已經(jīng)四十多歲了，可年齡卻擋不住她那一顆炙熱的童心。有一節(jié)課間，幾個(gè)同學(xué)去辦公室交作業(yè)，去的時(shí)候緊張兮兮，回來時(shí)激動(dòng)得像剛領(lǐng)了諾貝爾獎(jiǎng)似的，個(gè)個(gè)眼中洋溢驚喜的'光彩，拽著人就說些什么，又跳又笑的。我在好奇心的驅(qū)使下湊上去問：咦？你們在聊什么呀？他們激動(dòng)地拉著我，說東老師居然在吃棒棒糖！哈哈，沒想到東老師居然像小孩子一樣，是個(gè)愛吃棒棒糖的人呢！

　　當(dāng)然，這么可愛的東老師發(fā)起火來，也是非常可怕的！你瞧，又有同學(xué)不認(rèn)真寫字了，她那兩條細(xì)細(xì)的眉毛向上揚(yáng)著，雙眼瞪得大大的，狠狠地批評著那個(gè)倒霉蛋，其他同學(xué)連大氣也不敢出，生怕下一個(gè)被批的就是自己。上去交作業(yè)的都不敢和東老師靠得太近，仿佛靠她一米之內(nèi)會(huì)被這強(qiáng)大的怒氣震倒！啪一本作業(yè)本被狠狠地拍在講臺(tái)上，看看你寫的什么字，簡直是鬼畫符！給我重寫！！東老師一聲令下，那個(gè)同學(xué)便耷拉著腦袋，拿著本子灰溜溜地跑下講臺(tái)，飛快地抽出筆，埋下頭寫起來，我猜他這次一定會(huì)好好寫字了吧。其他同學(xué)也不敢交頭接耳地聊天了，都奇跡般地閉上嘴，埋著頭專心寫作業(yè)，就怕不小心把正在氣頭上的東老師惹了，那后果可想而知。

　　這就是我們的班主任東老師，想認(rèn)識她就到我們班上來吧。

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