一幅漫畫的作文精華【3篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的一幅漫畫的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一幅漫畫的作文 篇1

　　今天，我在不經(jīng)意間看到一幅漫畫，它像一把錐子，刺痛了我的心。

　　內(nèi)容是這樣的：兩個(gè)小學(xué)生放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)空蕩蕩的垃圾桶旁，堆積著許多垃圾，引來了一大群蒼蠅在上空飛舞。他們倆皺起了眉頭，兩個(gè)人立刻不約而同地忙了起來——一個(gè)小學(xué)生不顧她那條漂亮的裙子，毫不猶豫地用手把垃圾捧進(jìn)了垃圾箱；另一個(gè)小學(xué)生也沒有閑著，拿出紙和筆，寫了幾個(gè)醒目的大字“文明——只差一步”。干著干著，他們開心地笑了起來。

　　生活中，總是有些不愛護(hù)環(huán)境的.人，將果皮紙屑扔得滿地都是。更有些人，假裝沒有看到“請(qǐng)將垃圾入筒”，還是把垃圾隨手一丟。

　　這幅漫畫讓我明白了：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。要從自身做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，還我們一個(gè)干凈的世界。

　　在以后的日子里，我總是把這幅漫畫銘記心中，念念不忘。有一次，我走在一條街道上，發(fā)現(xiàn)人們總是把垃圾扔在腳下，然后置之不理。正好， 我吃完了一袋零食，袋子卻不知扔在哪里。媽媽故意說：“你怎么不扔。”我鄭重地告訴媽媽：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”“你真好笑”，媽媽指著地上，“你看，地上都是垃圾，你扔一下也沒什么大不了的嗎！”一時(shí)間，我竟猶豫起來：扔還是不扔呢？我突然想起了那幅漫畫，最終還是把袋子拿在手中。后來，我看見了一個(gè)垃圾筒，便舒了一口氣，把它扔了進(jìn)去。看到我的這一舉動(dòng)，媽媽無聲地笑了。

　　這幅漫畫使我受益匪淺，讓我明白了應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)環(huán)境。

一幅漫畫的作文 篇2

　　我最喜歡看漫畫了！什么《漫畫party》、《幽默大師》、《漫畫大王》到處都是。許多漫畫使我開懷大笑，也有些漫畫給予我許多道理。而我最喜歡的漫畫就是那幅《二“拳”映月》了。

　　這幅漫畫的主人公是三毛。寫的是有一天晚上，銀色的月光灑滿了大地，三毛拖著疲憊的身躬走進(jìn)家門，他的父母已經(jīng)在門口等他了，媽媽笑瞇瞇地?fù)崦�著三毛的頭，說：“兒子，回來啦！”一邊還接過了三毛的書包。三毛高興地想：終于可以休息一下了！這時(shí)，爸爸拿二胡沖了過來。三毛十分驚訝：這么晚了還要練？他的目光中透出了幾分失望，只見媽媽瞪圓了眼睛，一手拉住他，一手指著座位，和爸爸齊聲說道：“快坐下來練習(xí)！”三毛悶悶不樂地坐下來，突然，他拉錯(cuò)了一個(gè)音，爸爸、媽媽同時(shí)揮舞起拳頭，說：“快拉，拉不好別想睡覺！”三毛又急又怕，豆大的汗珠流了下，此時(shí)的月亮也好像在說：“可憐的孩子啊！”

　　看到這幅漫畫，我感觸甚深。我喜歡這幅漫畫，就是因?yàn)槲矣X得，我好像漫畫中的三毛啊！許多家長都有“望子成龍，望女成鳳”的思想，所以，父母都把他們的'意愿強(qiáng)加于我們，我們就像一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)器。有許多同學(xué)都有同感，因?yàn)椋�我們的待遇都是一樣的�?/p>

　　每天早上，我六點(diǎn)就得起床。然后，把語文書上所有的課文背一遍，還要背數(shù)學(xué)概念、英語單詞。有一次星期天早上，我因?yàn)闆]有給鬧鐘上電池，而晚起了二個(gè)小時(shí)，媽媽一下子把我從被窩里揪出來，說：“怎么搞的！快起來寫作業(yè)！”還沒容我解釋，媽媽就把我狠狠地訓(xùn)了一頓。

　　我是多么希望爸爸媽媽能少給我施加一些壓力了，我明白他們都是為了我好，可是，我也只是小孩啊！請(qǐng)你們多給我一些屬于自己的時(shí)間吧！

一幅漫畫的作文 篇3

　　我看過許多漫畫，什么《父與子》呀，《老夫子》呀都看過，但是最近有一篇叫假文盲的漫畫，卻讓我印象格外深刻。

　　漫畫中一個(gè)寒風(fēng)凜冽的一天，一對(duì)可憐的母子，被四個(gè)身強(qiáng)體壯的人擠在標(biāo)有母子上車處的提示牌的角落旁而那四個(gè)人卻都站在提示牌下。從他們的穿著可以看出，第一個(gè)應(yīng)該是一個(gè)大老板，第二個(gè)挺直的腰板像是一個(gè)退伍軍人，第三個(gè)架著一副金絲眼鏡，像是一個(gè)知識(shí)分子，說不定是個(gè)教授呢，最后那個(gè)人戴著口罩一臉嚴(yán)肅像是一個(gè)醫(yī)生，可他們對(duì)提示牌卻選擇視而不見，仿佛他們都是不識(shí)字的文盲一般，甚至將眼睛閉上，假裝什么都沒有看見。

　　漫畫中那四個(gè)成年男子？他們真的是文盲嗎？不，不是的，他們是假文盲，是為了一己私欲而對(duì)社會(huì)公德視而不見的公德盲！而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許許多多像這樣的人……

　　圖書館的墻上明明寫著“不許大聲喧嘩”，有的'人卻當(dāng)做沒看見，還興致勃勃的聊天，破壞了圖書館優(yōu)雅的環(huán)境。有的人明明看見草坪上寫著“不許踐踏草坪”，但依舊在上面野炊、放風(fēng)箏。這些人不正是我們生活中的假文盲嗎？他們不是不識(shí)字，而是為了自己一時(shí)的私利而裝作看不懂，裝作看不見，喪失了社會(huì)公德心的假文盲！

　　希望我們的生活中少一些假文盲，多一些有社會(huì)公德心的人，愿我們的社會(huì)更加的文明，更加的和諧！

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