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畫漫畫的作文10篇(熱門)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的畫漫畫的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
畫漫畫的作文 篇1
這是一幅引人深思的漫畫:森林里,一個(gè)身著工作服的伐木工,正賣力地?fù)]著一顆茂密的參天大樹,一只啄木鳥站在他的肩上,啄著他的榆木腦袋,說(shuō):“這段木頭里一定有蟲……”
這幅漫畫表達(dá)了什么意思?
這幅漫畫揭露了一群不顧生態(tài)環(huán)境,亂污染環(huán)境,為了錢不管環(huán)境在變壞的人。揭露了人們貪婪、貪財(cái)?shù)囊恍〾钠焚|(zhì)。正如圖中啄木鳥說(shuō)的'“這段木頭里一定有蟲。”那些人的榆木腦袋里住著一條條“貪婪蟲、”“貪財(cái)蟲、”“自私蟲……”如果每個(gè)人都這樣,那么這個(gè)世界不再美好、和平,也沒有了綠樹成蔭的森林,沒有了活潑可愛的小動(dòng)物了。
這幅漫畫還譏諷了一些認(rèn)為砍一棵樹也不會(huì)造成生態(tài)災(zāi)難,扔一個(gè)垃圾又會(huì)怎樣的懷有僥幸心理的人。他們覺得扔個(gè)垃圾,壞衛(wèi)工人掃一下不得了。正如劉備說(shuō):“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”那些人認(rèn)為扔垃圾是一件很小的事,所以不在意,便去扔。但他們從來(lái)不想,如果每個(gè)人都扔一個(gè)垃圾,地球又會(huì)變成什么樣呢?
同時(shí),這幅漫畫也呼吁我們一起保護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境!
畫漫畫的作文 篇2
從前,有座村莊名叫:幸福村,村里有一個(gè)不速之客——光頭三,一天他去找工作,找了半天都沒有找到一份屬于自己的工作,他傷心的時(shí)候,一位開著大客車的老板說(shuō):“老三,有一份工作給你,你只要每天去那片樹林子里砍五十棵大樹就給你300元錢,”光頭三聽到錢字就馬上坐上了副駕駛的位子。
來(lái)到樹林,光頭三穿上嶄新的工作服,頭戴一頂鴨舌帽,瞪著銅錢般的眼睛,仔細(xì)盯著樹林。他又摸了摸口袋,拿出一支香煙,悠悠閑閑地抽了起來(lái)。只要想起老板給光頭三的300元錢就很有精神了,他吸完煙就開始伐木了,同時(shí)他嘴里還數(shù)著:“一棵、兩棵。三棵、四棵、五棵….”一直數(shù)下去,當(dāng)光頭三砍到第49棵的時(shí)候,一只啄木鳥飛到光頭三的`肩膀上說(shuō):“這段木有蟲….。”
我們不可以為了一點(diǎn)小錢,就傷害我們的地球媽媽,我們應(yīng)該保護(hù)她、愛護(hù)她、關(guān)心她,不可以做出傷害環(huán)境的事情。人的腦袋里難道真的有蟲?對(duì),這只蟲就是一種思想上的蟲,是貪婪、是無(wú)知蟲、是自私蟲….金錢創(chuàng)造貪婪,如果我們不注意保護(hù)好自然環(huán)境,我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)傷害,終究有一天大自然也會(huì)以另一種形式降臨到我們頭上。
這不是一副漫畫,而是在警告我們:讓我們加入到熱愛地球關(guān)愛自然的行動(dòng)中來(lái)吧!讓我們收挽手為地球筑起一道綠色的環(huán)保大堤吧!
畫漫畫的作文 篇3
老師是園丁,我們像小樹苗,辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。
這么多老師中,讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。
今年我升五年級(jí),我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了,本該在家休息,但漫畫老師說(shuō):“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下。”
上課時(shí),林老師挺著一個(gè)大肚子,下課時(shí),只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次,我路過(guò)漫畫老師的辦公室,透過(guò)窗戶看,英語(yǔ)老師正在辛勤地備課,陽(yáng)光照耀下,漫畫老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師,但英語(yǔ)老師依舊給我們上課,很少讓代課老師上。每天上課,她總是笑盈盈的,從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上,老師讓我們寫課堂作業(yè)本,寫完后,英語(yǔ)老師正在改,代課老師說(shuō):“讓我改吧?”“不用了,我改。”林老師又笑了,她的笑容是那么美,那么自然,那么感人,如冬日里的暖陽(yáng),溫暖了我的心窩,老師站起來(lái),一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師,您把自己的'春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師,我不是您最出色的學(xué)生,但您是我最敬愛的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下。”這句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
畫漫畫的作文 篇4
在我成長(zhǎng)過(guò)程中,有許多的老師教過(guò)我,可是我最喜歡的還是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師袁老師。
袁老師有一雙圓圓的大眼睛,她喜歡穿連衣裙,有著一頭烏黑的頭發(fā),我們的語(yǔ)文老師不僅美麗,而且還會(huì)火眼金睛、順風(fēng)耳等技能。
記得那一次上語(yǔ)文課,我在下面不認(rèn)真聽,趁老師背過(guò)身時(shí),我便和同桌講話,可是袁老師就像背后長(zhǎng)了眼睛似的,一下就抓到了我,這時(shí)又有幾個(gè)同學(xué)被抓到了,這就是袁老師的順風(fēng)耳。
還有一次,有一個(gè)同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作,袁老師一眼就看見了他,于是大聲說(shuō)出了他的名字,那個(gè)同學(xué)頓時(shí)收斂了許多,這便是袁老師的火眼金睛。在班里每個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作都逃不出她的.火眼金睛。
我們的袁老師不僅會(huì)火眼金睛和順風(fēng)耳,她的氣場(chǎng)還非常強(qiáng)大,上周五早上早讀時(shí)教室里本來(lái)一片吵吵鬧鬧的,可是袁老師一進(jìn)來(lái),教室里霎時(shí)間便安靜下來(lái),就連針掉到地上的聲音都能聽得到。
假如我們是一把把鐵劍,那袁老師您就是磨刀匠,您把我們磨得更加鋒利。
畫漫畫的作文 篇5
我看了一則漫畫上面畫的是一個(gè)地球上的藍(lán)色變成了黃色上面的水和森林,所有的東西都變成了黃色。地球成了一個(gè)很難看的星球,上面都是沙漠,后來(lái)就裂開了。
我看了以后感悟很深,我想到如果地球真的一滴水都沒了的話,那人類也一定會(huì)一起滅絕的,但是人類一點(diǎn)都不管這些,大量利用水源。
學(xué)校里,很多學(xué)生打完水后不關(guān)水龍頭,讓水嘩啦嘩啦的流,在家里家長(zhǎng)用水也不節(jié)約,家長(zhǎng)心里都想:“不就是那么點(diǎn)水費(fèi)嗎?我家錢多的是,沒有事兒。”可是家長(zhǎng)和學(xué)生都忽略了一點(diǎn):“如果地球沒有水了,那么多的錢也沒用。”到那時(shí)候,你們還認(rèn)為錢多有用嗎?地球的資源如果不節(jié)約的使用,那么地球上的最后一滴水,全是人類后悔的眼淚。
說(shuō)到樹林,大家會(huì)不約而同的看向外面說(shuō):“樹不是很多嗎?”但你想過(guò)嗎?我們正在用的很多的東西都是用樹木做的比如:紙、鉛筆、桌子、椅子、一次性杯子和筷子等等。現(xiàn)在有很多的同學(xué)一張紙寫幾個(gè)字就不要了,你可曾想過(guò)這可能是一顆參天大樹呀。在生活中有許多人的`假文盲,看到草坪上的保護(hù)小草的小標(biāo)題,但還是有很多人在彩屏上拍照片、打球。這些人都是社會(huì)上的文盲。
現(xiàn)在你們可以知道水、樹木的重要性了吧,這有一些人怎么說(shuō)、怎么教也不改。大家都說(shuō):“這種人說(shuō)好聽點(diǎn)就是文盲,說(shuō)難聽點(diǎn)就是社會(huì)上的垃圾”。我認(rèn)為不一定是這樣的,如果給他們細(xì)心的講解,并帶他們?nèi)タ匆幌卢F(xiàn)實(shí)的狀況,他們一定會(huì)改正錯(cuò)誤。
地球是人類的母親,是萬(wàn)物的母親,宇宙中絕對(duì)沒有第二個(gè)讓人類住的星球,所以大家要從小事做起,保護(hù)我們的這一片藍(lán)天、保護(hù)這一個(gè)美好的地球。
畫漫畫的作文 篇6
一天,我在書上看到了一幅漫畫,漫畫上講得是:
一個(gè)戴著頭巾、穿著布鞋的女子抱著一個(gè)才幾個(gè)大的孩子,在“母子上車處”候車。突然,來(lái) 了一個(gè)挺著啤酒肚的男人,他瞇著眼,好像不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)大字。又來(lái)了一個(gè)男人,他干脆閉上了眼睛,假裝看不見這幾個(gè)字。又來(lái)了兩個(gè)男人,他們的表現(xiàn)也和前面 兩人一樣,都假裝不認(rèn)識(shí),看不見這幾個(gè)大字。這些“母子”大搖大擺地站在“母子上車處”上候車,而真正的母子卻被擠了出來(lái)。
看了這幅漫畫,我很生氣,這些人真的`不認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字嗎?他們是文盲嗎?
在生活中,這樣的人還有許多。比如:在公交車上,“孕婦專座”上坐著一位青年,旁邊卻站著一位孕婦。再比如,草地上明明有欄桿,里面卻有孩子在踢球…… 如果人人都這樣,那將會(huì)不堪設(shè)想。所以他們這個(gè)“母子”應(yīng)該“邁出一小步,文明一大步”從母子上車處走出來(lái)。
畫漫畫的作文 篇7
我們很有眼福和耳福,每天都能看見班主任吳老師穿著裙子,笑瞇瞇地走上講臺(tái),用爆豆子般干脆利落的聲音講課。
有一次,吳老師接到了一個(gè)社區(qū)民警打來(lái)的電話,說(shuō)張同學(xué)和另一個(gè)班的同學(xué)午休時(shí)間在小區(qū)中擾民了。吳老師聽到了,瞪大了雞蛋眼,握緊了拳皇手,漲起了蘋果臉,好像憤怒的小鳥要發(fā)射自己一樣。只聽一陣“雷鳴”轟然作響:“張同學(xué),你不但影響了你自己,還影響了我們班級(jí)的榮譽(yù)。給我站起來(lái)!”可張同學(xué)賴著一直不站,直到吳老師一字一頓地說(shuō):“1、2、3,你到底站不站?”她才不急不緩地起了身。
城門失火,殃及池魚。吳老師訓(xùn)完臺(tái)上這個(gè),又看見臺(tái)下那個(gè)在桌肚子做小動(dòng)作。莫非她有透視眼?她怒目圓睜,大聲呵斥:“你們別太得意,只是大家沒發(fā)現(xiàn),或者他們沒告你們,一旦被知曉,結(jié)果可想而知!”嚇得那個(gè)如寒風(fēng)中的'秋葉一般瑟瑟發(fā)抖。
還有一次上課,吳老師特意叫了幾個(gè)平時(shí)比較利索的同學(xué)來(lái)回答一個(gè)問題,可那些同學(xué)像吃了啞巴藥一樣,個(gè)個(gè)啞口無(wú)言,老師都快暈了:“這道題我都講了多少遍了。可你們,你們……”說(shuō)完拿起直尺,往桌子上一拍,直尺頓時(shí)變成了兩斷。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲、靜得可怕。
別看吳老師這時(shí)像狂風(fēng)暴雨,但她大多數(shù)時(shí)候像和風(fēng)細(xì)雨。那次天氣比較熱,吳老師看我們排練滿頭大汗,她冷不丁買來(lái)了棒冰,親切地說(shuō):“孩子們辛苦了,先休息會(huì)吃根棒冰。”我們拿起棒冰大口大口吃起來(lái),看著吳老師,此時(shí)她是一個(gè)徹頭徹尾的甜心大阿姨,我們心里甜滋滋的。
畫漫畫的作文 篇8
大家好,我叫宋凱玥大家常說(shuō)自己的老師,那今天我就來(lái)一畫畫自己的老師,我要畫的是雙雙老師。
她有一雙大大的.眼睛,一雙靈巧的雙手,小小的鼻子,身高一米六厘米,長(zhǎng)的還可以,這就去是我們作文班的老師,身體也很強(qiáng)壯,我喜歡她。
有一次我的作業(yè)沒寫好,她走到我的旁邊說(shuō),宋凱說(shuō)這作文要想要寫,想象這是最好寫的作文了,你一定要把它寫下來(lái),比如西游記去世界第據(jù)世界各地玩一玩一類的,這樣我的老師就把我教會(huì)了。
我愛我的漫畫老師。
畫漫畫的作文 篇9
我最愛看的書要數(shù)漫畫了,每次放學(xué),我都會(huì)去小店看一看有沒有新的漫畫出版。家里的漫畫更是數(shù)不勝數(shù),整整一柜子的漫畫。
在學(xué)校里,我也是對(duì)漫畫情有獨(dú)鐘,在課余時(shí)間和同學(xué)們一起談?wù)劰适虑楣?jié),不時(shí)會(huì)傳出一陣會(huì)心的笑聲,帶給了我們極大的樂趣。由于同學(xué)們愛看《爆笑校園》《阿衰》之類的書,過(guò)于沉迷,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和作業(yè),被老師禁止在學(xué)校里看這類書,就這樣,我最愛的《父與子》也被禁止掉了,只好在家里偷偷地看。
每天晚上,我都會(huì)隨便拿一本翻翻,減輕一下學(xué)習(xí)了一天的疲勞,如果到了睡覺時(shí)間我還沒看夠的話,我就會(huì)拿出手電筒,然后鉆進(jìn)被窩享受著幸福的時(shí)光。
媽媽似乎看穿了我的計(jì)謀,每天晚上,媽媽都會(huì)半夜來(lái)偵查。不過(guò)時(shí)間久了,我也習(xí)慣了媽媽這個(gè)方法,只要外面一開燈,我就立馬熄燈睡覺,并把這些“作戰(zhàn)用品”藏在枕頭底下。
漫畫帶給了我無(wú)窮無(wú)盡的.樂趣,也帶給了我許多啟示。有一則漫畫讓我受益匪淺:那是《父與子》里的一則漫畫,父親和兒子拉著一匹馬在路上走,走到半路以后,這匹馬突然停住了,不管父親和兒子怎么拉,都拉不動(dòng)。就在這時(shí),兒子想出了一個(gè)辦法,他找來(lái)了兩個(gè)裝上了輪子的塑料滑板,分別給這匹馬的四只腳套上,于是,兒子和父親拉著馬走了。多么有趣的漫畫呀!它讓我明白了一個(gè)道理:無(wú)論遇到任何困難都要勇敢去面對(duì),并且要開動(dòng)腦子去克服困難,這樣困難就會(huì)迎刃而解。
漫畫給了我許多啟迪,也讓我明白了許多道理,漫畫,你永遠(yuǎn)是我的最愛!
畫漫畫的作文 篇10
以前,我看到的漫畫都引起我的“笑囊”。可是,今天看的一幅漫畫,有但我笑不出來(lái),而且還值得我們?nèi)ド钍 ?/p>
這幅漫畫的主要內(nèi)容是:一天小牧從學(xué)校走出來(lái),覺得肚子在”打鼓“,就跑到他爸爸的燒烤攤,心平氣和地說(shuō):”爸爸,我肚子餓了,想吃你烤得肉串。“可是,他的爸爸用”河?xùn)|獅吼“罵了一句:”這里賣給別人的東西,不能吃!“
剛讀到這里,我就百思不得其解,現(xiàn)在的父母都視孩子為掌上明珠,怎么能舍得讓自己的孩子餓肚子呢?小牧一定像遭到了晴天霹靂肯定傷心欲絕極了吧!這時(shí),我真為小牧打抱不平,我的心中怒火中燒,這個(gè)爸爸真正是一個(gè)如陌生人般的壞蛋!
之后,我又認(rèn)真仔細(xì)地讀了幾遍,覺得我的'初步理解一定大錯(cuò)特錯(cuò)了。幸好,虎毒不食子呀!不給他的兒子吃“三五”食品。可是,漫畫中的父親給三五成群的顧客吃的一定是那些腐爛的,變質(zhì)的肉。他為了謀取自己的利益,竟全然不顧他人的身心健康,實(shí)在太沒道德素質(zhì)了呀。那些顧客還被蒙在鼓里,如果再吃,健康一定會(huì)與他失之交臂,我恨不得把他關(guān)進(jìn)警察局,把那些可惡的人繩之以法。可以為民除害,讓人永遠(yuǎn)的快樂生活!
很多人也像小牧的父親這樣如法炮制,我舉個(gè)事例吧,臭豆腐,別看它臭味但可口,可是它的毒素可以賽過(guò)重感冒!他由老鼠、蟑螂一起浸泡過(guò)的,再用破爛不堪的東西扔進(jìn)去,用勺旋轉(zhuǎn)一下,再用捧扎進(jìn)去,扔在大便池里“熬”上一兩個(gè)小時(shí),拿出來(lái),加上幾個(gè)色素,就完成了可怕的“杰作”。有些人吃了,可變了真的“木頭人”了,所以,我們要像躲著天敵一樣,避著惡心食物,連一點(diǎn)點(diǎn)都不能嘗呀!
小朋友們,千萬(wàn)不要去買這些垃圾食品,生命是獨(dú)一無(wú)二的,所以,我們要保護(hù)生命,不讓他受到垃圾食物的”進(jìn)攻“。
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