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寫螞蟻的作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的寫螞蟻的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫螞蟻的作文1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我閑著沒事做就在樓下亂逛。突然我看見了一只螞蟻在尋食，便跑回去拿放大鏡來看。原來，螞蟻有六條腳，身體是由幾個(gè)不規(guī)則的橢圓形組成的。它體形小小的，還沒有指甲蓋大。
對(duì)了！有主意了，我來看它們搬食吧。我拿來一塊蛋糕，把蛋糕放在螞蟻面前，它靈巧地避開了，可是，它又走了回來，好像聞到了香味。小螞蟻抬起前腳，又拉又扯，可是沒辦法。它不放棄，再次又拉又推，想把蛋糕搬回巢，可蛋糕紋絲不動(dòng)，“嘻，沒招了吧”。我想。
不一會(huì)兒，它走了。應(yīng)該是去搬“救兵”了吧。果然，螞蟻們來了，你爭我搶的。好像一群調(diào)皮的孩子在爭著吃蛋糕。不一會(huì)兒把食物圍了個(gè)水泄不通，我見了把蛋糕拿到一米遠(yuǎn)的地方去，可是蟻兵們窮追不舍，其中有一只螞蟻東跑西跑的，搞不清方向。螞蟻一下子追了上來，一只小螞蟻偷偷的把一小塊蛋糕扒下，在一旁偷吃，可能是太餓了吧。它又把吃剩的用前腳抬回巢去。我又把蛋糕移到兩米遠(yuǎn)的地方，可螞蟻們很快循著氣味找來了。這次，我沒再為難它們，很快，蛋糕就被蟻兵們推進(jìn)巢了。為什么螞蟻要找食物呢？據(jù)我所知，螞蟻是要尋食給蟻后吃，蟻后才能繁衍后代。
螞蟻真是強(qiáng)大啊！這次，我明白了一個(gè)道理：做事要堅(jiān)持不懈，不半途而廢。
寫螞蟻的作文2
清晨，太陽公公露出了笑臉，小畫眉在枝頭唱了一首首動(dòng)聽的歌曲，一直站崗的小螞蟻叫到："起床了，起床了，開始工作了!"新的一天到了，森林里一片生機(jī)勃勃的景象。
我跳下床穿上鞋子，洗了一把臉，肚子開始咕嚕嚕地叫起來。"哎，伙伴們，我們快去找食物吧!"我們離開了洞穴到野外去尋找食物，"快看那!今天我們的早餐可豐富了。"一只小螞蟻叫起來。我一看，原來是一條大青蟲，不知為什么，它一動(dòng)不動(dòng)好像是受傷了，我們把隊(duì)伍分成兩組，一組在前面發(fā)起攻擊，第二組在下面發(fā)動(dòng)攻擊。"一二三，進(jìn)攻!"我們開始行動(dòng)，大青蟲痛苦地扭動(dòng)著身子，不一會(huì)兒，兩名同伴戰(zhàn)亡了，我們憤怒極了，開始發(fā)起了更強(qiáng)的攻擊，大約三四分鐘，大青蟲就死掉了，我們高興地歡呼起來，我們開始搬運(yùn)大青蟲，大青蟲好不容易被我們運(yùn)到洞邊。可新的問題又出現(xiàn)了，由于青蟲太大進(jìn)不去，但是這點(diǎn)小問題是難不倒我們的，我們把大青蟲撕咬成小塊搬進(jìn)洞，由于我們的功勞很大為300多只螞蟻提供了食物，所以蟻王獎(jiǎng)勵(lì)了我們每人一塊金牌，我開心地接過金牌，去餐廳享用我們的食物去了。
寫螞蟻的作文3
奶奶家門前一棵老槐樹，署假里，我正在這棵老槐樹底下玩耍，發(fā)現(xiàn)一只只螞蟻在忙碌著，這引起了我極大的興趣。我走近一看：它們黑色的身子在陽光的照射下閃閃發(fā)光。頭上有一對(duì)觸角，它們就是用這對(duì)觸角來“說話”的。螞蟻的肚子大，腰細(xì)。我擔(dān)心那纖細(xì)的腰肢拖不動(dòng)它那偌大的腹部。但我的擔(dān)心是多余的。看！它們?cè)陟`活自如地搬運(yùn)著泥土和沙料，把洞口堵住。我正津津有味地看著，突然，天色暗下來，接著下起了大雨，我擔(dān)心螞蟻會(huì)被雨水淹死，洞被沖毀……
雨過天晴時(shí)，我馬上又來到螞蟻洞邊觀察，見它們的洞仍然完好無損，小螞蟻們安然無恙。原來它們搬運(yùn)泥沙就是為了防止雨水灌進(jìn)洞內(nèi)。我還不清楚它們?cè)趺磿?huì)知道要下雨呢。
忽然，我看見三只螞蟻在尋找食物。它們?cè)陔x洞口不遠(yuǎn)的地方發(fā)現(xiàn)了一條大青蟲，一只螞蟻回到洞里召集伙伴，不一會(huì)兒來了幾十只螞蟻，一擁而上，咬得青蟲直打滾兒，任憑著青蟲怎樣掙扎，它們就是咬住不放。大青蟲最終還是死在了這群小螞蟻的手里。我驚嘆不已，這么十幾只小螞蟻竟把一條大青蟲活活地咬死了，你說厲害不厲害？
我盯著這群可愛的小精靈，不禁肅然起敬，心想：它們都能團(tuán)結(jié)一心，共同對(duì)敵、克服困難，我們?nèi)祟惒桓鼞?yīng)該如此嗎？
寫螞蟻的作文4
我經(jīng)常在學(xué)校觀察螞蟻在搬東西。他們?nèi)頌鹾冢|角有的長長的，有的短短的，有的像根針。
我觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)它們很團(tuán)結(jié)。它，排著一列隊(duì)，它們每天早早的起來，去尋找食物吃。大家看見一只大東西，原來這是一只死去的蜻蜓，大家只好分著來拿，這只請(qǐng)聽好重啊！來的螞蟻們叫到：“嘿喲嘿喲。”但為了有充足的食物，它們還在堅(jiān)持，走到半路，原本晴空萬里的天現(xiàn)在變成了烏云密布，老大說：“快點(diǎn)，要下雨了！”回到“宮殿”大家齊心協(xié)力地把洞埋起來，不能讓一滴水流進(jìn)來。雖然埋完了，但是大家還在聚精會(huì)神地“工作”有的照料螞蟻寶寶，有的在“掃地”，有的在“倒垃圾”。它們所做的每一件事情都使我精神大振。
我那蓋子放在螞蟻洞旁，它們照常出來尋食，他剛走過來，以為蓋子是食物，跑進(jìn)蓋子里看怎樣拆開來拿，一半螞蟻剛走進(jìn)蓋子就被我拿起來，朋友們看到，連忙爬上我腳，用小用力地踏，我叫道：“哎呦！好疼啊快下去。”它們好像在說：“除非你放下我們的朋友！”“我放下就好了！”他們好像聽懂了我的話，馬上下去我把蓋子放在地上，小伙伴都出來了大家活蹦亂跳的，開心極了！
原來一個(gè)這么脆弱的生命竟然有如此大的團(tuán)結(jié)能力呀！
寫螞蟻的作文5
在動(dòng)物界里，螞蟻雖然很小，可是它卻可以打敗比它們強(qiáng)大幾十倍甚至上百倍的動(dòng)物，這是為什么呢？以前連我自己都不相信，自從我親身經(jīng)歷過的這件事，讓我知道了螞蟻的厲害。
有一次，我做完作業(yè)，我就跑到院子里去玩。突然，我發(fā)現(xiàn)前面一棵樹下有一只綠色的大毛毛蟲，這引起了我的注意，。于是，我蹲下來仔細(xì)觀察起來。不一會(huì)兒，只見一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了大毛蟲，就爬到了大毛蟲的旁邊，大毛蟲動(dòng)了一下，螞蟻就灰溜溜的被嚇跑了。不多久，只見那只小螞蟻帶著大部隊(duì)螞蟻趕來了，浩浩蕩蕩，象一條長龍，頓時(shí)把大毛蟲給團(tuán)團(tuán)圍住了，而且包圍圈慢慢地縮小。突然，幾只螞蟻在大毛蟲兩旁亂咬，而大毛蟲卻頑死抵抗。這時(shí)，幾只勇敢的螞蟻還跳到了大毛蟲的身上。越來越多的螞蟻跳到了大毛蟲的身上，黑壓壓的一片，一下子大毛蟲像披上了一層黑色的外衣。大毛毛蟲痛苦的掙扎著，最后還是寡不敵眾，被這群小小的螞蟻抬進(jìn)了蟻洞。
我現(xiàn)在終于知道了為什么螞蟻打的敗比他們重十倍百倍的動(dòng)物了。它們靠的不全是單個(gè)的力量，而是整體的團(tuán)結(jié)合作。
寫螞蟻的作文6
有一次，我和媽媽在家對(duì)面的小公園里散步，我們走著走著便看到一了只螞蟻在一大塊饅頭的旁邊搬那塊饅頭，可是螞蟻怎么也搬不動(dòng)，我看的很有意思，就接著看下去，過了一會(huì)兒，螞蟻軍團(tuán)來了，成百上千只螞蟻。我很好奇，怎么來了這么多螞蟻，難道它們和我們?nèi)祟愐粯樱灿秒娫挕⑹謾C(jī)聯(lián)系？這個(gè)問題在我的腦海中來回蕩漾，不一會(huì)兒，那塊大饅頭被那成百上千的螞蟻搬走了，一只螞蟻在外面好像在指揮它們，慢慢地饅頭被搬進(jìn)了洞里，那只螞蟻不是自己吃，而是和大家一起吃。
看來，一根筷子容易折，一把筷子難折斷。真是人多力量大。這一幕讓我想起了我在生活里做的一些事情，有一次，我和媽媽還有弟弟在家，媽媽在洗衣服，洗過衣服排出的廢水倒進(jìn)了桶里，媽媽拿衣服去曬了，讓我把桶里的水拿出澆菜，媽媽說完我就去提了，可是我怎么也提不動(dòng)，就去客廳找正在看電視的弟弟幫我一起提，我們找了根粗木棍，把它穿過水桶，我和弟弟一人提一頭，來到菜園子把水倒了。
大自然真是我們的好老師，它讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，讓我們好好保護(hù)大自然吧！不要做破壞大自然的“兇手”。
寫螞蟻的`作文7
大自然里有很多美麗可愛的小動(dòng)物，它們的種類很多，形態(tài)各異，富有靈性，生機(jī)勃勃，不僅給人帶來了許多的樂趣，還能帶來很多有用的啟示。
一天，我和朋友們一起去酒店玩，我們一到酒店就興奮地跑出去玩。突然一個(gè)朋友大叫了起來，原來他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。只見到一只只螞蟻成群結(jié)隊(duì)往窩里爬去。我仔細(xì)地看到每只螞蟻身上都搬著一個(gè)比自己體重重幾十倍的東西。為什么螞蟻的力氣那么大？
我百思不得其解，一下子站了起來叫爸爸把手機(jī)給我，我在百度上一搜，果然找到了答案。
原來螞蟻神奇的力量來自它的腿。從表面上看，螞蟻的腿似乎是“皮”包了“水”，其實(shí)它是一部高效率的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。這部“發(fā)動(dòng)機(jī)”使用的是一種特殊的“燃料”——三磷酸腺苷，即ATP。當(dāng)螞蟻?zhàn)邉?dòng)的時(shí)候，它的腿部肌肉會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力。在這股力量的動(dòng)作支持下，螞蟻便可以將比它重幾十倍的東西舉起來。
我不禁陷入了沉思，要是人們能從螞蟻身上得到啟示，發(fā)明一種大力藥丸，那該有多好啊！人們吃了這種藥丸就能搬起重物，那就不會(huì)那么累。
大自然中充滿了無數(shù)科學(xué)知識(shí)，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)的眼睛，就能發(fā)明許多東西，會(huì)讓我們的生活變得更美好。
寫螞蟻的作文8
暑假熱到連老鼠出來都會(huì)昏倒在外面，所以我大部分的時(shí)間我都會(huì)吃點(diǎn)冰來消暑。
記得那時(shí)，我在打電動(dòng)玩具，我口渴了，便想去拿果汁，突然，不知道腳絆到了什么東西，就跌倒了。原來是一片弟弟丟在地上的餅干，哇！旁邊有一群螞蟻，我跟著螞蟻，發(fā)現(xiàn)了蟻窩，嚇得連地板都不敢趴下去，就先用椅子把蟻窩關(guān)起來，后來，我去把椅子打開來看，那些螞蟻好生氣，我就被嚇跑了，可是因?yàn)槲液芎闷妫?以又去看螞蟻跑到哪里去，我當(dāng)起柯南了。
于是，我就好奇的研究蟻窩，想著說不定還會(huì)看到蟻王呢？我真的想好好了解一下蟻王屁股后面那一大坨的東西。那是因?yàn)樗麘言袉幔窟�是太胖了呢？要不然會(huì)是他的行李嗎？于是，我就一直觀察。
突然有一只兵蟻，他咬弟弟的手指，弟弟“哇！”了一聲，我就用OK繃貼弟弟的手指，還拿出手電筒看看里面，我就看到里面有好多螞蟻寶寶，這時(shí)，妹妹躲在棉被里，爸爸說太夸張了吧！等我去上廁所時(shí)，哇！原來排水孔那邊也有一只一只的螞蟻爬上來了，嚇得弟弟連廁所都不用上了，爸爸在旁邊看了一直笑。
那次發(fā)現(xiàn)蟻窩，讓我的暑假不會(huì)無聊，從那天起，我就開始尋找新的東西。
寫螞蟻的作文9
早晨，陽光明媚，微風(fēng)吹過了草地，五彩繽紛的野花跳著舞蹈，我準(zhǔn)備去草地上觀察螞蟻。
螞蟻身子很小，分為三個(gè)部分，頭胸和腹。它有三對(duì)足，都長在胸上，用來爬行。不仔細(xì)觀察是看不到的。你們可能會(huì)問小螞蟻怎么與同伴交流？我研究了一會(huì)兒，明白了，螞蟻還有兩根觸角呢！它們螞蟻家族的成員，只要用這觸角與對(duì)方碰碰，就等于交流信息，你們說，神奇不？
螞蟻喜歡群居，并且要住在陰涼的地方。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)小螞蟻特愛吃甜食，即使把甜甜的食物放在很遠(yuǎn)的地方，也能用它靈敏的鼻子聞到，接著，就去探路，確定一下，然后再沿著它分泌出來的“信息素”回家，告訴其他螞蟻，去搬美味啰！
也許你們會(huì)想，個(gè)子小小的螞蟻是怎樣把“美味”搬回家的呢？那天，為了進(jìn)一步觀察，我就把一塊面包放在地上，過了良久，終于驚喜地發(fā)現(xiàn)，有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)大面包啦！這個(gè)螞蟻在面包下方試著抬了抬，看面包紋絲不動(dòng)，又走了，我以為它不會(huì)出現(xiàn)了，心里有些沮喪。可最后一點(diǎn)兒沒料到，一群螞蟻雄赳赳，氣昂昂地來啦！它們邁著整齊的步伐，快速向那面包奔去，似乎還喊著口令“一二一。一二一”，果不其然，它們一用力，把面包搬起來了！現(xiàn)在，你們還小看螞蟻嗎？雖然它們個(gè)子小，團(tuán)結(jié)起來，卻能搬塊大面包！
小螞蟻們知道：團(tuán)結(jié)力量大，你們呢？
寫螞蟻的作文10
今天中午，我坐在椅子上面看一本書。忽然，我看見附近地上有一些黑色的小點(diǎn)點(diǎn)在移動(dòng)。于是，我走近去看，發(fā)現(xiàn)原來市一些螞蟻在搬運(yùn)東西。
我再仔細(xì)觀察，我突然看間一只小螞蟻在搬運(yùn)一個(gè)非常大的面包子，小螞蟻實(shí)在搬不動(dòng)了，別的小螞蟻，看見那一只小螞蟻搬不動(dòng)這塊非常大的面包子，就爬過去幫助小螞蟻搬運(yùn)食物，然后，這塊非常的大的面包子就被同心協(xié)力的螞蟻們搬運(yùn)洞里了。
然后我跑到廚房拿東西，看見地板上也有一只小螞蟻正圍著一顆小豆子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，好象要吃拿一顆豆子。這時(shí)候來了一只大蟑螂，小螞蟻看見大蟑螂，有點(diǎn)心虛于是就往后退了了幾步。那只特別大的蟑螂“長牙舞爪”，象拿只小小的螞蟻進(jìn)攻；小螞蟻壯著膽子向前邁步。當(dāng)那只蟑螂正要把小螞蟻消滅時(shí)，從洞里來了一大群螞蟻，把那只大蟑螂給圍住了。那只大蟑螂不敢邁象以步，那只小螞蟻看到自己的朋友來了“手足舞蹈”。最后螞蟻們凱旋而歸，他們帶著站利品-豆子回來到了洞里。
它們給我的啟示是；團(tuán)結(jié)就是力量，只要團(tuán)結(jié)起來，不論什么困難都不怕！
我們也要像螞蟻一樣，團(tuán)結(jié)就是力量！
寫螞蟻的作文11
暑假的一天，我們?nèi)ネ馄偶彝妗＿@一天，我和弟弟在院子里玩得正高興時(shí)，看到一大群螞蟻從巢里出來，一只只螞蟻都急匆匆得。于是我想它們?cè)诟墒裁茨兀课叶紫聛碜屑?xì)地觀察。原來它們?cè)诎徇\(yùn)食物啊！看著看著，我覺得螞蟻好厲害呀！它們小小的身體，居然能搬起比它們身體大幾倍的東西。
最讓人感到不可思議的是，它不管在離家多遠(yuǎn)的地方都能找到回家的路，我很好奇，便上網(wǎng)查找。原來，螞蟻是一種有社會(huì)性能交流的動(dòng)物，彼此通過身體發(fā)出的信息素來進(jìn)行交流，它會(huì)在爬過的路上灑下信息素，一但迷路便可以讓同伴找到它，也可以讓自己回家。而且螞蟻死后他的信息素依然留著，而其它螞蟻會(huì)將死后的螞蟻當(dāng)作食物搬回去，最后分類將不是食物的進(jìn)行埋藏。
于是，我不由的想到，如果生產(chǎn)出一種帶有信息素的儀器，當(dāng)我們?nèi)ド盍掷锿娴臅r(shí)候，將信息素撒在走過的草叢中，這樣如果我們深林迷路時(shí)，儀器就可以探測到之前撒下的信息素，這樣就不會(huì)迷路了。而且這信息素還能熒光，使我們夜間也不迷路。
我相信不久之后，人們便會(huì)發(fā)明出這樣的東西。
寫螞蟻的作文12
星期天，我和妹妹在客廳里玩捉迷藏，我用窗簾把自己遮住，妹妹左找右找怎么也找不著我。我正得意呢，突然發(fā)現(xiàn)地上有一根骨頭，你一定會(huì)說：“骨頭有什么奇怪啊？”可你仔細(xì)看看，這根骨頭竟然會(huì)走路！我嚇得直冒冷汗，大聲尖叫起來。妹妹聞聲而來，她也看見了骨頭在慢慢移動(dòng)，但是她并不慌張，疑惑地說：“姐姐，這是怎么回事？”我也鎮(zhèn)定下來，蹲下來一看，長長呼了口氣，真是大驚小怪，原來是一群螞蟻在抬著這根骨頭向前走，妹妹看見了也笑了。我開始對(duì)這群螞蟻非常感興趣，目不轉(zhuǎn)睛地看著。
許多螞蟻都聚集在一起，齊心協(xié)力抬著著塊相對(duì)他們來說宛如大山一樣的骨頭，我想：螞蟻們可真團(tuán)結(jié)呀！突然，骨頭停了下來，接著轉(zhuǎn)了個(gè)彎，爬上了一個(gè)小小的坡，怎么回事呢？難道魚骨頭會(huì)波浪形地前進(jìn)？我仔細(xì)地一看，原來地上有個(gè)小水坑，怪不得螞蟻們會(huì)繞過去。過了不久，螞蟻們抬著骨頭，向樓梯那邊走去，有一只螞蟻揮舞著觸角，好象在喊：“伙伴們，不要泄氣，到了家里，我們就可以好好享受一番了。”我情不自禁地喊：“加油，加油！”雖然，一路上骨頭掉了好幾次，但是它們還是不灰心，我真佩服它們的勇氣。
如果，螞蟻們能夠聽懂我說話，我會(huì)對(duì)他們說：“我真佩服你——螞蟻。”
寫螞蟻的作文13
一個(gè)小女孩兒正在屋里學(xué)編中國結(jié)。雖然媽媽已經(jīng)教她好幾遍了，但她還是編不好，不是頭沒打緊就是下面繩子拖的好長。
這時(shí)，外面“滴答滴答”下起了小雨。不一會(huì)兒“嘩嘩”地下起了傾盆大雨。小女孩幾乎要放棄了，干脆打上雨傘沖出家門，“玩”雨去了。
她踏著輕盈的步伐，快步奔跑在被雨水浸透并愈來愈泥濘的小路上。只聽“哎喲”一聲，她別小路上的一顆石子滑倒了。
她的身上一定沾滿了泥漿！但小女孩摔倒后并沒有立刻站起來——她看到地上有一只小螞蟻，正在艱難地拖動(dòng)一粒比自己不知大多少倍的玉米粒。
它想把玉米粒推上一個(gè)“大大”的斜坡。那上面有一個(gè)小小的洞口——那就是它的巢。它推的很艱難，因?yàn)榭傆袧窕哪嗤涟阉鼛聛恚?dāng)有一次剛爬到一半時(shí)，一顆大雨滴不偏不移正好落在玉米粒上，小螞蟻和食物一起滾了下去。小螞蟻毫不氣餒，緊緊咬住食物拼命往上爬，又有一股水流把小螞蟻沖下“山”……就這樣，它經(jīng)過很多努力，終于爬了上去。
小女孩看到這里，一骨碌爬起來，顧不得擦干身上的雨水和泥漿，坐在桌前，仔細(xì)回想媽媽教給她做中國結(jié)的注意事項(xiàng)，編失敗了也不灰心，從頭再來，再編。經(jīng)過她的不懈努力，小女孩在媽媽回家之前終于完成了她的中國結(jié)。
寫螞蟻的作文14
一天，我和爸爸到樓下玩，忽然在樹下無意發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，這引起了我的注意，于是，我蹲下來仔細(xì)觀察螞蟻。
我從爸爸包里拿了一塊面包，先捏了一小塊面包，放在一只螞蟻的前面，沒想到，那只螞蟻嚇得掉頭就跑，我又把一面包放在離螞蟻稍遠(yuǎn)的地方，這次，它好像聞到了面包的香味兒，拖起就走。我又把一塊稍大的面包放在地上，只見，另一只螞蟻上前聞了聞，掉頭就急急忙忙地離開了，我以為，它沒在辦法，就放棄了。
過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)許多螞蟻有秩序地向前爬，它們還時(shí)不時(shí)地碰碰觸角，互相傳遞信息，好像在說：“前面有一塊美食等著我們。”一瞬間，面包上已經(jīng)爬滿了密密麻麻的螞蟻，原來，那只螞蟻是回去報(bào)信的。
瞧，他人不僅干的賣力，而且配合得相當(dāng)默契――面包后面的螞蟻連推帶頂，前面的螞蟻更是拖拉并用，左右兩邊的螞蟻也不閑著—有的用前足抬面包，有的甚至在面包底下用自己的身體來支撐。
我看到這一幕，我驚呆了，我被螞蟻們的團(tuán)結(jié)精神和智慧深深的打動(dòng)了，一塊看似不可能搬動(dòng)的面包，在螞蟻們齊心協(xié)力下運(yùn)回了蟻洞。螞蟻們的行為啟示我：團(tuán)結(jié)起來，就是戰(zhàn)勝一切的力量。
寫螞蟻的作文15
在學(xué)校操場的一個(gè)角落里，那兒非常潮濕。我無意中發(fā)現(xiàn)許多螞蟻聚在一起，不遠(yuǎn)處有一個(gè)白點(diǎn)，這不是“蛆”嗎？為什么這么多螞蟻背著它呢？于是，我把它拿起來放在手上，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻憤怒地向我發(fā)起了進(jìn)攻，把我腳背咬得酸疼。我這才恍然大悟：這是蟻王！我終于看見了螞蟻的創(chuàng)造者——蟻王！我興奮極了，仔細(xì)觀察著，把白白胖胖的蟻王放回原處，這群螞蟻停止了對(duì)我的進(jìn)攻，迅速把蟻王團(tuán)團(tuán)圍住，寸步不離地保護(hù)著蟻王……
另一群螞蟻中的一只則咬住一小片葉子，好像挖土機(jī)一樣不停地在地面探土，開始只有一只螞蟻在挖掘，隨著洞口的深度的增加，旁邊幾只螞蟻也分別咬著樹葉進(jìn)去幫著運(yùn)土，只見一點(diǎn)點(diǎn)土從洞內(nèi)運(yùn)送出來……正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，上課鈴響了，我只好依依不舍地回到了教室。這節(jié)課老師講了什么我一句也沒聽進(jìn)去，滿腦子都是螞蟻。
下課后，我以百米沖刺的速度跑去觀察螞蟻，這時(shí)候，洞已經(jīng)非常深了，我找了根大約有30厘米長的細(xì)枝，伸進(jìn)洞內(nèi)，發(fā)現(xiàn)枝條全部伸進(jìn)洞內(nèi)，可還沒有到底！地面的蟻王呢？原來早就搬進(jìn)洞內(nèi)了，我非常遺憾沒有親眼目睹蟻王進(jìn)洞的場面。同時(shí)又為螞蟻能夠在40分鐘內(nèi)建造這么龐大的工程感到驚奇和贊嘆！
這就是團(tuán)結(jié)的力量啊！從此我就喜歡上了小小的螞蟻。它讓我明白了什么叫不拋棄和不放棄，堅(jiān)持到底就是勝利！
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