中華美德作文合集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的中華美德作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中華美德作文1
“美德”，我歷來沒有細(xì)心思索過，美德究竟是什么？也沒有留意過身邊的人具有哪些美德。這次高橋小學(xué)之行——美德夏令營真是讓我收獲頗豐！
教師用極端往常和輕松的語調(diào)問我們：“美德是什么？”我愣了半晌，美德還能是什么？不就是美妙的品德嗎？可是經(jīng)教師點(diǎn)明后，我才回過神來：原來，美德包括老實(shí)守信、尊老愛幼、損人利己、祖先后己、勤勞節(jié)省、勾結(jié)友愛……很多內(nèi)容。
在工夫的推移中，我漸漸悟出一個(gè)道理。美德雖然人人都有，但不一定每一團(tuán)體都會(huì)將本人的美德發(fā)揚(yáng)光大。想要將一份美德流失，是很容易的事；想要多發(fā)揚(yáng)一份美德卻不是靠嘴說出來的，而是要用舉動(dòng)修煉出來的。
我忽然間發(fā)現(xiàn)，在我身邊有很多美德值得我去學(xué)習(xí)。
記得我第一次讓座，是和外婆一同乘公交車。我正打著瞌睡，一個(gè)繁重的腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵，睜開雙眼一看，是一個(gè)一手抱著小孩，一手拎著個(gè)大大尼龍包的阿姨。她正四處觀望著，尋覓座位，但一個(gè)空位也沒有，這時(shí)，一切人都不謀而合地將頭轉(zhuǎn)向窗外，我卻沒有，我站起身，給大媽讓了座。外婆說我真傻，我卻不以為然，心中驕傲得很！這時(shí)，一個(gè)大伯給我讓了座，我感謝地望著他，有一個(gè)年老姑娘給大伯讓了座，一個(gè)小孩子又給年老姑娘讓了座。
我事先真覺得，本人帶頭讓座這個(gè)舉動(dòng)真是太正確了！由于，美德是可以傳染的！
這個(gè)社會(huì)不短少美德，卻仍需求更多的美德，所以，讓我們的心中永遠(yuǎn)都保存著一份美德，讓更多的美德常駐你我心！
中華美德作文2
我們自古以來，就有埋頭苦的人，有拼命硬的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人。雖是等于為帝王將想做家譜的所為“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。”這是我們中國的脊梁——魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》一文中所說的話。屈原、岳飛、文天祥、梁啟超、譚嗣同……，正是這些人，這些中國的脊梁，憑著我們偉大的民族精神，讓我們的民族屹然屹立在世界的東方，五千年悠悠歷史生生不息，創(chuàng)造了富有特色的，延綿不絕的中華文明。民族精神——中華民族之魂。
無數(shù)革命先烈為了中國人民的幸福，拋頭顱，撒熱血，自強(qiáng)不息，視死如歸，前赴后繼，用自己的生命鑄造了新中國，他們那種不怕苦，不怕死，堅(jiān)貞不屈的精神是民族精神；全心全意為人民服務(wù)的雷鋒，做好事不留名，幫助貧窮困苦的老百姓，這種樂于助人的精神是民族精神；身殘志堅(jiān)的張海迪，為了祖國榮譽(yù)在幕后艱苦練習(xí)的奧運(yùn)健兒，他們身上堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神；面對(duì)非典、雪災(zāi)、地震，全國人民萬眾一心、眾志成城、團(tuán)結(jié)互助、同舟共濟(jì)、迎難而上、攜手共進(jìn)，這些都是民族精神。
中華民族精神，包含了許許多多深刻的含義，它是整個(gè)民族的支柱，整個(gè)民族的精魂，它是整個(gè)中華民族的凝聚力和生命力，它體現(xiàn)了中國悠久的歷史和理想憧憬，它象征著中國的卓越與發(fā)展，它反映了人們對(duì)美好幸福生活的不懈追求。弘揚(yáng)中華民族精神，是我們要走的矢志不渝的道路。作為新世紀(jì)的中華兒女，我們一定演肩負(fù)起弘揚(yáng)中華民族精神的神圣使命，不斷努力，成為中華民族的棟梁，讓我們偉大的中華民族走向更加富強(qiáng)，更加輝煌。
中華美德作文3
中國是四大文明古國之一，它歷史悠久，可想而知，它的文明早已體現(xiàn)在 歷史的長河之中。它的美德更是一代一代所傳承下來的，到了我們這一代，我 們難道不應(yīng)該弘揚(yáng)一下中華美德嗎?中華美德有許多，如：孝敬父母，見義勇 為，勤儉節(jié)約……
雷鋒是我們熟知的人，他的事跡早已傳遍千家萬戶。
雷鋒一生都在幫助別人，不求別人，他見義勇為的事跡早已深烙在心中， 他為了幫助別人，獻(xiàn)出了自己的生命，他不過才是一個(gè)二十幾歲的青年。當(dāng)我們看見別人需要幫助的時(shí)候，我們可以伸出援助之手，如果你有困 難時(shí)，別人也回伸出援助之手，己所不欲，勿施與人，如果你都不愿意幫助別人，別人也不會(huì)幫助你。就是這個(gè)道理。見義勇為是我們中華的傳統(tǒng)美德。其實(shí)我們身邊就有許多見義勇為的人，我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)，他們更是中華美德的傳承者。古人云：百善孝為先。孝，是我國傳承德美德，古代時(shí)，婚姻大事都是由父母決定的。在當(dāng)時(shí)的背景之下，這就是孝。父母對(duì)我們有生育，養(yǎng)育之恩，我們難道不應(yīng)該孝敬他們嗎?父母對(duì)子女無微不至的關(guān)心，我們都體會(huì)過。父母為我們辛苦了那麼多，我們難道不應(yīng)該孝順?biāo)麄儐?孝，不是放在嘴邊的，而是要付出行動(dòng)的。首先，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心父母，要讓父母學(xué)會(huì)關(guān)心自己。幫助父母做一些力所能及的事，解決父母的負(fù)擔(dān)。平時(shí)父母做活累了，幫父母揉揉肩。也許這些在我們看來沒什麼，但在父母眼里確實(shí)莫大的欣慰。中華的傳統(tǒng)美德有許多，這些正需要我們這新一代人去發(fā)揚(yáng)，弘揚(yáng)中華美德不僅會(huì)幫助了別人，自己也是受益者。
中華美德作文4
《中華美德》這本書是我喜歡的書之一。因?yàn)闀锔嬖V了我們很多美德，而這些我都沒有。所以，我從里面學(xué)到了很多，比如節(jié)約、尊老愛幼等等。但讓我深受感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事：
有一人，家里很窮。除了妻子兒女需要照顧，還有一位母親。但是，他卻把母親伺候得非常好，什么好東西都留給母親，同時(shí)還教育孩子們事事都不能讓奶奶生氣。所以，奶奶身體非常健康，和他們生活了許多年，而他們的家庭也非常幸福，讓鄰居們非常羨慕。
讀了這個(gè)故事后，我感到非常慚愧。因?yàn)橛幸淮危瑡寢屬I了一雙新鞋，我見自己沒有，便不高興。可沒想到，她的鞋子早已壞了，而自己還有好幾雙好鞋呢！當(dāng)我知道真相后，心里非常后悔，想到媽媽起早貪黑，而自己卻一點(diǎn)都不為她著想，更不要說孝順了，與書里的那個(gè)人相比，自己是多么的渺小啊！
從那以后，我就開始懂得尊敬老人，孝順父母了。弟弟在我的帶領(lǐng)下，也越來越懂事了。
當(dāng)我看見窮孩子被人欺負(fù)，有一個(gè)青年挺身而出保護(hù)窮孩子，自己卻被打得遍體鱗傷時(shí)，我是多么崇敬那位青年人呀，我想對(duì)他說：“謝謝你，你是一位偉大的人！”
當(dāng)我看見有人對(duì)待花草非常認(rèn)真，把它們照顧得像自己的親人，真誠的愛護(hù)大自然的一草一木時(shí)，我多么像對(duì)他說：“謝謝你，因你的真情付出，花草會(huì)開得更加燦爛。你是大自然的使者。”
當(dāng)……
像這樣的故事還有很多很多，只是我沒一一介紹。其實(shí)我們生活中并不缺少美德，也不缺少具有美德的人，只是我們?nèi)鄙俚氖且浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛，一顆信任別人的心靈。我們中華民族的美德也有許多許多，現(xiàn)在就要靠我們來發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，用我們的行動(dòng)來踐行我們民族的傳統(tǒng)美德吧！
中華美德作文5
在我九色鹿英語班里，有一位叫tree的同學(xué)。他英語單詞、句子默寫都很差，常常被老師批評(píng)，但他始終沒有進(jìn)步。
期末考試的前一節(jié)課上，老師通知要默寫單詞、句子。Tree驕傲在說：“我會(huì)了，我都會(huì)背了!”
期末考試的那一天，我意外發(fā)現(xiàn)tree的左手上寫滿了英語單詞和句子，我問他這是什么?雖然他沒告訴我扭頭就走，但我已經(jīng)知道他的用意了。默寫單詞、句型表的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他偷偷摸摸伸出左手，認(rèn)真的把手上的答案抄下來。每當(dāng)老師從他身邊經(jīng)過，他就立刻把左手收回來，生怕打草驚蛇。
老師規(guī)定時(shí)間到了，各組的小組長把單詞、句型表整整齊齊地收上去。因?yàn)閠ree是第一組第一桌，所以他的卷子是第一張。本來他是想下課后把答案洗掉，可是老師要當(dāng)場批改。老師改完tree的卷子說：“tree單詞全對(duì)，句子全對(duì)。”他聽了以后非常興奮連忙走上臺(tái)，老師又問：“你這次為什么會(huì)考這么好?”他得意地回答：“我背得滾瓜爛熟了。”當(dāng)他伸出手去拿卷子時(shí)，不料被老師發(fā)現(xiàn)了他手上的答案，問：“這是什么?”tree吞吞吐吐地說：“沒……沒什么。”
老師嚴(yán)肅地說：“給我看看。”tree只好乖乖地伸出左手，“你騙我!”老師憤怒說：“快把答案洗掉重默一遍。”tree無奈地又默了一遍。
結(jié)果錯(cuò)了11個(gè)單詞，5個(gè)句子。“看，你不是說你都會(huì)背嗎?怎么考成這樣?tree漲紅了臉差愧地低下了頭。
從這件事我知道了，做人要誠實(shí)。
中華美德作文6
藍(lán)藍(lán)的天空上漂浮著幾朵白云，下面是一片綠茵茵的草地上有幾棵小樹。朋友，誰不愿意擁有這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？可是我每次走進(jìn)校園看到的卻是另一種情況。
操場上“飛舞”著各種各樣的食品袋，有紅色的。有黃色的，有綠色的，有長的，有方的......可真是”美不勝收“啊。這棵樹上的”葉子“有些奇怪，咋長的那么大呢？走，看看去，嘿，還是食品袋！這回上樹了，怎么樣？這可是有名的“繪畫師”給點(diǎn)綴上的。 這時(shí)，我身后傳來了吵架聲。一方吵不贏便惡語傷人，另一方也不甘示弱地罵了起來，雙方惡語相向，最后竟然打了起來，結(jié)果兩敗俱傷！還有些同學(xué)任意踐踏草地，在草地中間踩出了一條小路。 你看那兒有兩位同學(xué)正打開水龍頭在玩水,"叮鈴鈴......"上課了。他們丟下正在哭泣的水龍頭，跑掉了。唉，現(xiàn)在水資源缺乏，怎么能這樣浪費(fèi)呢，我趕緊把水龍頭關(guān)緊，它不哭了。 構(gòu)建和諧校園要從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情做起。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做文明健康的學(xué)生。為了和諧學(xué)校，應(yīng)管住自己的嘴，不再讓它吐臟字，為了構(gòu)建和諧學(xué)校，應(yīng)管住自己的腳，不再讓他踐踏草地。來，讓我們一起來做文明學(xué)生。 來吧！我相信你，一定可以做到，甚至可以做的更好，跟同學(xué)建立良好的友誼，幫助有困難的同學(xué)，寬容待人，保持良好的心態(tài)。用你的真誠之心去應(yīng)另一顆真誠的心，用你的寬容之心去贏得同學(xué)的友情！用你的熱愛之心去建設(shè)一個(gè)和諧的校園。
中華美德作文7
成長的一點(diǎn)一滴，牢牢地記在我的心中；中華的傳統(tǒng)美德，也不時(shí)在我心中回蕩。
轉(zhuǎn)眼，在人世間活了十二年了，那么，在這十二年的成長里，我擁有了什么品質(zhì)呢？哪些地方還有不足，需要改進(jìn)呢？而這些品質(zhì)又是如何養(yǎng)成的呢？
小時(shí)候，我纏著爸爸要看動(dòng)畫片，爸爸卻打開了戰(zhàn)爭片。我不解，爸爸說：這些戰(zhàn)爭片，記載了我們祖國那段不堪回首的屈辱史。我更加不解：既然是不堪回首，那么為什么要看呢？爸爸意味深長地說：因?yàn)橥涍^去也就是背叛。爸爸說：孩子，你長大就懂了。長大對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說多么漫長，多么遙不可及。現(xiàn)在，我終于明白了，或許，我的愛國之情就是在那一刻悄悄發(fā)出了芽吧？
我身上的不足還有很多。我沒有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的執(zhí)著精神；也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣，還都母親歡笑的孝心；我也沒有宋魚水的公私分明，總會(huì)因?yàn)榕卤还码x而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點(diǎn)。
中國的歷史源遠(yuǎn)流長，留下了許多優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，這些道德遺產(chǎn)，就是中華美德。但是，中華美德就像是祖國秀麗多嬌的大好河山一樣，又有幾人能擁有中華美德的博大精深呢？你們可知，中華美德的其中的一點(diǎn)“寬以待人”并不是別人打你一巴掌都不還手，而是“低頭處事”的意思？
……
希望中華的美德之花開遍世界，希望中華的美德之花喚醒人們的意識(shí)，希望中華的美德之花能引人們進(jìn)入另一個(gè)繁榮的未來？
中華美德作文8
每個(gè)中華人，都必須要擁有自己國家的傳統(tǒng)美德。中華美德有很多，比如說禮讓、謙虛、尊老愛幼等等等等。
就好比說《孔融讓梨》這個(gè)故事吧！孔融小小年紀(jì)，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻一個(gè)人拿了一個(gè)最小的梨。這就是中華美德之一？？尊老愛幼。
尊老愛幼有很多種體現(xiàn)，比如說：幫家長倒一次水、幫家長洗一次腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是很有必要的。
再比如說，現(xiàn)在大街上的一些人隨手亂扔?xùn)|西，讓大街變的到處都是垃圾，什么塑料紙、瓜果皮一眨眼就可以看到，讓清潔工人每天都忙忙碌碌地，早出晚歸。試問對(duì)于那些扔垃圾的人，如果你是清潔工人，你的心里會(huì)怎樣想？是否會(huì)很不舒服呢？所以，我要告訴那些亂扔垃圾的人：“快反省吧，不要再亂扔垃圾了，做一個(gè)不會(huì)亂扔垃圾的中華人吧！”這就是中華美德之二不隨手亂扔垃圾。
說到亂扔垃圾，我就會(huì)想起它的孿生兄弟：隨地吐痰。隨地吐痰也是一個(gè)壞毛病，把痰吐到地下，就會(huì)造成空氣污染，對(duì)你，對(duì)我、對(duì)大家都是沒有好處的。
其實(shí)要不做到這些也很簡單，只要心里有這個(gè)信念，隨手亂扔垃圾、隨地吐痰就不會(huì)再出現(xiàn)了。作文
中華美德里還有樂于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們一定要去幫助他，而不是蔑視他。或者，在公共汽車上有空位時(shí)，我們就要先看看自己身旁有沒有老人或身體不便的人，這時(shí)候，我們就要把位子讓給那些人坐。
同學(xué)們，除了這些，中華美德還有很多很多。它經(jīng)常會(huì)在我們中間出現(xiàn)。所以，我們一定要做一個(gè)擁有中華美德的中華人！
中華美德作文9
最近，我讀了《中華美德故事》一書，感受極深，收獲很大。
我被書里面很多動(dòng)人的故事深深地感動(dòng)了。給我印象最深刻的是勤奮好學(xué)的高士其。他從小聰明過人，尊敬長輩，酷愛學(xué)習(xí)，長大了成為一名出色的微生物專家。他的偉大創(chuàng)舉為我們少年兒童樹立了榜樣。 高士其在生物學(xué)方面取得了偉大的成就，這與他平時(shí)刻苦鉆研，發(fā)奮讀書是分不開的。這對(duì)我來說是一個(gè)極大的鼓舞，激勵(lì)我努力學(xué)好文化知識(shí)起著積極地作用。幾年來，我在老師的精心培養(yǎng)下，感到自己長大了許多，明確了學(xué)習(xí)目的，堅(jiān)持天天到校，不早退，不遲到，自覺遵守《小學(xué)生守則》;積極參加校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，以日常行為規(guī)范的準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，上課專心聽講，積極思考，不懂就問，老師布置的作業(yè)按時(shí)完成，當(dāng)天的事當(dāng)天做。同時(shí)，還要參加有益的文化體育活動(dòng)，講究衛(wèi)生，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)怎樣做人。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，時(shí)刻牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的兩句名言。克服學(xué)習(xí)上的種種壓力。
我想：我能像高士其那樣，從小就抓緊時(shí)間，奮發(fā)向上，樹立雄心壯志，我們的家園在不遠(yuǎn)的將來一定能更加富強(qiáng)起來。因此，我們作為未來世紀(jì)的主人，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華美德的優(yōu)良傳統(tǒng)。從我做起，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，絕不虛度年華，努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為建設(shè)我們的祖國學(xué)好真本領(lǐng)，使自己成為“四有“新人，擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的重任。 讀書活動(dòng)是大開眼界，懂得了很多道理，增加了許多知識(shí)，也了解到了我們中華民族涌現(xiàn)了很多偉人。小朋友們!
讓我們攜起手來共同為中華之崛起而如饑似渴地勤奮學(xué)習(xí)吧!
中華美德作文10
我國自古以來就有尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
古代儒家把“齊家”作為“治國”的前提條件。《禮記》上說：“家齊而后治國。”《孝經(jīng)》上說：“愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。”
如果真正做到愛自己的父母，那么，必然會(huì)以同樣的心態(tài)去尊敬周圍的.長輩。正所謂“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
在很久以前，在馬路邊老人在路邊撿樹枝，撿回家燒火做飯，結(jié)果撿了一大堆樹枝，又拿不動(dòng)，所以就慢慢的在地上拉，拉了很長時(shí)間，自己已經(jīng)無力，腿已經(jīng)麻木，走不動(dòng)路，就坐在路邊于是許多大車過這里，而且路又很窄，所以很難經(jīng)過。于是老太太看見有車來了，但是自己已經(jīng)無力就是足了力氣向路邊靠。突然，打車開過來了，到了老太太的面前，發(fā)現(xiàn)老太太就像一動(dòng)不動(dòng)一樣，那開車的人還想老太太大呼小叫，于是我路過這里就把老太太拉到了旁邊，老太太連忙感謝，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)人一點(diǎn)也不懂禮貌。
做好尊敬他人孝敬父母必須要有“孝敬父母、尊敬師長。”“見利忘義”“誠實(shí)可信”這幾句話。
在古老的時(shí)候有一位人非常的孝敬長輩尊敬父母尊敬其他人。
東漢人黃香9歲是母親就去世了，于是他把對(duì)母親和愛全部都傾注到父親的身上。冬夜寒冷，黃香就鉆到父親的被窩里，用自己的身體把被子捂熱；夏夜很熱，黃香就用扇子把父親的枕席扇涼。人們都稱贊他是一個(gè)孝順的好孩子。黃香長大后，擔(dān)任魏郡太守。有一年，魏軍遭受特大水災(zāi)，百姓苦不堪言。黃香就用自己的錢財(cái)賑濟(jì)救民。百姓非常感動(dòng)，稱贊他“天下無雙，江夏黃香。”
中華民族的傳統(tǒng)美德具有生生不息，歷久彌新的品質(zhì)，是永久不枯竭得到的資源。
中華美德作文11
中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞。智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中國向來以“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們做為21世紀(jì)的少先隊(duì)員，做為新世紀(jì)的接班人，應(yīng)珍惜祖先們留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，繼承祖先們的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓禮儀洋溢在書聲瑯瑯的校園里，讓禮儀永久地保存在中華大地。
現(xiàn)在，有許多同學(xué)追求名牌。高檔。華麗的衣著。在我的班級(jí)里，就有許多同學(xué)穿著名牌的衣服向同學(xué)們炫耀，或?qū)σ恍┮轮粫r(shí)尚的同學(xué)進(jìn)行比較，以此滿足自己的虛榮心，但我認(rèn)為小學(xué)生最重要的一點(diǎn)就是快樂學(xué)習(xí)，而不是與同學(xué)進(jìn)行一些攀比。我們小學(xué)生只要著裝得體，符合學(xué)生身份就可以了，我們應(yīng)用禮儀，知識(shí)來完善自己的形象，而不是用時(shí)尚，華麗的衣著來衡量自己的形象。
同學(xué)世朝夕相處的親密伙伴，更是攜手成長的友好同路人，我們對(duì)待同學(xué)，應(yīng)該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛護(hù)。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，不要把錯(cuò)誤推向別人。它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡。互相理解，寬容待人，才能使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。我們要對(duì)每一個(gè)同學(xué)都給予尊重，與周圍的同學(xué)和睦相處。( 天津管通建材 - 管通文學(xué) www.tj-maike.com )
讓我們挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園，讓我們?yōu)檫@“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧社會(huì)”，去追趕形象的春潮，沐浴禮儀的陽光吧！
中華美德作文12
人心就是人性，一個(gè)具有強(qiáng)烈情感的人心承載著一份人天生具有的本性，烈火煉真金。危難見人心，世間有太多的感人畫面。讓人潸然淚下。在他人面臨險(xiǎn)境時(shí)，總有人利用好他的天性。不畏犧牲、挺身而出。在他善良的身后就創(chuàng)造了奇跡!
20xx年曾發(fā)生過這樣的意見案例：2歲的小悅悅在馬路上被一輛大卡車碾壓。隨即又被一輛車碾壓，路過的又幾十位路人，都成為了遭人非議的“看客”。可憐的小悅悅終于被一位拾荒而又善良的老太太救起。最終小悅悅還是沒能重見次日的陽光。
感嘆!如果可愛的小悅悅能夠被及時(shí)救起，她就會(huì)一絲生的希望。她那活蹦亂跳的樣子，還會(huì)再次映入她父母的眼中。
善!被一位拾荒的老太太表現(xiàn)的更加完美，更加真實(shí)。她成為一朵當(dāng)今社會(huì)無人能雕刻的蓮花。成為星空中最耀眼的隕石。她傳揚(yáng)著修筑中國人心不可缺少的一部分—善心。
他傳揚(yáng)著中國美德，他親近社會(huì)，擁有了責(zé)任心，學(xué)會(huì)去關(guān)心別人、保護(hù)別人…… 遼寧省大洼縣農(nóng)民工劉某，在暴風(fēng)雨中遭遇車禍，多處骨折，同行者為救他性命，12次向路人下跪求救，卻屢遭冷卻。最終，劉某喪命狂風(fēng)暴雨之中，太多的事情能夠證明，人對(duì)社會(huì)的漠然，對(duì)社會(huì)的冷漠，沒有具備中國人該有的見義勇為、助人為樂精神。
我們中學(xué)生應(yīng)該懷有一顆善良之心，救人于危難之中。真心的去幫助一個(gè)需要幫助的人這個(gè)世界上為著繼續(xù)生存下去而互相幫助。
中華美德作文13
孝！自古以來流傳千古的中華美德，在這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨反復(fù)沖刷，仍能煥發(fā)耀眼奪目的光芒。然而，在當(dāng)今社會(huì)似乎已經(jīng)暗淡無存了。
現(xiàn)在的青少年，不專心學(xué)習(xí)，還經(jīng)常打架、逃學(xué)。有的天天捧著手機(jī)，一刻也不離身；父母叫他們幫忙，就隨口說了句：“沒看我正忙著呢嗎？”或者是一整天都呆在網(wǎng)吧里。父母好不容易才找到，要他們回家，他們就開始“耍脾氣”。還有的和朋友們一起出去瘋，幾天幾夜不回家，沒錢了就跟父母要。還把這種行為認(rèn)為是“闊氣”的表現(xiàn)。父母好心好意地勸說，兒女們卻當(dāng)成了耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。真是“可憐天下父母心”吶！
難道這流傳千古的中華美德就要在我們零零后這里停止流傳了嗎？不，你錯(cuò)了。父母的養(yǎng)育之恩，我們一刻也不能忘。即使我們現(xiàn)在沒有能力去贍養(yǎng)父母，但我們能盡孝從小開始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這樣才能將中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)下去。
首先，我們要學(xué)會(huì)懂事。在家里多幫父母做一些力所能及的活。父母下班回家可以幫他們捶捶背。其次，要想孝，我們要把文化知識(shí)掌握好。要努力學(xué)習(xí)，少讓父母操心，這樣將來就能有份好工作，就可以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩了。我想，每個(gè)人盡孝的方式可能會(huì)有所不同，就算我們不能把孝演繹的無比精彩，我們也要盡力把它演繹，盡力把這份中華美德傳承下去！
孝，是春雨，潤物細(xì)無聲；孝，是蠟炬，成灰淚始干；孝，是春蠶，到死絲方盡……
如果把孝當(dāng)做中華美德，那么世界將會(huì)變得更美好。來吧，從現(xiàn)在開始，從身邊做起，開始傳承中華美德吧！
中華美德作文14
中華五千年的歲月悠悠，其中的文明歷史如長河一般源遠(yuǎn)流長。漫步歷史，多少人的所作所為都在詮釋著中華文明。“割地三尺讓鄰”，三尺土地的故事，一方文明的詮釋。“人不知而不慍”簡單的一句話，卻流芳千古，只因諒解。回首歷史，逝去的是如風(fēng)的往事，而沉淀下來的，則是那細(xì)數(shù)不盡的華夏文明。
也許有的人以為，要展現(xiàn)出中華美德便必須要做一件大事，其實(shí)并不然，文明美德就蘊(yùn)藏在我們的日常生活中，如夜空中的一顆顆繁星，平凡卻耀眼，通過散發(fā)光亮來使得自己變得不平凡。記得那個(gè)如火的夏日，我的切身經(jīng)歷，讓我懂得了一次小小的謙讓，也可以溫暖人的心扉，散發(fā)沁人的芬芳。
公交車上的人熙熙攘攘，人們工作了一天的汗味夾著汽車熏人的汽油味彌漫在四周。我背著厚重的書包在人群中勉強(qiáng)擠出一道縫隙，吃力的穿梭在顛簸的車上，好不容易找到一個(gè)可以落腳的地方，正當(dāng)我打算一直這樣站到終點(diǎn)站的時(shí)候，一只手，輕輕地拍了拍我的肩膀，隨后，不偏不倚，我的身后便多了一個(gè)空座位。我即刻明白，有人為我讓座。而在人群中，我卻已找不到那只手的主人，只是心中多了分欣慰與感動(dòng)。臨近終點(diǎn)，上來了一位年近六十的婆婆，佝僂著身軀，還領(lǐng)著一位三歲左右的小女孩，恰巧站在我的前面。往常，我通通是假裝睡著或看書。那時(shí)，卻不知怎么了，仿佛有一股力量推動(dòng)著我，耳邊只剩下了那句欣慰的“謝謝”。
這也是中華美德。
“兼愛非攻”的墨子，以禮待人的孔子，都在默默傳承這中華美德。五千年的滄海桑田，唯有這代代相傳的文明美德經(jīng)久不衰，流傳千年，永垂不朽。它們是中華人民精神的寄托。正是這些美德，才使得中華民族生生不息，薪火相傳，更高的屹立于世界民族之林！
中華美德作文15
星期五，萬里無云。溫柔的風(fēng)輕輕拂著我的臉頰。
轉(zhuǎn)過身來，卻發(fā)現(xiàn)了一處不和諧的情景——我的好朋友被一位男生追著打。不行！怎么能這樣欺負(fù)女生？我一氣之下就朝男生奔過去。
我伸開雙手，把好朋友護(hù)在身后，“這是我的好朋友，你不能打她！”我出言阻止。沒想到對(duì)方卻義正言辭地說：“這是我自己的事，你不要管！”我心中隨即燃起了一道火焰。看到他對(duì)我的話毫不在意的樣子，火越燒越旺，真想馬上沖出去把那個(gè)男生揍一頓。這時(shí)，我的好朋友也過來了，她看到我怒氣沖沖的樣子，輕輕摸著我的頭，安慰道：“沒事，他一向這樣，我們也都習(xí)慣了。”聽到這話，火不但沒滅，還逐漸加大，讓我心頭直癢癢。我想了想：今天我就要像鐘馗一般，替天行道一回！
拿著我的塑料筆盒，直沖上去，那男生也發(fā)現(xiàn)了我，隨即轉(zhuǎn)身想跑，可哪里跑得過我？我小手輕輕一甩，就把塑料筆盒砸在他臉上了。雖然力道不是太重，可也把他的臉刮出了一個(gè)小口子。
他忍受不了這種屈辱，一個(gè)飛腿就踢在我的腿上，我也不甘示弱，出了一記勾拳。最后，還是朋友出手阻攔，我們才放棄了對(duì)打。朋友說：“沒什么事，雙方道個(gè)歉就完了！”可我們都怒在火中燒，誰也不想放過誰。朋友又勸道：“可以控制住的矛盾就控制，不要再鬧大了，再鬧只會(huì)是兩敗俱傷呀！”我不甘心地道了歉。
回家的路上，我看見一位路人的手機(jī)被另一位路人撞掉了，手機(jī)膜碎了一點(diǎn)兒。可那位路人卻沒有糾纏不清，而是讓一步，聽另一位路人道了歉，兩人相視一笑，云淡風(fēng)輕。此時(shí)，我作為一個(gè)旁觀者，我好像懂了：或許當(dāng)時(shí)我們各讓一步，心平氣和，就能很好地解決矛盾了。
讓，是一種美德。“退一步海闊天空”，這又有何不好呢？
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