美德作文

時(shí)間：2022-02-10 09:32:53 美德我要投稿

【推薦】美德作文錦集6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的美德作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】美德作文錦集6篇

美德作文篇1

　　從我懂事起，爸爸媽媽就經(jīng)常對(duì)我說(shuō)要做一個(gè)尊老愛(ài)幼，講文明懂禮貌的人；上學(xué)以后，老師也教育我們要，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊老愛(ài)幼，講文明，懂禮貌，我不僅把這些話深深的記在心里，并且還用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。

　　今年寒假的一天，爸爸和媽媽帶我去玩，回家的時(shí)候，我們坐上了公交車(chē)，車(chē)上的人還不是很多，我和爸爸媽媽找了幾個(gè)空位坐下，百貨大樓到了，車(chē)上又上來(lái)好多人，其中有一位拄著拐棍的老爺爺，花白的胡須，走起路來(lái)顫顫巍巍的。我想起了媽媽的話連忙站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺，您年紀(jì)大了到我這兒來(lái)坐吧！”我連忙走過(guò)去，扶著老爺也坐下，老爺也笑著說(shuō)：“謝謝你小朋友，你真是個(gè)好孩子。”周?chē)某丝鸵灿觅澰S的目光看著我，夸我是個(gè)尊敬老人的好孩子。我不好意思地說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”

　　到站下車(chē)后，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“你做得很好，人與人之間就應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，這樣才有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。”我牢牢記住了媽媽的話：以后要做的更好。

美德作文篇2

　　舟車(chē)所至，人力所通；天之所覆，地之所載；日月所照，霜露所隊(duì)。凡有血?dú)庹撸蛔鹩H，故曰配天。——《中庸》

　　大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅槃鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú)雙；和天地并存，與日月同光。中華文化傳承千百年，歷久彌新，恩澤了無(wú)數(shù)炎黃子孫，之所以中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)沿傳千百年不絕，是因?yàn)槠浜诵摹靶ⅰ钡溃⒆鳛楦鞔笫兰业募矣?xùn)家風(fēng)，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和傳承優(yōu)良家風(fēng)必不可少的，傳承中華文化必以“孝”道為核心。

　　家風(fēng)是一個(gè)家族歷經(jīng)歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨(dú)具特色的優(yōu)良的風(fēng)氣，是一種讓后代繼承人立身于社會(huì)，讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。形成優(yōu)良家風(fēng)，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也。孝者必繼先人之志，傳承先輩之業(yè)。這使得優(yōu)良家風(fēng)能夠經(jīng)久不衰，這是傳承家風(fēng)的核心內(nèi)容。子曰：“為人子止于孝，為人父止于慈。” 為人子要孝順尊敬父親，為人父要關(guān)愛(ài)教育兒子，形成子承父志的家風(fēng)，這也是構(gòu)建和諧家庭達(dá)成“家和萬(wàn)事興”的基本途徑。

　　百善孝為先。孝作為中華文化的根源，有千年的淵源。子曰：“弟子入則孝，出則悌。”家風(fēng)主要是教育后人成為棟梁之才，然做人必先學(xué)孝，羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬(wàn)物靈長(zhǎng)自詡？古人較為重視家風(fēng)的作用，培養(yǎng)子女以孝為核心的倫理道德體系，更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥，讓繼承的后人懂得進(jìn)取，胸懷凌云，心系國(guó)家民族之榮辱，會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為人民謀福。這也正是我們當(dāng)代面向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的。現(xiàn)今，倘若我們都重視家風(fēng)的作用來(lái)重振家風(fēng)，那么社會(huì)主義核心價(jià)值觀將會(huì)得到弘揚(yáng)，社會(huì)風(fēng)氣將會(huì)蔚然成風(fēng)！

　　老與子，孝也。孝者，能傳承文明圣火也。欲弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承優(yōu)良家風(fēng)必不可少孝，必以孝為核心。有一本看似不起眼的兒童啟蒙讀物《弟子規(guī)》，是據(jù)《論語(yǔ)》等經(jīng)典集孔孟等圣賢的道德教育之大成編寫(xiě)而成，其中蘊(yùn)藏著先哲對(duì)我們后人的教誨，是傳承家風(fēng)的寶典，當(dāng)代社會(huì)可以通過(guò)這類優(yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典來(lái)弘揚(yáng)中華優(yōu)良家風(fēng)。

　　依稀還記得春節(jié)時(shí)期央視有關(guān)家風(fēng)的調(diào)查和訪談，人們都淡褪了對(duì)家風(fēng)的重視和理解甚至是漠視。傳統(tǒng)的家風(fēng)，是以封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以儒家文化為核心。隨著時(shí)代的進(jìn)步，家風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新，不斷融入新時(shí)代的氣息，但“孝”的核心地位不能動(dòng)搖，需在此基礎(chǔ)上革故鼎新，培養(yǎng)后人踐行八德。

　　弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持以“孝”為核心，中華民族之偉大復(fù)興，定將舒天昭暉，磅礴于東方。傳承優(yōu)良家風(fēng)，昭示于后代，將永世莫忘。我們后繼人則任重而道遠(yuǎn)哉！

　　——月明臆安

美德作文篇3

　　美德，是所有人建立友誼的基礎(chǔ)。從身邊的小事做起，和美德有約

　　在學(xué)校，我們看到垃圾時(shí)，應(yīng)該彎腰撿起，放進(jìn)垃圾箱內(nèi)；

　　在公共汽車(chē)上，我們應(yīng)該給老人讓座，尊老愛(ài)幼，有禮貌；

　　行駛道路上，我們應(yīng)該有秩序的進(jìn)行；

　　在小區(qū)里，不踩踏小草，不亂吐痰。看到不良行為的，及時(shí)制止，讓我們有一個(gè)美好的家園，有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是一種美德。

　　別人的勞動(dòng)成果，不隨意拿取；同學(xué)幫助了你，要說(shuō)聲“謝謝”；別人指出了你的錯(cuò)誤，應(yīng)該及時(shí)改正。

　　設(shè)想：我們?cè)?0xx年的奧運(yùn)會(huì)上扔垃圾，隨地吐痰，給外國(guó)人看到了，豈不是丟了南京人，中國(guó)人的面子嗎？

　　有時(shí)，展現(xiàn)你的機(jī)會(huì)就在你身邊，我們要抓住機(jī)會(huì)，做一個(gè)有道德的人。

　　美德無(wú)處不在，讓我們與美德“有約”吧!

美德作文篇4

　　我們中華民族是一個(gè)禮儀之邦，自然有著許多美德。忠、孝、義則是中華民族傳統(tǒng)美德的體現(xiàn)。《三字經(jīng)》中的故事，個(gè)個(gè)都體現(xiàn)了我們中華民族美德，弘揚(yáng)了中華民族精神。自然，美德不僅僅體現(xiàn)在古代，現(xiàn)代社會(huì)美德也是十分顯著的。“最美女教師”在車(chē)子向她的學(xué)生們靠近時(shí)，推開(kāi)了孩子們，導(dǎo)致自己的雙腿被車(chē)子壓斷；“最美女護(hù)士”在發(fā)現(xiàn)老人在街上暈倒時(shí)，幫忙救治，在120來(lái)之后，不留姓名就默默離開(kāi)了……沒(méi)錯(cuò)，這些只是許多美德事件中的一點(diǎn)點(diǎn)。我們要向他們學(xué)習(xí)，讓中國(guó)不愧于“禮儀之邦”的美稱。我相信，中國(guó)不比任何歐洲國(guó)家差，中國(guó)的傳統(tǒng)美德是如同黑夜中的一顆明星，照亮了黑色夜幕下人們的心靈。

　　當(dāng)然，國(guó)外的美德故事也不少。在日本北海道有一位老婦人，擅長(zhǎng)包粽子，雖然年老，但包粽子是包的又快又美味，她的粽子用溫泉一泡，之后吃起來(lái)就覺(jué)得又香又甜。一天黑夜，當(dāng)她包完一天內(nèi)的最后一個(gè)粽子時(shí)，剛想睡覺(jué)，但是門(mén)鈴響了，當(dāng)她開(kāi)門(mén)后，看到一個(gè)身上都是白雪的人，他對(duì)老人說(shuō)：“我朋友在醫(yī)院病得很重，他說(shuō)他想吃您包的粽子，我就連夜趕過(guò)來(lái)買(mǎi)。但是這在半路壞了，只能頂著風(fēng)雪走來(lái)買(mǎi)。老人被感動(dòng)，挑了幾個(gè)最好的粽子送給他，并祝他平安。從此，她一到晚上就在門(mén)前掛著一盞燈，讓風(fēng)雪中的人找得到路。我們要學(xué)習(xí)那位連夜買(mǎi)粽子的人，他為了友情冒著嚴(yán)寒和黑暗，甚至是生命危險(xiǎn)來(lái)為病重的朋友買(mǎi)粽子。我們也要學(xué)習(xí)那位老婦人，她能感到那人的友情之深，也能夠用實(shí)際行動(dòng)去幫助別人，幫助風(fēng)雪中的心。

　　我們是現(xiàn)代社會(huì)少年，我們是祖國(guó)的未來(lái)，是早晨那朝氣蓬勃的朝陽(yáng)。但是，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)只會(huì)關(guān)心我們的成績(jī)。卻不知道：德智體，德在智之前，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，“德”才是最重要的，失去德，智、體、勞、美也不一定能做出對(duì)人類有益的事，反而會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的障礙。在社會(huì)中，我們要用道德站在人生道路中，讓我們學(xué)會(huì)擁有美德，用好美德。讓中國(guó)在世界上成為高素質(zhì)，水平大國(guó)！

美德作文篇5

　　老師又布置作業(yè)下來(lái)了，讓我們回想一下本期的學(xué)習(xí)情況，寫(xiě)一篇作文。這可難不倒我。因?yàn)槲倚闹杏袛?shù)啊！

　　我每天六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床打卡早讀，我們班釘釘群里打卡的地方，每天都能留下我快樂(lè)地讀書(shū)聲。讀書(shū)已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，告訴你：這可不好改。

　　讓我難忘的是：隔著屏幕參加學(xué)校組織地升國(guó)旗儀式。一聽(tīng)說(shuō)周一要參加升旗儀式，周日晚上我激動(dòng)得半夜沒(méi)有睡著覺(jué)，后來(lái)終于睡著了，夢(mèng)里渾渾噩噩的，全是學(xué)校廣場(chǎng)上升國(guó)旗的場(chǎng)面，我正在夢(mèng)里舉手向國(guó)旗敬禮的時(shí)候，突然驚醒了，唉，是不是睡過(guò)頭了？我抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)是鬧鐘把我叫醒了，我怕誤了升國(guó)旗的時(shí)間昨晚特地定了六點(diǎn)的鬧鐘。

　　我匆忙爬起來(lái)，穿上昨晚準(zhǔn)備好的校服，系上紅領(lǐng)巾，迅速洗刷完畢，就讓媽媽打開(kāi)手機(jī)，看看老師發(fā)沒(méi)有發(fā)新的通知，會(huì)不會(huì)是升國(guó)旗儀式提前了。媽媽說(shuō)：你真傻，你還沒(méi)早讀呢，先安穩(wěn)地讀書(shū)吧，我一直關(guān)注著呢，如果老師有啥變動(dòng)我會(huì)馬上通知你，不會(huì)耽誤你參加升國(guó)旗的。我斜睨了一下媽媽、撅著嘴、心里嘀咕著：當(dāng)誤了我的大事，可饒不了你。那天早上，我記憶力特別好，英語(yǔ)和語(yǔ)文早讀任務(wù)很快就完成了。趁媽媽還沒(méi)有叫我吃飯，我又把全天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容預(yù)習(xí)了一遍。

　　好不容易吃完飯，將近八點(diǎn)的時(shí)候，我拿著手機(jī)，守在四(5)班的班級(jí)群里。眼睛一眨不眨地盯著手機(jī)，生怕錯(cuò)過(guò)了參加升旗的最佳時(shí)機(jī)。一分、兩分、三分時(shí)間就這樣一分一分過(guò)去了，怎么還沒(méi)出現(xiàn)呢？我急得直跺腳。我問(wèn)媽媽：是不是信號(hào)不好？咱收不到呢。媽媽好像也挺急的，拿過(guò)手機(jī)找到班級(jí)的微信群看后說(shuō)：哦，老師發(fā)通知了，說(shuō)班級(jí)太多，你們班這次沒(méi)聯(lián)上，8：30和一二年級(jí)一起升國(guó)旗。我有點(diǎn)失望，不過(guò)還好，8：30就8：30吧，再等一會(huì)兒。于是我讓媽媽投了屏，守在電視旁等待，手里握著手機(jī)，點(diǎn)到班級(jí)微信群，等待升旗儀式的開(kāi)始。

　　8：29的時(shí)候，電視屏幕微微在閃，好像是信號(hào)不太穩(wěn)，我就讓媽媽看看信號(hào)插沒(méi)插好，媽媽說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題呀！哦開(kāi)始啦，開(kāi)始啦！一看到屏幕上熟悉的場(chǎng)景，我就激動(dòng)地歡呼起來(lái)，我趕忙整理好行裝，準(zhǔn)備好站姿。終于音樂(lè)響起來(lái)了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著冉冉升起的五星紅旗，心里激動(dòng)不已。這時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)媽媽咔嚓咔嚓照相的聲音。這一刻，終于被媽媽的相機(jī)留下來(lái)了。參加完升國(guó)旗儀式，我趕忙把媽媽拍的照片發(fā)到了班級(jí)小組群里。我要讓大家都知道，雖然停學(xué)在家，但美德少年的行動(dòng)仍然在繼續(xù)！

　　是啊！我每時(shí)每刻都在用美德少年的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。你說(shuō)這個(gè)學(xué)習(xí)總結(jié)能難倒我嗎？

美德作文篇6

　　我讀了《中華美德頌》這本書(shū)，書(shū)中記載了很多可歌可泣值人奮進(jìn)的美德故事，讀后使人倍受啟發(fā)和教育，要和大家分享分享，分享那些榜樣英雄的`事例，這些雄停格在我們的靈魂！

　　例如《最美司機(jī)吳斌》，大家看到題目，也會(huì)和我一樣迷惑吧，那個(gè)司機(jī)長(zhǎng)得很美嗎？不，不是，聽(tīng)我慢慢道來(lái)，一天，吳斌在駕駛車(chē)的時(shí)候，突然有個(gè)物體飛來(lái)，重重地?fù)糁辛怂母共浚僧?dāng)時(shí)的他很鎮(zhèn)靜，強(qiáng)忍住劇烈的疼痛，用24秒，把車(chē)停住，他把住了方向盤(pán)，保住了一車(chē)人的生命，自己卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了世界，他多么偉大，他奮不顧身，舍己為人，不值得我們學(xué)習(xí)么？我想，我如果是司機(jī)，我一定會(huì)第一時(shí)間捂住受傷的地方，很可能讓一車(chē)人全部受傷或者死亡，但是，他沒(méi)有，他難道不值得讓我們敬佩嗎？他雖然走了，他的英雄的形象卻永遠(yuǎn)停格在我們的靈魂的深處，愿好人一路走好。讓我們默默地為他的再天之靈祈禱吧！

　　再如孟佩杰：孝愛(ài)情濃，傳承家庭美德。她五歲時(shí)失去了父親，母親把她送給他人收養(yǎng)，八歲時(shí)厄運(yùn)再次降臨，養(yǎng)母突然患病癱瘓，養(yǎng)父棄家而走。從此小佩杰一邊包攬了全部家務(wù)，一邊上學(xué)，其間，不知摔過(guò)多少跤，燒傷過(guò)多少次，難受過(guò)多少次，但從未喊過(guò)疼，她覺(jué)得，家是一個(gè)港灣，有孝心就是不嫌棄、不拋棄、不放棄用堅(jiān)守釀造幸福。經(jīng)過(guò)自己的努力，20xx年被山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取，但她不愿離開(kāi)養(yǎng)母，決定帶著養(yǎng)母上大學(xué)。孟佩杰的孝心感動(dòng)了你感動(dòng)了我也感動(dòng)了中國(guó)：她被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)20xx年度十大人物。這些榮譽(yù)是孟佩杰孝心孝行的肯定，他用自己的行動(dòng)彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德，贏得了國(guó)人的尊重。回想起來(lái)，我們年齡相當(dāng)，我能不能做到？我沒(méi)有什么理由不能做到？我今后一定從小事做起，做一個(gè)孝敬父母，知道感恩的人，大力弘揚(yáng)家庭美德，自覺(jué)履行家庭責(zé)任，做家庭的小主人，長(zhǎng)大后做社會(huì)的主人為社會(huì)的穩(wěn)定、國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興做應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　讓我們向這么好人，致敬吧！讓他們的事跡，留在我們的靈魂里吧！讓我們永遠(yuǎn)記住他們吧，他們是英雄，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

　　讀完這本書(shū)，中華美德也在我心中生根發(fā)芽，我為偉大的祖國(guó)而自豪，我要勤奮學(xué)習(xí)。繼承發(fā)揚(yáng)中華美德，爭(zhēng)做新時(shí)代優(yōu)秀的小學(xué)生。

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