關(guān)于美德的作文(通用6篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關(guān)于美德的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于美德的作文1

　　在我們身邊，有很多美德少年，只要細(xì)心去觀察，就一定找得到。

　　我們的校園環(huán)境多好啊！愛護(hù)環(huán)境的美德少年真多。他們愛護(hù)花草樹木，從不亂丟垃圾，主動打掃校園衛(wèi)生！假如沒有愛護(hù)環(huán)境的美德少年，我們美麗的校園不就成了一座垃圾山。

　　我們校園的學(xué)生，有愛心的美德少年真多，身邊誰有困難，大家主動幫助，送出一份愛心。有禮貌的美德少年真多，見了老師，親朋主動打招呼，同學(xué)間不講臟話，人人講文明，懂禮貌。

　　我們校園的學(xué)生，學(xué)習(xí)的熱情很高，課前主動預(yù)習(xí)，課后主動復(fù)習(xí)。清晨的校園傳出郎郎書聲，學(xué)習(xí)時你追我趕，大家都努力學(xué)習(xí)，為了我們的祖國繁榮富強(qiáng)!

　　為了祖國明天的'希望，我要向美德少年學(xué)習(xí)，成為一位美德少年，大家一起學(xué)做有美德的人吧！

關(guān)于美德的作文2

　　美德，是由心而起的，而不是被逼迫的。世界上有許多美好的品德，美德，應(yīng)該人人都有。

　　不知你們看沒看過《七彩語文》？里面給我印象最深的是一個少年。

　　這個少年樂于助人﹑有孝心。他爸爸媽媽都是下崗人員，生活十分貧苦，但他依然微笑面對生活。他每天都在小區(qū)里檢查自行車﹑窗戶有沒有弄好。

　　這個少年的鄰居中有一個老奶奶，老奶奶一個人孤苦伶仃，年齡也不小。有孝心的他主動帶著他媽媽來陪奶奶，有時還會帶上同學(xué)，一起來表演節(jié)目，逗得奶奶開懷大笑。有一次，下大雨，奶奶打電話給他，他不顧傾盆大雨，來陪奶奶。所以，老奶奶每遇到一個熟人，都會介紹他這個“孫子〞。

　　這個少年，平時給他的零花錢，一分舍不得用，同學(xué)都說他太摳。可每到捐款，他卻特別“大方”，常常是傾囊所有。

　　我也一定要學(xué)習(xí)這個美德少年小哥哥，從身邊的小事做起，成為一個心靈美的人，回報我們的.祖國我們的社會。真正做到美德——由心而起！

關(guān)于美德的作文3

　　讀了林靜的故事，我非常感動。她是一個三岔河鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級的學(xué)生，現(xiàn)在10歲，擔(dān)任班級生活委員，她聰明伶俐，活潑可愛，品學(xué)兼優(yōu)。她沒有人生際遇，也沒有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實，集中的展現(xiàn)新時代小學(xué)生應(yīng)該具有的美德，似一朵清新的荷花悄悄綻放，受到老師，同學(xué)和所有認(rèn)識她的人的喜愛。

　　在家庭里，她是個乖巧懂事的好孩子。在她5歲的時候，她的爸爸和媽媽就離婚了，而且，爺爺腿腳殘疾，奶奶早就癱瘓了。爸爸去外地打工了，年幼的小林靜只好一邊上學(xué)一邊照顧爺爺奶奶，非常幸苦。在學(xué)校里，她樂于助人，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)的本子破了，她會主動去幫忙修補(bǔ)，有的.同學(xué)筆壞了，她會不聲不響的把自己的筆主動遞過去。林靜同學(xué)不像我，如果我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)的筆壞了，我才不管呢，我只要做好自己的事情就行了。

　　我們要向林靜同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神。

關(guān)于美德的作文4

　　過去有一個人，在正月初一早晨起床開門時發(fā)現(xiàn)，有人在他家門口放了一個裝骨灰用的陶罐。他一下子明白，這是鄰村仇人干的“好事”。但他并不為此怒氣沖沖地找到仇人算賬，而是拿著那個骨灰罐到田地里裝了泥土，并種了一棵百合花……

　　有一天，花開了，他悄悄地把這盆花送回那家仇人的門口，就在那一天，仇人羞愧地來到這位大度的鄉(xiāng)人家里作揖說：“老兄，我輸了。”

　　花的語言，是美好的，也是最有力量的。

　　而骨灰罐里的'咒語，最終只是一抔泥土。

　　如果你看到一株薊草，就把它拔起來，再種下一株花。

　　懷著一顆寬容的心對待別人，這樣會使我們的內(nèi)心無比平靜。

關(guān)于美德的作文5

　　從我懂事起，爸爸媽媽就經(jīng)常對我說要做一個尊老愛幼，講文明懂禮貌的人；上學(xué)以后，老師也教育我們要，團(tuán)結(jié)友愛，尊老愛幼，講文明，懂禮貌，我不僅把這些話深深的記在心里，并且還用實際行動來證明自己。

　　今年寒假的一天，爸爸和媽媽帶我去玩，回家的時候，我們坐上了公交車，車上的人還不是很多，我和爸爸媽媽找了幾個空位坐下，百貨大樓到了，車上又上來好多人，其中有一位拄著拐棍的老爺爺，花白的胡須，走起路來顫顫巍巍的。我想起了媽媽的話連忙站起來說：“老爺爺，您年紀(jì)大了到我這兒來坐吧！”我連忙走過去，扶著老爺也坐下，老爺也笑著說：“謝謝你小朋友，你真是個好孩子。”周圍的乘客也用贊許的`目光看著我，夸我是個尊敬老人的好孩子。我不好意思地說：“這是我應(yīng)該做的。”

　　到站下車后，爸爸媽媽對我說：“你做得很好，人與人之間就應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，這樣才有利于構(gòu)建和諧社會。”我牢牢記住了媽媽的話：以后要做的更好。

關(guān)于美德的作文6

　　最近，我們學(xué)校開展了美德少年在行動活動，我覺得這是非常好的活動，因為這樣的互動會讓更多的人去幫助別人。

　　記得有一次，在車上我看見一位老奶奶抱著一個嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個好孩子，我開心地笑了，回到家后，我說了這件事情，爸爸說：“人要助人為樂，這才是最快樂的”。我深刻的記住了爸爸說的'這一番話。從此以后，我只要坐公交車的時候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會讓座，他們都夸我是一個好孩子。我以后也會向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他樂于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當(dāng)作一種精神美德.

　　我們在生活中也要做好人好事比如在公交車上要給老、幼、病、殘、孕和抱小孩的人讓座。還有在家里要幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆干家務(wù)活。在路上如果有紙片立即撿起來，扶老人過馬路。在學(xué)校要幫助他人。

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