有關(guān)美國(guó)作文300字合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的美國(guó)作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
美國(guó)作文300字 篇1
起床啦！媽媽在廚房一叫我，我立即蹦下床，看了看表。五點(diǎn)半。我嚇了一跳，這還是我第一次起的這么早！不過沒時(shí)間深思，我跳上車就開走了。
經(jīng)過一次次嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z查，我們登了機(jī)。一到飛機(jī)里，一位空哥就向我們打招呼，那是一個(gè)很娘娘腔聲音，我聽了直發(fā)笑。
從中國(guó)到美國(guó)需要十四個(gè)小時(shí)，我知道我的任務(wù)就是：睡了吃，吃了睡，要么就是玩會(huì)兒電腦（每個(gè)座椅上都有哦）。午餐吃完了，空哥開始送飲料，還是那個(gè)聲音很娘娘腔的。來到我們的座椅前，他用英語問我們想喝什么。媽媽一時(shí)語塞，吞吞吐吐地用中文說出了"咖啡"。那位空哥對(duì)她笑了笑。
他倒完咖啡，問我想喝什么。我心想，現(xiàn)在展示我的英語能力的時(shí)候到啦！我用英語說出了名稱，還額外加了一些備注！空哥又笑了笑。他怕媽媽聽不懂，就用白話告訴她，對(duì)她說話要用中文，對(duì)我就用英文。媽媽還有我旁邊的導(dǎo)游都笑了，他們都一個(gè)勁兒的表揚(yáng)我。
就跟做人一樣。不能馬馬虎虎，隨隨便便，要看清自己的道路，認(rèn)真謹(jǐn)慎，道路會(huì)平坦；吊兒郎當(dāng)，道路則會(huì)坎坷。
美國(guó)作文300字 篇2
今天，我，爸爸媽媽和常皓文以及他的爸爸媽媽，一起坐飛機(jī)來到了美國(guó)。
我們坐的飛機(jī)是波音747，這架飛機(jī)很大，能坐下三百多人，但從上海飛到美國(guó)三藩市就總共需要坐飛機(jī)11個(gè)小時(shí)，還要轉(zhuǎn)機(jī)從三藩市飛到鹽湖城，中間等待需要五個(gè)小時(shí)，再加上飛機(jī)抵達(dá)目的地還需要兩個(gè)小時(shí)，總共需要七個(gè)小時(shí)，我們要在美國(guó)時(shí)間四點(diǎn)鐘才能達(dá)目的地，真是漫長(zhǎng)的旅途啊！
這架飛機(jī)和其他的飛機(jī)也有共同點(diǎn)，那就是他們都要介紹怎樣穿戴救生服，看這些介紹片我的有些看得膩味了。不過這架飛機(jī)的放電影的屏幕，就在我前面兩排的位置上，所以我看起來非常方便。由于到了美國(guó)很興奮所以我在飛機(jī)上根本睡不著覺，于是我就在看原版的美國(guó)電影，有《里約大冒險(xiǎn)2》、《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》等等好看的電影，也為我那漫長(zhǎng)而無趣的飛機(jī)旅途，增添了一點(diǎn)樂趣。
只有在看電影的時(shí)間，和我幻想這15天的美國(guó)旅程中緩緩溜走了，飛機(jī)開始降落了，我下了飛機(jī)，看著那藍(lán)藍(lán)的天空，空氣是那么清新，為什么中國(guó)就不能這樣呢，不都是同一個(gè)星球上的國(guó)家嗎，怎么差別那么大？
美國(guó)作文300字 篇3
今天，我和媽媽一起去美國(guó)的塞班島。我們先從衡水坐火車到北京，再從北京坐飛機(jī)到塞班。我們晚上到塞班，我們坐在車上，導(dǎo)游跟我們講解塞班島這個(gè)地方。到了酒店，導(dǎo)游讓我們領(lǐng)取房卡，到了房間，我們就睡覺了。
第二天早上，10點(diǎn)半集合。我們?nèi)チ怂{(lán)洞，里面發(fā)著藍(lán)色的光。還去了鳥島，它那邊有許許多多的鳥。又去了日軍最后司令部遺址，那里有一些炮臺(tái)，我們?nèi)チ俗詺⒀拢驗(yàn)槊绹?guó)打敗了入侵的日本，所以有的日本人都跳崖了，還有的都自殺了。
第三天，我們?nèi)チ塑娕瀺u。那里有沙灘。所以我們?cè)谀抢锔\了，我們看到了很多五彩繽紛的小魚，真漂亮！
第四天和第五天，我們分別去了天寧島和酒店旁邊的海灘。天寧島上有星沙，就是星星形的沙子！我買了27瓶，厲害吧？
真是快樂的五天！你想最后一天去哪兒了？最后一天回家了。
美國(guó)作文300字 篇4
暑假里，我參加了瑞邦美國(guó)童子軍夏令營(yíng)。我們的美國(guó)之旅有6天是在童子軍營(yíng)地里度過的。美國(guó)童子軍營(yíng)地坐落于洛杉磯國(guó)家森林公園中。那邊氣候宜人，幾乎是原生態(tài)的，經(jīng)常能看到壁虎在山地上玩耍，松鼠在樹林間跳躍，鹿在草地上奔跑，還有其它小動(dòng)物們。
有一次，我在森林里還看到十幾個(gè)像臉盆這么大的松果掛在樹上，簡(jiǎn)直不可思議。營(yíng)地里課程很豐富，有自然課、考古課、射箭課、騎馬課、游泳課、滑索課，還有天文觀星課。攀巖課，我堅(jiān)持不懈，贏得了第一。滑索課，我鍛煉了膽量。射擊課上，盡管50發(fā)子彈我只中了3槍，但終于學(xué)會(huì)了打槍。通過天文望遠(yuǎn)鏡，我第一次看到了“玩呼啦圈”的'土星。
我還學(xué)會(huì)了仰泳，戴上了代表優(yōu)秀的藍(lán)手圈。當(dāng)然這次來我們也是有任務(wù)的。我們還和外國(guó)小朋友進(jìn)行中外交流呢。我還幸運(yùn)地采訪到了美國(guó)西海岸童子軍的“頭目”。在美國(guó)童子軍夏令營(yíng)的六天時(shí)間里，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，學(xué)到了這么多技能，還收獲了珍貴的友誼。
美國(guó)作文300字 篇5
現(xiàn)在，許多人喜歡出國(guó)留學(xué)。出國(guó)留學(xué)經(jīng)常被認(rèn)為是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，它能使人在旅途中獲得光明的未來。我們不僅可以從國(guó)外學(xué)習(xí)不同的文化和知識(shí)，出國(guó)留學(xué)也可以豐富我們的生活。
一枚硬幣有兩面。同樣，不同的人有不同的想法。對(duì)出國(guó)留學(xué)的保守和消極的關(guān)注已經(jīng)逐漸從我們的社會(huì)中顯現(xiàn)出來。人們開始懷疑出國(guó)留學(xué)出了什么問題。有幾個(gè)問題值得我們討論。
出國(guó)留學(xué)的不利因素可能影響文化和經(jīng)濟(jì)生活。我們中國(guó)人如果出國(guó)留學(xué)，在國(guó)外生活，就會(huì)經(jīng)歷文化沖擊。有些同齡人可能無法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，這可能與他們的學(xué)習(xí)環(huán)境大不相同。生活是美好的，是艱難的。如果一個(gè)人對(duì)另一個(gè)國(guó)家的新文化感到不舒服，他在那個(gè)國(guó)家學(xué)習(xí)不會(huì)感到高興。
此外，出國(guó)留學(xué)可能會(huì)給學(xué)生造成許多生活費(fèi)。一些中國(guó)學(xué)生在學(xué)業(yè)上很成功，因此在學(xué)習(xí)中獲得獎(jiǎng)學(xué)金。然而，大多數(shù)出國(guó)留學(xué)的同行都沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金。此外，他們不得不遠(yuǎn)離父母和祖國(guó)，應(yīng)付許多意想不到的困難。例如，醫(yī)療保險(xiǎn)、日常飲食、衣服、租金和交通運(yùn)輸可以產(chǎn)生大量的生活費(fèi)用。通常，他們需要在很大程度上依賴父母的海外月供。
美國(guó)作文300字 篇6
1月7日，我和弟弟一起到環(huán)城賓館，給美國(guó)小女孩席夢(mèng)過四歲生日。
下午五點(diǎn)多鐘，我捧著一束鮮艷的兔子花，弟弟提著一盒精美的芭比娃娃，來到環(huán)城賓館，席夢(mèng)和她的媽媽在門口迎接我們，送上生日禮物，席夢(mèng)高興的又蹦又跳，連聲說：“謝謝洲洲哥哥，謝謝昊昊哥哥！”
席夢(mèng)的媽媽在上海一家外企公司工作中，與美國(guó)人威廉相知相愛，席夢(mèng)就是他倆愛情的結(jié)晶。一至三歲席夢(mèng)一直生活在美國(guó)。去年春天，席夢(mèng)來到媽媽的故鄉(xiāng)湖北長(zhǎng)陽，在縣機(jī)關(guān)幼兒園上學(xué)，與我的弟弟伍子昊成了同校好朋友。
在賓館大廳，擺放著兩排鮮花，一個(gè)塔型蛋糕在燈光的照耀下，閃著五顏六色的光芒，地上有400個(gè)粉色氣球，前來祝賀生日的20多個(gè)小朋友，在氣球叢中盡情地嬉戲。席夢(mèng)在幼兒園的三名老師也來到現(xiàn)場(chǎng)，祝她生日快樂。席夢(mèng)的爸爸雖然遠(yuǎn)在美國(guó)，但他在視頻中看到了心愛的女兒度過四歲生日的歡樂場(chǎng)景，忍不住流下了激動(dòng)的淚水。席夢(mèng)的爸爸說：“席夢(mèng)在中國(guó)生活的很幸福，我真高興”！
隨著生日歌聲響起，我們衷心祝席夢(mèng)生日快樂，并一起分享了生日蛋糕。
美國(guó)作文300字 篇7
美國(guó)的大學(xué)錄取學(xué)生需要申請(qǐng)者提交個(gè)人陳述，類似于作文。由于申請(qǐng)者的個(gè)人陳述論文存在作弊的可能，所以美國(guó)考試部門另辟捷徑，近兩年在SAT考試中增加了“作文”部分——在25分鐘內(nèi)，就一個(gè)給定的題目寫一段話，專門用來考察學(xué)生的寫作技能。但是這種考試形式剛開始實(shí)行，目前采用SAT作文成績(jī)?cè)u(píng)審申請(qǐng)者的高校不多。負(fù)責(zé)SAT考試的美國(guó)大學(xué)理事會(huì)正在對(duì)SAT作文考試的實(shí)施結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步鑒定。得克薩斯大學(xué)奧斯汀分校計(jì)劃在20xx年秋季開始使用SAT作文成績(jī)，作為對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行評(píng)審的一部分。莫雷恩博格學(xué)院招生與資助中心主任克里斯多夫·哈靈認(rèn)為，SAT作文成績(jī)比個(gè)人陳述論文更能真實(shí)地反映出申請(qǐng)者的寫作水平。但也有高校對(duì)SAT作文并不看好。如麻省理工學(xué)院“跨課程寫作項(xiàng)目”主任萊斯利·佩雷爾曼認(rèn)為，SAT作文同樣只會(huì)讓那些擅長(zhǎng)華麗語句和程式化寫作方式的學(xué)生受益。
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