描寫梅花的小學(xué)作文

時(shí)間：2022-12-03 08:48:27 梅花我要投稿

描寫梅花的小學(xué)作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的描寫梅花的小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫梅花的小學(xué)作文6篇

描寫梅花的小學(xué)作文1

　　冬天，只有一朵花在盛開，那就是不怕冷的梅花。我在工廠的大樹下摘了一些梅花，放在水杯里。梅花黃。當(dāng)你輕輕聞到它身上的香味時(shí)，你會(huì)覺(jué)得她是萬(wàn)千花朵中的“香王”。杯子里的花有的已經(jīng)睜開了眼睛，享受著冬天的美景，有的還在含苞待放，等待著自己的成熟，有的…

　　啊，我夸你梅花！雖然你離開了溫暖的母親，但你依然以頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)。你不怕冷，卻在冰雪中成長(zhǎng)，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)守護(hù)著雪白的冬天！

　　梅花，我要向你學(xué)習(xí)那種不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的精神。

描寫梅花的小學(xué)作文2

　　有時(shí)她會(huì)孤獨(dú)，小朋友們就在這時(shí)出來(lái)了，有的打雪仗，有的堆雪人熱鬧極了。梅花也笑了。

　　有一首詩(shī)叫《墨梅圖題詩(shī)》，它體現(xiàn)出了作者卓爾不群的氣質(zhì)，我非常喜歡梅花。

　　梅花的花瓣淡黃而又透明，像綢子做的永保鮮艷，花蕾像一顆顆小金珠躺在枝頭，從遠(yuǎn)處望去向給大地的白色衣裙上掛上了裝飾，好美。

　　她的美麗僅僅只有一個(gè)冬天，冬天一過(guò)我們便欣賞不到美麗可愛(ài)的梅花。她不愧與松和竹稱為“歲寒三友”，我愛(ài)梅花！

描寫梅花的小學(xué)作文3

　　在一個(gè)春天的大花園里，花都開了，月季花；菊花；玫瑰花；百合花，等等。唯獨(dú)梅花沒(méi)有開。

　　菊花問(wèn)：“梅花你為什么沒(méi)開？”

　　梅花支支吾吾地說(shuō)：“我也不知道。”

　　百合花諷刺的說(shuō)：“我看你是開不出花來(lái)。”

　　百合花說(shuō)：“我身上有香味，你身上連個(gè)香氣都沒(méi)有。”

　　“我多好看，你，就是一堆草！”玫瑰花說(shuō)。

　　“你怎么能這樣說(shuō)朋友呢？！”菊花說(shuō)。

　　“住嘴！”玫瑰花憤怒地說(shuō)，“我們愛(ài)怎么說(shuō)就怎么說(shuō)！”

　　冬天到了，所有的花都瑟瑟發(fā)抖，只有梅花傲然挺立著。

　　”謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。“梅花說(shuō)。

　　從那以后她們?cè)僖膊桓以诿坊媲按祰u了。

描寫梅花的小學(xué)作文4

　　我們?cè)诤贾萦幸粋€(gè)著名的景點(diǎn)，叫做“靈峰譚梅”。現(xiàn)在快到寒冬了，梅花又要開了！作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的杭州人，從小看梅花，愛(ài)梅花。

　　“墻角有幾個(gè)李子，凌寒一個(gè)人打開，知道不是雪，因?yàn)橛幸还砂迪恪！蔽也唤肫鹚腵樣子：它們挺拔挺拔，矯健搖曳，似乎完全沒(méi)有意識(shí)到冷風(fēng)、冰雪的存在，正在綻放！只見樹枝上長(zhǎng)滿了花，花一朵一朵；花兒，一朵一朵，一簇一簇，讓樹枝彎曲顫抖。

　　我們要學(xué)習(xí)梅花的精神，梅花不怕嚴(yán)寒，就是“香雪海中每花敢出，春暖花開先出”的梅花！

描寫梅花的小學(xué)作文5

　　每種花都有自己的美，所以有人喜歡含苞待放的荷花，有人喜歡不怕寒冷的菊花，有人還喜歡香氣誘人桂花……而我喜歡既含苞待放，又不怕寒風(fēng)，還透著香氣誘人的臘梅花。

　　臘梅花是在冬天開放。和其他的花不一樣，臘梅花不會(huì)在冬天里凍死，他有頑強(qiáng)的生命體，他并非是溫室里的花兒，我們要學(xué)習(xí)臘梅花這種頑強(qiáng)的精神。臘梅花開的最茂盛時(shí)，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家沒(méi)有不沉浸在梅花香中的。如果漫步在開滿梅花的大花園里，欣賞著千姿百態(tài)的瓊枝玉樹，便會(huì)情不自禁的贊嘆到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”

　　這就是值得我們學(xué)習(xí)的臘梅花，香氣誘人的臘梅花。