- 梅花的作文 推薦度：
- 梅花作文 推薦度：
- 梅花的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
梅花作文4篇（必備）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的梅花作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
梅花作文 篇1
一身金黃色的外套，幾片輕薄如紗的花瓣，加上潔白的花蕊，湊成了傲然挺立的梅花。
林子里的.梅花已經(jīng)開了不少了，千姿百態(tài)，俊俏極了。有的才展開兩三片花瓣，好像在對(duì)我微笑，那么淡雅，那么嫵媚。有的花瓣兒全展開了，仿佛涂上一層金粉，美麗極了。有的還是花骨朵兒，看起來猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，真惹人喜愛。
在微風(fēng)中，參差不齊的枝條，伸向四處，散發(fā)出陣陣清香，為寒冬增添了許多溫馨。
最有趣的，當(dāng)然是撿那些掉落在樹下的梅花了。有時(shí)候，我們拼命地?fù)u晃樹枝，梅花就紛紛飄落進(jìn)樹下張開的袋子里。有時(shí)候，我們一邊走，一邊彎腰撿著。往袋子里裝著梅花，我們的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，就像正在覓食的小鴨子。
玩累了，坐在梅樹底下。藍(lán)藍(lán)的天空，陽光穿過樹梢，照射在梅花叢中，令人心情舒暢！
啊！梅花樹，你的花多么美啊！不僅把家鄉(xiāng)點(diǎn)綴的如此美麗，還給我?guī)砹藷o窮的樂趣！
梅花作文 篇2
讀三年級(jí)時(shí)的那次春游，學(xué)校組織我們游玩了梅花山，記得當(dāng)時(shí)空中飄著濛濛細(xì)雨。時(shí)隔二十多年，竟從未再踏足梅花山。記憶中的梅花山只是霏霏霪雨中一團(tuán)紅的、粉的影子，模糊、遙遠(yuǎn)。
女兒這學(xué)期課文中有篇文章叫《春到梅花山》，為了讓女兒感受課文的意境，也為了填補(bǔ)自己記憶的空白，上個(gè)周日帶女兒去了梅花山。
隨著人流，我們來到山腳下，抬眼望去，山坡上一樹樹盛開的梅花在陽光下絢麗得耀眼。白的映著紅的、粉的襯著玉的、怒放的掩著含苞的……在這咋暖還寒的日子里，一朵朵、一枝枝梅花用自己蓬勃的生命力給我們捎來春天的訊息。“桃未芬芳杏未紅，沖寒先已笑東風(fēng)”，這么嫵媚的花竟有這樣的豪情！
我和女兒驚嘆著、雀躍著一頭扎進(jìn)花海。梅花淡淡的幽香在暖暖的空氣中浮動(dòng)，時(shí)不時(shí)溢入鼻息，沁得人心醉。可當(dāng)你擒住一枝花莖使勁去嗅時(shí)，卻什么也捕捉不到。在若有若無的'清香里，我們時(shí)而駐足賞梅、時(shí)而拍照留念，不知不覺中登上了山頂。
站在博愛閣中，山風(fēng)裹著一絲冬的寒意拂過臉龐、撩起發(fā)絲。遠(yuǎn)處巍峨的紫金山屹立在眼前。初春的紫金山還沒從冬的沉寂中醒來，山林間找不到綠意，色調(diào)略顯灰暗，仿佛一位深沉、莊重的紳士。相形之下，此刻繁花似錦的梅花山則好像一位明眸皓齒、千嬌百媚的少女。
梅花山曾是三國(guó)時(shí)孫權(quán)的陵寢。東吳政權(quán)雖早已湮沒在歷史的長(zhǎng)河中，但因?yàn)檫@位英豪，梅花山被賦予了歷史的厚重。博愛閣，這座精致的亭臺(tái)又將人們的視線聚焦到另一位歷史偉人身上。他就是孫中山先生。“博大精深中外古今共翹首，愛民救國(guó)圣賢堯舜證天心”讀著對(duì)聯(lián)，緬懷偉人的同時(shí)不禁想到：“博愛”不正是中山先生為梅花山注入的新的靈魂嗎？
“無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。”噙著花香、吟著詩(shī)句，踏上歸途，來時(shí)記憶中那團(tuán)模糊的影子變得愈發(fā)清晰、豐滿、凝重。
梅花作文 篇3
大家都知道梅花、青竹和松樹被稱為“歲寒三友”，梅花不在春、夏、秋三個(gè)季節(jié)開花，只有到了嚴(yán)寒的冬季才迎風(fēng)開放。它沒有因?yàn)閲?yán)寒而收斂自己的花瓣，毫不保留地把美麗和芳香展示給大家。梅花這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我第一次見到梅花是在冬天一次滑雪中無意間碰到的。當(dāng)時(shí)，我剛剛學(xué)會(huì)滑雪。我從山頂往下滑，本來是很輕松的事情卻摔了個(gè)“嘴啃泥”。當(dāng)我爬起來時(shí)，發(fā)現(xiàn)身邊有一朵花。這時(shí)，爸爸來了，我問：“這是什么花?它怎么會(huì)在冬天開花?”爸爸說：“這是‘歲寒三友’之一的梅花。”“梅花，它在冬天開放，真是有好季節(jié)你不開，偏偏在冰天雪地里開花，真是有點(diǎn)傻!”我心里這樣想，有點(diǎn)不理解梅花的.想法。
三年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)了一句古詩(shī)是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”老師說：寶劍是經(jīng)過千錘萬打才磨打出來鋒利的劍鋒，梅花是在那嚴(yán)寒的冬季冒著風(fēng)雪才開出花來。它的這種品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這時(shí)我才知道梅花為什么被稱為“歲寒三友”，為什么它會(huì)被文人墨客競(jìng)相引用，我不禁對(duì)梅花有了些敬意。
升入四年級(jí)我學(xué)了一篇課文《梅花魂》，講的是一位華僑作家，在他的書房里有一幅墨梅圖，他十分珍愛這幅畫，即便是他最疼愛的孫女碰也要大發(fā)雷霆。他認(rèn)為：我們中國(guó)人的尊嚴(yán)就像這梅花一樣，是不可以隨意褻瀆的!原來梅花代表的意義這么深。霎時(shí)間梅花在我心目中的地位提升了許多。
后來我養(yǎng)了一盆梅花。一開始我很細(xì)心地照料它，后來因?yàn)槊屯浾樟纤恕１疽詾樗隙òげ贿^這個(gè)冬天，一日我從它身邊經(jīng)過，突然間發(fā)現(xiàn)：它竟然開花了!北風(fēng)凌冽地吹著，梅花卻迎著風(fēng)在堅(jiān)定地微笑。看著那小小的花苞我站在那里久久也未離去，思緒萬千，歲寒，然后方知雪梅之傲骨。
閱讀梅花，讓我懂得了它是當(dāng)之無愧的“歲寒三友”;閱讀梅花，讓我懂得了要堅(jiān)持不懈地去做每一件事;閱讀梅花，讓我懂得了人的尊嚴(yán)是一絲都不能被褻瀆;閱讀梅花，讓我懂得了很多………
梅花作文 篇4
去年冬天，天空中飛舞著小雪，空氣中彌漫著清涼的感覺。站在桌子前，空洞的眼神在紙上來回行走，手中的筆早已失去了焦點(diǎn)，剛要寫在紙上，卻又重新提了起來。本就不在乎的心情更加的煩躁。出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，我心想。
寒風(fēng)凜冽地纏繞著我的身子，將我團(tuán)團(tuán)圍住。我不禁打了個(gè)寒顫，用力縮了縮脖子。路上空無一人，樹上也光禿禿的毫無生機(jī)。忽然有一片葉子落在我的肩頭，我輕輕將它拿下，心里道：看來這應(yīng)該是這磨人的冬天里的最后一片葉子了吧，堅(jiān)持了這么久，也實(shí)屬不易了。這時(shí)，卻有一縷不知名的芳香縈繞在我的鼻尖，我用力地多吸了幾下，順著香氣走，目光不放過任何一個(gè)角落。終于，在一個(gè)偏僻的角落里發(fā)現(xiàn)了它。
哦，那沁人心脾的香氣原來是梅花啊。我不禁感嘆道：即使香氣遠(yuǎn)飄，可還是被遮住了。我們是一樣的啊。我自嘲道。寒風(fēng)吹過，它跟著搖曳起來
忽然，我的耳邊穿來了一個(gè)童真的.聲音：姐姐，你錯(cuò)了哦。她可是最堅(jiān)強(qiáng)的。即使在寒風(fēng)暴雪中，也不怕，也努力綻放自己的色彩啊！我不禁一愣，回過頭看女孩時(shí)，她已朝著遠(yuǎn)處跑走。我伸手去撫摸著它的花瓣在天地，風(fēng)雪之間，它也絲毫沒有畏懼，陪伴它的，只有堅(jiān)強(qiáng)和絢爛。是啊，梅花的品質(zhì)原來就是這樣的啊，我卻固執(zhí)的錯(cuò)識(shí)了這點(diǎn)。一時(shí)間靈感突現(xiàn)，那就寫梅花吧！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來這句話一直回蕩在我的腦海中，陪伴著我，激勵(lì)著我，我領(lǐng)悟到了它的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀！而那抹昡目的紅，會(huì)綻放在路上。
【梅花作文】相關(guān)文章：
梅花梅花作文11-15
梅花梅花作文(7篇)11-15
梅花梅花作文7篇11-15
描寫梅花的作文：我喜歡梅花08-21
有關(guān)梅花的作文：梅花無私精神02-03
梅花梅花作文(匯編7篇)11-15
關(guān)于描寫梅花的作文：梅花頌01-27
有關(guān)于梅花的作文：看梅花01-27
描寫梅花的作文梅花王國(guó)01-28