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    不經(jīng)意的美麗作文

    時(shí)間:2021-06-22 18:26:17 美麗 我要投稿

    不經(jīng)意的美麗作文10篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的不經(jīng)意的美麗作文,歡迎大家分享。

    不經(jīng)意的美麗作文10篇

    不經(jīng)意的美麗作文1

      傲立于懸崖的孤松,雖獨(dú)樹(shù)一幟,不被人注意,卻斗破蒼穹,綻放美麗;于荒蕪的湖面下,漆黑的泥沼中默無(wú)聲息的蓮,被人忽視,卻在蓄積力量之后造就了亭亭玉立的身姿;破蛹而出的悸動(dòng),有誰(shuí)會(huì)駐足觀看?然而當(dāng)翩翩起舞時(shí),卻亮出了一道美麗的風(fēng)景。

      不經(jīng)意間,被我們忽視的地方,卻如此出人意料的綻放出美麗,令我們嘆為觀止。

      忽視的美麗,平凡中造就偉大。

      我們都是生命征途的旅人,也許不夠幸運(yùn),走不出連光都堙沒(méi)不了的黑洞,但我們?nèi)匀幌蚯埃蚓G洲的方向進(jìn)發(fā)。從演配角,為了上中戲,曾一個(gè)月減掉三十六斤而幾近崩潰;為了演話(huà)劇,經(jīng)歷了異常清貧的日子;他也因眼睛帶有炎癥而落下了后遺癥。他是被我們忽視的配角,但是,當(dāng)他成為知名男演員,孫紅雷這個(gè)潛伏多年的刀鋒男一鳴驚人,演誰(shuí)像誰(shuí)。

      要造就美麗,必須歷練平凡。在平淡中積蓄力量,盡管一時(shí)不被人關(guān)心,被別人忽視,但終究有一天,量變引起質(zhì)變,被人忽視的美麗,就會(huì)綻放出光彩,人們也不再會(huì)認(rèn)為你只是生活的配角。

      忽視的美麗,在忽視時(shí)蓄積,定會(huì)綻放芳華。

      你品嘗過(guò)夜的巴黎,你踏過(guò)下雪的北京,你擁抱過(guò)熱情的島嶼。可你是否像康瑞成一樣駐足于紫藤蘿瀑布前領(lǐng)略不經(jīng)意間的美麗帶來(lái)的感動(dòng)?我們時(shí)常戴著眼鏡,盯著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)方,而看不到眼前的景象。當(dāng)突然有一天摘下強(qiáng)加給自己的望遠(yuǎn)鏡時(shí)才發(fā)現(xiàn)每一個(gè)被自己忽視的地方都陽(yáng)光明媚鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

      一個(gè)人力三輪車(chē)夫,誰(shuí)能會(huì)想到被復(fù)旦大學(xué)破格錄取為博士生?誰(shuí)會(huì)去注意一個(gè)人力車(chē)夫在空閑時(shí)研究古文字,并發(fā)表自己的意見(jiàn)?當(dāng)人們忽視一個(gè)人力三輪車(chē)夫時(shí),他卻出人意料地被復(fù)旦大學(xué)錄取。從此,我們知道了他,知道了一個(gè)人力車(chē)夫也可以讀博士。一個(gè)平凡的公務(wù)員,當(dāng)年明月,現(xiàn)在《明朝那些事》有誰(shuí)不津津樂(lè)道呢?曾經(jīng)的丑小丫坦妮拉,誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)拾荒女會(huì)走上T形臺(tái)?忽視的美麗,往往在不經(jīng)意間給人以意料。

      盡管人們不去注意,不去關(guān)心,但是那閃爍的美麗照樣會(huì)在角落間綻放光華!

    不經(jīng)意的美麗作文2

       學(xué)校的草坪上,那一簇簇三葉草開(kāi)得那么盛,綠得直逼你的眼。一個(gè)個(gè)小生命親親密密地?cái)D在一起,從遠(yuǎn)外望去,整個(gè)宛如一個(gè)“綠色小島”,鑲嵌在枯黃的草坪上,像一顆跳躍的心形。大約是冬季了,寒氣流驟然下降,暖暖的衣服把我們包裹得緊緊的,草兒也耷拉下了腦袋,于是,在荒涼的枯黃中,只剩那抹綠濃烈得耀眼。

      霧氣彌漫開(kāi)來(lái),淺淺的,朦朦朧朧的。瞧,三葉草在對(duì)著我笑呢!嘴咧得大大的,開(kāi)心地跟我打招呼呢!它的眼睛、鼻子、嘴構(gòu)成了一個(gè)完美的組合。三片小葉子都是心形的,軸對(duì)稱(chēng)似的圖案,我想這一定是上帝贈(zèng)給人類(lèi)的最精致的禮物吧!葉片的最外邊深綠深綠的,綠得讓我心醉,越向內(nèi),綠意就漸漸淡了下來(lái),卻煞是生機(jī)。

      嘿!那是什么?我看見(jiàn)草坪邊上有一簇三葉草興致勃勃地開(kāi)著。不是很多,不是很高,葉片也不是很大,它們獨(dú)自生長(zhǎng)在荒涼的遠(yuǎn)方,一小片依偎著一小片,好像在相互取暖,多聰明的小精靈啊!幾顆露珠淘氣地沾在葉面上的小絨毛上,忽向左忽向右地打著滾,似乎在與三葉草嬉戲著呢!透過(guò)那圓潤(rùn)的“明球”,草兒的臉笑得更歡了,露珠的點(diǎn)綴好像給三葉草穿上了亮晶晶的水霓衣裳,好美!

      許久,太陽(yáng)露出了臉蛋,露水也漸漸散去了,三葉草“固執(zhí)”地伸長(zhǎng)了腦袋,挺直了身體,兩只眼睛直直地望向太陽(yáng),然后,送上一句溫馨的話(huà)語(yǔ),陽(yáng)光輕柔地瀉在三葉草上,似乎又特別眷顧這一簇,是的,這倔強(qiáng)可愛(ài)的草雖不像那些群生的茂盛,但在執(zhí)著中又散發(fā)著另一種美麗——一種奪人眼球的美麗。

      我的目光久久沒(méi)有離開(kāi)那散發(fā)著生命之火的綠,這綠使我不能移開(kāi),也移不開(kāi)。頑強(qiáng)三葉草啊!你驚人的生命力,不就是我苦苦尋找的么?我忽然想摘下一片,但還是不忍心,因?yàn)椋@是冬天最后的那抹綠啊!它似乎也在撫摸我,暖暖的,柔柔的,每一根絨毛都涌動(dòng)著生機(jī)活力,我真真切切地觸摸到了它充滿(mǎn)生氣的靈魂深處。

      誰(shuí)說(shuō)只有“四葉草”才是真正的幸運(yùn)草?我忿忿地想:也許四葉草真的是每幾萬(wàn)株里才有一片,但是它們太嬌貴了,柔柔柔弱弱的。

      只有三葉草笑遍了全世界,它們用真心對(duì)待一切,它們擁有的不僅僅是幸運(yùn)罷,我看見(jiàn)了許多說(shuō)不出的東西在閃爍。

      我明白那是不可泯滅的永恒的光輝,我感激地望了望那一小簇三葉草,它們?nèi)匀慌畈L(zhǎng),挨挨擠擠地向著陽(yáng)光的地方索取營(yíng)養(yǎng),向著光明的地方延伸,我俯下身來(lái),緊靠著它們,在心中默默許愿來(lái)年小小的、樸素的、美麗的三葉草,依舊緊挨,依舊盛開(kāi)。

    不經(jīng)意的美麗作文3

      夜晚,整個(gè)城市燈紅酒綠,微風(fēng)吹拂著我的臉頰,沒(méi)有目的漫步街頭,影子在路燈下拉長(zhǎng)。我停下來(lái)坐在路邊的長(zhǎng)椅上,耳機(jī)里的音樂(lè)縈繞耳畔,那首歌曲勾起了我的回憶,記憶里閃過(guò)了郭敬明在《幻城》的前言中寫(xiě)道的幾句話(huà):“好像人生開(kāi)始慢慢成長(zhǎng),就會(huì)慢慢地緬懷過(guò)去的種種。無(wú)論是偉大的還是蒼白的,還是絢爛的,都像是變成甘草棒一樣,在嘴里嚼出新的滋味。甜蜜里是一些淡淡的苦澀,讓人輕輕皺起眉頭。

      當(dāng)流星劃過(guò)后下墜留下了許多不經(jīng)意的美麗。四季的風(fēng)春風(fēng)掠過(guò)裸露的大地,留下了滿(mǎn)地的青草,楊柳伴著風(fēng)兒搖擺著芊芊細(xì)腰,掠過(guò)蘇醒的湖面,湖水蕩起絲絲漣漪,融化的泉水叮咚作響。

      春風(fēng)像一曲清新脫俗的鋼琴曲,帶著希望喚起了沉睡的生命,詮釋了白居易的詩(shī):”離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。“春風(fēng)飛舞時(shí)留下了不經(jīng)意的美麗。

      夏風(fēng)像一個(gè)調(diào)皮的小精靈時(shí)而高飛,時(shí)而低掠,為翠綠的葉子奏樂(lè),為美麗的花兒伴舞,為辛苦勞作的農(nóng)民伯伯帶來(lái)清涼。夏風(fēng)是為人間帶來(lái)快樂(lè)的天使,當(dāng)它為我們帶來(lái)快樂(lè)時(shí)留下了不經(jīng)意的美麗。

      秋風(fēng)夾雜著細(xì)雨來(lái)到人間,它把果園里的果子吹熟了,把高粱吹紅了,把金黃的玉米吹的剝落了碧綠的外衣。秋風(fēng)把豐收的號(hào)角吹響了,吹來(lái)了大家耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ):”一分耕耘一分收獲。“秋風(fēng)在耕耘時(shí)留下了不經(jīng)意間的美麗。

      冬風(fēng)是一匹駿馬,在大地上奔跑,它把小草踩得枯黃,將殘花敗葉吹得翩翩起舞。冬風(fēng)在考驗(yàn)世上所有事物的意志力時(shí)留下了不經(jīng)意的美麗。風(fēng),在四季里演繹著不同的角色,它在四季的輪回里為大自然倍光彩。

      蒲公英被風(fēng)吹散,我們的人生就像蒲公英,被吹到哪就要適應(yīng)那的環(huán)境。梅花在寒冬綻放美麗,彩虹在雨后劃過(guò)一道奇異的光,流星雨在天空瞬間即逝,它們留下的足跡并不遙遠(yuǎn),卻為人世間留下了不經(jīng)意的美麗。我們的童年是美麗瞬間的綻放,也是心靈的震撼。

      童年是一條五彩河,也是一塊巧克力帶給我甜蜜與苦澀。童年,那樣美好的字眼在人生的旅途中留下了不經(jīng)意的美麗。青春的涂鴉日記上的每一句話(huà)語(yǔ),每一個(gè)圖案,都是曾經(jīng)留下的不經(jīng)意的美麗。

      仰望星空,可能回憶掉進(jìn)了大海,可能有些往事回不來(lái),時(shí)間流走,美麗依舊。風(fēng)卷過(guò)一把殘花碎瓣,飄過(guò)安寧的天空留下了不經(jīng)意的美麗。

      生命如同一幅畫(huà),可以沒(méi)有色彩鋪張的轟轟烈烈,但不缺少美的意境。給心情涂上顏色,真正把握自己,用微笑點(diǎn)綴今天,用歌聲照亮黑夜,帶著希望向人生旅途的終點(diǎn)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

    不經(jīng)意的美麗作文4

      人的一生之中,有無(wú)數(shù)個(gè)不經(jīng)意,但是,每個(gè)不經(jīng)意中也許充斥著令人陶醉的美,雖然十分平凡,但它的美卻不是那些壯觀的自然之美能比擬的。

      而我,就在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間,感受到了這偉大的生命之美。

      那天是個(gè)周末,我剛寫(xiě)完作業(yè),正躺在沙發(fā)上看電視,突然,媽媽充滿(mǎn)“魔性”的聲音傳來(lái):“兒子,去買(mǎi)幾束花來(lái),我給你奶奶送去!”我慢悠悠的坐起來(lái),極不情愿的穿好鞋,拿好錢(qián),順手抓過(guò)手機(jī),走出門(mén)去……

      走到半路,一陣電話(huà)鈴聲響起,電話(huà)那頭傳來(lái)同學(xué)熟悉的聲音:“喂,小崔,有空不?游戲玩不玩?”什么,游戲!我雙眼發(fā)光,在家手機(jī)可是連碰都不行的“禁物”,正好在外面,可以避開(kāi)“門(mén)衛(wèi)”媽媽……于是,我拿起手機(jī),對(duì)他說(shuō):“行吧,看在你是我老友的份上,我就勉為其難,陪你玩一會(huì)兒吧!”

      我捧著手機(jī),沉浸其中,不知不覺(jué)走到了路口,我顧不得抬頭,眼睛的余光瞄見(jiàn)紅綠燈上晃動(dòng)著綠色小人,便又進(jìn)入”雙眼不見(jiàn)身邊景,一心只玩手中機(jī)“的狀態(tài)了。可在我頭低下去的那一刻,綠色小人驟然消失,取而代之是紅色,生機(jī)勃勃的綠在彈指一揮間變成了死氣沉沉的紅,紅的妖艷、紅的可怖……仿佛我正一步步邁向死亡之門(mén)……

      突然,感覺(jué)到有人拉我,回頭一看,一個(gè)大約五六歲的小女孩正瞪著一雙大大的眼睛看著我,我正疑惑發(fā)生了什么時(shí),她突然伸出肥肥的小手,指指紅綠燈,說(shuō):“小哥哥,現(xiàn)在是紅燈,是不可以走的哦!”說(shuō)完,對(duì)我一笑。我定睛一看,天啊,竟然是紅燈!看著那一輛輛飛馳而過(guò)的汽車(chē),我后背發(fā)涼,一陣陣的后怕……

      我用充滿(mǎn)感激的眼神看了看小女孩,她嘿嘿一笑,跑過(guò)來(lái),拉起我的手,跑回她媽媽身邊,用另一只手抓起她媽媽的手。我有些尷尬,茫然地看著阿姨,她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,“嘀”綠燈亮了,我們?nèi)擞鴾嘏年?yáng)光,一同穿過(guò)寬闊的馬路。這一刻,真美。我瞬間覺(jué)得,游戲中那無(wú)數(shù)畫(huà)面,是多么的無(wú)聊。

      這種美,或許就是人生活中,不經(jīng)意的美麗吧?也是人與人之間最純潔的美。

      我默默地關(guān)閉手機(jī),不理會(huì)朋友電話(huà)另一頭抱怨地大喊大叫,閉上眼,開(kāi)始享受這種生命之美。

    不經(jīng)意的美麗作文5

      邂逅夜空怒放的煙花,是絢爛;身臨曇花悄然綻放的黑夜,是純潔;對(duì)著夕陽(yáng)感慨深微,是美好;留意天空飄過(guò)的云朵,是憧憬;發(fā)現(xiàn)身邊的人求知若渴的眼神,躊躇不定的動(dòng)作,充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的細(xì)節(jié),那一切的一切都是震憾心靈的美麗。

      “同學(xué)們,有問(wèn)題一定要問(wèn),不能藏著過(guò)夜!”教室中寧?kù)o的氣氛被這一提議打碎了。不用猜,只要是我們二(5)班的同學(xué)就知道,這定是我們敬愛(ài)、有著高度責(zé)任感的數(shù)學(xué)老師——萬(wàn)老師。此時(shí),正值中午自習(xí)時(shí)間,老師已經(jīng)在教室的過(guò)道間走來(lái)走去。我默默地盯著他,看著他走過(guò)每一個(gè)學(xué)生的身旁,用柔愛(ài)的眼神撫著每一個(gè)學(xué)生。驀地,老師停住了,他仿佛想起了什么,匆匆走向講臺(tái),熟悉的動(dòng)作,依然重復(fù)。

      我呆呆地望著,望著老師在黑板上寫(xiě)下一行又一行文字,到畫(huà)圖了,可憐的黑板只在高處留下所剩不多的地方。數(shù)學(xué)老師看了一眼,幾秒飛逝,他踮起腳尖,顯出努力的樣子,一絲不茍地畫(huà)著圖。那一秒,世界仿佛定格了,時(shí)間停止了流淌,生命終止了延續(xù)。那個(gè)動(dòng)作深深地烙在我的心靈深處。

      一米六幾的個(gè)子不算很高,也許還比不上我們班的一些男生吧!可數(shù)學(xué)老師卻依然立在黑板前,那么認(rèn)真地在高處畫(huà)圖。踮腳,踮腳,還是踮腳,我不知道老師做著這樣的動(dòng)作是不是很累?也許是吧,但老師全然不顧,雙臂直直地向上伸著,一定很吃勁,可老師卻一手拿粉筆,一手拿尺子畫(huà)著,一筆一筆地畫(huà)著,是那么認(rèn)真,那么一絲不茍。我細(xì)細(xì)地品味著這簡(jiǎn)單卻又意蘊(yùn)濃濃的動(dòng)作,落下的粉筆屑躲在了老師的那一叢黑發(fā)中,那一絲絲白色,觸疼了我的雙眼,觸動(dòng)了我的心。

      踮腳,一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,包含了老師對(duì)我們濃濃的關(guān)愛(ài),代表了老師對(duì)教育工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),成為蕩起我心中漣漪的美麗。

      那一刻,那一瞬間,我的思緒飛到了記憶的長(zhǎng)河之中。是誰(shuí)在第一縷陽(yáng)光灑向大地的時(shí)候,伴著清脆的鳥(niǎo)鳴來(lái)到校園?又是誰(shuí)頂著月亮和星星才踏上回家的路?是誰(shuí)……不是別人,是您,就是您,我們親愛(ài)的萬(wàn)老師!

      不知不覺(jué),已有了這么多的回憶,晶瑩的淚水模糊了我的雙眸,只想對(duì)您輕輕地說(shuō)聲:“老師,您辛苦了!”

      您就是一場(chǎng)及時(shí)的春雨,滋潤(rùn)了我們干涸的心田。

      您就是一把最牢固的人梯,為我們的成功奉獻(xiàn)一份力量。

      您就是人類(lèi)靈魂的工程師,描繪了一幅又一幅的宏偉藍(lán)圖。

      老師,您的美麗是如此的不經(jīng)意,卻又是那么驚天動(dòng)地!

    不經(jīng)意的美麗作文6

      桌上靜靜躺著我黑色粗框眼鏡,在陽(yáng)光的沐浴下一切都是那么美麗,動(dòng)人心弦。鏡片折射出深邃的藍(lán)紫色天空,周?chē)硽柚?yáng)光的溫暖氣息,這樣的韻調(diào),總讓人沉醉在回憶中,無(wú)法自拔……

      過(guò)了那條小巷,我不由自主摸摸臉上的.傷疤,這是那個(gè)晚上夜自習(xí)后的一場(chǎng)車(chē)禍所釀成的,由于沒(méi)戴眼鏡,近視的我橫沖直撞,竟與一摩托車(chē)來(lái)了個(gè)親密接觸,受傷的我受到了摩托車(chē)叔叔的熱心慰問(wèn),本以為他會(huì)落跑,這在電視、報(bào)紙中是屢見(jiàn)不鮮的,但他的做法徹底改變了我對(duì)駕駛?cè)藛T的看法。

      燈光昏暗的榕樹(shù)下,地上是他奮力幫我修車(chē)的影子,我傻傻的看著那挪動(dòng)的黑影站著僵持了幾十分鐘,衣服貼在痛痛的右臉,有血跡染紅了衣袖,冷冷的晚風(fēng)如針扎般從我的傷口深深扎進(jìn),無(wú)情的扭曲著我的發(fā)絲,頭腦一片混亂,心情若狂風(fēng)經(jīng)過(guò)的海面,泛起的何止是漣漪,有種晶瑩的液體朦朧了視線(xiàn),還有忘不掉的那一抹嘴角的咸……

      “咚咚咚……”他依舊不放棄,用自己粗大的拳頭敲擊著變了形的鋁圈,我驚愕了:是什么令他如此堅(jiān)定不移,錯(cuò)不在他,他只是一個(gè)路人,從理論上講,他才是受害者!我變得不知所措,心里有千萬(wàn)只螞蟻亂爬,好不難受!

      來(lái)來(lái)往往的車(chē)流把我們忽略了,時(shí)間隨著敲擊的“咚咚”聲漸漸流逝……

      他把車(chē)扶起來(lái),一臉憨厚,漲紅的臉看得出他難受之極,拍了拍手上的塵土,結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)道:“孩子,你沒(méi)事吧,現(xiàn)在可以牽得動(dòng)了!”我接過(guò)車(chē)把,感覺(jué)手心握的不是冰冰涼的鋼管,而是他熱騰騰的心。

      我的心中溢滿(mǎn)了陽(yáng)光。

      我推著車(chē)走向深處,漸漸沒(méi)入了夜的深黑,深不見(jiàn)底的黑。安靜的轉(zhuǎn)身,昏暗燈光下那位叔叔高大的身影依舊佇立,只是變的更亮,更令人敬畏了!那個(gè)夜晚,深邃的藍(lán)紫色天空,沒(méi)有寒冷皎潔的月光,有的僅僅是那一輪溫暖明亮的太陽(yáng)!

      這場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍,讓我痛過(guò)、讓我明白這個(gè)社會(huì)并不是所有人都戴上了邪惡派的面具,還是有很多善良的人士,他們就像黑夜中的那盞路燈,在最黑暗、最寒冷的時(shí)刻為我們升起那溫暖的、不落的太陽(yáng)。

    不經(jīng)意的美麗作文7

      幸福是一條項(xiàng)鏈,它是由身邊的小事串成的。

      初冬,一個(gè)寒冷的晚上,我坐在桌前,對(duì)著一杯牛奶發(fā)呆。

      杯子上飄著絲絲縷縷的白氣,濃濃的牛奶香氣正一點(diǎn)一點(diǎn)溢出來(lái),慢慢地,我的整個(gè)房間都彌漫著一種溫馨的氣氛。媽媽走進(jìn)來(lái),問(wèn)我怎么啦,我說(shuō)不舒服。媽媽又問(wèn)我哪兒不舒服,我大聲地說(shuō)全身都不舒服,煩死啦!接下來(lái),我沒(méi)再說(shuō)什么,而媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身,輕輕掩上門(mén),出去了。

      其實(shí),我到底哪不舒服,自己也說(shuō)不清,反正覺(jué)得不高興,有些煩吧!十多歲的我們總有太多作業(yè)要做,總有太多的興趣班要上,總會(huì)有那些不理想的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)和父母的嘮叨,總覺(jué)得自己在分?jǐn)?shù)和各種興趣班中艱難跋涉……

      有時(shí)候,會(huì)想想未來(lái)的自己。夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生時(shí),做完一個(gè)手術(shù),抹去額頭上汗珠時(shí)成功的幸福;夢(mèng)想成為外交家時(shí),便執(zhí)著地想象站在白宮前帶著燦爛的笑容的幸福夢(mèng)想成為一名教師時(shí),站在講臺(tái)上揮灑汗水、培育花朵的幸福……每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,而幸福,好像就在那些夢(mèng)想里呢。

      這時(shí),我想起這么個(gè)故事:一個(gè)小女孩在沙灘上撿貝殼,為了拾一枚最漂亮的貝殼,她提著籃子找啊,找啊。她撿起很多貝殼,但瞅了一眼又扔了。夕陽(yáng)西下,她邁著沉重的步子回家是時(shí),籃子里一枚貝殼也沒(méi)有。小女孩想拾最美麗的貝殼,卻錯(cuò)過(guò)了許多貝殼。它們也許不夠大,不夠光彩眩目,或者很平凡,但如果像守護(hù)幸福一樣把它們拾起,收藏,也許在將來(lái)某一天,看看它們,會(huì)給自己一種特別的溫馨和感動(dòng),也許還會(huì)發(fā)現(xiàn),自己在不經(jīng)意間,拾回了最美的貝殼。

      想一想,我們的身邊,不也有這樣的小貝殼嗎?為不理想的測(cè)驗(yàn)而煩惱,但如果看看老師激勵(lì)自己的評(píng)語(yǔ)和鼓勵(lì)的目光,給自己加一把勁,這不是一種幸福嗎?我們說(shuō)父母不了解自己,但摸摸身上那件暖和的毛衣,也許是母親花了好長(zhǎng)時(shí)間才織成的,看看和父母一起拍下的張張親相融融的相片,當(dāng)走出教室,看到母親或父親等待的身影,當(dāng)我們聽(tīng)到“路上小心點(diǎn)”的話(huà)語(yǔ)時(shí),又是怎樣的幸福啊!遙遠(yuǎn)的幸福畢竟太遙遠(yuǎn),身邊的幸福不是更值得我們?nèi)フ湎Вンw味嗎?幸福的日子,不就是由那些一點(diǎn)一滴的感動(dòng)串起來(lái)的嗎?

      牛奶早已冰涼,房間內(nèi)更冷了。媽媽這么關(guān)心我,為我端來(lái)熱乎乎的牛奶,我卻那樣無(wú)禮,不由一陣感動(dòng),一陣?yán)⒕巍N艺酒鹕恚雅D潭诉M(jìn)廚房,用微波爐熱了熱,捧著杯子叩開(kāi)媽媽的房門(mén)……

    不經(jīng)意的美麗作文8

      靜謐的夜又一次籠罩著漸漸安寧的鬧市。一輪彎月斜掛在寂寥的夜空,我趴在窗臺(tái)上,不經(jīng)意間想起了那個(gè)美好的她……

      薄荷味的棉花糖

      記得那是在一個(gè)炎炎夏日,因?yàn)榕R近期末考試,我的心情變得十分煩躁,見(jiàn)到誰(shuí)都是一張苦瓜臉。

      “你怎么了,不舒服嗎?”她走過(guò)來(lái)輕輕地問(wèn)。 “沒(méi)什么,你別管我!”我不耐煩地扭過(guò)頭去,沒(méi)好氣地說(shuō)。

      “哦,經(jīng)常生氣對(duì)身體不好。”她眨了眨眼睛,絲毫沒(méi)有因?yàn)槲业恼Z(yǔ)氣而不滿(mǎn),反而俏皮地吐了吐舌頭。

      我見(jiàn)了,覺(jué)得真幼稚,更加不屑。正當(dāng)我準(zhǔn)備“送客”時(shí),手中被塞了一個(gè)軟軟的東西。一看,是一顆棉花糖。她又沖我眨了眨眼,笑了笑,然后快步離開(kāi),如同什么事都沒(méi)有發(fā)生一般。

      我愣了一會(huì)兒才打開(kāi)包裝吃了糖。棉花糖軟軟的,甜甜的,其中有一種薄荷的清涼,正如她給人的感覺(jué)一般——涼涼的,甜甜的。

      橘子味的酸妞糖

      她并不是永遠(yuǎn)都如棉花糖般甜蜜,偶爾你還會(huì)看到她如橘子味的酸妞糖的一面。

      那是一次數(shù)學(xué)測(cè)試后,她被任命輔導(dǎo)我一道應(yīng)用題。因?yàn)轭}目太長(zhǎng),因?yàn)槲业亩栊员患ぐl(fā),總認(rèn)為這道題是我的克星。所以我多次提出讓她把答案直接寫(xiě)給我,可都遭到了她的拒絕。

      當(dāng)我再一次提出時(shí),她的臉色變得嚴(yán)肅。沒(méi)等我多說(shuō)什么,一陣排山倒海的批評(píng)便拍了過(guò)來(lái)——“你讓我給你寫(xiě)答案,最后你學(xué)到了什么?……這道題老師已經(jīng)很明白地講了五遍,你上課在干什么?……你總是這么懶惰,這樣你中考時(shí)怎么辦?……”

      我一愣,隨即眼淚便流了下來(lái)。我從不知道一向溫柔的她會(huì)這么兇。“別哭了,我們接著看。”她的語(yǔ)氣又溫柔起來(lái),遞給我一片紙巾后,又開(kāi)始耐心地教我。

      她如橘子味的酸妞糖一般,先酸后甜。

      橄欖味的太妃糖

      泥人也有三分脾氣,生氣了的她更不得了。

      “你們?cè)趺椿厥拢恳蝗喝诉€不如我一個(gè)!這墻你們還敢說(shuō)擦過(guò),給我重擦!”這是打掃衛(wèi)生時(shí)經(jīng)常傳來(lái)的聲音,身為體育委員,她可以說(shuō)是做的最好且最不好的。你看,她擦的地方如新的一般,蚊子踩在上面都會(huì)打滑,并且,當(dāng)別人休息時(shí)她總在勞動(dòng)。但她對(duì)衛(wèi)生是要求也近乎苛刻——“不準(zhǔn)有一絲瑕疵”。

      她如橄欖味的太妃糖一般,雖苦卻讓人心悅臣服。

      這就是她,總是煥發(fā)著不經(jīng)意的美麗!

    不經(jīng)意的美麗作文9

      曾,度過(guò)了多少個(gè)不經(jīng)意?曾,又浪費(fèi)了多少個(gè)不經(jīng)意?

      ——題記

      我喜愛(ài)一切美景。曾一度癡迷于日出日落間的瑰麗,迷失在大海波濤洶涌間的震撼,也曾徘徊在兩抹綠色間的古道,去欣賞生命的活力。或許,日出日落和大海的美景的確令我樂(lè)不思蜀,但卻沒(méi)有那條古道在我心中來(lái)得重要。

      你想象過(guò)嗎?在兩條沒(méi)有盡頭的綠色里行走是怎樣的震撼?在那條古樸而又不失清新的古道上漫游又是一種怎樣的情形?我沒(méi)有想象過(guò),但我感受過(guò),那種直達(dá)內(nèi)心深處的震撼真的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)訴說(shuō)。又或許,喜愛(ài)越多,后來(lái)的厭惡也就也多吧。曾在一個(gè)冬天,無(wú)意間故地重游,沒(méi)有那兩抹生命的綠色和五顏六色的小花的點(diǎn)綴,只剩下一條光禿禿的小路,終于,那條古道喪失了我喜愛(ài)它的權(quán)利,至少,在春天未到臨之前是這樣的。

      又是一年花落季,我因?yàn)樾那椴缓茫谕馍⒉剑瑹o(wú)意間來(lái)到了那條古道的路口前。

      本想進(jìn)去再感受一下那抹激人向上的美麗,但聽(tīng)到耳旁風(fēng)穿過(guò)空氣時(shí)的呼嘯聲,只得打消了念頭——只因現(xiàn)在是深秋。

      轉(zhuǎn)身欲走,卻不料一陣大風(fēng)刮過(guò),沙子遮住了雙眼。閉上眼睛,世界一片黑暗,再次睜眼,我只能感嘆我的幸運(yùn)。

      漫天花朵,混著偏偏黃葉,飄飄悠悠灑在了那條金黃色的小路上——那是黃昏時(shí)夕陽(yáng)的影子。我不由自主的走了過(guò)去,開(kāi)始是走,然后是跑,因?yàn)槲遗拢逻@瞬間的美麗即將逝去。還好,上天果然是眷顧著我的,在那片美麗即將落幕的瞬間,我走到了漫天紛花的中央,雙手伸開(kāi),看著掌心里的殘花和片片黃葉。

      從來(lái)不知,在這不為人知的古道上,在這個(gè)一點(diǎn)兒都不得我喜愛(ài)的秋天的古道里,竟有著這樣不經(jīng)意的美麗——稍不留神就會(huì)錯(cuò)過(guò)。

      狂風(fēng)再起,黃葉再飛,殘花再飄,而我就站在那里——靜靜地仰望著,望那些隨風(fēng)飄揚(yáng)的花和葉,望它們組成的副副用生命拼湊的畫(huà),望它們?cè)谔炜诊h揚(yáng)的美麗,然后,落幕。也許下一秒,即使狂風(fēng)再起,這種美麗也不會(huì)再現(xiàn)了吧!所以,我是何其幸運(yùn),能在這樣一個(gè)不留神、不經(jīng)意的瞬間發(fā)現(xiàn)了這樣的美。

      這條路,在春天的時(shí)候,我曾走了無(wú)數(shù)遍,但見(jiàn)到這樣的景色卻是在多年后的今天。

      人往往只會(huì)注意到那些永恒的美,卻從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)這樣短暫的美,更沒(méi)有想過(guò),其實(shí)這樣短暫的美沒(méi)有比那些永恒的美差多少!

      ——后記

    不經(jīng)意的美麗作文10

      時(shí)光匆匆,時(shí)鐘還在一刻不停地“滴答滴答”的走著,走過(guò)了許多美麗,花兒的美麗讓人羨慕,成績(jī)的美麗讓人贊嘆,樓房的美麗讓人驚訝……這些美麗都是引人注目的,但你可知,還有一種美麗,它蜷縮在角落,卻是最偉大的美麗?

      “慢點(diǎn)吃,別噎著。”“慢點(diǎn)走,別摔著。”“別跑太快,路上注意安全。”“天冷了,多加點(diǎn)衣服。”“……”這些話(huà)語(yǔ),你是否似曾相識(shí)?這不是媽媽常說(shuō)的話(huà)嗎?一天天都是這些話(huà),或許你早已不以為然,但這些普通的話(huà)語(yǔ)里,包含了多少溫暖和愛(ài)。

      上周回家,媽媽絮絮叨叨,惹得我心煩,便吵架了,一賭氣,還沒(méi)在家坐多久,抓起行李就回到學(xué)校,之后好久也沒(méi)聯(lián)系家里……天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,家長(zhǎng)們陸續(xù)給同學(xué)們拿來(lái)厚被子和御寒的衣服,噓寒問(wèn)暖的,再看看自己一張單薄的毯子,眼睛蒙上了一層霧氣,特別羨慕那些同學(xué),心想:如果媽媽能來(lái)就好了……“甜甜”一聲熟悉的呼喚飄過(guò)耳邊,我往后一看,原來(lái)是媽媽?zhuān)腋吲d地?fù)溥^(guò)去說(shuō):“媽媽?zhuān)阍趺磥?lái)了?”媽媽說(shuō):“天冷了,給你帶張厚點(diǎn)的被子和些衣服。”說(shuō)著我接過(guò)被子,無(wú)意間觸碰到媽媽的手,感到無(wú)比陌生,這手,好粗糙,這是媽媽那溫暖細(xì)膩的手嗎?記得,以前不是這樣的啊,不過(guò),以前,我說(shuō)的是多久之前呢,這一刻我才意識(shí)到我長(zhǎng)大了,媽媽也老了可我還經(jīng)常跟她吵架,一切由著自己的性子來(lái),媽媽為我付出了許多許多,我卻習(xí)以為然,理所應(yīng)當(dāng)?shù)慕邮軔?ài),從不為媽媽想過(guò)什么,做過(guò)些什么,甚至吵架,也未曾說(shuō)過(guò)對(duì)不起。媽媽見(jiàn)我許久不說(shuō)話(huà),關(guān)切的問(wèn)我怎么了,我望著媽媽?zhuān)蘖藢?duì)媽媽說(shuō):“媽咪,對(duì)不起,我太任性了,總是跟您吵架,沒(méi)有想過(guò)你的感受。”媽媽先是一愣,后笑著說(shuō):“傻孩子,媽媽怎么會(huì)跟你計(jì)較這些事情呢,是媽媽不好。”但我分明看見(jiàn)媽媽眼角閃爍著淚花。媽媽絮叨的話(huà)語(yǔ)是溫柔和愛(ài),溫柔和愛(ài)是一種美麗,只是這種美麗總在不經(jīng)意間,讓人習(xí)慣忘卻。

      美麗是多種的,但你是否忽略了那藏在角落的美呢?那不經(jīng)意間的美麗是平常的,卻又是最偉大的,學(xué)會(huì)珍惜這千金難買(mǎi)的美麗,你將會(huì)受益一生。

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