美麗作文

時(shí)間：2021-07-24 10:48:34 美麗我要投稿

【精華】美麗作文合集六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的美麗作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精華】美麗作文合集六篇

美麗作文篇1

　　寒風(fēng)凜冽，我走在石子小路上。秋日的城市靜極了，除了偶爾幾聲遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)鳴，靜得幾乎只能聽(tīng)見(jiàn)自己的腳步聲。陽(yáng)光照在樹(shù)上，卻沒(méi)照亮我的心，我抬頭望著天空，沉重的心中似乎有一個(gè)聲音在呼喊：憑什么？我明明那么努力地復(fù)習(xí)了，為什么老師還說(shuō)我？她看到我背后有多少付出了嗎？?jī)?nèi)心的委屈終于在這一日爆發(fā)了，淚水如珍珠般落下，濕潤(rùn)了臉頰，碎了心。

　　抹去眼淚，抬起頭，湖邊的垂柳在寒風(fēng)中搖曳著，去看看我最?lèi)?ài)的荷花吧，心里會(huì)好受些。來(lái)到湖邊，卻發(fā)現(xiàn)清雅脫俗的荷花已不見(jiàn)了蹤影，大片大片的枯葉和衰敗的莖，依舊固執(zhí)的在湖面上堅(jiān)守著。多數(shù)荷葉已經(jīng)褪去了綠意，有些微微卷曲著泛黃的葉邊，有些已經(jīng)變得干枯垂落。湖面上再不是欣欣向榮的繁盛，凄清冷落中，卻好似一種生命的力量還在固執(zhí)地堅(jiān)持最后的頑強(qiáng)。

　　六月，我曾在這湖邊走過(guò)，那時(shí)有多少人駐足，凝望它迷人的身影，描摹著“小荷才露尖尖角”的嬌羞。而如今，被所有人都冷落的殘荷，冷清的獨(dú)立于湖面，望著秋風(fēng)。不知?dú)埡傻男睦铮欠褚焉钌铙w味到這凄涼落敗中的世態(tài)炎涼，是否還會(huì)在凋零與枯萎中，念起繁華時(shí)歌舞升平的美麗。

　　我問(wèn)殘荷，殘荷無(wú)語(yǔ)；我問(wèn)秋風(fēng)，秋風(fēng)無(wú)言。我悟不透落敗與再生間究竟隔著怎樣一段生命的玄機(jī)。可在與殘荷對(duì)視的剎那，突然間一種感動(dòng)在心中彌漫開(kāi)來(lái)，我看見(jiàn)了那些枯枝敗葉靈魂中不愿輕易放棄的孤傲，衰敗的枯葉與繁盛的燦爛同樣美好。不要說(shuō)青春有著無(wú)所顧忌的美麗，其實(shí)積蓄沉淀下來(lái)的生命，一樣燦爛于行途中的每一個(gè)階段。

　　這世間或許有很多的美麗是我們無(wú)法時(shí)時(shí)體會(huì)和參透的，但大自然一定會(huì)在某一個(gè)時(shí)刻讓你有所感悟。

美麗作文篇2

　　一直以為自己很灑脫，不會(huì)在乎誰(shuí)的流離冷淡，因?yàn)槲艺J(rèn)為沖淡感情的不僅僅是時(shí)間還有眼淚。

　　一直認(rèn)為自己很淡定，不會(huì)被誰(shuí)所羈絆所束縛，因?yàn)槲艺J(rèn)為一顆流浪的心永遠(yuǎn)不會(huì)為誰(shuí)而停留。

　　一直認(rèn)為自己很冷漠，不會(huì)在意那世俗的流言，因?yàn)槲艺J(rèn)為已學(xué)會(huì)用冷然來(lái)看待世界的不完整。

　　一直認(rèn)為自己很樂(lè)觀(guān)，不會(huì)因悲傷困苦而消極，因?yàn)槲艺J(rèn)為寬廣的胸懷可以容納下無(wú)盡的哀愁。

　　可突然發(fā)現(xiàn)這一切都是假象。原來(lái)我比誰(shuí)都放不下。有一首歌叫《有一種愛(ài)叫做放手》是啊，有一種愛(ài)掛著淚珠，但很凄美，它叫做放棄。突然想起了慕容席的一首詩(shī)：

　　一定有些什么，是我所不能了解的

　　不然草木怎么都會(huì)，循序生長(zhǎng)

　　而侯鳥(niǎo)都能飛回故鄉(xiāng)。

　　一定有些什么是我所無(wú)能無(wú)力的

　　不然日與夜怎么交替得

　　那樣快，所有的時(shí)刻

　　都已錯(cuò)過(guò)，憂(yōu)傷蝕我心懷

　　一定有些什么，在葉落之后

　　是我所必須放棄的-------

　　我想：把手握緊里面或許什么都沒(méi)有，把手松開(kāi)我想我擁有的是一切。

美麗作文篇3

　　教師們都說(shuō)過(guò)，詩(shī)的優(yōu)點(diǎn)妙趣橫生，其時(shí)我還并不能徹底了解，“妙趣橫生”究竟是怎樣的，僅僅大約的了解到，詩(shī)可以表達(dá)出詩(shī)人的心情和現(xiàn)象的美麗。

　　我酷愛(ài)起詩(shī)篇來(lái)，一定是在某一個(gè)酷熱的盛夏，由于，我到至今都還記住，小小的我穿戴涼快的吊帶裙，搖頭擺尾的背著“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，這“尖尖角”是何樣，我并不知曉，便由爸爸帶我來(lái)到了公園，爸爸指著一株含苞欲放的荷花，說(shuō)：“這小荷頂端就是那尖尖角了。”剛好，一只蜻蜓悠悠的飛過(guò)，那唯美的場(chǎng)景便配著那首詩(shī)，深深的印在了我的腦海里，甩也甩不掉了。

　　就這樣，我一首首的背了下去，我最喜歡的仍是那些描繪“夏天”的詩(shī)了，常常看到，都必定要學(xué)而不厭的一遍遍讀著，記住一首詩(shī)“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”我便天天期望下雨，沒(méi)過(guò)幾日，便真的下起了雨，那一陣陣響雷，翻涌的烏云如倒出的墨汁，豆大的雨點(diǎn)傾盆下起，一顆顆如寶石，如玉珠，很快便形成了一張珠簾，那“玉珠”時(shí)不時(shí)的濺到我的臉上，可我仍是看呆了。我還不知，本來(lái)有時(shí)的雨也是那般的美，那般的動(dòng)聽(tīng)了。從那以后，詩(shī)的意境也開(kāi)端被我捕捉到了。

　　“麥子金黃杏子肥，麥花潔白菜花稀”這兩句簡(jiǎn)略易懂，我還記住一次下鄉(xiāng)的時(shí)，那田中的村莊農(nóng)家美，便被這樣簡(jiǎn)略美麗的描繪出來(lái)了。

　　“接天蓮葉無(wú)量碧，映日荷花別樣紅”這兩句詩(shī)就是一副無(wú)比美麗嫵媚畫(huà)了，碧綠的清荷如大盤(pán)隨風(fēng)飄動(dòng)，朱紅粉嫩的荷花與風(fēng)相舞。那場(chǎng)景多么綺麗動(dòng)聽(tīng)。

　　“明月別枝驚鵲，清風(fēng)深夜鳴蟬”這首辛棄疾所寫(xiě)的詩(shī)便很清淡高雅的將夏夜的美與靜給繪了出來(lái)，是啊，在可以說(shuō)算是嚴(yán)格的夏天，卻能體會(huì)到這樣愜意幽靜的韶光，是多么美好清閑啊！”

　　從那以后，我對(duì)詩(shī)的酷愛(ài)愈加的深了，我也關(guān)懷起了詩(shī)人寫(xiě)作的布景，愈加的了解詩(shī)的意境美麗；從那以后，我也對(duì)詩(shī)有了更深層的認(rèn)識(shí)。

美麗作文篇4

　　走過(guò)大街小巷，穿過(guò)人山人海，在上億個(gè)與我們擦肩而過(guò)的普通人中，我們能記住幾張面龐呢？而那些與我們?nèi)杖障嗵幍摹袄鲜烊恕敝校覀冇终嬲私庹l(shuí)呢？

　　她，一名普通到不能再普通的小區(qū)清潔工，每天的任務(wù)是從凌晨五點(diǎn)到晚上十點(diǎn)，除去吃飯時(shí)間，不間斷地拿著大掃把從小區(qū)道路的這頭掃到那頭，來(lái)來(lái)回回，日日如此。自我記事起，她便在這兒掃地，少說(shuō)也有十一二三年了。日復(fù)一日、年復(fù)一年，我從一個(gè)懵懂孩童長(zhǎng)大成了一個(gè)花樣少女，而她似乎從未改變過(guò)，永遠(yuǎn)都是那玫紅色的毛衣套深綠色的馬夾中微微駝背的身影，左一下、右一下地掃著落葉、積雪、果實(shí)，遇見(jiàn)我放學(xué)歸來(lái)，她便直起身子，半倚在短短的掃把桿兒上，她一句不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)：“放學(xué)啦？”，我一句：“嗯，放學(xué)嘍！”她笑，我亦笑，她彎下腰去掃地，我繼續(xù)往家走。

　　那應(yīng)該是四年級(jí)的植樹(shù)節(jié)，我得到了一棵小櫻桃樹(shù)，想把它栽在小區(qū)花園里的一塊“風(fēng)水寶地”上，可是我手上的這巴掌大的小鐵鏟實(shí)在使不上勁，我就想到了她。

　　我很容易就找到了她，她正在小區(qū)西門(mén)口掃地，我走上前去，她以為我要出門(mén)，笑著給我讓道，可我卻走到了她跟前。她顯得很吃驚，握著掃把的手略顯不自然，我向她說(shuō)明來(lái)意，她二話(huà)不說(shuō)放了掃把就往車(chē)庫(kù)走，我跟著走進(jìn)了車(chē)庫(kù)邊上的一個(gè)小門(mén)洞，走過(guò)一段昏暗的通道，走到了一間至多七十多平米的'小屋子里。她轉(zhuǎn)到里頭去幫我找鐵鍬，我便站在門(mén)口打量著這間小屋，“麻雀雖小，五臟俱全”，屋里各種家具排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，廚房里鍋碗瓢盆一樣不少，茶幾上東西擺放得整整齊齊、一塵不染，墻上、沙發(fā)上、地上沒(méi)有一處不是干干凈凈的。我欣賞著，她把鐵鍬遞過(guò)來(lái)，我接過(guò)來(lái)，挺沉，我張口要道謝，她卻搶先說(shuō)了：“不用謝。”還塞了包糖果在我手上，我連忙說(shuō)不，她卻一個(gè)勁地往我懷里塞，我再三道謝，接過(guò)了糖果，心里甜甜的。

　　那個(gè)樸實(shí)的微笑，那個(gè)樸實(shí)的身影，那句問(wèn)候，那包糖果……這樣便組成了一個(gè)樸實(shí)的人。雖樸實(shí)，卻美麗，美在那干凈整潔的房間，美在那堅(jiān)持的精神，美在那樸實(shí)的心靈。

美麗作文篇5

　　我從未真正見(jiàn)過(guò)梅，之于梅花，我記憶最深刻的便只有父親書(shū)房的墻壁上那一幅水墨畫(huà)以及在旁的詩(shī)句。我并不覺(jué)得這或許是什么遺憾，可父親知道后，不容置疑地在假期里抽空帶我回了一趟老家。他說(shuō)，就當(dāng)散散心。我心里卻嘀咕著，不過(guò)幾枝梅花罷了，再美又能美到那里去？有必要么？轉(zhuǎn)念又一想，原來(lái)父親知道我最近很煩悶啊。

　　然而事實(shí)證明我錯(cuò)了。我是真的驚呆了，那是多美的紅梅啊！在只屬于自己的墻角處生機(jī)勃勃，積雪尚未清去，白茫茫的墻角襯著耀眼的紅梅！強(qiáng)烈的視覺(jué)效果讓我根本移不開(kāi)眼。我俯下身子，用一手輕輕地?fù)崦坊ǎ?xì)細(xì)品味著那淡雅清新的香味，頓時(shí)使人感到心曠神怡。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。”我終于體會(huì)這句話(huà)的含義了！哪怕我背再多的“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”“冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。”“不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。”都不及眼前的實(shí)景。單看那墻角，真的是遺世而獨(dú)立，太美麗了，可是如果和周?chē)渌鼒?chǎng)景結(jié)合在一起，就有些不倫不類(lèi)了，一個(gè)這里凌寒獨(dú)自開(kāi)，其余那里鄉(xiāng)村農(nóng)耕圖。

　　父親上前來(lái)，不由分說(shuō)地掃清了墻角的積雪。我有些惱火，好不容易前來(lái)欣賞到雪花紅梅，就這樣被打斷了。父親注意到我的眼神，說(shuō)道：“你看看，花會(huì)不會(huì)一樣美？”“當(dāng)然不會(huì)。”我想都沒(méi)想就回答了父親，卻還是順應(yīng)著他的視線(xiàn)看過(guò)去——我不得不改口，請(qǐng)?jiān)徫蚁惹暗拇蠓咆试~。我該怎么說(shuō)呢？我應(yīng)該要說(shuō)，這樣的梅，才是真正的梅。即使沒(méi)有白雪的點(diǎn)綴，依然如此清漣，也是，需要對(duì)比才會(huì)有存在感，那就未免太矯情了啊。梅不需要那樣的格格不入來(lái)強(qiáng)調(diào)自己的美麗！這樣也美麗！這樣的梅不再獨(dú)樹(shù)一幟，這樣的梅不再傲然而立。這樣的梅只是和周?chē)f(wàn)物、鄉(xiāng)村小景融為一體，不再標(biāo)新立異地盛放自已的光彩，而是就這么默默地，在那兒，用作以圖畫(huà)的點(diǎn)睛之筆。

　　父親見(jiàn)我已了然，緩緩道：“其實(shí)，這樣的花也很美麗不是嗎。人也是一樣的，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，有的人跟別人或者說(shuō)自己相比會(huì)感覺(jué)更勝一籌，享受著其他人的贊賞和羨慕，那樣的確很美。可是，不需要攀比對(duì)照，也知道自己的能力，也對(duì)自己有自信，這樣也很美麗啊。”

　　我終于明白父親讓我看梅的意義，我也懂得了美麗的意義。我站起來(lái)，拍拍衣褲上的雪粒。一掃先前的不愉快，對(duì)父親點(diǎn)點(diǎn)頭：“的確，這樣也很美麗。”

美麗作文篇6

　　人從出生的那天起，我們每個(gè)人都在長(zhǎng)大。媽媽說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人長(zhǎng)大的過(guò)程都不一樣，不一樣的家庭，不一樣的環(huán)境，都能成長(zhǎng)出不一樣的孩子。

　　在我有記憶起，特別喜歡看圖文版《格林童話(huà)》，那時(shí)還沒(méi)上幼兒園，整天拿著一本薄薄的《格林童話(huà)》在家中竄來(lái)竄去，“慢點(diǎn)、慢點(diǎn)，別磕著”，是家人經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句話(huà)。這句話(huà)雖短，但卻包含著長(zhǎng)輩們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。那時(shí)，我總會(huì)拿著這本我喜歡的書(shū)跑到媽媽面前，奶聲奶氣地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@個(gè)字怎么讀？那個(gè)字怎么讀？”我用手指指著那書(shū)上的圖片下面的一排字不停地問(wèn)著媽媽。媽媽總是不厭其煩地一遍一遍地教我。

　　再過(guò)幾年，當(dāng)年那個(gè)竄來(lái)竄去的小姑娘，已經(jīng)長(zhǎng)得比桌子高了，我已經(jīng)是幼兒園里的一名學(xué)生了，背著小書(shū)包，拿著幼兒園里發(fā)的畫(huà)冊(cè)，一副很有學(xué)問(wèn)的樣子。我會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇悴虏拢夷軘?shù)到幾了？”“應(yīng)該能數(shù)到十吧。”媽媽邊說(shuō)還邊懷疑的表情。“我能數(shù)到二十了，不信你聽(tīng)，1，2，3……”。“我們家姑娘真棒！”這種時(shí)候，媽媽總是特別開(kāi)心，笑嘻嘻的。媽媽去做飯的時(shí)候，我就會(huì)把3歲的妹妹拉來(lái)，讓她坐在小板凳上，我來(lái)做老師，教她數(shù)數(shù)，那時(shí)的妹妹說(shuō)話(huà)還不清楚，但還很聽(tīng)話(huà)，仿佛很崇拜我的樣子呢。

　　在妹妹上幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)到了小學(xué)，那個(gè)會(huì)數(shù)二十個(gè)數(shù)的小姑娘，已經(jīng)有了數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科。而對(duì)于文字的理解，那本《格林童話(huà)》已不能滿(mǎn)足我，媽媽給我買(mǎi)了更多的帶拼音的課外書(shū)，而在語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科上，我已經(jīng)會(huì)讀會(huì)寫(xiě)很多的漢字了。有時(shí)我也偷下懶，不認(rèn)識(shí)的字去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣辉傧駨那澳前愕慕涛遥亲屛也樽值洌瑡寢尶傉f(shuō)，學(xué)習(xí)不能偷懶，自己能解決的一定要自己想辦法解決。然后留我悶悶不樂(lè)地去查字典。那時(shí)覺(jué)得媽媽真狠。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名七年級(jí)的學(xué)生了，已然不再是那個(gè)只會(huì)躺在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦傻男」媚锪恕，F(xiàn)在的我，在媽媽的“狠心”教育下，已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立，想想應(yīng)該是從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我自己的生活起居從來(lái)都是自己獨(dú)立完成，包括扎辮子，洗澡等，都能獨(dú)立完成。現(xiàn)在的我，更是，整理房間，打掃衛(wèi)生，整理我的書(shū)房等等，更不在話(huà)下，周末的時(shí)間把作業(yè)完成的情況下，我還能常常幫爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的事情。現(xiàn)在的媽媽對(duì)我更嚴(yán)厲，既讓我學(xué)會(huì)做人，又讓我要用心學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的媽媽常常說(shuō)的就是：“你要學(xué)會(huì)做一個(gè)善良、大度、有愛(ài)心的人，一定要學(xué)會(huì)做人。”“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在愿意吃多少苦，決定著你將來(lái)能走多遠(yuǎn)”，雖然媽媽說(shuō)這些的時(shí)候，我都不愿意理會(huì)她，任憑她說(shuō)，但我是理解的，看著媽媽總回來(lái)加班工作時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，我便能理解媽媽的做人做事的態(tài)度。

　　現(xiàn)在的我，在不經(jīng)意中長(zhǎng)大了，理解了很多，雖然有時(shí)任性，有時(shí)小脾氣，但我知道我應(yīng)該做什么了。我懂得了，有一種美麗叫嚴(yán)是愛(ài)，更明白了，有一種美麗叫健康成長(zhǎng)。我在心里說(shuō)，媽媽?zhuān)议L(zhǎng)大了，成長(zhǎng)的路上一定還有很多的阻礙，但，一定阻止不了我前進(jìn)的腳步……

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