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    寬容如此美麗作文

    時(shí)間:2022-01-27 17:10:41 美麗 我要投稿
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    寬容如此美麗作文

      寬容,即允許別人不利行動(dòng)或判斷;耐心而毫無(wú)偏見(jiàn)地容忍與自己的觀點(diǎn)或公認(rèn)的觀點(diǎn)不一致的意見(jiàn)(出自不列顛百科全書(shū))。形容人寬大有氣量,不計(jì)較或不追究。下面是寬容如此美麗作文,請(qǐng)參考.

    寬容如此美麗作文

      篇一:寬容讓我如此美麗

      寬容是一種堅(jiān)強(qiáng),而不是軟弱。每個(gè)人都要學(xué)會(huì)寬容,生活最需要的,是寬容。

      放學(xué)時(shí)遇到的一件小事,讓我有機(jī)會(huì)去思考,思考寬容的意義。

      在擁擠的有些恐怖的公交車上,我竭力伸長(zhǎng)胳膊,想抓住一根柱子,以避免在劇烈的搖晃中摔倒。車內(nèi)彌漫著濃重的汽油味和汗味,不時(shí)傳來(lái)女人們的抱怨聲和男人們的咳嗽聲,令人絲毫感覺(jué)不到愉快。

      隨著一陣劇烈的晃動(dòng),車停站了,正當(dāng)大家匆忙的上下車時(shí),一個(gè)三十多歲的男生響了來(lái):“哎呦,擠什么擠啊。”話音剛落,一個(gè)三十歲不到的女士不甘示弱地叫了起來(lái):“我沒(méi)擠你,是這車太搖晃了”聲音理直氣壯。“干什么呀。”那位男士很不高興的嘟囔著。“你說(shuō)什么呢?誰(shuí)有病啊還故意擠你。”“誰(shuí)知道呢。”“你這人怎么這樣啊,有本事去打的.去。不講理回老家去鬧騰,在北京這橫。”那位女士開(kāi)始諷刺對(duì)方的口音,話說(shuō)的越來(lái)越尖刻,緊繃的氣氛預(yù)示著矛盾的升級(jí)。

      不知不覺(jué)中,車?yán)锇察o了不少,大家都抱著看熱鬧的心態(tài)“觀賞”這兩人斗嘴。“成了成了,甭吵了”一位北京老大爺開(kāi)口了,“這是北京特色,大家都將就這點(diǎn)。”“對(duì),別吵了,大家互相牽就著點(diǎn),這事就過(guò)去了。”售票員也出來(lái)打圓場(chǎng)。“那也得講理呀”偏偏那位女士不領(lǐng)情 ,還在罵罵咧咧。眼看一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā),車到站了,男士下了車,下車前還不忘狠狠地瞪那位女士一眼。那位女士不忘還上一眼,還不住地跟周圍的人說(shuō):“我跟你說(shuō)我根本沒(méi)擠他……”沒(méi)注意到周圍的人都用異樣的,鄙夷的目光看著她。

      其實(shí),那位女士只顧證明自己沒(méi)擠別人,殊不知自己在與他人爭(zhēng)辯的同時(shí)已經(jīng)大大降低了自己的身份。人們關(guān)注的不是她到底擠沒(méi)擠別人,而是她的態(tài)度。即使她真的沒(méi)有擠別人,車上的每個(gè)人也只會(huì)瞧不起她的斤斤計(jì)較,而非贊揚(yáng)她的據(jù)理力爭(zhēng)。在這種情況下,說(shuō)一句對(duì)不起又何妨?何必如此計(jì)較?和他爭(zhēng)吵的那位男士又何嘗不是如此。

      寬容別人,也就是寬容我們自己。其實(shí),多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容,就使我們生命中多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上,才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持,才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú);有朋友的生活,才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨,多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。

      篇二:寬容讓我如此美麗

      寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“退一步,海闊天空。”寬容就像潤(rùn)滑油,減免了我們生活中的很多摩擦。前些日子,我便真正體會(huì)到了寬容的美麗。

      那天,我坐公交車回家。等了挺久的,才過(guò)來(lái)一輛車。車上的`人并不多,可是應(yīng)經(jīng)沒(méi)有座位了,我在車后門邊上站著。車接著往前開(kāi)去了,車窗外的景物飛快地向后移去,很快就到了下一站。這時(shí)候,有一位老奶奶要下車了,可是我沒(méi)有看到,公交車到站時(shí),司機(jī)一腳急剎,老奶奶沒(méi)站穩(wěn),一下撞了我身上,將我撞到了。在落地時(shí),我本能地想抓住支撐物,可誰(shuí)知上邊有顆釘子,手一下子就被刮開(kāi)了一道血口子,我趕緊拿紙巾捂住了傷口,那位老奶奶嚇呆了,一直愣在那兒好久才回過(guò)神來(lái)了,她輕聲對(duì)我說(shuō)了對(duì)不起后,便低下了頭。我對(duì)她說(shuō)了聲:“沒(méi)關(guān)系,老奶奶,只是劃了一下,快下車吧。”那老奶奶抬起了頭,端詳了我一陣子,輕輕地說(shuō)了聲:“孩子,你真漂亮,謝謝。”然后她就下車了。很快我也到家了,包扎好后,我對(duì)著鏡子,邊看邊想:大耳朵,大鼻子,大嘴巴,這何以見(jiàn)得我的美麗呢?老奶奶為何說(shuō)我美麗?

      其實(shí)啊,老奶奶并不是說(shuō)我外表上的美,而是精神上的。當(dāng)時(shí)也許是她害怕我罵她、打她、報(bào)復(fù)她,而我的寬讓卻讓老奶奶覺(jué)得務(wù)必的溫暖,自然就認(rèn)為我漂亮。

      退一步,海闊天空。是啊,只要生活中多一些寬容,那么世界將會(huì)變得更加美好。寬容讓我們變得如此美麗,那我們何嘗不多一些寬容他人呢?

      篇三:寬容讓我如此美麗

      蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。”對(duì)此,我深有感觸。

      一次語(yǔ)文課上,“藺相如”正和“秦王”為了和氏璧針?shù)h相對(duì),兩位同學(xué)聲情并茂的朗讀吸引了其他同學(xué)的注意,也使我心情愉快。我含笑地環(huán)視著這些可愛(ài)的孩子,忽然,我的眼睛定格在劉益身上:咦?此時(shí)的劉益正在一張紙上匆忙地寫(xiě)著什么呢?我走近他。也正是這時(shí),“藺相如”和“秦王”都圓滿地完成了我交給的朗讀任務(wù),神色得意地坐了下去,等待著我的表?yè)P(yáng)。劉益也抬起了頭,并且看到了正走近他的我,一愣,又似乎立刻回過(guò)神來(lái),趕忙將桌上的紙條揉成團(tuán)捏緊并且往嘴里送,又覺(jué)不妥,復(fù)又捏緊在手上。這個(gè)孩子的一連串動(dòng)作使我十分驚愕,因?yàn)槲蚁嘈女?dāng)時(shí)我的表情仍然是微笑的,是什么讓他反應(yīng)如此強(qiáng)烈?我心生疑竇。

      “把紙條給我。”我和氣地說(shuō)。劉益看了我一眼,開(kāi)始用力撕那紙團(tuán),一下子又撕不開(kāi),急得漲紅了臉。“把紙條給我吧。”我仍然和氣地說(shuō)。劉益又看了我一眼,終于猶猶豫豫地把紙團(tuán)放在了我手上。我鋪開(kāi)一看,只見(jiàn)上面龍飛鳳舞地寫(xiě)著:“張葉,上次我送你的筆好用嗎?如果不好用就扔了,下次我買兩支一樣的,你我一人一支。”旁邊還畫(huà)著一顆心,當(dāng)然心上還插著一支丘比特之箭。我啞然失笑:這孩子……怎么辦?批評(píng)?責(zé)備?不過(guò),男孩子跟女孩子之間本來(lái)就是相互吸引的,讓他自生自滅吧……正在思忖中,調(diào)皮鬼任鎮(zhèn)卻在一旁喊著:“老師,念給我們大家聽(tīng)聽(tīng)吧。”一些同學(xué)立刻附和。我清楚地看到劉益狠狠地白了任鎮(zhèn)一眼把頭低下。“好啊!”我說(shuō),“劉益寫(xiě)了一首詩(shī):百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。”劉益滿腹狐疑地看了我一眼。我繼續(xù)說(shuō):“劉益不惜花費(fèi)課上的時(shí)間來(lái)告誡自己要努力學(xué)習(xí),這難道不是一種自相矛盾嗎?”我話鋒里流露出的責(zé)備讓學(xué)生們沉默了,但我還是看到了劉益感激的眼神。

      第二天,我收到了劉益的紙條,上面工工整整地寫(xiě)著:“敬愛(ài)的張老師,您讀的詩(shī)我記住了,您說(shuō)的話我也聽(tīng)明白了,我以后一定要好好學(xué)習(xí),不讓您失望。張老師,您是我最值得尊敬的`老師!”

      之后,劉益跟張葉之間風(fēng)平浪靜,沒(méi)有什么異常,倒是劉益這孩子更愿意跟我接近了,也常把心事講給我聽(tīng)。我常想:當(dāng)時(shí),我要是如實(shí)地讀出他紙條上所寫(xiě)的內(nèi)容,這個(gè)孩子說(shuō)不定會(huì)恨我,他也必然會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里成為其他同學(xué)取笑的對(duì)象,說(shuō)不定他會(huì)逆反,說(shuō)不定會(huì)因此而自卑、墮落……我慶幸我選擇了另外一種方法并且獲得了他的尊敬。

      此后不久,我大病一場(chǎng)。在那些昏天黑地的日子里,我感到十分的痛苦和頹喪,悲傷毫無(wú)保留地寫(xiě)在了臉上。同學(xué)們紛紛在周記中勸我要愛(ài)惜身體,尋找快樂(lè)。而劉益的周記讓我尤其難忘:“人總會(huì)生老病死的,老師您別太傷心了。每次看到您沒(méi)精打采地講課,我們都感到十分難過(guò)。要知道,微笑中的張老師是最漂亮的。”

      我當(dāng)然知道自己并不是最漂亮的,也許,是寬容讓我變得美麗。我想,作為一名教師,能夠得到一個(gè)學(xué)生真正的關(guān)心、熱愛(ài)和尊敬,是多么幸福。讀完劉益的周記,我淚流滿面。

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