以妹妹為主題的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的以妹妹為主題的作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以妹妹為主題的作文600字1
大家是否有弟弟或妹妹？假如有，那你們這些當(dāng)哥哥姐姐的長輩們，是否喜歡你的弟弟妹妹呢？我想，這個(gè)問題的答案一定五花八門，有的人喜歡弟弟，也有的人喜歡妹妹，有的可能都不喜歡。不知道你發(fā)現(xiàn)了嗎，平時(shí)，我們男生做錯(cuò)事，女生就會(huì)在我們男生面前得瑟，比如，我的妹妹就經(jīng)常在挨訓(xùn)的我面前得瑟。就讓我來給大家說一說我的妹妹吧！
有一天，我正在吃飯，我的妹妹突然打我一下，我忙問：“你干什么？”妹妹說：“我就打你了怎么了？”我又急又惱地說：“你……你是一個(gè)酸菜魚，又酸，又菜，又多余！”誰料，話音剛落，妹妹又狠狠地打了我一巴掌。我不依不饒地又罵了她一句：“你是一個(gè)老干媽，又老，又干，又大媽！”聽到這里，妹妹又毫不手軟的再次打了我一下。這下妹妹可把我的怒火給點(diǎn)燃了，我大聲罵道：“你是一個(gè)土豆絲，又土，又豆，又挑絲！”媽媽聽見了哭笑不得，把我教訓(xùn)了一頓，又和我說了一番道理，告訴我，當(dāng)哥哥作文的要讓著妹妹一點(diǎn)。妹妹聽到之后，立刻在我的旁邊得瑟起來。
這就是我的妹妹，愛得瑟調(diào)皮還“壞”的妹妹。
但你若以為，這就是她的全部，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我的妹妹有時(shí)也很乖巧，她心情好的時(shí)候，也非常聽我的話。我叫她看書，她就看書，也不像我說的那樣不聽話，常常惹我生氣。
有一次，我正在看書，我的妹妹說：“哥哥和我玩一會(huì)吧，我好無聊哦！”“讓哥哥看完這本書等一下再和你玩，好嗎？”我對(duì)妹妹說。妹妹急了，癟著嘴，委屈巴巴地說：“壞哥哥，你不和我玩，那我一個(gè)人要干什么？”我說：“要不你和哥哥一起看《哈利·波特》？”妹妹一下子興奮地跳了起來，手舞足蹈地對(duì)我說：“太好了！可以和哥哥一起看書了！”她沖過來就抱住我，“可以看《哈利·波特》了，可以看《哈利·波特》了，對(duì)了哥哥《哈利·波特》是誰？那又是什么東西？”在解決妹妹的一連串的問題中，我們兩個(gè)又一起度過了一個(gè)美好的下午。
以妹妹為主題的作文600字2
夏天的夜晚，總是令人心浮氣躁，平靜不了，更別提此時(shí)此刻了。
一眼望去，黑漆漆的一片，看不到一絲光亮。空中更是彌漫著燥熱的氣息，我只好拿起扇子當(dāng)一回“人工電風(fēng)扇”好了。可即便這樣，也依舊緩解不了身上的熱，額頭上反而滲出了細(xì)密的汗珠。
正當(dāng)我心煩意亂，瀕臨怒火的邊緣時(shí)，一只不知死活且發(fā)著熒光的東西飛了過來。壓制了許久的怒火不停地往上漲，我隨手抄起一只杯子將它扣在了桌面上。
“哼！讓我捉到你了吧！不過，今天你可能只有死路一條了！”我幽幽地說道，同時(shí)做出一副兇神惡煞的模樣。
定眼一看，原來是一只螢火蟲。令人氣憤的是，這只螢火蟲仿佛無視我的存在，在那透明的玻璃杯里依舊發(fā)出一閃一閃的光。但不同于之前，此時(shí)的光更亮一些，就好像它知道自己命作文不久矣了，在用盡生命的最后力氣，發(fā)出它最亮的光芒。
看到此景，我更加煩躁，使勁地揉了揉頭發(fā)，卻失手將扣在桌上的那只杯子撞倒了。
看見希望的螢火蟲立刻飛了出來，撲向了前方的一片黑暗之中……沒想到明明是那么不起眼的光，卻照亮了一方天地，屬于它的一地空間。
頓時(shí)，我覺得這時(shí)的光好亮好亮……不同于剛才，不僅照亮那小小的天地，更照亮了我的內(nèi)心。所有的心浮氣躁，所有的無名之火，都隨著螢火蟲的離開而煙消云散……
黑暗中，我清晰地看到螢火蟲發(fā)出的光照亮了一小群正在加班搬運(yùn)的螞蟻小隊(duì)伍，照亮了隱藏在草叢中唱歌的蟈蟈，更照亮了遠(yuǎn)方的風(fēng)景……
原來，不是來電了就能照亮一切，不是停電了就是一片漆黑，或許在我們周圍的它們，有著更為閃耀的光亮……
以妹妹為主題的作文600字3
余初至校，撲面有妍妍欣榮之統(tǒng)，肅穆鴻威之儀，更感校訓(xùn)“聰明正直”以規(guī)矩。不免典而析之，慨而嘆之。
聰者，耳、目、心、口面面俱到也。
一則，耳傾。耳部最長，寓善聽為重也。上至人主治國，廣開言路，察納雅言，如齊王之戰(zhàn)勝于朝廷。繆公不然，不聽黃發(fā)皤皤之言，而有殽之?dāng)∫病Ｖ劣谥腥藶閷W(xué)，耳聽銘記于心，莫為耳旁風(fēng)。由此觀之，耳為聽德，四部之長君，導(dǎo)乎先行也。二則，目注。為學(xué)，聚精會(huì)神，切忌目在而神離，自不待多言也。三則，口念，即情動(dòng)于中而形于言。言之不足，故嗟嘆之。嗟嘆之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。四則，心默，其為四部所依，耳傾貫于心，目視納于心，口念默于心，四者合一，是為聰也。
明者，日月之光也。至于人，善察為明，心清則明。心有所重，作文不憂蔓繞。
為學(xué)者，非寧靜無以致遠(yuǎn)。摒游戲之?dāng)_，明黑白之分，心有所重，不憂蔓繞而玩物喪志，方可凌于斑斕世界之波譎，方可不畏前路霧靄之氤氳，方可陶醉學(xué)林春風(fēng)之旖旎。
正直者，正道直行也。廉而不貪，志行高潔。所謂君子磊落，不蔓不枝也。譬如，忽見墻隅遺有一鈔，悄而拾之，環(huán)顧周身，蕩蕩空空。己納乎？繳還乎？心有千千結(jié)，幸甚校訓(xùn)之指引。不義即或富且貴，浮云也。終摒占有之念，上繳以還。又所謂君子以方，剛正不阿也。求學(xué)問，可有“吾愛吾師，吾更愛真理”之堅(jiān)持。遇不平，可有“雖千萬人，吾亦往矣”之膽識(shí)。諸如是也，不一而足。
聰明正直，此吾校訓(xùn)也，篤視聽品行之仁德，懷家國天下之要義，不亦大哉？此吾等學(xué)子立身之道也。
若問吾校何名？惠北文昌，重文故里，泉港二中是也！
以妹妹為主題的作文600字4
對(duì)我來說，母親的愛不是非常明顯，似乎有些十分隱秘，似乎藏在內(nèi)心深處，需要仔細(xì)捕捉。在我印象里，母親一貫如此。
那是一個(gè)星期一的早晨，我起了床，刷了牙洗了臉，便去吃飯，吃罷，我便用一個(gè)連貫動(dòng)作把書包背上，快速地說了聲：“我走了。”五年級(jí)后，我都是自己上學(xué)的。
“哦！”坐在椅子上看著手機(jī)的媽媽頭也不抬地回答。
這如此短的一句告別語，我并沒有生氣，因?yàn)槿绱硕痰恼Z言，我早就習(xí)以為常。
我背著書包，在路上興高采烈地走著，鳥兒在兩旁的樹上叫著，在樹枝上大聲地唱著歌，風(fēng)不停地?fù)u曳著樹葉，仿佛在朝我招手。
突然，一陣大風(fēng)刮過，把我的小黃帽給吹到后面，我趕忙追著去撿小黃帽，撿到之后，我下意識(shí)地抬起頭，往后看了看，此時(shí)，我作文發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的畫面。
我看到，在媽媽的`房間中，那一扇不經(jīng)常開的窗戶居然開著，而且，我還能隱隱約約地看到一個(gè)人的身影，沒錯(cuò)，正是她——我的母親，她正站在窗口，身體倚在窗戶上，頭探出來，一直靜靜地注視著我。那個(gè)在我心中從來都不“關(guān)心”我的母親，居然在目送我。
那么，每天我行走在這段路上時(shí)，其實(shí)母親一直就倚在窗口，她望著我去上學(xué)，然后從學(xué)校回來，這段路，那么短，可是，母親卻一直關(guān)注著。
她發(fā)現(xiàn)我了，頓時(shí)如同一個(gè)十分害羞的人一般，一眨眼就不見了，那一扇已經(jīng)好久沒開著的窗也關(guān)上了。
雖然我看不穿母親內(nèi)心的那份沉甸甸的愛，雖然我看不穿這扇窗、以及窗前的母親的身影，可是，那一瞬間，卻使我久久不能忘記，如一股暖流從心底涌出。
以妹妹為主題的作文600字5
自從上五年級(jí)以來，讓我印象最深刻的就是我們的語文老師兼班主任——任淑娥老師。
任老師是一名女老師。她不愛化妝，整個(gè)人看上去普普通通。她的臉有些黑，但是黑的很耐看，在她的鼻子上架著一個(gè)圓圓的眼鏡。可別小看她，她的耳朵可靈了。記得上一次，有一位同學(xué)上課時(shí)，向他的同桌借鋼筆，說話的聲音就被任老師聽到了，老師讓他們?cè)谕饷嬲玖艘还?jié)課。她的個(gè)子矮矮的，平時(shí)也不喜歡穿高跟鞋，擦門框的時(shí)候她經(jīng)常讓個(gè)高的同學(xué)擦。
我對(duì)任老師的第一印象很好，她的教學(xué)方式也和別的老師不同。開學(xué)第一天，她說：“十二班所有的競爭都是公平的，我還會(huì)經(jīng)常帶你們?nèi)ゲ賵鲎鲆恍┬』顒?dòng)，比如說，上一次我就帶著比你們高一個(gè)年級(jí)的哥哥姐姐們舉行了跳蚤市場、拔河比賽等等；而且我們每個(gè)星期都會(huì)兩豎排兩豎排的換座位，避免有些同學(xué)斜眼。”開學(xué)的第一個(gè)星期五作文換座位時(shí)，有個(gè)同學(xué)把豎式都列在了桌子上，這讓我沒辦法用這個(gè)桌子，我去告訴老師的時(shí)候，老師說：“沒事兒，用布擦擦就行，給。”老師遞給我一塊抹布，那時(shí)候老師正在吃東西，老師問我吃不吃，我說：“我不吃，謝謝老師。”老師笑了，我也笑著離開了。
后來，有一次，老師說：“門外面經(jīng)常有一些同學(xué)，可能是你們?cè)嗉?jí)的好朋友，告訴他們，不要堵到門口，你們可以約好在一個(gè)地方見面。”有一天中午放學(xué)的時(shí)候，又有同學(xué)堵在門口，我根本出不去，我去告訴老師，老師大聲地朝我吼：“你走你的，管別人干嘛？”這一吼，頓時(shí)，我眼前好像一黑，淚水像波濤一樣掩蓋了我眼睛的明亮，我哭著離開了教室，就這樣我內(nèi)心產(chǎn)生了陰影，至今，還未消化。
不過，老師還是很熱情的，有些同學(xué)去找老師聊天，老師并沒有拒絕，而是親切的回應(yīng)。這就是我的老師，我喜歡她！
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