邀請(qǐng)夢(mèng)想來(lái)請(qǐng)客的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的邀請(qǐng)夢(mèng)想來(lái)請(qǐng)客的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
邀請(qǐng)夢(mèng)想來(lái)請(qǐng)客的作文1
秋天,是一個(gè)單調(diào)而樸素的季節(jié);是一年中我們最快樂(lè)的季節(jié);是迎來(lái)親生活的一種懷念。
還記得,去年秋天是我進(jìn)入初一后最最懷念的事情,在那個(gè)秋天有很多我不能忘懷的。就在去年秋天,我們搬到了中學(xué)部,意味著我們要跟初中高中的哥哥姐姐們一起生活、學(xué)習(xí),有些興奮又有點(diǎn)著急,可是我們?cè)谶@理依然過(guò)的很好。在中學(xué)部我們過(guò)的很快樂(lè),我最忘不了的是同學(xué)和老師,那一次,我們班上組織活動(dòng),我們?nèi)嘣谝黄鹜妫斡羁偸亲屛覀兇箝_(kāi)眼見(jiàn),這次,不是小沈陽(yáng)演的小品而讓他走紅嗎?這不,皮鑫宇馬上就模仿起來(lái),“啪啪的”,一陣聲音過(guò)后,他便跑出來(lái),逗得我們大笑起來(lái),接著便說(shuō):“我們來(lái)玩游戲,好不好?”“好!”齊聲回答。“這次玩的游戲名字叫‘張冠李戴’。”游戲規(guī)則是這樣:一共有七組,每人拿出一張紙,前兩組寫人物,三四組寫地點(diǎn),五六組寫干什么。七組寫時(shí)間。剛一說(shuō)完,我們便開(kāi)始各寫各的,幾分鐘過(guò)去了,都寫的差不多了,我們分組收上去,皮鑫宇來(lái)抽,先抽一張人物的,他大聲念出來(lái)“熊炯”,又抽了一張:“公元前20xx年,”“在垃圾堆旁。”“跳芭蕾舞。”話音剛落,我們開(kāi)始笑了,這也太離譜,太不切實(shí)際了吧!又繼續(xù):“郭老師”“在3838年3月8日3時(shí)8分,”這時(shí)他卻突然的不念了,還是暴發(fā)出驚天的笑聲,我們急了。“然后呢?然后呢?”他還是不念,我們更急了,這不是吊我們胃口嗎?在我們的強(qiáng)迫下,他終于繼繼續(xù)續(xù)的說(shuō)來(lái),“在飛機(jī)上”“拉屎”“哈哈——”,我們大笑起來(lái),本來(lái)不想笑的,可還是忍不住,連郭老師也大聲笑出來(lái)了。笑聲不斷從教室里傳出來(lái)。
……
事情過(guò)了很久,可我還是忘不掉我們?cè)谝黄鸬腵快樂(lè)時(shí)光,盡管現(xiàn)在不是去年秋天。
今年秋天已不知不覺(jué)的來(lái)臨了,每當(dāng)落下一片落葉,而我的懷念也更加濃。
邀請(qǐng)夢(mèng)想來(lái)請(qǐng)客的作文2
每個(gè)人的心里都有一個(gè)純潔無(wú)暇的“小精靈”作者我們每個(gè)人心里的導(dǎo)師。
夢(mèng)想就是我們像那種的那個(gè)純潔無(wú)暇的“小精靈”。
小孩子們說(shuō):“我的夢(mèng)想是一名飛行員。”為什么呢?“因?yàn)楫?dāng)上了飛行員,可以看到廣闊的天空、蔚藍(lán)的大海,可以和小鳥(niǎo)自由自在的在空中翩翩起舞,那該有多開(kāi)心、那快樂(lè)啊!”
我終于明白自己的夢(mèng)想是什么了!夢(mèng)想就是能讓人快樂(lè),使人高興的小精靈!
以前感覺(jué)自己真像一個(gè)幼稚的小朋友,有一種強(qiáng)烈的欲望,去努力、去追求自己的夢(mèng)想。又是我常常想:哎!小精靈呀,小精靈,為什么不分給我一個(gè)夢(mèng)想呢?連一個(gè)小孩都有自己的夢(mèng)想,而我為什么就沒(méi)有呢?
現(xiàn)在不同了,現(xiàn)在我是一名中學(xué)生了,我有了自己的夢(mèng)想,就是當(dāng)一名婚紗設(shè)計(jì)師,婚紗設(shè)計(jì)師能給新娘帶來(lái)福氣、漂亮、高興與歡喜……
夢(mèng)想是每個(gè)人心中的小精靈,我現(xiàn)在才知道,其實(shí),每個(gè)人心中都存在著自己的夢(mèng)想。不是沒(méi)有而是自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。
未來(lái)的路誰(shuí)也不知道,無(wú)論結(jié)局是否美好?都想著自己的“小精靈”跑去。
太好了!夢(mèng)想終于來(lái)我家“做客”了!
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