五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。現(xiàn)如今，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想1
如果有人問(wèn)我夢(mèng)想是什么？我會(huì)告訴他：夢(mèng)想是我隱形的翅膀，它帶著我自由飛翔。
我認(rèn)為，夢(mèng)想是彩色的。紅色代表著熱情，激勵(lì)我們成長(zhǎng);綠色代表生生不息的朝氣;橙色代表積極、追求、竟?fàn)?白色代表美麗純潔。
我的夢(mèng)想不是污濁的黑色，而是美麗而又五彩繽紛的顏色。
我的夢(mèng)想是做一位教師。當(dāng)我知道阿力太老師的故事后，我深深的受到了感動(dòng)。從此我立志要成為像她一樣的好老師。阿力太老師的故事是這樣的：阿力太是一名寄宿學(xué)校老師，最大愿望就是孩子們都不輟學(xué)，她的教育夢(mèng)想是讓每個(gè)家在遠(yuǎn)方、寄宿學(xué)校的孩子感受愛(ài)。因交通不便，阿力太的學(xué)生長(zhǎng)達(dá)五個(gè)月不能回家，父母很少來(lái)探望，執(zhí)教16年來(lái)，她用母親般的關(guān)愛(ài)，連接起學(xué)校教育與家庭教育情感的紐帶。為了家訪，她利用周六周日、寒暑假孤身騎馬走遍23835平方公里大草原，踩冰踏雪、跨江過(guò)河、多次遇險(xiǎn)。為了向?qū)W生家長(zhǎng)傳遞信息，在收不到手機(jī)信號(hào)的草原上，她隨身攜帶收音機(jī)，找到信號(hào)時(shí)就給當(dāng)?shù)貙?zhuān)門(mén)為牧民傳遞信息的蒙語(yǔ)頻道打電話，通過(guò)電臺(tái)通知牧民。16年來(lái)她用壞了5部收音機(jī)。為了堅(jiān)守自己的教育理想，她沒(méi)見(jiàn)到母親最后一面、不能守在兒子身邊、連丈夫也被她帶到高寒小學(xué)。執(zhí)教16年，阿力太老師教出了300多名中專(zhuān)生，50多名大學(xué)生。
而現(xiàn)在還有一些老師卻常常吵罵學(xué)生，體罰學(xué)生，根本就不是一位值得尊敬的老師。我認(rèn)為老師是學(xué)生們的好榜樣，應(yīng)該以身作則，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)到自己的優(yōu)點(diǎn)。
我如果能夠當(dāng)上老師，我會(huì)和我的學(xué)生們建立良好的師生關(guān)系，不會(huì)讓學(xué)生們畏懼我，而是與我成為朋友。我會(huì)讓學(xué)生們提出我的缺點(diǎn)，讓我改正，不斷的完善自己，成為一名能像阿力太那樣讓人尊敬和敬佩的老師。
但是，夢(mèng)想不能憑空想，要努力去實(shí)現(xiàn)，不然就是“白日夢(mèng)”。
你問(wèn)我夢(mèng)想是不是無(wú)暇的，天真的？我無(wú)法回答你，因?yàn)閴?mèng)想在每個(gè)人的心里不同，有的覺(jué)得是向往；有的覺(jué)得是希望……所以我無(wú)法回答你。
放飛我們的夢(mèng)想吧，讓我們用堅(jiān)定的信心，滿腹的熱情都釋放出來(lái)永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)!
五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想2
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)--是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對(duì)自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問(wèn)，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢(mèng)想？我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動(dòng)；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無(wú)數(shù)的“可能”，無(wú)數(shù)的“希望”，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫。親愛(ài)的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，還記得每一個(gè)夢(mèng)想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么？為了修身養(yǎng)性，母親讓我6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法；因?yàn)檫�沒(méi)斷奶就會(huì)說(shuō)話，母親又?jǐn)喽宋矣姓Z(yǔ)言天賦，從小安排大量的語(yǔ)言訓(xùn)練；又因?yàn)槟赣H年輕時(shí)的“作家夢(mèng)”，我從8歲開(kāi)始接受正規(guī)的寫(xiě)作輔導(dǎo)……
就像一塊機(jī)械的海綿，瘋狂的吸收那些陌生的課業(yè)知識(shí)，外語(yǔ)課、電腦課、家政財(cái)經(jīng)課……
凡是母親認(rèn)為應(yīng)該要學(xué)的，那就是我的義務(wù)。當(dāng)一個(gè)人看著獎(jiǎng)狀麻木的時(shí)候，我?guī)缀跽也坏阶约旱姆较颍粍x那間對(duì)于整個(gè)未來(lái)的失望，在所有人認(rèn)為你可以成功的時(shí)候，我毅然地選擇了放棄。高考前的離家出走，為了去尋找所謂能夠堅(jiān)持奮斗的理由。在陌生的城市，徒步行走，在刺眼的陽(yáng)光中曝露了自己的愚蠢。放棄復(fù)讀，放棄留在沿海甚至去北京深造的機(jī)會(huì)，只為了擺脫父母的安排，只為了走自己的路。當(dāng)一切安頓下來(lái)，回想起父母和自己一路顛簸來(lái)到這窮鄉(xiāng)僻壤；回想起父母離開(kāi)時(shí)，眼里不舍的淚花；回想起恩師們一遍遍勸說(shuō)我回去復(fù)讀的短信、電話……
我才恍然，我的夢(mèng)想，付出了如此的代價(jià)。當(dāng)同學(xué)對(duì)我說(shuō)，為什么你什么都會(huì)的時(shí)候。我第一次對(duì)母親充滿了感激。那一刻，我才明白，自己一直想要反抗的人，其實(shí)是最理解我的人，學(xué)會(huì)了感激，也學(xué)會(huì)了正視自己的夢(mèng)想。是的，我的夢(mèng)想。一份從一而終的守望——給我的學(xué)生希望，給我的讀者溫暖，給我的愛(ài)人幸福。是的，我的夢(mèng)想。從第一次站上講臺(tái)開(kāi)始迷戀這個(gè)地方，從第一次發(fā)表文章無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，勇敢的成就心中最初的夢(mèng)想。
五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想3
夢(mèng)想，每個(gè)人都擁有，但又各不相同。不管是什么樣的夢(mèng)想，只要我們努力，就能夢(mèng)想成真。
我也有夢(mèng)想，而且很多。似乎每一個(gè)年齡都有一個(gè)夢(mèng)想，卻很難挑選出哪一個(gè)才是我最終的夢(mèng)想。直到長(zhǎng)大以后我才明白，原來(lái)我小時(shí)候的那些夢(mèng)想不過(guò)是天真爛漫的幻想罷了。所謂的夢(mèng)想是要有堅(jiān)貞不移的目標(biāo)。當(dāng)然，在夢(mèng)想之路上，如果我們不堅(jiān)定的話，夢(mèng)想就會(huì)分出許多岔道口，你必須選擇一條永不后悔的路。費(fèi)羅斯特曾說(shuō)過(guò)：“一片樹(shù)林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我的一生的道路。”這句話的意思是：當(dāng)我們面對(duì)人生的岔道口時(shí)，一定要堅(jiān)定，一旦走下去就不能回頭，因?yàn)槟菞l路決定了你的一生。但是，如果你不確定，那就要經(jīng)過(guò)深思熟慮后再做選擇，千萬(wàn)不要因?yàn)槟切⌒〉腻e(cuò)誤，而葬送了自己的一生。
當(dāng)然，在我們追尋夢(mèng)想的過(guò)程中也要保持一種樂(lè)觀、積極的心態(tài)。
夢(mèng)想，是我們美好的向往，而當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你會(huì)不會(huì)像他一樣堅(jiān)強(qiáng)呢？
20xx年3月，鄭帥的生命蒙上了一層灰色。3月本是紅色四溢學(xué)雷鋒的佳節(jié)，在這一年的3月鄭帥卻遇上了無(wú)情的病魔，成為了一名不幸的白血病人。但他知道后不是氣餒，不是頹廢，而是堅(jiān)決不與妥協(xié)。他喜歡動(dòng)漫設(shè)計(jì)，他從來(lái)沒(méi)有為這個(gè)而失落過(guò)，他樂(lè)觀積極向上，為了自己個(gè)夢(mèng)想一直努力著。最后他堅(jiān)持作畫(huà)，努力學(xué)習(xí)，愛(ài)心人士還為他舉辦了屬于他的畫(huà)展。他為的是能讓自己的夢(mèng)越飛越高，讓全世界的人都看到他的影子。
是呀，在開(kāi)往夢(mèng)想之路的旅程中怎么會(huì)一帆風(fēng)順呢？如果我們遇到了困難就一定要去克服它，一定不能輸給它，不能輸給自己，一定要不斷進(jìn)取，靠自己開(kāi)拓一條成功的夢(mèng)想之路！
也許我們的夢(mèng)想不是很偉大的，但它卻可以讓你更上一層樓。有了它，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力與目標(biāo)；有了它，我們的小船就不會(huì)駛向錯(cuò)誤的方向；有了它，我們?cè)僖膊粫?huì)被迷茫搞得不知所措；正是因?yàn)樗覀儾艊?yán)格要求自己、虛心上進(jìn)、樂(lè)觀、積極，成為一個(gè)我們自己看得起的人。
從現(xiàn)在做起，從起點(diǎn)出發(fā)，向著未來(lái)駛?cè)ィ蛑篮玫膲?mèng)想駛?cè)ィ妥屛覀円黄饖^斗，放飛夢(mèng)想！
五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想4
生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而豐富，因?yàn)橛辛藟?mèng)想使不斷付諸行動(dòng)而精彩。當(dāng)一塊石頭有了夢(mèng)想，誰(shuí)也阻擋不了他通向城堡的腳步，當(dāng)一個(gè)人有了夢(mèng)想，他便有了勇往直前的動(dòng)力。
愛(ài)迪生有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類(lèi)造福。于是，他的人生有了方向，他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何成功?因?yàn)樗簧荚谧分饓?mèng)想。
廖智，原是一名德陽(yáng)的舞蹈老師，就在2008年汶川地震中她失去了10個(gè)月大的女兒，也失去了自己的雙腿。幾年來(lái)，她不曾被疾病推倒，也更不曾放棄對(duì)舞蹈的夢(mèng)想，編排演出了充滿生命希望的《鼓舞》，在自費(fèi)組建“鼓舞藝術(shù)團(tuán)”，被稱(chēng)為“鼓舞女孩”，“無(wú)腿舞后”。2013年4月雅安地震發(fā)生后，她以志愿者身份赴災(zāi)區(qū)參加救援，被稱(chēng)為“最美志愿者”。廖智之所以成功，是因?yàn)樗龖汛?mèng)想，沒(méi)有因身體的殘疾而放棄對(duì)夢(mèng)想的追求。
貝多芬，以為音樂(lè)家，在失去聽(tīng)覺(jué)這一重大打擊下，毅然用辛勤的汗水，艱苦的練習(xí)去重塑他的音樂(lè)夢(mèng)。他的夢(mèng)想的每一分子都激情的運(yùn)動(dòng)著，練習(xí)的每一分子的汗水都滋潤(rùn)著鋼琴上的每一音符。最終他創(chuàng)造了輝煌樂(lè)章《第九交響曲》。貝多芬的眼睛雖然失明了，但有一盞信念之燈在他的心中指航。在心燈的指引下，他把夢(mèng)想放飛到音樂(lè)殿堂，開(kāi)創(chuàng)新的天地。
夢(mèng)想是每個(gè)人的理想，作為一名小學(xué)生，我們也都有自己的夢(mèng)想。記得在我很小的時(shí)候，我就對(duì)舞蹈非常感興趣，為此，媽媽給我報(bào)了學(xué)習(xí)班，就從那時(shí)起我愛(ài)上了舞蹈，在這七八年的學(xué)習(xí)中，為了學(xué)得更好，為了我想成為一名優(yōu)秀的舞蹈老師這一小小的夢(mèng)想，我付出了好多辛苦，壓腿，壓胯，前橋等等，所有的痛苦我都努力去克服。功夫不負(fù)有心人，就在今年的全國(guó)青少年優(yōu)秀特長(zhǎng)生展評(píng)活動(dòng)中，我的獨(dú)舞獲得了少年組金獎(jiǎng)的好成績(jī)，再一次肯定了我的付出沒(méi)有白費(fèi)。在接到榮譽(yù)證書(shū)的那一刻，我非常激動(dòng)，我不僅感謝我親愛(ài)的老師，也要感謝這么多年支持鼓勵(lì)我的爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們放心，我會(huì)在這條道路上勇敢的走下去，為了夢(mèng)想而努力拼搏。
夢(mèng)想是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，是一份對(duì)自己未來(lái)與生命的責(zé)任。夢(mèng)想是魚(yú)兒游動(dòng)的水，是嫩芽成長(zhǎng)的養(yǎng)料，是飛機(jī)起飛的奠基石。夢(mèng)想是期待，夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)，是執(zhí)著。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，懷揣著自己的夢(mèng)想，就要用心呵護(hù)，從小開(kāi)始放飛它，讓我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的角落里芬芳彌漫。
五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想5
放飛夢(mèng)想·· ————我大概在10歲的時(shí)候，就看過(guò)一本書(shū)上寫(xiě)道：“我從小聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大以后要為國(guó)家作貢獻(xiàn)，所以你現(xiàn)在要找到你自己的中國(guó)夢(mèng)。”那時(shí)我就一直在想：我長(zhǎng)大以后，也要為國(guó)家作貢獻(xiàn)，那我要找一個(gè)怎樣的中國(guó)夢(mèng)呢？直到XX年的北京奧運(yùn)會(huì)上，我看到的游泳冠軍————葉詩(shī)文勇奪金牌，為國(guó)爭(zhēng)光時(shí)，心里特別特別的羨慕，當(dāng)即就定下了目標(biāo)————我也要鍛煉游泳技能，爭(zhēng)取也要像葉詩(shī)文那樣游得又快又好！然后我告訴了媽媽這個(gè)想法，媽媽很贊成，便帶我去“奇跡健身”游泳館，辦了一張卡，讓我多去練練，之后，我一有空就拿著那張卡，屁顛兒、屁顛兒得去練習(xí)游泳。那個(gè)時(shí)候，我還不會(huì)游泳，就讓媽媽帶我去，指導(dǎo)指導(dǎo)我，也安全點(diǎn)兒。一開(kāi)始，我有點(diǎn)兒害怕，連下水也不敢，媽媽就先下水，慢慢地扶我下去。接著我就開(kāi)始練憋氣，但是，又遇到了困難————耳朵下不了水，因?yàn)榭偢杏X(jué)耳朵進(jìn)水了，媽媽告訴我，這是錯(cuò)覺(jué)，讓我慢慢下去，慢慢適應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，終于克服了困難。接下來(lái)就是練動(dòng)作，練動(dòng)作沒(méi)什么難的，我很快就學(xué)會(huì)了。然后就要開(kāi)始慢慢地在水里練了。
這時(shí)我又遇到了困難。我剛把頭埋進(jìn)水里，就狠狠地嗆了一口水！又試了一次，又狠狠地嗆了一口水，我有點(diǎn)兒想打退堂鼓了，想放棄了，太難了。這時(shí)腦海里又呈現(xiàn)出游泳冠軍————葉詩(shī)文姐姐每天努力地練習(xí)，我似乎感覺(jué)又有了力量，鼓勵(lì)著我繼續(xù)往下練，我便握著小拳頭，想：葉詩(shī)文姐姐能做到，那我肯定也能做到，我又不比別人笨！想完我就立即付諸于行動(dòng)，用手捏著鼻子、緊閉嘴巴，把頭又埋了下去，這次終于成功了！我反思了一下：原來(lái)是一開(kāi)始鼻子沒(méi)有憋住氣，一下水，鼻子就進(jìn)水，不由自主的就張開(kāi)嘴巴，才會(huì)嗆水。之后的幾個(gè)月里，我更加勤奮努力地練習(xí)，終于可以一口氣游好幾米不停了，接著我就開(kāi)始學(xué)別人各種各樣的游泳姿勢(shì)，如：仰泳、自由泳等，我心里無(wú)比自豪、無(wú)比驕傲。一天晚上我讓媽媽來(lái)看我的訓(xùn)練成果，媽媽看了之后都為我拍手叫好，我心里感覺(jué)比吃了蜜還甜。可以說(shuō)，我學(xué)游泳的念頭是受葉詩(shī)文姐姐的啟發(fā)，我能學(xué)會(huì)游泳也是受葉詩(shī)文姐姐的精神鼓勵(lì)、鞭策。有夢(mèng)想，就要更加勤奮努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)！
五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好：
我是前宋小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我叫xxx，我今天演講的題目是：《放飛夢(mèng)想》
古往今來(lái)，大到國(guó)家，小到個(gè)人，多少人對(duì)夢(mèng)想發(fā)出感慨，夢(mèng)想指向未來(lái)，夢(mèng)想內(nèi)容多樣，夢(mèng)想結(jié)果美好，夢(mèng)想需要奮斗。為了一個(gè)共同的夢(mèng)想，我們匯聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，我們背負(fù)理想的背囊。我們追求美好的未來(lái)，我們謳歌自由，我們抒發(fā)心中的激情，我們以詩(shī)的語(yǔ)言揮灑奔涌的熱血。今天，我在這里放飛我的夢(mèng)想，我希望我的夢(mèng)想從這里起飛。
夢(mèng)想藏在我心里的最前沿，我只有奮力的向它沖刺，在沖刺的道路上，我千萬(wàn)不能停下腳步，那樣會(huì)讓我遠(yuǎn)離夢(mèng)想!從小到大，夢(mèng)想不停變化。每當(dāng)夢(mèng)想改變時(shí)，就說(shuō)明我的知識(shí)增加了，思想進(jìn)步了，對(duì)社會(huì)的理解也改變了。夢(mèng)想的改變，這在我人生歷程中必須經(jīng)歷的，但是我記住了，我追尋夢(mèng)想的腳步，永遠(yuǎn)都不可能停止!
夢(mèng)想的路上也許會(huì)有嘲笑，也許會(huì)有失敗，也許會(huì)有困難，也許會(huì)有失望……但是我都不會(huì)放棄，即使失敗了，我依然會(huì)微笑，然后重新開(kāi)始。一個(gè)人如果連夢(mèng)想都放棄了，那么這個(gè)人活在這個(gè)世界上就沒(méi)有什么意義了，我的人生不要沒(méi)有意義，我要放飛并實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想! 我的夢(mèng)想只有自己知道，也只有自己能去完成，只是看選擇在哪一個(gè)時(shí)間，哪一個(gè)地點(diǎn)去完成夢(mèng)想。“心存希望，幸福就會(huì)降臨;心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩。”
夢(mèng)想，一個(gè)很美麗的詞語(yǔ)，我為夢(mèng)想付出了那么多，很多人會(huì)說(shuō)不值得，但是，等到成功的那一刻，什么付出都值得了!從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹，我堅(jiān)信只要我努力，就一定會(huì)放飛我的夢(mèng)想，取得成功。
我的演講完了，謝謝大家！
五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想7
我的家鄉(xiāng)在大山里，它是一首優(yōu)美的童謠，也是一個(gè)充滿著笑的美麗故事。
一聲聲炮響之后，春天優(yōu)雅地邁過(guò)來(lái)，我最喜歡這位春姑娘，她不僅拍碎了汩汩溪水上透明的冰凍，還給小樹(shù)們插上的青嫩的芽，喚醒了森林的萬(wàn)物，累了？伸出她纖嫩的手，揮了一把細(xì)針樣的雨。這時(shí)，我就打著傘，跟著爸爸媽媽走到山上，尋找那一個(gè)個(gè)剛做完夢(mèng)的小竹筍，“看！那兒有一個(gè)！”我興沖沖奔過(guò)去，“那兒也有一個(gè)！”我又屁顛屁顛跟了過(guò)去，像一只小鹿，快樂(lè)地在森林中穿梭。故鄉(xiāng)的春天是童真。
春天優(yōu)雅的來(lái)去，夏天緊隨而來(lái)。他可是位粗獷的大漢，擄了擄袖子，幾下把森林里的樹(shù)拔得高高的，把葉兒們?nèi)镜么渚G的 ，坐下來(lái)歇歇，隨手揮了一把汗——嘩啦啦，落下一顆顆豆大的雨珠。雨停了嗎?我換上鞋子，跟著哥哥踏上崎嶇小路，攀上茶山，不由得眺望遠(yuǎn)方——迷霧盤(pán)虬在對(duì)面的青山周?chē)褚粋�(gè)賴床的小朋友，哈哈，許久，才發(fā)現(xiàn)自己言不及義，伸手去采茶，一根、兩根，像唱不完的歌，度過(guò)了一個(gè)下午，才唱著幸福的歌拎著一大包茶葉回了家。故鄉(xiāng)的夏是一首歌。
再等幾天便是秋天，秋天是個(gè)魔法師，他抬起他的魔法棒，賜給農(nóng)作物們果實(shí)，作物們也一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地領(lǐng)取果實(shí)。要問(wèn)最快樂(lè)的是誰(shuí)？那當(dāng)然是我們了。你從家里帶一點(diǎn)兒地瓜，我從家里偷一點(diǎn)兒玉米，幾個(gè)人做坑，幾個(gè)人找柴火，一切準(zhǔn)備完畢，把玉米地瓜往坑里一堆，柴火往上一放，打火機(jī)往上一點(diǎn) ，火著了，“嘿！咱去山上找些柴火吧！”我叫道!“那咱們快去吧！”攀上山頂，幾只竹棒子舒適地躺在那里，小弟弟搶一步拿起來(lái)：“我是孫悟空！”“你孫悟空我還是玉皇大帝呢！”我們都笑道。不知誰(shuí)猛地反應(yīng)過(guò)來(lái)，“啊，地瓜！”對(duì)了，地瓜！我們提起腳就往回跑，回去看，啊！火熄了！個(gè)個(gè)大驚失色，撲上去，呼——你臉上好多灰，他臉上堆滿了灰。又不知誰(shuí)叫了一聲。“看小弟弟成孫悟空啦！”我們都笑了，他也笑了，秋天充滿著歡笑。
魔術(shù)師走了，冬女士不請(qǐng)自來(lái)了，她贈(zèng)予我一件美麗的禮物——雪，他從空中飄游下來(lái)，像隨風(fēng)飄飛的柳絮，像空中的蝴蝶，落下來(lái)，蓋在這座鄉(xiāng)村身上，讓你只看見(jiàn)雪白里的點(diǎn)點(diǎn)亮光，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼中搗菜的聲音，伴著這催眠曲睡一覺(jué)，早晨起床就會(huì)發(fā)現(xiàn)房頂上、菜園里、門(mén)前的松樹(shù)上都穿上了銀色的保暖衣，好美麗。
我的家鄉(xiāng)就在五廟，我愛(ài)他，他也總對(duì)我微笑。
五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想8
流年劃過(guò)塵封的記憶，深埋了那片微蕩的心海，駐足回望那些似夢(mèng)非夢(mèng)的歲月，有如昨天的的荼蘼，牽衣薔薇，恍如一幅畫(huà)不成的畫(huà)，一首寫(xiě)不就的詩(shī)，花開(kāi)花落，煙靄迷離，長(zhǎng)袖搖曳著似水的流年，明知前方很迷茫，卻要努力地往前走，專(zhuān)一的，幾近固執(zhí)而又包含信仰的，心無(wú)旁騖乃至與世隔絕的，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗，日復(fù)一日，年復(fù)一年，總是默默地矗立在那里，等待并接受一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
我的時(shí)間在這里繞了三圈，又打了一個(gè)結(jié)，在這里不后悔，不遲疑，遠(yuǎn)方是色彩斑斕的夢(mèng)，頻頻向自己招手，近處是迂回盤(pán)旋的路，向著未知的將來(lái)延伸。守著遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，用足夠的耐心等待并堅(jiān)持著，期待綠色六月里那一棵樹(shù)的花開(kāi)，期待在果實(shí)累累的秋天里收獲幸福，收獲人生的一片金黃。
當(dāng)我疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門(mén)檻，當(dāng)我淡淡足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站，當(dāng)我的付出被化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)我滴過(guò)血的心開(kāi)始陷入迷茫。“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，我明白，黎明前總是黑暗，既然選擇了遠(yuǎn)方，就不在乎沿途又多少風(fēng)霜，既然選擇了朝陽(yáng)，就不在乎地平線有多寬廣。于是，調(diào)整自己的心態(tài)，樹(shù)立“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的凌云壯志；堅(jiān)定“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，重新迎風(fēng)破浪奮勇向前，像雄鷹一樣，搏擊藍(lán)天！
似水流年，穿越碧海藍(lán)天，沖散大漠孤煙，繞過(guò)遙夜星空，歲月的扁舟一程又一程，一路走來(lái)，他把多少人送到彼岸，又把多少人留在途中。古往今來(lái)，又多少人惋惜時(shí)光易逝，感嘆“時(shí)間之快，人生行了需及時(shí)”“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”陸游在《短歌行》中曰：“人壽幾何？逝如朝霞，時(shí)光重至，華不在陽(yáng)，”人生短短幾個(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。所以，“一寸光陰一寸金”永遠(yuǎn)不要忘記歲月不等人，昨天已成為歷史，明天則遙不可知，而今天是一個(gè)實(shí)在的禮物。
珍惜這個(gè)生命中的匆匆過(guò)客，莫讓美好的歲月白白的從身邊流逝，善于抓住歲月的韁繩，裝飾生命的五彩繽紛，似水流年，為夢(mèng)想而奮斗。
五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想9
雪花像綻放的禮花，在天地間肆意的飄灑，掩埋了這個(gè)寒假不多的陽(yáng)光的溫暖氣息。暮然，這個(gè)世界一片銀白。————這是記憶中的寒假、假想中的寒假，可今年的寒假卻有所不同，一切飄灑的雪花都被不經(jīng)意間爬上床頭的陽(yáng)光所取代。就像表姐所說(shuō)的，這個(gè)地球像是要炸了。
時(shí)光荏苒，時(shí)間總是以比光還要急速的速度從我們眼前飛逝而過(guò)。這是初中的最后一個(gè)寒假，可卻無(wú)法像從前的假期一樣歡笑的度過(guò)。整個(gè)寒假生活都夾雜著面臨中考的緊張，無(wú)法坦然面對(duì)離別的無(wú)奈，和劃著日歷望著成堆作業(yè)的擔(dān)憂。
每一天總是笑著醒來(lái)，哭著睡去，睡前總得感嘆一句：時(shí)光啊時(shí)光，你為何如此迅速。于是，這一天又這樣虛度過(guò)去。總感覺(jué)每一天都是復(fù)制黏貼，只是有時(shí)會(huì)因?yàn)殡p手不經(jīng)意地顫抖而十五，然后再一次的黏貼便少了些什么。發(fā)現(xiàn)后內(nèi)心又開(kāi)始喋喋不休，然后又后知后覺(jué)……
我們總是習(xí)慣站在結(jié)尾去仰望開(kāi)端，于是回到開(kāi)頭的一幕一幕：
開(kāi)端
“嘿，寒假我們都認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，不要玩了，多做點(diǎn)作業(yè)，為黃高優(yōu)錄做準(zhǔn)備？”“好呀，說(shuō)好的嘛，一起為了夢(mèng)想而努力，讀同一所高中，考上同一所大學(xué)，做一輩子的閨蜜，所以寒假努力哦！”
我們信誓旦旦的承諾著對(duì)方，只為了那個(gè)最初的夢(mèng)想……
發(fā)展
“妍妍，快做作業(yè)，已經(jīng)很晚了，叫你早點(diǎn)起來(lái)你也不，真是的，越來(lái)越懶了。”“哎呀，好不容易放個(gè)寒假，你也不讓我好好玩玩，真實(shí)的，晚點(diǎn)再做嘛。”我全然不顧媽媽的教育，只是盯著電視不動(dòng)。
那個(gè)誓言、那個(gè)夢(mèng)似乎早已被我遺忘……
結(jié)尾
“媽?zhuān)禳c(diǎn)做飯，吃晚飯我還得做作業(yè)呢，好多作業(yè)都沒(méi)有做，快開(kāi)學(xué)了，快點(diǎn)！”“現(xiàn)在知道著急？剛放假的時(shí)候怎么不知道抓緊時(shí)間做，這孩子，真實(shí)的。”我倒出書(shū)包里的作業(yè)，擺在桌上，盤(pán)算著什么時(shí)候才能做完，這幾天該怎么分配。
轉(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)角落里那個(gè)被塵封已久的盒子，打開(kāi)，一道金光從盒中閃出，我知道那是夢(mèng)的顏色……
又是這樣一個(gè)清晨，只是睜眼看到的，不再是那照進(jìn)屋里的第一縷陽(yáng)光，而是不停地敲擊著屋頂發(fā)出滴答響聲的雨滴，拿過(guò)哥哥的手機(jī)一看，今天才3℃，不禁打了個(gè)冷顫。看來(lái)這地球果真是要爆炸了，本該溫暖的時(shí)候卻讓人犯愁；看來(lái)我的夢(mèng)想是要遠(yuǎn)離我了，本該努力奔跑的時(shí)候卻在虛度。
那個(gè)夢(mèng)，越來(lái)越遠(yuǎn)，猶如冬日里的第一縷陽(yáng)光，越來(lái)越黯淡無(wú)光……
五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想10
古代軍事家把天時(shí)地利人和當(dāng)作勝利的必備條件。的確，這是擁有者必不可少的優(yōu)勢(shì)條件，這就叫優(yōu)勢(shì)。
優(yōu)勢(shì)在作戰(zhàn)中是必不可少的，在生活中也是不可或缺的。誰(shuí)擁有了了優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就占據(jù)了先機(jī)，誰(shuí)就爭(zhēng)取了主動(dòng)。
有兩位的商場(chǎng)上經(jīng)理人，他們對(duì)待自己的優(yōu)勢(shì)運(yùn)用的不同，獲得的結(jié)果卻截然相反。
甲的父親留給他萬(wàn)貫家財(cái)和豐富的人脈關(guān)系。他明顯地占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，已進(jìn)入商場(chǎng)后，滿面春風(fēng)，沾沾自喜，志在必得。一帆風(fēng)順的他那里體驗(yàn)過(guò)商場(chǎng)即戰(zhàn)場(chǎng)的恐怖，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)沒(méi)有硝煙的商戰(zhàn)，幾次交易都敗下陣來(lái)，最后一無(wú)所有，還拖欠銀行大量的貸款。
而乙則不然，他沒(méi)有父親的庇蔭和萬(wàn)貫家財(cái)，沒(méi)有那么多的社會(huì)關(guān)系。但有的是勤勞和謹(jǐn)慎。這些劣勢(shì)正是他日后崛起的必要條件。他小心翼翼地經(jīng)營(yíng)著自己的公司，辦事慎之又慎，憑著節(jié)儉和勤勞，他不僅積累了一比財(cái)富，還積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。最終將公司做大做強(qiáng)。
因此說(shuō)，優(yōu)勢(shì)是一把雙刃劍，不是所有的優(yōu)勢(shì)都能起到正面作用的，也不是所有的劣勢(shì)都不能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵看我們?cè)鯓訉?duì)待。
那么，該怎樣將自己的劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)呢？
霍金，是大家熟知的天體物理科學(xué)家，他的`成就堪比愛(ài)因斯坦。霍金的身體高度殘疾，雙腳都不能動(dòng)，只有一只手還能打字，唯一能運(yùn)用自如的是他的大腦。霍金沒(méi)有怨天尤人，也沒(méi)有自暴自棄，他懷著一顆平靜的心面對(duì)著一切。恰恰是身體疾病，激發(fā)了他求知的欲望，探索宇宙奧秘的信心。遠(yuǎn)離一切世俗的喧囂，讓思想在太空宇宙中遨游，他不斷地收獲了自己的果實(shí)，摘得一顆顆明珠，推動(dòng)了天體物理學(xué)的發(fā)展，為人類(lèi)開(kāi)發(fā)宇宙作出了巨大貢獻(xiàn)，從而贏得世人的贊譽(yù)。
小鳥(niǎo)可以飛翔，是因?yàn)樗幸浑p經(jīng)歷了磨礪的翅膀，才變得堅(jiān)硬，而飛得更高更遠(yuǎn)；我們的生存條件可以說(shuō)都很優(yōu)越，青春年少，智慧聰明。我們還占據(jù)了天時(shí)地利人和等諸多優(yōu)勢(shì)，優(yōu)勢(shì)可謂多多，但是我們的劣勢(shì)卻常常會(huì)阻止我們遠(yuǎn)行，那就是沒(méi)有恒心和毅力，一遇到困難和挫折就打退堂鼓；說(shuō)得多，做得少，熱情來(lái)得快，走得早……了解了自己的缺點(diǎn)和毛病后，我們就應(yīng)該盡力修正它，讓自身的優(yōu)勢(shì)占領(lǐng)思想高地，并將它發(fā)揚(yáng)光大。
我們的天空，我們的夢(mèng)想，一定會(huì)在我們執(zhí)著追的求中，逐漸變得寬廣明亮，練硬翅膀，追逐夢(mèng)想，翱翔天宇，擁有光明的未來(lái)。
五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想11
清晨，淡藍(lán)色的天空飄揚(yáng)著朵朵白云，小鳥(niǎo)在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”地來(lái)回蹦跳著，仿佛在告訴人們新的一天開(kāi)始了。微風(fēng)一陣陣吹來(lái)，這是放風(fēng)箏的好機(jī)會(huì)，也是放飛夢(mèng)想的好機(jī)會(huì)。我們?cè)跄苠e(cuò)過(guò)呢？
昨天，老師就告訴我們今天要舉行一場(chǎng)風(fēng)箏比賽，要準(zhǔn)備好材料。漫長(zhǎng)的夜晚讓我久久不能入眠，可能是因?yàn)樘?dòng)了吧。好不容易到了清晨，我早早地起了床。
終于盼到比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都精神飽滿地來(lái)到了“戰(zhàn)場(chǎng)”。比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，一是制作風(fēng)箏，二是放飛風(fēng)箏。看誰(shuí)能贏得高分。不久，我們已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手了。我們準(zhǔn)備了竹片、蠟筆、白紙、剪刀、透明膠和線。我們先用竹片綁成一個(gè)“王”字形，在粘上紙，然后綁上線，一個(gè)風(fēng)箏的雛形就做好了。我們還貼上了長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，好保持平衡。最后我們?cè)陲L(fēng)箏上用蠟筆涂成了五顏六色，遠(yuǎn)看像一條美麗的彩虹。開(kāi)始試飛了，可是我們的風(fēng)箏怎么也不能飛向藍(lán)藍(lán)的天空。我們請(qǐng)老師幫我們尋找問(wèn)題，然后，反反復(fù)復(fù)地修改、整理，可是它就像一個(gè)不大聽(tīng)話的小娃娃，不肯離開(kāi)大地媽媽的懷抱。我們有些失望了。這時(shí)，我們看到天上已經(jīng)飛起了一只只漂亮的風(fēng)箏，我們不遠(yuǎn)認(rèn)輸，于是決定重新做一個(gè)。我們幾個(gè)成員加緊趕工，飛快地忙碌著。終于，我們有做好了一個(gè)風(fēng)箏，經(jīng)過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)，這次的風(fēng)箏總算是飛起來(lái)了，同學(xué)們甭提有多高興了。雖然它飛得不是很高，可是總算有了進(jìn)步吧！
下午，進(jìn)行放飛比賽。我的心撲騰撲騰，跳得很快，既緊張又激動(dòng)。終于輪到我們放飛了。我們一個(gè)人拿線，一個(gè)人舉著風(fēng)箏。拿線的人跑幾步，喊一聲“放”，風(fēng)箏就有節(jié)奏的飛翔起來(lái)。看著風(fēng)箏岳飛越高，我想我們肯定會(huì)贏，可是，這是風(fēng)箏這“小娃娃”有不聽(tīng)話了，一個(gè)跟頭栽了下來(lái)。我們臉上勝利的笑容立刻消失了。
不過(guò)，我們雖然表面上失敗了，沒(méi)有得到高分，可是我們?cè)谀撤N意義上又是成功的，因?yàn)槲覀冇謱W(xué)到了一門(mén)技巧，我們沒(méi)有放棄。
藍(lán)藍(lán)的天空下依然還有那么多風(fēng)箏在飛翔著，我們繼續(xù)努力，也一樣可以放飛夢(mèng)想。
五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想12
青春是一首歌，優(yōu)揚(yáng)婉轉(zhuǎn)；青春是一首詩(shī)，飽含深情；青春是一幅畫(huà)，炫麗奪目……走在青春的路上，我們深刻領(lǐng)悟了青春的詩(shī)情畫(huà)意，領(lǐng)略到了它的美好，蓬勃、激揚(yáng)。在青春的路上，我們是一群風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)少年，我們有大鵬展翅的豪氣，更有揮斥方遒的霸氣，我們會(huì)在激揚(yáng)的青春道路上放飛夢(mèng)想、追尋夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
夢(mèng)想是平凡的但同時(shí)也是寶貴的，每個(gè)人都有，可每個(gè)人的夢(mèng)想又是獨(dú)一無(wú)二的；夢(mèng)想的寶貴之處在于我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程不會(huì)是一帆風(fēng)順的，必定會(huì)遇困難，遭受挫折，經(jīng)歷過(guò)坎坷與磨練的追夢(mèng)道路，一定會(huì)讓我們汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，夢(mèng)想不是遙不可及的，只要我們經(jīng)得住挫折與打擊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不會(huì)太艱難。
高中生的我們是意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)少年，我們現(xiàn)在最重要的是要努力學(xué)習(xí)，提高科學(xué)文化素質(zhì)，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想鋪造平坦大道，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，可以幫助我們更加接近夢(mèng)想，做為新一代的筑夢(mèng)者，我們更要努力，我們雖然不能像毛澤東說(shuō)的那樣“指點(diǎn)江山”，但至少我們可以做到“激揚(yáng)文字”，激揚(yáng)的青春，激揚(yáng)的文字，更加堅(jiān)定了我們的步伐，擁有青春的我們是值得慶幸的，因?yàn)槲覀冞�有時(shí)間可以體驗(yàn)追逐夢(mèng)想的快樂(lè)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少睥富則富，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球，少年是國(guó)家的希望，我們做為新一代少年，不僅有自己的夢(mèng)想，更懷揣著國(guó)家的夢(mèng)想，我們學(xué)習(xí)的目的就是要富強(qiáng)中國(guó)，國(guó)家的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我們的夢(mèng)想就得以實(shí)現(xiàn)。在不斷壯大自己的過(guò)程中，也在不斷充實(shí)著國(guó)家，壯哉我少年中國(guó)，美哉我中國(guó)少年，新一代的追夢(mèng)少年，讓我們一起乘風(fēng)破浪，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
激揚(yáng)的青春是用來(lái)放飛夢(mèng)想，追尋夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的，青春的我們滿懷激情的鑄就了夢(mèng)想，擁有激揚(yáng)青春，讓夢(mèng)想飛的更高更遠(yuǎn)，我們一起踏上放飛夢(mèng)想的青春旅程吧！青春正因?yàn)橛辛宋覀儾抛兊眉P(yáng)，夢(mèng)想正是因?yàn)橛辛宋覀儾棚@得更加輝煌。有夢(mèng)想的人生是美好的，擁有青春激揚(yáng)的夢(mèng)想是燦爛的，青春給了我享受的時(shí)間，夢(mèng)想賦予了我前進(jìn)的動(dòng)力，在青春的時(shí)間里帶著夢(mèng)想出發(fā)。
五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想13
小鳥(niǎo)因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔；小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌；青松因?yàn)檫x擇了危峻，才顯示了生命之頑強(qiáng)；花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi)，才顯示出生命之美麗。才而我因?yàn)檫x擇了放飛，才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
曾經(jīng)我有過(guò)一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，但在漫漫人生之路上，我走了一段彎路，也吃了許多苦，甚至沉迷到忘了自己的志向（企業(yè)家）。總想擁有一片用理想去完善屬于自己空間的自我，卻一直被感情所束縛，一直沉迷在戀愛(ài)中，享受著戀愛(ài)帶來(lái)的甜蜜。被 “幸福 ”沖昏頭腦的我漸漸發(fā)現(xiàn)戀愛(ài)耽誤前途。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，源于內(nèi)心深處的那一縷精神血脈，讓我做出了源自內(nèi)心的選擇——拋開(kāi)感情束縛，樹(shù)立曾經(jīng)的夢(mèng)想。
放飛自己的夢(mèng)想，輕輕的合上昨天的記憶，把回憶埋在心底，用做不完的作業(yè)填滿內(nèi)心的空虛。忍著內(nèi)心的疼做出這樣一個(gè)內(nèi)心的選擇，雖然有不舍與留戀，但為了自己的前途，我必須這樣做。曾經(jīng)為了感情我放棄了許多，我也失去了許多，我不能再繼續(xù)失去了。離開(kāi)是一種解脫，也是對(duì)自己心靈的一個(gè)交代。已自己的智慧，用自己的能力，去開(kāi)墾出一片屬于自己的天地。在這片土地上印上自己的腳印，灑下自己耕耘的淚水，用堅(jiān)定的信念去完善理想中的自我，真實(shí)中的自我。
源自內(nèi)心的選擇，讓我在黑夜中找到了光明。在生命的旋窩里，我找到了自己的方向，有了自己的追求，才有了輝煌的一生和美麗的結(jié)局。天空沒(méi)有翅膀的飛翔我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)，就是幸福，就是人生的一筆財(cái)富。別抱怨貧瘠的土地不能讓自己茁壯成長(zhǎng)，那么請(qǐng)看沙漠中不死的胡楊。時(shí)光在匆匆流逝，我們不能虛度光陰，因?yàn)檫x擇了放飛夢(mèng)想，生命才有了方向。
世界因生命而精彩，精彩由選擇而完美。在人生的航程中，只有不斷反省作出正確的選擇，才不會(huì)迷失方向，迷失自我。就讓我們選擇放飛夢(mèng)想吧！只有選擇放飛，我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；只有選擇放飛，我們的生命才會(huì)更有意義；只有選擇放飛，我們才會(huì)有屬于自己的航標(biāo)。
昔日的輝煌已停留在昨天，漫漫人生之路充滿了選擇，不要因?yàn)殄e(cuò)誤的選擇而毀了我們的前途。我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不該放棄理想，而停止飛翔。讓我們放飛夢(mèng)想，使自己在天空中盡情飛翔，讓有限的 生命喚發(fā)出無(wú)限的的光彩。既使失敗也是人生的一筆財(cái)富，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能會(huì)成功呢？
五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想14
青春永遠(yuǎn)是美好的，可真正的青春永遠(yuǎn)屬于那些有夢(mèng)想、力爭(zhēng)上游的人！
——題記
青春是一去不復(fù)返的，青春是美好的，青春是朝氣蓬勃的，青春是充滿希望的！
每個(gè)人的青春都是美好的！在這個(gè)美好的年華，許多事情等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)、去挑戰(zhàn)。可一些本該朝氣蓬勃勇于挑戰(zhàn)的青少年們卻整日虛度光陰，但歲月不饒人啊，這些人必定終將走向失敗與后悔！別讓青春為我們的所作所為付出代價(jià)，別讓青春成為我們的犧牲品！因?yàn)榍啻菏敲篮玫模啻菏亲屛覀兣s超的一段美妙時(shí)光。也許長(zhǎng)大后，每每回想起青春這段時(shí)光，滿是奮斗的辛酸，可再苦也終究會(huì)變成甜的！
青春是屬于有夢(mèng)的人的！夢(mèng)想是我們努力奮斗的動(dòng)力之一，是在與萬(wàn)人斗爭(zhēng)中的助推器。我們有夢(mèng)想，就好似一顆種子立志長(zhǎng)成參天大樹(shù)！有的人的夢(mèng)想是當(dāng)宇航員，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)科學(xué)家。或許總有人以過(guò)來(lái)人的口氣對(duì)你說(shuō)：“天真！現(xiàn)在考個(gè)特別好的大學(xué)非常難！更別說(shuō)在這個(gè)社會(huì)上立足了，真是太天真了！”可天真著天真著它不就成真的了嗎？夢(mèng)想有時(shí)會(huì)在不經(jīng)意中實(shí)現(xiàn)，可如若連夢(mèng)想都沒(méi)有，你的青春又怎會(huì)有意義呢？
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)永遠(yuǎn)離不開(kāi)背后的努力。努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。缺少了努力，夢(mèng)想就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)處處是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們不是什么天才，我們唯有靠努力才能贏得這個(gè)激烈的比賽，取得勝利，實(shí)現(xiàn)我們心心念念的夢(mèng)想！不努力，我們就可能會(huì)后悔一輩子，而努力了即使留下遺憾也不會(huì)心痛！不過(guò)努力需要掌握科學(xué)的方法，努力需要自律，努力需要堅(jiān)持！
然而我們所做的一切的一切不僅僅是為了讓青春更美好，讓青春更充實(shí)，讓我們未來(lái)的生活更幸福，還有最重要的一點(diǎn)——報(bào)效祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)！我們所做的一切都是為了讓我們的國(guó)家從發(fā)展中國(guó)家變成發(fā)達(dá)國(guó)家；從部分人先富起來(lái)到人人都過(guò)上小康生活；從被超越變成超越別人。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年自由則國(guó)自由！”是啊！少年是國(guó)家之本，少年是國(guó)家之希望！
青春那么美好，讓我們?cè)谶@花一樣的年華里，放飛夢(mèng)想，悄然綻放！
五年級(jí)演講稿：放飛夢(mèng)想15
夢(mèng)想，是堅(jiān)信自己的信念，完成理想的欲望和永不放棄的堅(jiān)持，是每個(gè)人擁有她的人生最大的財(cái)富。
一只雄鷹的夢(mèng)想是翱翔藍(lán)天，呼吸著新鮮的空氣；一棵大樹(shù)的夢(mèng)想是為人們遮蔽陽(yáng)光，給人們提供舒適的環(huán)境；一位老師的夢(mèng)想是傳遞知識(shí)，桃李滿天下。而我的夢(mèng)想呢？
回憶過(guò)去，我似乎有許多夢(mèng)想。我有時(shí)幻想自己以后能當(dāng)一名醫(yī)生，有時(shí)幻想自己以后能當(dāng)一名人民教師，有時(shí)幻想自己以后能當(dāng)一名翻譯家……伴隨著年齡的增長(zhǎng)，我似乎明白了，過(guò)去的所謂夢(mèng)想只是腦海中天真的想象，真正的夢(mèng)想是……
堅(jiān)定不移的目標(biāo)
目標(biāo)，可以是短期的，也可以是長(zhǎng)遠(yuǎn)的，但它必須是堅(jiān)定不移的。堅(jiān)定不移的目標(biāo)能帶領(lǐng)我們一步一步地走向頂峰。目標(biāo)是多種多樣的，如同擺在面前的無(wú)數(shù)條路，而你必須選擇一條永不后悔的路。
弗羅斯特說(shuō)過(guò)：“一片森林里分出兩條路，而我選擇了人跡更少的一條，從此決定我一生的道路。”它告訴我們要堅(jiān)定地面對(duì)人生道路。夢(mèng)想也一樣，它決定了我們的一生，如果選擇錯(cuò)了，有可能走上不歸之路。
樂(lè)觀積極的心態(tài)
夢(mèng)想，是我們美好的向往。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí)，要保持積極的心態(tài)，以微笑面對(duì)生活，才能戰(zhàn)勝困難。只有這樣，我們才能攀登奇峰，離夢(mèng)想越來(lái)越近。
鍥而不舍的意志
“水滴石穿”告訴我們要鍥而不舍，堅(jiān)持到底。
在開(kāi)往夢(mèng)想的旅程中，我們會(huì)遇到許多絆腳石。但在一些擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人眼中，這些不是絆腳石，而是使我們走向成功的墊腳石。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們要堅(jiān)持不懈，一直走下去，你就會(huì)邁出重要的一大步。
一旦放棄，就不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；一旦放棄，之前一切的付出就毀于一旦；一旦放棄，我們的人生就沒(méi)有任何意義。
人生不可能一帆風(fēng)順，我們都需要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)挫折。
我們的夢(mèng)想不一定是最好。但這是我們辛勤的付出，心靈美好的向往。所以，我們要堅(jiān)信自己心中一定有夢(mèng)想！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。為了我們的夢(mèng)想，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。奮斗吧，騰飛吧，放飛吧，我們的夢(mèng)想！
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