夢(mèng)想的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想的作文1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都有所不同。有的人有很多夢(mèng)想，有的人卻只有一個(gè)夢(mèng)想。我就是那種只有一個(gè)夢(mèng)想的人。從小到大，我的夢(mèng)想一直沒(méi)變過(guò)，我一直朝著那個(gè)夢(mèng)想努力著——我想要當(dāng)一名小說(shuō)家。
小時(shí)候，我躺在床上，聽著外婆給我講的故事，故事里每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，每一個(gè)精細(xì)的描寫，都讓我深深的沉醉于其中，這時(shí)，我便有了人生中的第一個(gè)目標(biāo)——寫出一篇讓大家驚嘆的故事。
以后，我便一直朝著這個(gè)看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)著。
小學(xué)二年級(jí)，老師叫我們寫一篇日記，這是我人生中的第一篇日記，也是我這一生之中最重要的一篇日記。我懷這既緊張又激動(dòng)的心情寫完這篇日記。讓人意外的是，老師竟把我的日記當(dāng)值全班同學(xué)的面念了一遍，這件事給予我極大鼓勵(lì)。
此后，每一次寫作，我都認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取寫出更好的文章。
成功是固然有的，但失敗也常常發(fā)生。一次習(xí)作，因?yàn)槲覍懙锰^(guò)啰嗦，還加進(jìn)去了自己的幻想，這種既枯燥又不和實(shí)際的作文，當(dāng)然被老師當(dāng)做了“反面教材”，狠狠地批評(píng)了一頓。我吸取了那次的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，作文寫得更好了。
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大。這時(shí)，光看故事已經(jīng)滿足不了我了，于是，我便向著更高層次的書籍進(jìn)發(fā)——小說(shuō)。
以前，我認(rèn)為小說(shuō)魅力不大。但，在我九歲，當(dāng)我翻開我讀的第一本小說(shuō)時(shí)，我一下子把我的這個(gè)觀點(diǎn)徹底打消了。啊！這是什么感覺(jué)!我從來(lái)不知道，小說(shuō)里的世界，竟如此美麗！每一個(gè)文字都在我腦內(nèi)慢慢融化，它們好似一只只畫筆，勾勒出小說(shuō)里每一座山、每一棟房、每一個(gè)人。我仿佛就生活在這個(gè)世界，每天和這個(gè)世界的人們一起嘻戲、說(shuō)笑。
在這之后，我一旦有什么不開心的事，我就會(huì)拿起小說(shuō)，津津有味的讀起來(lái)。因?yàn)椋挥行≌f(shuō)能讓我暫時(shí)逃避這個(gè)世界，也只有小說(shuō)能讓我盡快忘掉那些令人生氣的事。如果有什么高興的事，我也會(huì)捧起小說(shuō)，穿越到小說(shuō)的世界，體驗(yàn)不一樣的精彩。
生活一天天繼續(xù)著，我的每一天都會(huì)經(jīng)歷一些事情。有的讓人高興；有的讓人難過(guò)；有的令人驚訝；有的平淡無(wú)奇。我每天都要把這些故事講給我的“朋友們”聽。
一天，我像往常一樣拿著一本小說(shuō)，趴在床上邊嚼口香甜邊專心致志的閱讀，不知怎么的，我腦子里突然冒出了個(gè)想法：我也要寫小說(shuō)，寫一本讀了能讓沮喪人立刻振作起來(lái)的小說(shuō)！
我開始也只是想想，并沒(méi)有采取實(shí)際行動(dòng)。直到有一天。那天我垂頭喪氣的回到家——這次我數(shù)學(xué)只考了八十幾。我傷心，同時(shí)又有點(diǎn)驚訝的看著我卷子上的分?jǐn)?shù)，不禁嘆了口氣。我癱在沙發(fā)上，在我發(fā)愣時(shí)，我突然想起了我的那個(gè)奇想：不行！我一定要盡快提高數(shù)學(xué)成績(jī)，同時(shí)我還要努力寫好作文，我要讓更多的人振作起來(lái)，不再沮喪！品嘗了沮喪那痛苦滋味的我，決定行動(dòng)起來(lái)。我不僅只寫老師布置的作文，我在課余時(shí)間也開始練習(xí)。
我為了這個(gè)夢(mèng)想一直努力著，即便今天也是如此，我相信，只要努力，總會(huì)獲得回報(bào)。
夢(mèng)想的作文2
青春如涌動(dòng)的波濤，充滿著活力與激揚(yáng)；青春如四射的火焰，洋溢著狂熱與激情；青春如那不老的綠蔭，滿是朝氣與新意…每個(gè)人都在憧憬青春；每個(gè)人都會(huì)度過(guò)青春；每個(gè)人也會(huì)追憶青春。因?yàn)榍啻簳r(shí)期，我們不羈，如同狂奔的野馬，我們擁有著自己的夢(mèng)想，在那個(gè)美麗夢(mèng)幻的青春年代，我們放飛夢(mèng)想。
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”一句簡(jiǎn)單明了的詩(shī)句，暗含了多少層含義啊。青春無(wú)邪的年代，我們要做什么，我們想做什么，我們必須做什么，我們不該做什么？一種聲音在呼喊著我們不要停留在原點(diǎn)，不要沉迷于誘惑，該起航了。那是來(lái)自青春夢(mèng)想的呼喊，它召喚我們盡情放飛夢(mèng)想吧，不要猶豫，不要害怕，乘著青春的航帆，駕著夢(mèng)想的扁舟，讓我們順利起航，駛向憧憬的彼岸。 記得一部名叫《鄉(xiāng)村愛(ài)情故事小夜曲》的電視劇中有句經(jīng)典臺(tái)詞：“我們很年輕，我們很直溜，歐拉。”“年輕”，多好的一個(gè)名詞啊。“直溜”與年輕是多完美的組合，應(yīng)該說(shuō)不亞于SHE,水木年華等一些大牌組合，甚至還超越于他們。年輕其實(shí)也是青春的寫照吧，擁有青春，我們很多優(yōu)越的“地理位勢(shì)”。相對(duì)于走過(guò)青春的人而言，我們比他們活力，我們比他們敢想，我們比他們敢做，我們比他們敢于追求；相對(duì)于未走過(guò)青春年代的垂髫少年，我們比他們多有一份責(zé)任感，我們比他們多了一份膽識(shí)，我們比他們多了一份謹(jǐn)慎…總的而言，我們青春年代的我們是幸運(yùn)的，我們是幸福的。什么會(huì)使我們?nèi)绱诵疫\(yùn)與幸福？因?yàn)槲覀儞碛兄啻簤?mèng)想。
童年時(shí)代，人們的所盼所想叫做遐想與幻想;過(guò)來(lái)年代，人們的所盼所想叫做期望與愿望;青春年代的我們的所盼所想叫做抱負(fù)與夢(mèng)想。我們每個(gè)青春人懷揣夢(mèng)想，從四面八方來(lái)到這塊圣潔之地，我們共同為了青春的夢(mèng)想而不懈奮斗與努力。“大學(xué)生了，要為自己的理想付出實(shí)踐了。”放假回家，父母總是不厭其煩地重復(fù)著同一句。也許他們怕我們忘記什么，迷失自己吧。我想說(shuō)：“我們不會(huì)忘記我們的青春夢(mèng)想，我們也不會(huì)放棄青春夢(mèng)想，我能做的只有放飛我的青春夢(mèng)想。”
何為青春夢(mèng)想？如何放飛青春夢(mèng)？ 古人有云：“人各有志。”所以說(shuō)我無(wú)法定義，我也無(wú)法判定，一切因人而異，但是，我可以肯定的是，我們每個(gè)人都有青春夢(mèng)想，我們每個(gè)人都在放飛青春夢(mèng)想。我們?yōu)榱藟?mèng)想來(lái)到了這個(gè)地方，我們又為了夢(mèng)想一起學(xué)習(xí)一起努力。我們不知道我們的夢(mèng)想是否能實(shí)現(xiàn)，但如果我們不放飛青春的夢(mèng)想，我們肯定實(shí)現(xiàn)不了，所以我們似乎在做一個(gè)未知結(jié)果的實(shí)驗(yàn)，我們不在乎結(jié)果，我們?cè)诤醯氖沁^(guò)程。
青春是涌動(dòng)的，青春是狂熱的，青春更是充滿夢(mèng)想的。在青春的年代里，我們乘著暖風(fēng)開始起航，去探索我們的未來(lái)，去放飛青春的夢(mèng)想，為了以后唱起《再見(jiàn)青春》時(shí)無(wú)怨無(wú)悔。
夢(mèng)想的作文3
人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。
——題記
人生的坐標(biāo)是隨歲月流轉(zhuǎn)而不斷偏移的，無(wú)論我們置身何處，但是夢(mèng)想的方向永遠(yuǎn)不變。
每個(gè)人，都有夢(mèng)想和目標(biāo)。我們現(xiàn)在也許正身處泥濘，在人生的低谷打拼。但是，我們的前方，總需要一盞明燈，幫我們指引方向，也許，在很遙遠(yuǎn)的地方。或許我們走得很慢，但是目標(biāo)將是我們前行的向?qū)А＿x擇對(duì)的目標(biāo)，尋找對(duì)的方向。
我躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路的自己……
或許，我置身于繁華落盡的時(shí)代，但是我相信：有夢(mèng)想就會(huì)有方向。即使出自污泥之中，但是可以前往美麗綻放的季節(jié)，我們何必要想自己置身何處呢？
歷史的坐標(biāo)，并不意味著將來(lái)的墨守成規(guī)，心中常懷方向，便可以走出陰霾，該要前往何處，并不是此刻處境決定著你的未來(lái)。
莫言，他出生在一片高粱地中，卻用現(xiàn)實(shí)樸素的語(yǔ)言，捕捉《紅高粱》的瞬間，從而使他獲得了世界諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的最高殊榮。他也同我們普通人一樣，置身于平凡，但是他卻可以前往遠(yuǎn)方。
方向，是旗開得勝的關(guān)鍵，有了方向才有前行的動(dòng)力，無(wú)論置身天涯海角，鎖定目標(biāo)，你就會(huì)擁有彼岸的幸福。
譬如說(shuō)，喜劇演員——王寶強(qiáng)，他的出身并不好，沒(méi)有其他演員一樣高貴的身份，而是默默地在工地搬著水泥袋，在閑暇之余當(dāng)群眾演員賺些外快，只是他樸素的外表和一顆低調(diào)的心，使導(dǎo)演們看中了他獨(dú)有的特色，才有了他今天的華麗蛻變，給人們帶來(lái)了不一樣的精彩。
出身貧寒又如何？俗話說(shuō)：英雄不問(wèn)出處。
比如，有的人生下來(lái)就富貴在身，而我卻身無(wú)長(zhǎng)物，這就是我所處的位置。然而，那個(gè)錦衣玉食的人，只會(huì)游手好閑，沒(méi)什么志向，而我，為了父母，為了自己，為了一切，我不得不拼搏，從而造就了偉大的志向。最后那個(gè)人因不務(wù)正業(yè)而傾家蕩產(chǎn)；而我這個(gè)出身貧困的人，卻可以頤養(yǎng)天年……
只要你有才華，只要你有擔(dān)當(dāng)，只要你有方向，無(wú)論你出身淤泥，還是出身富麗堂皇的宮殿，你都會(huì)在屬于自己的春天，綻放出你的姹紫嫣紅。
人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。如果人生是一段旅途，快樂(lè)與悲傷就是那兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵軌，在我身后緊緊跟隨，每一種選擇都有不同的結(jié)局，正如走不同的路就會(huì)有不同的風(fēng)景。
人生僅僅一次，過(guò)去的都已是一張張泛黃的舊照片。時(shí)光已舊，過(guò)去的路途留下淺淺的足跡，前途遙遠(yuǎn)，堅(jiān)毅的目光，堅(jiān)守那個(gè)方向。
浮華落盡，木葉枯黃，鏡中的面龐，留下歲月的褶皺，寂靜的窗前落下曾漆黑過(guò)的白發(fā)，垂垂欲老的心拾起舊年泛黃的照片，黑白色的夕陽(yáng)，便覺(jué)出一絲暖意，待那時(shí)，細(xì)細(xì)品味自己置身于曾經(jīng)，而今身處榮耀與華麗，該是一種心的洗禮，靈魂的慰藉。
然而，那些我們一直惴惴不安又充滿好奇的未來(lái)會(huì)在心里隱隱約約地覺(jué)得它們是光明的。
順從自己人生的路標(biāo)，堅(jiān)定自己人生的方向。
夢(mèng)想的作文4
小草夢(mèng)想著能夠長(zhǎng)成參天大樹，為烈日下的路人帶去一份陰涼與愜意；小河夢(mèng)想著能夠匯納百川成為大海，以其博大的胸懷包容一切生靈；鳥兒夢(mèng)想著早日飛上藍(lán)天，為寧?kù)o的藍(lán)天增添一抹生機(jī)。
在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上，小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我思想上曾有過(guò)徘徊，作為一個(gè)山溝里的土孩子，學(xué)，要做到學(xué)以致用，如果不能，豈不白搭父親交的學(xué)費(fèi)。
小學(xué)畢業(yè)以后，爸爸和年邁的爺爺，剛上班的小叔，幾度商量，讓我從山上下來(lái)，到城里上學(xué)。由于市里雙語(yǔ)學(xué)校招生，學(xué)校人員到山區(qū)招學(xué)生。于是，我抱著試一試的心態(tài)，獨(dú)自跑到雙語(yǔ)學(xué)校參加考試。但結(jié)果卻不怎么理想，只考了89名，也就是說(shuō)我有88個(gè)對(duì)手。最終我回到了山上，又開始面朝山溝，背對(duì)山坡的生活。但在工地打工的爸爸，卻堅(jiān)持讓我下來(lái)，并讓在城里上班的小叔給我找學(xué)校。幾天后小叔打來(lái)電話說(shuō)：“市區(qū)有幾所學(xué)校已經(jīng)考完試了，還有實(shí)驗(yàn)中學(xué)和太行路學(xué)校，只不過(guò)太行學(xué)校先考試。于是抱著再試一次的態(tài)度，我就來(lái)到了太行路學(xué)校，取得了七年級(jí)第29名的好成績(jī)。
來(lái)到這所學(xué)校，第一個(gè)學(xué)期里，三次考試，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很不穩(wěn)定，有時(shí)比較好，有時(shí)比較差。我也很迷惘，是否自己就是這樣一個(gè)不能“笑傲群生”的主兒。或許我就是這跋涉的命，目標(biāo)永遠(yuǎn)無(wú)止境，有止境的是人生。回顧著這樣的詩(shī)句，我又堅(jiān)定地上路了。
每次考完試，成績(jī)公布以后，老師都會(huì)召開主題班會(huì)鼓勵(lì)我們，有次主題為“知恥后勇，奮力拼搏”。聽了老師講的故事，我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心，我也夢(mèng)想著取得一個(gè)好成績(jī)。但對(duì)手太多，我的成績(jī)?cè)鴰状蜗禄还肿约涸谏絽^(qū)與城里孩子相比，我知道得太少了。于是也有了打退堂鼓的想法。但老師經(jīng)常說(shuō)：“不怕你不學(xué)，就怕你不勤。人一旦確立了目標(biāo)，別回頭，義無(wú)反顧往前走，因?yàn)椋瑝?mèng)想是你一個(gè)人的遠(yuǎn)征。”是的，對(duì)于今天，我們要無(wú)怨無(wú)悔。對(duì)于明天，我們要充滿期待。而這種無(wú)悔，這種期待，必須用勤奮來(lái)獲取，用實(shí)力來(lái)證明。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)總屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳！”
有此志，用此心，何愁學(xué)不成？終于一番辛苦之后，我贏得自己升入七年級(jí)以來(lái)第一次好成績(jī)，年級(jí)第13名。同學(xué)向我送來(lái)掌聲和鼓勵(lì)。老師在試卷上寫下一句話：不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。我暗暗激勵(lì)自己，你應(yīng)該像一匹黑馬，披荊斬棘，殺出重圍。
在追逐夢(mèng)想的道路上，我這個(gè)山里孩子始終不拋棄，不放棄，不懈堅(jiān)持。因?yàn)閴?mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要執(zhí)著堅(jiān)持，你就一直沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。
夢(mèng)想的作文5
這不是失敗，也不是結(jié)束，這是夢(mèng)想的開始
從滬辭職之后幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來(lái)到北京，租了一間小到不能再小的房子開始尋找事做。一連四五天都沒(méi)決定要干什么，心里開始不淡定，也就是所謂的犯愁吧！雖然一遍一遍的勸慰自己慢慢來(lái)，別急，可心不由自主的著急。眼下的我還是做不到從容的面對(duì)生活！
每天白天都在四處晃悠，看著高樓林立車水馬龍人流熙攘，我的目光愈發(fā)的呆滯，我沒(méi)有心思去欣賞風(fēng)景去觀察世態(tài)，那些給我都沒(méi)有關(guān)系，我只想穩(wěn)定下來(lái)，哪怕苦點(diǎn)累點(diǎn)，也比這樣懸空著舒服。
今天下午我在五道口等一個(gè)朋友，正是下班高峰，朋友的車子堵在西單，我在清華西路成府路口開始漫長(zhǎng)的等待。天空柳絮逐風(fēng)飛舞，紅燈綠燈聚散了一批批車輛和行人，我漫不經(jīng)心的看著與我無(wú)關(guān)的周遭。馬路對(duì)面放著優(yōu)美的歌曲，我起初以為哪家商鋪里放的音響，待我仔細(xì)朝對(duì)面一望，原來(lái)是兩個(gè)年輕人在馬路邊演奏。我趁著綠燈穿過(guò)馬路走到他們身邊。
女孩子在演唱，男孩子伴奏，一個(gè)只話筒，一臺(tái)音響，一把吉他。女孩個(gè)子不高，瘦瘦的，短頭發(fā)，皮膚白皙，說(shuō)不上漂亮卻蠻有個(gè)性。男孩是個(gè)瘦高個(gè)，黑黑的皮膚，很陽(yáng)光的面對(duì)大家。女孩子的聲音極其甜美，男孩子吉他彈的特別熟練，經(jīng)過(guò)他們的配合，一首首完美的歌曲呈現(xiàn)給大家。
他們唱歌的前面擺著裝吉他的包，包里有路人自愿放的錢幣，五元十元二元十五十元一張張散落在吉他包里。別誤會(huì)，他們與那些街頭唱著五音不全的乞討者絕對(duì)不同！ 他們是用實(shí)力證明了自己！
好多路人都被這甜美的聲音吸引住了，圍了不少行人聆聽，一曲歌罷掌聲不斷，更有甚者走近女孩子看著話筒探究一下到底是不是假唱。我也深深的被他們的歌曲吸引著，絲毫的聽不出跑掉走音，而且從這樣簡(jiǎn)單設(shè)備里發(fā)出的聲音近乎接近從電腦下載的品質(zhì)，真為女孩的唱功折服！現(xiàn)在這么多選秀的舞臺(tái)，他們不去參加真可惜！
吉他包前面有張打了幾行字的紙，上面印的是:音樂(lè)祥子，他們的微信二維碼，電話號(hào)碼。最下面一行字是:這不是失敗，也不是結(jié)束，這是夢(mèng)想的開始！
就這一句話使我產(chǎn)生對(duì)他們由衷的敬意。他們和我年齡差不多，可能比我還要小幾歲，他們敢于執(zhí)著自己的信念，敢于實(shí)踐自己的夢(mèng)想，敢于在大街展示自己的才華，這些多少同齡人難以做到！我灰暗的沮喪的心情被他們的歌聲與堅(jiān)持的信念沖淡了不少！
天色漸暗，我不知道他們是從幾點(diǎn)開始現(xiàn)在這里演出的，我單知道這兩個(gè)多小時(shí)里沒(méi)見(jiàn)他們坐下來(lái)歇一分鐘，女孩子僅喝幾口水潤(rùn)了下喉嚨，可是一下午的演唱一直都是高質(zhì)量的。
我看見(jiàn)別人從口袋掏出錢幣表示對(duì)他們的支持，而我摸摸兜子，掏出手掌給他們使勁鼓掌！我看好他們有騰飛的一天，他們的夢(mèng)想終會(huì)得到實(shí)現(xiàn)！我用心去祝福他們，為他們加油，也為自己加油！
夢(mèng)想的作文6
小時(shí)候，拿一張紙，你寫一個(gè)夢(mèng)想，我寫一個(gè)夢(mèng)想，然后小心翼翼的折成一個(gè)紙飛機(jī)，用力地拋到我們期盼的遠(yuǎn)方去。
長(zhǎng)大后，看一本書，你在一個(gè)城市，我在一個(gè)城市，然后不約而同的'想起當(dāng)年那個(gè)夢(mèng)，微笑著努力地向夢(mèng)的方向跑去。
不知從何時(shí)起，我喜歡上了流淌在城市邊緣的海水。其實(shí)我是沒(méi)看過(guò)海的，只是聽朋友說(shuō)海水很藍(lán)很澀，看著朋友站在海邊張開雙臂迎接藍(lán)天和未來(lái)的照片，我忽然對(duì)大海有了一種無(wú)比的期許。海是倒過(guò)來(lái)的天，所以它繼承了藍(lán)天該有的包容，將我曾經(jīng)那些大大小小、各種各樣的遺憾都化作海浪一并沖刷了去。
不知從何日起，我愛(ài)上了每個(gè)灑落在文字上的清晨。還記得曾很早起來(lái)就搬個(gè)小凳坐到教室外面走廊上晨讀的那些日子，雖然那時(shí)所讀的東西算不上真正的文字，但就是讀那些應(yīng)考的知識(shí)點(diǎn)，讓我知道了清晨也可以用來(lái)這么享受。我很感謝那時(shí)老師強(qiáng)令我們晨讀的做法，也很感謝曾經(jīng)擁有過(guò)的那個(gè)環(huán)境和那些美好的時(shí)光。直至現(xiàn)在，我每天清晨也會(huì)在二師圖書館前享受曾有的那個(gè)習(xí)慣。
不知從何月起，我那碰撞的心憧憬著每天的不期而遇。那是一個(gè)黃昏，臨近傍晚，我一個(gè)人在操場(chǎng)上散步，走了幾圈感覺(jué)有些累了，便索性找了個(gè)較干凈的臺(tái)階坐下來(lái)休息。也就在那時(shí)，我看見(jiàn)了同在散步的他，一身冰藍(lán)色衣服，一雙淡藍(lán)色鞋子，看著甚是清爽。一連后來(lái)的幾天，我都在那個(gè)點(diǎn)去操場(chǎng)上散步，幻想著和他會(huì)怎樣相識(shí)。只是從那天后他好像從這個(gè)世界突然就消失了，接下來(lái)的日子里，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他，只是時(shí)常會(huì)在心底默默期許可以在下一個(gè)天明與他有一次邂逅。
不知從何年起，我開始仰望那些期待被張貼上的夢(mèng)想。曾反反復(fù)復(fù)的將手中的紙折成一個(gè)又一個(gè)紙飛機(jī)，然后將他們拋很高很高，想象著它們承載的夢(mèng)想便是它們的動(dòng)力，終會(huì)帶它飛得很高很高、很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。只是，偶有動(dòng)力、沒(méi)有努力的夢(mèng)怎會(huì)到達(dá)無(wú)人可攀的巔峰？每天早上醒來(lái)，都有兩個(gè)選擇：一是醒來(lái)，再睡，繼續(xù)未完的美夢(mèng)；二是醒過(guò)來(lái)，爬起來(lái)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。可惜太多的我們都選擇了一，既然選擇了前者，既然懼怕后者，那未經(jīng)風(fēng)雨的玫瑰又怎會(huì)綻放美麗的笑顏、散發(fā)醉人的芳香？很多時(shí)候，不是我們不會(huì)轉(zhuǎn)角，而是夢(mèng)想錯(cuò)過(guò)了追逐的方向。
青春，一本打開了就合不上的書，一次在勇敢追尋中不斷前行的旅途。雖然今天的我們，抑或是明天的我們，終有一天也會(huì)遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離老師、遠(yuǎn)離朋友、遠(yuǎn)離同伴，但請(qǐng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。一個(gè)人的路，自己走，才踏實(shí)！心若向陽(yáng)，又何懼憂傷？
我們雖早已過(guò)了紙飛機(jī)的年齡，但紙飛機(jī)卻從不曾離我們遠(yuǎn)去，即使我們?cè)淮我淮螌⑺吒邟伷稹⑺屯h(yuǎn)方，然它承載的夢(mèng)想?yún)s永存我們心底。它的翅膀上托著太多太多的希望，所以我們要高高地飛翔！
夢(mèng)想的作文7
偌大的房間里，傳來(lái)了陣陣的抽泣聲。床上有一個(gè)女孩，嚷嚷道：“為什么？為什么？父母為什么要這樣做？”門外站著一個(gè)男孩，看著女孩此刻的模樣，不知所措。
回想，前一刻所發(fā)生的事：
早晨，夕陽(yáng)照耀下，男孩的父母對(duì)著他說(shuō)：“今天你會(huì)增加一個(gè)新妹妹。”男孩聽后很高興，多少年來(lái)，他是多么希望有個(gè)妹妹啊！如今終于可以了。正當(dāng)他想時(shí)，家中的門被打開了。保姆領(lǐng)著三人進(jìn)來(lái)。一對(duì)父母拉著一個(gè)一直在哭泣的小女孩，眼睛已經(jīng)哭得紅紅的。
倆個(gè)人的父母見(jiàn)了面，女孩的父母帶著疑問(wèn)的口氣說(shuō)：“你真的肯收養(yǎng)這孩子，并且還回給我們錢，是嗎？”男孩的父親說(shuō)：“是的。”女孩的父母頓時(shí)露出了高興的笑容。但這笑容還有著不舍，女孩的父母走了，無(wú)論女孩怎么懇求，怎么哭，怎么鬧，始終改變不了這一切。
那一年女孩十歲。
四年過(guò)去了，在這四年里，女孩無(wú)不想盡辦法逃出去，但卻都是攻虧一籌的。女孩在這四年里也從為去看過(guò)她的父母和哥哥。她恨她的父母，為何將她生出，又為何將她給被人……
四年后的今天，女孩剛剛從床上睡醒，猛然間，想要去看她的父母。念頭一有。早餐時(shí)，便對(duì)養(yǎng)父母說(shuō)。男孩的父母一聽，呆住了！許久，才吐出倆個(gè)字“好吧！”
坐在車?yán)锏呐ⅲ宦犯杏X(jué)不安，覺(jué)得總有事發(fā)生的一樣。一旁的男孩察覺(jué)到，道：“不要在恨你的父母了，當(dāng)初他們一定是有原因的。”其實(shí)，四年了，女孩已不再恨父母。再不久，便到家。女孩心中蕩起絲絲的激動(dòng)，但又有一點(diǎn)不安。
家中的大門關(guān)著，敲了敲門，許久，才看見(jiàn)開門的人。但，卻是別人。女孩一見(jiàn)是別人，問(wèn)：“我爸媽呢？”開門的人聽了，略思一想：“你說(shuō)以前住在這里的那一戶人家，幾年前就搬走了。”“那你知道他們住在哪里？”“好像住在……”
按著地址上，女孩很快就找到了。
誰(shuí)知，再一次映入眼簾的是一間破舊的房屋。輕敲了一下門，女孩的父母一見(jiàn)女孩，頓時(shí)不知所措：你真的是我女兒?jiǎn)幔颗⒌母改妇o緊地抓住女孩的手。女孩看了眼前父母：那個(gè)只要三十多歲的父母如今卻變得有四十多歲那一般蒼老。
晚飯時(shí)，只有四個(gè)人，唯獨(dú)沒(méi)見(jiàn)到女孩的哥哥。女孩便問(wèn)道：“哥哥呢？”隨即又想到一件事，“爸媽，你們現(xiàn)在怎么住在這里啊！這些年到底發(fā)生了什么事？”女孩的父母強(qiáng)忍著心中的痛苦，說(shuō)道：“房子我們拿來(lái)頂債了，你哥哥，走了！”一句晴天霹靂的話讓女孩呆住了。
之后，女孩明白了當(dāng)年父母的所作所為。當(dāng)年，女孩的父母被告知女孩的哥哥患上了絕癥，必須要一大筆錢。女孩家里窮，女孩的父母不希望牽連到女孩，便瞞著女孩。因此，便發(fā)生了后面的事。因?yàn)椋挥羞@樣女孩才會(huì)過(guò)上好日子，女孩的哥哥才有救。但女孩的哥哥在第二年的時(shí)候還是去世了。多次想去接女孩，但又不想女孩和他們一起過(guò)苦日子……
女孩聽后，四年里從未在哭過(guò)的她。此時(shí)，再也忍不住了……
女孩還有個(gè)好聽的名字叫——趙夢(mèng)琪。
夢(mèng)想的作文8
夢(mèng)想如一塊肥沃的土地，只有用心去播種，用心去澆灌才會(huì)盛開出夢(mèng)想之花;夢(mèng)想如一枚無(wú)花果，細(xì)嚼起來(lái)雖然有點(diǎn)澀，可最后留在口中的仍是一絲甘甜……
小時(shí)候，我播種夢(mèng)想。
在我童年時(shí)期，每當(dāng)看到路邊流浪乞討的老爺爺，老奶奶，總會(huì)情不自禁的拿出自己的全部“家當(dāng)”送給他們。說(shuō)是“全部家當(dāng)”其實(shí)也就是幾張揉的皺皺的毛票和幾個(gè)棒棒糖（毛票還是在徘徊在商店門口幾番躊躇下才下決心放進(jìn)存錢罐的）。有時(shí)候?qū)嵲谑恰澳抑行邼钡臅r(shí)候，便準(zhǔn)會(huì)用可憐巴巴的表情握著媽媽的衣角，搖尾乞憐般的討幾角錢，然后飛奔向流浪乞討的人的那只破碗，每當(dāng)聽到破碗中響起的那一聲“叮當(dāng)”聲時(shí)，一股自豪之情便在心中油然而生。而媽媽呢？每次都會(huì)站在一邊微笑的看著我，那微笑的目光中包含著贊許、鼓勵(lì)還有絲絲溫情，讓我覺(jué)得自己好偉大。那時(shí)我并不知道“助人為樂(lè)”，“滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”等等，只知道那些人很可憐，需要我的幫助，只知道媽媽的微笑告訴我我做的是對(duì)的。因此，從那以后我幼小而單純的心靈便播下了一個(gè)夢(mèng)想：好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有足夠的能力去贍養(yǎng)父母，幫助那些流浪，無(wú)家可歸的人……
現(xiàn)在，我澆灌夢(mèng)想。
我似乎天生就喜歡小動(dòng)物。每當(dāng)有流浪貓，流浪狗路過(guò)我家門口的時(shí)候，我總是會(huì)忍不住“接濟(jì)”一下它們，讓它們吃點(diǎn)東西，然后用紙箱子鋪層稻草給他們做個(gè)“愛(ài)心小窩”……媽媽也似乎知道我有這個(gè)癖好，每次家里有廢紙箱什么的，媽媽總會(huì)幫我收起來(lái)等我需要時(shí)再給我。那情景還真有點(diǎn)“雪中送炭”的感覺(jué)，若不是媽媽對(duì)我的理解和幫助，也許我就只有“心有余而力不足”了。知我者，媽媽也。雖說(shuō)我喜歡接濟(jì)小動(dòng)物，但動(dòng)物畢竟不是人，每當(dāng)吃飽喝足時(shí)，出去“散步”時(shí)，我精心制作的小窩便是一片狼藉，而我每次總要花很長(zhǎng)時(shí)間去打掃，以便接待下一位“不速之客”的到來(lái)。即使每次都很累，可還是控制不住心中的那一絲喜悅，就這樣夢(mèng)想在我心中漸漸生根，發(fā)芽……
未來(lái)，我放飛夢(mèng)想。
幫助小動(dòng)物，幫助流浪的人讓我有了一顆善良的心，讓我幼小的心靈有了一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能建立一個(gè)愛(ài)心基金組織，幫助那些有困難的人，我心中的世界沒(méi)有恨與惡，沒(méi)有流浪的人或動(dòng)物，有的只是愛(ài)與和諧。雖然夢(mèng)想還是那樣遙遠(yuǎn)，但我會(huì)盡我自己的一份力。在今后，我要將實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的毅力化作學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。我相信，這種無(wú)形的力量會(huì)在無(wú)形我?guī)У匠晒Φ母叻澹瑒倮谋税叮∨c此同時(shí)，我也明白了“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”這句話最美，最深刻的含義。
我自信，所以我不會(huì)輸。讓我們用人生的打火石敲出那最耀眼最炙熱的人生之火！
夢(mèng)想的作文9
吉他是我的夢(mèng)，它和我有著不解之緣。
第一次知道吉他這種樂(lè)器時(shí)是在兒時(shí)的第八個(gè)春節(jié)。那時(shí)，我坐在沙發(fā)上看“春晚”，來(lái)自遠(yuǎn)方的叔叔轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)笑瞇瞇地問(wèn)我：“丹丹，你有什么可獻(xiàn)藝的呀？”我淘氣地扭扭腰，拍拍屁股，嬌滴滴地說(shuō)：“我呀，不要小瞧我喲，我會(huì)寫字，會(huì)畫畫，會(huì)很多很多！那你會(huì)什么呢？”叔叔擺了個(gè)手勢(shì)，指了指身邊的吉他：“呵，我會(huì)這個(gè)，且是拿手的，現(xiàn)在彈給你聽，OK？”說(shuō)完拿起從不離身的吉他。
叔叔嫻熟地提起吉他，輕輕地?fù)軇?dòng)一根琴弦，那美妙的旋律在屋內(nèi)余音繞梁，僅在一瞬間我就被迷住了，產(chǎn)生了極大的興趣感。
從那時(shí)候起，我便開始求媽媽讓我學(xué)吉他。起初媽媽不同意，怕耽誤我的功課。我急中生智，立下軍令狀，保證成績(jī)穩(wěn)定作條件，不然、……精誠(chéng)所至，金石為開，媽媽最后點(diǎn)頭同意。我終于如愿以償了，那一刻我真開心，因?yàn)槟鞘俏覊?mèng)的開始。
老師幫我選了一把木吉他，我愛(ài)不釋手地把它抱在懷里，撫摸著它，用力看著，緊張得手心都出汗，激動(dòng)的淚水奪眶而出，壓抑不住地喃喃細(xì)語(yǔ)：“吉他啊吉他，你是我的夢(mèng)，我的最愛(ài)，我要把你發(fā)揚(yáng)光大！”老師對(duì)我說(shuō)：“你雖然喜愛(ài)吉他，可是學(xué)吉他是非常辛苦的，剛開始學(xué)時(shí)手指會(huì)腫得歷害，你能堅(jiān)持嗎？”我用肯定的目光向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“我相信自己能行！”“好吧，明天來(lái)上課。”
第一節(jié)課老師教我怎樣握吉他。首先，把雙腳放平，讓吉他側(cè)躺在腿上，然后，左手握著吉他的柄，手指按住琴弦。一節(jié)課過(guò)后，疼痛感立即侵襲著我的每條神經(jīng)，我咬著牙，拼命忍住呼之欲出的眼淚。老師在我耳邊鼓勵(lì)：“加油！堅(jiān)持就是勝利！”
經(jīng)歷琴弦對(duì)我的折磨，手指很快就腫起來(lái)了，洗衣服不能洗，一切有關(guān)手指的動(dòng)作都不能做了，連我喜歡的電腦都不能打了。雖然這樣，我還是沒(méi)有放棄，我對(duì)自己鼓勁：“彈一手好吉他，不是一直都是你的夢(mèng)嗎？無(wú)論多苦多累，這個(gè)夢(mèng)都是最美的！不能放棄！”
在練吉他的同時(shí)，每到周末，我都按時(shí)打開電視機(jī)，聽艾薇兒的歌，學(xué)她彈吉他的模樣，她的眼神和動(dòng)作我都模仿得淋漓盡致。她是我最崇拜的偶像，她彈的吉他讓人百聽不厭。
寒來(lái)暑往，我沉醉于吉他的世界里，一有空，我就悄悄地躲進(jìn)書房，如癡如醉地抱起那心愛(ài)的吉他……
期末測(cè)試結(jié)束后，自我感覺(jué)不那么理想，今天出成績(jī)單了，我的心怦怦直跳。打開家門，氣氛很沉悶，大家都陰沉著臉，一種不詳?shù)母杏X(jué)向我襲來(lái)。媽媽顫抖著雙手指著成績(jī)單，爸爸在一旁不說(shuō)話，連最寵愛(ài)我的奶奶也狠狠的瞪著我。我抽畜著嘴巴，滾燙的淚水順著臉頰落到口里，咸咸的。媽媽冷冷地開口：“都是吉他惹的禍，現(xiàn)在該是你兌現(xiàn)承諾的時(shí)候了，把吉他丟了算！”我委屈地扁扁嘴，哀求著：“不能，吉他是我的夢(mèng)，我的夢(mèng)還末圓 …… ”
就這樣，我流著淚和心愛(ài)的吉他說(shuō)再見(jiàn)。
我想：夢(mèng)沒(méi)了不重要，重要的是心還在。我可以再創(chuàng)造一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)比吉他更美的夢(mèng)。
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