【熱門】夢(mèng)想作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢(mèng)想作文 篇1
在唯美的秋天，漫天的蒲公英隨風(fēng)盈滿整個(gè)山谷，這是一株蒲公英一直的夢(mèng)想，而夢(mèng)想最終會(huì)因努力而結(jié)果。
——題記
在一個(gè)偏僻的小山谷，有一株心懷遠(yuǎn)大理想的蒲公英，它沒有牡丹的絢麗，沒有丁香的曼妙，沒有紫羅蘭的嫵媚……它太普通了，因此，花兒都嘲笑它，沒有蜜峰愿為它傳蜜，沒有蝴蝶愿繞它飛舞。
雖然別人都認(rèn)為它癡人說夢(mèng)，可它不在意，一點(diǎn)都不，它只為一個(gè)夢(mèng)想奮斗：那就是在唯美的秋天，讓漫天的蒲公英隨風(fēng)盈滿整個(gè)山谷！它堅(jiān)信，只要自己努力夢(mèng)想一定會(huì)結(jié)出果實(shí)……
于是，它努力著，以自己夢(mèng)想為基礎(chǔ)，化嘲笑為動(dòng)力。它不懈地吸收天降之水，讓自己的種子越來越飽滿，它努力讓自己的根系越來越強(qiáng)壯，它日復(fù)一日地奮斗著，無論嚴(yán)寒酷暑從不放棄。就這樣，它離自己的夢(mèng)想越來越近…
終于秋天微笑降臨，她勇敢地綻放自己，頓時(shí)成百上千的蒲公英涌了出來，盈滿了整個(gè)天空。它欣慰地笑了，自己終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。嘲笑過它的花兒，望著這狀觀的一幕驚得久久不曾反應(yīng)。這時(shí)，蒲公英才對(duì)每朵花笑著說：“只要努力，再卑微的生物夢(mèng)想也會(huì)開花！”
是啊，平凡的蒲公英通過努力夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)，更何況我們呢？我初一時(shí)在班中不算突出，很平凡沒有人注意，但我從蒲公英實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中受到了啟發(fā)，我沒有放棄，我懷有一個(gè)夢(mèng)想：讓自己進(jìn)步，到全班前幾名。我就從一點(diǎn)一滴做起：做好預(yù)習(xí)上課復(fù)習(xí)三部曲，扎實(shí)基礎(chǔ)；建立糾錯(cuò)本，改掉粗心毛病；一周練兩篇字貼，每天堅(jiān)持聽讀，彌補(bǔ)不足…我日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持著，讓知識(shí)充實(shí)夢(mèng)想，終于，我初二學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升，報(bào)喜單連連傳來，名次也進(jìn)入班級(jí)前列，我初步實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，開始懷揣自信。
普通的蒲公英，平凡的我，皆可因努力而使自己夢(mèng)想成真。那么我們?cè)鯐?huì)不相信，每個(gè)人努力耕耘都會(huì)有收獲，會(huì)一步步向夢(mèng)想靠近。
相信吧，平凡的人未必不偉大，每個(gè)人努力都可以成功。讓我們向蒲公英學(xué)習(xí)吧！努力讓自己夢(mèng)想像蒲公英一樣撒向整個(gè)天空，讓夢(mèng)想如花般綻放――你一定能行！
夢(mèng)想作文 篇2
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，我要用我的智慧和才能為我的親人和所有善良的人們?cè)O(shè)計(jì)奇特的服裝。首先，我要給爸爸媽媽每人各設(shè)計(jì)一套高雅的衣服。因?yàn)樗麄儾粌H給以我生命，而且哺育我長(zhǎng)大，為我付出的東西太多太多了。服裝的款式、面料都是無可挑剔的，最重要的是穿上這樣的服裝，媽媽的頭不會(huì)因勞累而頭疼，爸爸在工作時(shí)不再會(huì)有任何危險(xiǎn)。
等過年的時(shí)候我再送他們，給他們一個(gè)驚喜。我還要為“燃燒自己，照亮別人”的老師們?cè)O(shè)計(jì)一種奇特的衣服，這種衣服穿在身上，它還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度呢。夏天穿著這衣服非常涼爽；冬天穿著這衣服會(huì)十分溫暖。我要讓我們尊敬的老師們不受酷暑的炎熱，不受嚴(yán)冬的寒冷，老師們的健康快樂是我們每個(gè)學(xué)生的愿望啊！我還要為在無情的地震中失去家園的人們?cè)O(shè)計(jì)一種有魔力的衣服，它不僅能保暖耐穿，而且能預(yù)知自然災(zāi)難，穿上它還會(huì)變出許多食物、日用品和書……
我要讓這些服裝給災(zāi)區(qū)的百姓帶去生活的信心和重建自己美好家園的希望，過上比以前更好的生活，這衣服也寄托了廣大市民的一致心愿。這都只是我的夢(mèng)想，我還是一個(gè)學(xué)生，但我一定要努力學(xué)習(xí)，變夢(mèng)想為理想，變理想為現(xiàn)實(shí)。
夢(mèng)想作文 篇3
我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。
盡管我沒有過人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，會(huì)有很多挫折和無數(shù)的磨難，但是我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈牛挥薪?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
以前，每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。是他們，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發(fā)展贏來了一個(gè)嶄新的明天。
因此，我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人，成為這個(gè)國家的棟梁。每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧]有看到自己的價(jià)值，沒有屬于自己的夢(mèng)想。這樣的人生，是沒有意義的人生。
而我，至少有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)。有了這個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想，就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。有了這個(gè)夢(mèng)想，就好象一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。一直通往勝利的頂峰。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我會(huì)努力奮斗。也希望人人能向著自己的夢(mèng)想奮進(jìn)，尋找屬于自己的明天！
夢(mèng)想作文 篇4
都在說“我的青春我做主”可真正由自己做主的人恐怕是寥寥無幾。不是我們不想做主，而是父母不讓我們做主。他們無時(shí)無刻地想要把我們捧在手心上，生怕一不留神就讓我們溜掉了。可他們不知道，正是因?yàn)樗麄內(nèi)绱诵⌒囊硪恚攀沟梦覀兏肓私馔饷娴?世界，一次次地與他們針鋒相對(duì)。然而，父母并不了解我們想要什么，把我們的頂撞歸為叛逆，并變本加厲地向我們施壓，試圖壓制住我們的沖撞。但這樣，只會(huì)讓我們的愿望更強(qiáng)烈，讓我們的沖撞更瘋狂，直到打開枷鎖的那一天。
青春應(yīng)該是自由的，如小鳥般翱翔在天空，聆聽大自然美妙的樂章；青春應(yīng)該是快樂的，如孩童般歡快地奔跑，感受世間的溫暖；青春應(yīng)該是嶄新的，如時(shí)間般不斷地更新，展現(xiàn)出一片日新月異的世界。看著這如詩如畫的青春，我們應(yīng)該撐起一把大傘，保護(hù)自己的青春。當(dāng)它受別人欺負(fù)時(shí)，我為它做主；當(dāng)它受委屈時(shí)，我為它做主；當(dāng)它自己做不了主時(shí)，依然是我為它做主。如果你問我為何要這么做，那么我可以告訴你，這是我的青春，除了我，難道還有更合適的人去為它做主嗎？
自從上了初中以來，父母對(duì)我的管理就愈發(fā)的嚴(yán)格，將我的時(shí)間安排得滿滿的，絲毫沒有我做主的余地。對(duì)此，我很反感，因?yàn)槲艺J(rèn)為我已經(jīng)有自控能力了，不需要父母對(duì)我再有時(shí)間上的安排。有一次，我寫完作業(yè)后休息時(shí)間長(zhǎng)了些，父親看到后就認(rèn)為我貪玩，指著我罵道：“你不想學(xué)就別學(xué)了，干脆回老家種田算了。”我聽完后就氣不打一處來，心想：我就休息了一下，用得著把話說得這么絕嗎？再說，我已經(jīng)是初中生了，有自控能力了，用得著這么說我嗎？我越想越氣，最后實(shí)在耐不住性子，和父親吵了起來。如果不是母親及時(shí)趕到，把我倆拉開，要不然父親又要狠狠地訓(xùn)我一頓才肯罷休。像這樣的事情已經(jīng)發(fā)生過很多次了，我真的不明白，父母為何要把我們看管得這么嚴(yán)，難道我們做錯(cuò)了什么嗎？他們到底在擔(dān)心什么，是害怕我們做出錯(cuò)誤的選擇，才不讓我們自己做主嗎？這一切我們不得而知。
我不知道我以后的成績(jī)?nèi)绾危膊恢牢磥淼牡缆吩诤畏剑驗(yàn)樗鼈冸x現(xiàn)在太遙遠(yuǎn)了。但我知道，我的青春該由自己做主，因?yàn)槟鞘菍儆谧约旱摹ⅹ?dú)一無二的青春。
夢(mèng)想作文 篇5
我的夢(mèng)想是成為一名世界著名的鋼琴家。
在一個(gè)周末的下午，陽光暖暖的灑在屋子里。我一如既往地坐在鋼琴旁邊，彈起最喜歡的貝多芬鋼琴曲《月光奏鳴曲》。音符隨著指尖緩緩流動(dòng)，我沉浸在美妙的樂曲中，仿佛坐上“時(shí)光傳輸機(jī)”，開啟了我的音樂奇妙之旅。
“唰”的一聲，我竟來到了十八世紀(jì)貝多芬的音樂工作室。推開門，大名鼎鼎的貝多芬正在專心致志的譜寫新曲。我悄悄打量了一番，他和我想象中的一樣，一頭卷卷的白發(fā)，倔強(qiáng)堅(jiān)毅的眼神炯炯有神。他正帶著助聽器，一邊唱一邊快速記錄。等他工作完，我們便開始聊天了……
“貝多芬先生，您好，我是來自二十一世紀(jì)的中國小學(xué)生，我從小就喜歡您的音樂，也非常喜歡彈鋼琴。”我打開了話匣。“謝謝你，孩子，沒想到我的音樂可以流傳到中國這么遠(yuǎn)的地方，而且過了這么久還有人在彈。”貝多芬臉上流露出驚喜的笑容。
“貝多芬先生，我經(jīng)常練琴練到很累，有時(shí)候特別煩躁，就再也不想彈了。您平時(shí)練琴又寫那么多曲子難道不枯燥嗎？”我追問道。貝多芬想了想，走到我面前：“孩子，我小時(shí)候練琴也很枯燥，你練琴前，可以想想自己的目標(biāo)，然后每天朝著自己的目標(biāo)一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。這樣就不會(huì)那么枯燥了”。他和藹地對(duì)我。
“貝多芬先生，我還有一個(gè)疑惑，就是每當(dāng)彈起您的曲子時(shí)，我就覺得特別興奮，也感覺特別有力量，總認(rèn)為您一直在旁邊鼓勵(lì)我。您的耳朵不好，為什么卻還能寫出那么多美妙的音樂呢？”我有些好奇。“孩子，之所以你能感受到我的力量，是因?yàn)橐呀?jīng)把我所有的靈魂與精神都注入到了音樂之中。音樂就是我，我就是音樂。”他的回答是那么的委婉。
“那么，音樂是一種語音嗎？”我說。“當(dāng)然。”貝多芬點(diǎn)點(diǎn)頭，又微笑地對(duì)我說：“孩子，當(dāng)你沉浸在美妙的樂曲中，你就已經(jīng)與音樂融為一體，它可以把你一天的生活與情緒全部記錄下來，再通過你的指尖彈出來。你想，這是多么神奇的事情啊，所以音樂是世界上最美的語言”。“嗯”，我十分努力的點(diǎn)點(diǎn)頭。
不知不覺，我們從白天聊到黑夜。我該向貝多芬先生告別回家了。臨走前，我對(duì)貝多芬先生說：“先生，我希望將來也能成為向您一樣的音樂家。我可以成功嗎？”貝多芬微笑著，向我豎起了大拇指。
曲子終于彈完了，我又坐著“時(shí)光機(jī)”回到了自己的小屋。這時(shí)，陽光暖暖的照射在我身上。我回味著和貝多芬先生的對(duì)話，幸福地彈奏起了下一首樂曲……
夢(mèng)想作文 篇6
一個(gè)人沒有夢(mèng)想，好比鳥兒沒了翅膀，人需要夢(mèng)想，更要讓它在天空中翱翔！
——題記
雖然百花鮮艷，但它總有凋謝的時(shí)候；雖然你現(xiàn)在活潑年輕，但總有衰老的時(shí)候。
歲月就是如此，來也匆匆，去也匆匆。啟程，唯有啟程，帶著夢(mèng)想啟程，與時(shí)間賽跑，我們才能與歲月抗衡。人需要有夢(mèng)想作支持，更需要帶著夢(mèng)想啟程！
也許你現(xiàn)在遇到了困難而停滯不前；也許失敗讓你對(duì)人生充滿了迷惑；也許鮮花和掌聲，迷惑了你的心房……這一切阻礙了你的前進(jìn)，但不要怕。只要你的夢(mèng)想還在，人生的航標(biāo)就掌握在你的手中。你現(xiàn)在要做的就是帶著夢(mèng)想啟程！
“不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里。”萬事都需要有個(gè)開頭。要想成就一番事業(yè)，首先要做的就是啟程。盡管前進(jìn)道路渺茫，但是如果你勇敢地邁出第一步，第二步就不會(huì)困難了。
只有帶著夢(mèng)想啟程，才有可能獲得成功，只有播種才會(huì)有收獲。只埋藏在地下，而不發(fā)芽的種子不是一粒好種子；只吶喊不沖鋒的士兵不是一個(gè)好士兵；只空有夢(mèng)想，而不去實(shí)踐，那是一個(gè)愚者。如果你向往藍(lán)天，如果你渴望勝利，如果你羨慕獎(jiǎng)牌和鮮花，就請(qǐng)你帶著夢(mèng)想啟程吧！
永遠(yuǎn)躲在大樹下，你就不會(huì)享受陽光雨露；永遠(yuǎn)呆在黑夜里，雙目就會(huì)失明。不啟程，永遠(yuǎn)不會(huì)獲得真正的喜悅。
生活是一片五彩的花園，只要你敢于邁進(jìn)，花兒就會(huì)在你腳下開放。只要你架起夢(mèng)想之舟，揚(yáng)起理想之帆，乘風(fēng)破浪，總有一天，會(huì)抵達(dá)成功之彼岸。
朋友，不要再猶豫，趕快張開你夢(mèng)想的雙翼，去蔚藍(lán)的天空翱翔吧？帶著夢(mèng)想啟程吧，朋友！
夢(mèng)想作文 篇7
盼星星、盼月亮，他終于等到了這一天，為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)的第一棟大樓終于經(jīng)過國家批準(zhǔn)可以修建了，明天將是這棟大樓的正式啟動(dòng)儀式，他將作為代表進(jìn)行發(fā)言。
今天晚上，他竟有些睡不著，便跑到山頂，坐在山頂上俯瞰著家鄉(xiāng)，想著這里將會(huì)有許多高樓大廈拔地而起，家鄉(xiāng)的人們也將過上幸福的生活，這使他不禁想起了他的少年時(shí)期。
那時(shí)，家鄉(xiāng)的房子都是茅草屋，條件好一點(diǎn)的住的是土塊房。可他家鄉(xiāng)的屋頂曾幾次被大風(fēng)掀去，每次在大風(fēng)中隱隱約約可以聽見村里到處都是呼嘯聲和哭泣聲。一次偶然的機(jī)會(huì)，使他能夠去參觀北京，這可是他夢(mèng)寐以求的地方呀！來到了北京，那一幢幢高樓大廈既堅(jiān)固又美觀，真叫人羨慕。他慢慢地在路上走著，欣賞著路邊的房子，不知不覺中，他走到了一所學(xué)校門前，學(xué)校里正在播放著一首歌：紅樓飛雪，一時(shí)英杰，先哲曾書寫，愛國進(jìn)步民主科學(xué)……他聽著這首歌，不禁出了神，盡管他并不能完全聽懂歌詞中的含意，但他認(rèn)為，這首歌能夠激起他的斗志。他望著墻壁上“北京大學(xué)”幾個(gè)大字，不禁喃喃道：“我一定要考進(jìn)北京大學(xué)。”這時(shí)，有一位老爺爺聽到了他說的話，夸獎(jiǎng)他說：“孩子呀，你有這個(gè)夢(mèng)想就好，考上了北京大學(xué)就能找份好工作，就能給家人爭(zhēng)氣！”他細(xì)細(xì)地沉思了一會(huì)兒，便對(duì)那位老爺爺說：“才不是呢，我的夢(mèng)想是考入北京大學(xué)，學(xué)到更多的知識(shí)，成為一名設(shè)計(jì)師，將全國各地像我家鄉(xiāng)一樣的草房子都設(shè)計(jì)得像北京的高樓大廈一樣美麗堅(jiān)固，讓家鄉(xiāng)變得更加美麗，讓祖國變得更加繁榮富強(qiáng)，我要為祖國爭(zhēng)氣！”老爺爺高興地說：“好孩子，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，到時(shí)候你設(shè)計(jì)的房子一定比北京的房子還要漂亮、堅(jiān)固。”
他抬起頭，滿懷希望地望著北京大學(xué)，想像著祖國將會(huì)越來越繁榮。忽而，他又聽見了那著歌“我們來自江南塞北，情系城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野，我們來自海角天涯，指點(diǎn)著三山五岳”。這一次，他聽得更清楚了，他的夢(mèng)想也更加堅(jiān)定了。
回到家鄉(xiāng)后，老師請(qǐng)他上臺(tái)，給同學(xué)們談?wù)勅ケ本┑母惺堋Ｋ练�(wěn)的站在臺(tái)上，看著老師的眼睛，一本正經(jīng)地說到：“去了北京，我有了自己的夢(mèng)想，我要去北京大學(xué)上學(xué)，成為一名設(shè)計(jì)師，將家鄉(xiāng)建設(shè)的富饒美麗，我要為祖國做貢獻(xiàn)，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光”。臺(tái)下傳來一陣嬉笑聲，老師嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們安靜！讓我們聽聽為什么這是他的夢(mèng)想。”他斗志昂揚(yáng)地說出了《燕園情》中的歌詞“我們今天東風(fēng)桃李，用青春完成作業(yè)；我們明天巨木成林，讓中華震驚世界！”老師和同學(xué)靜靜的聽著，隨后，他們?yōu)樗膲?mèng)想熱烈的鼓掌，他也在心中為自己鼓掌，仿佛遠(yuǎn)處的北京大學(xué)，也在為他鼓掌。
現(xiàn)在的他已順利從北京大學(xué)畢業(yè)，并且用他的畢生所學(xué)為家鄉(xiāng)、為祖國做貢獻(xiàn)，他相信，通過他的努力，他一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓祖國變得越來越富強(qiáng)。這時(shí)天空出現(xiàn)了一抹余暉，他拍了拍身上的泥土，他將繼續(xù)努力，在他的夢(mèng)想之路上不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。
一陣風(fēng)吹過，歌聲響起“燕園情，千千結(jié)，問少年心事，眼底未名水，胸中黃河月。”
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