以夢(mèng)想為話題的高中作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的以夢(mèng)想為話題的高中作文，歡迎大家分享。
以夢(mèng)想為話題的高中作文1
《老人與海》中的老在海上孤獨(dú)地同鯊魚搏斗最終卻只拖回了魚骨。也許有人會(huì)說老人的行動(dòng)很傻，得不償失但我卻認(rèn)為老人是最聰明的，他懂得去追逐夢(mèng)想。
人的一生中充滿了夢(mèng)想。小時(shí)候是想有一個(gè)洋娃娃，再大一點(diǎn)是想考試得高分，再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐夢(mèng)中度過的。夢(mèng)想既是人生的目標(biāo)，又是人實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的源源不斷的動(dòng)力。
夢(mèng)想無好壞大小高低貴之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進(jìn)的方向。
馬丁·路德·金有一個(gè)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)所有人種之間的平等相處。正因?yàn)樗辛诉@個(gè)夢(mèng)想并且去追逐它，實(shí)現(xiàn)它。他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。
屈原有一個(gè)夢(mèng)想，希望楚國(guó)能夠強(qiáng)大起來，抵抗秦國(guó)的進(jìn)攻。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這不僅是他心路歷程的寫照，更是他追逐夢(mèng)想為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
焦裕祿也有一個(gè)夢(mèng)想，“不治理好蘭考的綠化，我死也不瞑目。”他追逐著這個(gè)夢(mèng)想獻(xiàn)出了自己的一生。他們的偉大不在于自己本身，而在于他們有夢(mèng)想，并能為了這個(gè)夢(mèng)想而去拼搏、奮斗。他們的精神同老人一樣堅(jiān)韌與頑強(qiáng)。這就是他們的人生美。美就美有意義，有價(jià)值。
人的一生短暫而平凡，能夠成為偉人的屈指可數(shù)。大多數(shù)人在人類進(jìn)程中只不過一顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。因此，有人感嘆“人生苦短”。但我要說人生短暫是對(duì)的，人活在世上很辛苦也是對(duì)的，但是感嘆“人生苦短”我就有不同看法了。正因?yàn)闀r(shí)光飛逝，所以我們更要珍惜，同老人一樣，與鯊魚搏斗看似辛苦，可是在這段日子里，與成群的鯊魚斗智斗勇，其中的歡樂與思索，沉靜與興奮，都是任何事物無可比擬的。所以有人說“做一件事，結(jié)果帶來的喜悅，與過程中帶來的喜悅是無法比擬的。”我想，人生也是如此吧！
人生之美，美就美在過程，而不是結(jié)果。
人生之美，美就美在追逐夢(mèng)想而不僅是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
以夢(mèng)想為話題的高中作文2
把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？
——題記
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄。花開花落又是雨季，春天啊你在哪里？”聽著這句歌詞，我在心中堅(jiān)定地會(huì)說夢(mèng)想是遙不可及，但是不應(yīng)該放棄。正如雪萊所說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？”我們要相信屬于我們的春天就在不遠(yuǎn)的地方。我不禁想問：“夢(mèng)想是什么？”
夢(mèng)想是流星一瞬那璀璨的光芒，夢(mèng)想是曇花一現(xiàn)那婀娜的身影，夢(mèng)想是雨后彩虹那絢麗的七彩，夢(mèng)想是雛鷹高飛那經(jīng)受的挫折。
小時(shí)候，我坐在教室中，看著他在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)地講課，微笑的臉龐帶著驕傲和自豪，心中的知識(shí)無限雄厚，經(jīng)歷的事情無限豐富，那時(shí)我心中建立了夢(mèng)想，我想成為一個(gè)老師，那稚嫩的想法悄然扎根在我的心中，從此，夢(mèng)想伴隨著我的成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大了，我更堅(jiān)定了我的夢(mèng)想：我想當(dāng)一名老師，想當(dāng)一名科學(xué)老師。科學(xué)那神奇的世界把我深深吸引住，讓我流連忘返。我在家中，總會(huì)時(shí)常看看科學(xué)書，那璀璨的流星為什么一瞬即逝？那美麗的曇花為什么一現(xiàn)即謝？那雨后的彩虹為什么會(huì)形成？……許許多多的問題，我都能在書中找到答案。還有那生物的有趣結(jié)構(gòu)，物理的精妙計(jì)算，化學(xué)的奇妙變化，天文的神秘宇宙，地理的奇異構(gòu)造，我看著，看著，有時(shí)竟忘了吃飯，深深地融入其中。從此，夢(mèng)想伴隨著我的讀書。
中學(xué)了，我那幼苗似的夢(mèng)想早已發(fā)芽，成為參天大樹。走進(jìn)中學(xué)，一切都在成長(zhǎng)中改變，唯有我那心中的夢(mèng)想，一直在這。我希望能夠當(dāng)上老師，帶著微笑，神采飛揚(yáng)地在講臺(tái)上給同學(xué)們講課，上課時(shí)老師，學(xué)生，下課則可以是兄弟。如今，我正朝著這夢(mèng)想一步一步地走去。從此，夢(mèng)想伴隨著我的努力。
有夢(mèng)就去追，用最大的.努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。美麗的夢(mèng)不能只是你幻想中的城堡，必須一磚一瓦地建砌。夢(mèng)想必須是建立在執(zhí)著，汗水，努力之上。現(xiàn)在快去追你那夢(mèng)想吧，把那遠(yuǎn)大的夢(mèng)想分為一步一步，這樣你更能實(shí)現(xiàn)。加油吧！我們一起努力！
以夢(mèng)想為話題的高中作文3
我的夢(mèng)想是飛，展翅翱翔在蔚藍(lán)的天空中，與小鳥作伴，自由自在的盡情飛翔。飛到天邊去看看什么樣子，飛到傳說中的“南天門”看看我所崇拜的神仙們過著怎樣的生活。我忽然覺得身體飄飄然，原來一股大風(fēng)，把我送上了天。我站在云上，只見天空好像是一塊綴滿了寶石的幕布。一望無際的云彩映入我眼簾，像老人、像馬、像羊……忽然，幕布拉開了，所有的云彩都變活了。它們從云海里出來，開始東躲西藏，用陌生的眼光望著我，直到我給它們一個(gè)最友好的微笑，它們才相信我不是壞人，從心底消除了最后的疑慮。一個(gè)個(gè)向我點(diǎn)頭致敬呢！這是多么奇妙的神話世界啊！淺薄的天幕終究阻擋不住騰飛的“翅膀”。
只見那昂首騰飛的俊馬，它身披白色風(fēng)衣，背上插著一對(duì)翅膀。我便縱馬奔馳，像一支尖銳的箭頭，比110米欄跑道上的劉翔飛得更高、飛得更遠(yuǎn)。脫離眼前狹小的生存空間的束縛，在浩瀚無邊的星空中任意翱翔。那是多么美好、愜意啊！剎那間，我飛到了森林里。穿越在這“時(shí)空隧道”中，我在慢慢地欣賞著：柳樹把河面當(dāng)鏡子，把風(fēng)兒當(dāng)梳子；小草也湊熱鬧，在土地上隨風(fēng)而動(dòng)，像是在跳芭蕾舞；花兒也不甘示弱，綻放出那迷人、美麗的笑臉。以致常常把小朋友的腳勾住。一眨眼，我又飛回到云朵中，在上面嬉戲，十分舒適，在無人打擾之下，憧憬著美好的未來。在寧?kù)o的夜晚飛在月亮身邊，陪陪孤寂的嫦娥，抱抱那只可愛的玉兔。我飛在那最不能想象的地方，我不畏一切，努力飛向太陽公公的身邊，去感受她的那份無法抗拒的熱情。
飛在那七彩的虹上，把它裝點(diǎn)的更美麗。在這個(gè)五彩繽紛的世界里，我飛向了每一個(gè)角落下看個(gè)夠。 “叮呤呤……”，一陣鬧鐘聲把我從睡夢(mèng)中拉了回來。可我的夢(mèng)想是不會(huì)改變的。飛，會(huì)讓我看見整個(gè)世界；飛，會(huì)讓我看到大自然清新的面貌；飛，會(huì)讓我暢游在綠色、和平、天馬行空的夢(mèng)境中。只要生命仍在延續(xù)，只要意念沒有泯滅，夢(mèng)想的翅膀就永遠(yuǎn)不會(huì)停止飛翔。