【精選】我的老師夢想作文52篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我的老師夢想作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師夢想作文 篇1
每個人都有自己的夢想。有人想當(dāng)運動員，在奧運會上為國爭光；有人想當(dāng)醫(yī)生，幫助病人起死回生；有人想當(dāng)科學(xué)家，為祖國科技的進(jìn)步廢寢忘食。而我的夢想是，長大后當(dāng)一名老師。
每當(dāng)看到對面的姐姐作業(yè)那么多，又很晚放學(xué)，考不好還要被家長罵，做完學(xué)校的作業(yè)還要做家庭作業(yè)。我不由自主地想：現(xiàn)在高年級的`學(xué)生壓力可真大啊。
要是我當(dāng)了老師，我會讓學(xué)生們早點放學(xué)回家，不讓家長擔(dān)心；我還會少布置作業(yè)，讓學(xué)生們減少學(xué)習(xí)壓力；我會讓家長不要打孩子，考得不好就下次努力，考得好就再接再厲。
“零零零”，上課鈴響了，這節(jié)是體育課，身為班主任兼體育老師的我，得趕緊去上課了。我來到操場，看見同學(xué)們已經(jīng)排好整齊的隊伍等著我來上課呢，我會讓同學(xué)們先跑三圈，就可以自由活動。自由活動時，他們玩的游戲多得數(shù)不勝數(shù)：有老鷹捉小雞，有跳繩。我會參加我兒時最喜歡的游戲——老鷹捉小雞。“零零零”，下課了，游戲?qū)⒃谕瑢W(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束。
“婧，快起床了。”我耳邊響起一個熟悉的聲音，原來是媽媽！我被媽媽從夢境中拉了出來。雖然那只是一個夢，但我相信，我一定會實現(xiàn)我的夢想，因為我的未來不是夢！
我的老師夢想作文 篇2
每個人都有夢想，但什么是夢想？夢不是想法，也不是幻想。不只是喜歡它，不是想得到它，不是想實現(xiàn)它，而是不斷地在他身后揮舞著他無形的翅膀。
事實上，夢是真實的。只有通過努力工作、艱苦奮斗和腳踏實地的努力，一個人才能擁有夢想并實現(xiàn)夢想。然而，我已經(jīng)有一顆夢想的種子深深扎根在我的心里。我的夢想是成為一名教師，用白色粉筆教授知識，用寬廣的胸懷關(guān)心學(xué)生。這是我從小到大的夢想，也是我的第一個夢想。
老師是一把能幫助我們打開智慧之門的'鑰匙。教師是指引我們走向成功的燈塔。教師是治療各種疾病的良藥。
我想成為一名教師，因為教師可以教育學(xué)生，為祖國培養(yǎng)一代又一代的花朵。雖然我還是個學(xué)生，但我會努力學(xué)習(xí)，為將來當(dāng)老師做準(zhǔn)備。
雖然做老師很簡單，但做起來卻很難，因為老師不得不把作業(yè)批到深夜，處理課堂上的瑣事，處理同學(xué)之間的沖突。總之，當(dāng)老師很累，但是他們毫無怨言地帶領(lǐng)我們前進(jìn)。
如果我是一名教師，我會調(diào)動我所有的熱情，每天帶著微笑面對我的學(xué)生，努力成為他們的朋友和推心置腹的朋友。放學(xué)后，我們一起打球、聊天、購物，甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚幔约鹤鲲埥o他們。為朋友做飯是一件非常快樂的事情。今天的青少年有強烈的好奇心。他們想了解老師，也想被老師理解。我不想穿教師”站在高處俯瞰我的學(xué)生的這種嚴(yán)肅的面紗，在我和他們之間是平等的。我想讓他們分享我的快樂和悲傷。我也愿意傾聽他們的秘密。也許有人會問：這不會影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅信：不！心比心，我相信我的真誠可以換來他們對我的愛和課堂上的活躍氣氛。帶著12分的熱情去學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？
這些只是我目前的想象和夢想。我會用我勤奮的學(xué)習(xí)來消除“如果這兩個字，成為一名真正的教師，完成了我心中的教師夢。
我的老師夢想作文 篇3
我的夢想是當(dāng)一名老師，用自己的知識打開更多孩子的'知識之窗，來報效偉大的祖國。咦！我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，怎么就能在教室講課呢？一起來看看吧！
只見我長高了許多，穿著教師的服裝在向臺下的同學(xué)們做自己介紹。只聽我對同學(xué)們說：“大家好，我來擔(dān)任同學(xué)們的數(shù)學(xué)課程，希望我們大家能一起探討數(shù)學(xué)上的有趣問題，好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說:好!看到同學(xué)們這么熱情，我很高興。我接著說:同學(xué)們請按著座位號的順序來進(jìn)行一下自己介紹，下節(jié)課我們再正式上課。”同學(xué)們逐一作了自己介紹。“鈴 鈴 鈴”，下課鈴響了，我說“同學(xué)們，下課”，同學(xué)們說:l老師再見。”
伴著上課鈴，我走進(jìn)了教室，對臺下的同學(xué)們說:“今天我們來學(xué)習(xí)第一單元——對稱、平移與旋轉(zhuǎn)…….接著我對同學(xué)提出了問題，同學(xué)們也很積極，小手如林。我問了幾個同學(xué)，接著說:“同學(xué)們回答的都對，為自己鼓鼓掌吧!一陣掌聲響起。正在我高興的時候，聽見媽媽說:“思瑤，思瑤，起床啦!原來這只是一場夢。
雖然這只是一場夢，但是我相信這一切都會成為現(xiàn)實的，只要我努力學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大以后報效祖國！
我的老師夢想作文 篇4
每個人都有夢想，有的是想當(dāng)一名醫(yī)生，有的是想當(dāng)一名警察，有是的想當(dāng)一名律師，有的是想當(dāng)一名作家，有的是想當(dāng)一名航天飛行員。總之夢想有很多很多，就像天上的星星一樣多，而我的夢想是當(dāng)一名老師。當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校大門的那一刻，老師那親切的笑容，慈祥的目光打動了我，心中萌生出一個美麗的夢想—長大后，我要當(dāng)一名老師：畫畫老師。用我手中的畫筆將世界裝扮得五彩繽紛。 在藍(lán)天下把世界的每一個角落都畫下來，畫了許許多多茂盛的大樹，綠色的小草，五顏六色的小花，小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞。我還要畫我熱愛的學(xué)校，老師在整潔明亮的.教室里上課，同學(xué)們在認(rèn)真的聽講，下課了同學(xué)們在操場上玩耍，做游戲。 要實現(xiàn)這個夢想，沒有辛勤付出是不行的。所以，從現(xiàn)在開始，我要好好學(xué)習(xí)，長大后實現(xiàn)自己的夢想！
我的老師夢想作文 篇5
夢想？我的夢想不是長大后是什么職業(yè)，只是希望讓曾經(jīng)渾濁不清的護(hù)城河變得清澈見底，讓曾經(jīng)昏暗的黑夜變得星光閃爍……你問我的夢想為什么不是長大后的工作，而是為了保護(hù)環(huán)境？告訴你吧，即使你再強大也屬于把你養(yǎng)育成才的祖國，所以，我們要為祖國做出貢獻(xiàn)，而不是只是為自己著想。還有，環(huán)境會掌控在一望無垠的大草原上，你一定會覺得心曠神怡；但是你要是在垃圾場，面對迎面而來的'臭氣，你一定會變得厭惡，所以，我想保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的生態(tài)資源。
你問我為什么有這個想法？我可以告訴你，我從小就不喜歡坐汽車。最開始我一上車就暈，不一會兒就忍不住要吐。后來干脆就不坐車了，可是問題又來了，當(dāng)我路過一輛汽車時，我就聞到一股怪味，比榴蓮還難聞。又有一輛汽車從我身邊飛過，飄散的尾氣像只小貓似的黏著我，過了好一會才飄散了。
我的夢想是讓祖國更美好！
我的老師夢想作文 篇6
每個人都有自己的夢想，它是力量的源泉，成功的動力。夢想是一盞燈，能照亮我的光彩一生；夢想是冬日暖陽，給我溫暖，給我自信……
我的夢想就像天上的星星一樣多，但是在我心底埋藏已久的夢想，就是長大了當(dāng)音樂老師。
有一次，其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)到我們的新學(xué)校參觀。我們學(xué)校知道后，馬上讓所有的老師上臺。有的舞蹈；有的大合唱；還有的劇場表演……在這一次的活動中，我最喜歡大合唱，因為那是所有的校長、老師一起努力的成果。音樂老師是主創(chuàng)，他曾經(jīng)代表我們學(xué)校領(lǐng)過大獎。這次他的表現(xiàn)再次讓我們震驚，我們的目光被他深深地吸引，久久不能移開。
還有一次，英語老師在教室里評選參加大合唱社團(tuán)的'人。我是第一個被老師選上的，這讓我對自己更加有了信心。
我愿在未來的道路中乘風(fēng)破浪，跟隨夢之翼勇往直前。用自己的努力去奮斗，去實現(xiàn)美麗的夢想。
我的老師夢想作文 篇7
鄧?yán)蠋煟覀兾迦嗟泥嚴(yán)蠋煱。?/p>
你如同神仙一樣在我們五年級時相遇了，像父母一樣關(guān)心我們。而我們，卻在你期待我們的表現(xiàn)是又一次一次地傷害了你，也傷害了我們自己。鄧?yán)蠋煟覀兾迦嗟泥嚴(yán)蠋煱。∈悄阕屛覀児怨缘米屛覀儗ふ易约海皇悄阍谖覀兪涫菐臀覀兡佑停灰彩悄阕屛覀冃判陌俦丁｀嚴(yán)蠋煟覀兾迦嗟泥嚴(yán)蠋煱。∥覀冋嬲\地感謝你：鄧?yán)蠋煟x謝您！你教會了我們許多道理，對我而言，你是最棒的鄧?yán)蠋煛＿@一切都是真實而美好的夢，可對您來說，這不是您想要的效果。你常常對我們說你以前的`學(xué)生都比我們棒多了，說我們一定要進(jìn)步才行。是啊！這是您關(guān)心我們而說出的一番話，我們一定會努力，沖破倒數(shù)第一和倒數(shù)第二的全班三率和成績的記錄。
鄧?yán)蠋煟覀兾迦嗟泥嚴(yán)蠋煱。?/p>
我在次對您說一聲：謝謝您，鄧?yán)蠋煟?/p>
我的老師夢想作文 篇8
今天我來為大家介紹我的老師：仲老師。在我的記憶中，有很多事情我都記不太清了。可關(guān)于仲老師的我仍記得很清楚。
記得有一次，臨近期中考試，可是仲老師嗓子啞了。為了讓我們復(fù)習(xí)，于是仲老師就把我們所需要復(fù)習(xí)的知識點全部寫在了黑板上。還有一次，距離期末考試只剩一個月了，我們的課還沒有講完。仲老師又生病了，可仲老師硬撐著給我們講課、帶我們復(fù)習(xí)。我記得，那些日子里，課堂上鴉雀無聲。那些老是上課說話的同學(xué)，也不說話了。
假如我是一朵鮮花，那仲老師就是一位辛勤的'園丁給我澆水。假如我是一只小鳥，那么仲老師就是那水汪汪的藍(lán)天來保護(hù)我。假如我是一條蚯蚓，那仲老師就是那濕潤的泥土來保護(hù)我。
我要感恩我的老師：仲老師。有她在，多好！
我的老師夢想作文 篇9
花兒感恩陽光，因為陽光使它開得嬌嫩；鳥兒感恩天空，因為天空讓它展翅飛翔；我最想感謝的是老師，因為老師讓我們獲得知識。
老師，您像細(xì)細(xì)的雨珠，正是有了您一點一滴的知識灌溉，我們才能開得如此嬌艷；老師，您像參天大樹，在您的庇蔭下，我們才能茁壯成長；老師，您像一把鑰匙，幫我們打開知識的大門；老師，您像一個燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向。
老師，您既是我們的良師，也是我們的益友。課間，您能與我們愉快地交談。在我們生病時，您會無微不至地照顧我們。在我們犯錯時，您也會耐心地教育我們。您還記得那次表彰大會嗎？我沒有獲獎，心里難受極了。我一直怪自己，讓您失望了。您不僅沒有責(zé)備我，還用溫柔的話語鼓勵我、安慰我，使我沮喪的'心情平復(fù)了許多。
一眨眼，一學(xué)期的時光已經(jīng)在不知不覺中消逝。您為了我們，操碎了心。千言萬語匯成一句話——老師，您辛苦了！
我的老師夢想作文 篇10
張老師是我們以前的班主任老師，是一位讓我忘不了的老師。
記得那時我二年級也就是我剛轉(zhuǎn)到這個班來的時候，我的拼音很差，于是張老師決定給我補課。補課的時間定為中午休息時間，而這休息時間老師白天最長的一段休息時間。張老師本來可以在辦公室多休息一會，可張老師卻放棄這個機會給我補課。
有幾次下午我和同學(xué)想去問張老師一些問題，可是到了辦公室門口看見張老師正疲憊的伏在辦公桌上休息，我們實在不忍心吵醒累了快一天的張老師，于是我們便悄情的離開了。
張老師有雙水靈靈的大眼睛和高高的`鼻子，以及那飄逸長發(fā)和櫻桃般的小嘴巴，特別是為了我們學(xué)習(xí)整天辛苦的身影到現(xiàn)在我依然不能忘記。
現(xiàn)在，張老師雖然離開我們，去了新的學(xué)校，但同學(xué)們始終想念張老師，希望張師有一天能回到我們身邊。
我的老師夢想作文 篇11
我的畫畫班又來了一位新老師。
這個新老師很矮，最多比我高一點兒，我剛走到畫畫班時，發(fā)現(xiàn)她就坐在畫架前，我還以為她是剛來的新學(xué)生呢，經(jīng)過以前的老師介紹，我才知道她是教我們畫畫的老師;她的臉胖胖的;一頭烏黑的頭發(fā)，梳了一個馬尾辮，額頭上還留著劉海;她的眉毛彎彎的，像天上的月芽;眼睛大大的，像兩顆水晶葡萄，還戴著一副黑色的眼睛;鼻子大大的`;嘴巴大大的。
就說昨天那節(jié)課吧!還有幾十分鐘就上課了，老師就讓我們修改昨天畫的四棱錐和八棱柱，她剛修改完我的，就去修改我朋友畫的，看見我朋友正呆呆地坐在凳子上，看著白色的畫紙，老師說：“那昨天畫的畫有多珍貴呀，都舍不得讓我們看看?”這時，我朋友才緩過神兒，慢騰騰地把昨天的畫拿了出來，可是，老師已經(jīng)去修改別人的畫了。我的朋友把畫夾好之后，老師剛好給別人改完，來給她修改，邊改邊說：“以后可不要左耳朵進(jìn)右耳朵出。”
這個老師很幽默，我感覺她挺好的。
我的老師夢想作文 篇12
我感恩老師，感謝您在我們心中樹立了一座最明亮的燈塔，指引著我們走進(jìn)了知識的海洋。從到，無論春夏秋冬，風(fēng)雷電，每天早上您都帶我們早讀，下課后，我們在玩，而您卻在批改我們的，一直很少有休息時間。
我感恩老師，感謝您教給了我們知識和的方法。每一天，您都把知識像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里；您還要求我們在讀書時找出不懂的詞語，請教老師或字典。
我感恩老師，感謝您給了我們最真誠的友誼和無私的關(guān)愛。上課有個別人講小話，做小動作，可是你從不責(zé)罵，而是耐心開導(dǎo)。記得有一次，兩個同學(xué)為了一件小事吵了起來，您知道后，那兩個同學(xué)之間最可貴的是友誼，這兩個同學(xué)都不由自主地低下了頭。就這樣，我們都把您當(dāng)成最貼心的！
我感恩老師，感謝您帶領(lǐng)我們暢游知識的`海洋，每一天都享受著的與！
我的老師夢想作文 篇13
毛老師是我四年級的數(shù)學(xué)老師，年齡在三十歲左右，她有一雙大大的眼睛，雙眼皮，長睫毛。閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄，她的聲音就像百靈鳥的歌聲一樣好聽。
毛老師從外表來看，似乎很嚴(yán)肅，當(dāng)你與她接觸時，才知道她是多么和藹可親。但如果把她惹怒了，她的吼聲可以用“震耳欲聾”來形容。她上課的時候，你可別以為老師聽不見底下的聲音，她可有一雙順風(fēng)耳呢！你要是和別人說一句話，毛老師就會立刻喊出你的名字來，她的耳朵就是這么敏銳，可以隨時洞察你的一切小動作。
但在下課時，毛老師就成了我們的`好朋友，會變成一個“老頑童”，和我們一起玩跳繩、老鷹捉小雞等等，我們玩老鷹捉小雞的時候，我當(dāng)老鷹，老師當(dāng)雞媽媽，其他人當(dāng)小雞，我看準(zhǔn)時機，趁老師放松警惕時，我一下子沖了過去，差點捉住小雞，老師突然一躲，我就撲了個空，我們就這樣躲來躲去，玩的可開心了。
這就是我們亦師亦友的毛老師，我們都親切的稱她為“毛逗”老師。
我的老師夢想作文 篇14
他，頭上頂著一片稀疏的“樹林”，“樹林”中央是一片平如鏡的“湖水”，水下兩顆“鉆石”，他，就是我們的美術(shù)老師。
美術(shù)老師最大的特點就是說話聲，他的聲音自帶一種功能――催眠。每次他一說話，班里便“哈欠連天”，弄得美術(shù)老師也增添了睡意。催眠就催眠吧，但他又喜歡滔滔不絕，如果有什么東西吸引了他的眼球，便會說個沒完沒了，從歷史到地理，從地理到語文……只要他說起來，就是秦始皇來了，估計也不會閉嘴。
不過不要以為我們美術(shù)老師就沒有優(yōu)點，我這叫“丑話說在前頭”。
美術(shù)老師最大的優(yōu)點就是耐心。記得有那么一次，我們在美術(shù)課上描字帖，老師不但不生氣，反而還一改常態(tài)，既不說話，也不出聲，還撓有興趣地看著我們。這時，美術(shù)老師敲一下講臺，耐心地為我們這群學(xué)子們講如何描好字帖，還在黑板上給我們做示范。
這就是我們的.美術(shù)老師，一個愛說話又有耐心的老師。
我的老師夢想作文 篇15
每個人的心中都有一自己心目中的老師。而在我心目中，我覺得每個老師都是那樣的和善，又是那樣的嚴(yán)厲。今天我就要說一說我心目中的老師是什么樣的。
蘇老師戴了一副眼鏡，雖然已經(jīng)20好幾的`人了，但身材和心態(tài)還是保持在十七幾歲的樣子。有時笑起來嘴巴像是一把彎刀，也許是笑里藏刀。
黃老師戴了一副眼鏡，身高中等偏高，他有一個令人驕傲的將軍肚。他老是喜歡笑，或者講一些笑話。但兇起來可非同小可，就像是把存在將軍肚中的氣，完完全全地釋放出來一樣。我還有一點非常疑惑，雖然他已經(jīng)“廉頗老矣”，但為什么還是那樣充滿青春活力呢？
梅老師，他有一個發(fā)光的頭頂。我一直有個疑惑：他明明是美術(shù)老師，但為何每節(jié)課都要抽十分鐘給我們講學(xué)校一些壞孩子曾經(jīng)做過的壞事？不過我也知道是為我們好。他對我們要求很低，但每節(jié)課都會有人惹他生氣，讓他大發(fā)雷霆。
這就是我心中的老師，你們的呢？
我的老師夢想作文 篇16
今天，我要為我們?nèi)⑺哪昙墪r的科學(xué)張老師畫一副“漫畫”。
如天使一般的張老師
天使的一面是在上課沒有人說話的時候才可以表現(xiàn)出來的樣子，這時其他的老師肯定會安安靜靜的上課，可是張老師會時不時的賣一兩個不怎么可愛的萌，我們會笑得頭暈?zāi)垦５模ν暌院髲埨蠋熅蜁嵝盐覀冋n堂紀(jì)律了，這就是天使一樣的張老師，萌的可愛。
如惡魔一般的張老師
惡魔是一種讓人恐懼的`物種，而張老師就是一個惡魔，她在上課時對亂說話，做小動作的同學(xué)就會張開血盆大口，開始對那位同學(xué)批評教育，那樣子就好像要把那個同學(xué)吞了一樣。
偶爾惡魔也會有一些搞笑的事情，有一次期末的時候老師說：“期末卷子的題，這上面都有，要是沒有的話我就不姓張。”結(jié)果考試卷子上一道老師說的題也沒有，不知道老師現(xiàn)在姓什么了？
這就是我們又萌又可怕的張老師。
我的老師夢想作文 篇17
教師節(jié)快到了，在這里我祝所有辛勤的老師教師節(jié)快樂！老師像紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，老師像園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。老師更像是媽媽，天天陪伴著我們，告訴我們許多做人的道理。
我最想感謝的是錢老師，她是我們從一年級到三年級的語文老師兼班主任，她有著又黑又長的頭發(fā)，臉上總是很嚴(yán)肅的'樣子。我們班有七十六人，錢老師就像是我們的大家長，班里的孩子不管是大事小事都喜歡找錢老師，她每次都很有耐心地幫助我們。雖然有時我們的調(diào)皮搗蛋會惹她生氣，但老師依然愛著我們，我們也很喜歡她。
老師，我想對您說：“為了我們您辛苦了”！聽說您頸椎不太好，我希望您課余的時間多多保重身體，我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。
我的老師夢想作文 篇18
星期天，我正在整理以前的舊書本，突然一個舊作業(yè)本上的“優(yōu)”字映入我的眼睛里，引起了我的回憶。
那還是我小學(xué)二年級開學(xué)的第一天，媽媽領(lǐng)著我去學(xué)校報到。媽媽把我?guī)У揭晃黄炼蓯鄣睦蠋熋媲埃瑡寢寣ξ艺f：“軒軒，這就是你的`班主任姜老師。”
我抬起頭，只見她大約有三十多歲，我怯生生的叫了一聲：“姜老師好！”她微筆地說了聲：“你好！”領(lǐng)著我走進(jìn)了教室。從那往后姜老師就是我的班主任。
第一節(jié)課講的是生字。姜老師講課非常生動、有趣。為了讓同學(xué)們記得更牢固，她還不時給每個生字編一句順口溜，什么一點一橫，兩眼一瞪就是“六”呀等等。剛剛講完就下課了。我想時間怎么這么短呀！
謝謝您姜老師，你就像媽媽，領(lǐng)著我，讓我生根發(fā)芽、茁壯成長！
我的老師夢想作文 篇19
老師您是我們生命中第一縷陽光，我是您的第一朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘里的一只小魚；老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向您說一句：“老師，我們永遠(yuǎn)愛您，您辛苦了！”
老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)又長又彎，一個尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是一副很開心的樣子。
記得有一次，班里有幾個同學(xué)沒寫作業(yè)。老師用她那火眼金睛，一眼就看見了那個作業(yè)本，那個作作文業(yè)本一片空白，最后老師用她那張嘴說得同學(xué)們淚流滿面，這就是嚴(yán)格的老師。
老師的興趣愛好是看書。每次我們寫作業(yè)的時候，她都在認(rèn)認(rèn)真真地看書，下課的.時候，同學(xué)們都在偷偷地給老師起外號叫“書呆子”。
還有一次，上課的時候，有幾個同學(xué)在說話，老師就讓我們繞著操場跑了兩圈，瞧，我們的老師好嚴(yán)格呀！
這就是我們的老師，一個擁有火眼金睛的老師，老師我們永遠(yuǎn)愛您。
我的老師夢想作文 篇20
小學(xué)老師的奇特講法記得，小學(xué)時上課時，老師講課力求新奇獨特，所以上課時經(jīng)常會有含我們開懷大笑的時候。一次老師突擊檢查同學(xué)詞語解釋有四個詞語—不知所措，不知所云，如釋重負(fù)一如既往，同學(xué)沒能答上來老師正要發(fā)火，突然看到一位學(xué)生竟敢上課睡覺，老師眼珠一轉(zhuǎn)計上心來，突然使勁的一拍桌子，該生被嚇醒了，拿起書就擋住臉，書都拿反了。老師說：“這就是不知所措。”又叫他回答問題，他當(dāng)然支友唔唔的答不上來，老師說：“這就是不知所云。”說完示意他坐下，學(xué)生松了一口氣坐下了，老師又說：“這就是如釋重負(fù)。”學(xué)生大概早就和老師串通一氣。坐下后馬上又睡上了，老師詭異地說：“這就是一如既然。”全場發(fā)出“哇“驚嘆。那位學(xué)生又醒了說了一句：“怎么了”這些奇特的事情時有發(fā)生，在45分鐘的`課堂創(chuàng)造了令我們難忘學(xué)習(xí)時光。特別說明：因本卡屬于一對雙胞胎，所以這兩篇作文分別屬于哥哥，弟弟。請分別處理。
我的老師夢想作文 篇21
親愛的老師：
您是最高尚的人，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這正是對您的寫照。您為了我們不知付出了多少心血，而我們卻不以為然，認(rèn)為這是應(yīng)該的……
記得有一次，那是一節(jié)自習(xí)課，我們班的`同學(xué)——戴梓銘突然不知怎么的，“砰”的一聲跌倒在地，口吐白沫。這時，正在備課的蔡老師聽到聲響抬起頭來，向下環(huán)顧。當(dāng)她看到戴梓銘此時的狀況，立刻焦急地對我們說：“王悅?cè)纾闵蟻砉芗o(jì)律，大家要聽她的話，我一會兒就回來。”說完，立即背起戴梓銘就走了……第二天，戴梓銘對大家說：“昨天我一醒來就躺在醫(yī)院里了，還是我爸爸對我說是蔡老師把我送到醫(yī)院的，而且還等我情況穩(wěn)定后才走的……”
真的是太感謝您了老師。不管哪個學(xué)生生病時，您都特別關(guān)心，還不停的問我們難不難受，好點了嗎。要感謝您的事情太多太多了，老師，我們的師生情我永遠(yuǎn)記在心里，祝您身體健康、萬事如意、開開心心！
我的老師夢想作文 篇22
“怎么弄呀?是不是這樣?”咦!這是哪里傳來的聲音?這么熱鬧是哪里呀?——原來是來自三(5)班班隊課——粘土。
今天，我給大家上一節(jié)趣味型的班隊課——制作粘土小提包。一位 “小老師”站在講臺上正講解著，首先，請大家拿出準(zhǔn)備好的粘土，第一步：制作手提包包體，拿出一種自己喜愛的顏色，搓成一個圓形，再輕輕地壓扁，捏成一個長方形的.造型，用虎口壓邊緣，一下子包體就做好了。接下來，是制作包邊，用另外一種彩色粘土捏成一條線條，這個時候大家一定要小心翼翼，再貼在包的邊緣。然后，大家拿出一點粘土貼在包體上，蓋上去，這就是制作包蓋。最后再包體上“安裝”上兩條手提袋，這時，一只迷你而精美的粘土手提包就呈現(xiàn)了。
活動結(jié)束前，請大家展現(xiàn)一下自己的勞動成果，一起來欣賞欣賞。小朋友們開心地又唱又跳地提起手提包，我心里美滋滋地開心一笑。
我的老師夢想作文 篇23
老師，您是辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵；老師，您是蠟燭，在黑暗的人生道路上照亮了我們，燃燒了自己。如果有這么美好的一天，我還會和您在同一個教室互相陪伴，互相扶持，互相幫助。那么，我會對您產(chǎn)生感恩之心。
老師，您是我再生父母，我是您的孩子；您是花朵，我就是花蕊；您是海洋，我就是永遠(yuǎn)生活在水里的魚兒。啊！老師，您最美麗，您用辛勤的一雙手給我們豐富的.知識。老師，我感謝您，您為了我們不辭勞苦，您為了我們，聲音變了，臉上顯聘絲疲憊的深情。我好想看到您對我們說：“我好想睡一覺啊！”老師，您放心地睡吧，沒有人會打擾您。我想，您第二天醒來，一定會容光煥發(fā)、精力充沛。
老師，感謝您，是您把我懂事的我們教育成會體貼人的人，您對我們的關(guān)懷我們永生難忘！
我的老師夢想作文 篇24
早上，我問豆：“豆，你表揚體育老師了嗎？”豆回答到：“我表揚他了！”哈哈，前幾天豆回來要我給他買根跳繩，豆說體育課上老師要求跳繩還要記數(shù)的，豆不會跳非常著急。我也著急沒教豆跳過繩，小家伙要強著呢，肯定不愿自己落后。繩子買回來了，豆就很努力地跳，可是，沒有掌握要領(lǐng)怎么也跳不好，只能跳一個兩個，跳上三個已經(jīng)非常了不得了。我也著急陪豆跳，告訴豆怎么跳才好，可是，好象媽媽并不稱職教了沒效果，最要命的'是我們還因為技術(shù)問題生氣了，哈哈！
第二天，放學(xué)回家豆就拿出繩子跳，哇塞！那小身板一上一下，小腿一伸一彎，“噔噔噔”地跳了十幾下，隨后居然跳了三十幾下，還表演了單腿跳。我當(dāng)時都傻住了：“媽呀！太神了！”我跟豆說：“豆你們體育老師真了不起，明天你要去表揚他哦！”我開始反思，我太著急，心態(tài)不好，耐心不好，以后要改正要學(xué)會等待孩子成長。時刻銘記在心！
我的老師夢想作文 篇25
我有一位“媽媽老師”，也是我的啟蒙老師——戴老師，是最值得我尊敬的一位園丁。
戴老師最喜歡扎著烏黑發(fā)亮的小辮子，淡淡的眉毛，下面長著一對亮晶晶的眼睛，有時會嚴(yán)肅地給我們上課，有時也會笑瞇瞇地給我們講一個個動聽的`故事。
戴老師喜歡看書，一到上課就會提起她看的趣味性強的故事。
戴老師特別關(guān)心學(xué)生，就像媽媽愛護(hù)她的孩子一樣。記得有一次，我的腳扭傷了，沒有去上學(xué)，每天都呆在家里治療。有一天，她提著一盒牛奶來我家看望我，關(guān)心地問我：“腿好些了嗎？”“好多了。”當(dāng)我聽到這簡單、樸實而又充滿真摯感情的話，感動不已，不知該說什么好。一個月后，我的腿終于好了，回到校園，回到我那可親的教室，同學(xué)們見到我都很開心！戴老師見到我，和藹可親地說：“腿好了，等一下把作業(yè)都補起來，好嗎？”“好。”戴老師這樣關(guān)心著我，就像媽媽一樣照顧著她的孩子，這段師生情叫我怎能忘記！
我的老師夢想作文 篇26
我們一般想到老師時最喜歡用的詞就是嚴(yán)厲，頂多用和善。什么樣的老師被為漂亮老師？為什么稱為漂亮老師？
看了本關(guān)于老師的書后我明白了，書中的漂亮老師是一個受孩子們喜歡的`、幽默風(fēng)趣的米蘭老師，她與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔巴哥，發(fā)生了一系列既溫暖又幽默風(fēng)趣的故事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞在這些故事我非常的喜歡。
我們班級里也有幾個調(diào)皮搗蛋的壞小子，我們的老師雖然沒有米蘭老師那樣的幽默風(fēng)趣，但是我們老師也很真誠，很關(guān)心我們，比如：一次我們班一個男同學(xué)突然吐了，老師很關(guān)心，趕緊詢問病情，還倒來溫水讓他喝，我們大家都很喜歡我們的老師，因為老師很關(guān)心我們。
我想到了一個詞園丁，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的諄諄教誨！
我的老師夢想作文 篇27
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)聽到這首歌，我就會想起那樂于助人的班長——陳曉悅。
我記得那一次是在一年級的體育課，體育老師要測一分鐘跳繩。天啊，老師怎么不早說？我只能跳十幾個啊！我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。風(fēng)，呼呼地吹過；葉，沙沙地響著，好像正在嘲笑我的無能。
這時，一個聲音傳進(jìn)了我的耳朵：“你是不是不太會跳繩？我來告訴你一個竅門吧！”我抬頭一看，原來是班長。
“先拉拉繩子，再一甩，聽到聲音后就跳！”我照著她說的.去做，果然熟練起來。測試開始啦，我一鼓作氣，竟跳了六十幾個呢！
“叮……”下課了，同學(xué)們“呼”地一下散開了，我在“人堆”里找到班長，對她說：“謝謝你。”不料，她卻眨眨眼，調(diào)皮地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，而且，這樣，我也很開心。”
聽了這句話，我又情不自禁地哼起了那熟悉的旋律：“感恩的心……！”
我的老師夢想作文 篇28
我們班有一位“機槍”老師，她就是我們的語文老師張老師。
她有一雙美麗的眼睛，不戴眼鏡，平時愛穿裙子。她自身就帶有一種高雅的'讀書人特有的書香。那她為什么是“機槍老師”呢？別急，聽我慢慢說。
她的詞匯量很多，像子彈一樣，每個都很精準(zhǔn)，數(shù)量也不成問題，每種詞語都能說出好幾個。所以她總能“雪中送炭”般的在我詞匯資源極度缺乏時送來一兩個精準(zhǔn)的“子彈”。
她發(fā)火時更像一挺機槍，發(fā)發(fā)入魂啊！“你今天寫作業(yè)了嗎？”“我沒沒有”“那你天天在家干什么呢？”“呃”“還說，快點寫呀！”看到?jīng)]？又一個同學(xué)由于不寫作業(yè)要挨“槍子兒”了“王奕然，你說什么呢？對了，你作業(yè)交了嗎？”完了！
她最像一把機槍時就是留作業(yè)時，各式各樣的“子彈”被打了出來，有大有小，箭箭穿心啊！什么作文啊、生字啊、田格啊，都被一槍槍地打了出來。
好了，不說那么多了，再說我可就記不上作業(yè)了。等等，老師，第二項作業(yè)是什么？
我的老師夢想作文 篇29
老師，每當(dāng)提起您，我的心里就有好多話想要對您說。
老師，您是我們心中的好媽媽。我們班的李夢瑤被火燒傷了，雖然您正在休假，但是卻第一個趕到醫(yī)院，為她忙前跑后，直到她順利的從手術(shù)室里出來，您才停下了您匆忙的腳步。等李夢瑤傷愈上學(xué)后，由于行動不方便，也是您背著她上。下樓，讓她感受到了媽媽般的溫暖。
您是個認(rèn)真負(fù)責(zé)的.老師。每天，最后一個離開教室的一定是您。您在送走每個同學(xué)后，總會悄悄地返回教室，因為您的桌上總是擺著一摞摞的作業(yè)本和厚厚的考試卷。您的眼睛累紅了，皺紋加深了，腰也累彎了……您像紅燭一樣，燃燒著自己，照亮了別人。
千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)不會忘記您的教導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，長大爭做祖國的棟梁之材！”
我的老師夢想作文 篇30
我的游泳老師很胖，但他卻非常高。在岸上的時候，他忽然變得很胖，一搖一擺的，像個大企鵝；在水里的時候，水只到了他的腰，老師又變高了。
我的游泳老師還很兇。有一次，他正在跟我們講游自由泳的要領(lǐng)，話才說了一半，一個同學(xué)可能心不在焉，把頭埋在水里，再跳起來，跳得很高，他可能覺得很有趣，就不斷把頭埋進(jìn)水里再跳起來，把游泳老師忘記了。在旁邊講課的老師看到了這一切，很生氣，趁他不注意，在他跳起來的'時候，用浮板打了下他的頭，那個同學(xué)立刻停了下來，也許是因為很痛吧，我們游泳班的同學(xué)全都幸災(zāi)樂禍地笑起來。
雖然我的游泳老師很兇，但他也還是很幽默的。那次老師告訴我們，游泳的時候要有爆發(fā)力，他說：“火箭要飛上太空，就靠爆發(fā)力，不然它是飛不上太空的。”說完，他又形象地做了個動作，逗得我們哈哈大笑。按他教的方法，后來我試了一下，果然游得比以前快了許多。
我希望老師以后不要這么兇，變得更加幽默一點。
我的老師夢想作文 篇31
“丁零零，丁零零，”謝老師邁著天使般的步伐，面帶微笑向講臺走去。
謝老師有一頭棕色的披肩發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，她那小巧玲瓏的小嘴，“赤之一分則嫌太紅，素之一分則嫌淡”。謝老師喜歡穿休閑服裝，她的手上還戴著手鏈，十分精致。
謝老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。有一次，我們班有好多同學(xué)沒完成作業(yè)，這讓老師氣壞了，狠狠地把他們教育了一頓。其實我們知道，老師表面嚴(yán)厲，心中卻很焦急。等那些同學(xué)補上了作業(yè)后，謝老師終于露出了久違的`笑容。
謝老師不僅認(rèn)真負(fù)責(zé)，還很講道理。有一天，我們有同學(xué)鬧不和了，謝老師了解情況后，及時幫他們消除了矛盾。
謝老師，有時還很幽默。下課后我們和同學(xué)聊天，謝老師就在旁邊“洗耳恭聽”，連作業(yè)都不改啦，還說：“如果你們是老師就好了。”
謝老師，我喜歡你。
我的老師夢想作文 篇32
生活有時就像漫畫一樣，我就有一位“怪”老師。
我們語文老師的特別非常“怪”。語文老師是老教師了，有兩個方面老，第一個是教學(xué)老，第二個是年齡老。她有著一頭蘑菇頭。
她是一位話匣子，一打開便關(guān)不上的老師。她在課堂上“浪費”了我們許多時間，有同學(xué)表現(xiàn)不好，她就把那位同學(xué)從下課鈴一直罵到下一節(jié)課的上課鈴。不知怎的，雖然課好像上少了，但我們習(xí)慣卻越來越好了，成績也提高了，你說怪不怪？
我們的'語文老師，也是一個“沒事找事”的老師。有時下課語文老師會帶著我們?nèi)不ǎ鲆恍┻\動，我們問老師：“老師，您整天帶我們來澆花，您累不累啊？”語文老師笑瞇瞇的對我們說：“不累，我們要多做戶外活動，不要長時間在教室的座位上，會容易后面起來行走時雙腳發(fā)抖，站不穩(wěn)。”
你們說我的語文老師是不是非常“怪”呢。
我的老師夢想作文 篇33
今天是九月十日，也是一年一度的教師節(jié)。
今天，我要感謝一位老師，那就是對我?guī)椭畲蟮囊晃焕蠋煛蠋煛?/p>
在兩年前，我還是一位一年級的小學(xué)生。是董老師把我的作文從一句話提高到一篇完整的的作文。
董老師今年已經(jīng)七十多歲了，頭發(fā)都白了，不過董老師的身子骨非常硬朗。
在我一年級的時候，董老師給了我很多寫作文的方法。比如說：開門見山，結(jié)尾扣題，寫的時候一定要寫時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果……后來，我在董老師的指導(dǎo)下，一句，兩句，一百字，二百字……一直到現(xiàn)在的文章。
在董老師的鼓勵和指導(dǎo)下，才讓我在鄭州博客大賽中得了獎，讓我的作文上了報紙。是董老師讓我學(xué)會了做人。所以，董老師給了我最寶貴的'東西——知識。
董老師，你既是我的恩師，也是我的慈母。今后，我一定會欲窮千里目，更上一層樓。
董老師，在屬于你的節(jié)日里，我想深情的對你說一聲：“老師，謝謝你”！
我的老師夢想作文 篇34
在我們的講臺上有一位“火眼金睛”的老師，他就是我們的語文老師————桑老師。
他看上去40歲左右，瘦瘦的身體充滿著力量。長著一雙一眼能把人看透的“火眼金睛”。老師除了上課其他時間都不笑，很嚴(yán)肅的。
開學(xué)的第一個節(jié)語文課，老師自己介紹了一下。其中他說他的眼力很好。開始我們不信，可到了第二節(jié)課我們就領(lǐng)教了。上課了，老師讓我們齊讀第一課《白鷺》，可有一位同學(xué)可能是想測試一下老師眼力，齊讀時只張嘴不出聲，沒想到這一切都被老師看在眼里，記在心里。課文讀完老師就說了出來。“媽呀！這哪是眼好，分明是火眼金睛呀！”
桑老師不僅是火眼金睛，而且對我們很嚴(yán)厲。他的`主要武器是罰站和罰作業(yè)。誰的作業(yè)不過關(guān)，就要再做一遍。誰聽課時做小動作，就要站起來聽課。雖然他對我們很嚴(yán)厲，可我們知道，他恨鐵不成鋼，嚴(yán)師出高徒的道理，他都是為我們好。
這就是我們的新老師，你喜歡他嗎？
我的老師夢想作文 篇35
我的漫畫老師是我三年級時的科學(xué)老師。
我們都叫我們?nèi)昙墪r的科學(xué)老師叫做倭瓜老師，老師的眼睛不大也不小，戴著一副眼鏡。個子適中的，我們之所以叫他倭瓜老師，是因為她的臉型，因為她的臉型是上面小下面大。臉型像個倭瓜。我們老師每次上課前，走到班里都要伸一個丁字的手勢，意思是讓我們停下來不要再說話了。老師每次讓同學(xué)回答問題都會讓同學(xué)站到講臺上面回答。一般都會讓多個同學(xué)來回答問題，如果連續(xù)回答多個問題，而且都對了，老師就會稱他為科學(xué)課上的一枚學(xué)霸。
如果回答問題錯了，老師就會讓他回到座位上再想一想。
科學(xué)老師講課很幽默，他會用各種方法和語言讓我們笑。這也讓我們感到科學(xué)課很有趣。
如果在科學(xué)課上犯錯了，老師也不會批評，而是把他的錯誤說給他聽，然后讓他以后不要再犯了。
老師給我們在科學(xué)課上帶來了無窮的`科學(xué)知識，也給我們帶來了無窮的快樂。
我的老師夢想作文 篇36
大家身邊都有自己印象深刻的人吧？而讓我感到印象最深刻的人，只有我的作文老師何老師。
何老師的頭發(fā)短短的.，看上去就像一片黑色的草叢。何老師笑起來時，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴一咧，一下子，就露出了滿嘴的大黃牙！
有一次，老師叫我們聽寫，我想，聽寫有什么難的。老師宣布：聽寫大賽現(xiàn)在開始，聽寫！過了好一會兒，老師也沒有報出半個詞來。這時老師忽然宣布：結(jié)束他邊說邊在黑板上寫下了聽寫兩個字。啊！原來答案就是聽寫兩個字啊！這只能怪我聽力不行，竟忽略了兩個詞之間的停頓！
老師不僅上課方式有趣，批評同學(xué)時也十分幽默。
那一次，何老師正在津津有味的講課，但小徐同學(xué)一直在講話，于是老師走到他面前，小徐馬上不講話了。誰知老師并沒有說其他的，只說：向前10步，走到廁所，去那呼吸新鮮空氣吧！我們同學(xué)哈哈大笑，小徐也不好意思地?fù)蠐项^，尷尬地苦笑了幾下。
要不是何老師的幫助，我的作文水平就不會青云直上了。
我的老師夢想作文 篇37
小草感謝雨露，因為雨露給了它營養(yǎng)。
荷花感謝池塘，因為池塘讓它綻放。
蒼鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由地翱翔。
我要感謝老師，因為老師就像春雨滋潤著我們的心田；老師就像一棵大樹給我們遮風(fēng)避雨；老師就像天空中的星辰指引著我們前進(jìn)。
至今，我的腦海還留存著這樣的一幅畫面：那是一個寒冷的冬天，室外的雪紛紛飄落，室內(nèi)寒氣逼人。平素隨手就可以畫一副好畫的美術(shù)老師，卻一次又一次地擦去敗筆。我發(fā)現(xiàn)老師的`手已經(jīng)凍破了，腫得就像一塊饅頭，顯得十分僵硬。望著老師艱難地握著粉筆，在黑板上的一筆一畫，我熱淚盈眶。是啊，在這寒冷的季節(jié)，有多少這樣可親可敬的老師還在辛勤耕耘。被這寒氣凍傷的手，又何止一只呢？
感謝老師，您就像一本立體的人生教科書，讓我們懂得了什么是奉獻(xiàn)。我唯有更加努力，早日成才，這也是我對您最好的感謝！
我的老師夢想作文 篇38
大人們常說，老師是園丁，辛勤地培育著我們；老師是人類靈魂的工程師，塑造著我們的靈魂。
現(xiàn)在，讓我介紹一下我們班的語文老師——蔡老師。
她的眼睛炯炯有神，有一個高翹的.鼻子和一張會批評、會笑的嘴巴。
有一次，下課了，我和幾個好朋友玩，可不一會兒，上課鈴響了，可我還在玩，當(dāng)老師出辦公室看見我們時，我們不管三七二十一直往教室奔，老師進(jìn)了教室，問：“剛才那幾個活寶在外面玩的？”我們不好意思的站了起來，當(dāng)老師看見我的時候，氣的上氣不接下氣，因為我在老師的心目中還算是個不錯的學(xué)生。老師不僅讓我們站著聽課，還要我們寫檢討，從那以后我再也不敢了！
當(dāng)然，被老師批評過，自然也有表揚時。有一次，我們班做讀書小報，我由于有不懂的查字典，被老師表揚了，心里樂滋滋的，至今難忘。
這就是我心目中的美麗老師——蔡老師！
我的老師夢想作文 篇39
你們喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人特點突出，配上獨特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)往往能給我們留下深刻的印象，可我不是來畫老師的，我是來寫老師的，我寫的就是一張靜老師。
張老師的外貌平平無奇，只有一雙大大的眼睛和一雙像櫻桃一樣的小嘴張老師的臉圓圓的，像一個大圓球。
張老師一生氣起來就像一只獅子。不不，不是一只母老虎。不生氣的時候跟也跟前面沒什么兩樣，只是脾氣小了一點，如果你上課不認(rèn)真聽，那可就慘了。
張老師，雖然有時候。脾氣不好，但有時候也很溫柔，比如說有人哭的時候，他會上前去安慰，不過母老虎就是母老虎沒什么可說的了。張老師雖然脾氣不好和溫柔但是他還有些搞笑，如果我們上課的.時候認(rèn)真聽講的話，張老師就會給我們講笑話還有，如果我們?nèi)嗫荚嚩伎嫉煤芎玫脑挘瑥埨蠋熅蜁o我們買棒棒冰或糖，如果你不聽話的話，連門都沒有。
這就是我們的張老師，一個平平無奇的張老師。
我的老師夢想作文 篇40
一年一度的教師節(jié)到了，看到老師們捧著鮮花的笑臉，我不由得想起了我的`恩師——郭老師。
郭老師上學(xué)期教我們語文，雖然只教了一年，但讓我記憶深刻。郭老師常對我們說：知識是人一生中最寶貴的財富，缺少知識的人，在社會中注定成為無用之人。因為郭老師的循循善誘，才有了現(xiàn)在充滿自信的我。
還記得我們剛進(jìn)三年級時，我們彼此都很陌生，有些拘束。是郭老師讓我們進(jìn)行了有趣的自己介紹，創(chuàng)造了輕松愉悅的氣氛。郭老師還對我們說：人生掌握在自己的手中，只要肯努力付出，生活就充滿驚喜。于是，我大膽表現(xiàn)，當(dāng)上了小組長。
郭老師，您可知道，每次看到您的笑臉，都讓我們倍感溫暖。您生動有趣的課堂，讓我們有了學(xué)習(xí)的動力，您讓我們在學(xué)習(xí)中認(rèn)識了自己，培養(yǎng)了我們的自信心。在這里，我衷心地對您說一聲：“謝謝您，郭老師！我永遠(yuǎn)不會忘記您。”
我的老師夢想作文 篇41
我有一位有趣的語文老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時準(zhǔn)備張開，說出抑揚頓挫的話來。
她有著獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調(diào)皮的語文老師從門外闖進(jìn)來，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的.語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴(yán)肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里，迎來的便是她那嚴(yán)肅的面孔。
我喜歡我的語文老師，更愛她那風(fēng)趣的語文課堂！
我的老師夢想作文 篇42
一身來自異國他鄉(xiāng)的裝扮，一段段讓人捧腹大笑的講解，一個個學(xué)了就會用的積木作文公式，這就是我腦海中君卿老師上課的情景。
第一次見君卿老師的時候，只見他衣裝整潔、相貌堂堂，戴著一副黑色的、橢圓形的眼鏡。不戴時，就露出來兩只水靈靈、水汪汪的黑豆眼睛。他有一頭烏黑的'頭發(fā)，高高的個子，兩只大手。臉上有著一個高挺的鼻子，一張唇如胭脂的嘴巴，兩條細(xì)長、淺淺的眉毛，兩只順風(fēng)耳，一個光滑的額頭，一個尖尖的下巴。
在一次上課時，君卿老師突然穿著海盜服，戴著海盜帽，我們問老師為啥突然這么穿，老師說：“我組建了積木作文海盜團(tuán)，帶著你們?nèi)ゴ驍∫粋�叫作文大魔王的家伙。”我們看著老師睜大了他的濃眉大眼，把我們弄得哈哈大笑。
上他的課很有趣，也讓我懂得了寫作文就像搭積木一樣簡單。
瞧！這就是我眼中的君卿老師。
我的老師夢想作文 篇43
彈指一瞬間，兩年的時間匆匆的過去了，驀然回首，夕陽那位在講臺轉(zhuǎn)不停的老師；為我們輔導(dǎo)功課的老師；為我們學(xué)習(xí)日夜操心的老師；她就是宋老師。這位老師如今已成被粉筆灰布滿蒼發(fā)看上去既慈祥又年老的老師。眼看沒幾日我們就要分離，心里無比的留戀。
雖然您只教了我兩年，但盡管這短短的兩年時間，您卻給予了我豐富的知識，我無比感激。
再過兩個月，我將踏入小學(xué)最艱難的畢業(yè)考試，我將裝載您給予我豐富的知識走進(jìn)艱難的畢業(yè)考試，之后我將與您分離了。再過兩個月我又將進(jìn)入中學(xué)階段又開始過我的.中學(xué)生活了。
老師感謝您給予我豐富的知識，今天在我身上散發(fā)著智慧光芒諄是您點燃的火花。諄教誨的苦心我無比感激只有銘記您對在心。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。一日為師，終身為母，您永遠(yuǎn)是我最好的老師。
我的老師夢想作文 篇44
這個學(xué)期，我們班換了一名新的數(shù)學(xué)老師——張老師。
她中等個子，不胖不瘦的.身材，短短的頭發(fā)，大大的眼睛。目光清澈，炯炯有神，看上去和藹可親。
張老師對工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每次上課的時候，只要我們前一天作業(yè)有錯誤，她就會很耐心地給我們講解，全部講完題后，她會讓我們立刻訂正好。如果還有同學(xué)做錯，她會留下來，給同學(xué)們再講解，直到弄懂為止，她才肯離開。
張老師上課很生動，同學(xué)們聽得津津有味。當(dāng)學(xué)習(xí)小數(shù)乘法之前，對這些乘法算式我一問三不知，心想：這次學(xué)的東西很難啊！但是當(dāng)我聽完張老師講解后，對我來說都是小菜一碟。張老師上課時，會隨時隨地的請你回答問題。如果回答錯了，張老師也不會批評你。張老師有時還會在課堂上進(jìn)行小測驗，看看我們上課有沒有認(rèn)真聽講，題目有沒有弄懂。
張老師工作認(rèn)真，對我們負(fù)責(zé)，我們一定要用好的成績回報她。
我的老師夢想作文 篇45
這個學(xué)期，我們換了一個老師，他可是全學(xué)校無人不知無人不曉的老師--王巖老師。
這個老師是全校公認(rèn)的怪老師，你不信？聽我慢慢道來......
我原先補習(xí)班上同學(xué)就有他班的.。我聽她說老師怪，看著老師更怪，接觸老師最怪。一次，上課時“怪老師”講完課，就給我們留練習(xí)，我們在聚精會神的做練習(xí)時，忽然傳來一陣喊聲--“啊，不錯！”我當(dāng)時就被嚇癱在地了。還能是誰？當(dāng)然是“怪老師”了。只見老師手拿一位同學(xué)的筆記本，還在說：“好，字寫得不錯”。而當(dāng)他看到我們吃驚的樣子時，還在疑惑的問：“你們怎么了？”拜托，老師，是你嚇的啊。“怪老師”還有一個怪的地方，那就是：一次，我同桌在寫課上練習(xí)，老師過來不由分說就拿起她的本，在那里端詳起來：“這道題算錯了，重做！”而同桌的本卻因老師突然一拿，掉了兩頁。老師，你不會提前告訴一下啊？
怎么樣，我們的老師夠怪吧？
我的老師夢想作文 篇46
就在這個星期五，老師對我們說了一個振奮人心的消息，那便是我們班來了兩名實習(xí)老師。
待兩位實習(xí)老師來到門口時，同學(xué)一見，立即沸騰了，喊起了口號：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”“Let’s give intern teacher a big hand!”(讓我們給實習(xí)老師熱烈的掌聲!)班長用流利的`英文講出，隨即而來的一片雷鳴般的掌聲。
那位女老師邁著輕盈的步伐，面帶微笑的進(jìn)來，提著手提包，接著一位男老師也進(jìn)來了，戴著一副眼鏡，也只20出頭吧，文質(zhì)彬彬的，一股書香。
班主任給我們介紹了兩位實習(xí)老師，女老師叫李冰語，而男老師則叫趙楊。
說心里話，偶個人挺羨慕他們的，為什么呢?因為，我從小到大的理想就是當(dāng)教師，可以站在那三尺高的講臺上，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識海洋里遨游，可以“桃李滿天下”。
我的老師夢想作文 篇47
她性格時常溫順時常嚴(yán)厲，喜歡語文，而且戴著眼鏡。你猜猜她是誰？對，就是我們班的馬老師。
她長有著一個大大的眼睛，上課時如掃描器一般。她有一個櫻桃小嘴，說起話來如春風(fēng)一般溫和。馬老師還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)時而散著時而扎著。
上課時只要馬老師背過去寫字，就能聽到誰在說話，但馬老師總是沒有理他們，因為馬老師容忍了他們。早讀書時，馬老師時常一圈一圈轉(zhuǎn)著，剛到我身邊時，便隨機涌來了一陣香氣，那如春風(fēng)一般；如夏天的`西瓜一般；如秋天的桂花一般；如冬天的梅花一般。
有一次我的作文寫得不好，于是馬老師輕聲把我叫上了講臺，我想：下一秒一定會是電閃雷鳴吧！可我完全錯了，馬老師用自己如春風(fēng)般的聲音指導(dǎo)著我，教我為什么錯了，如何改正。就這樣我喜歡上了馬老師。
這就是我的漫畫老師――馬老師，我很喜歡她。
我的老師夢想作文 篇48
我從小就有一個當(dāng)老師的夢想。一天我跑去找我的兩個好朋友，我跟他們說，我們來玩一個游戲，我當(dāng)老師，你們當(dāng)我的學(xué)生吧。
我在想，我該給他們寫什么好呢？我呢就拿起他們的課本。教他們做數(shù)學(xué)題，然后我呢就寫上15×12=？20×4=？然后我呢就來點人上來寫豎式計算。我就說：“來張龍豪，你上來寫吧。你來寫第一道題15×12，然后張紫奸你來寫第二道20×4，記得要用豎式計算奧″。然后他們寫好了，然后呢我看了一眼張龍豪我就說張龍豪，你這道題是怎樣寫出來的呢？應(yīng)該先寫第一步是什么呢？然后我又來問張紫妍，我問她：“張紫妍，你這道題又是怎樣寫出來的呢？"然后上課的時候，我發(fā)現(xiàn)他們有人在下面悄悄的說悄悄話。我呢就轉(zhuǎn)過身來說：“剛剛誰在說悄悄話，給我安靜好好上課。”后來我才發(fā)現(xiàn)媽媽一直在門后面看著我們呢雖然有點害羞但我覺得當(dāng)老師挺好玩的'。
這一天我完成了我的夢想，一個當(dāng)老師的夢，我非常的開心。
我的老師夢想作文 篇49
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也充滿了風(fēng)、霜、雨、雪。生命的長河注定要流過廣闊的平原和陡峭的山谷。我們的成長過程不僅是一條寬闊的大道，而且充滿荊棘和危險的海灘。讓他們誠懇地教導(dǎo)，為我們照亮前進(jìn)的光明，托起明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園丁。如果我們是勇敢的`水手，他們就是智慧的航海家。使他們在許多學(xué)生心中樹立了一座永恒的豐碑。
老師是一個受人尊敬的頭銜。人們常說老師就像蠟燭，燃燒自己來照亮別人。事實上，對于我們的成長，老師是成長的過客，教我們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪隆＠蠋熓俏覀兊呐笥眩鹬亍⒗斫夂蜔釔劾蠋煹男燎诠ぷ鳎瑸槲覀兏冻鲂燎诘膭趧雍秃顾＝處煹膭趧邮刮覀兏勇斆鳌?/p>
老師，您在我們心中傳播了您的期望，您在我們心中刻下了美德，您在我們心中注入了社會責(zé)任感，社會發(fā)展蒸蒸日上。
謝謝你，老師！教師節(jié)就要到了。祝你教師節(jié)快樂！
我的老師夢想作文 篇50
你們猜我今天要寫誰嗎?他長得挺帥的臉圓的像一個輪胎，隨身佩戴著一幅眼鏡像是一個有學(xué)問的博士。
楊老師真是搞笑大王，一次做題我們?nèi)喽疾粫詈螅瑮罾蠋熣f：“就不告訴你，就不告訴你。”我們?nèi)嗑蛷木o皺眉頭變成哈哈大笑了。雖然楊老師也是搜題大王。一次中午楊老師給我們講題時發(fā)現(xiàn)參考答案上面寫的是略，而且楊老師也不會，所以楊老師就打開百度開始搜搜搜啦。楊老師搜題使墻面鴉雀無聲，很快楊老師恍然大悟說：“原來是這個樣子的'呀!”他在對我們說：“不懂就要查，不要一直在心里憋著，會憋出毛病來的。”楊老師也是說話說到一半就會中斷的人。一次楊老師慢悠悠的走過來說：“今天可以去上體育課。”頓時全班欣喜若狂。楊老師又說：“才怪。”全班又開始污煙嗓氣了。
我想這句話是楊老師的良配“紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”來贊美幽默的楊老師。
我的老師夢想作文 篇51
今天初中第一節(jié)語文課就要到了。平時喜歡語文課，語文老師成績也不錯，所以充滿期待。
我們提前讀了古詩。過了一會兒，一位老師走進(jìn)了教室。她不高，但很和藹可親。
接下來，老師給我們講了一首古詩。令我驚訝的是，老師的教學(xué)方式不同。她臉上帶著微笑，用她特有的語氣和姿勢，把那首古詩帶入生活，讓我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。
語文老師用通俗易懂的語言讓我們能聽懂。老師講解課文中的場景如歌如畫，我仿佛一直沉浸其中，深深陶醉在美景中，這可能是講課的最高境界了。
語文老師的`語言語調(diào)就像一棵歷經(jīng)滄桑的大樹，這也是語文老師的一個特點。我們對文章充滿了疑惑，努力尋找答案，我們得出的結(jié)論永遠(yuǎn)不會被抹去。
語文老師真的是一個“獨一無二”的老師，希望在她的帶領(lǐng)下取得巨大的成就。
我的老師夢想作文 篇52
我們班有一位“雙面”老師，她溫柔的時候像一只可愛的小兔，但是生起氣來就像一只兇猛的大老虎！
我們班里的`一位男同學(xué)字寫得很潦草，老師看到之后，氣得兩腮通紅，怒吼道：“文某，你給我把詞語抄五遍！
”文某像認(rèn)錯的孩子低著頭，可憐巴巴地上講臺拿回作業(yè)本，回到座位上，埋頭抄起詞語來。老師這一怒，其他同學(xué)哪個敢亂寫。
老師也有溫柔的一面，每當(dāng)表現(xiàn)好，老師就會發(fā)一些小零食，小甜點給我們，還會說：“今天大家辛苦了，獎勵大家一些小零食。”吃著用自己努力得來的零食，心里別提有多高興了！
說來也怪，自從文某那次被老師罰抄完詞語后，字提升了不少，看到他干凈整潔的作業(yè)本，真讓人賞心悅目，事后，我才明白，老師讓我抄這個寫那個，都是為我們好，可是這樣好的老師，今年教完我們可能就要走了，心里真舍不得她，不過，我會永遠(yuǎn)記住這位好老師。
時而溫柔時而嚴(yán)肅的她，讓我們養(yǎng)成了好習(xí)慣。
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