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我的老師夢(mèng)想400字作文
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我的老師夢(mèng)想400字作文1
人生沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活將會(huì)是一片迷茫。
我的理想是當(dāng)一名老師，當(dāng)一名好的教師。
小時(shí)候我總覺(jué)得當(dāng)老師十分威風(fēng)，總是夢(mèng)想著當(dāng)老師。當(dāng)時(shí)的我是因?yàn)橄矚g上了老師的語(yǔ)言，他們的語(yǔ)言總是那么的豐富，五彩繽紛、變化莫測(cè)。但如今我已長(zhǎng)大，漸漸的明白了當(dāng)老師的辛酸，可我不怕。爸爸常對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)老師是很辛苦的，要備課，要批改作業(yè)，要寫(xiě)教案，常常很晚才睡覺(jué)……”而我卻固執(zhí)地喊道：“我不管!我一定要當(dāng)老師!!而且是一位好老師!!!”因?yàn)槲蚁胂窭蠋熞粯樱旧先叩闹v臺(tái)，繪聲繪色的將我所有的知識(shí)毫無(wú)保留地教給他們。教他們?nèi)绾畏直嫔婆c惡、好與壞、是與非……讓他們感覺(jué)這不是學(xué)校，而是一個(gè)溫馨的'大家庭，老師則是他們的第二個(gè)父母。
從小到大，我接觸過(guò)許許多多的老師，他們就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己;他們就像辛勤的園丁，無(wú)條件地培育著我們;他們就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)灑進(jìn)我們的心田;他們就像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。但他們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麄兂Ｕf(shuō)：“或許我不是棟梁，但是我一定要把我的學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人!”
無(wú)論前方的路多艱難，我都會(huì)堅(jiān)持我的理想——當(dāng)一名老師。
我的老師夢(mèng)想400字作文2
我的理想是當(dāng)一名英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師這個(gè)職位對(duì)我有著非同一般的吸引力，我向往當(dāng)老師。還記得當(dāng)我第一次接觸ABC時(shí)，我就被那26個(gè)字母小精靈吸引住了，它們有著神奇的魔力，帶著我翱翔英語(yǔ)世界。從那時(shí)起，我的心里就萌生出了一個(gè)念頭：我長(zhǎng)大后要當(dāng)英語(yǔ)老師!教其他孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)!于是，我始終不忘我的這個(gè)念頭，這個(gè)理想。我向往當(dāng)老師，老師辛勤地教導(dǎo)學(xué)生，再苦再累也默默無(wú)聞。老師像蠟燭那樣，默默燃燒;像春雨那樣，灌溉孩子們的心田;像蠶那樣吐出五彩的絲，卻一句話也不抱怨……我渴望當(dāng)上英語(yǔ)老師，渴望成為為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人!
為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開(kāi)始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要做好課內(nèi)的工作，從課堂上的一次次小測(cè)驗(yàn)中做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，每次考試爭(zhēng)取考到100分。接著，要在課外提高自己的閱讀量，擴(kuò)展自己的知識(shí)，多看書(shū)，吸取書(shū)中的精髓，還要多做練習(xí)題等等。當(dāng)英語(yǔ)老師并不只靠英語(yǔ)方面，要靠多方面的發(fā)展。在其他學(xué)科方面，我也要勤奮。魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的`。”只要我能夠把空余時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上去，那我的成績(jī)將更上一層樓，我離我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)就更近了一步!我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的理想。
我的老師夢(mèng)想400字作文3
如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“老師”;如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“老師”;如果有人問(wèn)我的理想是什么，我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師。
教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn);老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。
教師是個(gè)辛苦的職業(yè)。班上總是有許多同學(xué)的成績(jī)上不去，老師不管有多忙多辛苦還是堅(jiān)持每天給那些“貧困戶”“補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。”班上有誰(shuí)不舒服了，老師總是關(guān)心的問(wèn)寒問(wèn)暖，攙扶著他們回家。每天晚上睡得最晚的是老師，早上起得最早的是老師，老師又為我們批改作業(yè)，有為我們備課，那些不公平的`白頭發(fā)還偏偏要先爬上老師的發(fā)梢。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。
我敬佩老師，也衷心得感謝老師對(duì)我的厚愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助，對(duì)我的培育之恩。所以，我也想作一位老師，作一位貧困山區(qū)的老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。
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