夢(mèng)想作文匯編（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的夢(mèng)想作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想作文 篇1
一個(gè)可愛(ài)的孩子，臉上洋溢著天真的笑容。他小心翼翼地折好紙飛機(jī)，輕輕把它放飛。紙飛機(jī)，在蔚藍(lán)如海的天空中自由地飛翔著，它飛過(guò)城市的高樓大廈，一片忙碌的景象；它飛過(guò)村莊的四季田野，是安詳、恬靜的景象；它飛過(guò)廣闊無(wú)垠的大海，海面蕩漾著溫暖的漣漪；它飛過(guò)終年不化的冰川，上面反射著金色的光芒……它，承載著孩子的夢(mèng)想，就這樣一刻不停地飛……
看著這一幅美好的畫(huà)面，我的心里微微蕩漾起了漣漪——我的夢(mèng)想是什么？
兒時(shí)，我曾躺在青翠欲滴的草地上，望著那湛藍(lán)得無(wú)一絲褶皺的天空，上面飄著幾朵潔白柔軟的云，像奶奶剛洗過(guò)的藍(lán)色床單上白色的花朵。我閉上眼睛，呼吸著清新的空氣，陷入一個(gè)神秘、有趣的幻想世界之中……
那是間寬敞明亮的教室。恬靜的陽(yáng)光，柔和、均勻地鋪灑在教室中，在每一個(gè)人身上。我手指黑板，一步、一步地教講臺(tái)下的孩子們讀寫(xiě)黑板上的內(nèi)容。他們每一個(gè)人都那么聚精會(huì)神，臉上呈現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望。我面帶微笑，走下講臺(tái)，孩子們爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)，讓我對(duì)他們的作業(yè)點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。他們每一個(gè)人都真誠(chéng)地望著我的眼睛，滿是期待。整堂課快樂(lè)和諧地進(jìn)行著，沒(méi)有一點(diǎn)外界的打擾。
時(shí)光在不知不覺(jué)中流淌，帶走了兒時(shí)的稚嫩，帶走了細(xì)碎的.回憶，可這夢(mèng)想?yún)s始終沒(méi)有被時(shí)間磨碎，消失在歲月的塵埃之中。成長(zhǎng)了，懂得了，當(dāng)老師的煩惱遠(yuǎn)不只我去想象。每上一節(jié)課都是昏黃燈光下老師努力備課的成果，學(xué)生作業(yè)本上每一個(gè)鮮紅的對(duì)號(hào)都包含著老師精密的思考，每批評(píng)一次淘氣的學(xué)生，老師自己的心情也變得暗淡下來(lái)，每和同學(xué)一起解決一道難題都是老師潛心攻克的凝聚……
生活和學(xué)習(xí)的壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。對(duì)學(xué)習(xí)的熱情已有些疲憊，但對(duì)這夢(mèng)想的熱情卻始終沒(méi)有暗淡。閑暇之余，我總會(huì)拋棄一切煩惱，盡情地遨游在幻想世界之中。遇到不聽(tīng)話的學(xué)生一定要耐心教導(dǎo)，千萬(wàn)別生氣，別傷害了他幼小的心靈；批判作業(yè)時(shí)，不管有多疲憊，都一定要全神貫注，千萬(wàn)不能出錯(cuò)……我給未來(lái)一切的一切都已做好了規(guī)劃，我感覺(jué)自己似乎身臨其境了，世界，是一片純凈的藍(lán)色。
當(dāng)學(xué)生這么多年，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，不管我在學(xué)習(xí)著什么，當(dāng)一名光榮的人民教師——這個(gè)夢(mèng)想一直在我心底一個(gè)隱秘而堅(jiān)定的位置，時(shí)刻提醒著我：得好好學(xué)習(xí)啊！不好好學(xué)習(xí)，一切都是空談。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，才有可能為祖國(guó)奉獻(xiàn)，為人民奉獻(xiàn)。
在我的心里，夢(mèng)想，始終是那么純凈的蔚藍(lán)色，而老師，則一直是智慧、高尚的化身。夢(mèng)想著，站在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)地講課，與學(xué)生共同投入到所學(xué)的知識(shí)的境界中；夢(mèng)想著，一群可愛(ài)的、天真的孩子圍在我面前，與我一起談?wù)撝臣な隆Ｎ覍⒁恢眻?jiān)持我的夢(mèng)想，并努力朝夢(mèng)想的方向前進(jìn)，讓它早日變成現(xiàn)實(shí)。我將用我畢生的精力和時(shí)間，以知識(shí)與鼓勵(lì)滋潤(rùn)學(xué)生們那幼小的心靈，笑容滿面地看著他們，傾聽(tīng)他們，說(shuō)出自己的夢(mèng)想……
夢(mèng)想，飛行……
夢(mèng)想作文 篇2
時(shí)間老人真狠心啊，在流水般的時(shí)間流逝中一點(diǎn)點(diǎn)地把我們的青春、我們的歲月給掏空了，然后又在我們來(lái)不及反應(yīng)的同時(shí)給了我們一個(gè)無(wú)形的沉重打擊。看著路上那熙熙攘攘的人群，操持著同樣的表情，突然感到一股莫名的傷感。
我們常說(shuō)十七八歲是一個(gè)花一般的年齡，卻都忽略了該去在乎的某些東西。就好象我們都知道自己的夢(mèng)想是什么，但卻不知該如何去追尋并實(shí)現(xiàn)它一樣。所以我們當(dāng)中的很多人會(huì)在這被詮釋為追夢(mèng)的過(guò)程中盲目地付出一些不切實(shí)際的東西，失去一些本來(lái)很珍貴的東西。其實(shí)，我們都是有夢(mèng)的孩子，只是在夢(mèng)想越趨成熟以及實(shí)現(xiàn)越趨艱辛之間，很多人選擇了沉默，把叛逆和墮落做為搪塞自己和別人的借口。
我記得自己寫(xiě)在qq空間日志上的一段話----憑什么應(yīng)試教育的高考就要斷定一個(gè)人一生的成敗?我們的前途，我們的未來(lái)，為什么要由那一紙文憑來(lái)主宰呢?難道在高考這道檻面前，我注定了無(wú)能為力?是不是真的考不上大學(xué)，我的前途就會(huì)一片迷茫呢?是不是不上本科大學(xué)，我的未來(lái)就是一片黑暗呢?
我承認(rèn)我是一個(gè)悲觀主義者，在夢(mèng)想面前還不成熟，偶爾還會(huì)顯得措手不及，可如今的我終究還是高三了，高考正一步步地向我逼近。于是，我在它那沉重的腳步聲聽(tīng)出了高考到來(lái)前的艱辛后告訴自己要堅(jiān)持，從容。畢竟。，如果擺脫不掉了，何不為此去努力奮斗一回呢?也許，在這一年里我不得不為那所謂選拔人才的高考放棄一些東西，也注定了要為那一紙文憑時(shí)時(shí)努力拼搏著。但我想最終我是無(wú)怨無(wú)悔的，至少，我有自己的夢(mèng)想要追尋，有自己的前途要打造，有自己的未來(lái)要奮斗。
或許，對(duì)于高考，我們更多的是要客觀地去面對(duì)吧!不過(guò)我還是很詫異一些人會(huì)為了高考而放棄自己至愛(ài)的東西，我不知道這到底需要多大的勇氣，但我清楚這個(gè)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而必須付出的代價(jià)有多大。在我看來(lái)，一個(gè)人如果真的喜歡某一件東西到了癡迷的地步的話，那他是不會(huì)輕易放棄的`。可出乎我意料的是，蔣方舟居然在文學(xué)和高考之間選擇了高考為她這一年要走的路。
然后，我又看到了很多高二級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們那股拼勁，有了那么一點(diǎn)驚訝!一直以來(lái)，我都以為，沒(méi)到高三，很多的心都不會(huì)動(dòng)蕩的，但他們的行為讓我覺(jué)得追夢(mèng)者的那股堅(jiān)持所散發(fā)出的香味是那么的芬芳。我不由得想:為什么有那么多人在表現(xiàn)出對(duì)應(yīng)試教育下高考制度的不滿后還是屈服于它?或者說(shuō)，這一切都是因?yàn)榈挠袎?mèng)的緣故吧!
如今，我已坐在班里感受著這一份高考賦予我的勇氣和坦然，釋?xiě)蚜怂械谋ж?fù)，投入到了為高考備考的奮斗狀態(tài)之中，似乎，高考和夢(mèng)想正在慢慢的接軌。
來(lái)年的夏天，希望我們都能夠笑著離去!
夢(mèng)想作文 篇3
青春與夢(mèng)想中，“青春”，這個(gè)詞，在我的心目中，既遙遠(yuǎn)，卻也觸手可及，它是一個(gè)夢(mèng)幻的詞，它象征著年輕與活力。“夢(mèng)想”，它比理想更遙遠(yuǎn)，但只要向它前進(jìn)，終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。我們正值青春，計(jì)劃著未來(lái)的夢(mèng)想；成年人已過(guò)青春，正實(shí)施著夢(mèng)想；老年人回顧著青春，品味著夢(mèng)想。
青春是熱情的，是充滿生機(jī)與活力的，它朝氣蓬勃，如清晨冉冉升起的紅日，越發(fā)耀眼。我們?cè)谇啻褐校?jì)劃著我們的夢(mèng)想，而我們的夢(mèng)想，在我們的青春之上。如果說(shuō)青春是夢(mèng)想的地基，是夢(mèng)想的`載體，是夢(mèng)想最初始的階段，那么，珍惜青春，打好這座“地基”，“夢(mèng)想”的大樓，一定能高聳入云。
夢(mèng)想是神秘的，是虛幻的，是圣潔而美麗的，如一位戴上面紗的女子，讓人忍不住想看看她隱在面紗下的的傾世容顏。我們要在夢(mèng)想的大海中找到航向，到達(dá)成功的彼岸，就一定要經(jīng)過(guò)青春的海灣。如果夢(mèng)想是青春中美好的期望，那么，搭上“青春”這艘直通夢(mèng)想的船，就一定能看到夢(mèng)想，可能遙不可及，但是“青春號(hào)”，會(huì)給你一個(gè)不可能的可能。
青春短暫，所以我們說(shuō)：要惜時(shí)如金、努力奮斗、打好夢(mèng)想的地基，但是，我們很多時(shí)候卻做了語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮人。若一直如此，青春只會(huì)撲滅夢(mèng)想，而不是點(diǎn)燃它。所以，我們更應(yīng)該去奔跑，去追逐青春與夢(mèng)想。讓青春加快步伐，更快的找到夢(mèng)想的航線。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”我們正值“風(fēng)華正茂”的年齡，更應(yīng)該化青春為動(dòng)力，追逐夢(mèng)想。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”堅(jiān)定不移，即使受挫依然如此，“篤志”便能好好利用青春，為未來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”有堅(jiān)定不移的志向，未來(lái)的光明一定屬于我們。
奔跑吧！青春與夢(mèng)想。在陽(yáng)光下，由夢(mèng)想帶著青春，由青春載著夢(mèng)想。讓我們?cè)谇啻褐校蛑鴫?mèng)想前進(jìn)！
夢(mèng)想作文 篇4
我曾擁有過(guò)許多夢(mèng)想，但從未實(shí)現(xiàn)過(guò)，我一直在想，是什么，讓我實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想，缺乏經(jīng)驗(yàn)嗎?不!我總也想不明白，似乎，在我心里的，只是對(duì)未來(lái)美好的憧憬吧。從來(lái)沒(méi)有真實(shí)的行動(dòng)過(guò)。我知道，無(wú)論任何事情，都要付出行動(dòng)，才會(huì)有收獲，可我卻總是坐在原地，等待著美好生活的到來(lái)，我同樣也明白，我這樣一直等下去，就算等到老死了，也不會(huì)獲得真正的成功。
眼前一片迷茫的我，似乎看到了光明大陸，我恍然大悟，我的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的真正原因，就是因?yàn)椋覍?duì)未來(lái)，對(duì)我的夢(mèng)想，都只是幻想而已。我所缺乏的，正是執(zhí)著于夢(mèng)想的勇氣，但我總是臨陣退縮，我固然明白，風(fēng)雨過(guò)后才會(huì)見(jiàn)彩虹。可是，我卻怎么也邁不出那艱難的'第一步，我更沒(méi)有勇氣走過(guò)這實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的曲折道路，就更別提成功了!
我明白這一切的一切，但是我卻無(wú)法說(shuō)服自己去闖，去闖出只屬于我自己的一番新天地。偶然，我看到一句話，這句話激起了我執(zhí)著于夢(mèng)想的勇氣，但……終究只是“三分鐘熱血”而已。我想，就算這勇氣是永恒的，可是我搞不清自己努力的方向，又怎么去闖呢?
最后還不是“竹籃打水——一場(chǎng)空”。但是，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記那句激起我執(zhí)著于夢(mèng)想的勇氣的話“與其不做后悔，還不如做了以后再后悔”是啊!我堅(jiān)信，我能找到屬于我夢(mèng)想的方向，那句話一定還會(huì)激起我執(zhí)著于夢(mèng)想的勇氣的，那勇氣一定是永恒的!
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