實用的《蜜蜂》作文通用【3篇】

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的《蜜蜂》作文3篇，希望對大家有所幫助。

《蜜蜂》作文 篇1

　　一天，一只蜜蜂和一個螞蟻一起再鄉(xiāng)間小路上散步。突然，一個巨大的蜘蛛跑過來，說：“哈哈，你們兩個今天都當(dāng)我的美餐吧！”說著，便向螞蟻發(fā)動攻擊。一下子，螞蟻就被撲倒了。螞蟻沒辦法，只得向蜜蜂求救：“蜜蜂，快來救我啊！”蜜蜂說：“我救了你，他就要殺了我。”“原來你是這種人。”螞蟻憤怒地說。螞蟻剛說完，蜜蜂就跑了。

　　從此以后，蜜蜂和螞蟻就成了宿敵。一天，螞蟻軍團看見一只蜜蜂被蜘蛛追殺，蜜蜂逃的方向正好是螞蟻軍團所在地。螞蟻軍團的將軍說：“蜘蛛不好惹，但是蜜蜂朝我們跑，蜘蛛看到我們肯定會吃我們的。雖然蜘蛛一個打不過我們一團，但是我們肯定會犧牲一些戰(zhàn)士，我不希望我的軍團少一名戰(zhàn)士。我們把蜜蜂救了吧。”說完，將軍沖過去，一刀砍斷哪個蜘蛛的一個腳，砍完就迅速拉住蜜蜂的`收，逃跑了。那個蜜蜂太感激螞蟻了，說：“將來一定要報答他。”

　　螞蟻軍團為了找到一個新的領(lǐng)地，長途跋涉。一次，一只螞蟻戰(zhàn)士在水塘旁邊看到一只巨大的蜈蚣。螞蟻戰(zhàn)士嚇得頭皮發(fā)麻，但是怕有什么用呢？只好跟他戰(zhàn)斗。螞蟻戰(zhàn)士畢竟還是體型小，一下就被打倒了。正當(dāng)蜈蚣要張口咬螞蟻戰(zhàn)士時，一群蜜蜂看見了，說：“快看，我們的救命恩人要被殺了，我們快去救他。”說著，蜜蜂群用刺使勁刺蜈蚣，沒多久，蜈蚣就被毒死了。螞蟻被蜜蜂救了，他也下定決心：以后要和蜜蜂和好。從此，螞蟻和蜜蜂就是朋友了。

　　這讓我想起一句名言：團結(jié)就是力量。

《蜜蜂》作文 篇2

　　我小時侯，最討厭蜜蜂了，因為：有一次我走到花前聞聞花香不香，這時不知哪來的蜜蜂蟄我一下，害得我疼了一星期。從此只要見到蜜蜂我就害怕。

　　有一天，我在書上看到：蜜蜂蟄過人之后，它也就會死了，因為：蜜蜂的.刺是連在腸子上的。我聽后心里為之一驚，開始同情起它。我又想到它每次給人采蜜都要要飛上百公里，而且它們非常團結(jié)，只要看到有人去傷害它的同伴，它會毫不猶豫地上去幫助……

　　從此我對蜜蜂改變了看法，開始喜歡它了。只要見到蜜蜂我就觀察它，注意它。從它身上學(xué)到了許許多多的優(yōu)點。

　　我覺得只要我們努力觀察身邊的事物，就會學(xué)到許多東西！

《蜜蜂》作文 篇3

　　有那么幾個人，她們不是老師，也是老師；有那么幾個人，她們是一個孩子的家長，也是許多孩子的家長；有那么幾個人，她們與“蜜蜂”家園的“小蜜蜂”們共同成長；她們?yōu)椤靶∶鄯洹钡淖聣殉砷L默默奉獻……

　　是的，她們就是我們二七班蜜蜂家園家長委員會的幾位組長。

　　陳彥曦的媽媽和苗桐暢的媽媽，為了倆個組的孩子們能夠有一個良好的小組活動環(huán)境，她們傾其力、耗其心，犧牲了自己的許多時間，一遍遍的為小組的各位家長發(fā)短信、打電話，通知孩子們小組活動的時間、地點和內(nèi)容。

　　陳彥曦媽媽，為了孩子們在寒冷的冬日，能有一個溫暖的讀書環(huán)境，主動把自己“紅人教育”學(xué)校的教室騰空，共小組的孩子們活動；家人住院，彥曦媽媽也沒有耽誤孩子們的活動，她擠出時間，為孩子們策劃讀書會；為了增強孩子們參加活動的興趣，彥曦媽媽為孩子們買來了活動獎品和小食品……

　　桐暢媽媽，一次次地給小組的家長們發(fā)短信、打電話，不厭其煩；為了孩子們活動環(huán)境更優(yōu)，她早早地趕到教室，為孩子們打掃衛(wèi)生，布置場所。

　　許露寧媽媽，調(diào)開自己豫華音樂學(xué)校的課程，讓自己學(xué)校的老師，為小組的孩子們義務(wù)培訓(xùn)“金口才”……

　　嘉珂媽媽，為了給孩子們足夠的空間，把自己的家留給了孩子們，讓孩子們盡情“發(fā)揮”……

　　高蘇鈺媽媽，不止一次地在“蜜蜂家園”QQ群里，虛心的向各位媽媽征集小組活動“金點子”……

　　張譯戈媽媽和袁天樂媽媽，為了小組孩子們的.讀書活動，用心籌劃……

　　我們的“媽媽們”不是全才，也不是天才。她們也如我們一樣，只是一個孩子或是倆個孩子的媽媽，但她們愿意為了“蜜蜂家園”默默奉獻，也愿意為了當(dāng)孩子們的閱讀點燈人。她們可能有疏漏、可能有不足、也可能有失誤……但我們都能看到，她們都是全心全意、盡心盡力為我們的“蜜蜂家園”服務(wù)。我們的“蜜蜂家園”因為有了可愛的她們，所以更加精彩！~

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