名人故事讀書筆記小學(xué)生（通用22篇）
讀書筆記是指讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來(lái)或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜?lái)而做的筆記。在讀書時(shí)，寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。下面是小編整理的名人故事讀書筆記小學(xué)生，歡迎大家分享。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇1
在這個(gè)寒假里，我讀過(guò)不少課外書。其中，令我深受啟發(fā)的一本書是《名人故事》，這本書里的一個(gè)個(gè)故事，讓我百看不厭、受益匪淺。《名人故事》里的小故事—《樂(lè)壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂(lè)家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂(lè)，二十世紀(jì)三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習(xí)生。當(dāng)時(shí)，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂(lè)的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時(shí)候，聶耳卻抓住這寶貴的時(shí)間，勤加苦練，每天至少要練上七八個(gè)小時(shí)。因此，被人們稱為“拼命三郎”。
正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。《墨池的故事》講述了著名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學(xué)苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來(lái)饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來(lái)書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個(gè)饅頭蘸著墨汁往嘴里送。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺(tái)。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習(xí)書法，不停的清洗筆和硯臺(tái)，天長(zhǎng)日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經(jīng)過(guò)一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學(xué)苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進(jìn)。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇2
今天我從《智慧故事》中看到妙言解尷尬這則小故事，雖然她的行為不對(duì)，當(dāng)時(shí)廣場(chǎng)上聚集了數(shù)千人。
結(jié)果發(fā)現(xiàn)扔雞蛋的是一個(gè)小孩，所以我要將他的名字記下來(lái)，也為他拉了不少選票，接下來(lái)的演說(shuō)也更有親和力，這時(shí)威爾遜對(duì)大家說(shuō)：剛才那位小朋友用雞蛋打，將來(lái)為國(guó)效力，可謂一箭雙雕，先讓下屬放走小孩，證明他是一個(gè)很好的體育人才。
突然從聽眾席中扔來(lái)一個(gè)雞蛋。
我有責(zé)任為國(guó)家儲(chǔ)備人才，你未來(lái)的路才會(huì)越走越寬！人們都說(shuō)：宰相肚里能撐船，學(xué)會(huì)寬容。
那位小朋友能從那么遠(yuǎn)的地方，然后又叫住小孩，威爾遜知道后。
以便讓體育教練注意栽培他，但作為一國(guó)首相，威爾遜的一席話把大家都說(shuō)樂(lè)了，將雞蛋扔得這么準(zhǔn)，是一個(gè)明智的舉動(dòng)，威爾遜果然有大將風(fēng)度！他不僅給自己找了個(gè)合適的臺(tái)階，安全人員馬上下去搜尋鬧事者，也使我明白了能寬容待人的人必能獲得別人對(duì)他的尊重和愛戴，這種行為是很不禮貌的，正好打中了他的臉。
臺(tái)下的聽眾猜想他可能要處罰這個(gè)孩子，內(nèi)容講的是英國(guó)首相威爾遜在一個(gè)廣場(chǎng)上舉行公開演說(shuō)，并當(dāng)眾記下小孩的名字及聯(lián)系方式。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇3
暑假里，我讀了《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》這本書，這本書使我感受至深，它不僅讓我懂得了許多道理，還讓我懂得了應(yīng)該怎么做人處事。
這本書中，有許多令我銘記于心的故事，例如：《老鼠和大象》，《老鼠和大象》講的是老鼠原來(lái)是山神的寵物，后來(lái)，老鼠要求下山當(dāng)一名普通的動(dòng)物，山神答應(yīng)了，但只有老鼠戰(zhàn)勝了大象，才能回到山神身邊。后來(lái)老鼠想了很多辦法，但是都失敗了。有一天，大象落入了獵人設(shè)下的巨網(wǎng)，她被困住了，原本老鼠可以在大象的要害部位挖幾個(gè)洞，可老鼠卻沒有這么做，反而救了她。后來(lái)山神來(lái)找老鼠告訴他，他已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象，老鼠很疑惑，山神告訴他：“你將你的對(duì)手變成了朋友，難道世上還有比這更完美的結(jié)果嗎？這個(gè)故事告訴我們：萬(wàn)事都要以和為貴，要學(xué)會(huì)化干戈為玉帛。
這本書告訴了我們一個(gè)個(gè)感人的故事，我從中吸取了做人、做事的經(jīng)驗(yàn)，《小學(xué)生必讀102個(gè)感人故事》使我在人生的道路上增加了許多的經(jīng)驗(yàn)。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇4
紹興是個(gè)人杰地靈的地方，這里名人輩出。手捧《紹興名人故事》，內(nèi)心涌出一股暖流。我迫不及待地翻開書本，一個(gè)熟悉的名字映入我眼簾――大禹。
大禹治水十三年，三次從家門口路過(guò)卻都沒有進(jìn)去。但非大禹無(wú)情，因?yàn)槿绻M(jìn)了家門，被妻子和孩子的私情牽掛，這樣的話老百姓將生活在水深火熱中，水將永遠(yuǎn)治不好，所以他才硬著心腸不進(jìn)家門看望自己的妻兒。
在這十三年中，大禹吃苦受累，他穿著草鞋，兩條腿長(zhǎng)期陷在淤泥中，汗毛也磨光了，手腳上都長(zhǎng)滿了老繭，但他從來(lái)不喊苦;他把風(fēng)吹過(guò)當(dāng)做梳頭，淋了大雨當(dāng)做洗發(fā)，但還不停得治水。治平洪水后，得到了天下之民的衷心擁戴。
治水英雄大禹，他公而忘私的品德，成為中華民族的精神瑰寶。
在我們生活中也有像大禹這因公而忘私的事情：有一次在出黑板報(bào)時(shí)，同學(xué)們都走光了，只有李媛留下來(lái)出黑板報(bào)。把字認(rèn)真得寫好，等到傍晚回家鈴聲響時(shí)她也沒回家，就連她媽媽來(lái)接她回家也沒有走。我們勸她回家別讓她媽媽等太長(zhǎng)時(shí)間，她好像沒聽到似的，繼續(xù)工作。直到字全寫好時(shí)她才高興地回家了。
“公而忘私”是一種美德，是我們中華民族的前輩們給我們留下的寶貴遺產(chǎn)，我們一定要把它們發(fā)揚(yáng)光大。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇5
在世界歷史的長(zhǎng)河中，各個(gè)不同的歷史時(shí)期中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)杰出的人物。他們是人類的精英；他們想熠熠升起的燦爛群星，發(fā)射出綺麗的光芒，照耀著人類，為世界作出了巨大的貢獻(xiàn)，影響著人類的進(jìn)程。他們的存在，體現(xiàn)了人們的光榮，他們之所以所能成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……是因?yàn)樗麄儚男∈艿搅藵夂竦奈幕眨薪】档某砷L(zhǎng)環(huán)境，加上他們天生聰穎，刻苦的學(xué)習(xí)精神，成為人類歷史上閃動(dòng)的精英。他們每一人的故事都是一本生動(dòng)的、有趣的、神奇的教科書，讓孩子們了解他們的精神世界，從此有了遠(yuǎn)大的理想。
同樣，中國(guó)這一四大文明古國(guó)之一，在其漫長(zhǎng)而曲折的歷史中孕育了無(wú)數(shù)的仁者志士、之圣賢者。他們當(dāng)中叱咤風(fēng)云的政治家，有運(yùn)籌帷幄的軍事家，有受萬(wàn)人敬仰的思想家，有才華橫溢的文學(xué)巨匠，有享譽(yù)全球的科學(xué)家……他們是歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的關(guān)鍵人物。
唐太宗說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠。以古為鏡，可以知興替。以人為鏡，可以明得失。”中外名人的奮斗史，也正如一面鏡子，既照之了過(guò)去，也映視了未來(lái)，縱觀中外名人的成功范例，我們發(fā)現(xiàn)這么多人正是以其不息的奮斗精神和頑強(qiáng)的毅力才屹立于人類各行各業(yè)佼佼者的行列的。這是勵(lì)志成功的讀者們需要成功和借鑒的。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇6
今天，媽媽從圖書館買來(lái)了一本名叫《中外名人故事》的書，我一回到家就興致勃勃的讀了起來(lái)。
哇！這本書的目錄上有這么多名人呀！不光有中國(guó)的名人，就連外國(guó)的名人也不計(jì)其數(shù)，其中就有愛迪生、瓦特、達(dá)爾文、愛因斯坦……名人，這當(dāng)中最吸引我的屬愛迪生了。
愛迪生被人們稱為“發(fā)明大王”，我想這也是恰如其分的，因?yàn)閻鄣仙簧杏?0xx多種發(fā)明，其中有許多發(fā)明是我們這個(gè)時(shí)代很普通的東西，可是他們那個(gè)年代很罕見。愛迪生小的時(shí)候并不聰明，可是盡管這樣他還是喜歡問(wèn)一些問(wèn)題，這也使他變得比常人更加聰明了。
《中外名人故事》中的名人都是靠著勤奮學(xué)習(xí)而成為名人的，所以我們就要學(xué)習(xí)他們勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，長(zhǎng)大后當(dāng)一位對(duì)國(guó)家有用的人才。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇7
《名人故事》這本書精選了古今中外具有代表性的科學(xué)發(fā)明家、文學(xué)藝術(shù)家、英雄與偉人、財(cái)富思想家等40位名人的故事。閱讀這些偉大人物的傳記，能夠領(lǐng)略他們年少時(shí)經(jīng)歷的故事和成功智慧，使我及其他青少年從中受到啟發(fā)和教益，提高素質(zhì)，培養(yǎng)有益的愛好。特別是能夠激勵(lì)我們的理想和志向。這本書圖文并茂、語(yǔ)言精美、可讀性強(qiáng)，是青少年兒童最佳的課外知識(shí)讀物。
這本書能啟迪心靈、陶冶情操、培養(yǎng)趣味、豐富知識(shí)、開發(fā)智力。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“用偉大人物的事跡激勵(lì)青少年，遠(yuǎn)勝于一切教育。”也許說(shuō)的就是這本書里面的偉大人物吧！里面有許多名人，比如愛迪生、牛頓、李時(shí)珍、居里夫人、諾貝爾、伽利略等大家都很熟悉的許多名人，他們都有各自的發(fā)明，各自的創(chuàng)造。媽媽給我說(shuō)過(guò)，成功人士的背后，其實(shí)有艱苦的一面，沒有一個(gè)成功的人沒有受過(guò)苦的，所以我們現(xiàn)在受些苦是值得的。我非常喜歡看名人故事，每當(dāng)看過(guò)一個(gè)人的事跡后，我的心里就老光琢磨：我要怎樣才能做一個(gè)成功人士呢？現(xiàn)在我才知道，我既然想做到，就不能老光空想，要實(shí)際去做一做，沒有努力，是不會(huì)有結(jié)果的，光說(shuō)不練假把式，不說(shuō)真練才最棒！
作者利用名人激勵(lì)我們的理想和志向，指導(dǎo)我們的人生道路和事業(yè)發(fā)展。它極具收藏價(jià)值，是饋贈(zèng)少年兒童的最佳禮品。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇8
媽媽給我買了本《中外名人故事》，我這個(gè)小書蟲迫不及待的讀了起來(lái)。
里面很多名人的事情讓我震驚。我敬佩萊特兄弟的膽識(shí)，竟然敢駕著自己制作的飛機(jī)翱翔藍(lán)天；我佩服詹天佑的氣魄，敢于挑戰(zhàn)造橋權(quán)威，給外國(guó)列強(qiáng)狠狠地打擊；我欣賞李時(shí)珍翻山越嶺，不畏艱辛，以身試藥，終于鑄成大作《本草綱目》……但是在這么多的名人故事里，我最喜歡達(dá)芬奇的故事。
達(dá)芬奇是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家，從小愛好繪畫。父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。老師要他從畫蛋入手。他畫了一個(gè)又一個(gè)，足足畫了十多天。他覺得自己已經(jīng)畫的非常好了，便有些不耐煩。老師見他有些不耐煩了，便對(duì)他說(shuō)：“不要以為畫蛋容易，要知道，1000個(gè)蛋中從來(lái)沒有兩個(gè)是完全相同的；即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。所以，要在畫紙上把它完美的表現(xiàn)出來(lái)，非得下番苦功不可。”從此，達(dá)芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。
真了不起，竟然對(duì)著枯燥的雞蛋一遍又一遍的反復(fù)了練習(xí)，正是這樣他打下了良好的繪畫基矗看了他的故事，我覺得十分慚愧，想想自己在暑假的時(shí)候制定的計(jì)劃，每天要寫一篇日記，最后只寫了幾天就草草結(jié)束了。他持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神真的覺得我學(xué)習(xí)。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇9
《中外名人童年故事》這本書我非常喜歡，其中，波蘭作曲家、鋼琴家肖邦的故事讓我深受感動(dòng)。
肖邦年幼時(shí)開始練習(xí)鋼琴，七歲就能登臺(tái)演奏，并大獲成功，獲得了音樂(lè)“神童”的美譽(yù)。一時(shí)間，邀請(qǐng)肖邦演奏的請(qǐng)柬像雪片一樣多。面對(duì)貴族的邀請(qǐng)，肖邦并沒有被勝利沖昏了頭腦，他對(duì)爸爸說(shuō)：“如果演出多了，練琴的時(shí)間就會(huì)少了，我認(rèn)為這樣不好！”他還虛心聽取爸爸的意見，知道要想成為一名真正的鋼琴家，還有很長(zhǎng)的路要走。于是更加刻苦勤奮，后來(lái)為世人創(chuàng)作出大量?jī)?yōu)秀的鋼琴曲，最終達(dá)到了萬(wàn)眾矚目的藝術(shù)顛峰。
肖邦的故事發(fā)人深省，我覺得肖邦非常了不起！當(dāng)成功來(lái)臨時(shí)，他不驕不躁，勤奮創(chuàng)作，始終嚴(yán)格要求自己。試想，有多少人在面對(duì)誘惑時(shí)能豪不動(dòng)心？又有多少人在成名之后，還能嚴(yán)格要求自己努力向上攀登？我們每個(gè)人可能都有過(guò)或大或小的成功，有時(shí)自己偶而在考試中取得了好名次，或者在某一方面取得了一點(diǎn)成績(jī)，就沾沾自喜、自以為是、驕傲自滿、不思進(jìn)取！結(jié)果不是陶醉在別人的掌聲中停止不前，就是很快被別人趕超！
這個(gè)故事讓我懂得，走向成功的第一個(gè)條件是真正的虛心，驕傲自滿是我們走向成功的一座可怕的陷阱。無(wú)論人們對(duì)自己的評(píng)價(jià)有多高，都不要陷于驕傲，因?yàn)閾醪蛔〗裉斓恼T惑，將失去明天的幸福！
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇10
剛讀完《名人傳》，心中一陣感慨。《名人傳》講述了三位名人，不但是三位曠世之才，而且還是三位藝術(shù)大師。“天才”一詞用在三位名人身上我覺得還有點(diǎn)不足。
貝多芬是絕對(duì)的天才，但因?yàn)閮簳r(shí)父親過(guò)度重視，差點(diǎn)讓一代音樂(lè)巨匠死在他非常不快樂(lè)的童年時(shí)代。當(dāng)初，他父親把貝多芬炫耀得如同一個(gè)神童。四歲時(shí)，父親就把他一連幾個(gè)小時(shí)地釘在羽管鍵琴前，更有時(shí)把他與一把小提琴關(guān)在房間里，使他心里受到極大的壓迫。這些磨難也差點(diǎn)是貝多芬放棄音樂(lè)，放棄他愛一生的音樂(lè)。他的堅(jiān)韌，他的執(zhí)著成就他的成就。但是俗話說(shuō)：禍兮福之所依。他的耳朵就在他成就最巔峰時(shí)期聾了。這個(gè)打擊對(duì)一個(gè)音樂(lè)家十分巨大的，但是貝多芬堅(jiān)強(qiáng)的意志再次體現(xiàn)了出來(lái)。老子曾曰過(guò)：福兮禍之所倚。貝多芬克服了困難，成為了一代音樂(lè)巨匠。
米開朗琪羅是一位雕塑家，又是一位畫家，他的成就自然不在貝多芬之下，如《大衛(wèi)》《愛神》都是被人所熟悉的頂尖級(jí)作品。我沒見過(guò)，但想想也知道一定很高級(jí)，雕的像真的一樣。
對(duì)于托爾斯泰我根本沒有什么權(quán)利去評(píng)價(jià)他，因?yàn)樗谖幕矫娴脑煸剬?shí)在是太巨大了。《童年時(shí)代》與《少年時(shí)代》是他的作品之一。可這僅僅是浩瀚星空中的一點(diǎn)星光。他的許多作品我都看過(guò)，每次我都會(huì)有新的感覺，或許這就是他文章的魅力所在吧！
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇11
在這個(gè)假期，我讀了一本名著：《名人傳》，這本傳記是由法國(guó)作家羅曼。羅蘭所寫。《名人傳》由三個(gè)小傳記組成，分別是《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》。每一篇都對(duì)我受益匪淺，感觸頗深。
在三篇傳記中，讓我印象最深刻的是《貝多芬傳》。鋼琴大師貝多芬是一個(gè)命運(yùn)坎坷但絕不屈服的偉人。貝多芬擁有超高的鋼琴天賦，但從小上天就對(duì)他不公平。
他被家庭和生活的沉重壓得透不過(guò)氣。每天總是被父親用暴力逼著學(xué)鋼琴和小提琴去賺錢。在17歲的大好青春時(shí)光中，卻得到這樣非人的待遇。他又在30歲的鋼琴
生涯中已經(jīng)成為大師的時(shí)候，竟然變成了一個(gè)聾人，使他繼續(xù)創(chuàng)作的信心遭受了巨大打擊，真是天妒英才！但這些苦難并不能讓鋼琴大師貝多芬被命運(yùn)屈服：他將用心到創(chuàng)作上，將悲痛化成力量，譜寫出更加動(dòng)人的樂(lè)曲。《田園交響曲》、《命運(yùn)交響曲》、《月光鳴奏曲》。他無(wú)不將自己一生度交給音樂(lè)！到了這里，文章已經(jīng)結(jié)尾了，而我整個(gè)人還沉浸在巨大的文章氛圍中。最后的一句貝多芬說(shuō)過(guò)的名言：“用苦痛換來(lái)歡樂(lè)。”短短七個(gè)字，人們?yōu)橹鸷常?/p>
在第二篇，第三篇，慢慢看下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰雖然是不同領(lǐng)域，不同國(guó)家，但他們都是真正的偉人，心靈就像大海一樣波濤洶涌。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇12
《名人傳》是由“貝多芬傳”“米開朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記組成。他們的主人公分別為音樂(lè)家、雕塑家和小說(shuō)家，不過(guò)，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想?yún)s是相同的——為了真理和正義所做出的努力。
面對(duì)痛苦、面對(duì)孤獨(dú)，貝多芬選擇了堅(jiān)持自己的信念，作為一個(gè)聽不到任何聲音的音樂(lè)家，他給人一種傲慢的錯(cuò)覺，對(duì)于政治上的專制統(tǒng)治，無(wú)情的戰(zhàn)亂，他卻選擇了反抗，為了和平，貝多芬曾說(shuō)：“只要是為了獲得更美的事物，任何規(guī)律都可以破除。”這句話準(zhǔn)確地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)反對(duì)專制的心理，而米開朗基羅又何嘗不是呢？為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。因?yàn)樗嘈胖灰约旱撵`魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會(huì)沖破精神上的束縛，本想他的人生理想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗，對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛的種子。
《名人傳》非常好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就，但絕不能讓我們躋身人類中的不朽者之列。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇13
由于昨天的電腦上不去網(wǎng)，所以推辭了一天，希望老師原諒。
這幾天我的情緒已經(jīng)和以往差不多了，在家里過(guò)年時(shí)的野心收回了不少，沒有那無(wú)人管教而瘋狂的玩。現(xiàn)在已讀起了《名人傳》
剛開始讀的時(shí)候，我聽別人說(shuō)讀《名人傳》時(shí)候，我還愣了一下怎么還要讀《鳴人傳》，讓我納悶，當(dāng)我看見是《名人傳》的時(shí)候松了一口氣，我還一位學(xué)校瘋了，讓人讀漫畫，呵呵。
此傳記里的三人，雖然一個(gè)是德國(guó)的音樂(lè)家，一個(gè)是意大利的雕刻家、畫家、詩(shī)人，另一個(gè)是俄國(guó)的作家，各自處于不同的領(lǐng)域，但他們都是偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。
我一讀我還是發(fā)現(xiàn)沒意思，雖說(shuō)是羅曼。羅蘭這個(gè)法國(guó)著名小說(shuō)家、劇作家和評(píng)論家。我還以為就寫這樣，當(dāng)我馬上放棄的時(shí)候，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，當(dāng)讀到《米開朗琪羅傳》的時(shí)候馬上吸引了我。當(dāng)我往后讀的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)往后越來(lái)越精彩，原來(lái)《貝多芬傳》是一盤開胃菜。我越來(lái)越喜歡上了這篇小說(shuō)，這個(gè)作者也讓我感到欣慰。
當(dāng)我讀到《米開朗琪羅傳》時(shí)，發(fā)現(xiàn)米開朗琪羅這個(gè)人很可憐，他的性格影響因素竟然是人生的殘暴與精神的孤獨(dú)。他對(duì)于他的國(guó)家，并無(wú)達(dá)。芬奇般的微笑的冷漠。遠(yuǎn)離了菲冷茲，就要為思鄉(xiāng)病所折磨。又因?yàn)樗欠评淦澋墓首澹仕麑?duì)自己的血統(tǒng)與種族非常自豪。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇14
閱讀了羅曼。羅蘭的《名人傳》，深有感觸。羅曼。羅蘭是20世紀(jì)法國(guó)著名作家，他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱。《名人傳》寫的是貝多芬，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運(yùn)屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。這也告訴了我們一個(gè)道理：艱難和挫折是對(duì)命運(yùn)和人生的最好錘煉！
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的'作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自己的聽力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈，并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了！這是多么大的打擊啊！但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。
貝多芬在生活中遭遇著不同的磨難，但他卻有永不向命運(yùn)屈服的精神！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為一名中學(xué)生，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈，我們的功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，面對(duì)重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛。”用堅(jiān)定的信念去面對(duì)挫折，用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)理想。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇15
法國(guó)作家羅曼羅蘭在他的《名人傳》中為我們寫了三個(gè)在世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家：貝多芬；另一個(gè)是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個(gè)是俄羅斯名作家：托爾斯泰。我還依然記得在貝多芬傳的前頭，作者記下一句話：我要扼住命運(yùn)的喉嚨。這句話令我感觸很深。貝多芬從小就是個(gè)音樂(lè)天才，但是他的一生卻都是悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，他的父親因此變成了揮霍的酒鬼，可以說(shuō)貝多芬的童年根本就不快樂(lè)，也導(dǎo)致后來(lái)他脾氣的暴躁無(wú)常，沒有人愿意與他做朋友。但是他沒有因此而沉淪，而是把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂(lè)事業(yè)中去了。就在他在音樂(lè)的道路上找到真正的自己時(shí)，命運(yùn)卻在一次跟他開了個(gè)玩笑，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家極其重要的耳朵居然聾了，我想常人是無(wú)法遭受到這種打擊的，況且貝多芬身邊沒有任何的親人，他只可以靠自己去戰(zhàn)勝自己！幸運(yùn)的是，貝多芬本身所具有的堅(jiān)持不懈的精神讓我們不至于失去一個(gè)偉大的音樂(lè)家。
正是堅(jiān)持不懈，我們才能夠欣賞到如此之多美妙的樂(lè)曲，正是應(yīng)為堅(jiān)持不懈，貝多芬并沒有被命運(yùn)打倒，那么，我們是否也應(yīng)該學(xué)會(huì)這種堅(jiān)持不懈呢？當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候，我們應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅(jiān)定自己的信仰，堅(jiān)定地走屬于自己的路。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇16
期末考試結(jié)束，一大堆作業(yè)像餓狼一樣猛撲過(guò)來(lái)。其中就是買一本《名人傳記》，寫讀書征文。放學(xué)后，我在書店里東挑西揀，好不容易才找到了這本書。
翻到第一章，幾行連筆的小字進(jìn)入眼簾：把“德性”教給你們的孩子，使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德。這句話是貝多芬的經(jīng)驗(yàn)之談，十分耐人尋味，很適合我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品嘗，這樣優(yōu)美的語(yǔ)句使我迫不及待地往后觀看。
看完幾章后，不由得為之一振。大音樂(lè)家貝多芬在1796年，他的耳朵失聰，所以疾病伴隨他一生。但是他太愛音樂(lè)了，靠自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)歡樂(lè)之聲的渴望，勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，并與病魔做斗爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)自己不斷地努力，作出了一支又一支優(yōu)美的樂(lè)曲，給世人留下歡樂(lè)的音樂(lè)，給整個(gè)歐洲增添了無(wú)比的光彩。
啊！如此堅(jiān)強(qiáng)的貝多芬成為了人們心目中的英雄，他的影子永遠(yuǎn)留在了音樂(lè)界，既然貝多芬能做到，都是人我們難道就做不到嗎？每次考試考砸了，無(wú)勇氣回家，不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)；被同學(xué)碰了一下，就告訴老師，簡(jiǎn)直小肚雞腸；被絆了一下，摔了一跤就號(hào)啕大哭，作為男子漢一點(diǎn)兒也不堅(jiān)強(qiáng)；生病了，就不上學(xué)，還要家長(zhǎng)伺候著，讓我們改掉這些錯(cuò)誤吧，把它們都拋到腦后，做個(gè)像貝多芬一樣的人。
堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自強(qiáng)不息，能夠自立更生，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做國(guó)家的棟梁，從今日起讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧！
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇17
《名人傳》是由20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家羅曼。羅蘭所創(chuàng)作的。它由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》組成。寫此作品時(shí)歐洲正處于一個(gè)騷動(dòng)不安、彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會(huì)，是一個(gè)需要偉人的社會(huì)。作品敘述的是貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
書中介紹了三位世界上赫赫有名的人物。第一位是德國(guó)音樂(lè)家貝多芬；第二位是意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅；第三位是俄國(guó)作家列夫托爾斯泰。
這本書中有許多令我感動(dòng)的地方。但令我最感動(dòng)的是《貝多芬傳》我最佩服他那種頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Ｘ惗喾页錾谪毢募彝ァ８赣H是歌劇演員，性格粗魯，愛酗酒。母親是個(gè)女仆。父親天天讓他練琴，不顧及他的感受。一個(gè)勁的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把他關(guān)在一個(gè)屋子里，一練就是一天。后來(lái)由于他的天分和勤奮，很快就出名了。正當(dāng)他陶醉于音樂(lè)給他帶來(lái)的喜悅時(shí)，不幸也發(fā)生了：他的耳朵聾了。他的作品幾乎都是在耳聾后創(chuàng)作的。為了演奏，為了譜曲，他不得不用牙咬住一根小木桿，一端插在鋼琴箱內(nèi)，以感知音響。最后他的身體也“背叛”了他，先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等，身體一天不如一天。盡管如此，但他從未放棄過(guò)音樂(lè)。要知道面對(duì)這么大的勇氣和毅力啊！
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)多么和平、美好的社會(huì)。就更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，豐厚知識(shí)，武裝自我，使自己的祖國(guó)走向美好的明天。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇18
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼。羅蘭寫的。書中寫了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅。
在這3個(gè)人當(dāng)中最讓我感動(dòng)的是貝多芬。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，他的父親并不稱職，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái)，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。由于母親的早逝和父親的壓迫使的貝多芬的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪，他把自己的全部精力，都投入到了自己所熱愛的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。正當(dāng)他輝煌時(shí)，他卻聾了，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言，最重要的莫過(guò)于耳朵。一個(gè)以音樂(lè)為一生的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，這是比死還要痛苦的折磨，但他并沒有屈服于命運(yùn)，在這種情況下成就了偉大的《第九交響樂(lè)》等一系列作品。所以我認(rèn)為做事要有超與凡人的毅力和奮斗精神，面對(duì)困難，絲毫無(wú)懼。這就是成功的秘訣。成功不僅僅是天賦，還要那種與困難抗?fàn)幍木裨谏钪形覀冇龅嚼щy的時(shí)候第一個(gè)想到的是尋求他人的幫助而不是直面困難，下定決心一定要解決。而貝多芬，因?yàn)槠夤殴郑瑳]有人愿意與他做朋友，所以，他面對(duì)困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú)，卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西：只要給自己無(wú)限的勇氣，再可怕的敵人也可以打敗。
最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇19
我讀完了《名人故事》這本書后，覺得里面講的人都非常厲害，都做出了偉大的貢獻(xiàn)。我來(lái)給大家介紹介紹幾個(gè)人。
蜀國(guó)的諸葛亮。三國(guó)時(shí)期，有位水鏡。考試這天，風(fēng)和日麗。水鏡端坐在正座，十幾個(gè)弟子們垂手侍立。”今天，我只出一道考題：從現(xiàn)在起到正中午，誰(shuí)能得到我的允許走出這所房子，誰(shuí)就算出師了，否則，按照幾天前說(shuō)的辦！“說(shuō)完這番話，水鏡閉上眼，再也不說(shuō)話了。諸葛亮想出了一個(gè)辦法，就是對(duì)老師又罵又打，老師肯定生氣，肯定會(huì)把我趕出教室的。于是諸葛亮就做了起來(lái)，老師果然生氣了，站在一旁的徐庶和龐統(tǒng)，也被老師趕到了教師外邊，然后諸葛亮撿出一個(gè)棍子，對(duì)老師說(shuō)：”剛才為了出師，才出手的，請(qǐng)老師原諒。“水鏡聽完，笑笑說(shuō)：”哈哈，好，準(zhǔn)你出師。“諸葛亮說(shuō)：”剛才，您也將徐庶和龐統(tǒng)趕出了教師，請(qǐng)?jiān)试S他們也出師吧。“水鏡說(shuō)：”哈哈，好吧。“
后來(lái)，徐庶到了劉備手下。徐庶說(shuō)：”將軍，諸葛亮，才智過(guò)人，滿腹韜略，識(shí)見高深，非比等閑，不能召之即來(lái)，還是請(qǐng)將軍親自去見他為好。“于是，建安十二年＜207年＞，劉備到隆中去尋訪年僅26歲的諸葛亮，前后去了三次才見到，這就是有名的”三顧茅廬“。后來(lái)，諸葛亮輔佐劉備，開創(chuàng)了三國(guó)時(shí)期三國(guó)鼎立的新局面，實(shí)現(xiàn)了自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇20
《中外名人故事》記錄了上百位中外名人的生平和故事，涵蓋了政治、軍事、科技、文化、經(jīng)濟(jì)以及其他各領(lǐng)域的名人。本書中每一個(gè)成功者的故事，都蘊(yùn)含著使他成功的價(jià)值信條和思想信念，這有助于我們的成長(zhǎng)，無(wú)疑是一份營(yíng)養(yǎng)豐富的精神食糧。
《中外名人故事》政治任務(wù)包括“國(guó)父”孫中山、“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮、美國(guó)建國(guó)初期的偉人富蘭克林、“一代天驕”成吉思汗、抗倭名將戚繼光、“飛將軍”李廣、征服波斯帝國(guó)的亞歷山大、羅馬帝國(guó)的開創(chuàng)者凱撒和二戰(zhàn)“三巨頭”的丘吉爾等。我們可以從眾多政治人物身上看到政治家的大氣、智慧和胸懷，以及他們?cè)谄D難時(shí)期如何克服種種困難最終走向勝利。
《中外名人故事》文化名人包括儒家奠基者孔子、法國(guó)作家巴爾扎克、古希臘哲學(xué)家蘇格拉底和柏拉圖、《天工開物》作者宋應(yīng)星、傳播紡織技術(shù)的黃道婆、機(jī)械能手馬鈞和發(fā)明家愛迪生等。我們可以從這些人身上領(lǐng)悟到：智慧和意志在人生道路上同樣重要，有智慧而不堅(jiān)持、不努力同樣在事業(yè)上一無(wú)所獲；智慧平平但有恒心、有毅力照樣可以做出不凡的成就。
《中外名人故事》科學(xué)巨匠包括古代名醫(yī)陶弘景、火箭專家錢偉長(zhǎng)、青霉素的發(fā)明者弗萊明、“相對(duì)論”提出者愛因斯坦、為真理獻(xiàn)出寶貴生命的哥白尼等。我們可以從這些人的人生境遇中了解到廣闊的社會(huì)生活，見識(shí)形形色色的人物，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富生命內(nèi)涵，辨別是與非、丑與惡，讓心靈得到充實(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
牛頓說(shuō)過(guò)：“我之所以看得更遠(yuǎn)，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀！薄吨型饷斯适隆藩q如我們面對(duì)的巨人，只要站在他的肩膀上，就能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)！
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇21
歷史上，傳著許多—黨員的故事。我就讀了其中錢鐘書的故事。錢鐘書小時(shí)候跟著伯父讀書，通常只在下午上課，但是早上無(wú)論伯父是上茶館喝茶、料理家務(wù)、還是和熟人聊天，錢鐘書總是跟在伯父后面。
于是，伯父總會(huì)買一個(gè)大酥餅給錢鐘書，再向書攤租一本小說(shuō)給他看。錢鐘書每天吃了酥餅就開始孜孜看書，一直到伯父叫他回家。回家后，他便手舞足蹈地向倆個(gè)弟弟演說(shuō)他剛看的小說(shuō)。奇怪的是錢鐘書能把各種兵器的斤兩熟記于心，卻怎么也記不住阿拉伯?dāng)?shù)字。他父親常常偷偷地打他，晚上，錢鐘書脫下衣服后，身上常常青一塊紫一塊。伯父發(fā)現(xiàn)后，很是心痛。
讀了錢鐘書的故事我明白了要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)給祖國(guó)貢獻(xiàn)出一份力量，成為祖國(guó)的棟梁之才，為祖國(guó)的發(fā)展效力，也成為黨的一員，幫助黨完成更多的事情，去幫助有困難的人，不讓祖國(guó)失望，為自己國(guó)家的科計(jì)效力吧。如今我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的希望，是祖國(guó)的夢(mèng)想。
現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)這樣以后就能擁有很多很多的知識(shí)，現(xiàn)在只有擁有很多很多知識(shí)的人才可以成為國(guó)家的棟梁之才，才可以幫助祖國(guó)的發(fā)展，也要幫助黨完成黨的夢(mèng)想，使我們自己也成為黨的一員為國(guó)家富強(qiáng)作出貢獻(xiàn)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有用的人。就想我吧、每天總想著生病不上學(xué)。這怎么能成為中國(guó)的棟梁之才呢;所以現(xiàn)在我們必須努力學(xué)習(xí);不能再假裝生病了。
歷史，讓我們了解自我。不會(huì)迷失自己，未來(lái)，使我們憧憬未來(lái)。為祖國(guó)充滿期望。生活，讓我們了解夢(mèng)想，讓中國(guó)的今天感到驕傲。好好學(xué)習(xí)。天天向上。
名人故事讀書筆記小學(xué)生 篇22
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”這是眾所周知的詩(shī)句，是文天祥《過(guò)零丁洋》中的名言;它已經(jīng)成為了光照日月、氣壯山河的絕唱，成為民族精神財(cái)富的寶貴部分。
文天祥是人們心目中的大英雄，他是南宋末年廬陵（今古安）人。這則故事主要寫南宋末年，因?yàn)樗瓮醭療o(wú)能，北方蒙古族統(tǒng)一了部落，建立了元朝，接著把侵略矛頭直指南宋，文天祥就是在這場(chǎng)空前殘暴的野蠻侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中出現(xiàn)的偉大民族英雄。看著瀕臨滅亡的祖國(guó)，他挺身而出，自己組建軍隊(duì)，與這群發(fā)了瘋的“餓狼”進(jìn)行斗爭(zhēng)，在遭遇三次重大挫折，十幾次幸免于難后，在五波嶺兵敗被俘，但他寧死不屈，最后以身殉國(guó)。
文天祥的這種“寧為玉碎，不為瓦全”的愛國(guó)主義精神令人敬佩。他視死如歸，被俘后勇敢地告訴那些侵略者們，他只求義死，不求茍生。“威武不能屈，富貴不能淫。”他寧可死，也不愿向那些野蠻的侵略者們投降，成為遺臭萬(wàn)年的千古罪人。
什么是英雄？英雄處事光明磊落，英雄做人肝膽相照，而文天祥卻是英雄中的豪杰。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”作為男子漢應(yīng)有的英雄豪氣在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致。他那顆不屈的心，那種不朽的靈魂，怎能不發(fā)人深思，令人油然而生出敬佩的情感來(lái)呢？
文天祥用自己的生命捍衛(wèi)了祖國(guó)的尊嚴(yán)，也譜寫了一曲感天動(dòng)地的英雄壯歌。作為新時(shí)代的中華少年，文天祥的英雄事跡令我們感動(dòng)，也激發(fā)了我們的愛國(guó)熱情，我們也要向他一樣熱愛我們偉大的祖國(guó)，不惜一切代價(jià)守衛(wèi)我們共同的家園。讓我們懷著一顆赤子之心，懷著滿腔的愛國(guó)激情，說(shuō)一聲：“祖國(guó)媽媽，我愛你！”
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