名人故事作文

時間：2021-06-18 14:42:15 名人故事我要投稿

【實用】名人故事作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的名人故事作文4篇，歡迎大家分享。

名人故事作文篇1

　　8歲的她身體纖弱，每次體育課都落到最后。這讓好勝心極強的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。媽媽安慰她：跑到最后沒有關(guān)系，但是一定要記住，下一次你的目標是：只追你前一名同學。

　　小女孩點了點頭。再跑步時，她就奮力追趕她前面的同學。結(jié)果，每次只追前一名，到了學期末，她的跑步成績已到了中游水平，而且慢慢喜歡上了體育課。

　　9歲時，她把“只追前一名”的理念應(yīng)用到學習中。

　　20xx年，這個只追前一名的女孩從北京大學畢業(yè)，并被哈佛大學以全額獎學金錄取，成為當年哈佛教育學院錄取的唯一一位中國應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

　　她的名字叫朱成。其后，朱成在哈佛繼續(xù)攻讀碩士學位、博士學位。讀博期間，她當選為有11個研究生院、1。3萬名研究生的哈佛大學研究生總會主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國籍學生出任該職位，引起了巨大轟動。“只追前一名”，真實而又適度的期望，引領(lǐng)她腳踏實地、胸有成竹地朝前走。“只追前一名”的理念不像其他的大道理那樣難懂，它簡單易行，很容易激起自信心和斗志，目標雖小但是具體。在實現(xiàn)這個目標時，會心無雜念，扎扎實實、認認真真地去做。在一次次小的成功中，當你得到了他人的認可和賞識，就會逐步走向大的成功，也許就會做出一番大的事業(yè)來。

名人故事作文篇2

　　貝多芬是德國著名作曲家，28歲那年得了耳病，到57歲逝世，中間20多年的歲月，卻是在與可怕的聾疾苦戰(zhàn)。面對著命運的挑戰(zhàn)，他呼喊著：“我要扼住命運的咽喉!”的確，貝多芬沒有向命運屈服，他在有限的生命中，從不放棄任何作曲的機會，他的`大部分作品都是產(chǎn)生在這個時期，直到完全聾了，他還不愿停下他手中的筆，繼續(xù)作曲。他以頑強的精神終于在逝世前幾年寫成了一生中最著名最富有戰(zhàn)斗力的作品《第九交響曲》。

名人故事作文篇3

　　如果名師執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點一定更高更穩(wěn)。名師影響一生。

　　如果問：1946年，徐悲鴻任北平國立藝術(shù)專科學校校長時，教幾年級？你也許答不出。但要問：現(xiàn)在名校中的名師教幾年級？你一定脫口而出——畢業(yè)班。且不說大學，就說一窩蜂擴招的名中學，師資匱乏，便讓高二老師教高三，高一老師教高二，初三老師晉高一，依此拆低補高，最終是剛畢業(yè)的大學生教初一。

　　但當年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級課，教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法，還到學生宿舍指導寫生。二年級由吳作人等名家任課。三年級，待學生好規(guī)矩養(yǎng)成，才交給青年老師帶班。新師應(yīng)該得到尊重，可教育是天底下最難的事，新生剛起步，如果名師執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點一定更高更穩(wěn)。名師影響一生。

　　悲鴻大師用心良苦，大師何以如此？一是心有學生，盡力對學生的一生負責。二是教學理念崇高，不浮躁，不急功近利。這也許是那時既不擴招收費、也不以“升學率”為考評標準的緣故。由名師開啟智慧，乃三生有幸。當代人唯有羨慕的份了。