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2016年全國最美教師李保國震撼人心的故事
教書育人、立德樹人，創(chuàng)新科技、服務人民，是大學教師要做的兩件大事。做好其中一件，都是不容易的事。但是，李保國同志都做了，而且都做好了!他是新時期大學教師的榜樣。今天小編就來分享一下2016年全國最美教師李保國震撼人心的故事，相信各位讀者會有興趣。
2016年全國最美教師李保國震撼人心的故事
把信仰鐫刻在群山之間
沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。
李保國，新時期共產黨人的楷模，知識分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。群山之間，他用足跡和生命，踐行了一個共產黨人的信仰與誓言。這位“科技財神”“農民教授”，以點石成金之手，染綠荒山，播撒希望，他身后留下的滿山果香，所傳遞的心系群眾、扎實苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻的高尚精神，就是鐫刻在百姓心頭的不朽豐碑。“這輩子最過癮的就是干了兩件事，一是把我變成農民，二是把越來越多的農民變成‘我’。”作為一名專家、教授，他長得像農民，穿得像農民，住得像農民，一舉一動，都像一位樸實無華的真農民。只有身上沾滿泥土，心中才會裝滿百姓，他始終牢記黨的使命，時刻聽從黨的召喚，30多年如一日，奮戰(zhàn)在扶貧攻堅第一線，在巍巍群山之間，實現(xiàn)了一個共產黨員最高的人生價值。
李保國的骨灰，被太行山區(qū)不同地方的鄉(xiāng)親帶走，撒在他奮斗一生的太行山上。太行，是一道與共產黨人的生命、信仰和追求血肉相連的山脈;太行，不僅是中國革命史上的豐碑，更是中華民族艱苦奮斗精神的積淀和延續(xù)。為什么“愚公移山”的故事會誕生于此?正是因為太行山如一本厚重的大書，記錄了中華民族的滄海桑田，記錄了無數(shù)先輩的篳路藍縷，也記錄著一代又一代的共產黨人，如何以愚公移山的精神，下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。
在實現(xiàn)“中國夢”的偉大征程中，在全面建設小康社會的決勝階段，有多少大山橫亙在前，就呼喚著多少如李保國這樣的“新愚公”。一邊堅守著共產黨人的精神高地，一邊保持著純正質樸的百姓情懷，以移山之志、填海之心，挪窮窩，刨窮根，真正做到精準幫扶，真正做到帶民致富，真正做一名合格的共產黨員。
將身軀化為泥土，將信仰化為山脈。李保國同志的精神已傳遍了中華大地，在湖北奮力實現(xiàn)“十三五”的宏偉藍圖中，每一位共產黨人，都應自覺自發(fā)地以他為鏡，看看腳下有沒有泥，問問心中有沒有情?每一位共產黨人，都應擔起黨和人民交付的使命，挑起脫貧攻堅的歷史重任，以“敢教日月?lián)Q新天”的斗志，干在實處，久久為功，創(chuàng)造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的業(yè)績。
是什么支撐他不顧病體、一年行程4萬公里、200多天扎在農村?
是什么支撐他三十多年如一日埋頭耕耘、淡泊名利、不圖回報?
昨日下午，李保國同志先進事跡報告會在華中農業(yè)大學舉行。報告團成員感人肺腑的發(fā)言，讓這位新時期共產黨人的楷模、知識分子的優(yōu)秀代表、太行山上的新愚公走進了聽眾的心間，震撼心靈，催人奮進。
他是太行山的兒子
這輩子最過癮的就是干了兩件事，一是把我變成農民，二是把越來越多的農民變成“我”。——李保國
2016年4月10日，我校博士生導師李保國教授，因心臟病突發(fā)，猝然離世。噩耗傳來，學校師生和太行山區(qū)的農民沉浸在無比悲痛之中，他生前服務過的山區(qū)農民一批批來到家中吊唁，多地農民自發(fā)設置靈堂為他守靈，為什么一個普通大學教授的去世，會讓這么多山區(qū)百姓悲傷和不舍?
作為李保國的同事，我目睹了李保國逐步成長為一名優(yōu)秀共產黨員、山區(qū)綜合治理專家，執(zhí)著于太行山區(qū)人民脫貧致富的奮斗歷程，感受到他一心為民、無私奉獻的報國情懷。
李保國常說，黨把我培養(yǎng)成一個教授，就是讓咱為老百姓過上好日子干點事，我是一名黨員，理應帶頭把事情做得更好。1981年，剛剛大學畢業(yè)留校的李保國，第一時間報名參加了省委、省政府組織開展的太行山綜合開發(fā)研究;1996年，河北中南部發(fā)生特大洪水后，他又率先報名參加省科技救災組;2015年，國家實施精準扶貧戰(zhàn)略后，作為知名的山區(qū)治理專家，他積極為省委、省政府建言獻策，在全省脫貧攻堅下鄉(xiāng)干部培訓大會上作首場報告，還親自幫扶十幾個駐村工作組開展工作。
30多年來，李保國始終堅持走與人民群眾相結合的道路，在服務人民中尋找和實現(xiàn)自身價值。他曾講：“我這輩子最過癮的是干了兩件事，一個是把我變成農民，一個是把越來越多的農民變成‘我’。”他經常走進田間地頭，用農民的語言講解技術，手把手地傳授技術，培養(yǎng)了一批“永久牌”的“技術把式”。在他手機存儲的電話號碼中，有1/3以上是農民朋友的。他常說，“老百姓需要什么，我就研究什么”。他始終把“三尺講臺”和“田間地頭”緊密結合，把自己的科研成果和實踐經驗及時充實到教學中，他主講的課程生動、形象，實踐性強、接“地氣”，深受學生歡迎。
李保國是脫貧攻堅的榜樣。他教農民學科技，幫農民搞產業(yè)，為農民打品牌，在邢臺縣前南峪進行的山區(qū)小流域綜合治理，將貧瘠干旱山地變成了“洋槐戴帽，果樹纏腰，梯田抱腳”的生態(tài)經濟溝，成為“太行山最綠的地方”;在內丘縣崗底，他開發(fā)了優(yōu)質綠色蘋果生產的標準化工序，打造了“富崗”蘋果品牌，蘋果年收入達2000多萬元;在臨城縣鳳凰嶺，培育出全國知名的“綠嶺”核桃，使過去赤壁幾十里、草都長不好的荒崗變成了“花果山”“搖錢樹”，帶動了太行山區(qū)百里優(yōu)質核桃產業(yè)帶的發(fā)展;在平山縣葫蘆峪，將“山水林田路”山區(qū)綜合治理技術做成標準化模塊，指導園區(qū)連片高規(guī)格治理荒山3萬多畝，帶動周邊地區(qū)復制開發(fā)荒山近30萬畝。他用科技的力量使許許多多的貧困山村擺脫了貧困，幫助10萬多貧困群眾走上致富之路，鄉(xiāng)親們都親切地稱他為“科技財神”“農民教授”“太行新愚公”。
35年來，李保國的足跡踏遍太行山所有山區(qū)縣，身上沾滿了泥土，心中裝滿了百姓。
“我見不得老百姓窮”
我是農村長大的，過去家里也很窮，所以我見不得老百姓窮。——李保國
我和李保國教授是1996年認識的。那年8月，連降暴雨，山洪暴發(fā)，洪水沖走了全村200多畝保命田，山場果樹遭受了很大損失。村民們哭著說，“這日子沒法過了。”
這個時候，李老師隨省里的科技救災組來到了崗底村查看災情。他遞給我一張寫在煙盒上的字條：“需要果樹管理技術，我可以幫忙。李保國。”后面留了電話。
崗底村是河北省內丘縣太行深山區(qū)的一個小村，1984年人均年收入不足80元，為了脫貧致富，從1985年開始，10年種了20多萬棵蘋果樹，但蘋果質量特別差，到1996年還沒摘掉窮帽子，迫切需要技術指導。
20天后，我給李老師打了電話，講了我們的困難和愿望。沒想到，他真帶著鋪蓋卷來到了崗底村，一頭扎進山里，查看果樹情況，每天跑50多里山路，累得晚上都上不去炕。
李老師對我說：“我是農村長大的，過去家里也很窮，所以我見不得老百姓窮。你相信我，依靠科技肯定能致富，咱們一塊干，讓老百姓盡快富起來，我一分錢也不要你的。”
向農民傳授科學技術，說起來容易做起來難。為了讓農民能聽懂、記住，李老師把技術編成順口溜、歌謠，簡單易懂接地氣兒。
李老師給村民上的第一堂課，是剪枝。他把課堂設在果園，親自動手，一會兒用鋸，一會兒用剪子，把一棵果樹的枝條，剪掉了1/3。農民心疼得不行，還有村民找到我家里，急切地說：“你找來的這個教授到底行不行?”面對質疑，李老師就一句話：“明年果樹如果掙了錢是大家的，如果損失了，算我的。”
為了推廣“套袋”技術，李老師買了16萬個蘋果袋，免費送給村民。因為以前村民使用不成熟的套袋技術吃過虧，這次很多人死活不敢用。李老師還是那句話：“損失了算我的。”
李老師就這樣一次次給村民們立著軍令狀，推廣新技術。第二年初見成效，第三年果園的面貌全變了，一畝多賣了3000多元，帶來效益900多萬元。
這下，村民打心眼兒里服了，以后全聽他的，他說怎么干，咱就怎么干。李老師在崗底村扎下了根，他研究推廣的28項成果中，有15項是在崗底實驗成功的。從1996年到2009年這十幾年里，李老師每年都有200多天住在崗底村，他把富崗蘋果栽培技術分解成了128道工序，每一道工序，都是先對村民集中培訓，然后再單獨輔導。
李老師在管理果樹時，經常起早貪黑，探索、實踐出綠色、有機蘋果的治蟲、施肥生物鏈條，形成了完整的生產、管理體系。富崗蘋果獲得了1999年世博會銀獎、中國馳名商標、河北名片，一個極品果兒賣到了100塊錢。
這些都是李老師的功勞，可他卻說：“科技致富，不能光依靠我一個人，要把農民變成我，把大家都培養(yǎng)成管理果樹的專家。”他想方設法給村民辦夜校、搞培訓，建議借邢臺農校“送教下鄉(xiāng)”，讓100名果農在家門口讀了中專。后來，62人拿了大專文憑。在他督促下，又請農校對全村208名果農進行培訓，191人獲得國家頒發(fā)的果樹工證書，人民日報報道說崗底是全國第一個“持證下田”的村莊。我們村現(xiàn)有技師14名，農藝師1名，高級技師5名。
現(xiàn)在，崗底村富了，村民人均年收入3.1萬元，村民都住上了樓房，做飯、取暖燒燃氣，100多戶買了小轎車。
我們的嚴師慈父
老百姓需要什么，我就研究什么。只有深入生產一線，科研教學才會有的放矢。——李保國
我是河北農業(yè)大學林學院1999級本科生，從本科畢業(yè)實習開始，一直跟隨李保國老師從事核桃種植與研究。
2003年初，我們隨李老師到邢臺臨城縣綠嶺核桃基地畢業(yè)實習。不久后，他教我們嫁接，要求每人一行，按他教的步驟做，不但成活率要高、速度還要快。當時，小苗只有四五十厘米高，我們頂著太陽蹲著、跪著練習，一天下來腰酸背痛，累得連飯都不想吃。但第二天，還得接著練。他說，所有技術都是這么練出來的，沒有任何捷徑。只用一周時間，我們全都熟練掌握了嫁接技術。
2010年我考取了李老師的研究生。一入學，我們每個人都接到一個學習任務清單，每一項后面都有詳細的要求和明確的時間。李老師常說，無論是學習還是工作，最關鍵的是要踏實、認真。2008年大旱，7月的一天中午，我正在午休，突然接到李老師電話，要我馬上到核桃地。到了地里發(fā)現(xiàn)，一片核桃樹受旱嚴重，已經長成個的核桃都蔫了。他安排我對土壤、葉片、果實取樣，測定含水量，并觀察澆水后的變化，我把測得的數(shù)據(jù)隨手記在了一張紙上。后來有事耽擱了幾天，等我想起來時，那張紙卻找不到了。李老師知道后生氣地說：“大旱不是每年都有，錯過了這次調查也就錯過了解決類似問題的機會”。從那以后，我再也不敢粗心大意。
在我的心里，他不僅是嚴師，更像慈父。我性格比較內向，不善言談，尤其是在人多的場合。李老師看在眼里，急在心里。從2008年開始，每次對外技術培訓都會叫上我，并鼓勵我開口講，他做補充。在他的引導下，我的能力不斷提高，先后在邢臺、石家莊等地獨立開展技術培訓上百次。
李老師常教導我們，搞科研不能紙上談兵，要真刀真槍解決生產一線的實際問題。2013年4月19日，正值果樹的盛花期，石家莊以南，包括邢臺，天氣突然轉陰，并由陰轉雨，隨后下起了鵝毛大雪，氣溫驟降。李老師得到消息后，給我打電話，讓我“搖樹除雪、熏煙防霜、霜后及時補充營養(yǎng)”。從白天到晚上，我一直和老師保持通話，那晚，他徹夜未眠。天剛蒙蒙亮，他又開車來到了綠嶺。當年河北省中南部核桃?guī)缀跞拷^收，但李老師指導的綠嶺基地卻幾乎沒有減產。
在他的影響下，我們也把研究的課題聚焦在生產一線。以前核桃樹修剪是在秋季和冬季，但秋季修剪不利于樹體營養(yǎng)積累，冬季修剪會引起養(yǎng)分流失。在老師的指導下，師弟湯軼偉經過反復研究，將修剪時間確定在春季核桃樹發(fā)芽前的20天以內，避免了因剪枝時間不當造成樹勢衰弱。目前，這一創(chuàng)新成果寫進了教科書。
我的老家在平原，小時候沒見過核桃樹。在李老師的指引下，我不僅愛上了核桃，還留在了山區(qū)成為邢臺市市管專家、榮獲河北省農村拔尖人才等多項榮譽稱號。
我和保國的三個家
這輩子最愧對的就是老婆和孩子!——李保國
我和保國是大學同學，我們1981年結婚，一起生活了35年。像許多夫妻一樣，我們也用心經營自己的家。不一樣的是我們有三個家：一個是城市里的家，在保定河北農大家屬院;一個是山里的家，在各個幫扶基地;還有一個流動的家，是常年穿梭在山地平原之間的越野車。
上世紀80年代初，山里的家是我們的生活中心，生活比較艱苦，沒水沒電，經常干糧就咸菜。當時為了不分心，我們把城里的老母親和一歲多的兒子接到村里，一住就是4年多。近年來，精準扶貧戰(zhàn)略實施后，保國幫扶的地方也越來越多，常常開車奔走于各地，幫扶基地的家我們住得少了，在車上的日子越來越多了，一年行程約4萬公里。
比較起來，保定市里的那個家待得最短。2016年春節(jié)前，我倆回到保定是臘月廿九，想準備年貨第二天過年三十兒。可是我倆忙得都不知道，今年沒有年三十兒，看著家里清鍋冷灶啥也沒有，我心里一陣難受。最后，還是親家打來電話，讓我們去他們那里過了個除夕。
這個春節(jié)，和以往一樣，大年初一保國就在家里給學生改論文，初二就有蔚縣農民找到家里，咨詢山怎么治，果樹怎么管。初五到十一，我們冒雪開車跑了張家口的2個村，承德灤平7個村。這個春節(jié)，我們大部分時間都是在車上過的。
30多年來，我們在三個家之間來回奔波，保國因為太忙，常常顧不上家。我前后兩次做手術，他都不在身邊，連手術簽字都是同事代簽的。去年在“燕趙楷模”發(fā)布廳錄制現(xiàn)場，他對主持人說，這輩子最愧對的就是老婆和孩子!
保國最愛的是治山，最高興的就是看著山里的百姓富起來。為了治山他不求名利，什么苦都吃，什么罪都受。
保國身體底子很好，可常年往山里跑，生活不規(guī)律，超負荷工作，身體越來越差。1998年，患上了糖尿病。2007年，在張家口黑龍山林場，平時上山總是走在前頭的他，突然覺得憋氣，嘴唇發(fā)紫，也就在這次，被確診為疲勞性冠心病，心臟造影顯示他75%的血管狹窄，連心臟支架都做不了，只能做搭橋，但醫(yī)生說做搭橋后，需要休養(yǎng)干不了事，所以他堅決不做，采取保守治療。
從去年冬天，我就發(fā)現(xiàn)他身體狀況在變差，飯量越來越小，不吃肉，人消瘦得厲害，臉色也不好看，多次勸他去醫(yī)院看看，他總說，沒時間!山在他心里比什么都重要。現(xiàn)在想想他不是不知道自己的身體狀況，也不是不知道這病的危險性，正是因為知道，他才更拼命，他怕時間不夠，他怕他少幫了一個點，就會辜負一群人的希望。
民心深處有豐碑
太行山的父老鄉(xiāng)親富起來了，我的事業(yè)才算成功。——李保國
當了20多年的記者，采訪了無數(shù)的典型人物，李保國留給我的印象最為深刻。
山區(qū)百姓盼李保國，是因為在他們眼里，李保國沒有架子，是個“農民教授”，能和他們打成一片，手把手地教他們，從沒有嫌麻煩。
內丘縣崗底村有個農民叫楊會春，干活實在，就是腦子轉得有點慢。教蘋果套袋技術時，李保國教了一天多，他才學會。以后，再傳授技術，李保國都會專門給他開“小灶”，為他重點講解示范;李保國說一他不二，道道工序都能落實到位，后來，他成了行家，十里八鄉(xiāng)的果農都請他當師傅。種蘋果再加上技術服務，他一年收入十幾萬元。
多年來，李保國舉辦不同層次的培訓班800多場，培訓人員9萬多人次，創(chuàng)新推廣了36項農業(yè)實用技術，幫助山區(qū)農民實現(xiàn)增收28.5億元。
翻看李保國教授生前照片，背景大多是村莊和鄉(xiāng)親，而不是書齋、講臺。
35年來，李保國帶領他的團隊，打造了前南峪模式、崗底模式、綠嶺模式、葫蘆峪模式，探索出了一條生態(tài)改善、產業(yè)發(fā)展、農民脫貧致富的山區(qū)發(fā)展之路。
這兩年，河北省全面落實精準扶貧、精準脫貧基本方略，舉全省之力打好脫貧攻堅戰(zhàn)。李保國更忙了。很多地方慕名找到他，給他們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊作規(guī)劃。他能多去一個地方，絕不少去一個。
有一回在石家莊，他一天之內轉了4000畝蘋果園。我勸他說：“你這樣干太辛苦了!”他說：“通過我的技術，早一年進入盛果期，一畝地可以增收4000斤蘋果，按一斤蘋果賣兩塊錢算，一畝地就能增收8000元，4000畝地是多少啊?3200萬啊。我一個人辛苦一天的事兒，多值啊!”
為了百姓早一天脫貧，他像個“拼命三郎”。采訪時見到他的遺物，十幾本工作日志，密密麻麻記載著他奔波忙碌的行程。僅從2016年1月到他去世的101天里，外出的時間就達62天，行程7860公里。在他生命的最后幾天里，他依然忙碌著……
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