輝煌的明天作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的輝煌的明天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
輝煌的明天作文1
空中飄起了小雪，但我的心情卻像冬天里明媚的陽光一樣。因?yàn)槲覀兊轮萃韴?bào)的小記者要去雜技團(tuán)進(jìn)行采訪。
一進(jìn)門，寬敞的排練廳，各種道具一下子讓我目不暇接。這里的演員們，個(gè)個(gè)身懷絕技：有的會(huì)花式空竹、有的會(huì)晃管、有的會(huì)轉(zhuǎn)傘，還有的會(huì)玩帽子。雜技團(tuán)建于1958年，至今已有53年的歷史，全團(tuán)共135人，最小的只有八歲。
演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗣弊与s技，他們每人的頭上都帶著一摞帽子，手里還拿著幾頂，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒疊羅漢，在這過程中，手中還不停地轉(zhuǎn)著帽子。我們看得眼花繚亂，不住地高聲喝彩。節(jié)目剛結(jié)束，另一隊(duì)演員又出場(chǎng)了，手里分別拿著一大一小兩把傘。在他們整理隊(duì)形的時(shí)候，我們不約而同的上前圍觀。我隨手抓起一把傘，傘是實(shí)心木做的，“好沉哪！”我暗暗感嘆。節(jié)目開始了，那些小女孩們躺在地上，把傘尖放在腳上，用腳一勾，傘就在他們的腳上轉(zhuǎn)動(dòng)起來。我太佩服他們了，這么沉的傘，用手都難轉(zhuǎn)起來，腳是怎么做到的呢？
終于到了我們的采訪時(shí)間，我們迅速“包圍”了所有演員。我采訪了一位表演帽子雜技的小男生。在采訪過程中，我更加深刻的體會(huì)到了什么叫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”他說，他們每天6：30就要起床練早功，一天要上8小時(shí)專業(yè)課，還要學(xué)習(xí)文化課。他們的刻苦訓(xùn)練沒有白費(fèi)，德州雜技團(tuán)在國際上有了很好的聲譽(yù)，下個(gè)月他們就要去臺(tái)灣演出了。我看著小男生因?yàn)榕啪殻稚夏コ龅睦O子，一股敬佩之情油然而生。
活動(dòng)結(jié)束后，我走在回家的路上，心情久久不能平靜，演員們刻苦訓(xùn)練的場(chǎng)景又浮現(xiàn)在我的眼前，為了讓觀眾看到更多精彩的雜技，他們付出了這么大的努力，為了以后美好的未來，我們現(xiàn)在吃點(diǎn)苦又算點(diǎn)什么呢？
輝煌的明天作文2
文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在《嫦娥奔月》的故事中，我們可以感受到一段曲折分離的動(dòng)人傳說，讓我們熱淚盈眶；在<十四歲的天空中>，我們會(huì)翻到春光明媚的風(fēng)景，一個(gè)英姿勃發(fā)的少年正編寫著未來的自豪；在<伊索寓言>里我們可以，看見許多社會(huì)上的不良現(xiàn)象，明白了是非曲直。
古今中外，多少杰出的人物，不是經(jīng)過自己的辛勤付出而走上成功的呢？《杰出名人的100個(gè)故事》中――我們可以感受到內(nèi)心散發(fā)出一種可歌可泣、永垂不朽的傳記，它訴說著各位悲慘的童年經(jīng)歷，也說出了他們的成功背后的辛酸。如荷馬――著名詩人、柏拉圖――著名思想家、司馬光――著名史學(xué)家、馬可.波羅――著名探險(xiǎn)家……書的內(nèi)容既感動(dòng)，又激勵(lì)后人發(fā)奮圖強(qiáng)，真是難得一見的好書，作者用他的這本書寄托著對(duì)青少年希望，也用這本書鞭策青少年勤奮上進(jìn)。也許這本書，對(duì)于一直趕上潮流的人會(huì)覺得，很老土，很無聊，很無知，但是，對(duì)我而言，對(duì)愛國主義者而言，這不僅是我們的一塊寶，更是我們的精神糧食。
在《中國少年說》這本書中有這樣一段話“故今日之責(zé)任，不在他人，而在我少年。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”由此可見，國家與少年有著何等的密切關(guān)系，少先隊(duì)員是國家的未來，是共產(chǎn)主義的接班人，要想接
好這個(gè)班，我們現(xiàn)在必須要把書讀好，掌握本領(lǐng)，將來才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任，使我們的祖國走在世界的前列。讓我們?cè)诿Ｃ５臅Ｖ校ふ液脮瑨仐墘臅梦覀儷@得的，知道的，使社會(huì)，使祖國更加輝煌。
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