明天的作文

時(shí)間：2024-04-12 16:18:07 明天我要投稿

明天的作文4篇[優(yōu)選]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的明天的作文4篇，歡迎大家分享。

明天的作文4篇[優(yōu)選]

明天的作文篇1

　　朝霞曦露，灑一抹彩色的光芒，那是孩子稚嫩臉上閃爍夢(mèng)想的弧光。他們是祖國(guó)的明天的太陽，未來的棟梁。

　　探索未知，追求真理，孩子們用渴求的眼光看到辛勤的老師，希望盡快破解知識(shí)的屏障，在知識(shí)的大海里載一葉小舟暢快的行航。

　　清甜一滴水，皆要一泉純。疏筯活血，時(shí)刻充電，用扎實(shí)的功底駕馭求知的課室；小舞臺(tái)，大智慧，師生互動(dòng)，啟動(dòng)活躍的課堂；善調(diào)節(jié)，尋突破，畫龍點(diǎn)睛，營(yíng)造有價(jià)值的課堂；拓展思維空間，引領(lǐng)知識(shí)前沿，激發(fā)求知欲望，構(gòu)建有創(chuàng)新的課堂。

　　小樹靠修剪，娃娃靠培育。樹不修剪長(zhǎng)杈杖，娃不培育迷方向。德育放第一，守則規(guī)范經(jīng)常講。善觀察，勤走訪，不出問題孩子，留守兒童臉上也揚(yáng)起燦爛的陽光。教育是一門藝術(shù)，揚(yáng)鞭抽不出優(yōu)質(zhì)的野馬，只有科學(xué)方法才能培育杰出的棟梁。

　　一手五指長(zhǎng)不一，各有各的專長(zhǎng)。同樣的道理，娃娃們也各有持長(zhǎng)，補(bǔ)其短，揚(yáng)其長(zhǎng)，開展富有生機(jī)最有活力的第二課堂，讓每個(gè)娃娃都得到充分的發(fā)展，在他們的身上永遠(yuǎn)閃爍著智慧的光芒。

　　固本強(qiáng)國(guó)，既要有智慧的人才，也要有健康的體魄保障。陽光鍛煉一小時(shí)，每天皆健康。帶著娃娃盡快的耍，自己從中也得到了樂。老鷹逮小雞也許過了時(shí)，想出更多更全面的活動(dòng)方式，讓他們?cè)谒{(lán)天陽光的操場(chǎng)上盡享童真的時(shí)光。

　　勞動(dòng)最光榮。勤勞不是天然形成，懶惰皆出自嬌生慣養(yǎng)。意志靠磨練，勞動(dòng)靠培養(yǎng)。領(lǐng)著娃娃拔拔草，幫著他們掃掃地，帶著他們?yōu)⑺笇?dǎo)他們擦擦窗……唱唱小曲哼哼歌，勞動(dòng)當(dāng)中盡享喜悅快樂。

　　游山玩水情趣高，感受自然最美的風(fēng)光。春游野地餐，給學(xué)生們自由展示舞臺(tái)的空間。不住賓館總統(tǒng)間，安寨扎營(yíng)野草地，既能感受自然鮮活的空氣，又能培養(yǎng)學(xué)生集體團(tuán)結(jié)意識(shí)，何樂而不為？美哉！

　　再窮不能窮孩子，教育成就他們的'未來和希望。不能因困而輟學(xué)，不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。有困難大家?guī)停硐茸霰砺剩駱拥牧α繜o窮大。我想孩子懂感恩，師生恩情不會(huì)忘。

　　十年樹木，百年樹人。三臺(tái)講臺(tái)，寄托最美好的希望。一代又一代，走出去，闖天下，用知識(shí)和智慧建設(shè)我們偉大的國(guó)家。

　　我甘是一只臘燭，燃盡自己照亮最需光亮的娃娃；我甘做人梯，把一個(gè)個(gè)孩子送上他們所需要的最理想的地方。我甘做鋪路石，讓孩子們馳騁在堅(jiān)實(shí)的大道路，走向最光輝的前方。

　　修得十年樹，贏得百年香。教育一方熱土，寄托著我一生的希望。我依然用堅(jiān)實(shí)的雙手，高高托起明天的太陽。

明天的作文篇2

　　這天我到文化中心去看了圓明園的文化遺產(chǎn)，原本以為那將是十分大的場(chǎng)地，有很多尋回的遺跡，沒想到僅只是了了十八個(gè)；十二個(gè)獸首只尋回四個(gè)，無數(shù)尊佛立像也只有十四尊回到了祖國(guó)，還有的呢？它們都已不知去向，而想起圓明園如今的慘狀，我們的心怎么不會(huì)憤怒，這真是中華民族的.一大恥辱！

　　圓明園，一個(gè)以中西方風(fēng)格構(gòu)造的世界級(jí)景觀，那里綠樹環(huán)繞，在一個(gè)大水池中，它曾經(jīng)四周有十二圣＊＊首為它噴發(fā)出激動(dòng)人心的水聲，它或許也會(huì)成為一個(gè)世界的奇跡，可是在那一場(chǎng)大火之后，圓明園沒有了，世界珍貴的文物沒有了，所有現(xiàn)在可以當(dāng)做奇跡的一切都沒有了，只有那永遠(yuǎn)也不會(huì)毀滅的中國(guó)人的骨頭，它們將永遠(yuǎn)讓龍的傳人知道我們中國(guó)人民的恥辱！

　　圓明園啊，或許在康熙皇帝將你鑄造之時(shí)，就注定你將要?dú)纾蛟S在你被毀之時(shí)，你就會(huì)成為我們的恥辱。不過，我還是衷心希望你還能夠回復(fù)你原來的華麗，變回你震撼的樣子。

　　圓明園，變吧，讓我們能夠看著充滿希望的你，看到那當(dāng)年宏偉瑰麗的精彩世界，更能夠讓你看看如今龍的子孫！

明天的作文篇3

　　美麗的秋色灑滿樹林，林中蜿蜒著干燥的小徑。樹林的深處有一棵枯樹，將它的枯枝伸向了它的明天。

　　枯樹長(zhǎng)綠枝

　　天空像是一片藍(lán)色的海洋，幾片彩云如帆船一樣在海里蕩漾。懷著一種清新而愉悅的心情，我在街邊見到了它，一棵生命已經(jīng)逝去的樹。

　　靜下心來，我望著樹的樣子：它向四周伸展著自己枯萎的枝條，仿佛在生命逝去的那一刻曾痛苦的呼喊過。

　　閉上眼，我似乎能想像到它的過去，在馬路的盡頭吸收來自空氣中的灰塵，從不被重視，從不被呵護(hù)。只見一根細(xì)小的根莖從它的身上爬出，一片嫩綠瞬間映入人的眼簾。

　　我大概以為自己看花了眼，枯樹長(zhǎng)綠枝？走進(jìn)細(xì)細(xì)觀察，才發(fā)現(xiàn)，原來是另一株生命在枯樹的`身上長(zhǎng)出了綠葉。那枯樹的明天會(huì)怎樣？

　　枯樹開新花

　　海藻一樣的綠將整個(gè)街道都點(diǎn)染上了一層喜氣，似乎風(fēng)已經(jīng)順著樹枝間的空隙迎面而來。

　　牽牛將自己的枝緊緊地纏在枯樹上，依賴著枯樹的身軀，貪婪地吮吸著大地母親的露珠，瘋狂地生長(zhǎng)著。幾周后，我又一次見到了枯樹，此時(shí)已是粉花點(diǎn)點(diǎn)。

　　大片的綠色像太陽傘一樣將樹的老態(tài)遮住，路人看到這絲絲粉意，不由停下來贊嘆牽牛花的小巧與艷麗。

　　一點(diǎn)點(diǎn)淺紫，一點(diǎn)點(diǎn)粉白，像風(fēng)一般輕柔的顏色，淡而雅，引人注目的花色點(diǎn)綴了枯樹與這個(gè)綠意點(diǎn)點(diǎn)的春。

　　枯樹開新花，它卻像個(gè)觀眾，默默欣賞本應(yīng)屬于自己的美。

　　枯樹等明天

　　曲曲折折的樹枝，像母親一樣呵護(hù)著牽牛花，自己沒有絲毫索取，而是將生的希望給了別人。

　　我坐在樹旁，望著這綠得很朦朧的顏色，浮想萬篇：“生命中，有多少人，雖然自己已經(jīng)逝去，但自己的生命還在別人的生命中延續(xù)著。他們?cè)谏淖詈笠幻雽⒆约旱钠鞴倬璜I(xiàn)出去，眼睛仍明亮著，心靈仍美麗著。他們的明天，和樹一樣，在奉獻(xiàn)著，在付出著。”生命的牽牛花，會(huì)在明天綻放。

　　明天，又是一個(gè)春風(fēng)拂面的日子；明天，又是一個(gè)繁花似錦的日子。枯樹的明天，花開不敗。

明天的作文篇4

　　我們班在老師的帶領(lǐng)下，過了一個(gè)快樂、有意義的植樹節(jié)。老師和同學(xué)們都種下了樹，我也種了一棵小樹苗。

　　我給自己種的小樹起名叫希望樹，我種的不單小樹苗，更是我的愿望。我希望他以后為人民服務(wù)。

　　小樹苗一天天長(zhǎng)大，他站在大地上，祥和的太陽天天照著他，陽光灑在他身上，溫暖著他，黑暗的夜晚，月亮姐姐照著他，給他光明。他吸取大自然的營(yíng)養(yǎng)，與人、與大自然和諧的共處。等他長(zhǎng)大了，同學(xué)們?cè)谘谉岬?夏天，坐在大樹的蔭下可以快樂的下棋、說故事等。或許乘涼的人還會(huì)想起種樹的人呢！而且他是人類的好朋友，拿走二氧化碳，帶來新鮮的氧氣，供我們所用。

　　當(dāng)大家都中下小樹苗了，有一天我們的校園會(huì)更美，我們的環(huán)境會(huì)更好，我們的生活會(huì)更美好！

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