明天的作文

時(shí)間：2024-11-23 12:24:58 明天我要投稿

明天的作文【熱門】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的明天的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

明天的作文【熱門】

明天的作文篇1

　　隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)不斷發(fā)展，社會(huì)結(jié)構(gòu)不斷變化，預(yù)防青少年犯罪面臨著新的課題：大量農(nóng)民工流入城市，不少農(nóng)民工子女變成了“留守兒童”，長(zhǎng)期與祖輩生活在一起；一部分農(nóng)民工子女隨父母進(jìn)入大城市，生活環(huán)境發(fā)生很大變化；互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)越來越普及，未成年人獲取各類信息的渠道更加寬泛；各類娛樂場(chǎng)所、各種網(wǎng)絡(luò)游戲引誘未成年人沉迷其中……面對(duì)新的形勢(shì)，怎樣進(jìn)一步有效預(yù)防未成年人犯罪事件發(fā)生，成為擺在政府有關(guān)部門、司法機(jī)關(guān)、家庭、學(xué)校乃至城市居民委員會(huì)、農(nóng)村村民委員會(huì)等面前的一道課題。針對(duì)這種情況，中國(guó)關(guān)工委、司法部、中央綜治辦在20xx年聯(lián)合下發(fā)文件，決定在青少年中開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法教育活動(dòng)。這個(gè)文件，是關(guān)心下一代的重要舉措，是對(duì)青少年“五五”普法教育的充實(shí)和深化。搞好這項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于提高青少年法制意識(shí)、預(yù)防青少年違法犯罪、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，具有十分重要的意義。

　　書中講到許多有關(guān)未成年身上發(fā)生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些基本法律知識(shí)、與學(xué)校有關(guān)的學(xué)生權(quán)利，以及預(yù)防犯法、犯罪和被害的知識(shí)。書上還告訴我們，我們已經(jīng)步入了大專，這個(gè)階段是通往社會(huì)的橋梁，是人生中一個(gè)非常重要的`階段，意味著我們的未來是光明，亦或是灰白。這個(gè)時(shí)期的我們還是青少年，容易沖動(dòng)，有的時(shí)候會(huì)感情用事；比較叛逆，有的時(shí)候會(huì)特立獨(dú)行。但是，不管在哪種情況下，都要記得法律的保護(hù)和約束。法律保護(hù)我們的人身安全和安寧生活，也約束我們沖動(dòng)犯錯(cuò)或者無知觸法。因此，這個(gè)時(shí)候我們更要知道什么該做，什么不該做，該做的怎么做。

　　這本書根據(jù)我們青少年的心理和生理尚不成熟、理性思維能力較弱的特點(diǎn)，向我們闡釋與我們生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)的法律，使我們能更有效地學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離違法犯罪。這本書緊密結(jié)合道德、理想、世界觀和人生觀教育來進(jìn)行，使我們了解我國(guó)法律體系，幫助我們樹立憲法權(quán)威的觀念和依法享有公民權(quán)利、依法履行公民義務(wù)的觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺性，維護(hù)公共利益，預(yù)防和減少違法犯罪，增強(qiáng)國(guó)家觀念、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的百年大計(jì)就在于提高我們的法律素養(yǎng)，大力加強(qiáng)青少年的法制教育，培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識(shí)，這樣不僅是加強(qiáng)了對(duì)青少年的保護(hù)、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要，還是全面實(shí)施了“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程。作為大專生的我們，現(xiàn)在需要懂得權(quán)利的行使和義務(wù)的履行，也會(huì)有誘惑和危險(xiǎn)，在以后還面臨就業(yè)、戀愛。針對(duì)高中學(xué)生的特點(diǎn)和生活，書中的基本法律知識(shí)幫助我們了解作為公民、走入社會(huì)后可能遇到的法律問題，包括就業(yè)、消費(fèi)等；與學(xué)校有關(guān)的權(quán)利，主要是告訴還是學(xué)生的我們，在權(quán)利行使和自身利益與學(xué)校還密切相關(guān)時(shí)，如何有效保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益；預(yù)防違法、犯罪和自護(hù)常識(shí)，使我們知道法律的約束力以及觸犯法律面臨的后果，幫助我們學(xué)習(xí)如何預(yù)防傷害以及在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)怎樣正確處理。法律的約束力就體現(xiàn)在樹上的這些活生生的案例中。書中的“事件回顧”部分通過真實(shí)的案例向我們講解了法律，還補(bǔ)充了國(guó)際公約、法律、法規(guī)、規(guī)章等規(guī)范性文件向我們表明它的有理性、實(shí)行性、重要性。

　　書中有個(gè)故事名為“實(shí)習(xí)受傷誰負(fù)責(zé)”，這則小故事也是真實(shí)的，將17歲的李x從江西宜春特種學(xué)校來到深圳市保稅區(qū)保安服務(wù)有限公司學(xué)習(xí)。李x的家庭經(jīng)濟(jì)情況不好，弟弟又因?yàn)樵庥鲆粓?chǎng)車禍而不幸造成下肢殘疾，醫(yī)療費(fèi)一直都沒有賠償?shù)轿弧榱斯?jié)省費(fèi)用，實(shí)習(xí)期間過年時(shí)，李x沒有回家，而是留在了公司。一日，李x與同事發(fā)生糾紛，引發(fā)沖突，李x被同事刺傷刺死。這則事件告訴我們，中等職業(yè)學(xué)校可以按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃組織學(xué)生到相關(guān)單位實(shí)習(xí)。

　　學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中受到傷害，由誰來賠償時(shí)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)掌握的法律知識(shí)。教育部和財(cái)政部于20xx年6月26日公布了《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理辦法》。該辦法對(duì)于學(xué)校組織和管理學(xué)校實(shí)習(xí)做出了具體規(guī)定，有利于維護(hù)同學(xué)們的權(quán)益。根據(jù)《管理辦法》的規(guī)定，學(xué)校和實(shí)習(xí)單位在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，有義務(wù)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的人身安全和身心健康。實(shí)習(xí)期間學(xué)生發(fā)生人身傷害事故，依照《學(xué)生傷害事故處理辦法》和相關(guān)規(guī)定處理。書中“普法警言”告訴我們一句話：“學(xué)法辨是非，知法明榮辱，用法處紛爭(zhēng)。”這句話很有道理，在在斗體現(xiàn)出法律知識(shí)給予每個(gè)人同等的保護(hù)，我們要善于運(yùn)用法律知識(shí)，保護(hù)好自己。

　　這本書讓我受益匪淺啊，我還背出了一句普法警言呢：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等。

明天的作文篇2

　　今天早上，媽媽告訴我：“明天咱們?nèi)ノ寄希　蔽衣犃藡寢尩脑挘幸粋€(gè)問題要問媽媽：“媽媽，那咱們?nèi)ノ寄细墒裁囱剑俊薄叭ノ寄系男l(wèi)星測(cè)控中心，和笨叔叔一塊去，看完了然后再把你看到的寫下來1！”

　　媽媽說，聽了媽媽說的話，我想起我們?cè)趯W(xué)校薛老師告訴我們的.，所以，我明天一定要好好地觀察，然后，再好好的寫下來！

明天的作文篇3

　　陽光，曾自私地不肯予我一絲溫暖，大雨曾無情地敲擊我脆弱的心靈，就連黑暗也不愿給我一絲寧靜。

　　我怨，我恨，為什么我一生下來就和別人不一樣？我黝黑黝黑，且左耳處有一塊缺陷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像被人咬了一口一樣，留下一個(gè)無法愈合的傷疤。自從懂事以后，我便想方設(shè)法掩飾耳朵上的缺陷，所以我總披散著頭發(fā)，無論嚴(yán)寒酷暑。小伙伴們都不愿和我玩，他們說我是非洲黑人聽不懂我說話。從那以后，我將自己封閉起來，內(nèi)心漸漸變暗，絲毫的陽光也無法滲進(jìn)。就這樣，我渡過了一個(gè)個(gè)飽受煎熬的日子，也漸漸變得越來越自卑。每晚我總是從夢(mèng)中驚醒，腦海里全是他們那嘲諷的表情。

　　改變我的'是那個(gè)雨天。我像往常一樣到校上學(xué)，雨就在我離開家門的那一刻傾瀉下來，或許是習(xí)慣了陰沉的雨滴，亦或是我的生命里只有雨天，我毫不猶豫地走進(jìn)大雨之中，大雨擊膚的痛楚又怎能比上心中的悲痛。

　　走著走著，突然一抹刺眼的粉色射入眼中，走進(jìn)一看，原來是可憐的無名花，我叫不出它的名字，便編了名字——無名花。看著它柔嫩的莖葉，嬌艷而又嫩紅的花瓣一片一片隨雨落下，我的心莫名地失落起來。但令我沒想到的是，在眾多無名花擊掉之后，竟有一朵紫色的無名小花，頑強(qiáng)的挺立著，可以說，他很難看，沒有花的嬌艷和芳香，但它卻在暴風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)地站著。頓時(shí)，我明白了，我的自卑是多么愚蠢啊！一朵小花況且能戰(zhàn)勝困難，我為什么不行呢？

　　雨漸漸停了，陽光第一次如此無私地鋪滿我全身，我笑了，原來陽光如此溫暖。于是，站起來，扎起頭發(fā)，我要以一個(gè)青春活力的學(xué)生形象去迎接每一天，也就是從那一天起，我覺得每一天的太陽都充滿朝氣，我體會(huì)到了人生的真諦：人的一生不可能總是完美，關(guān)鍵是我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛！

明天的作文篇4

　　親愛的明天的你：

　　落日余暉慵懶地躺在我面前的書桌上，我提筆想寫一封約定的信與你，筆尖卻長(zhǎng)時(shí)間在紙上頓住。我這才發(fā)覺思緒早已凝結(jié)成了一團(tuán)漿糊，我對(duì)我們間的承諾迷惘地?zé)o從入手。

　　一道突如其來的光芒跳躍著從墻角射出，我一頭霧水地靠近，竟在一陣眩暈后到達(dá)了一個(gè)寬大的辦公室。整整一面又高又大的落地玻璃窗展示著窗外鱗次櫛比的瓊臺(tái)玉宇，以及那耀眼奪目的成片的霓虹燈。

　　此刻夜幕已降臨，朦朧的月光灑在純白書桌旁的一位俯首看文件的女子的面容上。她抬頭如招呼友人般讓我坐在對(duì)面的一把轉(zhuǎn)椅上，似全然不對(duì)我的“從天而降”感到驚訝。

　　我坐下，專注地打量著她，在腦海中搜尋她的身影，但卻以失敗告終。她似乎看出了我的疑惑不解，微笑著說：“我是一位翻譯。”

　　“翻譯？”我喃喃自語，腦中莫名的熟悉感一閃而過。

　　“是的.。”她拿起手邊剛才注視著的文件，遞到我面前的桌上，“看，我的工作便是翻譯諸如此類的文件，以及在中外企業(yè)合作面談時(shí)做口譯等。”

　　我拿起文件，定睛一看，剎那間瞠目結(jié)舌——密密麻麻的英文字母整齊地排列著，但在一串串的單詞中，幾乎都與我素不相識(shí)。我不禁訝異地脫口而出：“如此艱巨的工作，你是怎么完成的呀？”

　　她莞爾一笑，不疾不徐地抿了一口咖啡，答道：“首先擴(kuò)大詞匯量、廣泛閱讀固然是必須的，其次扎實(shí)的雙語知識(shí)亦是翻譯工作必不可少的素養(yǎng)，還有虛心求教、勤于實(shí)踐、不斷進(jìn)取等條件，等待著你一步步地尋找、提高。有了這些，翻譯工作即可相比原先更加得心應(yīng)手了……”

　　我尚未開口，便再次陷入了眩暈之中。朦朧間，我依稀聽見她的聲音：“我，是你夢(mèng)想中的自己。”

　　睜開雙眼，我這才明白原來這只是南柯一夢(mèng)。不，做一位翻譯不會(huì)僅僅是夢(mèng)想，而是不遠(yuǎn)的將來！我幡然醒悟，混沌的頭腦終于慢慢清醒，我唇角的弧度漸漸上揚(yáng)。

　　明天的你啊，我們?cè)嗉s笑看春花秋葉，追尋夏蟬冬雪，但此時(shí)，新的約定就此起航——為了追逐夢(mèng)想，請(qǐng)你同我一起，合理安排時(shí)間，心無旁騖地學(xué)習(xí)，同時(shí)全面發(fā)展。請(qǐng)抓住迅速從指間流逝的光陰，爭(zhēng)分奪秒地做有意義的事情，努力奮斗，向著夢(mèng)想的方向，前進(jìn)，沖刺！

　　我即將步入初二的殿堂，學(xué)業(yè)的難度與作業(yè)的多少將會(huì)瞬間上升好幾個(gè)層次，不遠(yuǎn)處的中考亦是不容小覷。今天的我就要開始全神貫注地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，重點(diǎn)關(guān)注薄弱科目，擴(kuò)大知識(shí)面，為下個(gè)學(xué)期鋪路；請(qǐng)明天的你延續(xù)我的努力，讓我們攜手為更好的自己而拼搏！

　　自信的笑容跟隨你我，勤勉的汗水陪伴你我，充實(shí)的歡愉追隨你我。請(qǐng)將我們的約定銘記在心：為了夢(mèng)想，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)全面發(fā)展，打造更優(yōu)秀的自己！

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