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教師節(jié)尊師名人名言120句
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，巧用名言有助于我們正確對(duì)待學(xué)習(xí)、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。什么樣的名言才經(jīng)典呢？以下是小編收集整理的教師節(jié)尊師名人名言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、一日之師，終身為父。——元關(guān)漢卿
2、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子勸學(xué)》
3、君子隆師而親友。——《荀子修身》
4、疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》
5、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
6、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學(xué)》
7、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》
8、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。——韓愈
9、師者，人之模范也。——楊雄
10、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》
11、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集在浙之演說》
12、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
13、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
14、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》
15、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》
16、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽修
17、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
18、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
19、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
20、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
21、舉世不師，故道益離。——柳宗元
22、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
23、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集冰言補(bǔ)》
24、圣人無常師。——韓愈
25、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——（清）王卓《今世說》
26、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》卷四《尊師》
27、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》
28、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法、自序》
29、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅
30、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。——李清照
31、貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤
32、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰
33、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫·托爾斯泰
34、一個(gè)沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來。——車爾尼雪夫斯基
35、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天
36、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋
37、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基
38、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
39、一日之師，終身為父。——元·關(guān)漢卿
40、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》
41、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
42、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！——郭小川
43、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進(jìn)而愛群。——秋瑾
44、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來照耀著他。——馮學(xué)峰
45、生活就是戰(zhàn)斗。——柯羅連科
46、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。——易卜生
47、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
48、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身———這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦
49、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚——郭小川
50、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。——羅丹
51、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義）——《荀子·勸學(xué)》
52、理想的人物不僅要在物質(zhì)需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)。——黑格爾
53、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
54、我不知道有什么比教育一個(gè)孩子成人更神圣的職責(zé)了。（德國：貝多芬）
55、學(xué)校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）
56、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃?/p>
57、若要好，問三老。——（明）唐海《中山狼》第三出
58、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——〔唐〕韓愈《師說》
59、古之學(xué)者必有師。
60、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。（夸美紐斯）
61、古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——韓愈
62、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
63、意思是：愛自己的老人，就不敢對(duì)別人的老人不好；敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。出自《孝經(jīng)。天子章》
64、疾學(xué)在于尊師。
65、君子隆師而親友。
66、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人
67、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前：列寧
68、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
69、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基
70、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
71、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東
72、一日之師，終身為父。——關(guān)漢卿
73、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
74、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。（宋朝：歐陽修
75、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。——伯克
76、師道既，學(xué)風(fēng)自善。——康有為
77、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》
78、三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》
79、師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
80、應(yīng)當(dāng)把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前：列寧
81、明更加寬容仁慈。——印度：泰戈?duì)?/p>
82、將日益提高和增加。——前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭
83、吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
84、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈
85、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》
86、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。——夸美紐斯
87、老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實(shí)是我的好老師。”同時(shí)還打比方贊揚(yáng)老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我能夠結(jié)網(wǎng)來逮住它，會(huì)游的魚兒我能夠用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我能夠用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風(fēng)云而上天的。老子，其猶龍邪。——孔子
88、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。——英國：羅素
89、君子隆師而親友。——《荀子·修身》
90、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪
91、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
92、教化之本，出于學(xué)校。——宋朝：蘇洵
93、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
94、善之本在教，教之本在師。——李覯《廣潛書》
95、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
96、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
97、尊師則不論其貴賤貧富矣。
98、教育不應(yīng)當(dāng)只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈。——印度：泰戈?duì)?/p>
99、人不能夠不就師矣。
100、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
101、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
102、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈
103、學(xué)校之設(shè)，固治國化民之本也。——田況
104、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認(rèn)為，教育不僅僅是科學(xué)事業(yè)，而且是藝術(shù)事業(yè)。——前蘇聯(lián)：加里寧
105、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
106、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
107、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。（前蘇聯(lián)：別林斯基
108、善之本在教，教之本在師。——李覯
109、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
110、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運(yùn)決定于教育。——前蘇聯(lián)：別林斯基
111、數(shù)量增加的唯一手段。——法國：巴爾扎克
112、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。
113、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
114、教育對(duì)于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學(xué)家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個(gè)庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。——美國：愛迪生
115、成人的個(gè)性在童年成長。（英國：華茲華斯
116、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——（清王卓《今世說》
117、十年樹木，百年樹人。
118、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。——英國：司各特
119、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
120、成人的個(gè)性在童年成長。——英國：華茲華斯
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