關(guān)于教育與文化關(guān)系的名言警句

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的名言警句吧，熟記名言警句有助我們增加知識儲備，打造語言亮點(diǎn)。那么你所知道的名言警句都是什么樣子的？以下是小編整理的關(guān)于教育與文化關(guān)系的名言警句，歡迎大家分享。

　　1、主不可怒而興師，將不可慍而致戰(zhàn)。

　　2、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯

　　3、與人不求備，檢身若不及。——《尚書·伊訓(xùn)》

　　4、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉。——孟子

　　5、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問——詹馬修斯

　　6、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。——陶行知

　　7、五刑不如一恥。——呂坤《呻吟語·治道》

　　8、體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認(rèn)識世界(包括學(xué)習(xí))就是不可能的。 ——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基《給教育的建議》

　　9、克服民族性是文化的勝利。——愛獻(xiàn)生

　　10、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

　　11、生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強(qiáng)有力的手段之一。——馬克思

　　12、作為一個父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女。——蒙田

　　13、一切已死的先輩們的傳統(tǒng)，像夢魘一樣糾纏著活人的頭腦。

　　14、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。——奧斯特洛夫斯基

　　15、智慧是知識凝結(jié)的寶石，文化是智慧放出的異彩。——印度

　　16、文化不能從上向下壓，因為它應(yīng)該是從下面高漲起來的。——里德

　　17、知恥近乎勇。——《禮記·中庸》

　　18、在這富有歷史背景、富有高度私人秘密性的社會，人類的文化應(yīng)是多彩多姿的。——黑塞

　　19、任何一個文化的輪廓，在不同的人的眼里看來都可能是一幅不同的圖景。——雅各布。布克哈特

　　20、只有受過教育的人才是自由的。——愛比克泰德

　　21、質(zhì)量是企業(yè)的生命，安全是員工的生命。

　　22、企業(yè)情系你我他，生存發(fā)展靠大家。

　　23、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。——毛澤東

　　24、所謂文化，比起文明開化往往不過是掩蔽蒙昧無知的最后一層裱糊板。——馬洛利

　　25、誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊《游子吟》

　　26、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。——葉芝

　　27、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。——蘇霍姆林斯基

　　28、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生

　　29、從孔夫子到孫中山，我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)。——毛澤東

　　30、生于憂患而死于安樂。——《孟子·告子下》

　　31、教育中應(yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些。——斯賓塞

　　32、文化的視野超越機(jī)械，文化仇恨著仇恨;文化有一個偉大的激情，追求和美與光明的激情。——馬大·安諾德

　　33、教育!科學(xué)!學(xué)會讀書，便是點(diǎn)燃火炬;每個字的每個音節(jié)都發(fā)射火星。——雨果

　　34、道德文化有可能達(dá)到的最高境界是認(rèn)識到我們應(yīng)該控制自己的思想。——Charles Darwin

　　35、君子成人之美，不成人之惡。——《論語·顏淵》

　　36、一個學(xué)生應(yīng)當(dāng)以主動的態(tài)度讀歷史，而不是被動地、將他自己的生活視為正文，將書籍當(dāng)作注解。

　　37、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

　　38、人生來本是一個蠻物，惟有文化才使他高出于禽獸。——《世俗智慧的藝術(shù)》

　　39、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

　　40、教育的根是苦的，但其果實(shí)是甜的。——亞里士多德

　　41、精忠報國。——《宋史·岳飛列傳》

　　42、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認(rèn)識周圍世界的能力。——蘇霍姆林斯基

　　43、單者易折，眾則難摧。——崔鴻《三十國春秋·西秦錄》

　　44、不伴隨力量的文化，到明天將成為滅絕的文化。——邱吉爾

　　45、天時不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孫丑下》

　　46、我們必須繼承一切優(yōu)秀的文學(xué)藝術(shù)遺產(chǎn)。——毛澤東

　　47、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的;朋友會告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做。——席勒

　　48、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也。——蔡元培

　　49、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生

　　50、不精不誠，不能動人。——《莊子·魚父》

　　51、青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林

　　52、信心昂揚(yáng)激情，奮斗創(chuàng)造未來。

　　53、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時表現(xiàn)出來。——歌德

　　54、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實(shí)而美好的事物的堅強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。——蘇霍姆林斯基

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