德育名言警句大全（精選335句）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸并使用名言吧，名言是易于留傳的結(jié)論、建議或警世的比較有名的言語。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的名言嗎？下面是小編為大家收集的德育名言警句，歡迎閱讀與收藏。
德育名言警句1
1、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于惰。——韓愈
2、師者，人之模范。——楊雄
3、知識就是力量。——培根
4、要做人民先生先做人民學(xué)生。
5、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。——孔子
6、行是知之始，知是行之成。——陶行知
7、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記·學(xué)記》
8、教師職業(yè)是太陽底下最光輝職業(yè)。——夸美紐斯
9、只有用人類創(chuàng)造全部知識財(cái)富來豐富自己頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。——列寧
10、問題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。——盧梭
11、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。——培根
12、人本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有抽象物，實(shí)際上，它是一切社會關(guān)系總和。——馬克思
13、使教育過程成為一種藝術(shù)事業(yè)。——赫爾巴特
14、教師必須具有健康體魄，農(nóng)人身手，科學(xué)頭腦，藝術(shù)興味，改革社會精神。——陶行知
15、紀(jì)律是集體面貌，集體聲音，集體動作，集體表情，集體信念。——馬卡連柯
16、美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。——蔡元培
17、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。——韓愈
18、教學(xué)最高、最后目包含在這一概念之中——德行。——赫爾巴特
19、三人行必有我?guī)煛！鬃?/p>
20、一個(gè)人各種品性之中，德行是第一位。——洛克
21、教學(xué)藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
22、生產(chǎn)勞動和教育早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會最強(qiáng)有力手段之一。——馬克思
23、凡為教者必期于達(dá)到不須教。——葉圣陶
24、一個(gè)壞教師奉送真理，一個(gè)好教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
25、捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知
26、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育教育，才是真正教育。——蘇霍姆林斯基
27、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有經(jīng)驗(yàn)開始。——杜威
28、人類教育最基本途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基
29、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。——孔子
30、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。——《禮記·學(xué)記》
德育名言警句2
1、凡是教師缺乏愛地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭
2、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始。——盧梭
3、盡信《書》，則不如無《書》。——孟子
4、教師是過去和未來之間一個(gè)活環(huán)節(jié)。它事業(yè)，從表面來看雖然平反，卻是歷史上最偉大事業(yè)之一。——烏申斯基
5、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。——朱熹
6、從什么地方和什么時(shí)候開始自我教育呢?有一句古老格言說：“戰(zhàn)勝自己是最不容易勝利”——蘇霍姆林斯基
7、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上領(lǐng)導(dǎo)。——蘇霍姆林斯基
8、我以為好先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——葉圣陶
9、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水。——夸美紐斯
10、不憤不啟不悱不發(fā)。——孔子
11、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本知識來發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者思考力。——列寧
12、只有受過一種合適教育之后，人才能成為一個(gè)人。——夸美紐斯
13、言必信，行必果。——孔子
14、誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。——第斯多惠
15、建國君民，教學(xué)為先。——《禮記·學(xué)記》
16、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子
17、玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。——《禮記·學(xué)記》
18、做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人。——陳鶴琴
19、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。——顧憲成
20、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
21、教育人就是要形成人性格。——?dú)W文
22、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼！獊喞锸慷嗟?/p>
23、國將興，必貴師而重傅。——荀子
24、我們深信教育是國家萬年根本大計(jì)。——陶行知
25、學(xué)然后知不足，教然后知困。——《禮記·學(xué)記》
26、有健康身體，才有健康精神。——洛克
27、學(xué)為人師，行為世范。
28、教也者，長善而救其失者也。——《禮記·學(xué)記》
29、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
30、學(xué)而不厭，誨人不倦。——孔子
德育名言警句3
1)要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時(shí)，也不要說壞話或做壞事，而要學(xué)得在你自己面前比在別人面前更知恥。——德謨克利特
2)靜以修身，儉以養(yǎng)德。——諸葛亮
3)君子憂道不憂貧。——孔丘
4)貧而無諂，富而無驕。——子貢
5)強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧。——荀況
6)侈而惰者貧，而力而儉者富。——韓非
7)夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮
8)奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。——白居易
9)不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。——魏徵
10)歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。——李商隱
德育名言警句4
1、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動者。——羅曼·羅蘭
2、品格如同樹木，名聲如同樹陰。我們常常考慮的是樹陰，卻不知樹木才是根本。——林肯【美】
3、品格是一種內(nèi)在的力量，它的存在能直接發(fā)揮作用，而無需借助任何手段。——愛默生【美】
4、把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴(kuò)大公德的效用，來為集體謀利益。——陶行知【中】
5、不同的品格導(dǎo)致不同的興趣愛好。——西塞羅【古羅馬】
6、對一切事情都喜歡做到準(zhǔn)確、嚴(yán)格、正規(guī)，這些都不愧是高尚心靈所應(yīng)有的品質(zhì)。——契訶夫【俄】
7、凡建立功業(yè)，以立品德為始基。從來有學(xué)問而能擔(dān)當(dāng)大事業(yè)者，無不先從品行上立定腳跟。——徐世昌【中】
8、假如你的品德十分高尚，莫為出身低微而悲傷，薔薇常在荊棘中生長。——薩迪【波斯】
9、名不正則言不順，言不順則事不成。——劉禹錫
10、你向大腦里灌輸?shù)氖鞘裁?輸出的就是什么。——諺語
11、寧信其品格，勿信其誓言。——無名氏
12、品格換來品格。慷慨，尤其是還兼有謙虛，就會使人人贏得好感。——歌德【德】
13、品格可能在重大的時(shí)刻中表現(xiàn)出來，但它卻是在無關(guān)重要的時(shí)刻形成的。——雪萊【英】
14、品格能決定人生，它比天資更重要。——弗·桑德斯【英】
15、其德薄者其志輕。——禮記
16、優(yōu)良的品德是內(nèi)心真正的財(cái)富，而襯顯這品行的是良好的教養(yǎng)。——約翰·洛克【英】
17、有比快樂、藝術(shù)、財(cái)富、權(quán)勢、知識、天才更寶貴的東西值得我們?nèi)プ非螅@極為寶貴的東西就是優(yōu)秀而純潔的品德。——塞繆爾·斯邁爾斯【英】
18、有德而富貴者，乘富貴之勢以利物；無德而富貴者，乘富貴之勢以殘身。——胡宏【中】
19、職業(yè)盡管不同，但天才的品德并無分別。——巴爾扎克【法】
20、名氣，是世上所有男人跟女人對我的評價(jià)；品格是上帝跟天使對我們的認(rèn)識與了解。——潘恩【美】
21、品性是一個(gè)人的內(nèi)在，名譽(yù)是一個(gè)人的外貌。——莎士比亞【英】
22、你要宣揚(yáng)你的一切，不必用你的語言，要用你的本來面目。——盧梭【法】
23、教育家謂稱童品格，決定于二歲至五歲之間，誠然不虛。——羅德曼
24、才能最好于孤獨(dú)中培養(yǎng)；品格最好在世界的洶涌波濤中形成。——歌德【德】
25、人在品格修養(yǎng)上，必須從花朵學(xué)得教訓(xùn)。為什么梔子花普遍為人喜愛，只有一個(gè)理由，因?yàn)樗^不想玫瑰花般的香味。——佚名
26、我們要想涵養(yǎng)公正的品德，就應(yīng)養(yǎng)成一種“不茍”的優(yōu)良習(xí)慣。——林肯【美】
27、人必須通過財(cái)富和安逸的考驗(yàn)，始知其身的堅(jiān)強(qiáng)。——古塞
28、品格是最難下的定義，但它卻是人生中最具影響而重要的東西。——諺語
29、一個(gè)人的真正權(quán)勢及錢財(cái)?shù)漠a(chǎn)業(yè)，是在他本身之內(nèi)；不是在乎他的居處、地位、或外在關(guān)系，而是在他自己的品格之中。——卑拆
30、對一個(gè)人的評價(jià)，不可視其財(cái)富出身，更不可視其學(xué)問的高下，而是要看他的真實(shí)的品格。——培根【英】
德育名言警句5
1、君子不以利害義，則恥辱安從生哉！
2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
3、春是自然界一年中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，就是一生只有一度的`青春。
4、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。
5、青春的特征乃是動不動就要背叛自己，即使身旁沒有誘惑的力量。
6、為了高尚的目標(biāo)，多大的代價(jià)我也愿付出。
7、只有擁有高尚目標(biāo)的愛才是崇高的、值得贊美的。
8、青年之字典，無困難之字；青年之口頭，無障礙之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。
9、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。
10、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。
德育名言警句6
1.有德者必育言，有言者不必育德。
2.敏而好學(xué)，不恥下問，是謂之“文”也。
3.行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。
4.君子敬而無失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也，言忠信，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。
言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉?
5.君子欲訥于言而敏于行。
6.居處恭，執(zhí)事敬，與人忠。
7.執(zhí)德不弘，信道不篤，焉能為有，焉能為亡。
8.吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。
9.君子恥其言而過其行。
10.里仁為美，擇不處仁，焉得知?
11.日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學(xué)也已矣。
12.賢賢易色;事父母能竭其力;事君能致身;與朋友交言而有信。雖曰未學(xué)，吾謂之學(xué)矣。
13.富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。
14.君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫。貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。
15.禮之用，和為貴。
16.躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。
17.己所不欲，匆施于人。
18.士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后己，不亦遠(yuǎn)乎?
19.三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹瑩衿洳簧普叨闹?/p>
20.好直不好學(xué)，其蔽也絞;好勇不好學(xué)，其蔽也亂;好剛不好學(xué)，其蔽也狂。
孔子曰：“能行五者于天下為仁矣。”請問之。曰：“恭寬信敏惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，
敏則有功，惠則足以使人”。
21.為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。
22.不學(xué)禮，無以立。
23.有教無類。
24.可與言而不與之言，失人;不可與言而與之言，失言。知者不失人，亦不失言。
25.人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。
26.君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉!
27.君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。
28.見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。
29.無欲速，無見小利。欲速，則不達(dá);見小利，則大事不成。
30過而不改，是謂過矣!
德育名言警句7
1、行是知之始，知是行之成。
2、信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。——阿米爾
3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈《進(jìn)學(xué)解》
4、作家當(dāng)然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應(yīng)該為了掙錢而生活，寫作。——馬克思
5、一言既出，駟馬難追。
6、看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應(yīng)，擊其尾則首應(yīng)，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。——朱熹《朱子語類大全》
7、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。有弗學(xué)，學(xué)之弗能，弗措也；有弗問，問之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗篤，弗措也。人一能之，已百之，人十能之，已千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必剛。——孔丘
8、德不優(yōu)者，不能懷遠(yuǎn)；才不大者，不能博見。——王充《論衡》
9、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識都是由自學(xué)中得來的。——達(dá)爾文
10、立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。——張孝祥
11、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。——曹操《龜雖壽》
12、咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。——鄭板橋《鄭板橋集》
13、我平生從來沒有做過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。——愛迪生
14、合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。——老聃《道德經(jīng)》
15、知識本身并沒有告訴人們怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用的方法乃在書本之外。——培根
16、誠實(shí)比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。——康德
17、境遇休怨我不如人，不如我者尚眾；學(xué)問休言我勝于人，勝于我者還多。——李惺《西漚外集·藥言剩稿》
18、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》
19、對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，事無不成。——馮玉祥
20、坦白是誠實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。——馬克·吐溫
21、千教萬教，教人求真。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
22、信用既是無形的力量，也是無形的財(cái)富。——松下幸之助
23、失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。——富蘭克林
24、人際關(guān)系最重要的，莫過于真誠，而且要出自內(nèi)心的真誠。真誠在社會上是無往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它。——三毛
25、教育是立國之本。
26、人的價(jià)值蘊(yùn)藏在人的才能之中。——馬克思
27、手和腦在一塊兒干，是創(chuàng)造教育的開始；手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。
28、一個(gè)人嚴(yán)守諾言，比守衛(wèi)他的財(cái)產(chǎn)更重要。——莫里哀
29、不要在已成的事業(yè)中逗留著！——巴斯德
30、遵守諾言就象保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。——巴爾扎克
31、三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。——孔丘《論語》
32、良心是我們每個(gè)人心頭的崗哨，它在那里值勤站崗，監(jiān)視著我們別做出違法的事情來。——毛姆
33、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。——《紅樓夢》
34、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。——劉向
35、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，便可得事物之真理。
36、古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也。“眾里尋他千白度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處。”此第三境界也。——王國維《人間詞話新注》
37、閃光的東西，并不都是金子；動聽的語言，并不都是好話。——莎士比亞
38、道成于學(xué)而藏于書，學(xué)進(jìn)于振而廢于窮。——王符《潛夫論·贊學(xué)》
39、必須以大自然為您的生物園，才有豐富的收獲。真教育是在大自然與大社會里辦，不能常到大自然里去，還能算是生活教育嗎？
40、走正直誠實(shí)的生活道路，必定會有一個(gè)問心無愧的歸宿。——高爾基
41、要解放小孩的自由，讓他做有意思的活動，開展他們的天才。
42、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——孟軻《孟子·滕文公下》
43、單純的勞力，只是蠻干，不能算做；單純的勞心，只是空想，也不能算做；真正的做只是在勞力上勞心。
44、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿《勸學(xué)》
45、人生辦一件大事來，做一件大事去。
46、把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。——高爾基
47、讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)是疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會貫通，都無所疑，方始是學(xué)。——朱熹
48、在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦。——巴斯德
49、好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。所以學(xué)問二字，“問”放在“學(xué)”的下面。
50、捧著一顆心來，不帶半根草去。
51、欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙《登鸛雀樓》
52、行動是老子，思想是兒子，創(chuàng)造是孫子。
53、不登高山，不知天之大也；不臨深谷，不知地之厚也。——荀況
54、多見者博，多聞?wù)咧牵苤G者塞，專己者孤。——桓寬《鹽鐵論》
55、天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易·乾》
56、天下之難事，必作于易；天下之大事，必作于細(xì)。——韓非《韓非子·喻志》
57、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。——荀況《荀子·勸學(xué)篇》
58、讀書有三到，謂心到、口到、眼到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？——朱熹《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》
59、失掉信用的人，在這個(gè)世界上已經(jīng)死了。——哈伯特
60、不要說謊，不要害怕真理。——列夫·托爾斯泰
61、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。——韓愈
62、做是發(fā)明，是創(chuàng)造，是實(shí)驗(yàn)，是建設(shè)，是生產(chǎn)，是破壞，是奮斗，是探尋出路。
63、學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。——孔丘《禮記》
64、人若志趣不遠(yuǎn)，心不在焉，雖學(xué)不成。——張載《經(jīng)學(xué)理窟》
65、海納百川，有容乃大。壁立千仞，無欲則剛。——林則徐
66、教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。
67、對自己真實(shí)，才不會對別人欺詐。——莎士比亞()
68、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況《勸學(xué)》
69、人人都說小孩小，誰知人小心不小，你若小看小孩子，便比小孩還要小！
70、信用難得易失。費(fèi)10年功夫積累的信用往往會由于一時(shí)的言行而失掉。——池田大作
德育名言警句8
1)習(xí)慣使我們順從一切。——伯頓
2)養(yǎng)生治性，行義求志。——蘇軾
3)治外物易，治已身難。——林慎思
4)去讒，所以修身。——康有為
5)高行微言，所以修身。——黃石公
6)君子恥不修，不恥見污。——荀子
7)君子雖殞，美名不滅。——武篇天
8)修之至極，何謗不息。——張九齡
9)國之本在家，家之本在身。——孟子
10)熟習(xí)減除對于事物的恐懼。——伊索
11)富貴不傲物，貧賤不易行。——晏子
12)少成若天性，習(xí)慣如自然。——班固
13)養(yǎng)身者忘家，養(yǎng)志者忘身。——韓嬰
14)習(xí)與性成。——書經(jīng)
15)止謗莫如修身。——中論
16)修其本而末自應(yīng)。——蘇軾
17)正已而不求于人。——禮記
18)富潤屋，德潤身。——禮記
19)吾善養(yǎng)浩然之氣。——孟子
20)欲影正者端其表。——桓寬
德育名言警句9
1.人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的，道德上應(yīng)該是清白的，身體上應(yīng)該是清潔的。——契訶夫
2.良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。——馬克思
3.守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。——克雷洛夫
4.精神上的道德力量發(fā)揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，于是我們的愛國熱情和正義感在現(xiàn)實(shí)中均得施展其威力和作用。——黑格爾
5.把“德性”教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經(jīng)驗(yàn)之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術(shù)以外也是道德。——貝多芬
6.如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅
7.我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。——貝多芬
8.裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因?yàn)榈滦惺庆`魂的力量和生氣。——盧梭
9.我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。——盧梭
10.讓我們把不名譽(yù)作為刑罰最重的部分吧！——孟德斯鳩
德育名言警句10
1)謙固美名，過謙者，宜防其詐。——朱熹
2)天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《易·乾》
3)事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣。——林肯
4)修道雖無人見，存心自有天知。——史襄哉
5)由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣成為第二天性。——培根
6)日省其身，有篇改之，無篇加勉。——朱熹
7)良好的習(xí)慣，如同一束鮮花。——-派登花特
8)“無傷”二字，修已者之大戒也。——呂坤
9)打破成規(guī)，新世界才能出現(xiàn)。——庫帕法伯格
10)講話氣勢洶洶，未必就是言之有理。——薩迪
11)美德大都包含在良好的習(xí)慣之內(nèi)。——帕利克
12)人的行為和舉止無不受習(xí)俗的制約。——皮浪
13)人應(yīng)該裝飾的是心靈，不是肉體。——高爾基
14)一個(gè)好的習(xí)俗比法律更可靠。——?dú)W里庇得斯
15)種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心。——王守仁
16)君子崇人之德，揚(yáng)人之美，非諂諛也。——荀子
17)為了失戀而耽誤前途，是一生的損失。——霍海
18)聞人之謗當(dāng)自修，聞人之譽(yù)當(dāng)自懼。——胡居仁
19)習(xí)慣是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者。——愛默生
20)蘭芳不厭谷幽，君子不為名修。——《養(yǎng)正遺規(guī)》
德育名言警句11
1、一個(gè)最高尚的人也可以因習(xí)慣而變得愚昧無知和粗野無禮，甚至粗野到慘無人道的程度。——陀思妥耶夫斯基
2、君子和而不同，小人同而不和。
3、千經(jīng)萬典，孝悌為先。
4、君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無過矣。
5、以德服人。
6、國之本在家，家之本在身。
7、自修則人不得以非理相加。
8、治外物易，治已身難。
9、我們應(yīng)該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當(dāng)別人用語言來傷害自己的時(shí)候，也應(yīng)該受得起。——劉少奇
10、逝者如斯夫?不舍晝夜。
11、君子反道以修德。
12、君子求諸己，小人求諸人。
13、重言，重行，重貌，重好。言重則有法，行重則有德，貌重則有威，好重則有歡。
14、日省其身，有則改之，無則加勉。
15、習(xí)勤忘勞，習(xí)逸成惰。
16、養(yǎng)氣要使完，處身要使端。
17、德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。
18、人而無德，生而何益。
19、見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)省也。
20、貧而無怨難，富而無驕易。
21、止謗莫如修身。——中論
22、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
23、時(shí)勢為天子，未必貴也;窮為匹夫，未必賤也。貴賤之分，在于行之美惡。
24、行賢而去自賢之心，焉往而不美?
25、德不孤，必有鄰。
26、高行微言，所以修身。——黃石公
27、養(yǎng)心莫善于寡欲。
28、習(xí)慣十倍于自然。——威靈頓
29、君子之守，修其身而天下平。
30、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。
31、古之欲明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物。
32、寡欲以清心，寡染以清身，寡言以清口。
33、修已而不責(zé)人。——-左傳
34、聞人之謗當(dāng)自修，聞人之譽(yù)當(dāng)自懼。
35、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。
36、事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略。
37、修身者智之府也，愛施者仁之端也，取予者義之符也，恥辱者勇之決也。
38、涵養(yǎng)致知力行三者，便是以涵養(yǎng)為首，致知次之，力行又次之。
39、修身不言命，謀道不擇時(shí)。
40、君子反道以修德。——呂氏春秋
41、弟子，入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁。行有馀力，則以學(xué)文。
42、治外物易，治已身難。——林慎思
43、修身以不護(hù)短為第一長進(jìn)。人能不護(hù)短，則長進(jìn)者至矣。
44、身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣，而況于天下乎。
45、君子有諸己而后求諸人，無諸己而后非諸人。所藏乎身不恕，而能喻諸人者，未之有也。
46、樹高者鳥宿之，德厚者士趨之。
47、正已而不求于人。
48、見人善即思齊縱去遠(yuǎn)以漸躋。
49、吾人最大之知識，系反躬自省。
50、欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意。
51、圣人自知不自見，自愛不自貴。
52、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。——蘇軾
53、精誠所至，金石為開。
54、仁遠(yuǎn)乎哉?我欲仁，斯仁至矣。
55、不義而富且貴，于我如浮云。
56、習(xí)與性成。——書經(jīng)
57、上善若水，水善利萬物而不爭。
58、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
59、養(yǎng)生治性，行義求志。——蘇軾
60、近朱者赤，近墨者黑。
61、益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。
62、終溫且惠，淑慎其身。——詩經(jīng)
63、修身以敬，勿托以尊。——晉書
64、信言不美，美言不信;善者不辯，辯者不善;知者不博，博者不知。
65、終溫且惠，淑慎其身。
66、習(xí)慣使我們順從一切。——伯頓
67、信不足焉，有不信焉。
68、聞過怒聞譽(yù)樂損友來益友卻。
69、士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?
70、欲影正者端其表。
71、父母教須敬聽，父母責(zé)須順承。
72、習(xí)慣之始如蛛絲，習(xí)慣之后如繩索。
73、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。
74、正已而不求于人。——禮記
75、立德之本，莫尚乎正心，心正而后身正。
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