命運(yùn)作文650字_初一作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的命運(yùn)作文650字_初一作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
命運(yùn)作文650字_初一作文1
《名人傳》不是為野心家的驕傲申訴的，而是獻(xiàn)給受難者的。“表達(dá)感謝的最好方式，是給予”，這是貝多芬?guī)Ыo我的故事。
很難想象，像貝多芬這樣一個(gè)孤傲而古怪的天才，是怎樣融入這座輕佻浮華的“音樂(lè)之都”的。在書(shū)里，我與他單獨(dú)相對(duì)，傾訴著我的疑慮，在多霧的萊茵河畔，潮濕而黑暗的四月天里浸淫著的，是他的苦難，他的勇氣，他的歡樂(lè)，他的悲哀。我的問(wèn)題終究是沒(méi)有答案的，但透過(guò)層層迷霧看他消瘦清冷的背影，又好像明白了什么。
惟有真實(shí)的苦難，才能使一張褐色且悲壯的臉上，射出一道道獷野的光；惟有親身經(jīng)歷了克服苦難的壯烈悲劇，才能幫助人們承受殘酷的命運(yùn)；惟有胸中抱著一顆敢為天下先的灼熱心臟，才能將一個(gè)萎靡且自私的民族從懸崖邊拯救回來(lái)啊！
社會(huì)在卑鄙齷齪的自私中窒息而死，人民的中庸、茍且和心中的黑暗加速著它的滅亡。當(dāng)陰霾遮蔽了整個(gè)天空，我們不是更加迫切地希望堅(jiān)忍奮斗、敢于對(duì)黑暗怒吼的英雄主義嗎？貝多芬就是這個(gè)時(shí)代的巨人與英雄。在他的祝福下人們又重新踏上了光明的道路，與人生再次締了約。貝多芬的童年無(wú)比悲慘，這個(gè)消磨掉所有人本真的時(shí)代和地方成為他痛苦的源泉，卻也成為他溫柔而凄涼的回憶，他的每一樣作品都烙印著這樣的痕跡。
到了遲暮的年紀(jì)，他激昂的性格，才在凄惻的隱忍中沉淀出平靜。在苦難的深淵里，貝多芬不倦的從事于謳歌歡樂(lè)，盡管他知道，他可能永遠(yuǎn)感受不到幸福。
一個(gè)由痛苦造就的人，世界不給他快樂(lè)，他卻創(chuàng)造了快樂(lè)給予世界！他的一生，好似他那句豪言---那是可以總結(jié)他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：“用痛苦換來(lái)的快樂(lè)。”
命運(yùn)作文650字_初一作文2
人在這一生都離不開(kāi)環(huán)境的（包括社會(huì)環(huán)境）,環(huán)境可以影響別人,甚至決定或改變一介人的命運(yùn),但是只要人可以適應(yīng)環(huán)境,就一定可以改變環(huán)境,將其被動(dòng)化為主動(dòng)的.所以,人與環(huán)境看起來(lái)密不可分,可實(shí)際上又千差萬(wàn)別的.
環(huán)境可以說(shuō)是“威力”極大,當(dāng)我們遇到困難時(shí),正處于危險(xiǎn)的環(huán)境之中時(shí),有兩種選擇：1、就是心隨風(fēng)動(dòng),走一步算一步,沒(méi)有任何憂慮之心；2、就是讓自己適應(yīng)這個(gè)環(huán)境,并試著要改變一下當(dāng)前的局面.現(xiàn)在既然前者是一個(gè)下下策,而我們又何嘗不去試試后者呢?前者的后果固然失敗,后者的結(jié)果也有可能失敗,可至少比前者失敗的概率縮小了呀,只要有一線希望,我勻就應(yīng)該去極力地去爭(zhēng)取,不能去躲避,更不能不當(dāng)一回事,而且只有一這要去爭(zhēng)取,因?yàn)闋?zhēng)取了便有可能成功,可如果我們想“不變應(yīng)萬(wàn)變”的話,那后果就是讓環(huán)境去決定了,這正應(yīng)了那句老話“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,所以我們做事都要像學(xué)習(xí)一樣,心里永遠(yuǎn)要敲響著警鐘,永遠(yuǎn)在內(nèi)心里烙上一個(gè)詞：不進(jìn)則退!
在河南有這么一個(gè)例子,一個(gè)貧困的大學(xué)生因?yàn)樽约旱睦夏赣H臥病在床,家里的所有積蓄都花在了為媽媽治病上了,這位大學(xué)生在第二年便再也上不起學(xué)了,他的媽媽也勸他不要再白花錢(qián)了,拿錢(qián)去給自己上學(xué)用吧,那一個(gè)夜晚,那名大學(xué)生是含著淚睡覺(jué)的.可是后來(lái)他終究還是沒(méi)有放棄對(duì)他媽媽的治療的,他開(kāi)始上街去找職業(yè)去工作賺一點(diǎn)上學(xué)的學(xué)費(fèi),開(kāi)始了一段勤工儉學(xué)的過(guò)程,后來(lái),有位老板聽(tīng)了他的這個(gè)故事十分感動(dòng),馬上捐了他一萬(wàn)元的現(xiàn)金,那個(gè)大學(xué)生十分感激,馬上開(kāi)始補(bǔ)起了以前未讀的過(guò)程,一日復(fù)一日,那位大學(xué)生終于修完了所有的大學(xué)課程并攻上了碩士學(xué)位.你們說(shuō)如果他要是當(dāng)時(shí)不努力,不勤奮讀書(shū),他能獲得碩士學(xué)位,獲得今天嗎?這就一個(gè)“改變自己,改變環(huán)境”的一個(gè)很好的例子.
所以說(shuō),環(huán)境決定一個(gè)人的命運(yùn),而那個(gè)人也可以主宰自己的命運(yùn),這兩個(gè)都是命運(yùn)的主宰者,至于誰(shuí)是主宰者嘛—那就要看誰(shuí)將其被動(dòng)化為主動(dòng),在這段命運(yùn)中獲得重生.
命運(yùn)作文650字_初一作文3
你覺(jué)得生命艱難嗎?你有想過(guò)放棄嗎?你有感到絕望嗎?每當(dāng)我感嘆生命多不容易時(shí)，就會(huì)想起那個(gè)令我肅然起敬的人——力克·胡哲。
力克·胡哲是一個(gè)畸形兒童，他一出生就沒(méi)有雙腿與雙臂。即使這樣，他還是積極地去各地演講，傳播永不放棄的精神。
在一次演講中，力克發(fā)表了一個(gè)關(guān)于“站起來(lái)”的觀點(diǎn)。他說(shuō)：“命運(yùn)將我推倒在地，就像這樣。”說(shuō)著，他慢慢地趴了下來(lái)。隨后，他昂起頭，面帶微笑地對(duì)臺(tái)下的觀眾說(shuō)：“因?yàn)檫@樣，我想要站起來(lái)，曾經(jīng)，我嘗試過(guò)100次，卻摔倒了100次，我知道這很難，但如果我放棄，就不可能再站起來(lái)了。于是，我開(kāi)始學(xué)著嘗試，學(xué)會(huì)堅(jiān)持。現(xiàn)在，我站起來(lái)了!”話音剛落，力克便努力掙扎著，用頭作為支撐點(diǎn)，重新站了起來(lái)!他一站起來(lái)，臺(tái)下的觀眾掌聲雷動(dòng)、經(jīng)久不息。看到這一幕，我沉默了，力克·胡哲這種樂(lè)觀向上的精神是多么可貴啊!“站起來(lái)”，不僅是行動(dòng)意義上的站起來(lái)，更是在精神意義上的“站起來(lái)”!現(xiàn)在，力克取得了兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，他還是兩個(gè)慈善公司的總裁!他去過(guò)32個(gè)國(guó)家，做了1600次演講。力克用自己的實(shí)際行動(dòng)，向數(shù)十萬(wàn)人傳播著永不放棄的精神，告訴那些與他一樣的殘疾人：“別放棄，站起來(lái)!”
雖然力克沒(méi)有雙腿與雙臂，但他始終保持著樂(lè)觀向上、永不放棄的精神與態(tài)度，作為健全人的我們，有什么理由整天抱怨生氣呢?沒(méi)有雙腿，依然能勇攀高峰;沒(méi)有雙臂，依然能展翅飛翔!
謝謝你，力克，是你讓我明白了什么是永不放棄，讓我明白了如何才能在人生路上真正“站起來(lái)”!從今以后，我不僅要像你一樣樂(lè)觀向上，還要用這種精神感染身邊的人!
命運(yùn)作文650字_初一作文4
唐飛是一個(gè)很有禮貌的孩子，每當(dāng)遇到人就說(shuō)“叔叔，好！”、“阿姨，好！”大家在心里議論著：真是一個(gè)有禮貌的好孩子，長(zhǎng)大一定有出息。可是，最近大家紛紛議論他：“唐飛是不是瘋了？”
這是怎么一回事呢？原來(lái)，唐飛不僅僅向人打招呼，就連沒(méi)有生命的物品也打呼。有一次，唐飛不小心把橡皮擦丟在地上，連忙說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！橡皮擦先生。”還有一次，唐飛看見(jiàn)垃圾桶，就打招呼：“你好，垃圾桶先生。”唐飛總是這樣，無(wú)論是人還是物品，見(jiàn)到了就打招呼，不小心做錯(cuò)了事就道歉。怪不得大家都說(shuō)他瘋了。可是，誰(shuí)會(huì)想到他的禮貌改變了他的命運(yùn)。
一天，唐飛的爸爸媽媽都外出去了，只剩下唐飛孤零零的一個(gè)人在家里。突然，不知什么原因，層子里起了火。火苗左竄，右竄，不一會(huì)兒，把整個(gè)家都包圍了。有防火意識(shí)的人，在這個(gè)時(shí)候都會(huì)用濕毛巾捂住臉。可是，唐飛是個(gè)小孩子，根本沒(méi)有遇到過(guò)這種情況，更不會(huì)有自我防火保護(hù)。朦朧中，唐飛隱隱約約看到，毛巾自動(dòng)飛到水龍頭前，水龍頭自動(dòng)打開(kāi)，過(guò)了一會(huì)兒，又自動(dòng)關(guān)上，浸濕的毛巾向自己飛來(lái)，捂住了自己的口和鼻子。電話也不怎么了，自動(dòng)撥打“119”，還會(huì)說(shuō)話。家里的物品全部都飛了起來(lái)，飛向一條線，堆成了一座墻，擋住了火。唐飛明白了，它們幫助自己逃出去。唐飛在他們的幫助下，順利地逃了出去。消防車這時(shí)也趕來(lái)了，成功地?fù)錅缌怂依锏拇蠡稹?/p>
物品是沒(méi)有生命的，它們?cè)趺磿?huì)飛起來(lái)呢？原來(lái)，那些物品都是外星生物托生的，所以就會(huì)飛。而外星生物是想來(lái)考查地球人的品行，但它們卻受盡了其他人的虐待。在唐飛家，它們受到禮貌對(duì)待，深深體會(huì)到唐飛的優(yōu)良的品德，所以救了唐飛。
從此，再也沒(méi)有人說(shuō)唐飛“瘋”了。
命運(yùn)作文650字_初一作文5
“啪！”的一聲槍響，打破了這寧?kù)o的天空，打走了正在空中歌唱的小鳥(niǎo)，打傷了兒童的心靈，給整個(gè)城市留下一片黑暗，伸手不見(jiàn)五指，但在這種情況下，有一個(gè)不屈服于命運(yùn)的女孩，她叫安妮，她已經(jīng)看透了這個(gè)世界，并不再與她抗?fàn)幜耍龍?jiān)定自己的信念，把微笑還給了世界。
“哎，趕快去寫(xiě)作業(yè)吧！”
“不去，別人都有新衣服，我呢？”
“媽媽最近沒(méi)有多少錢(qián)，以后再給你買(mǎi)。”
“你每次都這么說(shuō)！”
這是常見(jiàn)的家庭對(duì)白，孩子們一味的抱怨世界的不平，給了他們一個(gè)不理想的家庭，所以他們開(kāi)始討厭整個(gè)世界，沒(méi)有了生活下去的勇氣，因而選擇了結(jié)束自己的生命，留下了整天以淚洗面的父母，而像這種愚蠢的人比比皆是。到底應(yīng)該怎樣面對(duì)生活呢？安妮就做了一個(gè)很好的答復(fù)。她每天都呆坐在不見(jiàn)一絲光線的小屋里，每天還要聽(tīng)親人們無(wú)味的爭(zhēng)吵，心里的煩躁和對(duì)陽(yáng)光的渴望不時(shí)地涌進(jìn)她的心頭，但她沒(méi)有人可傾訴，唯一的朋友就是一個(gè)破舊的日記本。和她相比，表面上我們很幸福，可我們卻是最可憐的人類，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)高級(jí)動(dòng)物來(lái)說(shuō)，對(duì)于一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，我們?cè)谒难劾锒继煨×耍〉娇床灰?jiàn)。她放棄生活了嗎？她埋怨親人了嗎？她想過(guò)結(jié)束自己的生命嗎？都沒(méi)有。她每天借著被打得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗戶中露出的一點(diǎn)點(diǎn)縫隙之光去學(xué)習(xí)，她仍對(duì)未來(lái)充滿渴望。人總是那么蠢，直到臨死前方才知道珍惜自己的生命，才體會(huì)到生活的樂(lè)趣，但那一切都晚了。
我們也一樣，其實(shí)老天爺給予每個(gè)人的命運(yùn)都是平等的，只有你自己才能讓你的生命不平凡，世界上的幸福都在自己眼前，可有些人真的蠢到不去拿，而選擇悲傷，然后以老天爺為借口，埋怨世界的不公。
命運(yùn)作文650字_初一作文6
常聽(tīng)人說(shuō)：“生死有命，富貴在天。”他們認(rèn)為個(gè)人的際遇好壞全憑天定。這種思想的泛濫，固然有其一定的社會(huì)背景。但我卻認(rèn)為命運(yùn)始終把握在自己手中，我們要做自己命運(yùn)的掌舵者。
生活就像大海，我們駕駛著自己的一艘小船。是使勁生活的驚濤駭浪中。其中的艱險(xiǎn)，抑或風(fēng)平浪靜，或許總難使人得償所愿。但總可以知道的是，駕駛好自己的這艘小船。而無(wú)論結(jié)局是喜是悲，不枉我們走這一趟。就需要我們做命運(yùn)的掌舵者。
做命運(yùn)的掌舵者，需要我們對(duì)自己的人生有正確的選擇。此后，無(wú)論如何風(fēng)雨兼程地向目標(biāo)前進(jìn)。張載曾言：“為天地立心，為生民立命。為往生繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”這是他對(duì)人生英勇無(wú)畏的選擇，清醒地明白自己想要的是什么，不被浮華榮利迷失了雙眼。這樣之后才能做自己的掌舵者。
善于捕捉機(jī)遇，會(huì)使我們的人生更加有新的可能。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，始終自我，始終保持謙遜與虛心，給自己不斷充電，讓我們有更大的信心面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。港珠澳大橋的總設(shè)計(jì)師林鳴，不僅捕捉了命運(yùn)向其拋出的.機(jī)遇，并且好好把握住他。日復(fù)一日的對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改完善。最后交出了一份完美的答卷，也使港珠澳大橋成為世界第八大奇跡。
做命運(yùn)的掌舵者還需要我們有“初生牛犢不怕虎”的銳氣。命運(yùn)都反復(fù)無(wú)常與機(jī)遇的福禍難測(cè)，不能將我們打倒。相反，我們應(yīng)愈遇挫愈勇，方能有改變命運(yùn)的可能。前有南非總統(tǒng)曼德拉，為了爭(zhēng)取黑人自由，渴盼各民族平等。卻被關(guān)在監(jiān)獄里消磨去了他人生的大量光陰。然而，這份銳氣仍然存在，他的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，最終使他的夙愿實(shí)現(xiàn)。也使他的銘記被彪炳在史冊(cè)上，流傳在故事里。
命運(yùn)二字，看似沉甸甸，不可觸摸，晦澀難料。實(shí)際上卻是我們可以掌握可以改變的。它既與我們所處的環(huán)境息息相關(guān)，也缺少不了我們對(duì)他的爭(zhēng)取與奮斗。把握此刻即是一片芳草無(wú)窮碧。做好人生的掌舵者，方可使我們不枉走了這么一趟。
命運(yùn)作文650字_初一作文7
西方的人常說(shuō)：天主會(huì)保佑你.東方的人相信菩薩會(huì)顯靈.人們都相信命運(yùn)可以主宰一切,沒(méi)有人能擺脫命運(yùn)的控制.可我卻認(rèn)為：人定勝天,做命運(yùn)的朋友的人才是自我的人.
這種人照看命運(yùn),但不強(qiáng)求；接受命運(yùn),但不卑怯.走運(yùn)時(shí),他會(huì)揶揄自己的好運(yùn)；倒運(yùn)時(shí),他又會(huì)調(diào)侃自己的厄運(yùn).他不低估命運(yùn)的力量,也不高估命運(yùn)的價(jià)值.
古人常說(shuō)："良師益友".一個(gè)很好的朋友既可以分享你的快樂(lè)、痛苦,又可以及時(shí)糾正你的錯(cuò)誤,使你不再繼續(xù)錯(cuò)下去.命運(yùn)也有這種力量,當(dāng)你犯錯(cuò)誤,他會(huì)讓你吃點(diǎn)兒苦頭,小小懲罰你一下,可如你執(zhí)迷不悟,不聽(tīng)這位"朋友"的勸告,他將會(huì)離你遠(yuǎn)去.
做命運(yùn)的朋友,你會(huì)得到許多啟示與感悟.去年因癌癥而去世的陸幼青曾說(shuō)過(guò)：不要為我傷心,命運(yùn)只是與我開(kāi)了個(gè)小小的玩笑.不要避諱我的病情,我希望我的朋友經(jīng)常來(lái)麻煩我.他便是做命運(yùn)朋友的人.命運(yùn)給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)象,花開(kāi)必有花落,日出必有日落.人生匆匆,珍惜身邊的人與事,充實(shí)地過(guò)每一天.
在中國(guó)歷史上,有一位詩(shī)人我十分欣賞,他也是做命運(yùn)的朋友的人--蘇軾.當(dāng)初他被貶黃州,給李常的信中說(shuō)："吾儕雖老且窮,而道理貫心肝,忠義填骨髓,直須談笑于死生之際."這么真誠(chéng)的勇敢,這么灑脫的情懷,出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下,是完全可以相信的.
命運(yùn)這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露.蘇東坡這種自省是命運(yùn)的安排,是一種極其誠(chéng)懇的自我剖析.他漸漸回歸于清純和空靈.命運(yùn)賜予了他艱苦的物質(zhì)生活,又使他不得不親自墾荒種地,體味著自然和生命的原始意味.
有許多狂妄的人自稱命運(yùn)的主人,謙卑的人甘為命運(yùn)的奴隸,怎樣才能做命運(yùn)的朋友?
命運(yùn)是看不見(jiàn)摸不著的,你不必仰頭瞻望,也不必俯身尋找,他就在你身邊,在你身體中,心靈里.樂(lè)觀地對(duì)待他,使心靈接受一次次地洗禮,你就是命運(yùn)的朋友.
命運(yùn)作文650字_初一作文8
太陽(yáng)，每天東升西落;
行人，每天匆匆而過(guò)。
我們每個(gè)人，似乎都在生活里——“奮力拼搏”著?
這個(gè)寒假，讀了《平凡的世界》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本名著，依稀記得，放假前那段時(shí)間，班里有的同學(xué)，得知了語(yǔ)文老師布置的閱讀任務(wù)后，拿著四本厚厚的書(shū)相互苦笑道，吶，一個(gè)月時(shí)間讀完它們。
當(dāng)時(shí)的我，心中也有一個(gè)疑問(wèn)，那么多的名著老師不選擇讓我們讀，而為什么會(huì)讓我們讀《平凡的世界》呢?當(dāng)時(shí)覺(jué)得，讀完兩本名著簡(jiǎn)直就像一個(gè)不可能完成的任務(wù)……
寒假如期而至，群里的語(yǔ)文閱讀打卡逐漸拉開(kāi)帷幕，有些同學(xué)默不作聲，有些同學(xué)每天堅(jiān)持。時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò)，一個(gè)月的時(shí)間一眨眼已過(guò)去大半。
每日的堅(jiān)持，讓我真正的讀完《平凡的世界》，其中，我感觸頗深的是當(dāng)時(shí)社會(huì)和如今社會(huì)的天壤之別。因?yàn)楫?dāng)時(shí)制度的昏暗以及封建社會(huì)對(duì)人民的壓迫，許多家庭都處于貧窮階段，孫少平只是其中一個(gè)典型的例子，在當(dāng)時(shí)社會(huì)，人們的貧富差異極大，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，但因?yàn)榱x務(wù)教育沒(méi)有普及，很多孩子上學(xué)很困難。比如孫少平，他上學(xué)要靠哥哥少安來(lái)與父親孫玉厚來(lái)支撐，最終，孫少平想要結(jié)束這樣的負(fù)擔(dān)，選擇了退學(xué)來(lái)供妹妹上學(xué)，這也殘忍地揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的收入水平極差，并且學(xué)費(fèi)高昂，人民群眾生活并不幸福。退學(xué)后的孫少平立馬開(kāi)始工作，在工地上，一邊忙著工作，一邊繼續(xù)努力看書(shū)，這種學(xué)無(wú)止境，以學(xué)習(xí)為樂(lè)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我們身處良好的環(huán)境當(dāng)中，難道不應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)嗎?
可是在如今校園里，又有著無(wú)數(shù)的“假努力”現(xiàn)象，也許短時(shí)間內(nèi)并不會(huì)有著明顯的變化，可久而久之，丟掉的東西想再補(bǔ)回來(lái)更是難上加難，所以我們的心中永遠(yuǎn)都要有一面明鏡，時(shí)常照照自己，有錯(cuò)則改，無(wú)錯(cuò)則勉。永遠(yuǎn)都要記得“結(jié)果不會(huì)陪你演戲”。
最后，我明白了為什么老師選擇了《平凡的世界》，選擇閱讀名著，不僅提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，更能讓我們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，把握當(dāng)下，好好努力學(xué)習(xí)，為自己的青春涂上絢麗的一筆，不留遺憾!
命運(yùn)作文650字_初一作文9
無(wú)論你是站著還是跪著，命運(yùn)都會(huì)不加改變地到來(lái)。以為跪著就矮了一截，命運(yùn)的風(fēng)暴就會(huì)刮不到，這只是一種天真的想法。
手起，樂(lè)響。久違的那一段曠世音樂(lè)，《命運(yùn)交響曲》又在耳邊響起，帶著一陣清新，一陣久遠(yuǎn)。這一段滿是激情的流暢樂(lè)章是那樣走進(jìn)了我的生命，而我尚不能完全感受它背后的種種含蘊(yùn)，它唯一給我的認(rèn)識(shí)是：它是貝多芬一生中所創(chuàng)作的樂(lè)曲里最負(fù)盛名的。
遙想著在歷史塵卦記憶的深處曾經(jīng)有那么一個(gè)人戰(zhàn)勝了命運(yùn)的不公擺布，在天地間瀟灑的走了一回，我常不敢仰望這份神圣的偉大，因?yàn)樵谒鶢I(yíng)造的音樂(lè)世界里就是意味著教人如何挺著腰站著生存，教人向命運(yùn)所帶來(lái)的不公與苦痛挑戰(zhàn)，生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
陰森森的世界。一片廣漠而荒涼的原野上，凝固著可怕的沉寂。
忽然，從原野的盡頭閃現(xiàn)出一個(gè)高大的黑影。不知是黑影對(duì)踏過(guò)原野充滿信心，還是處于唯恐的反差心理；他的腳下發(fā)出“吱吱”的腳步聲，仿佛要讓整個(gè)原野都顫抖。黑影在這時(shí)揚(yáng)起心中希望的風(fēng)帆，他決心從荒蕪的初始地走向人生的盡端。
“哐”人重重地摔在地上，摔倒在可怕的巖石下……
一百年后的一個(gè)寧?kù)o夜，沉悶的大地又重新響起腳步聲……
你聽(tīng)那遠(yuǎn)方跨來(lái)的雄健而整齊的腳步，那是一支支威武的戰(zhàn)歌，它裝載著英勇的情懷，在暮色蒼茫里陷入了對(duì)未來(lái)的深思。你可以想象到在曠闊蒼涼的背景下，一顆顆機(jī)警敏感的心靈在不安地觀察、等待著，一旦那抑制的喘息、潛伏的火力隨著到來(lái)的軍號(hào)響起，它們便會(huì)排山倒海般地傾瀉而出，在同命運(yùn)的較量中顯現(xiàn)無(wú)比雄偉氣魄。在這樣的較量中，我似乎聽(tīng)到了貝多芬激溢的凝重的呼吸。在這用生命舞蹈的旋律中，任何人都沒(méi)有理由不為其驚天動(dòng)地的情感所震撼。
在靜默中聆聽(tīng)這充溢著激情的流暢樂(lè)章，它已經(jīng)不再僅僅是一串簡(jiǎn)單音符的精妙而完美的有機(jī)組合，更是一個(gè)浸透著頑強(qiáng)而冷靜、厚重而堅(jiān)實(shí)的靈魂。它昭示著人們，在命運(yùn)面前，應(yīng)該怎樣擺渡著自己生命的船漿。我們無(wú)法拒絕災(zāi)難的降臨，但是我們卻能夠扼住不公命運(yùn)的咽喉，在人與命運(yùn)的較量中，去摘取生命旅程中最耀眼最光亮的花環(huán)。
命運(yùn)作文650字_初一作文10
古人說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。”在人生的旅途上，經(jīng)常會(huì)碰到急流險(xiǎn)灘，經(jīng)歷順境與逆境的轉(zhuǎn)換，有時(shí)候，要敢于接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
沒(méi)有一個(gè)名人的成功是一蹴而就的，沒(méi)有誰(shuí)可以一步登天，恰恰相反，所有的成功都是經(jīng)歷了一連串的失敗之后才誕生的。就連美國(guó)第十六任總統(tǒng)，亞伯拉罕。林肯在進(jìn)駐白宮前，也經(jīng)歷了種種失敗。當(dāng)他八歲時(shí)，就必須打工謀生；十歲時(shí)，母親去世；二十一歲和二十四歲時(shí)，分別兩次經(jīng)商失敗；二十二歲到四十九歲之間，八次競(jìng)選八次落選；甚至，還曾因此精神崩潰。不過(guò)，一次次的失敗，并沒(méi)有把林肯打倒，正因如此，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，并做出了驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)。
愛(ài)迪生，由于燒掉了火車上行李車?yán)锏臇|西，耳朵被乘警打聾了。當(dāng)他知道自己耳朵聾了時(shí)，打起笑臉，裝做滿不在乎的樣子說(shuō)：“甭犯愁，耳朵聾了，我照樣能賣(mài)報(bào)，照樣能看書(shū)搞實(shí)驗(yàn)。”以后，他找過(guò)四份工作，但都不令愛(ài)迪生滿意，要么是上班時(shí)睡著了，要么是公司老板看不慣他，但他并沒(méi)有放棄，在以后的日子里，他不懈努力，不斷失敗又不斷努力，終于以自己驚人的毅力發(fā)明了兩千多種東西，平均十五天就有一種發(fā)明，讓世人為之嘆服。
我也經(jīng)歷了失敗。我在班上成績(jī)一直較好，但是四年級(jí)下期期末語(yǔ)文考試意外的低分，讓我清醒地認(rèn)識(shí)自己的不足。但我并沒(méi)有甘愿認(rèn)輸，加緊落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，終于在五年級(jí)上期單元測(cè)驗(yàn)中取得令自己滿意的進(jìn)步。人生一世，必須也必然會(huì)經(jīng)常接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。而無(wú)論結(jié)果是勝利還是失敗，我們都要做到“勝不驕，敗不餒”，繼續(xù)勇往直前。正如書(shū)中林肯在競(jìng)選參議員失敗后說(shuō)的那樣：“此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn)，但我緩口氣，告訴自己：‘這不過(guò)是滑了一跤，并不是死而爬不起來(lái)。’”這多么令人振奮！
同學(xué)們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著一種好心態(tài)，勇敢、樂(lè)觀、自信地迎接人生的各種考驗(yàn)和挑戰(zhàn)吧！
命運(yùn)作文650字_初一作文11
有些人總是盼望明天，卻沒(méi)有認(rèn)真渡過(guò)今天，但有些人看似去等待明天，實(shí)則是在逃避現(xiàn)在，如果你連今天都做不好，何必去淡盼望明天呢？
命運(yùn)的安排很多時(shí)候都是不盡人意的，但是總有一些人回去改變命運(yùn)的不盡人意，把自己變得更好。
有一個(gè)外國(guó)女孩天生就沒(méi)有雙臂，可想而知，她的日子無(wú)疑是生活在痛苦之中，但她并沒(méi)有抱怨過(guò)生活，更沒(méi)有對(duì)命運(yùn)妥協(xié)，她一直堅(jiān)信“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，但卻給你留下了一扇窗。”就這樣她每天積極的去面對(duì)生活中的種種困難。
直到有一天，他在草坪上走著這個(gè)時(shí)候天空中有一架飛機(jī)飛過(guò)，飛機(jī)飛向了遠(yuǎn)方同時(shí)也牽走了女孩的思緒，當(dāng)她回過(guò)神的時(shí)候她做了一個(gè)非常重大的決定，她要去考一個(gè)飛行員駕照，開(kāi)始大家都說(shuō)這是一件不可能的事情，一個(gè)正常人考飛行員都難，更別說(shuō)一個(gè)殘疾人了，更何況如果在練習(xí)的時(shí)候稍一個(gè)不留神就有可能見(jiàn)到撒旦。但是她不顧家人和朋友的勸阻，她克服了一個(gè)又一個(gè)的困難就這樣在她辛勤的汗水下，終于她成為了一名世界上第一個(gè)沒(méi)有雙臂的女飛行員。
我想對(duì)她說(shuō)：“命運(yùn)雖然沒(méi)有給你雙臂，但是你的頑強(qiáng)為你插上了一對(duì)翅膀。”
大家應(yīng)該也知道海倫·凱勒的故事，她在一次意外事故中成為了一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜耍撬矝](méi)有放棄自己，也沒(méi)有放棄生活。在她短短八十七年的人生中，為這個(gè)世界做出了很多的貢獻(xiàn)。
其實(shí)，在這個(gè)世界上有著很多很多的殘疾人，但是有的人選擇了向命運(yùn)妥協(xié)，選擇放棄自己。但是也有許多的人像那個(gè)沒(méi)有雙臂的女人，和海倫·凱勒一樣她們并沒(méi)有放棄生活，放棄自己他們也相信自己他們可以，相信自己也可以和其他人一樣讓自己過(guò)得更好。
命運(yùn)是一個(gè)多么神秘的東西啊！千百年來(lái)不知道有多少敗在了它的手下。但是我們不會(huì)放棄，總有一天我們會(huì)打敗它，我們一定會(huì)卡住命運(yùn)的咽喉。
命運(yùn)作文650字_初一作文12
天突然之間響起幾陣?yán)茁暎h(yuǎn)處的小山丘上冒出幾朵烏云，悠然自如的飄過(guò)來(lái)，凡是被烏云飄過(guò)的地方，好像都被涂上了黑色的顏料，整個(gè)世界都被黑暗籠罩了，除了茫茫的黑色，便看不見(jiàn)任何東西。
我坐在桌子面前，打開(kāi)那臺(tái)暗灰色的小臺(tái)燈，叢書(shū)柜中拿出一本布滿灰塵的小書(shū)，緊緊地捧在手中，好像拿著一本獨(dú)一無(wú)二寶物。這本書(shū)，我讀了五遍，書(shū)里的每一句話，我都牢記在心，對(duì)他，我是了如指掌，翻開(kāi)書(shū)，我又做了一次奇異的旅行。
是他，又是他，還是那個(gè)喜歡坐在管家頭上的闊少爺福貴，闊少爺！是的，家有一百多畝地的家產(chǎn)，讓他做什么也不用費(fèi)心思，管家，仆人，隨叫隨到。上帝對(duì)所有人都是公平的，對(duì)他也是，不過(guò)，他的一生跟所有的農(nóng)村人不同，他的一生是先甜后苦，因?yàn)橘�博，家里的財(cái)產(chǎn)被一撒而空，地，房子，統(tǒng)統(tǒng)拿去抵債，只給他留下一間小茅房，從那時(shí)起，福貴的人生一直慢慢的苦起來(lái)，先是爹走了，跟著媽也去了，緊接著是媳婦，然后又是女兒，兒媳婦，就連最后的外孫也走了。對(duì)于書(shū)中的他來(lái)說(shuō)，盡管天都黑了，一次又一次要把他壓倒，他，還是沒(méi)向命運(yùn)低頭。
對(duì)于這本書(shū)，我再次做了總結(jié)，文中的福貴是一個(gè)剛強(qiáng)的人，對(duì)生活，他是那樣的慘敗，對(duì)命運(yùn)，他又是那樣的固執(zhí)，不屈服。每次讀完這本書(shū)，我都忍不住眼淚，我為福貴的經(jīng)歷難過(guò)，也被福貴的固執(zhí)屈服。每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣，每個(gè)人所遭遇的經(jīng)歷也不一樣。在這個(gè)世界，你必須懂得怎樣生存，怎樣為生活而戰(zhàn)。這樣，你才能在這個(gè)世界存活
我放下書(shū)，看著窗外早已停下的綿綿細(xì)雨，望著窗外美麗動(dòng)人的雨后風(fēng)景。我很想告訴余華，你寫(xiě)的《活著》，故事中的福貴，讓我相信，生活是實(shí)屬與自己的感受，不屬于任何人的看法。
我又對(duì)自己說(shuō)，其實(shí)，寫(xiě)作和人生其實(shí)是一模一樣，我們都是這個(gè)世界的迷路者，我們都是按照自己人定的道路尋找方向，也許我們是對(duì)的，也許我們錯(cuò)了，或許有時(shí)候?qū)Φ模袝r(shí)候錯(cuò)了。在中國(guó)人所說(shuō)的蓋棺論定之前，在古羅馬人所說(shuō)的出生之前和死去之前，我們誰(shuí)也不知道在前面的時(shí)間里等待我們的是什么。我想，這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的命運(yùn)吧！
命運(yùn)作文650字_初一作文13
有人說(shuō)：生死有命，富貴在天。命運(yùn)是上天早已安排好的，我們只不過(guò)是依付著時(shí)間沿著命運(yùn)的腳印緩緩前行……
可是我卻不那么認(rèn)為，古往今來(lái)，多少活生生的例子擺在我們眼前，多少被命運(yùn)摧殘的堅(jiān)忍者掙脫了命運(yùn)的枷鎖，成就了另一番輝煌。
人一旦出生似乎便被命運(yùn)給牽制住了，你無(wú)法選擇自己的家庭,自己的種族抑或是自己的性格，進(jìn)而再往后的歲月中，也被它牽制著擺脫不了。
或許命運(yùn)令你失去了聽(tīng)覺(jué)，但你卻用你的心靈譜寫(xiě)了藝術(shù)的精彩樂(lè)章。
德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一貝多芬出生平民家庭，很早就顯露了音樂(lè)上的才能。在他獲得首次成功后，原以為光明的前途會(huì)持久不待，可命運(yùn)卻與之開(kāi)了個(gè)玩笑：貝多芬發(fā)現(xiàn)自己耳朵變聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比失聰更可怕的了。那種感受不到音樂(lè)的氣息，比死了更加痛苦。剛開(kāi)始他是絕望的，痛苦的，憤恨的，然而他對(duì)音樂(lè)的熱情使他重拾了生命的信心，他創(chuàng)作了諸多優(yōu)秀的作品，現(xiàn)今仍有許多人懷著崇敬的心情緬懷他，為他的命運(yùn)傷心，卻也為他抵抗命運(yùn)的勇氣贊嘆。這便是偉大的音樂(lè)家貝多芬，一個(gè)掙脫命運(yùn)的枷鎖的者智者，站在藝術(shù)的巔峰。
或許命運(yùn)令你失去了雙臂，但你卻用你的雙腳奏出了人生的完美樂(lè)章。
一個(gè)年輕的男孩在10歲時(shí)因觸電意外而失去了雙臂，在傷愈后他加入了殘疾人游泳隊(duì)，在今年的中國(guó)達(dá)人秀的舞臺(tái)上用自己的雙腳彈鋼琴，感動(dòng)了許多人。令我印象最深的便是他說(shuō)的話：“擺在我面前的只有兩條路：要么趕緊去死，要么精彩地活著。” 面對(duì)殘酷的命運(yùn)，他沒(méi)有選擇退縮沒(méi)有選擇逃避，而是頑強(qiáng)的活了下去。即使失去了雙臂，還有雙腿可以依靠。他完成了常人難以完成的任務(wù)，并用自己的堅(jiān)持贏得了我們的贊賞。這便是斷臂鋼琴師劉偉，一個(gè)掙脫命運(yùn)的枷鎖的勇者，站在人生的巔峰。
命運(yùn)作文650字_初一作文14
他，用黑板擦去了青春歲月;他，拿粉筆書(shū)寫(xiě)自己的希望;他，把講臺(tái)作為作為人生的殿堂。我記得那雙深陷又滄桑的眼睛，我記得那雙粗糙而又充滿皺紋的手，而我更記得那句一輩子抹不去的至理名言：“知識(shí)改變命運(yùn)!”——我敬愛(ài)的許老師。
每次當(dāng)數(shù)學(xué)課的鈴聲像美妙的歌聲一樣響起，也許那是我最開(kāi)心的時(shí)候，他雖然年過(guò)六十，但他右手夾著書(shū)慢慢地從門(mén)口進(jìn)入教室的樣子十分精神。許老師對(duì)我很好，我想也許這就是我那么想念他的原因之一!
記得，那次作業(yè)我做得很糟糕，現(xiàn)在還能想起那白紙上大叉的模樣。我自信地認(rèn)為許老師不會(huì)罵我，所以早上同學(xué)讓我去許老師辦公室時(shí)，壓根就沒(méi)有想到前一天的作業(yè)。當(dāng)我一走進(jìn)老師的辦公室，就看見(jiàn)我的作業(yè)本放明顯地放在老師辦公桌上，心里開(kāi)始七上八下了。
“為什么錯(cuò)這么多?”老師問(wèn)我。
我手放在背后，頭低了下去，余光看到了他臉上的皺紋。我什么也沒(méi)有回答，又馬上搖搖頭。
這時(shí)，他的聲音一下子變低了：“我一直以為你是這班中最努力的學(xué)生，為什么要讓我失望?”
我羞愧不已，后悔不及。
他揮揮手，讓我回教室。我很想對(duì)他說(shuō)些什么，因?yàn)橐粫r(shí)的膽怯又打住了。我想到了他跟我們說(shuō)過(guò)，他的童年在貧困的鄉(xiāng)下度過(guò)，比不上我們現(xiàn)在的豐衣足食，但就算是經(jīng)過(guò)了的挫折也沒(méi)有毀滅他當(dāng)教師的愿望，最終走上三尺講臺(tái)，成為光榮的人民教師。這也許就是那始終不松懈的毅力給他辛勤付出的回報(bào)吧!
他總說(shuō)自己不及孔子，沒(méi)有弟子三千，也不是什么桃李不言下自成蹊的大師，但我想：這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)，都不是什么重要的勝利，他的勝利就是用毅力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，用辛勤哺育莘莘學(xué)子。我想，有一天我也會(huì)帶著許老師一樣的愿望走進(jìn)屬于自己的人生殿堂，用自己的勤奮與執(zhí)著書(shū)寫(xiě)人生最輝煌的篇章!
命運(yùn)作文650字_初一作文15
風(fēng)將命運(yùn)吹成花瓣，散落在人間，不留一絲印跡，讓人察覺(jué)不到它的存在，望不到它的軌跡。然而，心靈的窗口逐漸模糊。朦朧。暈眩……
一、山溪
從細(xì)小泉眼，匯成的一條山溪，它嬉笑喧鬧著從山腳流淌而過(guò)，玩世不恭的它卻也被命運(yùn)耍弄。
它流經(jīng)過(guò)許多池塘。湖畔。水庫(kù)，它們以不同的方式誘惑著山溪――池塘的歡愉與生機(jī)；湖畔的嫵媚與妖嬈；水庫(kù)的深沉與華麗……山溪憑著一個(gè)信念，始終抵擋著來(lái)自池塘。湖畔。水庫(kù)的誘惑。它要尋覓到最寬廣，永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)干涸的地方。
于是，他沖破一切障礙，拼命的向前流淌著。流淌著……終于，在第Ｎ百次醒來(lái)，陽(yáng)光照耀在山溪僅剩三分之一的河軀上，它明明看到眼前是一片汪洋。海浪洶涌的翻滾著，用力的拍打著礁石，飛濺的水花如三棱鏡般反射出刺眼的陽(yáng)光。它欣喜的。毫不猶豫的拖動(dòng)起疲憊的身軀，緩緩流向其中。再它觸入海水的那一剎那間，它感到了靈魂的升華，仿佛所有的浪花都在為它喝采。歡呼。
山溪達(dá)到了目的，最終沒(méi)有沒(méi)入命運(yùn)的掌控。一路走來(lái)，卻不知，命運(yùn)的花瓣已在那被溪水滋潤(rùn)過(guò)的土地上露出軌跡。
二、匕痕
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)反……”昔古英豪荊柯刺秦失敗，孰不知，他不悔，太子丹不悔，那斷銹之匕更不悔。
秦王殿前，匕首露出鋒芒。在匕首被刺出的剎那間，握它的那只手忽而無(wú)力，反被拋出，被死釘在石柱上。寶匕看到了主人空虛。無(wú)助的雙目，心，必然在滴血。
亦冷亦涼，寶匕還在石柱之中，任空氣將它腐蝕，任灰塵將它掩埋，心中已是一片死寂……
它不知，命運(yùn)的花瓣，在那只手將它提起之時(shí)早已腐爛枯萎。寶匕出自人手，亦毀于人手，柱上匕痕便是它命運(yùn)的軌跡。
山溪也好，寶匕也罷，兩種不同的事物都擁有過(guò)自己的命運(yùn)，它們與命運(yùn)之間存在著控與被控。無(wú)論如何，它們都在現(xiàn)實(shí)中留下了自己命運(yùn)的軌跡。只是結(jié)果不同罷了。
生活中，我們又能使命運(yùn)留下怎樣的痕跡呢？期待＝未知……
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