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關(guān)于描寫(xiě)命運(yùn)的作文（精選48篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的關(guān)于描寫(xiě)命運(yùn)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 1
決定你是什么的，不是你擁有的能力，而是你的抉擇。——楊瀾
在生活中，有的人在機(jī)遇到來(lái)的時(shí)候立即做出了選擇，抓住了機(jī)遇的尾巴，于是他成功了，而有的人在機(jī)遇到來(lái)的時(shí)候，總是思前想后、猶豫不決，最后什么也沒(méi)有!由此可見(jiàn)，機(jī)遇對(duì)于我們每一個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵在于你的抉擇，站在十字路口上，你的抉擇決定了你的方向，也決定了你的命運(yùn)!
抉擇是一種力挽狂瀾的氣魄，在生死存亡之際，只有做出正確的抉擇，才能最后獲得勝利。
在第五次反圍剿失敗以后，中國(guó)紅軍陷入了生死存亡的抉擇期，一旦戰(zhàn)斗路線選擇錯(cuò)誤，可能將會(huì)使紅軍全軍覆沒(méi)，也會(huì)葬送中國(guó)的社會(huì)主義道路。這時(shí)，毛澤東根據(jù)中國(guó)國(guó)情，堅(jiān)持選擇走“農(nóng)村包圍城市”的戰(zhàn)斗路線。在生存條件十分艱難的情況下，紅軍開(kāi)始了2萬(wàn)五千里的長(zhǎng)征，為了繞開(kāi)國(guó)民黨的戰(zhàn)斗主力，紅軍爬雪山過(guò)草地，最終保持了絕大部分戰(zhàn)斗力勝利會(huì)師!如果在紅軍生死存亡的時(shí)期，毛澤東沒(méi)有毅然作出自己正確的領(lǐng)導(dǎo)抉擇，也就沒(méi)有今天的`新中國(guó)和如今的美好生活!
正確的抉擇關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的盛衰榮辱和命運(yùn)，同樣也與一個(gè)人的成功與否息息相關(guān)，如果在機(jī)遇降臨時(shí)，依舊猶豫不決，即使他能力再大也注定碌碌無(wú)為!
一位陸軍上校退役了，領(lǐng)著一筆可觀的退役金，回到了溫暖的家。此時(shí)，他已65歲。按理說(shuō)，可以享享清福了，可他在家住了一個(gè)月就坐不住了，想出去找點(diǎn)事干。這個(gè)想法一經(jīng)提出，立即遭到全家人的反對(duì)。子女們說(shuō)都65歲的人了，還能干什么呢。但是老人毅然堅(jiān)持自己的決定，因?yàn)槔先俗杂讜?huì)一手炸雞的手藝，他堅(jiān)信自己會(huì)獲得成功。他開(kāi)始便毛遂自薦一個(gè)一個(gè)酒店去推銷自己，但都遭到了婉言拒絕。在家人又一次地強(qiáng)烈反對(duì)下，老人倔強(qiáng)地用自己的養(yǎng)老金開(kāi)了一家速食店，專門(mén)經(jīng)營(yíng)炸雞。幾十年后炸雞在全世界流行起來(lái)。最終他也獲得了成功!這位老人你或許見(jiàn)過(guò)。在電視上，在宣傳畫(huà)中，身穿白西裝，態(tài)度和藹可親——他就是桑德斯上校，“肯德基”的創(chuàng)辦人，一個(gè)65歲才開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的老人。
一個(gè)65歲的老人尚且有如此堅(jiān)定的抉擇，那年輕的我們遇到一點(diǎn)問(wèn)題就放棄了嗎?!同學(xué)們請(qǐng)一如既往地堅(jiān)持自己的抉擇吧，只有堅(jiān)持正確的抉擇，你才會(huì)獲得成功，改變自己的命運(yùn)!
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 2
太陽(yáng)，每天東升西落;行人，每天匆匆而過(guò)。
我們每個(gè)人，似乎都在生活里——“奮力拼搏”著?
這個(gè)寒假，讀了《平凡的世界》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本名著，依稀記得，放假前那段時(shí)間，班里有的同學(xué)，得知了語(yǔ)文老師布置的閱讀任務(wù)后，拿著四本厚厚的書(shū)相互苦笑道，吶，一個(gè)月時(shí)間讀完它們。
當(dāng)時(shí)的我，心中也有一個(gè)疑問(wèn)，那么多的名著老師不選擇讓我們讀，而為什么會(huì)讓我們讀《平凡的世界》呢?當(dāng)時(shí)覺(jué)得，讀完兩本名著簡(jiǎn)直就像一個(gè)不可能完成的任務(wù)……
寒假如期而至，群里的語(yǔ)文閱讀打卡逐漸拉開(kāi)帷幕，有些同學(xué)默不作聲，有些同學(xué)每天堅(jiān)持。時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò)，一個(gè)月的時(shí)間一眨眼已過(guò)去大半。
每日的堅(jiān)持，讓我真正的讀完《平凡的世界》，其中，我感觸頗深的是當(dāng)時(shí)社會(huì)和如今社會(huì)的天壤之別。因?yàn)楫?dāng)時(shí)制度的昏暗以及封建社會(huì)對(duì)人民的壓迫，許多家庭都處于貧窮階段，孫少平只是其中一個(gè)典型的例子，在當(dāng)時(shí)社會(huì)，人們的貧富差異極大，唯有知識(shí)才能改變命運(yùn)，但因?yàn)榱x務(wù)教育沒(méi)有普及，很多孩子上學(xué)很困難。比如孫少平，他上學(xué)要靠哥哥少安來(lái)與父親孫玉厚來(lái)支撐，最終，孫少平想要結(jié)束這樣的`負(fù)擔(dān)，選擇了退學(xué)來(lái)供妹妹上學(xué)，這也殘忍地揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的收入水平極差，并且學(xué)費(fèi)高昂，人民群眾生活并不幸福。退學(xué)后的孫少平立馬開(kāi)始工作，在工地上，一邊忙著工作，一邊繼續(xù)努力看書(shū)，這種學(xué)無(wú)止境，以學(xué)習(xí)為樂(lè)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?我們身處良好的環(huán)境當(dāng)中，難道不應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)嗎?
可是在如今校園里，又有著無(wú)數(shù)的“假努力”現(xiàn)象，也許短時(shí)間內(nèi)并不會(huì)有著明顯的變化，可久而久之，丟掉的東西想再補(bǔ)回來(lái)更是難上加難，所以我們的心中永遠(yuǎn)都要有一面明鏡，時(shí)常照照自己，有錯(cuò)則改，無(wú)錯(cuò)則勉。永遠(yuǎn)都要記得“結(jié)果不會(huì)陪你演戲”。
最后，我明白了為什么老師選擇了《平凡的世界》，選擇閱讀名著，不僅提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，更能讓我們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活，把握當(dāng)下，好好努力學(xué)習(xí)，為自己的青春涂上絢麗的一筆，不留遺憾!
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 3
呵，腥眼朦朧中看見(jiàn)一人左手握著一把羽扇，右手捋著胡子，一副胸有成竹的樣子，雙眸回閃，他就是諸葛孔明，文韜武略又豈在話下！
在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代里，真可謂是“物競(jìng)天擇，適者生存！”諸葛亮用他那滿腹經(jīng)綸使無(wú)立腳之地的蜀國(guó)重燃高焰。在赤壁一戰(zhàn)中，劉備聽(tīng)取了諸葛亮的計(jì)策，孫劉聯(lián)盟，擊敗了曹操百萬(wàn)大軍，為三分天下奠定了基礎(chǔ)。可以這樣說(shuō)，如果劉備不得諸葛亮或者沒(méi)有諸葛亮這一類能為他出謀劃策、調(diào)兵譴將的經(jīng)綸濟(jì)世之士，他是難以成大事的，歷史或許就要重寫(xiě)。收羅并重用人才者，就會(huì)在智慧的'庇護(hù)下由弱變強(qiáng)，從失敗走向勝利。官渡之戰(zhàn)中，曹操處于劣勢(shì)，無(wú)論哪一方面都不能與袁紹相抗衡，但在戰(zhàn)前聽(tīng)取了謀士許筱的烏巢燒糧之計(jì)，遂取得這一戰(zhàn)役的全勝。之后曹操采取謀士郭嘉的計(jì)策，在短時(shí)間內(nèi)如狼似虎地吞噬了北方，大昏君董卓卻不聽(tīng)，最后落得個(gè)“眉?jí)]方成已滅亡”的下場(chǎng)。
實(shí)際上從某種程度上來(lái)說(shuō)，劉備、孫權(quán)、曹操本質(zhì)上無(wú)區(qū)別，說(shuō)到底還是人才之間的較量，智慧的角逐，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和過(guò)于智慧的人才能在激烈尖銳、復(fù)雜多變的政治軍事斗爭(zhēng)中起著舉足輕重的作用。人才擁有智慧，智慧改變命運(yùn)。
退一萬(wàn)步說(shuō)，在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有智慧，就等于是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的怪物。在5月12日汶川所發(fā)生的山崩地裂以后，中國(guó)人運(yùn)用智慧的力量，把傷亡減半，從而達(dá)到事半功倍的效果。智慧把許多從鬼門(mén)關(guān)前的人又拉了回來(lái)，改變?cè)S多人的命運(yùn)，讓他們重新踏上生命的旅程。
其次，中國(guó)人能看到奧運(yùn)的熊熊圣火燃燒在孕育了東方古老文明的華夏大地上，而且成功地舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)，是智慧讓中國(guó)在奧運(yùn)史上寫(xiě)下不朽的篇章，智慧改變命運(yùn)。
的確，學(xué)習(xí)智慧不也一樣能改變命運(yùn)嗎。“王侯將相寧有種乎！”智慧會(huì)使人成為百萬(wàn)富翁，也會(huì)人成為窮鬼。即使人再窮，但努力學(xué)習(xí)文化智慧就會(huì)有出人頭地的一天。正相反，即使人再富，但不努力學(xué)習(xí)文化智慧就只是一個(gè)被社會(huì)拋棄的傀儡。
記住：智慧是可以改變命運(yùn)的，命運(yùn)是掌握在自己手中的。智慧就是力量，智慧就是財(cái)富……好好努力，為了自己的夢(mèng)想，設(shè)計(jì)出一個(gè)給予自己的平臺(tái)，創(chuàng)造出一片屬于自己的天空！
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 4
有時(shí)，感嘆歲月如梭而悲傷，如果成為逝去的流光，也許找到過(guò)去，找到自己所想要的安慰。
冬天雪花盛寒，沒(méi)有光際，沒(méi)有喧餉，除了白白的天接線，還有什麼呢？命運(yùn)不該如此晶瑩剔透嗎？
不追求個(gè)個(gè)人都趨向于自己，個(gè)人有個(gè)人的眼神，心靈。就如雪花一樣，雖然都盛開(kāi)出美麗，但始終找不到兩朵一樣燦爛而潔白的。
有人說(shuō)，命運(yùn)像深空中的流星
當(dāng)流星劃過(guò)天際，寧?kù)o地傾聽(tīng)它經(jīng)過(guò)的聲音，那是承載千萬(wàn)人的夢(mèng)想，歸終於一點(diǎn)亮光，印在人的心上。
或許吧，命運(yùn)=流星=希望之美
有人說(shuō)，命運(yùn)是藍(lán)海中的珊瑚
如寶媲美的藍(lán)海使者，你們組成了這美好的海底世界。但是，如果你們形同如一，那麼，你們還會(huì)認(rèn)為這一切是美的嗎？
或許吧，命運(yùn)=珊瑚=差別之美
有人說(shuō)，命運(yùn)是冰川中的'結(jié)晶
茫茫的白雪把中國(guó)信奉佛教；而我，只信奉我自己。
不信奉任何的事物，因?yàn)椋系叟c佛能保佑你？改變你的命運(yùn)？不會(huì)，都不會(huì)。命運(yùn)是你的，那就只屬于你；你希望改變，也只有你自己將它改變。
以前，我曾以為自己是上帝忽略了的那一個(gè)人，一直祈禱上帝能將屬于我的那份“友情”還給我。可我發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)了，昔日身邊的朋友似乎陌生了許多，我不愿再坐以待斃，只得盡力改變——盡管有時(shí)改變得更糟。
大家都說(shuō)：“上帝給你關(guān)了一扇窗，就會(huì)給你打開(kāi)另一扇窗。”可我不那么認(rèn)為。命運(yùn)只有自己才能改變，而如果你不自己努力改變，上帝為你開(kāi)的那扇窗會(huì)出現(xiàn)嗎？不會(huì)！
不公的命運(yùn)是懦弱的人給自己的借口，他們也許只奢望上帝的乞憐，卻不愿以自己的雙手的努力去換取沒(méi)好的明天；型芯只有自己才能改變命運(yùn)是自信的人的動(dòng)力，他們也許經(jīng)歷了更多的艱苦挫折，卻不愿停下自己的腳步相信命運(yùn)。
命運(yùn)就如同那可望不可即的海市蜃樓，你越想靠近，就越只有迷入幻境；而如果你想改變，只有憑著自己的努力，不再信任于那已有你的虛幻之物。
命運(yùn)，只有你自己改變，沒(méi)有人會(huì)幫你，也沒(méi)有人可以幫你。
你，是相信命運(yùn)，還是相信自己？
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 5
“中學(xué)生有三怕，奧數(shù)、英文、周樹(shù)人”，針對(duì)當(dāng)下很多中學(xué)校園這樣的流行語(yǔ)，筆者實(shí)在覺(jué)得現(xiàn)在的后生可畏，心靈之自由，語(yǔ)言之不羈、個(gè)性之追求著實(shí)可愛(ài)，著實(shí)有人人爭(zhēng)做文藝青年，個(gè)個(gè)愿趕上時(shí)尚翹楚的不擋之勢(shì)，也同時(shí)反映出當(dāng)下我們教育行為的一些問(wèn)題。比如，我們20年前設(shè)定的教育方式在面對(duì)當(dāng)下被教育的對(duì)象時(shí)，是否對(duì)接上了地氣?其實(shí)這歸根結(jié)底是同學(xué)們成長(zhǎng)過(guò)程中的自由“界”與教育招考政策的現(xiàn)實(shí)“限”的矛盾問(wèn)題，關(guān)于這里，我有話要說(shuō)。
記得1997年參加高考的我們那一代學(xué)生就開(kāi)始接受奧數(shù)、英文、周樹(shù)人的量化、固化的教學(xué)方式，那時(shí)衍生的很多加強(qiáng)性的各類課外培訓(xùn)因?yàn)樯鐣?huì)整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，沒(méi)有成風(fēng)靡之勢(shì)，現(xiàn)如今已經(jīng)勢(shì)不可擋。這一模式就像工廠生產(chǎn)線，無(wú)數(shù)自由之心在現(xiàn)實(shí)的趕考路上被套上了固定的“馬籠頭”，數(shù)百萬(wàn)考生也就是在這即將脫韁的人生路上有了第一次現(xiàn)實(shí)“限”的切身體會(huì)。
作為選拔性的考試，在我們這個(gè)龐大的國(guó)家真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化選拔其實(shí)不易，也必須需要時(shí)間進(jìn)行探索檢驗(yàn)。稍稍長(zhǎng)大后的我們明白，自由“界”與現(xiàn)實(shí)“限”其實(shí)是理想與行為之間的博弈，那絕對(duì)是場(chǎng)血肉模糊的廝殺。一個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)，一路走來(lái)，自己對(duì)自己過(guò)去信仰過(guò)的東西不再有敬畏之情，不再有留戀之意，這本身就要經(jīng)歷多么大的'思想危機(jī)。事實(shí)上，我們作為普通個(gè)體，基本都將經(jīng)歷從“詩(shī)意的自由理想主義”到“冷靜如水的行為哲學(xué)”，這個(gè)過(guò)程其實(shí)十分痛苦。
自由和現(xiàn)實(shí)是個(gè)泛指，我們?cè)谛羞M(jìn)的過(guò)程中卻有太多的針指。我們?cè)鯓永斫馕覀儜?yīng)該遵循的行為“界”和“限”?有個(gè)家伙說(shuō)，“人生是找回自己的旅程，會(huì)迷失，是因?yàn)槿松孟褚粋�(gè)迷宮，有很多誘惑和岔口，找到了自己的本性，自然就不會(huì)迷失了。”我總覺(jué)得他老兄說(shuō)得太輕松，但我們能說(shuō)的也只到這個(gè)份上。偉人們也常常說(shuō)他們這類人能做的其實(shí)真的也很少。如果人的一生都在為人為的價(jià)值觀里爭(zhēng)逐追尋，那就像是與自己的影子賽跑一樣，白費(fèi)力氣。到底是個(gè)性化之路或者模式化之路只有自己走過(guò)了才知道，說(shuō)到底，這只是沒(méi)有人可以替代、專屬于你的道路。我說(shuō)，這其實(shí)是我們的“界”，無(wú)法跳出三界外，卻只能身在五行中。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 6
又是一聲震耳欲聾的轟響！
在無(wú)數(shù)次反反復(fù)復(fù)的炮彈聲后，我的身體變得疲軟無(wú)力．視線模糊，卻隱約可以看到遠(yuǎn)處的海面上一條船沉了下來(lái)．接著第二條，第三條……什么也聽(tīng)不清楚了，血液從眼中緩緩流過(guò)我的臉頰，化為海里的一滴水……
１９世紀(jì)９０年代的冬天，天氣非常寒冷．我的出生讓媽媽難產(chǎn)而死，因此伙伴們都說(shuō)我是掃把星，克死了媽媽，以后肯定會(huì)給這片海帶來(lái)災(zāi)難．
我出生在威海衛(wèi)，在我降生后的`幾年里，這里陸續(xù)增多了許多戰(zhàn)艦．聽(tīng)說(shuō)，這是李鴻章創(chuàng)建的北洋艦隊(duì)，不久以后將會(huì)發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)．伙伴們更加堅(jiān)信無(wú)疑了，我就是災(zāi)難！
那一天，大家都在海里快樂(lè)地玩耍著．突然有條紅尾魚(yú)過(guò)來(lái)大喊：”戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，大家快逃呀！”說(shuō)罷海里便開(kāi)始震動(dòng)搖晃，他們都落荒而逃，惟獨(dú)我卻朝相反的方向游去．
果然，我還沒(méi)游一會(huì)兒，就聽(tīng)到大炮轟炸的聲音．我瞟向船頂?shù)臉?biāo)志，是日本的戰(zhàn)艦！那些猖狂的穿著日本們軍服的大胡子男人，發(fā)泄一樣瘋狂地攻擊．我親眼目睹一顆顆大炮彈如火箭般直直地飛去出在遠(yuǎn)出炸開(kāi)血色的浪花，但始終不見(jiàn)中國(guó)海艦的還擊．一個(gè)軍官模樣的日本中年人捋捋胡須，露出狡詐的笑容．
中年人的笑容還沒(méi)完全綻放開(kāi)來(lái)，一顆炮彈不偏不倚正好打在這艘船上使之著實(shí)猛地一震，幾個(gè)小兵腿部受傷．我歡呼著，鄧世昌帶領(lǐng)北洋艦隊(duì)出海迎戰(zhàn)了！中年人把夾在食指與中指間的煙頭往地上一扔，用腳使勁踩了踩．零星的火花立即滅了．他下令不鏟平北洋，誓不退軍．
雙方堅(jiān)持了幾小時(shí)的交戰(zhàn)，中方出現(xiàn)了危機(jī)．然而火上澆油的事情發(fā)生了．我拼命從這邊游到北洋艦隊(duì)那邊去準(zhǔn)備為自己的祖國(guó)吶喊助威時(shí)，聽(tīng)到有人報(bào)告說(shuō)：”這里的炮彈裝的是全是沙，有的還是空心！”鄧世昌親自裝上了幾個(gè)炮彈，連打幾發(fā)都對(duì)日艦毫發(fā)未傷．他沉重地嘆了口氣，與中國(guó)海軍一同挺起胸膛站在甲板上高喊：”愿與艦隊(duì)同存亡！為國(guó)捐軀死而無(wú)憾！”喊聲逐漸淹沒(méi)在炮響轟隆里……
零星的希望之火還是熄滅了，當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)勇敢的男兒最終倒在血泊里，隨船只一起沉入海底時(shí)，流下了痛惜的血淚．受屈辱的中國(guó)人民啊，又將簽訂一個(gè)不平等條約！
我也被大片的紅色浪潮吞噬了．希望我的死能將災(zāi)難帶走，希望冬天快些過(guò)去，春天就要到了．
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 7
陽(yáng)光很暖，但畢竟還是初春，透著絲絲涼意的風(fēng)，吹的人有些冷意。
一時(shí)興起，便與家人拿著球拍站在公園里打羽毛球。風(fēng)很調(diào)皮，吹的球不受了控制。久了，對(duì)面的姐姐便有惱意了，風(fēng)卷起了姐姐額上的秀發(fā)，有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)絲纏繞在姐姐的唇邊，讓她吃進(jìn)了嘴里，她扔掉球，用原拿球的手將發(fā)絲繞到耳后。隨后，又用手背撫了撫眉間，將自己因懊惱而蹙起的眉展開(kāi)，同時(shí)，也擦去了點(diǎn)點(diǎn)的汗水。她抬起了頭，似是看著無(wú)形的風(fēng)，斥責(zé)它的不是時(shí)候，便拿著球拍放到了我的手里，之后便獨(dú)自離開(kāi)了。
我向來(lái)愛(ài)觀察，愛(ài)將世間的一切看的仔仔細(xì)細(xì)的。我會(huì)因?yàn)樗募窘粨Q而感懷時(shí)間的迅速，我會(huì)因?yàn)椴菽緲s枯而感傷生命的脆弱，我會(huì)因?yàn)榱柩┖范袊@自然的頑強(qiáng)，我會(huì)感知，我更感性。于是那一刻，我對(duì)著一顆被姐姐拋棄的羽毛球，而感悟到了自己的迷茫。
暖暖的陽(yáng)光照在羽毛球的羽毛上，已經(jīng)沾染污漬，也有些破損的羽毛，因?yàn)殛?yáng)光突然的寵幸而變得有光澤了，泛著的淡淡的柔意。忽而，又是一陣風(fēng)吹過(guò)，旁邊的樹(shù)刷刷的作響，地上的羽毛球似是要隨風(fēng)起舞，在地上翻滾了幾個(gè)圈之后，便又回到了地上。風(fēng)一陣一陣的吹，球就一圈一圈的滾，漸漸的`離得我遠(yuǎn)了，我跑過(guò)去，欲揀起它，只是，還未等我碰到，它又隨風(fēng)遠(yuǎn)去了。
那一剎那，我不該說(shuō)是偶然，因?yàn)槲覍幵赶嘈庞鹈蚴怯猩模谂?zhēng)取自己的命運(yùn)，即使它動(dòng)不了絲毫，但它卻執(zhí)著的把握自己的命運(yùn)，試圖用自己的力量去改變命運(yùn)，哪怕最后它還是借助了風(fēng)的力量。對(duì)，我就是要這樣想，只有這樣想，我才能有勇氣。我要記得，連一顆羽毛球都在拼命與命運(yùn)抗?fàn)帲覟槭裁床荒苣兀?/p>
我一直在迷茫呢，是這個(gè)年紀(jì)該有的迷茫，不知道怎么把書(shū)讀好，不知道怎么走人生的路，不知自己將來(lái)是怎樣的。那種迷茫，是一種糾結(jié)，卻是一種連自己也說(shuō)不清道不明的糾結(jié)，我只知道自己在迷茫，卻從不清楚為什么迷茫，迷茫了會(huì)怎樣。有時(shí)候會(huì)如姐姐一樣眉間會(huì)打結(jié)，努力的想去撫平，卻怎么也撫不平。這個(gè)年紀(jì)，就愛(ài)多愁善感。只是，想到那顆羽毛球的時(shí)候，多愁善感仿佛成了一個(gè)笑話，笑著自己的愚笨，那一剎那，迷茫便沒(méi)有了。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 8
提起命運(yùn)，我便想起音樂(lè)主帥——貝多芬，尤其是他那句“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不會(huì)是我屈服”，我被他堅(jiān)韌的毅力所打動(dòng)。
一個(gè)人如果一生沒(méi)有任何坎坷，那么他就沒(méi)有走向成功的本錢(qián)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，只有命運(yùn)把你的生命歷程排滿了艱難險(xiǎn)阻，你才能踏著這些鋪路石走向成功。
仲尼厄而作《春秋》，韓非被囚而成《說(shuō)難》《孤憤》。
司馬遷受宮刑而成《史記》。恥辱成就了這位史學(xué)巨匠。趙王勾踐臥薪嘗膽，十年如一日，三千越甲終吞吳。苦難成就了這位春秋五霸之一的君主。他們都是挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇者。
現(xiàn)在一部分中學(xué)生抱著“生死有命，富貴在天”的思想，不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò)，碌碌無(wú)為，虛度光陰。須知“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。河水不能倒流，時(shí)光不能逆轉(zhuǎn)，到時(shí)后悔晚矣。
感謝命運(yùn)，是他讓我的生活充滿了光彩，我要像貝多芬那樣扼住命運(yùn)的咽喉，永不向命運(yùn)低頭。命運(yùn)帶給你挫折，挫折帶給你實(shí)踐，實(shí)踐帶給你信心，有了這些，人生之路就會(huì)變得色彩繽紛。
感謝命運(yùn)，如果沒(méi)有挫折，或許，我會(huì)默默無(wú)聞。但我發(fā)現(xiàn)命運(yùn)對(duì)我不薄，讓我擁有人生的財(cái)富——挫折。我一定會(huì)把握它，戰(zhàn)勝它，成就自己輝煌的未來(lái)。
當(dāng)命運(yùn)之輪轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間仿佛停止，屬于你的那一個(gè)齒輪在這一刻被命運(yùn)之鎖禁錮。
命運(yùn)之鎖說(shuō)：“在我塵封命運(yùn)的時(shí)候，命運(yùn)正在變更，我隨這意志誕生．并不是命運(yùn)放棄了他，而是他放棄了屬于自己的'命運(yùn)。”
你是命運(yùn)的主角，卻因?yàn)樵谑澜绲哪硞�(gè)角落里悄悄哭泣，放棄了快樂(lè)，放棄了命運(yùn)，讓自己的心被陰暗所蒙蔽，使自己的夢(mèng)受到夢(mèng)魘的騷擾。
你曾是命運(yùn)的主人，現(xiàn)在被命運(yùn)所牽拌，使命運(yùn)之輪無(wú)法去轉(zhuǎn)動(dòng)。就這樣放棄了曾經(jīng)愿以生命去維護(hù)的愛(ài)，放棄了曾經(jīng)勇敢去擁抱的快樂(lè)。
因?yàn)槟銦o(wú)法去捉住幸福的瞬間，就讓幸福的大海流過(guò)，讓你淚流如著深藍(lán)色的大海，讓愛(ài)你的人為你流淚。而你卻獨(dú)自一人在灰色的世界中安撫自己那一顆受傷的心，試圖去撫平傷痕，抹去記憶，去逃避命運(yùn)。
因?yàn)槟銦o(wú)法面對(duì)自己的錯(cuò)，便將頭埋如無(wú)際的藍(lán)天，用虛偽的笑當(dāng)作最好的面具，隱藏內(nèi)心。
命運(yùn)之輪說(shuō)：“站起來(lái)，用你的愛(ài)去擁抱命運(yùn)。”
感謝命運(yùn)。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 9
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。這是魯迅的選擇；人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。這是文天祥的選擇；以先國(guó)家之急而后私仇也！這是藺相如的選擇這些都是偉人們的選擇，他們是為了國(guó)家的利益，為了人民的利益來(lái)選擇他們的命運(yùn)。他們的選擇或許改變了國(guó)家的命運(yùn)，改變了廣大人民的利益。
選擇對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，因?yàn)檫x擇時(shí)常發(fā)生在不經(jīng)意的時(shí)候。選擇可大可小，中考、高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是一種大的選擇，這兩次大的選擇或許就能改變你的人生，改變你的命運(yùn)。而今天中午吃什么菜，喝什么湯等這類事就相對(duì)來(lái)說(shuō)是一種小的選擇。故在重大的事上要慎重地選擇，在一些小問(wèn)題上就順其自然，但是也不要忽略這些小的選擇。三思而后行是必不可少的。
海倫·凱勒是一個(gè)既聾又瞎的人，上天雖然奪走了她健全的器官，卻賦予了她堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和選擇命運(yùn)的能力。她沒(méi)有因命運(yùn)的不公而一蹶不振，沒(méi)有被無(wú)聲的黑暗的世界征服。她沒(méi)有被命運(yùn)選擇，她刻苦學(xué)習(xí)，以各種各樣的.方式接近大自然，觸摸大自然，用獨(dú)特的方式與大自然交流，她用黑暗里那雙黑暗的眼睛看到了五彩繽紛的世界；她在無(wú)聲的世界聆聽(tīng)自然的韻律這繽紛的世界，動(dòng)聽(tīng)的自然的韻律被她看到了，聽(tīng)到了，這不是所有健康的人都能感覺(jué)得到的。
借得云錦三千尺，丑石巧飾亦成金。海倫能在黑暗無(wú)聲的世界中用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)略自然的神奇與美麗，寫(xiě)出那么多生動(dòng)形象的文章，那么作為正常人的我們是否能寫(xiě)出同她一樣栩栩如生的文章呢能否同她一樣感受到自然的美呢
上天賦予我們大多數(shù)人健全的身體和聰明的頭腦，可是有多少人好好利用了它們呢許多人選擇的是享受安逸的生活，好逸惡勞；他們放棄了美好的青春，放棄了最寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間而選擇了玩耍，選擇了碌碌無(wú)為得過(guò)且過(guò)的生活方式，到頭來(lái)落得個(gè)空悲切，白了少年頭的下場(chǎng)！少壯不努力，老大徒傷悲。這句話眾所周知，但是有多少個(gè)人是真正做到了珍惜時(shí)間呢我們現(xiàn)在正處在最佳的學(xué)習(xí)時(shí)期，我們要做的是選擇時(shí)間，而不是讓時(shí)間來(lái)選擇我們。但是有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。在珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)的同時(shí)一定要做到堅(jiān)持不懈。只有這樣才能讓我們選擇時(shí)間，讓我們選擇命運(yùn)。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 10
命運(yùn)，仿佛是每個(gè)人甚至每個(gè)國(guó)家都擁有的。貝多芬的命運(yùn)是悲慘的，中國(guó)的命運(yùn)是多災(zāi)多難的，那么，地球的命運(yùn)又是如何的呢？我最近看的一幅漫畫(huà)引起了我的沉思。
第一次看到這幅漫畫(huà)，我覺(jué)得它非常有趣，、幽默，但很快我就改變了想法，他的寓意很深，雖然不能一下子明白它的意思，但在反復(fù)思考后，我立刻體會(huì)到了全球環(huán)境污染的有多嚴(yán)重以及我們每個(gè)人身上擔(dān)負(fù)的職責(zé)有多重。
漫畫(huà)的背景是宇宙，一個(gè)身穿藍(lán)色風(fēng)衣的太空小超人在太空巡邏，他今天的心情比浩瀚宇宙的環(huán)境還要美，嘴笑得都快比臉大了，大白牙閃閃發(fā)亮。他為什么這么高興呢？因?yàn)橛钪娴木用駝偨o了他一個(gè)“優(yōu)秀環(huán)保小超人”的稱號(hào)，他心里別提多高興了。他心想：哈哈，我環(huán)保小超人把宇宙治理得這樣好，人們一定很感激我吧！于是，他一邊哼著小曲，一邊踩著步點(diǎn)，又蹦又跳地向太陽(yáng)系走去。
他先檢查了太陽(yáng)、水星、火星上的環(huán)境與人們的'環(huán)保意識(shí)，都做得非常好，他更高興了，整個(gè)臉只看到嘴巴了。他心想：地球的環(huán)境是最好的，一年前我還記得地球被評(píng)上環(huán)保小標(biāo)兵呢！哈哈，下一任優(yōu)秀環(huán)保小超人肯定又是我啦！他的披風(fēng)都高興地飄起來(lái)了，他笑著，叫著，向地球飛去。他印象中的地球是美好的，和諧的，那里青青的綠草，清清的河水，白白的云朵……可他來(lái)到了地球之后，卻發(fā)現(xiàn)地球沒(méi)有像他想象的那樣環(huán)境干凈，風(fēng)景優(yōu)雅，地球母親千瘡百孔，太空沒(méi)有一點(diǎn)兒藍(lán)色，整個(gè)地球無(wú)一絲活力與生氣……小超人哭了，原本大張著的嘴現(xiàn)在已經(jīng)變成了一條縫，并且使勁努著，眼皮也半耷拉著，非常傷心，他想：上一次來(lái)地球時(shí)，地球母親還和他聊天，說(shuō)地球多么的美麗、富饒，人們是多么的安居樂(lè)業(yè)……可如今怎么全變成這樣了？于是，小超人捂著鼻子，含著淚，把千瘡百孔的地球丟到垃圾桶去了。
看完這幅漫畫(huà)，你的第一反應(yīng)可能覺(jué)得很有意思，但之后會(huì)引起人深深的沉思：地球幾百年后會(huì)變成這樣嗎？地球的難道就是這樣的命運(yùn)嗎？地球真的會(huì)成為垃圾，真的會(huì)被宇宙淘汰嗎？
不會(huì)這樣的！不會(huì)的！朋友們！抓緊把！一分一秒地流逝就是地球的生命在一分一秒的消失！我們一定要用真實(shí)的行動(dòng)來(lái)挽救地球！救人類！你的行動(dòng)將意味著人類的明天。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 11
隨著生活內(nèi)容的豐富多彩，有不少概念所包含的內(nèi)容也跟著多樣化。比如命運(yùn)。命運(yùn)兩個(gè)字起源于宗教范圍。指人的生死、貧富和遭遇，宗教里講人的命運(yùn)是天生注定。過(guò)去人們相信迷信也信這種命運(yùn)論。
可是隨著人們意識(shí)思想的進(jìn)步命運(yùn)的內(nèi)涵已逐漸改變。人們的意識(shí)形態(tài)由消極變?yōu)榉e極。過(guò)去相信命運(yùn)注定而認(rèn)命的，改變成相信：自己的命運(yùn)自己把握。這豈不是人類思想史上的一次進(jìn)步嗎?有人說(shuō)：性格決定命運(yùn)。性格能不能完全決定命運(yùn)，那是另當(dāng)別論。但總比信迷信而認(rèn)命進(jìn)步多了。
什么是命運(yùn)?決定命運(yùn)的因素有那些?這是每個(gè)人都值得思考的命題。我想命運(yùn)該是客觀條件和主觀意識(shí)(和行動(dòng))相結(jié)合的產(chǎn)物。在現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人的條件有天生的區(qū)別。如：遺傳、基因、物質(zhì)基礎(chǔ)與文化環(huán)境....等。如果說(shuō)有天注定的命運(yùn)因素那就指這些吧。對(duì)于一個(gè)人來(lái)講，客觀的條件不是想改就能改。但是這種因素不能對(duì)命運(yùn)起決定性作用。人好比是個(gè)車頭。機(jī)器質(zhì)量雖然有著天生的區(qū)別，但也可以修補(bǔ)，改善。重要的是走的方向、速度，更是作用!如果再高級(jí)的機(jī)器發(fā)揮不好作用---那就是廢鐵一堆。
我想決定命運(yùn)的主要因素不是上面所說(shuō)的客觀條件，而是人們的'意識(shí)形態(tài)方面的因素。比如：信心、超前意識(shí)、勇氣.....正確的選擇，正確的方向、方法和方式。人們常常喜歡說(shuō)：功夫不負(fù)苦心人。其實(shí)這句話不完全對(duì)，不完整。因?yàn)槿斯饪颗κ沁h(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。努力需要正確的方向、方式與方法。或許命運(yùn)就是成功率。是發(fā)展程度和速度。要發(fā)展或成功有個(gè)更基本點(diǎn)：那就是做人要地道。
命運(yùn)是結(jié)果，而不是原因或過(guò)程。更不是未來(lái)。所以人們把過(guò)去用《命運(yùn)論》也會(huì)講得通的。
從哲學(xué)的角度說(shuō)，客觀條件是外因，而主觀意識(shí)是內(nèi)因。客觀是基礎(chǔ)，主觀是動(dòng)力。客體和主體的最佳結(jié)合乃是命運(yùn)也。
我，相信命運(yùn)。相信命運(yùn)是辨證的整體。而不是固定的定義。
我認(rèn)為要寫(xiě)有關(guān)命運(yùn)做題材的文章，關(guān)鍵不在于素材而是認(rèn)識(shí)，前提是有關(guān)命運(yùn)的正確認(rèn)識(shí)。這里認(rèn)識(shí)是方向。如果選錯(cuò)方向，那么走的越遠(yuǎn)損失越大，那不是進(jìn)步。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 12
半轉(zhuǎn)星移，花謝花開(kāi)。這個(gè)世界上總有人讓笨拙的雙唇碰撞喧泄萬(wàn)事的不公，總有人讓雙眼明亮發(fā)現(xiàn)世界的美好。然而選擇怎樣的命運(yùn)？一切由你掌握。
湖面微微地吹起輕風(fēng)，吹開(kāi)啦他的須發(fā)是。舟兒靜靜地漂蕩，清澈碧綠的不波映襯出他烏紗下堅(jiān)實(shí)的臂膀。遠(yuǎn)方傳來(lái)“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)江山。的歌聲。泛舟人笑啦，他知道這才是他想要的生活，他陶醉于山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還的美景中。他感嘆于此中有真意，欲辯已忘言。的真諦中，沒(méi)人能阻止他追求他想要的命運(yùn)，因?yàn)槊\(yùn)在自己的手里。
余秋雨說(shuō)：”成熟是一種無(wú)需看別人眼色的豁達(dá)。蘇軾正是帶著這種成熟的媚力闖入啦官場(chǎng)。又走出啦看似既定的命運(yùn)。他用生命維護(hù)自己追求真理。他用智慧創(chuàng)造三潭印月的美麗。他拼盡全力也要逃離官場(chǎng)，因?yàn)樗岢隼层y幣的銅自味，聞出啦那里的血腥味，他更在幾次沉浮中認(rèn)清啦自己想要的到底是什么？于是他瀟灑地放手，自由地追求，他堅(jiān)信會(huì)贏，因?yàn)樗恢敝烂\(yùn)在自己的手里。
燈下一個(gè)日漸慚弱削的老人依然在用筆不停地寫(xiě)著，他用已是含混不清地話堅(jiān)定地表明自己的態(tài)度。他就是巴金！一個(gè)用筆去書(shū)寫(xiě)，用筆去奮斗，用筆去肥抗的人。他說(shuō)他不愿在這動(dòng)蕩的社會(huì)中就這樣埋沒(méi)啦自己的思想。從他認(rèn)清啦那個(gè)社會(huì)的那一刻起，他就堅(jiān)定啦要用筆來(lái)反抗！他從沒(méi)害怕過(guò)。他從沒(méi)膽層過(guò)，他也從沒(méi)想過(guò)要仰伏著家勢(shì)一輩子過(guò)衣食無(wú)憂卻無(wú)志志氣的生活，他從小就離開(kāi)家，他一直堅(jiān)信生活是要靠自己的。同樣命運(yùn)也在自己的手里。
無(wú)論是追求自由的陶淵明，還是薄酒豪邁的蘇軾，還有用筆奮斗的巴金。他們都不曾迷茫過(guò)。即使身處險(xiǎn)境，因?yàn)樗麄円恢鄙钚胖\(yùn)在自己的手里。
也許你曾感嘆過(guò)菊花的花期短暫，也許你曾為流星的轉(zhuǎn)瞬即逝而悲傷，也許你曾為一地冰冷的煙碎片而流淚，但請(qǐng)別再這樣難過(guò)。這是它們選擇的`屬于它們的命運(yùn)。它們喜歡把華美的一瞬留給世界。畢竟它們的命運(yùn)在它們的手里。我們感嘆也無(wú)繼于事。
用雙手播開(kāi)荊棘如果它們陰擋路啦你前進(jìn)的路，用智慧掃除你前方的陰霾。如果它們遮住啦你的陽(yáng)光。用信念吹散你頭頂?shù)臑踉迫绻鼈冓s走啦你的太陽(yáng)。命運(yùn)在你自己的手里。是好是壞都由你決定。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 13
《老人與海》中的老人他的命運(yùn)可以說(shuō)對(duì)他來(lái)說(shuō)十分的不公平，但他卻成為了一個(gè)永不言敗的化身，正是因?yàn)樗倪@種品行才使自己永不言敗的精神得以展現(xiàn)出來(lái)。
品行決定著一個(gè)人的形象。受人尊敬的人也并不全是身纏萬(wàn)貫地位顯赫的人，更多的則是通過(guò)自己的良好品行為去取得別人的尊敬。改變品行是得靠自己，改變命運(yùn)也得靠自己。而品行又決定著命運(yùn)的否泰，所以這就告誡我們要想改變命運(yùn)首先應(yīng)該通過(guò)改變自己的品行，來(lái)改變自己在他人中的形象。
品行決定著一個(gè)人的成敗。他人擁有的不一定適合自己，自己創(chuàng)造出來(lái)的才真真正正的歸我們自己所獨(dú)有，任何人也甭想奪走。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的成功，背后一定隱藏著一個(gè)更大的失敗。經(jīng)歷失敗后自己經(jīng)驗(yàn)會(huì)變多，這就會(huì)使我們無(wú)論做什么都會(huì)更加的小心謹(jǐn)慎，用一個(gè)小小的失敗筑起來(lái)的成功才會(huì)更加堅(jiān)固。如果被失敗所打垮那才叫真正的失敗，我們對(duì)待任何事都不能放棄。因?yàn)檎嬲拿褪扛矣谥泵鎽K淡的人生，人生很短，一晃即過(guò)，怎么活也是那么點(diǎn)時(shí)間。所以我認(rèn)為人生在世一定要干出一點(diǎn)有意義的事來(lái)，苦并不代表著不快樂(lè)。所以把人做好，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
品行決定著一個(gè)人的未來(lái)。每一個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手中，有品行的人永遠(yuǎn)會(huì)受到人們的歡迎。千金買(mǎi)季布一諾則是這句話的真實(shí)寫(xiě)照，自己的地位是自己決定不了的，但是自己在別人心目中的形象則全是自己創(chuàng)造出來(lái)的。這樣自己自然而然的在別人心目中的地位就會(huì)改變，只有這樣在今后有機(jī)會(huì)了我們才能真正的改變自己的.命運(yùn)。所有的人都希望自己的生活過(guò)的好一些，但是誰(shuí)又曾真真正正的去努力地改變自己的命運(yùn)呢，想要成功，就要擇其善者而從之，要把自己的缺點(diǎn)盡可能的加以改正，從良好的品行培養(yǎng)做起。
品行決定著一個(gè)人的命運(yùn)。任何壞事落到自己的頭上都不要埋怨其他，要從自身找原因。改變自己就會(huì)收獲到比困難還要多的財(cái)富，每一個(gè)勵(lì)志人物的身上都有著一種永不言敗的精神。哪怕你四肢全無(wú)，哪怕你處境艱難，只要你堅(jiān)守品行，命運(yùn)就在你的手中。
行為決定形象，品德決定地位，而品行則決定著命運(yùn)。所以要做一個(gè)低調(diào)有內(nèi)涵，善良有品行，智慧有理想的人，才能使自己的人生活的更有意義。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 14
20世紀(jì)30年代，英國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)住著一個(gè)名叫瑪格麗特的小女孩。她的父親對(duì)她非常嚴(yán)格，總是要求她做任何事情都要力求做得最好，一定要超越別人，永遠(yuǎn)不要退縮或者認(rèn)為自己做不到。他從不容許瑪格麗特說(shuō)“我做不到”或者“太難了”等等這樣的話。雖然這種要求有時(shí)候過(guò)于苛刻，但正是因?yàn)檫@種教育方式，瑪格麗特才能在今后的四十多年里成為英國(guó)ja：乃至整個(gè)歐洲政壇上備受矚目的明星——撒切爾夫人。
態(tài)度決定一切，正因?yàn)槟俏桓赣H的嚴(yán)厲使撒切爾夫人幼時(shí)養(yǎng)成了良好的態(tài)度，這種態(tài)度也無(wú)形中促使著她向頂峰攀登，使她無(wú)論在大學(xué)中學(xué)習(xí)，還是畢業(yè)后從事工作，都有一個(gè)堅(jiān)定的信念——“
態(tài)度決定一切。
因態(tài)度而失敗的例子也不計(jì)其數(shù)。
在去年的釜山亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)國(guó)家籃球隊(duì)曾在比賽中因心態(tài)不佳而失利。盡管擁有NBA狀元秀姚明的'強(qiáng)大實(shí)力，但面對(duì)東道主韓國(guó)隊(duì)的兇猛拼搶，中國(guó)隊(duì)卻未能把握機(jī)會(huì)，最終只能無(wú)奈地屈居亞軍。這次失利主要源于球員們想贏怕輸?shù)男膽B(tài)，導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)都受到了影響。
從這些事上，我深刻理解到了態(tài)度在學(xué)習(xí)和工作中的重要性。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，積極的態(tài)度都是成功的關(guān)鍵。如果在學(xué)習(xí)中遇到困難就退縮，因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就失去信心，那么就不可能取得優(yōu)異的成績(jī)；同樣地，如果在工作中沒(méi)有努力向前的進(jìn)取心，再高的學(xué)位和拔群的資質(zhì)也難以實(shí)現(xiàn)一事無(wú)成。因此，在學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，用積極的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，堅(jiān)持不懈地努力奮斗，相信自己一定能夠取得成功。只有不斷提升自己的能力和素質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
坐前排是我永遠(yuǎn)的選擇。雖然很多人也向往坐前排，但并不是所有人都能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，坐前排只是一種幻想，他們認(rèn)為這是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要持續(xù)的行動(dòng)和努力，如果沒(méi)有這樣的條件，他們就只能成為失敗者。相反，那些能夠?qū)崿F(xiàn)理想的人一定是那些將自己的想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)并不斷追求的人。
無(wú)論身處何地，從事何事，我們都要銘記著一句話——“態(tài)度決定一切。”
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 15
很久以前，有兩個(gè)孩子，他們一個(gè)生活在富商的家庭里，一個(gè)生活在一人之下、萬(wàn)人之上的宰相家庭里。他們以自己的父親為榜樣，以自己的父親為驕傲，努力向著成功進(jìn)發(fā)。
命運(yùn)之神是殘酷的。她要把兩個(gè)孩子中的一個(gè)從成功的道路上拉下馬。于是，她變成一個(gè)老太太，分別到兩個(gè)孩子家乞討。兩個(gè)孩子都很熱情地接待了她，但這改變不了她的殘酷，她讓富商家的生意虧了一大筆，富商家從此家道中落。
且不說(shuō)富商家的那個(gè)孩子。五年之后，朝廷要考科舉，舉國(guó)上下的學(xué)子都要應(yīng)試，宰相家的公子已是滿腹經(jīng)綸，胸有成竹地走進(jìn)了考場(chǎng)。果然，宰相家的公子中了科舉第一名，成了新科狀元，要繼承他的爹爹做下一代的宰相，朝廷里的大官小官，全都百般奉承、討好他，他很鄙視這種行為，將別人統(tǒng)統(tǒng)拒之門(mén)外，在仆人的伺候下讀著書(shū)。
很快，他寫(xiě)出了自己的第一部著作，一舉成名。
而富商家的孩子，因?yàn)闊o(wú)錢(qián)念書(shū)，所以沒(méi)有去考科舉。可是命運(yùn)就是這樣愛(ài)戲弄人，鬼使神差，他到了宰相家的公子那里做了仆人，他就這樣又默默無(wú)聞地過(guò)了三年。三年里，他不光忙著伺候大公子，他還偷偷地閱讀著宰相家里的一篇篇經(jīng)卷、一本本書(shū)籍，把荒廢的學(xué)業(yè)補(bǔ)齊了，他想去考明年的`科舉。
命運(yùn)又開(kāi)始了她謎一般的安排。宰相受到誣陷，被革職查辦，宰相家的公子也受到了連累，被流放到邊關(guān)充軍，在路上，他不會(huì)洗臉、不會(huì)洗衣、不會(huì)做飯——他只會(huì)看書(shū)、寫(xiě)書(shū)、讀書(shū)。可想而知，他餓死在了充軍的路上。
富商也在這一年因病去世了，富商的兒子發(fā)奮苦讀以報(bào)答他死去的父親——這使他變得更堅(jiān)強(qiáng)。很快，這一年的科舉也開(kāi)始了，他在科舉中獲得了前所未有的好成績(jī)，皇帝龍顏大悅，很快就把他提拔到了宰相的位置上。他敢于直諫，果真成為了皇帝的左膀右臂。
命運(yùn)之神在天上目睹了這一切，微笑地說(shuō)：“殘酷的命運(yùn)可以使得更多的常人在烈火中淬煉成圣人。當(dāng)然，這越早越好……”
命運(yùn)的安排是殘酷的，你要扭轉(zhuǎn)困境，才能夠真正和命運(yùn)心靈相通。命運(yùn)的部分安排確實(shí)不可違抗，但偏偏是這樣，才能有可以修改的命運(yùn)。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 16
生命中有許多挫折，生命看似十分脆弱。手輕輕一折，花草就凋零枯萎了；腳輕輕一踩，螞蟻就粉身碎骨了；武器隨便一揮，動(dòng)物就很快死亡了。生命是如此的弱不禁風(fēng)啊！但是是，大自然中的另一番景象卻讓我們看到了生命的頑強(qiáng)：大興安嶺火災(zāi)后，綠蔭蔭的樹(shù)林變成光禿禿的樹(shù)干，一些林業(yè)專家判了它們的死刑，誰(shuí)知，第二年春天，焦黑的樹(shù)干都長(zhǎng)出了新芽。
被折斷的花草剩余的`部分還可以繼續(xù)生長(zhǎng)，甚至開(kāi)出更加絢彩美麗的花朵；被踩死的螞蟻的后代仍能生息繁衍；戰(zhàn)死疆場(chǎng)的英雄，雖死尤生，人們把他們的英勇形象永刻心中，讓他們的精神發(fā)揚(yáng)光大，生命得到了延續(xù)；火災(zāi)過(guò)后，焦黑的樹(shù)干又長(zhǎng)出新生的芽?jī)骸！澳憧梢詺缢遣荒芟麥缢木窈鸵庵尽！焙Ｃ魍脑捲忈屃诉@一切。
命運(yùn)與挫折密不可分，人類無(wú)法擺脫挫折和痛苦的遭遇，然而若能正確對(duì)待挫折和痛苦，把握命運(yùn)，抓住機(jī)遇，往往有可能獲得“新生”。盲聾啞女海倫·凱勒一出生就很悲慘，天生殘疾，曾經(jīng)瀕臨死亡和完全絕望的她在懂得了生命的真諦之后，頑強(qiáng)地活了下來(lái)，并抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，成為世界著名的女作家。她身殘志不殘，頑強(qiáng)地面對(duì)生命中的挫折，戰(zhàn)勝了命運(yùn)。明末清初，京劇界有三位著名的演員，一個(gè)是瞎子，一個(gè)是啞巴，還有一個(gè)是跛子。然而他們堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練，最終在藝術(shù)上取得了驚人的成就，成為當(dāng)時(shí)的名角，被稱為梨園“三怪”。他們挑戰(zhàn)命運(yùn)，突破極限，獲得了成功。
然而，現(xiàn)在卻有人經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)挫折和痛苦，一次的失敗，一度的失意，一時(shí)的想不開(kāi)。都會(huì)令他們悲哀、絕望、膽怯，甚至輕視生命。報(bào)紙報(bào)道：一些大學(xué)生因考試不及格而自尋短路，一個(gè)小學(xué)生因被老師留下完成作業(yè)而上吊自盡。這何嘗不是一種悲哀？我們這一代人如此的脆弱，怎么能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的大任呢？
當(dāng)烏云布滿天空之時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人想到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我們只有笑對(duì)命運(yùn)中的挫折，頑強(qiáng)地鼓起勇氣生存，才能顯現(xiàn)出生命的輝煌，人生的燦爛！
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 17
海倫·凱勒，一個(gè)生活在盲、聾、啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫(xiě)了14部著作，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像，我十分佩服她。最近我們學(xué)習(xí)了《海倫·凱勒》一課，文章主要寫(xiě)了海倫在一歲半時(shí)生了一場(chǎng)大病，并從此雙目失明、雙耳失聰，可她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她在沙利文老師和薩凱老師的精心指導(dǎo)下，終于畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并把自己的愛(ài)心發(fā)揚(yáng)光大，關(guān)心其他殘疾人的故事。當(dāng)我讀到“她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著……”時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜，夜深人靜，只有海倫還在書(shū)桌前不停地摸讀盲文。月亮早已爬上了枝頭，海倫也已經(jīng)又累又困，可她為了多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，硬是強(qiáng)打精神，繼續(xù)讀盲文。
讀著，讀著，我不禁想到了自己，我是一個(gè)健全的人，卻缺少海倫那頑強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈的精神。我常常在離成功只有一步之遙時(shí)，卻懶得邁出那珍貴的最后一步。讀著“為使我的.伙伴------即使是最親密的伙伴------能聽(tīng)懂我的話……”時(shí)，我又被海倫那練習(xí)說(shuō)話時(shí)的刻苦精神深深打動(dòng)了。我仿佛看到了在每天清晨，海倫早早地起床了，她沒(méi)有驚動(dòng)任何人，便做起了練習(xí)，一遍又一遍，等薩凱老師起來(lái)時(shí)，已經(jīng)聽(tīng)到了海倫的標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音了。我不禁羞愧難當(dāng)，我正在參加博物院的小小講解員的培訓(xùn)，老師要求我們要鍛煉繞口令、口腔操，可是我只要有別的事，都會(huì)把這事給忘了，以后要向海倫學(xué)習(xí)，多多練習(xí)，把口才練好。
讀著“她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人的身上”，我仿佛看到了海倫來(lái)到了福利院，和那里的小朋友們一起做游戲，一起讀書(shū)、講故事，把自己融入他們，教他們很多知識(shí)，使他們明白很多道理。像海倫·凱勒那樣憑借堅(jiān)強(qiáng)意志和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的杰出人士還有很多。如高位截癱的張海迪，她自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，成為一個(gè)杰出的作家、翻譯家。雙耳失聰?shù)牡聡?guó)著名作曲家貝多芬等等。彼得遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟產(chǎn)生怎么樣的影響，最終決定權(quán)在你自己的手中。”是的，只有扼住命運(yùn)的咽喉，才能走向最后的勝利。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 18
清華一廚師化身學(xué)霸托福考630分
張立勇，因家庭貧困高二輟學(xué)南下打工，他擦過(guò)皮鞋，當(dāng)過(guò)建筑工人。為了大學(xué)夢(mèng)，他離開(kāi)廣州到清華大學(xué)當(dāng)廚師，努力自學(xué)，背會(huì)了5本英語(yǔ)教材，過(guò)了4、6級(jí)；托福考了630分，并拿到北大成教文憑，被網(wǎng)友譽(yù)為“英語(yǔ)廚神”。
學(xué)神！64歲大學(xué)保安每天泡圖書(shū)館
西北大學(xué)圖書(shū)館64歲保安王會(huì)金，每天下班后都拿四五個(gè)小時(shí)到報(bào)刊閱覽室和社科閱覽室看書(shū)讀報(bào)。“放著大學(xué)圖書(shū)館這么好的環(huán)境，不學(xué)習(xí)太可惜！”老人說(shuō)年輕時(shí)讀書(shū)沒(méi)條件，現(xiàn)在想補(bǔ)回來(lái)。學(xué)生們尊稱他為“學(xué)神”，說(shuō)沒(méi)理由不向他學(xué)習(xí)。
九旬“學(xué)霸奶奶”堅(jiān)持聽(tīng)講座十余載
長(zhǎng)春市圖書(shū)館的文化講堂上，總會(huì)有一個(gè)老人，靜靜地坐在第一排。老人叫錢(qián)寶琴，馬上就90歲了。奶奶退休后，就穿梭于各個(gè)講堂，每天都排的滿滿的，一聽(tīng)就是十多年。“我一學(xué)習(xí)就開(kāi)心，開(kāi)心了身體自然就好了。”
北漂小伙從傳菜員變身公司老總
免費(fèi)辦班為讓“農(nóng)二代”逆襲
李哲亞，27歲，初中文化。北漂10年，在清華大學(xué)食堂“端盤(pán)子”。后聽(tīng)說(shuō)學(xué)生宿舍的“樓長(zhǎng)”能多掙些錢(qián)，他立馬跑去應(yīng)聘，發(fā)現(xiàn)樓長(zhǎng)要求的最低學(xué)歷是大專。沮喪之際，一位校團(tuán)委老師指點(diǎn)他：“你為什么不去參加成人高考，考上大學(xué)，實(shí)現(xiàn)當(dāng)樓長(zhǎng)的夢(mèng)想？”
李哲亞買(mǎi)了一沓成人高考教材，工作之余除了看書(shū)還是看書(shū)，但他連教材都看不懂，更別提做題了。后來(lái)，他向校團(tuán)委老師提議：能不能開(kāi)一個(gè)面向清華后勤職工的免費(fèi)培訓(xùn)班？
第一期培訓(xùn)班招收了17名學(xué)員，有清華的廚師、保安、保潔員、傳菜員、洗碗工。給學(xué)員們上課的，是清華的“學(xué)霸”們。2009年的成人高考，全班17名學(xué)員有16人被大學(xué)錄取。李哲亞考上了北京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)。
學(xué)成拿到文憑后，李哲亞進(jìn)了一家網(wǎng)絡(luò)公司，后憑業(yè)績(jī)當(dāng)上副總裁，年薪從端盤(pán)子時(shí)的.1萬(wàn)多元翻番至20多萬(wàn)元。
掙了錢(qián)的李哲亞開(kāi)始想辦法幫助更多打工仔改變命運(yùn)。在團(tuán)北京市委、清華大學(xué)團(tuán)委的幫助下，他辭職創(chuàng)辦了成人高考補(bǔ)習(xí)班，對(duì)服務(wù)員、建筑工、保安等免費(fèi)開(kāi)放，為更多“農(nóng)二代”創(chuàng)造“逆襲”的機(jī)會(huì)，過(guò)上好日子。目前已培訓(xùn)學(xué)員2000多名。
【素材運(yùn)用】知識(shí)改變命運(yùn)。反哺感恩社會(huì)。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 19
夜幕降臨，迷上網(wǎng)吧的小浪走出家門(mén)，向網(wǎng)吧走去，小浪已記不清這是第幾次去網(wǎng)吧過(guò)夜，第幾次逃學(xué)了。他把自己沉浸在虛擬的游戲世界中，不可自拔。他也覺(jué)得看不清未來(lái)的路，但是那種沖動(dòng)一次次把他引了進(jìn)去。
他拐過(guò)單元樓，院中有一棵大樹(shù)，樹(shù)下有一張石頭做的圍棋桌，平常有好多老人在那下棋。今天院里劉大爺一個(gè)人坐在那，他看見(jiàn)了小浪，也知道他要去那里。小浪沒(méi)在意，正準(zhǔn)備離開(kāi)。劉大爺叫住了他，說(shuō)道：“小浪，我這里有盤(pán)棋沒(méi)下完，你過(guò)來(lái)陪我把它下完好嗎？”
小浪平時(shí)很尊重這位老壽星，他看了看手表，覺(jué)得時(shí)間還早，就過(guò)去坐了下來(lái)。他問(wèn)道：“劉大爺，該誰(shuí)下子了？”“輪你了！”劉大爺笑著說(shuō)。小浪舉起一枚黑子，看準(zhǔn)了地方就準(zhǔn)備下子。
“等等！”劉大爺制止了他，說(shuō)：“你可看好了，這一步下錯(cuò)了，你就輸了！”
“不會(huì)的！”小浪自信的說(shuō)，“一步下錯(cuò)了不會(huì)那么快就輸啊！”
“的確！”劉大爺說(shuō)，“雖然不會(huì)很快就輸，但等下了好多后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那顆棋子已不可挽回了！”
小浪的心微微震了一下，好像這不單單在下棋，劉大爺?shù)降紫胝f(shuō)什么？劉大爺嚴(yán)肅起來(lái)，他舉起一枚棋子說(shuō)：“這顆棋子下錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，我們可以悔棋，但是，命運(yùn)的棋子只有一顆，下錯(cuò)了就不能重來(lái)了！”
小浪終于聽(tīng)懂了劉大爺?shù)南彝庵簦麤](méi)有吱聲。劉大爺意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“小浪，你命運(yùn)的棋子還懸在半空，等你一時(shí)沖動(dòng)把這顆唯一的棋子下在網(wǎng)絡(luò)上，就等于把它仍進(jìn)了萬(wàn)丈深淵！永遠(yuǎn)也無(wú)法取回，‘浪子回頭金不換’呀！在這顆命運(yùn)的棋子還沒(méi)落子之前，把它下在該下的'位置吧……”
這時(shí)的小浪已經(jīng)是熱淚盈眶，他想到自己是為了短暫的娛樂(lè)，卻斷送了前程，把“棋子”下在不應(yīng)該下的地方。他站起來(lái)，已經(jīng)泣不成聲，他朝劉大爺深深地鞠了一個(gè)躬，說(shuō)了一聲：“大爺，我懂了……”
“哈哈哈……”劉大爺爽朗地笑起來(lái)，說(shuō)：“懂了就好，懂了，就回家吧！”
小浪擦干眼淚，朝家的方向走去，手中緊緊握著棋子，命運(yùn)的棋子……
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 20
不同選擇造就不同的經(jīng)歷，不同經(jīng)歷造就不同的命運(yùn)，“選擇”決定“經(jīng)歷”，“經(jīng)歷”決定“命運(yùn)”。
從前就有兩個(gè)小鳥(niǎo)，驗(yàn)證了這句話。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，一棵樹(shù)的樹(shù)叉上有兩只剛出生的小鳥(niǎo)。過(guò)了一周后，小鳥(niǎo)們漸漸學(xué)會(huì)了飛，迫不及待的飛向了藍(lán)天，然而他們卻在這蔚藍(lán)的天空中迷路了，在這萬(wàn)分焦急的時(shí)刻，它們各自尋找鳥(niǎo)媽媽。但是它們最終還是沒(méi)有找到鳥(niǎo)媽媽，天漸漸黑了，一只小鳥(niǎo)看見(jiàn)在一個(gè)屋檐上有一個(gè)掛著食物的鳥(niǎo)籠，它飛進(jìn)去了。然而另一個(gè)小鳥(niǎo)卻找到了一個(gè)和家鄉(xiāng)差不過(guò)的環(huán)境，有樹(shù)、有草、有鳥(niǎo)。
第二天，第一只小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了自己被人關(guān)進(jìn)了這個(gè)鳥(niǎo)籠，但覺(jué)得還挺好的，不用為食物和安全發(fā)愁，整天好吃懶做。看那人們一張張的笑臉來(lái)看它，覺(jué)得自己是一個(gè)惹人喜愛(ài)的小寵物，而另一只小鳥(niǎo)整天歷經(jīng)艱險(xiǎn)，尋覓食物，還要預(yù)防各種天地的襲擊。每天有不同的經(jīng)歷，隨時(shí)天敵都可能出現(xiàn)，它隨時(shí)都保持著警惕性。這兩種不同經(jīng)歷造就了下面不同的命運(yùn)。
有一天，在森林里生活的那只小鳥(niǎo)在飛過(guò)村莊時(shí)，看見(jiàn)了另一只小鳥(niǎo)在距離地面一米的空中，搖搖晃晃的嬉戲。它飛了下去，心想：可能不是吧!它怎么這般小，好像還沒(méi)長(zhǎng)大的小鳥(niǎo)，它們見(jiàn)面了，果然是的'。就在它們?yōu)楸舜爽F(xiàn)在的結(jié)果感到驚訝時(shí)，突然，草叢里跑出兩只貓，一只大貓和一只小貓。大貓追那只大鳥(niǎo)，小貓追那只小鳥(niǎo)。大鳥(niǎo)做出了它本能的反應(yīng)，“嗖”的一聲飛上了天空，而那只小鳥(niǎo)卻不知所措。在匆忙中，剛飛上去又落下來(lái)了，最終被小貓逮住吃了。
父母對(duì)孩子愛(ài)的愛(ài)，有一種叫做溺愛(ài)。還有一種是：使孩子能夠獨(dú)立，能夠在相應(yīng)的年齡階段作相應(yīng)的事情。在溺愛(ài)中生長(zhǎng)的孩子，往往受父母的疼愛(ài)，不叫做任何事情。等到了中午時(shí)便屢屢無(wú)為，逐漸走上犯罪道路。而第二種人，它即使沒(méi)有別人的幫助，也能夠有所作為。溺愛(ài)的孩子就像是關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，第二種人就是那只生活在森林，歷經(jīng)艱難的鳥(niǎo)。
生活就是這樣，只有歷盡艱難，困苦，才能有所作為，然而這是建立在正確選擇之上的，也就是說(shuō)選擇決定命運(yùn)。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 21
人生是我們命運(yùn)中一朵盛開(kāi)的花蕾，勿喜，即勿哀，喜怒哀樂(lè)人之常情，不必頹廢時(shí)拿命運(yùn)兒戲，一了百了雖化解一時(shí)之氣，但因此你的命運(yùn)將是一堆廢紙。請(qǐng)善待你的生命即命運(yùn)，因?yàn)椴贿h(yuǎn)處將為你劃出一道彩虹！雖命運(yùn)忐忑，但有您一句話。
在我的生命中曾發(fā)生兩件痛苦的事：第一媽媽離奇去世給了我極大打擊，原本應(yīng)融在母愛(ài)中獨(dú)享浴缸中玫瑰清香的我卻在年幼中喪失母愛(ài)，看著母親滿臉血跡，似乎在囑咐我們說(shuō)‘孩子們，媽媽沒(méi)能給予你們童年時(shí)所向往的母愛(ài)，這是媽媽的'錯(cuò)，媽媽對(duì)不起你們，媽媽要走了，但是你們要知道哭不能解決問(wèn)題，要勇敢地面對(duì)一切，你們命運(yùn)中的彩虹只劃出一色，要想集齊七色彩虹難上加難，但不必氣餒，媽媽會(huì)在彩虹端倪等著你們的到來(lái)。要勇敢，孩子們，我永遠(yuǎn)鼓勵(lì)你們！’是啊，從此我不哭泣，因?yàn)榫拖駤寢屨f(shuō)的那樣，哭是解決不了問(wèn)題的！但在夜深中淚水卻依然掉落。
第二更是少年中留下的陰影，我不知道怎樣才是人們所說(shuō)的父愛(ài)，那天父親走了，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，不再想起曾經(jīng)一手扶大的孩子們，臨走的前一分鐘，爸爸不忍地喊著我的名字，那聲音中帶著死亡的氣息，他說(shuō)的一字一句都很模糊，唯獨(dú)喊我的名字時(shí)很清晰，最后一秒我喊‘爸爸，爸爸……’我眼淚一直在眼眶中打轉(zhuǎn)，‘這一切都不是真的，這只是我的夢(mèng)罷了’爸爸怎么可能忍心丟下兒女？不會(huì)的，這只是夢(mèng)，直至現(xiàn)在這仍是我心中一個(gè)惡夢(mèng)，我恨這個(gè)夢(mèng)，快醒吧！我要一個(gè)完整的家，我不要永遠(yuǎn)沉浸在這個(gè)夢(mèng)里。現(xiàn)實(shí)卻殘酷，但媽媽的話依然是我生命的支柱，我不哭，不哭，不哭……夜深時(shí)卻不住地往下流。
我沒(méi)有了父母的愛(ài)，是死亡帶走了我原本和諧的家，爸爸媽媽回來(lái)吧！給我一個(gè)完整的家，我不想像一枝光禿的小草完命掙扎，爸爸媽媽，您們回來(lái)吧！我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再依偎您們身旁，我會(huì)努力學(xué)小鳥(niǎo)怎樣飛翔。總有一天我會(huì)集齊七色彩虹向您們跟前跪下，感恩生育即養(yǎng)育之恩，求您們回來(lái)吧！我會(huì)努力創(chuàng)造您們希望的命運(yùn)彩虹！求您們回來(lái)吧！您的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大！
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 22
我從小生長(zhǎng)在篆塘河邊，篆塘河哺育了這里的父老鄉(xiāng)親，是家鄉(xiāng)的母親河。從前，小河靜靜地流淌著，一年四季，小河都唱著歡快的歌，向北流去。春天到了，小魚(yú)們?cè)诤永镒鲇螒颍鹊搅税頃r(shí)分，河水倒映著天空美麗的云霞，波光粼粼的河面散發(fā)出神秘的色彩，年輕的姑娘們提著裝衣籃，一路哼著歡快的歌兒來(lái)到小河邊洗衣服；夏天到了，似火的'驕陽(yáng)把人們曬得滿頭大汗，這時(shí)候，大人們總會(huì)跳進(jìn)河里游泳洗個(gè)痛快！小河邊，也時(shí)常會(huì)傳來(lái)孩子們銀鈴般的笑聲。傍晚，人們都站在甩甩橋上乘涼，擺說(shuō)一天的辛勞、一天的收獲；秋天來(lái)了，枯黃的葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄落到河面上，你若仔細(xì)看，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)發(fā)現(xiàn)落葉上有龐大的螞蟻海軍隊(duì)列！冬天，是小河最安寧的日子，她在好好得休息，準(zhǔn)備著為迎接嶄新的春天！
可如今，小河上修起了水電站，小河邊建起了一個(gè)個(gè)工廠……人們的日子富裕了，小河卻過(guò)上了悲慘的生活。葉子黃了無(wú)數(shù)次，河中卻沒(méi)有了“海軍隊(duì)”。“嗚，嗚，嗚……”我似乎聽(tīng)見(jiàn)小魚(yú)在哭泣。在夢(mèng)里，我問(wèn)它們：“小魚(yú)小魚(yú)，你為什么哭啊？”小魚(yú)說(shuō)：“嗚，嗚，嗚，河水變黃了，清水沒(méi)有了。我們…我們都快活不下去了！我們?cè)僖渤怀鰵g樂(lè)的歌聲了……”小魚(yú)說(shuō)完，就閉上了雙眼，死去了！被那又臟又臭的河水帶走了，那一夜，我嚇出了一身冷汗。
唉！今天，我又嘆息著走在那甩甩橋上，心里上再?zèng)]有往日快樂(lè)！我看到成堆的垃圾被放在小河邊上，蒼蠅們正在那里聚餐。被生活垃圾、工廠污水、礦物質(zhì)污染過(guò)的河水越發(fā)的臟、臭；小河邊的竹林也被砍得精光……我站在小河邊，看見(jiàn)小河仍在靜靜的流淌著，卻沒(méi)有以前的光彩；似乎聽(tīng)見(jiàn)千萬(wàn)條小魚(yú)在嘆息；我落下了淚……
我沉思著：又一年過(guò)去，又一年會(huì)來(lái)。到了夏天，想必河里也不再會(huì)有人下去游泳了。望望天空，漫天美麗的云霞，望望小河，還是倒映著它，可是卻失去從前的神秘色彩。想著小河未來(lái)的命運(yùn)，不知為什么，心中忽然升起一種漠然的感覺(jué)……
啊！小河，你真可憐！人們啊，何時(shí)再還給小河您一個(gè)健康的身體！
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 23
性格是人之根本，一個(gè)人的性格如何，常常可以決定一個(gè)人的成敗。好的性格可以使人受益匪淺，不好的性格也同樣可以使人后悔終生。好的學(xué)習(xí)性格會(huì)提高學(xué)習(xí)效率，它還是成功的開(kāi)始；好的學(xué)習(xí)性格，能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中游刃有余、事半功倍；好的學(xué)習(xí)性格是學(xué)習(xí)過(guò)程中必不可少的過(guò)程。好性格不是與生俱來(lái)的，需要一個(gè)逐漸培養(yǎng)的過(guò)程，一旦形成便受益無(wú)窮。可是同學(xué)們，你們知道怎樣才能形成好的學(xué)習(xí)性格嗎？是一個(gè)人反復(fù)實(shí)踐，持之以恒的才形成的。良好的學(xué)習(xí)性格會(huì)使人走向成功的彼岸，它是成長(zhǎng)必經(jīng)的道路，是成才的重要條件，是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生。好的學(xué)習(xí)性格是一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的基石，好的學(xué)習(xí)性格有助于提高學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，會(huì)使乏味的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣，讓學(xué)習(xí)成為每個(gè)人快樂(lè)的源泉。
人人都想提高學(xué)習(xí)成績(jī)，坐上第一的寶座，享受第一的榮譽(yù)。可是，怎樣才能提高成績(jī)呢？不知道大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣幾句話，“性格是成功的前提，成功是性格的'積累”。成功必須依靠性格，而性格又是什么呢？其實(shí)，性格不是什么高遠(yuǎn)的東西，性格就在我們身邊，伴隨著我們每一個(gè)人，只不過(guò)，是有人把他隱瞞了而已，沒(méi)有發(fā)掘，而有的人發(fā)現(xiàn)了性格的存在，用好的性格來(lái)管束自己，讓自己從懸崖的邊緣中逃脫。學(xué)習(xí)性格，我們可以從身邊的小事做起，比如課后及時(shí)的預(yù)習(xí)課文，寫(xiě)字時(shí)遵守三不要，認(rèn)真完成作業(yè)等等，要想養(yǎng)成學(xué)習(xí)性格并不難，難的是你是否能能堅(jiān)持，你想不想。養(yǎng)成很好的性格，自主能力就能提高，讓性格為自主生活打好基礎(chǔ)。好的學(xué)習(xí)性格是成功的開(kāi)始，是成才的基石。
俗話說(shuō)：“千里之行始于足下。”是啊，人生的旅途還很漫長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的道路更為堅(jiān)難。如果你想攀登知識(shí)的高峰，那么就請(qǐng)從養(yǎng)成好慣開(kāi)始吧！讓好性格永遠(yuǎn)伴我們同行點(diǎn)評(píng)：制訂并明確學(xué)習(xí)上的目標(biāo)，以此來(lái)激勵(lì)自己，提高了學(xué)習(xí)的習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，并以興趣激活學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，良好的學(xué)習(xí)性格將為你勇攀知識(shí)高峰而助一臂之力。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 24
很多人批評(píng)過(guò)中國(guó)的應(yīng)試教育，說(shuō)那太絕對(duì)、也太片面，但我從來(lái)不討厭考試。老師總說(shuō)，不要把分?jǐn)?shù)看得那么重要，要學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中改進(jìn)。
可是“分分分，學(xué)生的命根”，危機(jī)意識(shí)從小就植入我們的靈魂里面。每一個(gè)分?jǐn)?shù)就像鐫刻在人生回憶里的細(xì)節(jié)，再無(wú)法改變；每一場(chǎng)考試就像我們不能重新開(kāi)始的生命，再?zèng)]有多一次的機(jī)會(huì)。考試的臨近讓我們有了緊迫感，有了一個(gè)為之努力的短期目標(biāo)；考試的內(nèi)容對(duì)我們學(xué)過(guò)的知識(shí)做了一次系統(tǒng)的概括；考試的時(shí)間限制鍛煉我們的臨場(chǎng)發(fā)揮能力和腦力的靈活性；安靜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紙?chǎng)不就象征了我們莊嚴(yán)的生命處處都是重要的一筆嗎？
考試是一種鍛煉，無(wú)言的訓(xùn)練。在空氣中漂浮著的紙墨味刺激著我們有秩序的思維，活躍了厚積薄發(fā)的大腦神經(jīng)，激發(fā)著我們的仔細(xì)、耐心和智慧。
高二對(duì)很多人來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一個(gè)開(kāi)始繁忙的時(shí)期了，可是時(shí)間和勤奮成了反比，我的成績(jī)從第一次月考的班級(jí)全十名降至最后一次月考的全班三十幾名。后果就是，被班主任叫去，給我逐個(gè)分析科目成績(jī)。其實(shí)在最后一次月考，我的語(yǔ)文和英語(yǔ)都進(jìn)步了，而且還有較大的進(jìn)步空間，這讓我有了極大往下努力的信心。數(shù)學(xué)一直就差，但我也不打算得過(guò)且過(guò)，就在發(fā)下那個(gè)畫(huà)著紅色圈圈的.數(shù)學(xué)試卷的當(dāng)天，我就翻出了大量的數(shù)學(xué)題，而且定下了下一次期末考試的目標(biāo)。從班主任那里回來(lái)以后，我的激情和決心又上升了一個(gè)臺(tái)階，我用汗水和努力筑成把無(wú)限的希望，而下一個(gè)希望就是期末考試，它給了我一次美麗邂逅的機(jī)會(huì)，也讓我擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
中考的時(shí)候，我以兩分之差無(wú)緣于重點(diǎn)班，而進(jìn)了普通班。周圍的人都在替我遺憾。有時(shí)候，一分半分真的就決定了今后的路，但我也并沒(méi)有后悔，我全然接受這樣的結(jié)果，也接受那個(gè)分?jǐn)?shù)帶給我的以后再普通班的生活。說(shuō)真的，在普通班很快樂(lè)，學(xué)期開(kāi)始不久就和同學(xué)們打成了一片，還在軍訓(xùn)中留下了美麗的回憶。其實(shí)在什么樣的班級(jí)倒不是特別重要的，重要的是自己是否能在各種環(huán)境里堅(jiān)持自己。假如當(dāng)初那兩分沒(méi)有丟失，進(jìn)了重點(diǎn)班，前景會(huì)是怎么樣的呢？也許在那里壓力會(huì)驟然變大、也許有些同學(xué)不好相處……我們不能預(yù)料如果得事，但可以欣然大方地接受一場(chǎng)由分?jǐn)?shù)決定的決定……
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 25
命運(yùn)是一個(gè)未知的謎，似乎是誰(shuí)都無(wú)法理解的，無(wú)法擺脫命運(yùn)的束縛。但是這樣錯(cuò)了，應(yīng)鼓起勇氣，與命運(yùn)勇敢的抗衡。
命運(yùn)似乎是令人難以捉摸的，它仿佛是一個(gè)指揮員，操縱著一切，根本無(wú)法擺脫。但是你一旦屈服，就好象落入了它的陷阱。你的人生就會(huì)平平庸庸，沒(méi)有一丁點(diǎn)的起伏，或很難順心。但如果勇敢的向命運(yùn)挑戰(zhàn)，就一定要堅(jiān)持到底，因?yàn)樽詈笠欢〞?huì)擁有輝煌的成就。
有許多人都有此證明，如霍金，他得上了盧雷加病，導(dǎo)致了全身的癱瘓，將被永遠(yuǎn)禁錮在輪椅之上。但禍不單行，后又患上了肺炎，做了切開(kāi)喉管的`手術(shù)之后完全不能說(shuō)話，可令人難以至信的是，在這種艱難的條件下，他憑僅能動(dòng)的兩根手指，敲擊鍵盤(pán)，成了一名科學(xué)巨匠，提出了著名的《黑洞理論》。震驚了全世界。這種成就可不是隨便說(shuō)說(shuō)就能創(chuàng)就的。而且霍金竟還進(jìn)行了數(shù)十場(chǎng)演講，著作了十幾篇的科學(xué)著作。這是多么輝煌的成就呀！
由此可見(jiàn)，與其讓命運(yùn)操縱你，不如你去掌握你自己的命運(yùn)。成為命運(yùn)的主人。人的成功并不是因?yàn)槊\(yùn)的支配。而是源于本身自己的努力。所以要培養(yǎng)自己頑強(qiáng)刻苦的精神。頑強(qiáng)是堅(jiān)固的盾牌，勇氣是無(wú)敵的寶劍，有了這兩種力量，就可以擊倒命運(yùn)。使你成為命運(yùn)的主宰。
世界上像霍金這樣的人很多，如張海迪，她是一個(gè)女強(qiáng)人，全身高位截癱，胸部以下完全失去知覺(jué)，但她以驚人的毅力讀完了小學(xué)和中學(xué)的課程。還學(xué)會(huì)了世界語(yǔ)和法語(yǔ)以及俄語(yǔ)，英語(yǔ)等語(yǔ)言。在醫(yī)術(shù)研究方面也有一方面的成就。著名科學(xué)家愛(ài)迪生，年少時(shí)因?yàn)闊o(wú)意中縱火燒了火車被人打聾了一只耳朵，雖然如此，但他仍沒(méi)放棄希望，用他的一生發(fā)明了數(shù)千件科學(xué)產(chǎn)品~~~~~這種例子多的不勝枚舉。他們都創(chuàng)造了自己的一番事業(yè)。成為某界的精英份子。
歌曲中<《真心英雄》之中唱到，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，中國(guó)的俗語(yǔ)中也有一句吃得苦中苦，方為人上人。他們都經(jīng)歷了重重困難才有了偉大的成就。所以人人都要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，就有了偉大的成績(jī)，才會(huì)有美好的將來(lái)。只有頑強(qiáng)的信念才最重要。
命運(yùn)看似偉大，卻如同一個(gè)紙老虎或一粒微塵，隨著風(fēng)倒，但這股風(fēng)就是自己的信念和毅力。要有足夠的力量才可以將它擊敗。
我的命運(yùn)我做主！
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 26
不同的行為決定了其不同的習(xí)慣，不同的習(xí)慣會(huì)決定我們將來(lái)要走的道路。
撒切爾夫人說(shuō)：“現(xiàn)在人們總是關(guān)注‘感覺(jué)’而不在乎真正的思想，”她說(shuō)：“問(wèn)我在想什么？不要問(wèn)感覺(jué)如何。思想決定語(yǔ)言；語(yǔ)言決定行動(dòng)；行動(dòng)決定習(xí)慣；習(xí)慣決定性格。性格決定命運(yùn)。所以我們的思想決定我們的一切。”
但我們的思想又由什么決定呢？其實(shí)我們的思想決定于我們的心態(tài)，我們因?yàn)殚_(kāi)心、快樂(lè)、難過(guò)、失望……等不同的心情決定了我們不同的思想，快樂(lè)的人想要更快樂(lè)，消沉的人卻更消沉。
語(yǔ)言決定我們的行動(dòng)。快樂(lè)的人能帶給別人快樂(lè)，消沉的人卻會(huì)讓周圍的人一同消沉。快樂(lè)的人的語(yǔ)言是積極的、向上的，消沉的人卻連語(yǔ)言都是悲觀的、失落的。快樂(lè)的人做事總是積極的，能努力完成自己所做的事；消沉的人總是認(rèn)為自己做不好，結(jié)果就真的做不好了。
行動(dòng)決定習(xí)慣。每個(gè)人的行動(dòng)決定了其不同的習(xí)慣。有的人認(rèn)真負(fù)責(zé)、有的人盡職盡責(zé)、有的人油腔滑調(diào)、有的人懶惰閑散……不同的行為決定了其不同的習(xí)慣，不同的習(xí)慣會(huì)決定我們將來(lái)要走的道路。在人生的道路上，認(rèn)真盡職盡責(zé)的人總能得到更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，那些懶散的人則注定無(wú)法成大業(yè)。
習(xí)慣決定性格。每個(gè)人都有不同的性格，有些人很受歡迎，有些人卻惹人討厭，這都是因?yàn)槲覀兊男愿竦腵原因。每個(gè)人的性格都與他人不同，是獨(dú)一無(wú)二的，我們只有真正了解自己，才能決定自己的習(xí)慣，進(jìn)而決定自己的命運(yùn)。
性格決定命運(yùn)。我們的性格決定了我們的人際關(guān)系、他人對(duì)我們的感覺(jué)。一個(gè)惹人生厭的人，周圍的人都會(huì)排斥他，一個(gè)他人都排斥的人，可想而知會(huì)有怎樣的下場(chǎng)；一個(gè)討人喜歡的人，周圍的人都喜歡她，必然能成大業(yè)。
所以說(shuō)，我們的心態(tài)決定了我們的命運(yùn)。好的命運(yùn)不是靠上天賜予的，而是后天努力得到的。擁有一個(gè)好的心態(tài)，就是擁有了一個(gè)好的思想；擁有了一個(gè)好的思想，就擁有了好的語(yǔ)言；擁有了好的語(yǔ)言，就擁有了好的行動(dòng)；擁有了好的行動(dòng)，就擁有了好的習(xí)慣；擁有了好的習(xí)慣，就擁有了好的命運(yùn)。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 27
“種瓜得瓜，種豆得豆”，今天播下的是種子，明天收獲的就是果實(shí)，只不過(guò)收獲的果實(shí)是苦是甜，主要在于我們的所種下的是什么樣的種子。
人生亦是如此，我們的現(xiàn)在為我們決定著未來(lái)，而我們的現(xiàn)在就是由一些小事情組成的，所謂“小事情”，就是你不經(jīng)意間的一句傷人的話，就是你隨手拴起一支得筆卻不尋其主……諸如此類。雖然我們現(xiàn)在只是在做這些小事，可這些小事并不能忽視，因?yàn)檫@關(guān)系到我們的命運(yùn)，如果一個(gè)人從小就養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣，如果不加以教改正，那么他將會(huì)更加大膽地做違法亂紀(jì)的事，最終陷入深淵;相反，如果一個(gè)人每天做一件好事，哪怕是微不足道的事，這慢慢就形成習(xí)慣，那么他就會(huì)做更多的.好事，從而踏上光明的道路。
我們生活中的小事就是命運(yùn)的種子，如果我們種下的是好的習(xí)慣，我們的收獲到的就會(huì)是燦爛的明天，但是，如果我們種下的是“壞”的習(xí)慣，那我們只能嘗到苦果。這就是不同的種子所生長(zhǎng)出來(lái)的不同的果實(shí)，因此，我們只有播種下好的習(xí)慣，才能收獲美好燦爛的未來(lái)。
由此可知，養(yǎng)成好的習(xí)慣是多么重要。我們要怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，就是多重復(fù)幾次，一件事只做一遍可能印象不深，但重復(fù)幾次，就不知不覺(jué)地形成了習(xí)慣。例如，要求你每天早上起床讀一會(huì)兒書(shū)，你自己可能會(huì)持續(xù)不久，需要?jiǎng)e人監(jiān)督，但是，只要你下定決心，形成了習(xí)慣，不用別人提醒也會(huì)自覺(jué)讀書(shū)了。
如果我每天都做同一件“小事”，久而久之就形成了習(xí)慣，所以我們更要注意自己的一些小錯(cuò)誤。雖然現(xiàn)在只是小錯(cuò)誤，但如果我們經(jīng)常犯，積少成多，就會(huì)變成大錯(cuò)誤。可見(jiàn)，所有的大錯(cuò)誤都是由小錯(cuò)誤累積而成的，“勿以惡小而為之”，再小的錯(cuò)誤也可能造成嚴(yán)重的后果。古語(yǔ)云“千里之堤，毀于蟻穴”就是這樣的道理。因此，防微杜漸，少犯錯(cuò)，知錯(cuò)就改，才是我們應(yīng)該要注意的。
命運(yùn)不是天注定的，而是由一點(diǎn)點(diǎn)小的習(xí)慣所決定的。別看這是小小的習(xí)慣，很多事情總是從小見(jiàn)大，現(xiàn)在播種的習(xí)慣決定明天收獲的命運(yùn)。因此，如果想要收獲累累的碩果就一定要辛勤播種好的習(xí)慣。
習(xí)慣決定命運(yùn)，一份耕耘才會(huì)有一份收獲，讓我們播種一個(gè)好習(xí)慣的“種子”，并用辛勤和汗水去澆灌，相信一定會(huì)收獲美好的命運(yùn)。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 28
一棵大樹(shù)的命運(yùn)會(huì)如何呢？有的被做成紙張，有的被做成家具，有的一直在土里矗立著，還有的被人類給賣(mài)了。
我是一棵大樹(shù)。我是由一粒種子，生長(zhǎng)成幼苗，接著幼苗茁壯成長(zhǎng)，最后就生長(zhǎng)成了一顆參天大樹(shù)。
當(dāng)我還是一棵幼苗時(shí)，在春天的時(shí)候有溫暖的陽(yáng)光，照射著我的臉龐。清爽的春風(fēng)，仿佛在撫摸著我的身體。還有伶俐可愛(ài)的小燕子和小鳥(niǎo)在枝頭給我歡唱。接著我的枝葉越發(fā)長(zhǎng)得茂盛，我長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)苗，有兩三米高了。
在夏天，滴滴答答的雨聲和轟隆隆的雷聲在給我跳舞伴樂(lè)。還有炎熱的陽(yáng)光給我做日光浴。我慢慢的由一棵小樹(shù)苗，茁壯成長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。而秋天好像馬上就要來(lái)了，秋姑娘仿佛在對(duì)我說(shuō)：“水果馬上就要熟了，小樹(shù)，你想吃嗎？”
秋天到了，動(dòng)物們都準(zhǔn)備過(guò)冬了。人類和動(dòng)物們都在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，我慢慢的長(zhǎng)高了，長(zhǎng)得更挺拔了，樹(shù)葉也變黃了。旁邊的兄弟姐妹們都在陪我玩落樹(shù)葉的游戲呢！這時(shí)候的我?guī)缀踝兂梢豢脜⑻齑髽?shù)，但冬天也悄悄的來(lái)了。冬天所有的樹(shù)木、小草都穿上了一層厚厚的白衣裳，潔白的雪花在枝葉間飛舞，我和伙伴們玩起了雪，可真快樂(lè)！
冬天過(guò)后，春天又來(lái)了！好像所有的樹(shù)都變了一個(gè)人似的，非常好看。從遠(yuǎn)處看，我的身高有五層樓高了，向上生長(zhǎng)的枝葉像一把撐開(kāi)的綠傘，我變得非常高大，挺拔。在近處看的時(shí)候，我好像穿了一件堅(jiān)硬的盔甲，強(qiáng)壯的`樹(shù)干上面有著許多的溝溝壑壑，也見(jiàn)證了我成長(zhǎng)的痕跡。
就這樣，我又過(guò)了十年，我的同伴們，有些已經(jīng)倒下了，而我還沒(méi)有死去，只是感覺(jué)烈日更炎熱，寒風(fēng)更刺骨了，我已經(jīng)到了風(fēng)燭殘年。我想：我這么喜歡人類，人類一定會(huì)報(bào)恩的。所以我就一直在等人類救我，但其它的樹(shù)木都勸我不要再等了，我依然相信人類的善良。
終于有一天，人類來(lái)到了樹(shù)林，我看到了這些人類非常高興。但奇怪的是，人類手上拿的是斧頭、電鋸。我看到了這一切，瞬間明白了，他們已經(jīng)不再是我熟悉的人類了，我非常傷心，非常痛苦，鋒利的斧子和電鋸瘋狂的傷害著我和兄弟姐妹們，在我倒下之前，我仿佛看到了人類貪婪的臉，還有那一沓沓厚厚的金錢(qián)。我痛苦的呼喊：“人類呀，你們這么貪婪，我再也不要相信你們了。”
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 29
我最瞧不起鄉(xiāng)下人了，他們土里土氣，既沒(méi)檔次又沒(méi)品位。每次趕集人非常擁擠的時(shí)候，或在街上閑誑的時(shí)候，只要我看見(jiàn)鄉(xiāng)下人，總會(huì)冷冷地白他幾眼。然而最近發(fā)生的一件事在我心里產(chǎn)生了巨大的震撼，令我從此改變了對(duì)他們的態(tài)度。 1月1日元旦節(jié)，一個(gè)鄉(xiāng)下親戚來(lái)我家。他真可謂地地道道的“鄉(xiāng)巴佬”：頭發(fā)亂得像雞窩，衣服穿得皺巴巴的，說(shuō)著一口鄉(xiāng)音土話，他的一舉一動(dòng)都顯的那么笨拙。我感到很厭惡，皺著眉頭，一臉的不耐煩。他剛要進(jìn)屋，我便要他先換鞋；他剛要翻書(shū)，我便要他先洗手。隨即我又給他講了許多注意事項(xiàng)。
一會(huì)兒，他問(wèn)我成績(jī)?nèi)绾危逸p蔑地說(shuō)：“比起你們鄉(xiāng)里的呀，當(dāng)然要好得多啦！你們那個(gè)窮山溝里能有什么人才？”他沉思了片刻，對(duì)我說(shuō)道：“我們山里的孩子都很愛(ài)學(xué)習(xí)，渴望知識(shí)。但是就怪我們窮，窮啊！有的人家供不起孩子讀書(shū)，只能讓孩子回家干活。”他頓了頓，低緩地繼續(xù)講道：“有一個(gè)男孩子，成績(jī)一直是班上拔尖的，但是就在他8歲那年，他爸爸得了重病，不能起床，他媽媽拋下他和他爸爸改嫁到別的村去了。他的爺爺年紀(jì)大了，既要干活，又要照顧癱瘓的爸爸，很是吃力。他是個(gè)懂事的孩子，看到家里這種情況，決定退學(xué)，幫家里干活。在他最后一次上學(xué)的'那一天，他早早地來(lái)到學(xué)校，把黑板擦得干干凈凈。老師講課時(shí)，他聽(tīng)得那樣認(rèn)真，生怕漏掉一句。下課了，同學(xué)們都走了，他依依不舍地?fù)崦诎濉Ｗ酪巍！敝v到這兒，鄉(xiāng)下親戚已泣不成聲，我也情不自禁流下了熱淚。他有說(shuō)道：“這些孩子之所以這樣刻苦，是英文他們知道只有知識(shí)才能改變命運(yùn)呀！”鄉(xiāng)下親戚的這番話讓我醒悟了，是呀。
人都是一樣的，只是所處的環(huán)境不一樣罷了。那個(gè)小男孩是多么渴望上學(xué)，如果他生在富裕人家里，也許是另外一種情況。而我們生在城鎮(zhèn)里的孩子，卻對(duì)今天的生活那么不珍惜。這使我想起了一句名言：逆境中出人才。我將儲(chǔ)錢(qián)罐里的錢(qián)全部拿了出來(lái)，裝在一個(gè)袋子里，讓這位親戚帶給那位小男孩。從此，我再也不嘲笑鄉(xiāng)下人了，每當(dāng)見(jiàn)到鄉(xiāng)下人，就想起了那個(gè)小男孩，想到他的那雙渴望知識(shí)的眼神。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 30
叮鈴鈴”一陣電話鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我很不情愿地睜開(kāi)雙眼，懶洋洋地伸手，從枕頭下摸出手表，一看！哇！都九點(diǎn)多了。
我迅速翻爬起來(lái)穿衣穿鞋；用冷水抹了帕臉，顧刷牙、早餐，“哐當(dāng)”一聲拉開(kāi)房門(mén)，“踢踢踏踏”地下了樓，以100米的短跑速度沖出小區(qū)大門(mén)，奔向公交車候車亭。
在候車亭，我焦急地望著來(lái)車的方向，可命運(yùn)總是和我作對(duì)，來(lái)了一輛又一輛的公交車，不來(lái)我要乘的12路公交車。看來(lái)，10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)趕到富樂(lè)山和同學(xué)聚會(huì)是不的了。
糟了，我完蛋了，要遭扁了。
這可是畢業(yè)后的次聚會(huì)，但也是最后一次聚會(huì)了，同學(xué)們都要不同的中學(xué)，各奔東西了。
好不容易等來(lái)了我要乘的12路車，我慌忙登上車，投了幣，找個(gè)座位坐下，心里念叨著，12路啊，你開(kāi)快點(diǎn)吧！但過(guò)了一站又一站，不停的有人上又不停的有人下，唉！太慢了。
終于，車開(kāi)到了東方紅大橋，到了東方紅大橋就意味著富樂(lè)山快到了，我松了一口氣，承受挨扁，活該。
這時(shí)，驚險(xiǎn)的一幕在我眼前，一只鴿子一樣大小的鳥(niǎo)兒撞上了一輛飛馳的客車。我立刻把臉貼向車窗，向出事地點(diǎn)望去，哦，它翅膀受傷了。
東方紅大橋橋頭，是車輛交匯的十字路口，受傷的鳥(niǎo)在穿梭的車流中孤獨(dú)地，驚慌地，痛苦地一瘸一拐。
12路車一晃就上了大橋，這時(shí)，我又覺(jué)得車怎么開(kāi)得快，恨它停下來(lái)。我迅速奔向車后，把臉貼在后車窗望著。
心想，這只鳥(niǎo)兒將會(huì)有樣的命運(yùn)。
等待它的是死亡？被來(lái)往穿梭的`車壓得粉身脆骨；被饞嘴的家伙當(dāng)作盤(pán)中美餐。但我所希望的是它應(yīng)該救助。
這時(shí)，小鳥(niǎo)不在我的視線范圍內(nèi)了。但令我欣慰的是，出事地點(diǎn)的來(lái)往車輛已放慢了速度；更令我高興的是，我聽(tīng)到了警車的呼嘯聲，看來(lái)是哪位好心人報(bào)了110。很快警車停在了橋頭，橋頭來(lái)往的車輛也停下了。
啊！小鳥(niǎo)得救了。
接下來(lái)，我腦海里了的圖畫(huà)：小鳥(niǎo)被送到了寵物醫(yī)院，醫(yī)護(hù)人員給它傷口消毒，了包扎。幾天后他痊愈了，醫(yī)護(hù)人員把它帶到了東方紅大橋，拋向滔滔奔流的涪江江面，鳥(niǎo)兒歡快的展翅飛向了藍(lán)天，飛向了遠(yuǎn)方。
小鳥(niǎo)的命運(yùn)，令人滿意了；但我遲到了，遭扁的命運(yùn)是逃不掉的，遭扁就遭扁，自作自受嘛！
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 31
把握命運(yùn)的線，把我握定命運(yùn)的自己。
在每天早上的7:30開(kāi)始,在教室，會(huì)有來(lái)自四面八方的學(xué)子，捧著語(yǔ)文或是英語(yǔ)書(shū)，數(shù)學(xué)或是物理書(shū)，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)。眾人的臉上看上去沒(méi)有一點(diǎn)表情，目光盯著書(shū)看，嘴巴發(fā)出這樣或那樣的聲音，手里寫(xiě)著或畫(huà)著。我們，一群13,14的少男少女，本應(yīng)該去張揚(yáng)活力，散發(fā)青春，現(xiàn)在被讀書(shū)學(xué)習(xí)按壓住了內(nèi)心的沖勁。也許我們就像是一群提線木偶，受到線的控制，線的纏繞，線的枷鎖。我感覺(jué)生活就像四堵墻圍成的圍欄，在不斷的擠壓著我們，我們的心就像被一座大山給壓著，想要隨心所欲，想要松懈自己，卻又被一根根線所牽制。
我們總是這樣，被線所控制，被線所捆綁，無(wú)法掙扎，對(duì)現(xiàn)實(shí)與未來(lái)充滿著無(wú)奈與迷茫。
可是，沒(méi)有線的世界，你會(huì)適應(yīng)嗎？還會(huì)像現(xiàn)在這樣雖說(shuō)痛苦卻仍有美好存在。
不，想象一下吧！當(dāng)世界沒(méi)有線時(shí)，沒(méi)有約束時(shí)，人類的道德與倫理將會(huì)淪喪，人們開(kāi)始變得自私，暴力，貪婪，冷漠，陰險(xiǎn)……人類的陰暗面將會(huì)全部被激發(fā)，社會(huì)體系崩潰，不會(huì)再有愛(ài)和善良，世界上將會(huì)充斥著殺戮和血腥，宇宙亦或是這樣，無(wú)數(shù)的星球與星系互相碰撞，成為碎片，最終的終點(diǎn)，只會(huì)是，滅亡。
你再看看，世界上的成功者，又有哪一個(gè)不是被這樣或那樣的線提著呢？他們被自己的夢(mèng)想，自己的追求所牽引，才會(huì)有了之后的`不斷進(jìn)取與今天的輝煌。如果說(shuō)沒(méi)有日復(fù)一日的早讀，我們又怎會(huì)記住那些優(yōu)美的詞句并且加以應(yīng)用呢？沒(méi)有一天天學(xué)習(xí)的積累，我們?cè)蹩赡芰私馓剿鬟@個(gè)世界？可以說(shuō)，正是那些所謂的線，才造就了那些人的風(fēng)光與輝煌。
線，可以是許多，它可以是時(shí)間，可以是法律，可以是規(guī)則，可以是愛(ài)，可以是一切好與壞，美與丑的東西，甚至可以是死亡。然而，正是因?yàn)橛辛诉@些線，世界才會(huì)變得美好而富有秩序。我們不應(yīng)該去討厭，去怨恨線的束縛，而應(yīng)該去接納，去感激線所帶來(lái)的規(guī)則與束縛。就像北歐神話所述：命運(yùn)甚至本就是一條線，它被兀爾德織出，就最終會(huì)被詩(shī)蔻迪所剪斷。我們的命運(yùn)既然是既定的，那么就一定要把握住，讓有限的生命擴(kuò)展成無(wú)窮的精彩。
所以說(shuō)，把握命運(yùn)的線，就是把握既定命運(yùn)的自己。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 32
天突然之間響起幾陣?yán)茁暎h(yuǎn)處的小山丘上冒出幾朵烏云，悠然自如的飄過(guò)來(lái)，凡是被烏云飄過(guò)的地方，好像都被涂上了黑色的顏料，整個(gè)世界都被黑暗籠罩了，除了茫茫的黑色，便看不見(jiàn)任何東西。
我坐在桌子面前，打開(kāi)那臺(tái)暗灰色的小臺(tái)燈，叢書(shū)柜中拿出一本布滿灰塵的小書(shū)，緊緊地捧在手中，好像拿著一本獨(dú)一無(wú)二寶物。這本書(shū)，我讀了五遍，書(shū)里的每一句話，我都牢記在心，對(duì)他，我是了如指掌，翻開(kāi)書(shū)，我又做了一次奇異的旅行。
是他，又是他，還是那個(gè)喜歡坐在管家頭上的闊少爺福貴，闊少爺！是的，家有一百多畝地的家產(chǎn)，讓他做什么也不用費(fèi)心思，管家，仆人，隨叫隨到。上帝對(duì)所有人都是公平的，對(duì)他也是，不過(guò)，他的一生跟所有的農(nóng)村人不同，他的一生是先甜后苦，因?yàn)橘�博，家里的財(cái)產(chǎn)被一撒而空，地，房子，統(tǒng)統(tǒng)拿去抵債，只給他留下一間小茅房，從那時(shí)起，福貴的人生一直慢慢的苦起來(lái)，先是爹走了，跟著媽也去了，緊接著是媳婦，然后又是女兒，兒媳婦，就連最后的外孫也走了。對(duì)于書(shū)中的他來(lái)說(shuō)，盡管天都黑了，一次又一次要把他壓倒，他，還是沒(méi)向命運(yùn)低頭。
對(duì)于這本書(shū)，我再次做了總結(jié)，文中的福貴是一個(gè)剛強(qiáng)的人，對(duì)生活，他是那樣的慘敗，對(duì)命運(yùn)，他又是那樣的固執(zhí)，不屈服。每次讀完這本書(shū)，我都忍不住眼淚，我為福貴的經(jīng)歷難過(guò)，也被福貴的固執(zhí)屈服。每個(gè)人的命運(yùn)都不一樣，每個(gè)人所遭遇的經(jīng)歷也不一樣。在這個(gè)世界，你必須懂得怎樣生存，怎樣為生活而戰(zhàn)。這樣，你才能在這個(gè)世界存活
我放下書(shū)，看著窗外早已停下的綿綿細(xì)雨，望著窗外美麗動(dòng)人的雨后風(fēng)景。我很想告訴余華，你寫(xiě)的《活著》，故事中的福貴，讓我相信，生活是實(shí)屬與自己的感受，不屬于任何人的'看法。
我又對(duì)自己說(shuō)，其實(shí)，寫(xiě)作和人生其實(shí)是一模一樣，我們都是這個(gè)世界的迷路者，我們都是按照自己人定的道路尋找方向，也許我們是對(duì)的，也許我們錯(cuò)了，或許有時(shí)候?qū)Φ模袝r(shí)候錯(cuò)了。在中國(guó)人所說(shuō)的蓋棺論定之前，在古羅馬人所說(shuō)的出生之前和死去之前，我們誰(shuí)也不知道在前面的時(shí)間里等待我們的是什么。我想，這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的命運(yùn)吧！
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 33
傍晚,稻田里忙碌的青蛙遇到一起，相互問(wèn)候著，發(fā)出呱呱的叫聲。都在抱怨現(xiàn)在的生活困難，為將來(lái)的命運(yùn)擔(dān)憂。
一只綠色皮膚并著灰色豎條紋的大青蛙鼓起鰓氣憤地發(fā)著牢騷：“現(xiàn)在的人類太不愛(ài)護(hù)環(huán)境了，他們不僅把河流污染得讓我們整天呆在臭氣熏天的環(huán)境里，還將莊稼上噴灑了農(nóng)藥，把我們的食物——蚊蟲(chóng)——全都?xì)⑺懒耍覀冞�怎么生存啊！”。“是啊！”其它的的！”其它的的青蛙附和著，“難道人類不知道我們是蚊蟲(chóng)的天敵嘛？我們一只青蛙一年至少能吃掉1.5萬(wàn)只害蟲(chóng)。可以少打多少農(nóng)藥！難道他們不知道農(nóng)藥會(huì)殘留在糧食中對(duì)人也是有害的嗎？”
“人類是很殘忍的！”另一只老青蛙痛苦地說(shuō)：“我的兄弟就是死在人類的手中。”其它青蛙都安靜下來(lái)聽(tīng)老青蛙講他的兄弟的'遭遇。“那天晚上，我和兄弟們?cè)陴嵉脑鹿庀卤M情地歌唱，正唱得入神，這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣沉悶的腳步聲‘咚咚’，我害怕極了，就趕緊跳到遠(yuǎn)處，不敢出聲，還沒(méi)等我兄弟反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)一束神奇的光照過(guò)來(lái)，我的兄弟動(dòng)彈不得，被輕易捉住了，那人還拿出一根粗鐵絲從它的腳下上穿過(guò)，我的兄弟早已成了人們桌上的‘佳肴’了。現(xiàn)在想起還不寒而栗。”在場(chǎng)的青蛙無(wú)不悲傷地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)一個(gè)洪亮的聲音響起：“不，現(xiàn)在的人類不都是這樣的，今天多虧了一個(gè)小女孩才救了我女兒的命。”剎那間一群青蛙都圍過(guò)來(lái)，似信非信地問(wèn)：“真有這樣的事？”。“今天早上，我的孩子因?yàn)樨澩妫恍⌒奶搅笋R路上回不來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)扎著羊角辮的小女孩歡快地跑過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了我的孩子，就一蹦一跳地跑過(guò)去，手窩成半圓形，對(duì)著我的孩子撲去，我擔(dān)心極了，只見(jiàn)小姑娘很小心地窩著手，害怕傷著我的孩子，一步步地向我走來(lái)，她放平小手，我的孩子‘撲通’跳到了水中。小姑娘笑了笑說(shuō)‘小青蛙，快去找你媽媽吧！’，我提著的心終于放下了，心中充滿了感激。我想一定是人們逐漸認(rèn)識(shí)到我們的作用，加上政府的政策的保護(hù)，在孩子心中產(chǎn)生了影響。”
聽(tīng)了這些話，青蛙們心中溫暖了許多，它們想，若是人類能認(rèn)識(shí)到我們是人類的朋友，能善待我們，我們會(huì)為人類除去更多的害蟲(chóng)，造福人類。但愿人類能還我們一片藍(lán)天綠水，還我清潔的家園。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 34
冬去春來(lái)，春暖花開(kāi)，花紅柳綠。一天，晴空萬(wàn)里，小明做完作業(yè)，便到她家后院去散步。正當(dāng)她沉醉在這芳香撲鼻的春景中時(shí)，幾聲“嘰嘰喳喳”的聲音調(diào)皮地跑進(jìn)了她的耳朵，她抬頭一看，原來(lái)燕子已經(jīng)從南方歸來(lái)，在他家的屋檐下筑了一個(gè)窩。一窩小燕子挨挨擠擠的，正快樂(lè)地嬉戲呢！看到這一派和諧的景象，小明也覺(jué)得格外心曠神怡。
突然有一只雛燕被擠了下來(lái)，小明看見(jiàn)了，心中不禁擔(dān)心起來(lái)，她自言自語(yǔ)道：“哎，這只小燕子出生不久，羽毛還未曾豐滿，只有一些絨毛，還不能飛，要是頭朝下摔下去，那可是必死無(wú)疑呀！而且燕子是益鳥(niǎo)，能吃許多害蟲(chóng)，浪費(fèi)了一只就等于浪費(fèi)了許多糧食呀！”
燕子掉在了地上,盡管它用力撲騰,但還是疼得“嘰嘰”直叫，這時(shí)，一只正在懶洋洋曬太陽(yáng)的貓朝它瞄了一眼，馬上走了過(guò)來(lái)，嘴里還不時(shí)地“喵喵”叫，好像在說(shuō)：“一個(gè)冬天都以太陽(yáng)為伴，碰見(jiàn)你，正好可以活動(dòng)活動(dòng)筋骨，主人的魚(yú)也吃膩了，正好換換口味。”小貓一步一步地靠近小燕，眼看著小貓快把燕子刁走了。
小明正要上去救駕，小明的爸爸卻來(lái)了，他說(shuō)：“你這個(gè)小兔崽子，不好好學(xué)習(xí)，搞這些沒(méi)用的`玩意兒干嗎？快進(jìn)去，給我做100道習(xí)題！”小明好說(shuō)歹說(shuō)總算把爸爸支開(kāi)了。燕子已經(jīng)被刁進(jìn)了小貓的窩，小明三步并做兩步跑到小貓窩前，只見(jiàn)小貓玩興正濃，用爪子輕輕地抓小燕子，可憐的燕子拼命地掙扎著，希望從貓爪下逃脫，可無(wú)論它怎么努力都無(wú)濟(jì)于事。
小明見(jiàn)狀對(duì)那只貓恨之入骨。她拿來(lái)一塊小石子向貓?jiān)胰ィl(shuí)知，這好心卻幫了倒忙：石頭砸到貓后，貓?zhí)鄣谩巴弁邸敝苯校坪跏鞘艿搅梭@嚇，剛才還平心靜氣的貓突然暴躁起來(lái)，拚命地抓小燕，一道道血口子里滲出了一滴滴殷紅的鮮血，小燕子撕心裂肺地叫了起來(lái)，聽(tīng)著小燕的慘叫，小明好是心疼，眼淚刷刷地往下掉，她不顧一切地沖過(guò)去，把小貓趕走，把小燕捧到家里，可此時(shí)的小燕已經(jīng)奄奄一息，她連忙拿藥棉給小燕包扎。
經(jīng)過(guò)小明一段時(shí)間的精心護(hù)理，小燕子終于痊愈了！小明拿來(lái)梯子，把小燕送回窩去，燕爸爸和燕媽媽“嘰嘰喳喳”地圍著小明盤(pán)旋了兩圈，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！……”
看著小燕子一家團(tuán)聚，小明露出了自豪的微笑。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 35
不知什么時(shí)候，我由于過(guò)度勞累，倒在了課桌上，也不知什么時(shí)候，我睜開(kāi)了膜模糊糊的雙眼，看著外面膜模糊糊的世界。
"喂，你醒了？"一個(gè)和我差不多大的女孩說(shuō)道。
"這是哪啊？你又是誰(shuí)？"我打量著這個(gè)房間。一張張陌生的臉龐讓我感到恐懼。
那個(gè)女孩說(shuō)道："昨天早上，你躺在我家門(mén)口，我看你挺可憐的，就把你帶到我家來(lái)了。"
我也不知道我怎么會(huì)躺在她家門(mén)口，心理上的恐懼讓我懶得去想我昏迷時(shí)候的事。
我們經(jīng)常聊天，我覺(jué)得這個(gè)女孩很善良，經(jīng)常陪著我談心，還喂我吃藥，總之，她在我心里，比她的媽媽好上幾百倍！她的媽媽在市場(chǎng)做生意，每天下了班就去堵場(chǎng)賭博，然后生更半夜才回家。幾乎每天她回家后，都會(huì)聽(tīng)到那個(gè)女孩的哭聲。這又是怎么回事呢？好奇的我，在半夜聽(tīng)到哭聲就到門(mén)縫里觀察她們?cè)谡f(shuō)些什么，女孩為什么會(huì)哭。
同樣，就在凌晨2點(diǎn)鐘，我聽(tīng)見(jiàn)了那女人的開(kāi)門(mén)聲，緊接著是女孩的哭聲。這時(shí)，我就來(lái)到門(mén)縫邊看看情況。
"你這個(gè)廢物！我給你說(shuō)過(guò)多少便啦？不要亂用錢(qián)。你呢，就是不聽(tīng)，從外面撈一個(gè)大活人回來(lái)，又不叫她干活，還買(mǎi)藥給她吃。害得我的錢(qián)都不夠用了。還說(shuō)是孝敬我？簡(jiǎn)直是開(kāi)著窗子說(shuō)瞎話！"那女人呵斥著女孩。
"媽，你聽(tīng)我解釋。"女孩哭泣著連話都說(shuō)不清楚。
"你給我閉嘴，我哪有時(shí)間聽(tīng)你這個(gè)狗東西向我解釋啊？話都說(shuō)不清楚，還哭，你還有臉面哭？我看你還哭不哭？"說(shuō)著，女人使勁揪著女孩的.耳朵，女孩疼得無(wú)可奈何，只好不哭。女人松開(kāi)手，用力把女孩推到門(mén)口，冷笑著說(shuō)："這還差不多。"
女人要抽煙了，女孩給女人點(diǎn)火，不小心燙著女人的手了。女人疼得給了女孩一把掌，然后指著門(mén)，讓女孩滾。
女孩什么話也沒(méi)有說(shuō)，一步一步朝著門(mén)口走去。當(dāng)她要跨出門(mén)檻時(shí)，朝著這個(gè)門(mén)縫望了一下。她的眼里顯示出的不是生氣，而是悲哀。其實(shí)我知道，她是不舍得我啊。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 36
是什么感動(dòng)了我，是什么扣動(dòng)了我的心弦，是什么帶給了我頑強(qiáng)的信念。
圣地亞哥是你的執(zhí)著，你那驚人的毅力，給了我無(wú)限的感慨。曾經(jīng)的我是那么多迷茫，是那么多幼稚，那么多不懂事。是你給了我支持，給了我目標(biāo)，給了我動(dòng)力。曾經(jīng)的我沒(méi)有一顆恒心做什么是都是三分鐘熱度，是你用那84天的堅(jiān)持，讓我懂得了無(wú)論做什么，只要有恒心就一定有收獲。
桑地亞哥一連八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時(shí)依舊出海捕魚(yú)。這次，他終于捕到了一條身長(zhǎng)八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)！桑地亞哥心中的歡喜無(wú)法用語(yǔ)言形容！他奮力與馬林魚(yú)搏斗……終于，他用了兩天的時(shí)間殺死了馬林魚(yú)，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z桑地亞哥的戰(zhàn)利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無(wú)畏接受了鯊魚(yú)們的挑戰(zhàn)。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒(méi)能保住他費(fèi)盡周折捕來(lái)的馬林魚(yú)，被鯊魚(yú)啃成一條骨架。
可我認(rèn)為，桑地亞哥已經(jīng)贏了！這是多么完美的失敗啊！
他雖然沒(méi)能保住馬林魚(yú)，但，他戰(zhàn)斗前毫不懼怕的本色，戰(zhàn)斗時(shí)英勇無(wú)畏的特點(diǎn)，戰(zhàn)斗后不灰心的性格，都表現(xiàn)得淋漓盡致！難道，這不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎？在敵眾我寡時(shí)都能做到毫不懼怕嗎？在失敗過(guò)后都能重新振奮起來(lái)嗎？
老人圣地亞哥，我們所尊敬的老人。他堅(jiān)強(qiáng)，寬厚，仁愛(ài)，充滿愛(ài)心。他即使在人生之路上被命運(yùn)女神所“眷戀”，但他的精神是那樣的不屈，那樣的偉大。他不斷與命運(yùn)搏斗，不斷倒下站起。他的`精神值得我們傳誦，他的毅力值得我們學(xué)習(xí)，他的恒心是我們成功的關(guān)鍵，當(dāng)我們碰到挫折時(shí)，應(yīng)該要勇敢面對(duì)，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒；你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了。”
現(xiàn)在我們努力起來(lái)，他們永不言棄的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每個(gè)人吧。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 37
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一首感人的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)養(yǎng)育它的土地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中的那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸鳎晕覀兊氖澜缱兊梦孱伭?/p>
羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報(bào)父母。回報(bào)也不一定非的是物質(zhì)上的回報(bào)，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠(yuǎn)渡重洋、留學(xué)海外，我們時(shí)刻要懷揣著一顆感恩的心。正如世紀(jì)老人巴金所說(shuō)：“我是春蠶吃的蠶葉就要吐絲。”春蠶付出了，也獲得了，得到的卻是人們的贊美與欽佩。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋煟瑥囊粋�(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡愛(ài)的與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。
父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。我記得央視曾播過(guò)的一個(gè)公益廣告：一個(gè)小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗腳！”就是這樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播，它的感情動(dòng)人心腑，不知感染了多少人。很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的'男孩，也為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自內(nèi)心對(duì)母親的感恩。
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的雙手，那雙手是路標(biāo)，于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定，在思索中清醒。是老師讓我們看見(jiàn)了廣闊無(wú)垠的天空，是老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧；胸中的熱血，外在的行為。因?yàn)橛欣蠋煹囊黄瑦?ài)心的澆灌，一番耕耘。
在水中放入一塊小小的明礬，能讓所有的渣慢慢沉淀；如果在我們的心中培育一種叫感恩的樹(shù)苗，那些浮躁不安的思緒也一定會(huì)慢慢消失。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 38
冬去春來(lái)，春暖花開(kāi)，花紅柳綠。一天，晴空萬(wàn)里，小明做完作業(yè)，便到她家后院去散步。
正當(dāng)她沉醉在這芳香撲鼻的春景中時(shí)，幾聲“嘰嘰喳喳”的聲音調(diào)皮地跑進(jìn)了她的耳朵，她抬頭一看，原來(lái)燕子已經(jīng)從南方歸來(lái)，在他家的屋檐下筑了一個(gè)窩。一窩小燕子挨挨擠擠的，正快樂(lè)地嬉戲呢！看到這一派和諧的景象，小明也覺(jué)得格外心曠神怡。突然有一只雛燕被擠了下來(lái)，小明看見(jiàn)了，心中不禁擔(dān)心起來(lái)，她自言自語(yǔ)道：“哎，這只小燕子出生不久，羽毛還未曾豐滿，只有一些絨毛，還不能飛，要是頭朝下摔下去，那可是必死無(wú)疑呀！而且燕子是益鳥(niǎo)，能吃許多害蟲(chóng)，浪費(fèi)了一只就等于浪費(fèi)了許多糧食呀！”燕子掉在了地上，盡管它用力撲騰，但還是疼得“嘰嘰”直叫，這時(shí)，一只正在懶洋洋曬太陽(yáng)的'貓朝它瞄了一眼，馬上走了過(guò)來(lái)，嘴里還不時(shí)地“喵喵”叫，好像在說(shuō)：“一個(gè)冬天都以太陽(yáng)為伴，碰見(jiàn)你，正好可以活動(dòng)活動(dòng)筋骨，主人的魚(yú)也吃膩了，正好換換口味。”小貓一步一步地靠近小燕，眼看著小貓快把燕子刁走了。
小明正要上去救駕，小明的爸爸卻來(lái)了，他說(shuō)：“你這個(gè)小兔崽子，不好好學(xué)習(xí)，搞這些沒(méi)用的玩意兒干嗎？快進(jìn)去，給我做100道習(xí)題！”小明好說(shuō)歹說(shuō)總算把爸爸支開(kāi)了。燕子已經(jīng)被刁進(jìn)了小貓的窩，小明三步并做兩步跑到小貓窩前，只見(jiàn)小貓玩興正濃，用爪子輕輕地抓小燕子，可憐的燕子拼命地掙扎著，希望從貓爪下逃脫，可無(wú)論它怎么努力都無(wú)濟(jì)于事。小明見(jiàn)狀對(duì)那只貓恨之入骨。她拿來(lái)一塊小石子向貓?jiān)胰ィl(shuí)知，這好心卻幫了倒忙：石頭砸到貓后，貓?zhí)鄣谩巴弁邸敝苯校坪跏鞘艿搅梭@嚇，剛才還平心靜氣的貓突然暴躁起來(lái)，拚命地抓小燕，一道道血口子里滲出了一滴滴殷紅的鮮血，小燕子撕心裂肺地叫了起來(lái)
聽(tīng)著小燕的慘叫，小明好是心疼，眼淚刷刷地往下掉，她不顧一切地沖過(guò)去，把小貓趕走，把小燕捧到家里，可此時(shí)的小燕已經(jīng)奄奄一息，她連忙拿藥棉給小燕包扎。經(jīng)過(guò)小明一段時(shí)間的精心護(hù)理，小燕子終于痊愈了！小明拿來(lái)梯子，把小燕送回窩去，燕爸爸和燕媽媽“嘰嘰喳喳”地圍著小明盤(pán)旋了兩圈，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！……”看著小燕子一家團(tuán)聚，小明露出了自豪的微笑。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 39
古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對(duì)敵，全部人馬只及對(duì)方十分之一。面對(duì)命運(yùn)，他沒(méi)有屈服，而是勇敢的向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，終于獲得勝利。由此可見(jiàn)，學(xué)做命運(yùn)的主人，將命運(yùn)牢牢握在自己手中，就可取得成功。
命運(yùn)有時(shí)就像一根彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變自己的心情；我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，卻可以拓寬生命的寬度；我們無(wú)法選擇自己的出身，但卻可以控制自己的命運(yùn)。
古往今來(lái)，敢于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)的人比比皆是。陳景潤(rùn)，他原本家境貧寒，在一間雜貨店里當(dāng)學(xué)徒，但他并不屈服于命運(yùn)，而是自強(qiáng)不息，利用工作后的時(shí)間自學(xué)數(shù)學(xué)，后來(lái)在清華學(xué)校旁聽(tīng)，以至于后來(lái)因著名的哥德巴赫猜想而改變了自己的命運(yùn)，甚至令世界震驚。美國(guó)的海倫·凱勒，一歲半時(shí)就雙目失明，雙耳失聰，但他不屈不撓的與命運(yùn)抗?fàn)帲诩彝ダ蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)盲文，拼寫(xiě)單詞，表達(dá)自己的情感，在20歲時(shí)，考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院。如果面對(duì)命運(yùn)，她不曾努力，而是自暴自棄，那么她可能只是一個(gè)可憐的殘疾人，但她卻用毅力改變了自己的命運(yùn)。面對(duì)命運(yùn)，他們勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，把命運(yùn)把握在自己手中，也都因此而取得了成功。
而有的人卻不敢向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。把失敗歸結(jié)于時(shí)運(yùn)不濟(jì)。面對(duì)挫折和失敗，陷入了迷茫、消極之中，總是哀嘆于“命運(yùn)捉弄，造化弄人”，甚至就此向命運(yùn)低下了頭顱，孰不知卻是輸?shù)囊凰俊Ｓ腥艘庵静粓?jiān)，缺乏信心耐力，無(wú)法掌握自己的命運(yùn)。有人覺(jué)得自己的命運(yùn)甚佳，整天坐享其樂(lè)，好吃懶做，不付出耕耘的代價(jià)，心存夢(mèng)想?yún)s不行動(dòng)，而讓好運(yùn)悄悄地溜走。
“我要緊緊的扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能讓我屈服。”面對(duì)命運(yùn)的`不公，貝多芬的這句話發(fā)人警醒。當(dāng)遇到坎坷、曲折時(shí)，我們不妨停下來(lái)細(xì)細(xì)品味一下這句話的含義。做為學(xué)生的我們，考試成績(jī)高低乃是常事，而有的人卻只因一次失利而變得一蹶不振；而有的人即使失敗，也不甘向命運(yùn)低頭，而是向它發(fā)起挑戰(zhàn)，將命運(yùn)牢牢握在自己的手中，終有所收獲。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。向那位將軍學(xué)習(xí)，敢于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，將命運(yùn)牢牢把握在自己手中，一定會(huì)有所成就。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 40
斑駁的樹(shù)蔭下凹凸不平的馬路一直伸向遠(yuǎn)方，沿著這條路走向盡頭也許會(huì)找到精衛(wèi)填過(guò)的大海，也許會(huì)登上愚公移過(guò)的山峰，對(duì)于一個(gè)尋找夢(mèng)想與成功的人來(lái)說(shuō)，盡頭的世界有著巴洛克藝術(shù)的眩目迷人，沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友，甚至連一個(gè)陌生人都沒(méi)有，有的只是無(wú)盡的磨難，于是你所做的每一種選擇，每一次抉擇，無(wú)論結(jié)局如何都只有你一人承擔(dān)或是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。
“對(duì)自己負(fù)責(zé)”，這不僅僅是一個(gè)口號(hào)，一種說(shuō)辭，它更是一種精神，一種從幼稚跨向成熟所必備的品質(zhì)。在茫茫的命運(yùn)征服途上，有人抱怨身世不好，家庭貧困，指責(zé)社會(huì)沒(méi)有給他發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)遇，而我看到的卻是機(jī)遇無(wú)數(shù)次地扣響門(mén)扉，而他卻懶于應(yīng)答，他應(yīng)該為自己的懶惰負(fù)責(zé)。事實(shí)上，對(duì)于任何事物的選擇都是我們生命中必經(jīng)的一種嘗試和冒險(xiǎn)，不論最終的'結(jié)果是成，是敗，是輸，是贏，我們都無(wú)權(quán)去指責(zé)和抱怨別人，一味地評(píng)判是非，那是我們自己做出的決定，我們應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)。“從今以后，我們各自輾轉(zhuǎn)在不同的命運(yùn)里，各自葡伏在不同和傷痕中，不到最后，誰(shuí)能看不到命運(yùn)殘忍而偉大和手心里是怎樣蔓延的掌紋。”人們習(xí)慣于用手相來(lái)測(cè)量自己的命運(yùn)，殊不知無(wú)論怎樣蔓延的掌紋都掌握在自己手心里。只有我們自己有權(quán)對(duì)自己的命運(yùn)做出選擇，也只有我們自己為自己負(fù)責(zé)。
在這過(guò)程中我們不斷地反省，不斷地領(lǐng)悟，于是就在那對(duì)自己負(fù)責(zé)的過(guò)程里，我們更加深刻而明了地認(rèn)識(shí)了自己，學(xué)會(huì)了承擔(dān)生活中無(wú)數(shù)的艱辛和無(wú)奈，學(xué)會(huì)了在承擔(dān)中變得成熟而美麗。當(dāng)然不是任何一種抉擇你都能負(fù)責(zé)的了。這便使得我們?cè)诿恳淮蚊媾R選擇和抉擇的時(shí)候都要深思熟慮，不慌張，沉靜自若的表現(xiàn)出自己的睿智與理性。于是，“為自己負(fù)責(zé)”便有了更深層次的含義，這是關(guān)于如何對(duì)待生活與生命的話題，更是一個(gè)經(jīng)久不衰，閃爍著智慧光芒的話題。它成為一種態(tài)度一種新的時(shí)尚人格潮流。
掌中命運(yùn)，偉大而神秘，卻在掌中緊握。“對(duì)自己負(fù)責(zé)”為那掌中蔓延的命運(yùn)打通了理性的道路，打通了智慧與睿智的道路，更打通了人生航線上的曲折與磨難……。于是，掌紋暢順地延伸，在那路的盡頭是理想，也是成功。掌中命運(yùn)，自己把握，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 41
我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有的人總是在抱怨上天不給他機(jī)會(huì)，自己的命運(yùn)很糟糕。仔細(xì)想想又何必怨天尤人，天上不會(huì)掉餡餅，機(jī)會(huì)是靠拼搏得來(lái)的，命運(yùn)也是由自己掌握的。或許有不少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)生活平庸的人帶著對(duì)命運(yùn)的疑問(wèn)去拜訪禪師：“您說(shuō)，真的有命運(yùn)嗎”？“有的。”禪師回答。“那是不是我命運(yùn)中注定要窮困一生呢？”他問(wèn)。禪師告訴他，在每個(gè)人的手上有三條命運(yùn)線，接著禪師讓他將手握緊。禪師問(wèn)：“這幾根線現(xiàn)在在哪里呢”？“在我自己手里啊！”他恍然大悟。原來(lái)命運(yùn)就掌握在自己手里，而不是別人嘴里！
這便是命運(yùn)。再看看自己的拳頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一部分的生命線露在外面，它告訴我們命運(yùn)大都掌握在自己手中，只有一小部分掌握在“機(jī)遇、運(yùn)氣或者說(shuō)上天手里”。古往今來(lái)成大事者，他們用一生的奮斗去努力、去爭(zhēng)取，最終成就理想。因此，當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí)，不要報(bào)怨自己天資不夠，而是應(yīng)該思考自己有沒(méi)有付出持續(xù)的努力。讓我們來(lái)學(xué)習(xí)亞洲第一跨欄奧運(yùn)冠軍——?jiǎng)⑾璋伞ｋy道他的成功也是靠命運(yùn)嗎？非也，他靠的是年復(fù)一年的訓(xùn)練；靠的是不斷的拼搏；靠的是不斷戰(zhàn)勝自己，這就是他成功的秘訣：相信自己的能力，將命運(yùn)牢牢地掌握在自己手里。悔恨、抱怨的生活不會(huì)改變命運(yùn)，它只會(huì)消耗你更多的時(shí)間。不成功的人通常在不經(jīng)意間松開(kāi)他們的雙手，任由命運(yùn)遠(yuǎn)離他們，在命運(yùn)面前他們束手無(wú)策，這也是他們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想的主要原因。守株待兔更是沒(méi)用，命運(yùn)不會(huì)青睞于沒(méi)有準(zhǔn)備的人，只有不斷的探索，克服種種不利因素，才能獲得機(jī)會(huì)。其實(shí)成功與否也取決于對(duì)命運(yùn)的態(tài)度，因?yàn)槿说?一生中會(huì)有諸多的挫折，而成功又恰恰隱藏在這些挫折中。“俗話說(shuō)的好：天將降大任于斯人也，必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一遇到問(wèn)題就退縮，不繼續(xù)努力，你就只能無(wú)所事事的生活著，成功的大門(mén)永遠(yuǎn)向你緊閉。
如此看來(lái)命運(yùn)的力量是很大的，它似乎左右著我們的一切，但別忘了，命運(yùn)掌握在自己的手中，只有自己把握好生命的主旋律，才能達(dá)到幸福的彼岸！
因此，生命的意義在于不斷探索，不斷進(jìn)取，遇到困難的時(shí)候，就請(qǐng)握緊自己的雙手，記住命運(yùn)掌握在自己的手中！
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 42
日日杯深酒滿，朝朝小圃花開(kāi)，自歌自舞自開(kāi)懷，且喜無(wú)拘無(wú)礙。今人古人都向往幸福，如同鴻雁向往藍(lán)天，游魚(yú)向往大海，雄獅向往草原。幸福，像深埋于綠洲里的金礦，要我們?cè)谏腻＠铮每释ゲ蹲骄G的訊息，用足跡延伸追求的道路。
然而，并非所有的快樂(lè)都是幸福，好像所有發(fā)光的東西并非都是金子。酒池肉林，鹿臺(tái)星樓，殺人如麻，殘害忠良，商紂王暴戾臨天下，權(quán)傾朝野，榮華富貴，一人之下，萬(wàn)人之上，胡惟庸斗膽犯君王；滿州偽國(guó)，日寇足下，摧眉折腰，賣(mài)國(guó)求榮，宣統(tǒng)帝再披龍袍。當(dāng)他們的權(quán)欲被滿足時(shí)，他們無(wú)疑是快樂(lè)的，可是這種骯臟的快樂(lè)，真得是幸福嗎？毋庸多言，那具焚毀的尸體，那場(chǎng)泣天的屠殺，那次丟人的鬧劇已經(jīng)作出了否定。有時(shí)候，人們看到的“幸福”其實(shí)是命運(yùn)編造的謊言，讓我們?cè)跓o(wú)知愚昧中蹉跎一生的是它，讓我們?cè)谏狞S昏后悔不迭的也是它。如果我們心中失去了天平，我們就看不清幸福的內(nèi)涵，辨不清幸福的真諦。
和|，曾經(jīng)叱咤滿清的一代權(quán)臣，翻手為云，覆手為雨，暗結(jié)黨羽，假公濟(jì)私，在乾隆的盛世下家財(cái)萬(wàn)貫，可謂絕世的陰謀家。方其盛時(shí)，舉天下豪杰，莫能與之爭(zhēng)，及其衰也，抄家封戶，身首異處，為天下笑。快樂(lè)的'確降臨過(guò)，但幸福從未青睞過(guò)和中堂。小人長(zhǎng)戚戚，伴君如伴虎的憂慮像魔鬼一樣縈繞在和|心上，痛苦的到來(lái)，像日出日落一樣理所當(dāng)然。想和|聰明絕頂，卻不知幸福的真諦，可見(jiàn)命運(yùn)的謊言多么難以識(shí)破啊！
“富而無(wú)驕”，子貢如是言，他亦用行動(dòng)和智慧踐行他的道。出眾的口才，天才的經(jīng)商能力，使子貢富甲一方，威震五國(guó)王廷。孔子窮畢生未盡之業(yè)，得子貢傳承。他是幸福的，君子愛(ài)財(cái)，取之有道，其心之遠(yuǎn)，其志之毅，其目之明，今人喟嘆。聞達(dá)于諸侯，得越王掃道相迎，豈不壯哉？
君子坦蕩天地間。問(wèn)心無(wú)愧，我們就不會(huì)被海市蜃樓般的快樂(lè)迷惑，我們就不會(huì)在茫茫沙瀚中迷失方向。酒入豪腸，七分月光，三分劍氣，李太白恢宏了半個(gè)盛唐；竹杖芒鞋，錦帽貂裘，浩然亭上，蘇東坡高唱大江東去；中流擊楫，四渡赤水，雄關(guān)漫道，毛澤東笑看今朝豪杰。高山仰止，景行行止，把握幸福的重量，揭穿命運(yùn)的謊言，幸福就會(huì)花落無(wú)聲地降臨。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 43
面對(duì)烈火，飛蛾毫不畏懼，它選擇勇往直前，卻只能藏身火海；面對(duì)寒冷，梅花毫不畏懼，它選擇開(kāi)放，于是被人們喻為品格堅(jiān)韌。
它們都做出了自己的選擇，命運(yùn)卻大不相同，其關(guān)鍵在于選擇的正確性。
每一個(gè)人都是自己命運(yùn)的建筑師，而做出正確的選擇，你的人生就會(huì)和別人不同，你就能將命運(yùn)抓在手中。
80后作家韓寒沒(méi)有讀過(guò)大學(xué)卻成了著名作家。他選擇了寫(xiě)作，放棄了學(xué)業(yè)。在他意識(shí)到讀書(shū)不適合自己的發(fā)展后，果斷地做出了選擇，而如今他成了深受大家喜愛(ài)的作家。百米飛人博爾特本來(lái)希望成為板球明星，但一位教練對(duì)他說(shuō)“你的舞臺(tái)在田徑場(chǎng)上。”于是，他選擇了跑步，而如今，他已婦孺皆知。如果當(dāng)初博爾特選擇繼續(xù)他的板球，最多也只是一個(gè)小明星，而不會(huì)像現(xiàn)在這樣成名，我們甚至不會(huì)知道這個(gè)人的存在。臺(tái)灣著名漫畫(huà)家朱德庸不是一個(gè)好學(xué)生，鄰居都說(shuō)他不會(huì)有什么成就。但事實(shí)并非如此，他選擇了漫畫(huà)，最終將自己打造成了著名畫(huà)家。試想他當(dāng)初如果去完成他的學(xué)業(yè)，充其量也只會(huì)是一個(gè)普通的社會(huì)工作人員，而我們就又少了一位漫畫(huà)家了。
每一個(gè)人都是一塊金子，但不是每一塊金子的光芒都為人所見(jiàn)。如果你不能做出正確的選擇，命運(yùn)將不會(huì)由你擺布，而是擺布你。
美國(guó)18世紀(jì)著名作家杰克·倫敦早期作品深受讀者喜愛(ài)，但到了后期，他受利益所驅(qū)，往往是一本書(shū)還未寫(xiě)完就已將版權(quán)賣(mài)出甚至不惜花錢(qián)向別人購(gòu)買(mǎi)構(gòu)思，最終受不了生活的壓力而自殺。杰克·倫敦選擇了利益，于是他墮落了，他的命運(yùn)也不再屬于他，他只能任由命運(yùn)擺布，最終走向滅亡。無(wú)獨(dú)有偶，著名物理學(xué)家牛頓在晚年也成了金錢(qián)的奴隸而再無(wú)成就。因此，我們一定要具有清晰的頭腦，認(rèn)真分析，做出正確的選擇，而不要因一時(shí)選擇的錯(cuò)誤而遺憾終生。
選擇很重要，做出正確的選擇更重要。但在選擇時(shí)，并不一定要選擇你喜歡的，只要是適合你自己的，就是最好的`。而也只有選擇了適合的，你才可能把握命運(yùn)。
也許你沒(méi)有朱德庸的想象力，也許你沒(méi)有菲爾普斯那特殊的型體，也許你沒(méi)有博爾特的長(zhǎng)腿，也沒(méi)有姚明的身高，但沒(méi)關(guān)系。只要你能選擇正確的路，命運(yùn)就會(huì)在你手中！
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 44
從前，在一個(gè)村莊里生活著一只可惡的怪物，它力大無(wú)窮；長(zhǎng)相相當(dāng)?shù)碾y看，它有一身綠毛；五米高；頭上長(zhǎng)著一對(duì)梅花鹿的角；腿是馬的腿；尾巴是兔子的尾巴——他叫多多。
自從多多來(lái)到村莊，這里的人們都沒(méi)有好好地睡一覺(jué)，好好的吃一頓飯；這里的人們都怕他，因?yàn)樗?jīng)常吃人。在這里的一位小伙子是整個(gè)村最聰明的人，這位小伙子忍不住了，他決定要有自己的智慧去殺死多多。他和家里的人告別，就開(kāi)始往多多的家里走去，對(duì)于多多來(lái)說(shuō)一步便可到達(dá)，但對(duì)于正常人來(lái)說(shuō)最起碼要走一年。
小伙子走了半年了，村里人十分地想念他，小伙子也一樣。他走走停停，這一天，當(dāng)他休息時(shí)，他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)身影正緩緩地向他這個(gè)方向走來(lái)，小伙子心想：在這荒郊野外哪會(huì)有人住？莫非他也是來(lái)殺那可惡的怪獸的？他急忙跑去，問(wèn)了問(wèn)，果然他也是來(lái)殺多多的。他們互相介紹，那個(gè)人叫武干他從小就練武，現(xiàn)在已經(jīng)有一身好武藝了！小伙子一聽(tīng)大笑，說(shuō)道：在村里我是最聰明的，我們倆可是非常搭檔呀！
在他們倆離開(kāi)的時(shí)間里，多多不再吃人了，還經(jīng)常幫人們干活，原來(lái)窮得叮當(dāng)響么的村子一下子富裕了起來(lái)。人們建立起深厚的感情了。
一年過(guò)去了，武干和小伙子終于到達(dá)了多多的老巢，一進(jìn)巢小伙子和武干就發(fā)現(xiàn)多多的老巢里到處都是小動(dòng)物，它們開(kāi)興地談著話等多多回來(lái)。天色漸漸變暗了，多多剛回到老巢武干便拿起12米的繩子費(fèi)盡全力把多多綁了起來(lái)，小伙子和武干高高興興地回了家。三年過(guò)去了！
急促的敲門(mén)聲驚醒了村莊里的所有人，原來(lái)小伙子和武干回來(lái)了他們準(zhǔn)被當(dāng)著所有人的`面把多多給殺了。就在刀下去的那一秒一個(gè)名叫慧星的小女孩焦急地跑了出來(lái)對(duì)武干說(shuō)：“哥，我不想你殺他，他是我們所有人的好朋友。”說(shuō)這就哭了。突然躺在地上的多多變從成了一為英俊瀟灑的人，隨著他的出現(xiàn)所有的秘密都解開(kāi)了。
原來(lái)那位認(rèn)識(shí)一個(gè)國(guó)家的王子，叫金貴。在他15歲那年他把一個(gè)壞女巫給惹怒了她把他變成一個(gè)丑八怪，并告訴他你只要得到真誠(chéng)的眼淚才能恢復(fù)原樣。女巫覺(jué)得這還不夠，便控制了他。后來(lái)他把秘密告訴了慧星，她聽(tīng)了以后就開(kāi)始改變多多了。在場(chǎng)的人都哭了，武干放下了刀……
金貴在村莊里生活了下來(lái)，幫助人們干活……
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 45
“扼住命運(yùn)的咽喉”——這是藝術(shù)大師貝多芬對(duì)命運(yùn)發(fā)出的挑戰(zhàn)誓言
世界沒(méi)有永久的冬天，人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的坦途人的一生常常交織著希望與失望，機(jī)遇與挑戰(zhàn)、幸福與痛苦，成功與失敗看一個(gè)人是否學(xué)會(huì)了生活，往往不在于他是否總有一帆風(fēng)順的天緣，也不在于看他在鮮花的簇?fù)硐率欠耔T躇滿志，風(fēng)采照人，而在于看他是否能夠經(jīng)受住接踵而至的打擊，百折不撓地向著理想的目標(biāo)奮進(jìn)貝多芬承受巨大的痛苦卻不輕言放棄，他沒(méi)有向命運(yùn)嚷嚷，因?yàn)椤跋蛎\(yùn)大聲叫罵又有什么用？命運(yùn)是個(gè)聾子”貝多芬的璀璨的一生告訴我們：幸運(yùn)固然令人羨慕，但戰(zhàn)勝不幸則令人敬佩超越自然的奇跡，總是對(duì)不幸的征服中出現(xiàn)璀璨的生命之花，往往在血淚與苦難中鮮艷地綻放
穿越歷史的塵煙，一個(gè)個(gè)生命的強(qiáng)者從歷史長(zhǎng)河的坐標(biāo)中風(fēng)塵仆仆地向我們走來(lái)偉大的荷蘭畫(huà)家梵高一生都在命運(yùn)的波峰浪谷間沉浮，然而，令人無(wú)比驚奇的是，梵高的心靈世界卻一派輝煌燦爛的火紅、鮮艷的金黃，是他最為鐘愛(ài)的色彩，是他對(duì)于人生和自然的縱情禮贊與熱烈謳歌只有那種極其明亮、歡快的色彩，才能使他神采飛揚(yáng)、如癡似醉通過(guò)潔白的畫(huà)板與手中的一管如椽巨筆，梵高肆意揮灑，響亮而又獨(dú)到地詮釋著藝術(shù)與生命的輝煌價(jià)值他以一個(gè)天才對(duì)色彩獨(dú)一無(wú)二的感覺(jué)和不同凡響的表現(xiàn)，為我們留下了那如同火焰一般燃燒著的永遠(yuǎn)的向日葵！這是貧病交加的梵高生命的絕唱，也是人類文化藝術(shù)一筆巨大的精神財(cái)富
縱然命運(yùn)多磨難，但是人的.意志要永遠(yuǎn)不屈向上；縱然人生多坎坷，但是人的精神要永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)屹立他，曾蒙受宮刑的巨大恥辱，這是足以毀滅他的意志和生命的然而，痛不欲生的他從如墜深淵的人生境遇中漸漸地復(fù)蘇過(guò)來(lái)，舔著人生的重創(chuàng)、蘸著濃烈的鮮血，完成了一部被魯迅先生稱之為“史家之絕唱、無(wú)韻之《離騷》”的偉大《史記》，同時(shí)也把“司馬遷”這個(gè)偉大的名字鐫刻進(jìn)了歷史史冊(cè)在《報(bào)任安書(shū)》中他說(shuō)：文王拘而演《周易》、仲尼厄而作《春秋》屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明、厥有《國(guó)語(yǔ)》……而他的《史記》，何嘗不是厄運(yùn)中的奇跡、苦難中的奇葩？憑著一部光澤千秋萬(wàn)代的《史記》，司馬遷便站在了歷史的顛峰！
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 46
2160年，幾乎全世界都收到一封神秘電報(bào)，內(nèi)容是這樣的：德國(guó)柏林在2161年7月21日4時(shí)59分和美國(guó)紐約2161年7月21日4時(shí)25分都將遭到相當(dāng)于565千萬(wàn)氫彈威力的彗星的襲擊。地球在劫難逃！當(dāng)每一個(gè)人看到封電報(bào)時(shí)，都以為今天是愚人節(jié)。可當(dāng)天文學(xué)家證實(shí)這一消息時(shí)，媒體宣布世界末日即將來(lái)臨，全世界的人都在同一時(shí)刻發(fā)出可怕的尖叫，其威力不亞于原子彈爆炸的聲音。總統(tǒng)們急得手無(wú)良策，所有人都同熱鍋上的螞蟻一樣――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
一個(gè)普通家庭里有一個(gè)愛(ài)玩愛(ài)跳的孩子，我想你想象力再豐富，也想不出是他阻止彗星和地球相撞的`吧。它是皮亞。13歲，他知道這件事時(shí)，憑直覺(jué)感到世界末日真的來(lái)了，他想在這最后一年里盡情展示自己的人生價(jià)值。今天他在家中的磁磚地上跳繩，當(dāng)跳到第一百零下時(shí)，瓷磚突然下沉，幸好他家瓷磚是特大號(hào)的，所以才沒(méi)被卡住。皮亞感到一陣暈眩，下沉的速度太快了！皮亞又憑著模糊的意識(shí)，看到家里的瓷磚口已看不到了。這時(shí)，皮亞已徹底昏過(guò)去了。大約20分鐘過(guò)去了，“嘎――”的剎車聲驚醒了皮亞，這聲音持續(xù)了5分鐘，皮亞知道這瓷磚下沉的速度了。隨著剎車聲，瓷磚停止下沉了。皮亞徹底清醒了，他看到眼前有一扇門(mén)，門(mén)上寫(xiě)著：地球控制室。皮亞驚呆了：地球竟是一個(gè)人造星球。人類是一個(gè)謎，一個(gè)有謎底的謎，人類卻以為自己知道謎底。“不可能！”皮亞說(shuō)，可他又覺(jué)得自己太幼稚，現(xiàn)實(shí)不明擺在眼前么？皮亞好奇得將門(mén)打開(kāi)，眼前只是一間3平方米的房子，內(nèi)有一臺(tái)類似電腦的機(jī)器，皮亞好奇得按了一下機(jī)器上的按鈕……地下一秒，地上一天。等皮亞學(xué)會(huì)如何操縱地球時(shí)，已是2161年七月。皮亞知道現(xiàn)在是夏天，他必須把地球離太陽(yáng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，才可解除地球危機(jī)，皮亞得讓人委屈一會(huì)兒。皮亞改變地球軌道后，夏天變成了冬天，人們競(jìng)賽似的穿衣服。7月21日到了，皮亞在控制室看到地球與彗星擦肩而過(guò)，撞在太陽(yáng)上，開(kāi)成了兩朵美麗的花……
皮亞臉上全是淚，他恢復(fù)地球軌道后，走出控制室，走在以往的瓷磚上，上浮，上浮……
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 47
這幾天心里頗不寧?kù)o，想寫(xiě)點(diǎn)東西，卻又不知從何說(shuō)起，就以自己的命運(yùn)作題，在精神空乏與理想缺失之中，讓疲乏脆弱的靈魂找到出口吧。幾天前一高層領(lǐng)導(dǎo)檢查我的工作，本來(lái)自己心意滿滿，不虞卻被狠批一頓。也許是我比較自尊，比較敏感吧。
流年似水，時(shí)光如刀，人生往事一幕幕在腦海重現(xiàn)，心中的海浪在上下翻滾。由河南到新疆，回憶起來(lái)或痛苦，或甜蜜，而眼前現(xiàn)實(shí)則是苦澀和無(wú)奈。我不但漸漸改變了自己的模樣，也銷蝕了勇氣，改變了性格。
16年前，我以708分縣文科高考第三名的成績(jī)進(jìn)入大學(xué)，自認(rèn)為貌雖遠(yuǎn)遜潘安，但才還可比宋玉，至少才學(xué)在中人以上。進(jìn)入社會(huì)從事中等學(xué)校教育行業(yè)后，才知道自己的理想和現(xiàn)實(shí)之間有多么大的鴻溝：我耳聞目睹了太多權(quán)力對(duì)自己所從事職業(yè)之人的無(wú)恥掠奪和種種尊嚴(yán)的傷害。我深信一位詩(shī)人的名言：“當(dāng)一個(gè)組織開(kāi)始燒書(shū)的時(shí)候，若不加以阻止，它的下一步就要燒人；當(dāng)一個(gè)組織開(kāi)始禁言的時(shí)候，若不加以阻止，它的.下一步就要滅口！”相信歸相信，命運(yùn)并不因自己的座右銘而改變。
跳出中等教育圈后，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)失去到其他行業(yè)謀求更好人生的能力了，只能在遙遠(yuǎn)的邊疆找到這個(gè)看似比以往職業(yè)有點(diǎn)光鮮的崗位，我自信自己是個(gè)受學(xué)生喜歡的有個(gè)性的教育者。吸取教訓(xùn)，最好長(zhǎng)年機(jī)械地照本宣科。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)單位存在比內(nèi)地還要多的規(guī)則，自己混得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如那些無(wú)能、無(wú)才、無(wú)德的三無(wú)人員。我無(wú)法改變這些規(guī)則，無(wú)論是明的，還是暗的，無(wú)力改變也無(wú)才改變。自己只能在生存艱難、精神困厄、權(quán)力控制的多重?cái)D壓中，幾近窒息。
反思自己這半生的經(jīng)歷，早已被命運(yùn)磨掉了棱角，甩掉了年少的輕狂和自大，不僅不敢為民請(qǐng)命，舍身求法，亦不敢為己請(qǐng)命，求人守法。在今天的崗位上，深知自己是三等公民，為五斗米只有如履薄冰，謹(jǐn)小慎微，惟有埋頭苦干，拼命硬干。在空閑時(shí)，守在那被高墻圍住四角的天空里，想象外面世界的精彩，卻又沒(méi)有能力與勇氣走出去。
命運(yùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一張無(wú)形的網(wǎng)，我無(wú)力掙扎，也無(wú)力反抗。
描寫(xiě)命運(yùn)的作文 48
不愧為搖滾音樂(lè)家，從“改變世界”與“改變自己”的選擇，我看到了約翰列儂骨子里的不羈，那是一種對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)。
當(dāng)我們手握真理，我們絕不可改變自己，而是要改變世界。手握真理，卻遭遇質(zhì)疑，這是命運(yùn)對(duì)我們的叫囂，我們不能退縮，而是要擺下擂臺(tái)，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。當(dāng)西班牙科學(xué)家塞爾維特提出血液小循環(huán)說(shuō)，他知道他是對(duì)的，他也知道教會(huì)會(huì)反對(duì)的，但他毅然堅(jiān)持，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。當(dāng)神父問(wèn)他“愿不愿放棄自己的學(xué)說(shuō)？”他斬釘截鐵地答道“不”。后來(lái)，他的.學(xué)說(shuō)終于得到了認(rèn)可。他改變了世界，因?yàn)樗膱?jiān)決，他的勇氣，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。當(dāng)面對(duì)水生火熱中的同胞時(shí)，魯迅挑起了筆桿子，吶喊出時(shí)代的最強(qiáng)音；孫行者以行者的姿態(tài)，引領(lǐng)中國(guó)的民主革命；譚嗣同帶領(lǐng)多少先烈拋下頭顱，灑下熱血，為了中國(guó)的崛起蓄勢(shì)。面對(duì)民族的呼喚，他們決不能改變自己，他們決不能改變他們堅(jiān)守不渝的使命。他們做到了，用他們的堅(jiān)決，他們的勇氣，用他們向命運(yùn)擺下的擂臺(tái)。
此刻我心澎湃。當(dāng)我們手握真理，卻天不遂人愿，遭遇質(zhì)疑，我定巋然不動(dòng)；面對(duì)民族的呼喚，我愿盡畢身之力，為民族堅(jiān)守，改變世界。
但是，有些時(shí)候我們得改變自己。
當(dāng)我們無(wú)理且無(wú)力改變世界時(shí)，我們必須改變自己。越來(lái)越多人在抱怨高考制度的不公，但卻無(wú)法給出一種更好的人才選拔制度。這時(shí)，我們能做的時(shí)改變自己，待日后，時(shí)機(jī)成熟，手握良方，再改革高考制度，不失為上策。這樣對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，可謂“四兩撥千斤”。同時(shí)，有些人對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，對(duì)自己的改變，讓我肅然起敬。誰(shuí)會(huì)料到肯德基的創(chuàng)始人山德士曾潦倒大半輩子呢？但他用一次次的挫折引領(lǐng)自己一次次的改變，終于，他成功了；林書(shū)豪亦用一次次的沖擊博得世人認(rèn)可；日本內(nèi)閣大臣野田圣子從剛開(kāi)始的一看到馬桶就像吐，改變自己，到后來(lái)自豪地喝下廁水，邁向了人生的頂峰。他們面對(duì)命運(yùn)的叫囂，絲毫不怯場(chǎng)，用強(qiáng)有力的反擊向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
喬布斯曾說(shuō)：“我們活在世上，就是為了改變世界。”改變世界，固然可敬，但有些時(shí)候，改變自己，也可敬可佩。但是，無(wú)論是改變世界，還是改變自己，我們都要以一種向命運(yùn)挑戰(zhàn)的姿態(tài)戰(zhàn)斗下去。
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