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命運(yùn)交響曲作文（通用53篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的命運(yùn)交響曲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
命運(yùn)交響曲作文 1
您的手在顫抖，上面布滿了歲月的痕跡；您的目光在閃爍，眼角的皺紋是您生命長(zhǎng)久的象征；您嘴唇微啟，那快要掉落的牙齒仿佛告別的交響曲。
每一條皺紋都是歲月的精美作品，每一顆掉落的牙齒都代表著生命的衰竭，眼角掉落的每一滴眼淚都透視著我們的命運(yùn)。掌心曾經(jīng)清晰可見(jiàn)的脈絡(luò)早已模糊不清，曾煥發(fā)著神采的眼神早已不再。
老人們說(shuō)每個(gè)人的出生都是上天賜給父母的'珍寶，可殘酷的環(huán)境在磨練著您的意志。在那個(gè)連米飯都吃不起的時(shí)代，您跟所有的同胞姐妹們?cè)绯鐾須w，每天不辭辛苦地做著本是男人的工作。老天終究是仁慈的，您每天辛苦勞累的耕作終于讓生活有了起色。
男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁。您聽(tīng)從父母之命，媒妁之言，披上了紅蓋頭進(jìn)了男方的門。可是老天是多么的不公平，結(jié)婚后的日子遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的舒服，每天依舊早出晚歸，為每日的生計(jì)著想。可是不管每天做多少，終究是入不敷出。見(jiàn)此狀況，您的老公不得不選擇前往煤礦工作，日子開(kāi)始漸入佳境。
奈何好日子才剛開(kāi)始，賭博的陰影卻堵在了家中財(cái)力來(lái)源的唯一路上。這場(chǎng)風(fēng)雨讓您措手不及，本就不是很富裕的日子變得更加蕭條，家中的生計(jì)維持不下。每日靠著借錢才勉強(qiáng)把日子繼續(xù)下去。或許是愧疚，您的老公毅然決然的選擇了早逝。
傷心之余，您重新振作起來(lái)，不甘屈服的您扛起了這個(gè)家。膝下的兒女已經(jīng)相繼談婚論嫁，本可安享晚年的您，卻因?yàn)槟贻p時(shí)的條件簡(jiǎn)陋下患上了嚴(yán)重的婦科病。本以為生命之燈就此熄滅，老天終有開(kāi)眼之日，您的兒女竭盡全力帶您去最好的醫(yī)院治療，帶您游遍祖國(guó)的大好河山，帶您游山玩水。您經(jīng)常感慨這是您的第二次生命，您一定要好好珍惜。
歲月終究不饒人，命運(yùn)注定您不肯屈服。曾經(jīng)的年少輕狂被歲月磨礪成了風(fēng)平浪靜，被命運(yùn)打擊成了心平氣和。歲月與命運(yùn)共同譜寫了您的生命之曲。愿您安康！
我最親愛(ài)的外婆！
命運(yùn)交響曲作文 2
我想回來(lái)回到我的朋友身邊，舍不得這里的老師，舍不得這里的一草一木，舍不得在樓梯上干值日的情景！
可我不想對(duì)不起爸爸，我已經(jīng)反悔了一次，這次再反悔，爸爸會(huì)很傷心，他的白發(fā)已經(jīng)夠多了，我不想再讓歲月過(guò)早的在他臉上留下痕跡，我忤逆者自己，強(qiáng)迫自己接受新的生活，但我忘不了這里的事情，我的好兄弟。我想回來(lái)，卻不知早已淚流滿面，在我和父親之間，我選擇了對(duì)不起自己。
或許，我會(huì)多一些人生的閱歷；或許一切都可以從新開(kāi)始，可這里畢竟有回憶，這里畢竟是我的'母校阿。
剛剛過(guò)去，幾乎沒(méi)有朋友，于是，很懷念在這里的日子，可時(shí)間過(guò)去了，我也過(guò)去了，我要努力去走好以后的每一步，對(duì)于這里，不僅有回憶，還有期望。我要做得更好，我要走出回憶。這并不是遺忘，而是把懷念化為動(dòng)力，既然走了，不可能再回來(lái)了，就不能再留戀，時(shí)間不會(huì)因我的回憶而倒流或終止，我想走在時(shí)間前面，我相信自己可以！
同是學(xué)校，我想在另一個(gè)地方圓自己的夢(mèng)，或許，經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的世界，才會(huì)更加燦爛奪目！
我想我是個(gè)強(qiáng)者，我會(huì)在急轉(zhuǎn)彎時(shí)站住腳步，倒下去的一定不會(huì)是我！在新的環(huán)境里，我會(huì)讓自己更完備，誰(shuí)說(shuō)鄉(xiāng)村的孩子就一定比不上城鎮(zhèn)的少爺小姐？
但我不會(huì)累著自己，我要讓期望的火花點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的潛力！在那里，我要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)！既然選擇了讓父母幸福！就要讓自己做得更好！不！還有自己！我的未來(lái)就在我手中，不會(huì)因環(huán)境的改變！是誰(shuí)說(shuō)謀事在人，成事在天？我偏不信！我要讓蒼天由我支配！我要想它證明這，不是野心！
命運(yùn)交響曲作文 3
還記得不久前，老師播放了貝多芬的命運(yùn)交響曲。雖然不長(zhǎng)，但記憶深刻。直到現(xiàn)在，我又在電腦上播放了，準(zhǔn)備細(xì)細(xì)的品味貝多芬多年來(lái)的痛苦以及其中的精髓……
音樂(lè)的開(kāi)頭，便是那激昂的音樂(lè)噴涌而出，就像那歷史巨輪的滾動(dòng)；就像那十二級(jí)狂風(fēng)襲來(lái)；就像那洶涌澎湃海浪沖擊著你的內(nèi)心；就像你的生命被死神緊緊的扼住喉嚨一般……使人們的心靈為之震撼，為之驚恐。這是一種多么強(qiáng)大的力量與之戰(zhàn)斗，與之拼搏？當(dāng)我聽(tīng)到時(shí)，整個(gè)人那一下是被嚇得心驚肉跳。
之后，音樂(lè)漸漸舒緩了，讓人在震顫中放松下來(lái)，在那激昂的音樂(lè)中緩了一口氣。可這并沒(méi)有讓我的內(nèi)心覺(jué)得好受，因?yàn)槲矣X(jué)得此時(shí)這音樂(lè)像一棵樹(shù)，像一棵馬上就要枯萎得只剩樹(shù)葉的樹(shù)，只剩靈魂的'樹(shù)樁一般。仿佛走到了生命的盡頭，仿佛只剩下最后一口氣了一樣，那小提琴的悲鳴，更使我感受到貝多芬當(dāng)時(shí)那種無(wú)助，彷徨的心情與無(wú)法向人們?cè)V說(shuō)的痛苦。又讓我感到一種像暴風(fēng)雨前的寂靜以及那種蓄勢(shì)待發(fā)之勁。他能在茫茫的黑暗中找到一絲希望嗎，他還能再次反擊，再次站起來(lái)嗎？
最后，貝多芬那生命的頑強(qiáng)體現(xiàn)了出來(lái)。仿佛他在吼叫，在像猛獸一般進(jìn)攻！“我不能向命運(yùn)低頭，我不能屈服于命運(yùn)！我要戰(zhàn)斗，戰(zhàn)勝命運(yùn)！”這些應(yīng)該就是他想要表達(dá)的吧！對(duì)！他不是命運(yùn)的奴隸，他就是他。他能忍受挫折；他能抵抗疾病；他能站立；他能與命運(yùn)抗?fàn)帲∷褪撬【拖袼o他好友的信中寫到“我要卡住命運(yùn)的咽喉，他絕不能將我完全壓倒！”你成功了，貝多芬！
聽(tīng)完之后，有一種莫名的沖動(dòng)，對(duì)，我們不能被命運(yùn)壓到！我們要戰(zhàn)勝命運(yùn)，成為命運(yùn)的主宰者；成為一個(gè)強(qiáng)者；成為一個(gè)不被困難壓倒的人；成為一個(gè)不怕挫折的人；成為一個(gè)有貝多芬精神的人……不被命運(yùn)所奴隸，加油吧！
命運(yùn)交響曲作文 4
一絲聲音從地底下鉆出，如同春天花草從沉睡中緩緩地醒來(lái)，懶洋洋地伸展著不太靈活的身子骨。那聲音重復(fù)著同一條旋律，一遍又一遍地發(fā)出，一點(diǎn)又一點(diǎn)地加強(qiáng)，直到最后，那聲音終于發(fā)揮到了極致，從地底下爆裂發(fā)出，如同東洋煙火一般向著四面八方、鋪天蓋地地飛濺而來(lái)，又不約而同地聚集在了一起，一直沖入云霄，最后又慢慢落下。頃刻間的輝煌轉(zhuǎn)眼間，就煙飛云散了。
那一個(gè)個(gè)消失的音符，不知何時(shí)又不約而同地隱隱連成了一串再次沖出地面。那一次次的努力卻最終化為失敗而落下序幕。足見(jiàn)在命運(yùn)折磨下的貝多芬不屈不撓，即使是一次次的努力化作烏有，那也不足以讓他放棄他那永遠(yuǎn)執(zhí)著的“音樂(lè)夢(mèng)。”
此時(shí)一片寂靜……
不知過(guò)了多久，那比之前更加渾厚的聲音破土而出，直沖云霄，在天上徘徊，遲遲沒(méi)有落下。
結(jié)尾自然是貝多芬享受快樂(lè)的時(shí)候，那聲音越長(zhǎng)越高，越高越細(xì)，在天際徘徊不斷，想必此時(shí)的'貝多芬已不想停止此時(shí)的享受。不知過(guò)了多久，那聲音才隱隱的鉆回地底下，又進(jìn)入了不邊的沉睡。
這便是那著名的命運(yùn)交響曲，這便是得病后的貝多芬不知經(jīng)歷多少痛苦方才化成的結(jié)晶，它記載著貝多芬的痛苦與喜悅，傳遞著貝多芬堅(jiān)持不懈的精神。
命運(yùn)交響曲作文 5
貝多芬，一位雙耳失聰?shù)奶觳乓魳?lè)家，他以常人難以想象的毅力，用自己與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的故事譜寫了《命運(yùn)交響曲》。
那震撼人心的音樂(lè)前奏，仿佛在奏出貝多芬一生的起起伏伏，從人生中的`巔峰落到最低潮，又從低潮為起點(diǎn)，聲調(diào)不停上揚(yáng)，就像是在充滿荊棘的人生路上勇往直前的氣勢(shì)。這是一首扣人心弦的交響曲，如果把用低潮喻挫折，我們不禁為貝多芬那面對(duì)挫折不屈服、不灰心喪氣的精神嘆為觀止。這一個(gè)個(gè)音符表達(dá)了貝多芬充滿憤慨和向封建勢(shì)力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志。
人生的最低潮，人人皆有。不要為自己的命運(yùn)感到絕望，感到不公平，而是要像貝多芬那樣邁步穿越了“沉重的歷史”，走過(guò)苦難，走向成功。面對(duì)挫折，不要感到絕望，而是要用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造奇跡。當(dāng)你感到十分困難，對(duì)自己說(shuō)：“咬咬牙堅(jiān)持一會(huì)兒，成功就在眼前，不要放棄！”冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？能體會(huì)并做到上面這幾點(diǎn)，人才能改變命運(yùn)，創(chuàng)造奇跡。
面對(duì)困難，不畏困難；面對(duì)挫折，不向挫折低頭。讓我們充滿自信，以樂(lè)觀的精神奏響“命運(yùn)交響曲”，在人生道路上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘吧！
命運(yùn)交響曲作文 6
《命運(yùn)交響曲》的開(kāi)頭，有四個(gè)悲壯的強(qiáng)音："登、登、登、登。"像是命運(yùn)的敲門聲。那時(shí)，愛(ài)情悄悄地遠(yuǎn)離貝多芬，貝多芬孤獨(dú)了，他只剩下音樂(lè)了。命運(yùn)似乎與貝多芬開(kāi)玩笑，讓他聽(tīng)不見(jiàn)。這對(duì)貝多芬是多么重要啊！
命運(yùn)，你連一個(gè)完完整整的音樂(lè)，都不給他。命運(yùn)，你讓他去當(dāng)音樂(lè)家，卻讓他耳聾，你不是存心去糊弄他嗎？現(xiàn)在，藥物治療似乎已經(jīng)對(duì)貝多芬不起作用了。
我學(xué)了鋼琴后，我最愛(ài)貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，《命運(yùn)交響曲》是貝多芬耳疾后，創(chuàng)作的一首悲壯、凄涼交響曲。 《命運(yùn)交響曲》的開(kāi)頭，有四個(gè)悲壯的強(qiáng)音："登、登、登、登。"像是命運(yùn)的敲門聲。那時(shí)，愛(ài)情悄悄地遠(yuǎn)離貝多芬，貝多芬孤獨(dú)了，他只剩下音樂(lè)了。命運(yùn)似乎與貝多芬開(kāi)玩笑，讓他聽(tīng)不見(jiàn)。這對(duì)貝多芬是多么重要啊！
命運(yùn)，你連一個(gè)完完整整的音樂(lè)，都不給他。命運(yùn)，你讓他去當(dāng)音樂(lè)家，卻讓他耳聾，你不是存心去糊弄他嗎？現(xiàn)在，藥物治療似乎已經(jīng)對(duì)貝多芬不起作用了。第一樂(lè)章，在表現(xiàn)了命運(yùn)的敲門聲后，緊接著的'那快速而有力的旋律，似乎表達(dá)了自己毫不畏懼的膽量。第二樂(lè)章，旋律和節(jié)奏變得有些舒緩、平靜了。
讓人聽(tīng)起來(lái)很悅耳。我想，應(yīng)該是貝多芬去找發(fā)明家?guī)兔Γ炝怂膫�(gè)助聽(tīng)器，貝多芬又聽(tīng)得見(jiàn)時(shí)，那種"柳岸花明又一村"、對(duì)憧憬的未來(lái)滿懷信心的心情。第三樂(lè)章的旋律，又讓人不安、緊張起來(lái)。那是因?yàn)椋膫�(gè)助聽(tīng)器對(duì)貝多芬已經(jīng)沒(méi)什么用了。但貝多芬還是努力去辨別音符。第四樂(lè)章的旋律，變得高昂了。
貝多芬，他又站起來(lái)了。這位偉大的音樂(lè)巨人，又站起來(lái)了。現(xiàn)在，他能用心靈去感受音符了。貝多芬的事跡，不僅震驚了音樂(lè)界，還震驚了全世界。
命運(yùn)交響曲作文 7
第四樂(lè)章快板4/4拍子，奏鳴曲式。規(guī)模宏大的第四樂(lè)章充滿光明和無(wú)比歡樂(lè)的情緒，是歡呼勝利的熱烈場(chǎng)面。樂(lè)章呈示部的主部主題包含兩個(gè)部分，第一部分以雄偉壯麗的凱旋進(jìn)行曲開(kāi)始，和弦飽滿有力，旋律積極向前，由全樂(lè)隊(duì)強(qiáng)奏。第二部分音樂(lè)的情緒與前部連貫，由圓號(hào)和木管樂(lè)器奏出，音色明亮而柔和，進(jìn)行曲的節(jié)奏，情緒喜悅富于歌唱性。副部主題由弦樂(lè)器奏出，建立在G大調(diào)上。這是一支以三連音節(jié)奏為主，輕松而帶有起伏的'歡樂(lè)舞曲。在呈示部的結(jié)尾段中，出現(xiàn)了一段與呈示部相聯(lián)系的新旋律。展開(kāi)部是以第二主題廣泛活躍的發(fā)展為基礎(chǔ)的，不斷高漲的音樂(lè)，像是無(wú)邊無(wú)際的人群，匯成了歡樂(lè)的海洋。在接近高潮時(shí)，“命運(yùn)”音型又插了進(jìn)來(lái)，但它已不再剛毅強(qiáng)勁，倒像是對(duì)過(guò)去斗爭(zhēng)的回憶，與第一樂(lè)章遙相呼應(yīng)。再現(xiàn)部基本上重復(fù)了呈示部的音樂(lè)，新的力量稍有增添。這個(gè)新主題，像一股巨浪從英雄心底流出，自信、豪邁而勇往直前。龐大的尾聲，響起了C大調(diào)光輝燦爛的凱旋進(jìn)行曲，它具有排山倒海的氣勢(shì)，表現(xiàn)出人民經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)終于獲得勝利的無(wú)比歡樂(lè)。
命運(yùn)交響曲作文 8
當(dāng)夢(mèng)不在，天空不再蔚藍(lán)，當(dāng)年華不再，心靈一片空白，他卻還在堅(jiān)持，還在期待。可恨蒼天，為善的受貧窮更命短，為惡的享受富貴又壽延。命運(yùn)，也到此走到了終點(diǎn)。也許，還帶著些遺憾，也許，還帶著些許傷感，但沒(méi)有眼淚，眼淚從一開(kāi)始，就已經(jīng)流干。
多少年來(lái)，命運(yùn)不停的飛速旋轉(zhuǎn)，卻總不能給它一個(gè)自由的空間，他彷徨過(guò)，無(wú)奈過(guò)，甚至痛恨過(guò)，可就是 不肯像命運(yùn)低頭。
曾經(jīng)，他也有過(guò)夢(mèng)，有過(guò)很美很美的夢(mèng)，曾經(jīng)，他也年輕過(guò)，年輕的生命里綻放過(guò)美麗的花朵，可而今，一切都化為烏有，一切都悄悄開(kāi)溜。其間的辛酸，也只有他才能感受。
在他彌足人間的最后時(shí)刻，他還在想著什么呢？是曾經(jīng)所擁有過(guò)的美好時(shí)光，還是短促而又平凡的人生給他帶來(lái)的巨大傷痛。是反思自己這一生所經(jīng)歷的坎坷，還是索性什么也不想，等待他所期待已久的——死亡。
也許，有的人會(huì)害怕這個(gè)詞兒，甚至一經(jīng)提起就會(huì)暗自神傷。可是，它并不因?yàn)槿说?害怕而不到來(lái)或是遲緩一些才到來(lái)，可以這樣說(shuō)，它是該來(lái)的時(shí)候要來(lái)，不該來(lái)的時(shí)候也不要來(lái)，沒(méi)有什么能夠逃避，也沒(méi)有能夠阻擋。
然而，他卻不怕，可以說(shuō)是一點(diǎn)也不害怕，沒(méi)有呻吟，也沒(méi)有掙扎，沒(méi)有眼淚，也沒(méi)有說(shuō)話，如此之安詳，不得不讓人覺(jué)得他是在小睡片暇。
一切都來(lái)得那么悄然，正像詩(shī)里所寫：
“悄悄的我走了
正如我悄悄的來(lái)
我揮一揮衣袖
不帶走一片云彩……”
——也就是在此刻，命運(yùn)交響曲就此奏完。
命運(yùn)交響曲作文 9
《命運(yùn)交響曲》，德國(guó)著名鋼琴家貝多芬的生命寫照。這首曲子是他在饑餓和寒冷中飽受痛苦折磨寫出來(lái)的，它高亢激昂,是音樂(lè)巨人面對(duì)命運(yùn)打擊不屈抗?fàn)幍腻P錚宣言。
貝多芬的命運(yùn)非常悲慘。作為作曲家，正當(dāng)盛年時(shí)兩只耳朵完全失去了聽(tīng)力，聽(tīng)不到任何美妙的聲音，可是他卻與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)帲D難創(chuàng)作，就這樣一曲曲優(yōu)美的旋律從他的指尖流淌，流到了人們心里，芬芳了后世。
貝多芬的命運(yùn)是悲慘而壯麗的，常常能警示后人，引發(fā)人們無(wú)限的思考。我們常常埋怨自己的命不好：“我怎么就長(zhǎng)得這么丑，我怎么就不能有一個(gè)好工作……”我們總是說(shuō)這么一句話：“命運(yùn)為什么總是捉弄我？”實(shí)際上，不是命運(yùn)對(duì)你不公，而是在啟迪你羽化成蝶。一個(gè)人要想改變自己的命運(yùn)，必須經(jīng)受考驗(yàn)，必須通過(guò)自己不懈的努力與追求戰(zhàn)勝自我，做命運(yùn)的主人。
鄧亞萍熱愛(ài)乒乓球，她期望乒乓球隊(duì)能收下她，可是命運(yùn)就是這樣捉弄她。她滿心歡喜地等到的卻是“個(gè)子太矮”的拒絕理由。雖然她很難過(guò)，可是她把悲傷化為了力量。她刻苦地練習(xí)乒乓球，終于感動(dòng)了教練。最后，她以自己堅(jiān)持不懈的努力終成乒壇傳奇。
其實(shí)，命運(yùn)，就像梅花一樣：零落成泥碾作塵，只有香如故。命運(yùn)，就像小草一樣：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
命運(yùn)，就像海綿里的水一樣：只要你愿意去擠，愿意去創(chuàng)造，總會(huì)有美好的事物等著你。
生命的征途無(wú)疑會(huì)有坎坷，所以我們不用太在意，沒(méi)有任何人的'道路是平坦的。當(dāng)我們遇到挫折和不公正待遇時(shí)，把心放開(kāi)一點(diǎn)，因?yàn)檫@些是我們生命中的一部分，是我們生命中不可缺少的。
俗話說(shuō)：“人生就像一場(chǎng)戲”，不要沮喪抱怨，用平和的心態(tài)去面對(duì)我們的命運(yùn)。
這樣，我們的人生之路會(huì)更美好。
命運(yùn)交響曲作文 10
風(fēng)可以吹起一張大紙，卻無(wú)法吹飛一只蝴蝶，因?yàn)樯牧α吭谟诓磺！}記
翻開(kāi)這一頁(yè)泛黃的紙張，一個(gè)又一個(gè)英雄出現(xiàn)在了我的眼前，他們有、用自己的生命向我們展示出了什么是勇氣，什么是堅(jiān)持。而這樣一個(gè)人永遠(yuǎn)的刻在了我的腦海之中。
戰(zhàn)國(guó)末年，秦王嬴政率百萬(wàn)大軍，滅六國(guó)，統(tǒng)一天下，開(kāi)始了屬于他的暴政。“焚書坑儒”“修建阿房宮”“修筑萬(wàn)里長(zhǎng)城”人們進(jìn)入了一個(gè)慘絕人寰的時(shí)代，橫尸遍野，滿地焦土。人們生活在恐懼和絕望之中。而在這時(shí)，這樣的一個(gè)英雄出現(xiàn)了，他的名字叫做“荊軻”。
你孤身一人，踏上了刺殺秦王的這一條不歸路。或許當(dāng)你決定要去做這件事的時(shí)候，便注定了你那悲慘的命運(yùn)，但我相信，即使讓一切重頭再來(lái)，你也不會(huì)選擇安安穩(wěn)穩(wěn)的的度過(guò)這一生，因?yàn)槟阕⒍艘獮榱巳嗣穸I(xiàn)出自己的生命。
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”這句話，是人們?cè)谝姿优希瑢?duì)你最后的挽留。可是你卻頭也不回的離開(kāi)了。此時(shí)的人們不僅僅是被你的勇氣所感動(dòng)，更多的是對(duì)你的不舍和惋惜。
當(dāng)你獨(dú)自踏上秦王大殿的時(shí)候，你心中的擔(dān)子一定很沉，很沉。不知是天意的捉弄，還是命運(yùn)使然，在圖窮匕見(jiàn)的.那一刻，秦王拔出了他腰上的軟劍。當(dāng)軟劍刺進(jìn)了你的心臟，你的心中一定有不甘，有失落，但卻回天乏力了，因?yàn)橐磺幸呀?jīng)注定了，事實(shí)已經(jīng)擺在了你的面前，無(wú)力更改。
就這樣，你倒下了，但無(wú)數(shù)人心中的那一份堅(jiān)持，也被你所喚醒；你失敗了，卻告訴了無(wú)數(shù)的人永不屈服；你離開(kāi)了，卻留下了希望，讓更多的人為之努力和奮斗。你，雖死猶生。
輕輕合上之一本名叫歷史的古書，內(nèi)心卻久久無(wú)法平靜下來(lái)，縱然命運(yùn)對(duì)我們有不公，有排擠，那又如何，我們一定可以用自己來(lái)證明，命運(yùn)不是一個(gè)人的主宰，我們有權(quán)決定我們的一身。
命運(yùn)交響曲作文 11
風(fēng)將命運(yùn)吹成花瓣，散落在人間，不留一絲印跡，讓人察覺(jué)不到它的存在，望不到它的軌跡。然而，心靈的窗口逐漸模糊。朦朧。暈眩……
一、山溪
從細(xì)小泉眼，匯成的一條山溪，它嬉笑喧鬧著從山腳流淌而過(guò)，玩世不恭的它卻也被命運(yùn)耍弄。
它流經(jīng)過(guò)許多池塘。湖畔。水庫(kù)，它們以不同的方式誘惑著山溪――池塘的歡愉與生機(jī)；湖畔的嫵媚與妖嬈；水庫(kù)的深沉與華麗……山溪憑著一個(gè)信念，始終抵擋著來(lái)自池塘。湖畔。水庫(kù)的誘惑。它要尋覓到最寬廣，永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)干涸的地方。
于是，他沖破一切障礙，拼命的向前流淌著。流淌著……終于，在第Ｎ百次醒來(lái)，陽(yáng)光照耀在山溪僅剩三分之一的河軀上，它明明看到眼前是一片汪洋。海浪洶涌的翻滾著，用力的拍打著礁石，飛濺的水花如三棱鏡般反射出刺眼的陽(yáng)光。它欣喜的。毫不猶豫的拖動(dòng)起疲憊的身軀，緩緩流向其中。再它觸入海水的那一剎那間，它感到了靈魂的升華，仿佛所有的浪花都在為它喝采。歡呼。
山溪達(dá)到了目的`，最終沒(méi)有沒(méi)入命運(yùn)的掌控。一路走來(lái)，卻不知，命運(yùn)的花瓣已在那被溪水滋潤(rùn)過(guò)的土地上露出軌跡。
二、匕痕
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)反……”昔古英豪荊柯刺秦失敗，孰不知，他不悔，太子丹不悔，那斷銹之匕更不悔。
秦王殿前，匕首露出鋒芒。在匕首被刺出的剎那間，握它的那只手忽而無(wú)力，反被拋出，被死釘在石柱上。寶匕看到了主人空虛。無(wú)助的雙目，心，必然在滴血。
亦冷亦涼，寶匕還在石柱之中，任空氣將它腐蝕，任灰塵將它掩埋，心中已是一片死寂……
它不知，命運(yùn)的花瓣，在那只手將它提起之時(shí)早已腐爛枯萎。寶匕出自人手，亦毀于人手，柱上匕痕便是它命運(yùn)的軌跡。
山溪也好，寶匕也罷，兩種不同的事物都擁有過(guò)自己的命運(yùn)，它們與命運(yùn)之間存在著控與被控。無(wú)論如何，它們都在現(xiàn)實(shí)中留下了自己命運(yùn)的軌跡。只是結(jié)果不同罷了。
生活中，我們又能使命運(yùn)留下怎樣的痕跡呢？期待＝未知……
命運(yùn)交響曲作文 12
“知識(shí)改變命運(yùn)，命運(yùn)成就未來(lái)。”的確如此，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代不讀書就沒(méi)知識(shí)，沒(méi)知識(shí)在社會(huì)上就難以立足。特別是十六七歲的女孩子現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)不讀書又沒(méi)文化出去能干嗎？奮斗才能改變命運(yùn)，不奮斗的人生何以生存，要勇于向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。
我們每個(gè)人的命運(yùn)都是掌握在自己手里的，而決定命運(yùn)的是自己的思維和行動(dòng)。在高中這個(gè)階段是最為重要的。高中這個(gè)持久戰(zhàn)是需要時(shí)間去戰(zhàn)斗的。命運(yùn)之門是為有準(zhǔn)備的人而開(kāi)的，而我們絕不能向命運(yùn)妥協(xié)，絕不能因?yàn)槿兆拥钠D苦而放棄。因?yàn)椴粎⒓痈呖嫉娜松菤埲钡娜松晕覀儾灰衙\(yùn)神秘化了。
征服命運(yùn)的往往是那些不甘等待機(jī)會(huì)恩賜的人，因此我們要抓住機(jī)會(huì)，不要一次次的錯(cuò)過(guò)。而命運(yùn)并非機(jī)遇，而是一種選擇，我們不該期待命運(yùn)的`安排，必須憑自己的努力創(chuàng)造命運(yùn)。有許多事情都是由我們自己掌握自己的命運(yùn)，因而改變命運(yùn)。當(dāng)然命運(yùn)也是個(gè)怪物，愿意的人，命運(yùn)領(lǐng)著走，不愿意的人，命運(yùn)拖著走，然而卻忽略了和命運(yùn)結(jié)伴同行。
自己的命運(yùn)本應(yīng)由自己創(chuàng)造，有人認(rèn)為這世界不公平，每個(gè)人從來(lái)到這個(gè)世界直至離去，命運(yùn)對(duì)他都不公平，憑什么別人一出生就是含著金鑰匙的小皇帝、小公主，而自己卻是窮苦人家的孩子。其實(shí)命運(yùn)對(duì)任何人都所謂的利益與害處之分。它只供給我們利與害的原料和種子，任那比它還強(qiáng)的靈魂隨意變轉(zhuǎn)和應(yīng)用，因?yàn)殪`魂才是自己幸與不幸的唯一主宰。
命運(yùn)變化如同月亮的陰晴圓缺，無(wú)損智者大雅。確實(shí)如此，人的命運(yùn)就是這樣。例如我們?cè)趯W(xué)校違反了校規(guī)，沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)那是你幸運(yùn)，然而被發(fā)現(xiàn)了那才是你的命運(yùn)。或者說(shuō)在你踏入社會(huì)以后找工作時(shí)或許就因?yàn)槟隳膫�(gè)小細(xì)節(jié)沒(méi)做好就被炒魷魚了，這才是你的命運(yùn)。
命運(yùn)不僅僅是抓住機(jī)會(huì)才能改變命運(yùn)，然而習(xí)慣也可以改變命運(yùn)，習(xí)慣不僅是生活中的一個(gè)小細(xì)節(jié)，還可以是原則和態(tài)度。只要認(rèn)定了就去做，這樣形成習(xí)慣也可以改變一個(gè)人一生的命運(yùn)。所謂“習(xí)慣改變命運(yùn)，習(xí)慣鑄就未來(lái)。”
這就是命運(yùn)。
命運(yùn)交響曲作文 13
人生與命運(yùn)之間存在著兩種恒古不變的關(guān)系，要么勇者戰(zhàn)勝命運(yùn)，不然命運(yùn)控制弱者。文中的兩個(gè)孩子就是兩位勇者的化身，他們一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家，但殘酷的命運(yùn)卻剝奪了他們實(shí)現(xiàn)美好愿望最重要的一樣?xùn)|西，雖然這樣，但他們?cè)诶先说念I(lǐng)導(dǎo)下還是站了起來(lái)，重新立定志向。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”這兩個(gè)孩子恰到好處的利用了自己的短處，使自己更專注。還比如那大漠弱士，在荒無(wú)一人的大沙漠中，他因?yàn)榭床坏竭^(guò)路人，就用子彈結(jié)束了自己的生命，“同是天涯淪落人”難道他就一點(diǎn)希望也沒(méi)有了嗎？他的靈魂早以被嚇走了，他面對(duì)困難退縮了，他是一個(gè)徹底的失敗者，所以他只能被命運(yùn)擺布！人們常說(shuō)；“不同的環(huán)境培育出不同的人。”可同一環(huán)境怎么又會(huì)培育出兩種不同的'人呢？維尼曾說(shuō)過(guò)：“平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是命運(yùn)的主宰。”
居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦學(xué)習(xí)，兩次獲得了“諾貝爾獎(jiǎng)”。著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，因在一次試跳時(shí)墜馬受傷，致使下半身癱瘓，行動(dòng)困難。但怒毫不氣餒，樂(lè)觀地面對(duì)人生的重重困難，當(dāng)隊(duì)友來(lái)看望她時(shí)，她不顧自己身上的疼痛，急切地詢問(wèn)比賽情況，她樂(lè)觀的人生態(tài)度贏得了無(wú)數(shù)人的敬佩，雖然她至今還沒(méi)站起來(lái)，但她依然不向病魔屈服，我相信，堅(jiān)強(qiáng)的她，必定能用堅(jiān)定的意志來(lái)戰(zhàn)勝命運(yùn)。
生活中還有很多這類的故事，它們都告訴我們了：我們要珍愛(ài)生命，不要向困難低頭，要與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。我有一次在家里跟爸爸打羽毛球時(shí)，不小心打中了一只受傷的小鳥(niǎo)，它不停地?cái)[動(dòng)著翅膀，希望能再次飛起來(lái)，雖然這是一件小事，但對(duì)我的觸動(dòng)卻很大，連鳥(niǎo)兒都樣珍愛(ài)生命，更何況我們?nèi)四兀?/p>
命運(yùn)是殘酷的，但它卻是可以改變的，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路。這使我不禁想起貝多芬的“命運(yùn)交響曲”。讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對(duì)人生每次寒冷！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！一起戰(zhàn)勝殘酷的命運(yùn)。
命運(yùn)交響曲作文 14
從前，在小溪邊，有一塊巨大的巖石。巖石旁，有塊中等的小巖石。小巖石問(wèn)媽媽：“媽媽媽媽，為什么我們一直呆在這兒？我好想和自由自在的鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天；我跟想變成一條歡悅的小魚，在水里嬉戲；我還想變成殘暴的獅子，這樣以后就不會(huì)被欺負(fù)了。”巖石媽媽只是笑了笑，說(shuō)：“傻孩子，我們只是普普通通的巖石，沒(méi)有這些功能的。我們只能聽(tīng)天由命。命好點(diǎn)的，可能被采礦，放到展覽室。倒霉點(diǎn)的`，就是被挖去，剁碎，攪成水泥，永遠(yuǎn)呆在地底下。”說(shuō)完，巖石媽媽流淚了。小巖石皺了皺眉頭，說(shuō)：“媽媽媽媽，你為什么哭啊？”巖石媽媽擦干眼淚，說(shuō)：“孩子，你不知道吧！你的爸爸就是被抓去填路了，到現(xiàn)在還沒(méi)回來(lái)過(guò)，可能永遠(yuǎn)會(huì)呆在地底下了呢！”說(shuō)完，巖石媽媽又落下了晶瑩的淚珠。小巖石不再問(wèn)，因?yàn)樗溃賳?wèn)，媽媽就會(huì)更傷心的。
生活一直過(guò)得很平靜，無(wú)憂無(wú)慮。忽然，沉睡中的小巖石聽(tīng)見(jiàn)媽媽急促的呼喊：“孩子，好好照顧自己，媽媽我先走一步了~”小巖石猛一張開(kāi)眼睛，：“不！媽媽，你去哪兒？”只見(jiàn)巖石媽媽被一架鐵鏟車鏟走了，嘴里還念叨著：“孩子，好好照顧自己啊！”“媽媽，媽媽！你回來(lái)，我不要你走！我不要！你快下來(lái)！快下來(lái)！你要陪我的！媽媽！~”小巖石呼喊著。巖石媽媽只是含著淚，輕輕說(shuō)：“孩子，我沒(méi)事，只是要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方而已。”“嗚嗚唔~”小巖石說(shuō)什么也不肯，“我不要你走！我不要你走！”話還沒(méi)說(shuō)完，巖石媽媽已經(jīng)被運(yùn)走了。
此事后，小巖石對(duì)這件事耿耿于懷，不肯忘記。心想：“媽媽去哪兒了呢？是被運(yùn)去填路了？不不不！還是送到展覽館了？有可能。那我該怎么辦呢？心下想時(shí)，只見(jiàn)被一個(gè)工人抱了起來(lái)，那么工人一把把小巖石抱進(jìn)車?yán)铮_(kāi)車走了。
你們說(shuō)，小巖石是被運(yùn)去了哪里呢？誰(shuí)也不知道，也沒(méi)有人知道。你們猜到了嗎？
命運(yùn)交響曲作文 15
人生與命運(yùn)之間存在著兩種恒古不變的關(guān)系，要么勇者戰(zhàn)勝命運(yùn)，不然命運(yùn)控制弱者。文中的兩個(gè)孩子就是兩位勇者的化身，他們一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家，但殘酷的命運(yùn)卻剝奪了他們實(shí)現(xiàn)美好愿望最重要的一樣?xùn)|西，雖然這樣，但他們?cè)诶先说念I(lǐng)導(dǎo)下還是站了起來(lái)，重新立定志向，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”這兩個(gè)孩子恰到好處的利用了自己的短處，使自己更專注。還比如那大漠弱士，在荒無(wú)一人的大沙漠中，他因?yàn)榭床坏竭^(guò)路人，就用子彈結(jié)束了自己的生命，“同是天涯淪落人”難道他就一點(diǎn)希望也沒(méi)有了嗎？他的靈魂早以被嚇走了，他面對(duì)困難退縮了，他是一個(gè)徹底的失敗者，所以他只能被命運(yùn)擺布！人們常說(shuō)；“不同的環(huán)境培育出不同的人。”可同一環(huán)境怎么又會(huì)培育出兩種不同的`人呢？維尼曾說(shuō)過(guò)：“平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是命運(yùn)的主宰。”
居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦學(xué)習(xí)，兩次獲得了“諾貝爾獎(jiǎng)”。著名體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭，因在一次試跳時(shí)墜馬受傷，致使下半身癱瘓，行動(dòng)困難。但怒毫不氣餒，樂(lè)觀地面對(duì)人生的重重困難，當(dāng)隊(duì)友來(lái)看望她時(shí)，她不顧自己身上的疼痛，急切地詢問(wèn)比賽情況，她樂(lè)觀的人生態(tài)度贏得了無(wú)數(shù)人的敬佩，雖然她至今還沒(méi)站起來(lái)，但她依然不向病魔屈服，我相信，堅(jiān)強(qiáng)的她，必定能用堅(jiān)定的意志來(lái)戰(zhàn)勝命運(yùn)。
生活中還有很多這類的故事，它們都告訴我們了：我們要珍愛(ài)生命，不要向困難低頭，要與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，我有一次在家里跟爸爸打羽毛球時(shí)，不小心打中了一只受傷的小鳥(niǎo)，它不停地?cái)[動(dòng)著翅膀，希望能再次飛起來(lái)，雖然這是一件小事，但對(duì)我的觸動(dòng)卻很大，連鳥(niǎo)兒都樣珍愛(ài)生命，更何況我們?nèi)四兀?/p>
命運(yùn)是殘酷的，但它卻是可以改變的，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候，它常常會(huì)留下另一條道路。這使我不禁想起貝多芬的“命運(yùn)交響曲”。讓軟弱的我們懂得殘忍，狠狠面對(duì)人生每次寒冷！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！一起戰(zhàn)勝殘酷的命運(yùn)。
命運(yùn)交響曲作文 16
被荊蕀纏著的大門口禁閉著，沒(méi)有一絲的光線。
這大宅中間是一個(gè)殘破的演出舞臺(tái)，布幕早被撕下來(lái)，填滿一個(gè)個(gè)污濁的足印。演出舞臺(tái)上，一群小木偶在擺手弄腳，在開(kāi)演一場(chǎng)舞臺(tái)劇。如一顆顆黑水銀的眼珠里，是無(wú)底的谷底，放空了，沒(méi)神了；沒(méi)有訓(xùn)練，沒(méi)有融洽，木偶們只跟隨那本叫「臺(tái)本」的臺(tái)本演著，每日沒(méi)什么目地的弄著。小木偶們后邊的繩索較長(zhǎng)較長(zhǎng)，是沒(méi)有終點(diǎn)，不知道通向那邊；身后控制的那人，從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)，卻好不保存的刻在她們內(nèi)心。
日復(fù)一日，詭異的音樂(lè)依然奏著；忽然，只見(jiàn)門邊的荊棘慌亂的逃跑，顯出不計(jì)其數(shù)的小圓孔。外邊的光線從這些小圓孔透進(jìn)來(lái)，如漆黑的夜空被閃亮的繁星割破；宅里的天花吊頂搖搖欲墜，爆出了輕塵。
溫暖的光芒是甘露，滋養(yǎng)了木偶們的內(nèi)心，清洗了她們的雙眼；奪目的光芒是紅紅烈焰，把木偶背后的繩索融斷；溫和的光芒是一雙柔荑，把她們從谷底拉回來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)干部她們走入一個(gè)新世界。
小木偶踏上去，熱氣球漸漸地升高，升得愈來(lái)愈高；往下看，是那微不足道的大宅，和這些猶豫不定，在大門口停住步伐的木偶們。只見(jiàn)以前被融斷了的繩索，被自身握在手上，變成了這熱氣球的掌舵。太陽(yáng)宛如生雞蛋里的塑料薄膜維護(hù)雞蛋黃的彌漫著小木偶，激起一個(gè)傾斜度，木材臉部盡是信心的風(fēng)采。
小木偶指引汽球飛得更高更遠(yuǎn)，那時(shí)的大宅，就僅僅像浮塵一點(diǎn)。俯瞰下邊，嘴唇伸開(kāi)，口里吐出來(lái)自豪的`言詞。
別了，哪個(gè)不屬于我的地區(qū)！
小木偶越過(guò)云朵，翻過(guò)七色彩虹；小木偶已不是之前受困在大宅里的物品，他變成一個(gè)真真正正的人；有了理想；有了思索；有了那一雙羽翼使他高飛、展翅翱翔。等待他的是這個(gè)世界的浩瀚無(wú)垠；擁抱著他的是這地面的精彩紛呈；領(lǐng)著他的是他自己理想的內(nèi)心。熱氣球飛得愈來(lái)愈高，要上萬(wàn)丈高，萬(wàn)里遠(yuǎn)；朝著宇宙空間考慮，誓要把哪個(gè)稱為「天」的老爺爺給壓下來(lái)。
命運(yùn)交響曲作文 17
今年暑假，我去了外婆家。
外婆家在鄉(xiāng)下，一開(kāi)始，我看哪里都新鮮，可過(guò)了沒(méi)多久，我便覺(jué)得無(wú)聊了，感覺(jué)悶得慌，于是想出去走走，尋找新鮮的事情……
我漫無(wú)目的地四處望著，忽然，我看見(jiàn)了一只公雞，它全身的毛都是黑色的，頭上的雞冠十分鮮紅，還有一個(gè)尖長(zhǎng)的嘴巴，我十分好奇，沖上前去想抓住它看個(gè)明白，可我還沒(méi)靠近它，它就“咕咕”叫著跑開(kāi)了，我緊追著它滿院子跑，我一邊追一邊喊:“不要跑！！不要跑……”可我越追它就跑的越快，“怎么辦呢？”我心里想，突然，我看見(jiàn)了旁邊的雞舍，于是心生一計(jì)，把公雞往雞舍趕，我認(rèn)為那公雞被我追的走投無(wú)路，一定會(huì)鉆進(jìn)雞舍，到時(shí)候我的機(jī)會(huì)就來(lái)了！
可誰(shuí)知道，那公雞應(yīng)該是被我逼煩了吧，在鉆進(jìn)雞舍的時(shí)候，猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，把尖尖的`嘴對(duì)著我，我一看就蒙了:咋了？這公雞還要造反不成？可我沒(méi)有怕它，依舊伸著雙手朝它沖過(guò)去，可我下一秒就后悔了，它那尖利的嘴狠狠的朝我手上啄下來(lái)，我手上立馬出現(xiàn)了一道青紫色傷痕，可見(jiàn)那公雞啄的有多重，啄完后，它還扯高氣揚(yáng)的看著我，大搖大擺地走進(jìn)雞舍去了，我再也忍不住了，蹲下哇哇大哭起來(lái)。(不要問(wèn)我為什么哭~好痛)
外婆在屋里聽(tīng)見(jiàn)我的哭聲連忙趕出來(lái)，見(jiàn)我蹲在地上哇哇大哭，連忙問(wèn)我:“怎么啦？為什么哭？”我用哽咽的語(yǔ)氣說(shuō)道:“一只黑色的大公雞啄了我。”邊說(shuō)還邊把手舉起來(lái)，讓外婆看我手上的傷痕，外婆一看就知道是怎么回事了，她回到屋里，拿出了一把白晃晃的菜刀，朝那只黑公雞跑過(guò)去，邊跑邊說(shuō):“讓你惹事！今天就燉你吃肉！”黑公雞一看大事不妙，急忙從雞舍里躥出來(lái)，撒腿就跑，可它終究被外婆提起來(lái)，拿回去殺掉了……
今天的午餐又多了一碗雞湯，在餐桌上，我邊吃邊想:做一只公雞可真倒霉！命運(yùn)都掌握在人類手中，最終還會(huì)被殺掉做美食，難道這就是公雞的命運(yùn)嗎？
命運(yùn)交響曲作文 18
命運(yùn)是強(qiáng)大的，是不可改變的，人永遠(yuǎn)只能屈服在命運(yùn)的手下，沒(méi)有人能夠違背命運(yùn)的安排――這句話曾是所有人的信念。在過(guò)去，沒(méi)有人不相信這一句話，他們都怯懦的活著，隨著命運(yùn)的安排，走完自己空虛的一生。
但是，在一百多年前，一個(gè)人，向世界證明了命運(yùn)是可以改變的！他用他的生命，他用他的.命運(yùn)，改變了長(zhǎng)久以來(lái)人們對(duì)命運(yùn)的看法。他的名字，叫貝多芬。
從小，貝多芬就注定一生坎坷，4歲時(shí)，就被酒鬼父親逼著苦練鋼琴，一直到了17歲，才在拜訪莫扎特后，大受贊賞。但母親的病故，讓他不得不回到波恩，直到1792年，才在維也納定居。1795年，才以鋼琴家的身份登臺(tái)表演。
然而，命運(yùn)對(duì)他的折磨，并沒(méi)有就此停息。1798年，他的聽(tīng)力開(kāi)始下降，1820年，他終于完全耳聾，但他并不屈服，在耳朵漸聾的時(shí)候，他常到維也納郊外，漫步在寧?kù)o的村莊中；他也不愿向命運(yùn)低頭，譜寫了第五交響曲，即《命運(yùn)交響曲》；貝多芬永樂(lè)曲開(kāi)始的四個(gè)音表示“命運(yùn)在敲門”，全曲表達(dá)的是全人類對(duì)逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)進(jìn)行頑強(qiáng)搏斗，最終獲得了勝利。貝多芬用最簡(jiǎn)潔有力的音樂(lè)語(yǔ)言，抒發(fā)了內(nèi)心情感。他在《拉蘇莫斯基四重曲》的手稿上寫道：“讓你的耳聾再也不是秘密吧！”
這是一種多么偉大的精神，他在耳聾的痛苦中掙扎，但命運(yùn)給他的枷鎖又是何等沉重呢？于是，他用音樂(lè)來(lái)宣泄內(nèi)心的苦悶，為人類留下了無(wú)價(jià)的精神財(cái)富。
正因?yàn)槿绱耍揖磁逅瑢⑺Q之為真正的“英雄”，真正的“勇士”。他是一只獅子，有著震天動(dòng)地的爆發(fā)力。
是他那種“扼住命運(yùn)的咽喉”的精神造就了他，造就了這個(gè)音樂(lè)巨人傳奇般的一生。他比拿破侖更有氣魄，他才是“皇帝”！音樂(lè)的“皇帝”！
1827年3月26日晚上近6點(diǎn)鐘貝多芬去世了。但是，他那不朽的靈魂，永遠(yuǎn)屹立在音樂(lè)的殿堂里，永遠(yuǎn)不倒！
命運(yùn)交響曲作文 19
筆，已經(jīng)逐漸成為我們生活中不可缺少的一部分。但因?yàn)樗钠毡楹土畠r(jià)，幾乎沒(méi)有人覺(jué)得它有多么重要。只是一支一支地丟棄，又一支一支地買回來(lái)。所有人都覺(jué)得這是理所當(dāng)然的事。
這就是筆的命運(yùn)。究竟是為人所用，還是為人所棄？
誰(shuí)說(shuō)命運(yùn)一定可以改變？筆的命運(yùn)，注定如此，它根本沒(méi)有選擇的余地和權(quán)力，它只能選擇無(wú)可奈何地接受。但這是它的使命。
創(chuàng)造它的是人類，它的使命就是為人類服務(wù)。人類之所以創(chuàng)造它，當(dāng)然不是想讓它成為一個(gè)擺設(shè)，而是有價(jià)值有用處的物件。人類既然可以創(chuàng)造它，自然能毀了它。即便是從這一點(diǎn)來(lái)看，它也要完成自己的.使命，永遠(yuǎn)聽(tīng)命于我們——人類。
可我們又怎樣呢？我們難道就是統(tǒng)治者了嗎？這般狂妄的想法在某些看來(lái)真是極為可笑。
我們同樣是大自然創(chuàng)造的，我們和筆有著相同的使命和命運(yùn)，也有著相同的無(wú)可奈何。但我們?nèi)祟悈s并不這樣認(rèn)為。我們從來(lái)沒(méi)有拿自己和筆這樣卑微的物件相提并論。我們始終認(rèn)為，我們不需要聽(tīng)命于誰(shuí)，更加不是誰(shuí)的奴隸，也許大自然真的創(chuàng)造了我們，但我們?nèi)缃裼鹨碡S滿，已經(jīng)可以與它抗衡了，我們才是最終的統(tǒng)治者！
于是便出現(xiàn)了一系列與大自然作對(duì)的可笑的事情。可是在這樣一番折騰之后，人類應(yīng)該明白了——我們?cè)诖笞匀豢磥?lái)，微不足道！我們終究敵不過(guò)它！跟它做對(duì)，就是毀了自己！大自然對(duì)我們，就是我們對(duì)筆。它能創(chuàng)造我們，又怎么不能毀了我們？我們不得不屈服。
可難免有不少人覺(jué)得自己誕生的意義在于享受，而并不是奉獻(xiàn)，大自然創(chuàng)造自己，必定會(huì)對(duì)自己加倍地疼愛(ài)。于是一味地吃喝玩樂(lè)，最終難道不是被大自然毀了嗎？因?yàn)樘蹛?ài)，大自然才會(huì)讓我們到這個(gè)誰(shuí)也摸不清的世間來(lái)鍛煉。如果只是為了貪圖享受，那就是白白地到人間走了一遭。
筆的命運(yùn)，就是我們的命運(yùn)，我們都肩負(fù)著同樣的使命——奉獻(xiàn)。
命運(yùn)交響曲作文 20
世界在纏綿的心弦上跑過(guò)，奏出憂傷的音樂(lè)。
——題記
命運(yùn)——心靈的祭奠
一冬的禁錮，鎖不住對(duì)秋的思念，鎖不住對(duì)春的向往，鎖不住命運(yùn)輪回的牽絆。這個(gè)肆意的季節(jié)，勾起了心底的記憶。猶如昨夜的靜寂，沉睡打破了思緒的晶體，于是，我凍住了。不懂秋的金黃，春的悸動(dòng)，冬的凝聚。我不滿足，對(duì)于衣食無(wú)憂的生活，庸懶的沉寂了的心，逃不脫冰雨的洗禮。那是一種曠世無(wú)廖的境界，蔓草荒蕪的街頭，憔悴了火熱的生命……
好歡喜！好歡喜！每當(dāng)我遞給菜農(nóng)一兩張紙幣時(shí)，他們洋溢著感激，幸福的微笑，讓我似乎感受到繽紛的陽(yáng)光，這一份勞動(dòng)之后的收獲，是平凡的`菜農(nóng)的命運(yùn)中最永恒的剎那。
天地芳華盡在瞬間，風(fēng)兒的娓娓絮語(yǔ)告訴我，她想念春。不知多少回靜靠在窗邊，原本平靜的心跳動(dòng)了。黑夜茫茫，未知的遠(yuǎn)方，沉沒(méi)了世界，迷離了命運(yùn)，激懷了哀傷。風(fēng)花雪月的美，我并不了解，思想的巨人卻教會(huì)我：心靈的深處，還掩藏著一份對(duì)飛揚(yáng)的思念。我在嚴(yán)冬對(duì)白雪微笑并告訴她，生命的朦朧在于它如何淺唱無(wú)垠的感傷……
感傷——對(duì)生的熱誠(chéng)
水不像冰，整天郁郁寡歡；草不像樹(shù)，終日多愁善感。因此水永遠(yuǎn)滿足于奔跑的快樂(lè)，草終日沉浸在低語(yǔ)的驕傲，這世界原本就滿懷感傷，它不叫頹唐，而叫靜悟；它不叫空想，而是品嘗。感傷的魅力在于它能給予人們?cè)S多次醒悟的機(jī)會(huì)。多少次蕩氣回腸的震撼，我們之所以在很久以后的今天為之感動(dòng)，是因?yàn)槲覀冊(cè)谙硎芨袆?dòng)；生命中原不曾有感動(dòng)，回憶多了，也就有了它。
感情的漫游世界，由不得我們說(shuō)三道四，因此，對(duì)于活在這世界上，我們不得不感激上蒼的恩賜。驟雨吹不倒堅(jiān)強(qiáng)的新年，風(fēng)沙刮不走無(wú)盡的憂思——因?yàn)檫@是我們對(duì)于生在世上唯一的回復(fù)。
唱不盡命運(yùn)的歌，道不完感傷的念，只需記住在燈火闌珊的時(shí)候感傷命運(yùn)……
命運(yùn)交響曲作文 21
有一個(gè)性子特別急的年輕人去拜訪一位朋友，他事先沒(méi)跟朋友聯(lián)系，就來(lái)到了朋友家的樓下，然后按響了朋友家的對(duì)講門鈴。門鈴響了兩聲，他聽(tīng)見(jiàn)里面似乎沒(méi)什么動(dòng)靜，他等不及了，就想返身回家。剛走了幾步，他又覺(jué)得就這樣轉(zhuǎn)回去不甘心，于是又回到門口來(lái)重新按門鈴。這一次他還是沒(méi)有足夠的耐心，門鈴只響了兩下他又等不及地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。但是剛走了幾步，他又倒回來(lái)。
如此反復(fù)了五六次，最后他想是不是自己太沒(méi)耐心了，應(yīng)該可以多等一會(huì)兒。于是，他走到樓門前。門鈴一響，他突然覺(jué)得脖子一涼，渾身上下被冷水澆了個(gè)透!
原來(lái)朋友一直在家，幾次來(lái)開(kāi)門都發(fā)現(xiàn)外面沒(méi)有動(dòng)靜了，他懷疑有人故意搗亂，就從樓上的窗臺(tái)往下面的門口潑了一瓢冷水作為報(bào)復(fù)。
聽(tīng)到這人故事后我們總?cè)滩蛔∫恍Γ@個(gè)可憐的年輕人為他的`急躁付出了代價(jià)，被淋成一只落湯雞。
這樣沒(méi)有耐心地去按朋友家的門鈴會(huì)被潑上一瓢冷水，那么如果我們這樣去按命運(yùn)的門鈴，又怎能被命運(yùn)迎頭澆上一瓢冷水呢?
看看在我們的生活中，我們是不是經(jīng)常表現(xiàn)出如此的急躁和沒(méi)耐心呢?我們是不是在重復(fù)演算一道數(shù)學(xué)題時(shí)，每次都在將要得出正確答案的前一個(gè)步驟放棄;我們是不是在剛剛堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)幾天后，就抱怨這種努力沒(méi)有成效而退縮……
我們?cè)谏钪屑惫豢蠟槿魏我环N嘗試付出更多努力，我們反反復(fù)復(fù)進(jìn)行同樣的尋找，卻總不愿用這反復(fù)的時(shí)間在某次尋找的過(guò)程中多堅(jiān)持一會(huì)兒。
朋友，在命運(yùn)的門前你不妨拿出一點(diǎn)耐心，在等待結(jié)果的時(shí)候，哪怕多等一天，多等一小時(shí)，多等一分鐘，情況或許就會(huì)截然不同，在通往成功的路途中，哪怕多付出一滴汗水，哪怕多走過(guò)一個(gè)拐角，哪怕的經(jīng)歷一次次坎坷，只要你能堅(jiān)持住，請(qǐng)相信成功就在你看見(jiàn)的地方!
命運(yùn)交響曲作文 22
古之眾人，信命者為多。今之世人亦如是。
自古至今，宿命為正統(tǒng)。宿命者，安于命也。因此不得志者感曰：“命也!”不得富貴者曰：“富貴非吾命!”事不得成者曰：“天欲亡我，非戰(zhàn)之罪。”由此觀之，此人也，皆不得志者，將己之過(guò)推于天，不鑒于己身。如若得志，亦將功推于天乎?否。項(xiàng)羽者，捷戰(zhàn)無(wú)數(shù)，并非言天功，只言己勇力過(guò)人，有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇。然至四面楚歌，則仰天長(zhǎng)嘆：“天欲亡我，非戰(zhàn)之罪。”今者觀之，非籍之過(guò)乎?是也。
信“生死有命，富貴在天”者，皆非得志者。方宿命為正統(tǒng)之時(shí)，亦有人言：“命為天定，但可改。”此人者，信命而不為命所困。孟子言：“君子不立乎巖墻之下。”天欲亡爾于此時(shí)，不避也。然不為所困者，造命也。
今之眾人，喜卜卦，若得上簽則信其命，且順命，此為宿命;若得下簽，則問(wèn)有何可破，此欲造命。由此觀之，當(dāng)動(dòng)于己之利，善，則宿命;惡，則造命。
信造命者善于宿命者。印尼之波，死者過(guò)萬(wàn)，若信此為天所定。將有此一禍，外不加救，內(nèi)不自救，死者何止百萬(wàn)。波所出，上為天災(zāi)，然不救則為人禍，怨不得天。于己身，得一小禍，則言：“天欲如此，吾只得順天。”此則永不得志。造命者則不同。勾踐者，一國(guó)之君，險(xiǎn)為亡國(guó)之君，若為宿命論，此非天欲亡之。然其不為之所困，后而為霸。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為。”此非禍夫?如若順命，不加進(jìn)取，天將降大任于其身?否之，將如何因禍得福?堯舜之人，皆為造命者，因而得大任。
造命之論，只因禍而不信命，若得福則信命，亦不進(jìn)取，因成禍也。不信命者，非命者也。此之屬者，信“人定勝天。”己之命，已有定。得禍不餒，因福不驕，可成大業(yè)。
子為何類人?
信命不若信已，天定生死，人定功過(guò)，欲成大業(yè)必自信，信之，則于其身之力得之。生死有期，于期之內(nèi)，盡期之時(shí)，盡己之力，若不得志，亦無(wú)憾矣。
命運(yùn)交響曲作文 23
黑子執(zhí)先手，一子落中央。清脆一聲響，激起千層浪。眉目如利刃，眼神冷如冰。氣勢(shì)兩相當(dāng)，一曲水流觴。刀劍共喑啞，絲竹亦無(wú)聲。
初春草木生，萬(wàn)象皆盈盈。花枝競(jìng)招展，草樹(shù)倚相生。鼠兔相撲朔，池魚游空明。紅妝遍地裹，青衣漫山卷。風(fēng)過(guò)百花開(kāi)，色彩相斑駁。陰陽(yáng)互相生，黑白皆分明。天地為棋局，萬(wàn)物為棋子。舉棋意與定，落子道蘊(yùn)生。
忽逢蕭蕭雨，隔岸楊柳林。風(fēng)起撫楊柳，夜雨傾訴情。囚籠困狡兔，詭狐入幽谷。暗香殺機(jī)存，幽蘭青蛇伴。寂靜常流水，蕭蕭細(xì)雨綿。花開(kāi)已半夏，楊柳已盛發(fā)。黑白各相拒，陰陽(yáng)若已分。盈之過(guò)為滿，為滿必受缺。二者勢(shì)力敵，過(guò)之猶不及。
揮兵起攻勢(shì)，駐守起營(yíng)壘。兵戈相交聲，風(fēng)中飄不定。嘶嘶戰(zhàn)馬鳴，鏘鏘刀盾音。盛之必轉(zhuǎn)衰，花開(kāi)必調(diào)然。無(wú)風(fēng)水自顫，戰(zhàn)意空發(fā)生。白裔比青虹，黑子如堅(jiān)盾。劍盾相呼應(yīng)，攻守皆蘊(yùn)精。二者若離合，意分意亦離。洪波暗涌生，兵戈止交鋒。萬(wàn)籟歸寂靜，天地靜無(wú)音。
驚雷乍然起，利刃分天地。蛟龍出水斗，暴虎入山爭(zhēng)。風(fēng)卷雨飄搖，神魂巨巖摧。揮手萬(wàn)頃滅，翻掌眾生絕。悠悠太虛凈，太虛化太清。陰陽(yáng)互相侵，勢(shì)必共生死。章奏亂井然，渾視天地眼。天地共震顫，萬(wàn)物皆哀鳴。勢(shì)住意不止，自在還兩清。轉(zhuǎn)而又相交，戰(zhàn)意續(xù)高漲。博弈天地間，萬(wàn)物歸一道。白子悄然落，一字定清明。眉目顯笑意，蕭然釋寒冰。
落葉始知秋，萬(wàn)物皆凋零。枯藤繞樹(shù)生，落雁向南歸。花開(kāi)花已謝，緣起緣已滅。往事已去矣，可待成追憶。猶記當(dāng)年雨，依依復(fù)稀稀。棋子已落定，塵埃歸復(fù)始。陰陽(yáng)繪萬(wàn)物，萬(wàn)物作神圖。黑白二子間，藕斷絲仍連。天地為棋盤，博弈歸自然。子子含至理，步步蘊(yùn)大精。棋盤歸天地，萬(wàn)物復(fù)得生。人走棋亦停，萬(wàn)籟歸于寂。問(wèn)君何能得，虛無(wú)飄渺中。
命運(yùn)交響曲作文 24
有種旅途，叫做命運(yùn)。我們?cè)诟髯缘穆猛局邢嘤觯且环N偶然，離去卻是一種必然。相遇、相識(shí)、相交、相別……邂逅的那場(chǎng)旅途，總在不斷的上演……
-----題記
今年夏天，那個(gè)班級(jí)依舊吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，十分和諧，但里面卻是一群陌生人，不是我們，而是命運(yùn)……
沒(méi)錯(cuò)，我們畢業(yè)了，這里不再屬于我們了，我要展翅，努力地向上飛，大膽地搏擊天空！“畢業(yè)”這個(gè)詞，令我膽怯，它仿佛一把電鋸，切斷了我與學(xué)校的'緣分，我恨畢業(yè)，但也愛(ài)，恨之：情誼分散；愛(ài)之：我長(zhǎng)大了；
稀記得，我們站在藍(lán)天下，舉起那只有力的臂膀，對(duì)著紅旗說(shuō)：“我發(fā)誓，我一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望！”信誓旦旦的神情，給老師解開(kāi)了緊鎖的愁眉。
有，那天：
我們每人買了一個(gè)許愿燈，空曠的操場(chǎng)上，站滿了一個(gè)個(gè)即將展翅高飛的雄鷹。我們每人將愿望寫在燈上，希望老天可以讓我們美夢(mèng)成真！一聲號(hào)下，一排排，一個(gè)個(gè)，五彩斑斕的燈隨風(fēng)飄揚(yáng)！大家凝視著近200個(gè)的紙燈籠，心中除了激動(dòng)，還有對(duì)未來(lái)的期盼。一張張笑臉在落日地映襯下顯得格外有魅力，道道紅光，倒映在這美麗的瞬間……
夜幕悄悄降臨，可我們毫不疲倦，依然享受著最后的時(shí)光，我們一時(shí)感觸很深，不禁做下，吟詩(shī)作對(duì)；他們也很浪漫，躺在草坪上，數(shù)著星星；老師呢，當(dāng)然忙著拍照，留作紀(jì)念；一群愛(ài)哭的女孩，竟躲到角落暗暗抹淚……
此時(shí)，我多么希望時(shí)光可以凝固，同學(xué)們的背影，竟是如此美麗，多么像一道美麗的風(fēng)景線……
誒，可這一切是那么短暫，多想就這樣生活一輩子，可天下沒(méi)有不散的筵席，是該結(jié)束了，朋友，再為彼此道聲：“再見(jiàn)！”
感悟吧！人生有離有分，6年同窗，生活有酸有甜，好似糖葫蘆……
享受吧！世界如此美好，13年生存，我們長(zhǎng)大了，懂事了……
命運(yùn)交響曲作文 25
大家好！我是一只翅膀有著斑點(diǎn)花紋，黑白相間的蝴蝶，因?yàn)殚L(zhǎng)得漂亮，所以在動(dòng)物界里很受歡迎，大家都叫我小蝶。
同樣，我也是和其他蝴蝶一樣，都很愛(ài)吃花蜜，不過(guò)我可是很勤勞的，都是自己去采蜜的，今天也哼著小曲，帶著滿懷的好心情去采滿籃子的花蜜。
到了，到了，我撲上前去采集花蜜，首先嘛，肯定是要先才有這最多、最甜的花蜜的玫瑰花了。玫瑰花又養(yǎng)顏的功效，我有著這么好的皮膚，都是因?yàn)樗墓π兀〔赏昝倒寤ǎ矣秩ゲ善渌幕邸０。裉斓幕劭烧娑喟。厝ヒ欢ㄒ詡�(gè)飽！正當(dāng)我準(zhǔn)備回家的時(shí)候，突然從我后面?zhèn)鱽?lái)了一整急匆匆的腳步聲，只聽(tīng)“噗”的一聲，我被一張結(jié)實(shí)的大網(wǎng)給網(wǎng)住了，手里的花蜜也掉在了地上。我背后出來(lái)了一整邪惡的笑聲，這笑聲令我毛骨悚然，我趕緊從網(wǎng)兜里飛了出來(lái)，心里終于可以松口氣了，我干緊跑啊，跑啊飛到了一棵大樹(shù)下面休息，可我哪知道，另一個(gè)災(zāi)難正在降臨，一只布滿皺紋的大手將我捉住，死死的捏住了我翅膀，令我不的動(dòng)彈我隱隱約約聽(tīng)到那個(gè)人說(shuō)：“今天終于可以交差了……”我聽(tīng)到后便昏迷了過(guò)去……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我躺在一個(gè)小玻璃缸里，里面有一小碟新鮮的花蜜，我對(duì)這里十分疑惑，對(duì)什么都很謹(jǐn)慎。突然，一根細(xì)竹簽刺進(jìn)了我的翅膀，我忍住疼痛猛地回頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大約五六的`男孩正拿著竹簽戳著我那脆弱的翅膀，正當(dāng)他第二只竹簽來(lái)臨的時(shí)候，我趕緊飛了，可連一厘米都沒(méi)有飛到就掉下來(lái)了，那個(gè)小男孩說(shuō)：“死蝴蝶，你還敢跑！”“啪”地一聲，我的一只翅膀沒(méi)了，緊接著，另一支竹簽也插進(jìn)了我的身體里……這是多么殘忍的事情啊！我憤怒了，人類啊，請(qǐng)?jiān)谖遗R死前還我一個(gè)遺愿，請(qǐng)珍惜你們身邊的每一個(gè)小生命，還它們一個(gè)自由吧！希望你們能替我實(shí)現(xiàn)……
命運(yùn)交響曲作文 26
看到一些窮困家庭長(zhǎng)大的孩子，和他們父母一樣貧窮，人們往往將理由歸結(jié)為他們父母的無(wú)能。因?yàn)楦改笡](méi)錢，自然沒(méi)辦法讓子女接受高等教育，孩子們繼承的不是財(cái)產(chǎn)，而是貧窮，導(dǎo)致了子女的不幸。
無(wú)能的父母留給子女的并非只有貧窮而已，史蒂夫·畢德甫在著作里說(shuō)：“不幸的父母會(huì)在子女的頭腦里，不斷地記錄自己的不幸。”子女們會(huì)依據(jù)兒時(shí)被灌輸?shù)乃枷耄貜?fù)那些招致不幸的'行為模式。
小時(shí)候，我聽(tīng)著媽媽“我們總是沒(méi)有財(cái)運(yùn)！”的話長(zhǎng)大。有好幾次，父母投資房地產(chǎn)之后，不見(jiàn)房?jī)r(jià)立即上漲，不久就賣掉了，可是賣掉后的幾年內(nèi)，那里的地價(jià)就漲了很多。媽媽總是嘆氣說(shuō)：我們沒(méi)有發(fā)財(cái)?shù)拿徽撛趺磁Χ紵o(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，爸爸就會(huì)在一旁安慰媽媽說(shuō)：是這個(gè)不公平的世界，讓正直的人都無(wú)法過(guò)好日子。
拜他們所賜，我長(zhǎng)大之后，成為不貪錢財(cái)“清純而善良”的少女。我從大學(xué)畢業(yè)后，卻不想找什么賺大錢的工作，又以有錢的男人都顯得高傲為由，拒絕與他們交往。不知不覺(jué)中，在生活的每一個(gè)岔路口，我都選擇了窮困和不幸。我也就和媽媽一樣，認(rèn)為自己是命中注定沒(méi)有福氣的人。
很多人過(guò)著與父母完全不同的生活，她們的努力并非漫無(wú)目的，而是早就明白了命運(yùn)和人生選擇并無(wú)必然的關(guān)聯(lián)，因而選擇了與父母完全不同的道路。
想與父母過(guò)著截然不同的生活嗎？那么在尊敬愛(ài)戴他們的同時(shí)，要冷靜地評(píng)價(jià)他們的心理傾向和選擇模式，分析原因。很多人把父母的窮困和不幸歸結(jié)為“人太好”、“沒(méi)有運(yùn)氣”等原因，但是，如果仔細(xì)追問(wèn)父母曾經(jīng)在人生忿路口作出的選擇，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們生活貧窮的緣由。
如果你是一個(gè)敏銳的人，應(yīng)該早已看出父母不幸的原因，并且著手改變自己。但是，仍然有不少相當(dāng)聰明的人并沒(méi)有意識(shí)到，自己正在不知不覺(jué)中效仿著父母以往錯(cuò)誤的選擇過(guò)活。
命運(yùn)交響曲作文 27
“她看到桌上鋪著一塊花緞桌布，上面有上等的瓷碗盤，盤中盛滿了蘋果、李子和香噴噴在烤鵝!但更奇妙在是：這只背部插著叉和刀的鵝跳下桌子，搖搖擺擺地朝她走來(lái)，小女孩趕忙伸出手臂……”讀過(guò)《賣火柴的小女孩》的人都知道，這是小女孩燃著第二根火柴時(shí)所看到的東西。當(dāng)我含著淚水讀完這篇催人淚下的文章后，對(duì)這個(gè)小女孩產(chǎn)生了深深的同情。
《賣火柴的小女孩》這篇童話描寫了一個(gè)賣火柴窮女孩子在除夕夜被凍死的悲慘遭遇。小女孩生活在一個(gè)貧窮的家庭里，父親知道她沒(méi)賣出一根火柴會(huì)打她，而她最愛(ài)的親人——奶奶，已經(jīng)過(guò)世了，她和父親住在一個(gè)瓦屋頂下的一間閣樓里，屋頂有很多洞，盡管用麥秸和舊衣服堵住了那些糟糕的大洞和裂縫，風(fēng)仍是呼呼地刮進(jìn)來(lái)，差不多同街上一樣冷。小女孩為何如此悲慘的.命運(yùn)呢?是因?yàn)樗钤谝粋�(gè)窮孩子永遠(yuǎn)得不到幸福的社會(huì)里。而我們這些生活在社會(huì)主義新中國(guó)的少年兒童，卻從小過(guò)著幸福的生活。
小女孩冬天還出去賣火柴，而我們?cè)缇捅持鴷蠈W(xué)了。小女孩經(jīng)常挨凍、挨餓，而我們這一代大都是獨(dú)生子女，在家里都是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕碎了，父母疼愛(ài)我們還來(lái)不及，怎么會(huì)舍得讓我們凍著，餓著?
小女孩吃了上頓，沒(méi)了下頓，經(jīng)常餓肚子。而我們雞鴨魚肉常吃，吃什么都講營(yíng)養(yǎng)。可我們并不滿足，還總問(wèn)父母要這個(gè)，要那個(gè)，我還看到有的人還浪費(fèi)糧食，曾把一個(gè)吃了一半的饅頭扔了。
小女孩睡也睡不好，風(fēng)很大，她常挨凍。而我們住在房間里，夏天有冷空調(diào)，冬天開(kāi)暖空調(diào)，夏天不熱，冬天也不冷，真舒服。
小女孩的童年是悲慘的，我們的童年每一天都充滿了歡樂(lè)與溫馨，人人都有一個(gè)幸福的童年，這是多么鮮明的對(duì)比啊!
通過(guò)《賣火柴的小女孩》這篇童話，我知道了我與小女孩的生活有著天壤之別，我們的幸福生活來(lái)之不易，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之材!
命運(yùn)交響曲作文 28
在家聽(tīng)歌，靜靜坐著的我。腦袋浮出這樣一句話：浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。其實(shí)不然。對(duì)的，時(shí)間一旦走過(guò)。就不會(huì)往后退，但我們不能停留，只能往前勇敢的走著，不怕任何風(fēng)雨。其實(shí)這只是我們的命。因?yàn)闀r(shí)間這人，是從來(lái)不走回頭路的。
過(guò)去的，就讓他過(guò)去吧。多么好爽的語(yǔ)句。我們老師也經(jīng)常說(shuō)這類似的話語(yǔ)。但是又有多少人做到這點(diǎn)？看來(lái)，這不過(guò)是說(shuō)說(shuō)罷了。沒(méi)有對(duì)時(shí)間的惋惜，又怎會(huì)珍惜時(shí)間，又怎會(huì)留下這么多關(guān)于時(shí)間的的話語(yǔ)呢？看來(lái)，人們只能吃一欠長(zhǎng)一智了。
靜靜坐著的我，在家聽(tīng)歌。想到時(shí)間，就會(huì)有這幅畫面：在下著小雨的街道上，一群又一群的人們，用他們手中的文件夾擋雨，奔跑著，奔跑著。天是按黃的，就連雨也同天色般暗黃。這更是我感到惆悵，我想到了一個(gè)詞：輪回。人們，日復(fù)一日，年復(fù)一年地這樣工作著，奔跑著。為何匆忙？只為了追趕一個(gè)叫時(shí)間的東西。
這樣的輪回也會(huì)輪到我的頭上，長(zhǎng)大后的我的頭上。可似乎，這輪回偏愛(ài)于我，早早的'落到了我的頭上。正當(dāng)我該開(kāi)開(kāi)心心玩樂(lè)的時(shí)候，我卻無(wú)法玩樂(lè)。但不管我們?nèi)绾危呛檬聣摹Ｎ覀兛偙人麄冇侄嗔四敲匆稽c(diǎn)時(shí)間，對(duì)吧？我們還有那么一點(diǎn)的快樂(lè)，對(duì)吧？
也許這就是命運(yùn)，這就是命運(yùn)的神奇之處。每一個(gè)人的命運(yùn)都不同，就如人類的指紋，不可復(fù)制。每一個(gè)命運(yùn)，都是一曲或喜或悲的歌，我們也可以在從中感受到悲歡離合。我們也可以從中悟出道理，人的命運(yùn)，總是如波瀾起伏的大海，一波三折，即使最平淡的命運(yùn)，也有那么一點(diǎn)銀色的浪花。
即使命運(yùn)再怎么變幻莫測(cè)，我們，無(wú)論如何也不能抗拒我們的命運(yùn)，但是我們可以選擇。就讓我們隨著時(shí)間，慢慢感受人生的輪回，總有一天，我們會(huì)知道在不管是痛苦還是快樂(lè)，一切都是美好的。記住，我們無(wú)法抗拒命運(yùn)，但是我們可以選擇我們的命運(yùn)。
命運(yùn)交響曲作文 29
他叫瓦爾坦，是一個(gè)剛滿六歲的小男孩，不幸的是，他的母親因病去世了，他的父親也因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而不知所蹤。由于是個(gè)孤兒，又常常受到大孩子們的欺負(fù)，原本天真活潑的他開(kāi)始變得內(nèi)向，直到整天緊閉著嘴巴一句話不說(shuō)。
就在這時(shí)，拯救他命運(yùn)的天使出現(xiàn)了——祖母來(lái)到了他的身邊，并最終將他帶回自己所在的伊朗山區(qū)，悉心扶養(yǎng)他長(zhǎng)大。
瓦爾坦的祖母是一個(gè)非常不幸的女人。由于丈夫早亡，她不得不一手把幾個(gè)兒女拉扯大。原本以為可以享享清福時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，緊接著，疫病也來(lái)了，于是，她失去了所有的孩子。按理來(lái)說(shuō)，如此深重的苦難一定會(huì)將一位原本脆弱的女性擊倒，可出乎人們意料的是，她從未因此而失去對(duì)生活的信心。
現(xiàn)在，失去親人的孫兒來(lái)到了她的身邊，她必須想辦法讓孫兒從過(guò)去的.陰影里走出來(lái)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。關(guān)于這一點(diǎn)，我想任何人都不會(huì)懷疑，因?yàn)樗欢茏龅剑拖駥?duì)待她自己的苦難那樣。果然，孫兒來(lái)到山區(qū)不久，便恢復(fù)了原來(lái)的活潑開(kāi)朗，并且更堅(jiān)強(qiáng)、積極和熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
多年之后，當(dāng)年那個(gè)瘦弱的小男孩已經(jīng)成了美國(guó)布朗大學(xué)的校長(zhǎng)。當(dāng)有記者采訪他請(qǐng)他講述一下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，他說(shuō)起了對(duì)自己影響至深的一句話：“這句話是我的祖母告訴我的。我小的時(shí)候，她經(jīng)常這樣教導(dǎo)我：‘孩子，有兩件事你一定要記牢。第一是命運(yùn)，那是你無(wú)法控制的；第二是你的性格，那是在你掌握之中的。你可以失去你的美麗，也可以失去你的健康和財(cái)富，但是你決不能失去你的性格，因?yàn)樗钦莆赵谀阕约菏种械摹！@句話在我的成長(zhǎng)道路上起了至關(guān)重要的作用……”
從布朗大學(xué)卸任之后，瓦爾坦·格雷戈里安又當(dāng)上了由美國(guó)鋼鐵大王卡耐基創(chuàng)辦的卡耐基基金會(huì)的主席，并一直任職至今。可以說(shuō)，他的成就應(yīng)該歸功于他的性格，而他的性格，當(dāng)然要?dú)w功于他祖母的教導(dǎo)。
我們可以失去美麗、財(cái)富甚至是健康，卻不能失去性格，因?yàn)樾愿駴Q定命運(yùn)，只要性格還在，我們便可以重新把握命運(yùn)。
命運(yùn)交響曲作文 30
德國(guó)作曲家貝多芬曾說(shuō)：“我們要扼住命運(yùn)的咽喉，決不讓命運(yùn)所壓倒。”說(shuō)到命運(yùn)，首先我們要先明確一個(gè)概念，就是何謂“命運(yùn)”。
所謂命運(yùn)在此海中定義為指生死、貧富和一切遭遇。換言之，命運(yùn)涵蓋我們的生與死，生來(lái)的貧窮或富有，及一切將遇到或以遇到的事情。
我們每個(gè)人，我們的人生都像一場(chǎng)旅行，起點(diǎn)不可選擇，終點(diǎn)亦不可預(yù)知，這便是對(duì)命運(yùn)的一種理解，一種理解，一種領(lǐng)悟。有人便要說(shuō)了：“這樣綜上所述，我們?nèi)祟悷o(wú)法改變自己的命運(yùn)，所以只有改變自己。”而卻殊不知，我們?cè)诟淖冏约旱耐瑫r(shí)，便也是在改變命運(yùn)。
這邊是個(gè)值得討論的話題了。據(jù)辭海對(duì)命運(yùn)的定義可知，命運(yùn)指生死貧富和一切遭遇。據(jù)此我們便可分別討論這一定義了。先說(shuō)生死，的確，生死在天，而不由人，那么可說(shuō)，命運(yùn)我們無(wú)法改變。次之我們?cè)僬f(shuō)除生與死外的另外兩個(gè)概念。先說(shuō)第一者，貧富，我們生來(lái)家庭所給予的或貧或富，看似不可改變，但仔細(xì)看來(lái)，貧、富兩者之差異，是可以通過(guò)后天的努力或勤奮等因素而改變的。說(shuō)完這前者，再論后者，人生的一切遭遇這個(gè)概念，表面看來(lái)，我們?nèi)松械脑庥龃_是不可改變，但這又牽扯到一個(gè)問(wèn)題，就是是否真的不能改變。所謂的不可以改變，只是他的'到來(lái)，他的步伐我們不能停止，不能改變。但是他一旦來(lái)到我們身邊，那還是可以憑我們的主觀行動(dòng)來(lái)改變的，遭遇在這里也可理解或是特殊為境遇，一旦他來(lái)到了，我們可以通過(guò)改變自身，來(lái)改變我們的境遇，在改變境遇中，也不覺(jué)改變了客觀存在的已即成的事物，從各改變了自己的命運(yùn)。
由此可見(jiàn)我們的命運(yùn)也不是完全不可以改變的，至少在某種特定意義下是可以改變的。
所以我們要少些報(bào)怨命運(yùn)的不公，多去從自身主觀上去找原因，改變自己，調(diào)整自己，以求改變命運(yùn)。
改變能改變的，受不能改變的即成的客觀事實(shí)。
掌控自己的主觀意志，命運(yùn)能奈我何？！！
命運(yùn)交響曲作文 31
有一天，小兔白白去樹(shù)林里采蘑菇，走在樹(shù)林的小路上，白白覺(jué)得特別愉快，他一會(huì)兒采蘑菇，一會(huì)兒采野花，他走著走著，忽然聽(tīng)到一陣陣哭聲：“嗚、嗚、嗚。”白白朝四周看了看沒(méi)有什么，只有一條又臭又臟的小河。
白白跑過(guò)去問(wèn)：“小河是你在哭嗎？”小河聽(tīng)到有人尋問(wèn)，他睜開(kāi)哭紅的眼睛，看了一下白白，又傷心地哭起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，他才張開(kāi)嘴巴說(shuō)：“你也許不知道，我原來(lái)是一條清澈見(jiàn)底的小河，動(dòng)物們都在這里快樂(lè)地玩，魚兒歡快地游，水鳥(niǎo)們盡情地嬉戲，并且我給下游的人類提供水源，我做這么大的貢獻(xiàn)，原以為人類會(huì)愛(ài)護(hù)我，給我圍上堅(jiān)固的堤岸，可人類做的卻和我想的恰恰相反，人類不但不愛(ài)護(hù)我，反而把我給害苦了，他們?cè)谖疑嫌谓艘粋�(gè)造紙廠，把帶毒的廢水排放到我身上，把我身上的魚兒毒死了，來(lái)這里的水鳥(niǎo)也毒死了，動(dòng)物們不敢靠近我了，這就是使以前生龍活虎的我變成現(xiàn)在死氣沉沉的.我的主要原因。”
白白聽(tīng)后傷心地哭了，說(shuō)：“現(xiàn)在不但你這樣，我們動(dòng)物也這樣，就拿黃鼠狼大哥來(lái)說(shuō)，他為人們捉田鼠，可人類卻為了自己的利益大量屠殺他們，；剝了他們的皮賣錢，用他們的肉做餐桌上的佳肴，除此之外的例子多不勝數(shù)，記得有一次我和幾個(gè)伙伴正在尋找食物，只聽(tīng)‘砰、砰、砰’幾聲，我的幾個(gè)伙伴就命喪黃泉了，要不是我跑得快，我也成槍下之鬼了。”小河聽(tīng)后更加傷心地哭了起來(lái)。
白白又說(shuō)：“不過(guò)，人類已經(jīng)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，他們頒布了《環(huán)境保護(hù)法》和《野生動(dòng)物保護(hù)法》兩條法律。相信不久，我們就能重見(jiàn)天日了。”小河聽(tīng)后高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。果然不久，那座造紙廠挪走了，人們把河里的垃圾揀干凈了，并放了許多魚苗，后來(lái)，這里又成了動(dòng)物的天堂。
后來(lái)，白白又經(jīng)過(guò)這里，他看到這一景象高興地笑了。
命運(yùn)交響曲作文 32
有位美國(guó)記者采訪晚年的投資銀行一代宗師摩根，問(wèn)：“決定你成功的條件是什么?”老摩根毫不掩飾地說(shuō)：“性格。”記者又問(wèn)：“資本和資金何者更為重要?”老摩根一語(yǔ)中的答道：“資本比資金重要，但最重要的還是性格。”
性格為什么能決定命運(yùn)呢?一開(kāi)始，所有人類命運(yùn)都是一樣的，當(dāng)大家開(kāi)始走到行動(dòng)，走到人生的的岔路口時(shí)，因?yàn)樾愿竦挠绊懀總�(gè)人的選擇不同，選擇發(fā)揮作用后，是各人的路發(fā)生了分歧。而選擇越多，差異越大，南轅北轍，命運(yùn)的不同就開(kāi)始了，由于人生沒(méi)有回頭路，而各種人在一起又互相影響，讓你在下一次的選擇時(shí)出現(xiàn)更加多的可能性——每一次的動(dòng)作，與人的交往中的每一句話，遇到的每一件事，每一次心理活動(dòng)都會(huì)影響你的選擇，從而造就你的人生路。
所謂“江山易改，本性難移”，因?yàn)樾愿袷窃谌藗冮L(zhǎng)期生活的環(huán)境中養(yǎng)成的，環(huán)境決定了那個(gè)人的行為習(xí)慣，但是他離開(kāi)那個(gè)環(huán)境后習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，很難再改變。一個(gè)人的性格又恰恰決定了自己的人際交往和自己所交往的人，因此好的有可能更好，壞的可能更壞。和人的交往的自己的行為又決定了自己的眼光和思想境界與道德涵養(yǎng)，從而決定了一個(gè)人的'以后所走的道路。所以，性格，命運(yùn)之舵，不可不察。
曾聞?wù)苷哐裕骸靶愿駴Q定命運(yùn)，機(jī)遇決定前途。
威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”
西班牙大文學(xué)家塞萬(wàn)提斯說(shuō)：“每個(gè)人的命運(yùn)都是由自己的性格決定”。
完善自身的性格，你就能找到打開(kāi)成功之門的道路；放縱自己的性格，你將變?yōu)槌晒Φ慕^緣體。一個(gè)人有屬于自己的性格，每種性格都有其擅長(zhǎng)的職業(yè)。無(wú)論哪一種性格，你都應(yīng)接受它并發(fā)揮自己的天性，才能肩負(fù)起上蒼所賦予的使命，才能通往成功的彼岸。
命運(yùn)交響曲作文 33
放學(xué)回家后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我給您表演個(gè)魔術(shù)怎么樣？”爸爸沒(méi)作聲。咦，爸爸沒(méi)回來(lái)嗎？我很奇怪。我走進(jìn)電腦室，只見(jiàn)爸爸坐在電腦前瞪著大眼，雙眼盯著視屏，我又叫了一聲：“老爸！”爸爸這才回過(guò)頭來(lái)，呆呆地看著我說(shuō)：“嗯，干什么？”看著他的表情，我禁不住大笑起來(lái)。我好不容易忍住了笑，又給爸爸說(shuō)：“我給你表演個(gè)魔術(shù)，中不中？”
別看爸爸平時(shí)文質(zhì)彬彬的，但一聽(tīng)見(jiàn)魔術(shù)就起了興子。
我拿出一沓撲克說(shuō)：“我這里有一沓撲克和一張紙。這張紙是命運(yùn)之神，我在紙上寫下一個(gè)數(shù)。”這時(shí)，我在紙上寫下紅桃Q放在一邊。“好，下面請(qǐng)您說(shuō)出10－20之間的一個(gè)數(shù)。”
爸爸想了一會(huì)兒，說(shuō)：“就16吧！”
16呀，應(yīng)該發(fā)16張牌在桌子上，我把牌發(fā)好后對(duì)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)您將十位數(shù)與個(gè)位數(shù)相加。”
爸爸說(shuō)：“嗯，1加6等于7，是7嘛，還用我算。”
是7，就是從最上面發(fā)7張牌就行了。我邊發(fā)牌邊說(shuō)：“1、2、3、4、5、6、7，把第7張翻過(guò)來(lái)老爸！”
當(dāng)老爸把牌翻過(guò)來(lái)后，驚訝地說(shuō)：“是紅桃Q！與紙上寫的一模一樣！”
魔術(shù)表演完了，爸爸還想讓我教他，我說(shuō)：“可以，但是還得等我寫完作業(yè)再說(shuō)啊！”
“命運(yùn)之神”魔術(shù)解秘：先把牌有數(shù)字的一面面對(duì)自己攤開(kāi)，然后在心里默默地從左手第一張數(shù)十張，記住自己寫的那張牌，然后把牌合住。把剛剛從左手的第一張牌作為這副牌的頂牌，然后讓對(duì)方說(shuō)出從10到20之內(nèi)的`數(shù)字（對(duì)方說(shuō)出數(shù)字的同時(shí)自己要心算牌的位置，在分散對(duì)方注意的同時(shí)把牌放到正確位置），如果對(duì)方說(shuō)的是16，然后從頂牌發(fā)16張牌，再將16的十位數(shù)與個(gè)位數(shù)相加，得出的數(shù)再發(fā)，這時(shí)第七張牌就是你所寫的那張牌，你只要裝作神秘地在第7張牌背面看看，再說(shuō)出你所記的數(shù)，當(dāng)把第7張牌翻開(kāi)時(shí)，一定會(huì)讓對(duì)方大吃一驚的。
命運(yùn)交響曲作文 34
放假了，爸爸催我到城里小姨家去待一陣子，順便見(jiàn)見(jiàn)世面。剛到那里時(shí)，我很不習(xí)慣，不習(xí)慣那里的生活方式，更不習(xí)慣那里的環(huán)境，街上的嘈雜與污濁的空氣一點(diǎn)摧殘著我的心靈，感覺(jué)很壓抑，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。此時(shí)，我實(shí)然想起了家鄉(xiāng)。
那里綠樹(shù)翠茂，郁郁蔥蔥，宛如樹(shù)的海洋。每當(dāng)春天到來(lái)，樹(shù)干上便“冒”出了許多新生的綠葉，像綠色的蝴蝶在翩翩起舞，又像雨后春筍直立挺拔，給人帶來(lái)了生機(jī)與希望；每當(dāng)夏天到來(lái)時(shí)，烈日炎炎，大樹(shù)早已換上了深綠色的大衣，樹(shù)葉像許多綠色的的鴿子棲息在樹(shù)上。尤其是雨過(guò)天晴，陽(yáng)光下，被雨打濕的綠葉閃閃發(fā)光，像許多寶石裝飾后的圣誕樹(shù)，從遠(yuǎn)處看，又像一座光彩奪目的寶塔；每當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，秋風(fēng)蕭瑟，大樹(shù)又換上了黃色的大衣，秋風(fēng)中，我們總能時(shí)不時(shí)地看見(jiàn)樹(shù)葉飄落的身影，像許多仙女輕旋而下，在林陰小道上，顯得特別的安靜、祥和；冬季來(lái)臨，大樹(shù)變成了光禿禿的樹(shù)干，風(fēng)雪過(guò)后，在粉妝玉砌的世界中，我們?nèi)阅苄蕾p到大樹(shù)帶給我們的美，主角便是霧淞，她的美零零散散，星星點(diǎn)點(diǎn)，給人帶來(lái)了歡樂(lè)。想著想著，我的眼前便浮現(xiàn)出綠色的`海洋，大海里不斷地翻滾著綠色的波浪。
假期里，小姨給我買了好多好吃的，可我的心里卻總是依戀著我的故鄉(xiāng)。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我即將再次回到故鄉(xiāng)。汽車即將啟動(dòng)時(shí)，小姨叮囑了我許多，可我的心里卻總是想著親近家鄉(xiāng)那綠色的海洋。
啊！終于快到家了。我打算步行，因?yàn)檫@樣，我才能有更多時(shí)間與大樹(shù)相依相伴。可就在回家路口的拐角處，眼前的一幕給了我一個(gè)晴天霹靂。道路不再有綠樹(shù)相襯，變得如此空曠、荒涼！這些大樹(shù)像是經(jīng)過(guò)一場(chǎng)劫難！看著被砍伐的樹(shù)木無(wú)奈地躺在路的兩邊，聽(tīng)著奄奄一息的老樹(shù)的呻吟。我再也控制不住情緒，任憑眼淚泉水般涌出，我的心里更難過(guò)了。我聽(tīng)見(jiàn)旁邊的小樹(shù)正悲傷地哭泣，也許它們正在為長(zhǎng)輩們哀悼，也許它們正在為以后自己會(huì)面臨人類的屠殺而感到傷心！
難道這就是樹(shù)的命運(yùn)嗎？
命運(yùn)交響曲作文 35
他，英勇無(wú)畏，富有冒險(xiǎn)精神；他，樂(lè)觀自立，洋溢勃發(fā)氣息；他，不甘平庸，拒絕妥協(xié)現(xiàn)狀；他多次陷入絕境，又五次三番逃生。想知道他是誰(shuí)嗎？他就是英國(guó)作家笛福筆下的魯濱遜。
魯濱遜是小說(shuō)《魯濱遜漂流記》里的主人公。他自幼喜歡航海，在一次去南美洲航行的途中，遭遇海難，流落到一個(gè)無(wú)人荒島上。在荒島上生活了二十八年，因緣際會(huì)，他救了一位船長(zhǎng)，才回到自己的國(guó)家。
讀著讀著，魯濱遜的形象逐漸鮮明起來(lái)。暴風(fēng)肆虐撕拉著荒島，大樹(shù)拔地而起，雷聲震耳欲聾，地震連連來(lái)襲。遠(yuǎn)離海岸線，無(wú)居所，無(wú)食物，無(wú)人類，無(wú)抵御武器，天氣反復(fù)無(wú)常，瘧疾突襲······這就是魯濱遜的處境。尋常人面對(duì)此，早就憂心如焚、精神崩潰，而他在短暫的迷惘之后，迅速直視現(xiàn)實(shí)，制定對(duì)策，想法設(shè)法應(yīng)付突如其來(lái)的災(zāi)難，以樂(lè)觀的心態(tài)和人類的智慧改變自己的處境。
笛福說(shuō)：“一個(gè)人只是呆呆地坐著，空想自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的，這個(gè)是絕對(duì)的真理。”魯濱遜不惜勞力、不懼艱難，在島上建住所、種糧食、養(yǎng)家畜、造器具，以百折不撓的毅力改善自己的生存環(huán)境，當(dāng)他無(wú)意中解救了黑奴“星期五”之后，連精神上的孤寂也落荒而逃了。憑著堅(jiān)忍不拔的意志和自強(qiáng)自立的精神，魯濱遜真正成為了掌握自己命運(yùn)的.人，他是真正的生活的強(qiáng)者。
面對(duì)魯濱遜，同學(xué)們，我們還會(huì)覺(jué)得我們不幸運(yùn)嗎？我們還覺(jué)得生活是那么枯燥乏味的嗎？我們還會(huì)抱怨學(xué)習(xí)過(guò)程的艱苦嗎？我們還覺(jué)得自己不夠幸福嗎？我們身邊像魯濱遜這樣自強(qiáng)不息的人比比皆是，像洪戰(zhàn)輝、林俊德、何玥、高淑珍等等。
有這樣一句話“當(dāng)你睜開(kāi)眼睛時(shí)，失敗就會(huì)離你而去了。”生命是一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途，前行的途中會(huì)有風(fēng)雨，也會(huì)有阻礙。當(dāng)我們邂逅它們時(shí)，仍然對(duì)生命充滿熱愛(ài)、憧憬和向往，自立、自主、自強(qiáng)，為求得生存乃至幸福奮斗不息。把握自己，就把握住了命運(yùn)的航舵。
命運(yùn)交響曲作文 36
公園的長(zhǎng)椅上，一聲又一聲諷刺的笑聲刺入小男孩的心窩。“看那雙鞋子，你從哪兒撿來(lái)的?”，“你看，你的腳趾頭正向大家打招呼呢!”，“喂，你怎么那么不友好?你的腳趾已經(jīng)向大家笑了”。
他穿著“開(kāi)口笑”的鞋子，鞋帶垂在地上，本應(yīng)雪白的球鞋卻像從泥坑里撿來(lái)的一樣臟，他的左膝蓋露了出來(lái)，頭發(fā)像零亂的鳥(niǎo)窩，誰(shuí)知他上一次洗頭是一個(gè)月前?一年前?或者從出生到現(xiàn)在就沒(méi)洗?唉，煩人的問(wèn)題，不想了。相比起來(lái)，他身上那白色襯衫卻顯出九成新。看起來(lái)他去富人家轉(zhuǎn)過(guò)一圈。
小男孩起身離開(kāi)，他不希望再讓譏笑之刀再度插入心窩。他走到一座石頭小橋上，心中似乎已經(jīng)準(zhǔn)備跳河自殺了。他大膽的站到橋邊上，準(zhǔn)備跳下去，但又猶豫不決。過(guò)了一會(huì)兒，他慢慢走到了另一張長(zhǎng)椅上，看到有一個(gè)衣著華麗的男孩。男孩默默坐在另一頭，打量著衣著華麗的男孩兒。
他的鞋子是今年最新款式，棕色的`褲子，藍(lán)色的襯衫，頭發(fā)上散發(fā)著草莓味。看來(lái)他昨天剛用草莓味洗發(fā)液洗頭。
那個(gè)富貴男孩兒也用目光打量著貧窮男孩兒。最后，富貴男孩兒的目光停在他的“開(kāi)口笑”的鞋子上。
男孩兒發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)男孩兒在看自己的鞋，起身跑到一棵樹(shù)后，身體靠在樹(shù)上，看著自己的鞋子，他脫下鞋子。他脫鞋干什么，難道他已經(jīng)受夠了鞋子惹來(lái)的嘲笑，準(zhǔn)備扔掉它了嗎?小男孩兒用手套入鞋子中，扮演兩個(gè)角色，對(duì)起話來(lái)。
“這不公平”。
“怎么了?鮑勃。”
“蘇菲，為什么我們這么貧窮?”
“鮑勃，或許是因?yàn)槲覀兂錾毟F?”
“不，不可以，不公平，我要富貴，我——要——富——貴。”
“我也一樣。”
男孩兒，一眨眼發(fā)現(xiàn)自己變成了另外一個(gè)男孩。那個(gè)男孩兒在草地上歡呼雀躍地玩耍，窮男孩正納悶時(shí)，一個(gè)老婦人推著輪椅來(lái)了，窮男孩不相信他的眼睛，富男孩不能走路。他被老婦人扶上輪椅推走了。窮男孩懊悔地咬牙，用手捶扶手。富貴男孩兒的歡呼聲又一次刺入窮男孩兒心窩。
命運(yùn)交響曲作文 37
他，用黑板擦去了青春歲月;他，拿粉筆書寫自己的希望;他，把講臺(tái)作為作為人生的殿堂。我記得那雙深陷又滄桑的眼睛，我記得那雙粗糙而又充滿皺紋的手，而我更記得那句一輩子抹不去的至理名言：“知識(shí)改變命運(yùn)!”——我敬愛(ài)的許老師。
每次當(dāng)數(shù)學(xué)課的鈴聲像美妙的歌聲一樣響起，也許那是我最開(kāi)心的'時(shí)候，他雖然年過(guò)六十，但他右手夾著書慢慢地從門口進(jìn)入教室的樣子十分精神。許老師對(duì)我很好，我想也許這就是我那么想念他的原因之一!
記得，那次作業(yè)我做得很糟糕，現(xiàn)在還能想起那白紙上大叉的模樣。我自信地認(rèn)為許老師不會(huì)罵我，所以早上同學(xué)讓我去許老師辦公室時(shí)，壓根就沒(méi)有想到前一天的作業(yè)。當(dāng)我一走進(jìn)老師的辦公室，就看見(jiàn)我的作業(yè)本放明顯地放在老師辦公桌上，心里開(kāi)始七上八下了。
“為什么錯(cuò)這么多?”老師問(wèn)我。
我手放在背后，頭低了下去，余光看到了他臉上的皺紋。我什么也沒(méi)有回答，又馬上搖搖頭。
這時(shí)，他的聲音一下子變低了：“我一直以為你是這班中最努力的學(xué)生，為什么要讓我失望?”
我羞愧不已，后悔不及。
他揮揮手，讓我回教室。我很想對(duì)他說(shuō)些什么，因?yàn)橐粫r(shí)的膽怯又打住了。我想到了他跟我們說(shuō)過(guò)，他的童年在貧困的鄉(xiāng)下度過(guò)，比不上我們現(xiàn)在的豐衣足食，但就算是經(jīng)過(guò)了的挫折也沒(méi)有毀滅他當(dāng)教師的愿望，最終走上三尺講臺(tái)，成為光榮的人民教師。這也許就是那始終不松懈的毅力給他辛勤付出的回報(bào)吧!
他總說(shuō)自己不及孔子，沒(méi)有弟子三千，也不是什么桃李不言下自成蹊的大師，但我想：這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)，都不是什么重要的勝利，他的勝利就是用毅力實(shí)現(xiàn)自己的愿望，用辛勤哺育莘莘學(xué)子。我想，有一天我也會(huì)帶著許老師一樣的愿望走進(jìn)屬于自己的人生殿堂，用自己的勤奮與執(zhí)著書寫人生最輝煌的篇章!
命運(yùn)交響曲作文 38
風(fēng)雨的到來(lái)，是命運(yùn)的升華。
——題記
命運(yùn)，是一個(gè)露底的容器，撈不回如水的時(shí)光，只留下青澀甜蜜的夢(mèng)想。成功的風(fēng)鈴，必定會(huì)向著命運(yùn)的旭日揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；失敗的空白，必定會(huì)向著命運(yùn)的墳?zāi)孤裨岢晒ΑＣ\(yùn)的彩虹還是雷電，一切掌握在自己的手里。
曾記得那一次失敗喚醒了經(jīng)不起風(fēng)霜雨雪的我——原來(lái)命運(yùn)掌握在我的手里。
窗外的西北風(fēng)卷著蕭條的落葉，“嗚嗚”地怪叫；其冷的.月光灑落在我望著的成績(jī)單，眼淚不禁流了下來(lái)——我人生考的最差的一次試。似雨的淚水包繭著我心靈的碎裂。
從此，昔日充滿自信的我取代了垂心喪氣，成績(jī)也由名茅前列降落到了千丈深淵，失敗也已成了我的“家常便飯”。心已破碎，夢(mèng)也流逝。老師嚴(yán)厲的批評(píng)，父母殘酷的家法侍候，同學(xué)一樣的目光不再成為‘稀有’這個(gè)名次了。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)和一個(gè)決定：難道我的命運(yùn)就注定要失敗嗎？我不信，于是就帶這嘗試的心理去努力學(xué)習(xí)一個(gè)星期。
在這一個(gè)星期我就像聞一多先生一樣廢寢忘食地去學(xué)習(xí)。
時(shí)間在“滴答滴答”的鐘表聲過(guò)去了。一個(gè)星期過(guò)去了，我也又經(jīng)歷了一次考試，我命運(yùn)的決定在這次考試上。
發(fā)試卷了，當(dāng)老師讀到“第二名是祝煒安”時(shí)，我的心靈已在黑暗的世界消失了。我抬起頭，臉上洋溢這不可壓抑的喜悅。
經(jīng)過(guò)這一失敗的經(jīng)歷喚醒了我——命運(yùn)掌握在自己手里。成功與失敗由自己控制。
寂寂的長(zhǎng)日，以及瘟氣繚繞的青煙，入眼的芳華就在不經(jīng)意念想間，轉(zhuǎn)眼消逝得無(wú)影無(wú)蹤，命運(yùn)的抉擇也只不過(guò)如此而已，想過(guò)去找尋，行走的時(shí)候才發(fā)覺(jué)來(lái)時(shí)的路早就淹沒(méi)于徒勞的滄海。人的命運(yùn)掌握在自己的手里，命運(yùn)的抉擇無(wú)法能重新選擇，因?yàn)樗褟氖掷锪镒吡恕?/p>
所以望君能掌握好屬于自己且不后悔的命運(yùn)，未來(lái)的憧憬就掌握在自己的手里……
命運(yùn)交響曲作文 39
一天，一只在井底生活了十年的青蛙，因?yàn)槟筒蛔」陋?dú)，就花了一個(gè)多小時(shí)從井底爬了出來(lái)。它出來(lái)一看，井邊的大樹(shù)的樹(shù)葉已經(jīng)變黃了，花也凋謝了，只有菊花和和桂花還剛剛開(kāi)始打了花骨朵。
青蛙在井邊走了走，抬頭看到一只潔白的天鵝在天上飛。青蛙心想：要是我也能飛上天空，那該多好呀!青蛙對(duì)著天鵝大叫到：“天鵝姐姐，你能帶我飛上天嗎?我想試試飛的感覺(jué)。”天鵝聽(tīng)到青蛙的叫聲就落了下來(lái)，天鵝說(shuō)：“我怎么才能帶你飛上天空呢?”青蛙說(shuō)：“難道就沒(méi)有辦法了嗎?”天鵝搖搖頭，但是又不好意思拒絕青蛙的要求，天鵝焦急的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，天鵝看見(jiàn)了地上有一條樹(shù)枝，它有了一個(gè)好辦法。天鵝姐姐飛上天空又叫來(lái)了天鵝妹妹，它們倆用腳分別抓住樹(shù)枝的一端，讓青蛙用血盆大口咬住樹(shù)枝的中間，天鵝姐姐和天鵝妹妹合力吧青蛙帶上了天空。
青蛙跟著天鵝在天上飛呀飛，青蛙低頭向下一看，哇，離地好遠(yuǎn)呀!突然，它看見(jiàn)了平時(shí)總在井口邊大吵大鬧，整天汪汪叫的大黃狗，大黃狗的叫聲總讓青蛙睡不好覺(jué)，煩死了，但青蛙可不敢跟大黃狗抱怨，它看起來(lái)是那么大，那么兇。可是現(xiàn)在看起來(lái)，大黃狗確實(shí)如此的渺小呀!青蛙又看到了經(jīng)常在井邊捉魚和喝水的`小花貓，它總把井水?dāng)嚨煤芘K，還經(jīng)常對(duì)著青蛙張牙舞爪，好像要把青蛙吃掉似的，可是它看起來(lái)更渺小。
青蛙想：原來(lái)你們都那么小，我有什么好怕你們的，等我下去就把你們揍一頓，讓你們知道我的厲害，就再也不會(huì)打擾我了。青蛙想到這里，忍不住笑了起來(lái)。可它剛一張嘴，就從天上掉了下來(lái)，正好又掉到了一個(gè)枯井里。
青蛙在井底向上望去，這個(gè)井可比原來(lái)的那個(gè)井深多了，看來(lái)它是永遠(yuǎn)也出不去了。青蛙自言自語(yǔ)的說(shuō)：“看來(lái)，有了一點(diǎn)小成就，就得意忘形，原來(lái)自己只是一只井底之蛙呀!”
命運(yùn)交響曲作文 40
風(fēng)雨兼程，祖國(guó)走過(guò)滄桑歲月七十年。時(shí)間飛逝，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化!如今，一座座高大雄偉的大樓屹立在中華大地上;一條條公路四通八達(dá)，輸送著人們前往各地;一臺(tái)臺(tái)探索機(jī)器像深海進(jìn)發(fā)，為人類尋找更多更好的資源。人民生活充實(shí)而精彩，這一切，都是中國(guó)的改革成果。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，如今國(guó)民的生活質(zhì)量比以前高多了。他小時(shí)候，肉是一年才能大吃一頓，過(guò)生日才有個(gè)雞蛋吃，常常是油鹽拌飯吃。為了多賺點(diǎn)錢，他小小年紀(jì)就得去干雜活。哪能像我們現(xiàn)在這樣幸福。
爺爺?shù)哪甏挥惺找魴C(jī)，什么電視電腦都沒(méi)有，單調(diào)的過(guò)去讓他對(duì)現(xiàn)在的電子產(chǎn)品羨慕不已。現(xiàn)在，我們能盡情看彩色電視，玩手機(jī)、玩電腦，上網(wǎng)等。現(xiàn)在爺爺也是個(gè)玩手機(jī)高手呢!
當(dāng)然最重要的還是教育的.發(fā)展，自古就有“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的道理。就拿我的學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備齊全，這在很大程度上提高了教學(xué)質(zhì)量。如今的教師有理想信念，有道德情操，有仁愛(ài)之心，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，與其說(shuō)是教師，不如說(shuō)是祖國(guó)的母親。課程上也豐富多彩：在文化課上，我們學(xué)到了許多實(shí)用的知識(shí)，經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲了學(xué)習(xí)的成果，樹(shù)立了夢(mèng)想，找到了人生的方向。在體育課上，我們揮灑汗水，享受青春，既增強(qiáng)的體質(zhì)，又放松身心。我也學(xué)到了許多做人的道理：長(zhǎng)跑讓我明白了競(jìng)爭(zhēng)的激烈，我應(yīng)該加倍的努力;打乒乓球讓我明白了拼搏的意義。在這書香四溢的校園，我堅(jiān)信，只要我們努力學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自己，敢于創(chuàng)新，必將踏上成才之路。
在這個(gè)偉大的新時(shí)代，我樹(shù)立了參軍的理想，在今后的人生路上，定當(dāng)不忘初心，砥礪前行，在困難中磨練自己，升華自己，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)想，為鑄造世界一流軍隊(duì)鞠躬盡瘁，死而后已!
我堅(jiān)信，中華民族將永遠(yuǎn)屹立在世界強(qiáng)國(guó)之林里，在復(fù)興民族的征程中，一定會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)的輝煌成果。
命運(yùn)交響曲作文 41
從前，有一條小河河水清澈見(jiàn)底，清的像一面鏡子，但是她什么朋友都沒(méi)有，她很難過(guò)。一天，她唱著動(dòng)聽(tīng)的歌：嘩啦嘩啦……動(dòng)物、植物們聽(tīng)到她那美妙的聲音，如小魚、小蝦、水草、青蛙……都游過(guò)來(lái)跟她做朋友。小河非常高興，朋友們可喜歡她了，因?yàn)樗穆曇籼貏e甜。小河唱著優(yōu)美的歌兒，剛好可以為朋友們伴舞，是個(gè)多出色的音樂(lè)團(tuán)隊(duì)啊！比喻、擬人生動(dòng)形象。開(kāi)頭與下文形成對(duì)比之勢(shì)。
有一天，小河剛剛起床，看見(jiàn)小魚和其他伙伴都在逃，就奇怪地問(wèn)：“你們干嘛逃走啊？”他們回答說(shuō)：“人類建造了一個(gè)工廠，把污水都排到了你的身上，再加上人們亂扔垃圾，這骯臟不堪的河水讓我們無(wú)法生存，我的爺爺已經(jīng)得了皮膚病，馬上就要死了，我再不逃，下一個(gè)得皮膚病的就是我了。”小河說(shuō)：“求你們不要走，你們走了我就沒(méi)有朋友了，會(huì)很難過(guò)的。”小蝦說(shuō)：“我們不得不走，你身上的氣味太難聞了！要不我們會(huì)死的。”小河留不住他們，只好讓他們走了。自從伙伴們走了之后，小河非常孤單。“逃”的場(chǎng)景可以再生動(dòng)具體地描繪一下。
小河哭哭滴滴地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你能幫我轉(zhuǎn)告人們不要亂扔垃圾、亂排污水好嗎？因?yàn)檫@我的小伙伴們都逃跑了。求求你幫我吧！”小鳥(niǎo)說(shuō)：“看你這么可憐，那就幫幫你吧！”小鳥(niǎo)趕緊去告訴人們：“你們亂扔垃圾、亂排污水，讓小河沒(méi)有了朋友，你們喝了污水也會(huì)中毒，就幫幫小河趕快停止這破壞環(huán)境的行為吧！”人們說(shuō)：“好吧。”于是人們叫工廠不要把污水排到水里，警告大家不要往河里亂扔垃圾，違者嚴(yán)厲處罰。“哭哭滴滴”應(yīng)為“哭哭啼啼”。從那以后，人們?cè)贈(zèng)]有做類似不對(duì)的.行為，小河的河水逐漸干凈清澈起來(lái)，她的伙伴如小魚、小蝦、水草、青蛙等陸續(xù)回來(lái)了，又過(guò)上了當(dāng)初融洽、和諧的生活，還給了小河快樂(lè)的日子。
命運(yùn)交響曲作文 42
霍金，英國(guó)理論物理學(xué)家，世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人，是當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論家和宇宙論家。霍金在劍橋大學(xué)任牛頓曾擔(dān)任過(guò)的盧卡遜數(shù)學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對(duì)哲學(xué)和宗教也有深遠(yuǎn)影響。然而，如此著名的物理學(xué)家，卻是一個(gè)高度癱瘓的，連話都無(wú)法說(shuō)的殘疾人。他全身上下只有三根手指能動(dòng)彈。
我不知道當(dāng)霍金剛癱瘓時(shí)，它是怎么想的，也許他想到過(guò)放棄生命，但是，由于他的那一份堅(jiān)強(qiáng)，我不禁要為他鼓掌。放眼古今，這樣的事例并不少見(jiàn)，貝多芬，舉世聞名的音樂(lè)家，那些《命運(yùn)》、《田園交響曲》等至今為那些世界級(jí)的交響團(tuán)所演奏。可就是這樣一位音樂(lè)天才，卻雙耳失聰。
他們都是不向命運(yùn)屈服的典型。他們被世人所稱頌。在座的各位也應(yīng)該有所觸動(dòng)吧。可是，那些精神到我們身上似乎就體現(xiàn)不出來(lái)了。當(dāng)你考試不好，你會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)用，又會(huì)聯(lián)想到種種命運(yùn)的安排，感嘆自己的命苦，卻不想到該如何加把勁兒，把成績(jī)趕上去；當(dāng)作業(yè)越來(lái)越多，你只會(huì)埋怨老師，埋怨上天的不公，卻不知道該趕快做作業(yè)，爭(zhēng)取今天晚上不再熬夜……
有些人說(shuō)：“哎，我也不想向命運(yùn)屈服，可是，一旦遇到點(diǎn)難事，我就覺(jué)得這個(gè)世界滿黑暗的！”其實(shí)，這些想法都是比較正常的，連我自己有時(shí)候遇到點(diǎn)難事，也會(huì)這樣想。重要的事，如何克服困難。我倒有一些辦法，適合平時(shí)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真的同學(xué)。如果卷子發(fā)下來(lái)，成績(jī)不好，不妨想一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，等自己比較冷靜了，再拿起這份卷子，細(xì)細(xì)鉆研。也可以這樣想，馬也有失蹄的.時(shí)候，畢竟金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛！一次失敗總不能代表我一生的失敗吧！但是，這個(gè)想法僅限平時(shí)偶爾失誤的同學(xué)，如果那些平時(shí)考五次，失誤四次的同學(xué)這樣想，成績(jī)只會(huì)越來(lái)越差。
不想命運(yùn)屈服，扼住命運(yùn)的咽喉，做命運(yùn)的主人。相信自己，一定行！
命運(yùn)交響曲作文 43
命運(yùn)，顧名思義命中的運(yùn)氣。而這運(yùn)氣是好是壞，也并非天所注定。
“有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著。”是啊，有的人以為命運(yùn)是無(wú)法逃脫生死之間更是無(wú)法逾越的。然而我覺(jué)得命運(yùn)是握在自己手中的，只要愿意去改變這一切，也許，就會(huì)重新獲得希望。
比如，我有一個(gè)叔叔，他已經(jīng)在35歲了，在長(zhǎng)輩的一次次催促下終于結(jié)婚了，可是就在結(jié)婚一年后，他們的感情就出現(xiàn)了分歧。因?yàn)槭迨宸N種的怨天尤人，種種對(duì)嬸嬸的責(zé)怪排擠，令嬸嬸忍無(wú)可忍，“離婚”這是她表現(xiàn)出的態(tài)度。可是叔叔無(wú)動(dòng)于衷，認(rèn)為命運(yùn)是注定的，誰(shuí)也無(wú)法改變。可是，如果叔叔當(dāng)時(shí)叔叔愿意送個(gè)禮物賠個(gè)不是，事情會(huì)這么糟嗎？當(dāng)然不會(huì)，如果就這么一刀兩斷，真的對(duì)那一周歲未到的孩子公平嗎？這種對(duì)命運(yùn)投降的'懦夫。
命運(yùn)，一個(gè)普普通通的字眼憑什么讓我們投降，有什么挫折是不能跨越的呢？就算命運(yùn)把你拉下，自己原馳而去，我們?yōu)槭裁床荒茏飞纤兀恐灰袥Q勝的信心和耐力，就像烏龜能追上兔子，我們同樣能戰(zhàn)勝命運(yùn)。
不要把命運(yùn)當(dāng)作是驚天的大事，它只是一道屏障，一道將你阻攔在黑與白之間的屏障，一念之差就決定你的人生。所以，只要你的心是明亮的、是澄澈的，總有一天會(huì)看到普照大地的太陽(yáng)，能走在光明的大道上，看到明天愈加輝煌。
總之，不要抱怨命運(yùn)的不公，換個(gè)角度，看看那些對(duì)于命運(yùn)重重折磨而從未低頭的人，他們?cè)谡f(shuō)什么呢？在告訴我們?nèi)松前盐赵谧约菏种械摹?duì)人生報(bào)以絕望而浪費(fèi)自己生命的人太愚蠢。同樣，有許許多多的人對(duì)于人生中的考驗(yàn)舉起了雙手——死亡。選擇逃避，選擇躲開(kāi)這一切，莫過(guò)于太傻，這種做法，只會(huì)使命運(yùn)揚(yáng)起它邪惡的嘴角。
對(duì)于命運(yùn)不認(rèn)輸才是最好的選擇，對(duì)于人生，往往依靠自己強(qiáng)大的內(nèi)心，要相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，也要像海燕那樣不懼猛烈的暴風(fēng)雨，只要這樣人生才會(huì)變得無(wú)比燦爛美好，擁有無(wú)限的希望。
命運(yùn)交響曲作文 44
生活在同一個(gè)世界的人們總是有著不同的命運(yùn)，有人認(rèn)為命運(yùn)是天生注定，那都是上天的安排，殊不知，自己的命運(yùn)就掌握在自己手中。長(zhǎng)在巖縫中的青松面對(duì)上天的考驗(yàn)，不畏艱辛，拼命地生長(zhǎng)，最終它活了下來(lái)，并且博得了游人的喜愛(ài)，成功地改變了自己的命運(yùn)。決定自己命運(yùn)的往往就是自己。
古往今來(lái)，強(qiáng)者都是從風(fēng)吹雨打中走來(lái)。在最艱難的歲月里，面對(duì)人生的考驗(yàn)，有人總能保持積極的心態(tài)，最終熬過(guò)了黑暗。林肯的一生經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗，但他不愿認(rèn)輸，始終相信自己，終于在他51歲那年成功地競(jìng)選總統(tǒng)，并成就了一翻偉業(yè)。縱觀林肯的一生，“失敗”也許是他經(jīng)歷最多的，而承受這些打擊則需要極大的自信和樂(lè)觀。“永不言敗”就是他生活的信念。正是積極向上的良好心態(tài)幫助他承受住了這一切，迎來(lái)了人生的頂峰。
良好的心態(tài)有助于事業(yè)成功，但不良的心態(tài)就可能斷送原有的一切。同樣是美國(guó)歷史上的`一位杰出總統(tǒng)，尼克松在競(jìng)選下一任期的總統(tǒng)時(shí)，事發(fā)之后被迫辭職，如果他能夠放平心態(tài)，公平地與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，或許他可以成功連任，但歷史沒(méi)有假設(shè)，一念之差就斷送了他的前程。
當(dāng)一次次失敗降臨到我們身上時(shí)，樂(lè)觀的心態(tài)顯得尤為重要，因?yàn)樽孕诺娜烁菀讘?zhàn)勝困難，自信的人更容易創(chuàng)造奇跡，擁有了自信就擁有了力量，不論什么時(shí)候都要保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，不要被困難嚇倒，更不能被失敗打垮。人生路上，風(fēng)雨過(guò)后就是彩虹，只有心中充滿希望才能真正看到美好的明天。面對(duì)誘惑，只有靜下心來(lái)，慎重選擇才能做出正確的判斷，才能保證自己不走彎路。別讓一次錯(cuò)誤的選擇讓自己后悔終生。
心態(tài)既能成為取得成功的法寶，又能成為失敗的罪魁禍?zhǔn)住Ｐ膽B(tài)命運(yùn)，把握住自己、調(diào)整好心態(tài)、身著陽(yáng)光出發(fā)，向著明天邁進(jìn)。
命運(yùn)交響曲作文 45
考試卷上，有一幅漫畫。它使我明白了抄作業(yè)的壞處，讓我感慨萬(wàn)千。
那是一幅有趣的漫畫：畫面上，一個(gè)小男孩坐在椅子上，手里拿著一支筆，桌上放著一本作業(yè)本。那個(gè)小男孩大叫著：“代抄作業(yè)，每篇兒五元！”他好像看見(jiàn)了自己拿著錢在小店里買玩具、好吃的時(shí)候的高興心情，興奮得連帽子都飛起來(lái)了。
看完漫畫后，我心里非常痛恨那個(gè)小男孩。他把老師布置的、用來(lái)鞏固知識(shí)的作業(yè)當(dāng)成一種所謂的“買賣”，這樣做既欺騙了老師，又害了同學(xué)們，真是百害而無(wú)一利呀！
作業(yè)，是對(duì)老師講的課的一種鞏固的方式，很多同學(xué)自己作業(yè)做不好，就去抄襲別人的'作業(yè)，或是讓別人代抄作業(yè)。大家可能想：“只要把作業(yè)做完，能敷衍了事地應(yīng)付老師就行了。”但其實(shí)不然。孔子曰：知之為知之，不知為不知，是之也。意思就是說(shuō)，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是最明智的對(duì)待作業(yè)的態(tài)度。抄作業(yè)，雖然是向老師交了差，但是課后還是一問(wèn)三不知，這樣的學(xué)習(xí)，沒(méi)有勞動(dòng)，沒(méi)有收獲，還不如不做呢！
獨(dú)立完成作業(yè)，是學(xué)習(xí)成績(jī)提高的關(guān)鍵。抄作業(yè)的人，其實(shí)是在欺騙自己。我們是學(xué)生，就是要學(xué)習(xí)的人。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，就像工作是爸爸媽媽的責(zé)任一樣。學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑的，學(xué)習(xí)，就要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印。很多同學(xué)以為抄作業(yè)就是捷徑，但害的是你們自己呀！
這幅漫畫使我聯(lián)想到了發(fā)生在好久之前的一件事。那段時(shí)間，我們班的同學(xué)都在補(bǔ)口算題卡，都叫苦連天，但因?yàn)橐鐾辏稽c(diǎn)辦法也沒(méi)有。有兩個(gè)男同學(xué)，做了一筆“交易”——一個(gè)人幫另一個(gè)人寫口算題卡，一頁(yè)給一些錢。我聽(tīng)到了，心里想：哼，看你們考試的時(shí)候怎么辦！果然，口算測(cè)試的成績(jī)發(fā)下來(lái)，那個(gè)讓別人代抄作業(yè)的男生，錯(cuò)了一大堆。這是他自己害了自己，自欺欺人，是沒(méi)有好結(jié)果的。
讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象，好好學(xué)習(xí)，讓知識(shí)改變我們的命運(yùn)吧！
命運(yùn)交響曲作文 46
暑假的美好時(shí)光，可要享受一番，坐著小汽車，重回外婆家，一到那兒，跟往常一樣直奔游樂(lè)場(chǎng)去，喲！又添加了許多游樂(lè)設(shè)施，我不知有多么的激動(dòng)。
剛剛下車，我激動(dòng)的心情快按壓不住了，仿佛要蹦到云里去，看著快要修完的海盜船、摩天輪……我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，以前這里很少有人來(lái)，經(jīng)過(guò)整改后，有很多的人都來(lái)了，也越來(lái)越熱鬧了，當(dāng)我們走到湖中心的小島上，哪兒也多了許多游樂(lè)設(shè)施，我一眼就看到了小時(shí)候玩過(guò)的游樂(lè)項(xiàng)目：水上迪斯科。
買好了票，我們踏了進(jìn)去，哎呀不妙，我一進(jìn)去就摔了跟頭，一定有妖精，看我老孫不揍死你，我在里面拳打腳踢，翻了好幾個(gè)跟頭，世界就像混亂了一般。轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)！朋友被轉(zhuǎn)暈了，突然想向我倒過(guò)來(lái)，我只感到一陣天旋地轉(zhuǎn)，我的頭侵到了水里，什么也看不見(jiàn)，這真難受。我可不想死，我可不想死，我在心里焦急的念著，雙手用力的揮舞著試著抓住一切可以抓住的`東西，我們玩耍的水上滾筒突然立了起來(lái)，慌亂中的我，掙扎著，感覺(jué)雙腳發(fā)麻，使我無(wú)法自拔，朋友已經(jīng)起來(lái)了，她看了看我，知道我需要幫助，立馬將我拉上來(lái)，當(dāng)我重新站穩(wěn)時(shí)，我是多么的高興，也是多么的害怕，因自己沒(méi)有死而高興，因剛剛發(fā)生的那件事而害怕，此時(shí)此刻我的腳還在發(fā)抖呢！
我從里面鉆出來(lái)，平穩(wěn)的踩在地面上，我又回憶起幾分鐘前發(fā)生的事情，身體不由得哆嗦起來(lái)。
爸爸在暑假只好送我去表姐那兒補(bǔ)習(xí)，不知道是進(jìn)步了還是沒(méi)有什么改變，總之，我并沒(méi)有很用心，也許是被試卷的分?jǐn)?shù)打擊到了，也許…
直到開(kāi)學(xué)的日子，盡管交了許多朋友，分?jǐn)?shù)總是在及格與不及格之間徘徊，直到我和她交了好朋友后，她的成績(jī)總是名列前茅，他也時(shí)不時(shí)給我講題目。漸漸的，能夠理解比較難的題目了，就這樣，我的自尊心在被一點(diǎn)一點(diǎn)的拾回來(lái)，驚人的是，在期中考試中，我竟出人意料的獲得第三名。就這樣，我變得更加自信。在后面的考試中也總是更上一層樓。
我就是這樣一步步轉(zhuǎn)折的。
命運(yùn)交響曲作文 47
不知道為什么上天對(duì)我這女孩這樣不公，自打我一出生就被一個(gè)丑字籠罩住了。
我長(zhǎng)的一副男孩像，皮膚黑黑的，說(shuō)話粗粒粗氣的。
記得我讀幼兒園那次，我和別的小朋友一樣拉著媽媽的手進(jìn)了教室，媽媽一走，小朋友們便說(shuō)了起來(lái)，“哪來(lái)的丑八怪呀?”說(shuō)著一位小朋友朝我走來(lái)，說(shuō)：“丑八怪。”
雖然還是小朋友但已把美與丑，明顯的劃清了界線。把我置之度外。
到了小學(xué)，我因?yàn)殚L(zhǎng)的丑沒(méi)人愿意和我玩耍，所以和自己說(shuō)話已經(jīng)成了我的家常便飯。
爸爸看我如此沮喪，把我轉(zhuǎn)到了上海的一所民辦學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，我想在這恢復(fù)我的陽(yáng)光，沒(méi)想到剛一進(jìn)教室，又被丑擊垮了。同學(xué)們譏笑我，給我取了個(gè)外號(hào)叫“河馬”
這還不算什么，有一次，學(xué)校舉行了一次古詩(shī)朗誦大賽，老師讓我們班女孩子跳舞，有我，我欣喜諾狂，隨后我們進(jìn)行了艱苦的訓(xùn)練。可偏偏到古詩(shī)朗誦那天，一個(gè)女孩生病回家了，舞蹈不能成對(duì)，要淘汰一位女孩子，老師進(jìn)行了不記名的.投票，可憐的我一票也沒(méi)有，落選了。又是因?yàn)槌蟆?/p>
下午同學(xué)們?nèi)タ幢荣惲耍覅s一個(gè)人在趴在桌上哭，寫著我那絕望的日記。
就在我與世隔絕，認(rèn)為世界已把我拋棄時(shí)，一雙手輕輕的撫摸在我頭上，那就是班主任——趙老師。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“裴航，美與丑不在外表，而在心靈。只有心靈美才是真正的美。不做美女，做才女，這也是一種命運(yùn)的選擇呀!老師看你的文筆很好，你可以向文學(xué)進(jìn)攻呀!”
老師的一句話如同一盞明燈，照亮了我的心靈，從那刻起我瘋狂的迷戀上了文學(xué)，我讀冰心、巴金等著名作家的散文，我的作文有了飛速提高，就在2007年上海市優(yōu)秀作文征文的比賽中我拿到了上海市一等獎(jiǎng)，我的作品被學(xué)校展出，孤單的我擁有了許多朋友。
但我知道，我想向命運(yùn)挑戰(zhàn)還僅僅是個(gè)開(kāi)端。
命運(yùn)交響曲作文 48
“態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。”這四句話如果有人可以做到，那么他就會(huì)成功。
我為什么會(huì)這樣說(shuō);那是因?yàn)樵谖业钠古仪蛑飞希踔猎谖业娜松缆飞希霈F(xiàn)的最大的‘?dāng)r路虎’——發(fā)脾氣。它已經(jīng)把我次次打倒，而我卻沒(méi)有次次克服，我不知道我是多么的任性，任性到什么地方。現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我的任性和幼稚，我已嘗到不發(fā)脾氣好處和發(fā)脾氣的壞處。但我還是不知道改正，總愛(ài)發(fā)脾氣，總有一天會(huì)被發(fā)脾氣毀了，也會(huì)被社會(huì)淘汰，從小就可能被別人虐待，欺負(fù)，這都是無(wú)能的表現(xiàn)，我現(xiàn)在打比賽并不是在講輸贏，而是心態(tài)，如果心靜了，什么都可能發(fā)生，但心靜沒(méi)有什么興奮點(diǎn)，也打不出來(lái)漂亮球。
比如我和梁明棟大哥哥打球，在大局2：2的情況下，我的興奮點(diǎn)高，拼的也好，如我和大哥哥打了一個(gè)拉球，他個(gè)子比我高，力量比我大，又在后臺(tái)打，我的'狀態(tài)好，我打上臺(tái)幾率高，打出了超水平，我就贏了。接下來(lái)教練讓我和王當(dāng)打，他和我一樣大，教練為了鍛煉我的心態(tài)，讓我每局讓他3分，也是在我和他打到大局2：2時(shí)，在最后一局沒(méi)有把握好心態(tài)，就輸了。這是因?yàn)樵谧詈笠痪?：0他領(lǐng)先，我有些急，他發(fā)了一個(gè)側(cè)旋球，我反手擋過(guò)去，然后他輕輕擋個(gè)短球，我有點(diǎn)不耐煩了，瞎掄一拍4：0他領(lǐng)先，然后5：0，我們換位置，他發(fā)了一個(gè)自殺，6：1然后7：1，我發(fā)了兩個(gè)球，他吃了兩個(gè)球，7：3接著心更慌，死發(fā)力。就這樣一局下來(lái)，11：3輸了。
我如果能夠?qū)⑤斱A看淡些，心態(tài)上去，不慌不忙，輕重處理好，打球上興奮點(diǎn)，不丟士氣，那么我就不會(huì)輸?shù)哪敲磻K，我也就可以克服我的攔路虎了，站勝一切，我的命運(yùn)也會(huì)因此改變!
我要克服困難，牢記性格改變命運(yùn)的教訓(xùn)。
命運(yùn)交響曲作文 49
秋，是四季中一個(gè)特別的季節(jié)。別人在這個(gè)季節(jié)收獲快樂(lè)、幸福、成功……而我心中的這些美好如同那路邊梧桐樹(shù)的葉子，在凄風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)……
路邊人行道上，人們腳步匆匆，似乎在追逐那隨風(fēng)遠(yuǎn)去的葉，又似乎另在追逐什么，偶然抬頭，前面有一群人，與空曠的馬路形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，原來(lái)是一個(gè)瞎子在給人算命，心想：他連自己的命都算不好，為什么人們要相信他嘴中所謂的“命運(yùn)”？但不知是好奇還是寂寞，我也湊了過(guò)去：“這條是生命線，另一條是事業(yè)線，再一條是愛(ài)情線……”接下來(lái)的也沒(méi)有細(xì)聽(tīng)，我不禁埋下頭來(lái)看自己的手掌，但手上許多的條紋讓我眼花繚亂，于是便將手抱成拳，開(kāi)始沒(méi)有在意，可是仔細(xì)想了一想那無(wú)數(shù)象征命運(yùn)的線，業(yè)已被我攥在手中，我不禁莞爾，過(guò)后卻是一陣嘆息，如果正如我所想的一樣，我又何必在這學(xué)秋的大街上看飄落的梧桐。
可是，我的腦海中卻浮現(xiàn)出一個(gè)疑問(wèn)，我真的把握好命運(yùn)了嗎？“……這些線是有靈性的`……”無(wú)意中又聽(tīng)見(jiàn)了算命先生的話，雖是出自一個(gè)不可信人之口，但這句話是多么的發(fā)人深省啊！生命本是完整地給了我們一切，但在生活中，我們卻松開(kāi)了手，就會(huì)溜走了許多美好，也許一開(kāi)始我們擁有許多，但是自己卻放跑了它們，接下來(lái)只有空虛與哀嘆。人，也許會(huì)像梧桐葉一般，在別人議論的風(fēng)中搖擺，隨波逐流，只有把握自己的生命，落在地上，縱使生命已結(jié)束，不過(guò)它會(huì)化作養(yǎng)料以另一種形式長(zhǎng)留在人們心中。
我在空中抓了一片梧桐葉，它也像一扇手掌，不同的是，它放開(kāi)了。等待它的只有干枯與消亡，或許，這就是大自然給我最好的詮釋。
每一個(gè)人都是非凡的，但時(shí)光與歲月的流逝把不凡卷進(jìn)了空間的漩渦，留下的就是平庸。梧桐的葉子飛過(guò)，手中的握與放只在一念間。抓緊手中的命運(yùn)，相信在下一刻，它會(huì)回報(bào)你一個(gè)絢麗的微笑。
命運(yùn)交響曲作文 50
雨輕下著，望著搖曳著樹(shù)，街旁閃著微弱的光芒，遠(yuǎn)處似乎傳來(lái)叮當(dāng)聲，似是渺遠(yuǎn)，窗前，不由著覺(jué)得清亮，我望著院落旁一株矮小的草株，昨日似是飽受雨的沖擊，春風(fēng)迎過(guò)，大自然的露珠贈(zèng)與恰似它依然昂揚(yáng)著頭，隨風(fēng)不由唱著激昂的歌。
高空傳來(lái)一聲激昂的鳥(niǎo)鳴，雄鷹昂揚(yáng)著頭，飛過(guò)，我望著那湛藍(lán)的海洋，像一個(gè)久遠(yuǎn)的'夢(mèng)想，我不由得沉靜著。
曾經(jīng)許多人想著自強(qiáng)，是的，那便是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)所提出的觀點(diǎn)，二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，這是中國(guó)近代史開(kāi)端，國(guó)家已是千瘡百孔，洋務(wù)派決定學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，自己變得強(qiáng)大，中國(guó)多少古人從小立志成大器，懸梁制服，更多古人出生貧困，歐陽(yáng)修幼時(shí)喪夫，母親自己教書，成為了一代文人，夜已是寧?kù)o，望著梧桐葉漫漫飄落，許多人感嘆行路道，可那些人沒(méi)有想過(guò)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，自己不足，更要自強(qiáng)，許多人亦是天賦不足，卻成為一世名人，王陽(yáng)明沒(méi)有過(guò)人的天賦，卻從小有著笨鳥(niǎo)先飛的想法，成為了明代著名哲學(xué)家，是故學(xué)然后知不足，教然后知困，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)已不再平靜，血液的流淌人心熱血，更多人依然不放棄自己毅然學(xué)習(xí)，拯救祖國(guó)。
范仲淹曾說(shuō)過(guò)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)，如今國(guó)家發(fā)展越來(lái)越快，人民整體水平也有所提高，教育成為了人們生活中流行的話題，我想更多時(shí)候，我們要自我勉勵(lì)自己掌握自己命運(yùn)，自己強(qiáng)大才不會(huì)受到屈辱，晚清時(shí)期統(tǒng)治者閉關(guān)鎖國(guó)，認(rèn)為西方的器物不如中國(guó)，不學(xué)習(xí)西方的先進(jìn)技術(shù)，導(dǎo)致中國(guó)落伍于世界。
自強(qiáng)的命運(yùn)更是掌握在自己手中，也許你會(huì)認(rèn)為，現(xiàn)在還沒(méi)有十分重要，但從前人那困惑我們才以知道，如今最重要的還是自強(qiáng)，國(guó)家要在世界之林，亦要自強(qiáng)堅(jiān)持改革開(kāi)放。
天行健君子以自強(qiáng)不息，正是如此，夕陽(yáng)西下，我呆呆地望著那一株小草，依然昂揚(yáng)著頭。
命運(yùn)交響曲作文 51
在很久很久以前，雞和鴨是一對(duì)好朋友。它們倆長(zhǎng)得也差不多，只不過(guò)雞會(huì)飛，并且飛的像老鷹一樣高；而鴨會(huì)游泳，但游泳的技術(shù)不好，一個(gè)人游都搖搖晃晃的。
一天，主人的寶貝——一只通體透綠的玉簪子掉進(jìn)了一條窄窄的小溪里了。鴨立馬跳進(jìn)小溪，找了約摸一天才叼著玉簪子跳上岸。主人見(jiàn)玉簪子找回來(lái)了，于是更疼愛(ài)鴨了。但鴨并沒(méi)有因?yàn)橹魅说膶檺?ài)而恃寵而驕，它依然和雞是好朋友。可雞并不這么想，它認(rèn)為鴨是來(lái)跟它炫耀的，所以有了很強(qiáng)的嫉妒心。
又一次，主人得了一種病，需要山上的一種草藥煎好喝下去才能痊愈。鴨知道了后，立即與雞一起動(dòng)身去山上。去離它們最近的`山也要先飛過(guò)荊棘，游過(guò)小河才能到達(dá)。
它們倆走啊走，終于到了荊棘地。雞假惺惺的對(duì)鴨說(shuō)：“兄弟，我飛翔的技術(shù)不好，只能一個(gè)人飛過(guò)去。可是，你怎么辦呢？”鴨聽(tīng)了，信以為真，它豪爽地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你飛過(guò)去吧，我鉆過(guò)去就行。”于是，雞撲閃撲閃翅膀，飛過(guò)去了。而鴨，卻被荊棘刺傷了脖子。
它們倆接著向前走。過(guò)了一天后，它們又到了小河邊。“兄弟，來(lái)，我馱你過(guò)河。”鴨對(duì)雞說(shuō)。雞想了想，說(shuō)：“好吧。”于是鴨馱著雞在河里游。在河中心，雞看見(jiàn)河里有一個(gè)癩蛤蟆，它嚇了一跳，踩著鴨的背飛上了天。鴨被它這么一踩，一下子重心不穩(wěn)，‘噗通’一聲，就掉進(jìn)了河里。鴨倒沒(méi)什么大礙，就是在驚慌間嘴巴插在了巖石下，它用力拔啊拔，終于把嘴巴拔出來(lái)了。可是，鴨的嘴巴卻扁了。
命運(yùn)之神知道了這件事，他對(duì)雞很失望，也很生氣，于是把雞的翅膀變得很小，再也飛不起來(lái)了；而鴨卻得到了命運(yùn)之神的褒獎(jiǎng)與贊揚(yáng)，為了獎(jiǎng)勵(lì)它，命運(yùn)之神讓它成了游泳冠軍，并將那種草藥交給了鴨。鴨美滋滋的將草藥帶了回去，煎好讓主人服下，主人更喜歡鴨了。
雞因?yàn)檫@件事，變得很痛苦。它整天都在扯著喉嚨喊：“喔喔喔，為什么！喔喔喔，為什么！”久而久之，它的嘴巴變得很尖了，鴨也不理它了，誰(shuí)叫它自己這么自私呢？
命運(yùn)交響曲作文 52
窗外，是一片灰蒙蒙的天空。抬頭仰望，再也看不見(jiàn)像曾經(jīng)那樣的藍(lán)天白。街上滿是汽車，呼嘯而過(guò)，帶起一陣陣的塵土，過(guò)往行人無(wú)不掩鼻。晚上回家打開(kāi)電視機(jī)，南京的空氣指數(shù)又超標(biāo)了，不過(guò)這已是家常便飯。這難道就是我們所需要的生活嗎?
人類的科技的確在飛速發(fā)展，在以前，鄭和下西洋需要六七年的時(shí)間，而現(xiàn)在，僅僅只需要一兩個(gè)月。從以前的阡陌小道到現(xiàn)在的平整馬路。從古代的書信到現(xiàn)在的電子郵件。世界在發(fā)生翻天覆地的變化，人類的生活也確實(shí)便利了許多。
我們?cè)谙硎芨呖萍嫉耐瑫r(shí)，卻似乎忘掉了環(huán)境惡化的隱患。在近三十年來(lái)，全球大氣在變暖，海平面不斷升高，南極臭氧層遭到破壞，這活生生的例子難道還不能引起我們的注意嗎?白暨豚，中華鱘，華南虎一個(gè)有一個(gè)瀕危物種，它們?cè)?jīng)是水中的精靈，是深山中的霸主。可當(dāng)人們?cè)陂L(zhǎng)江里大肆捕撈，不斷砍伐樹(shù)木，擴(kuò)建城市時(shí)，它們已失去了自己的'家園。它們流血，它們哀求，卻絲毫無(wú)法改變現(xiàn)狀。因?yàn)槿祟愌劾餂](méi)有環(huán)保，只有利益。
破壞環(huán)境終將受到自然的懲罰。我們擴(kuò)建工廠，污染空氣，可是到頭來(lái)還不是我們自己在呼吸著被污染的空氣。近十年來(lái)，全球的肺癌發(fā)病率上升了60%，這還得“歸功”于我們自己。又比如我們污染了水源，肆意排放不經(jīng)過(guò)處理的廢水，而我們又要為自己的所作所為買單。
保護(hù)環(huán)境并不是一句空話，而不是在植樹(shù)節(jié)種幾棵樹(shù)就一了百了的。也許你種的樹(shù)還沒(méi)有的砍的樹(shù)多，想要真正保護(hù)環(huán)境，還得提高公民的環(huán)保意識(shí)。我們要從自我做起，從小事做起。盡量坐公共交通出行，節(jié)約用水、用電。多做一些環(huán)保知識(shí)宣傳，為環(huán)保盡一份力。
人類的命運(yùn)就掌握在人類自己手中，要想長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)展，就必須注意環(huán)境的保護(hù)，環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，而不是一兩個(gè)人的事。相信我們能及時(shí)地認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，不要等到世界末日真的來(lái)了才去后悔。保護(hù)環(huán)境已經(jīng)刻不容緩，讓我們齊心協(xié)力，不讓地球成為第二個(gè)月球。
命運(yùn)交響曲作文 53
很多人說(shuō)過(guò)“我的命怎么就這么苦啊！”“或者是什么”我改變不了我的命運(yùn)，這都是上帝安排的。“而我卻不這么認(rèn)為。
在我眼里，命運(yùn)掌握在自己手里跟別人基本上沒(méi)有關(guān)系，但不代表某人或某物不帶給動(dòng)力，記得看過(guò)一部韓劇《drean high》，其中有一個(gè)女三號(hào)四號(hào)的樣子，是一個(gè)胖嘟嘟的女孩叫金必小淑，82公斤的她一直被體重困擾，但是爸媽好多次勸說(shuō)讓她減肥，便她總是成功不了，可是卻因甜美而又超級(jí)好聽(tīng)的歌聲被當(dāng)時(shí)著名的，也是所有藝術(shù)方面特長(zhǎng)的初中生夢(mèng)寐以求的麒麟高中錄取，但是肥胖依舊是一個(gè)大煩惱，甚至在拍CF時(shí)，用她的`聲音換作別的女生，并且打出別人的名字。種種受挫的她，想：難道是命運(yùn)在玩弄她嗎？直到她遇到了她的”真命天子“Jason，帥氣的海歸派舞蹈家，機(jī)緣巧合，Jason開(kāi)始對(duì)這胖胖的女生動(dòng)了點(diǎn)心，但卻被必淑看做是很喜歡，所以必淑對(duì)Jason表白，但卻遭拒絕，理由是雖然是喜歡，但沒(méi)有必淑那么喜歡，受到夢(mèng)想和愛(ài)情的雙重打擊后，必淑下定決心準(zhǔn)備改變自己的命運(yùn)——減肥，并和Jason約定200天后，重新告白，就這樣為了夢(mèng)想和愛(ài)情，必淑受盡了減肥的痛苦。終于，在200天內(nèi)，必淑瘦了30公斤，這說(shuō)明了什么？人是可以改變命運(yùn)的，命運(yùn)并不掌握在上帝的手上，我們要努力去改變，大家一定想知道改變后的必淑怎么樣了嗎？成功出道的她，讓Jason另眼相看，對(duì)她更是喜歡，并主動(dòng)向她示愛(ài)，這就是一個(gè)人改變命運(yùn)的結(jié)果。
你是否嘗試著去改變命運(yùn)呢？為了某人某物可以不惜一切代價(jià)而付出努力，所以不要抱怨你沒(méi)有什么什么的命，上帝、老天爺讓你這樣的，千萬(wàn)不要這么想，因?yàn)槊\(yùn)由自己改變。
Fighting！從這一刻開(kāi)始，努力去改變命運(yùn)吧！
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