磨煉作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的磨煉作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
磨煉作文 篇1
生活需要磨煉作文
狂風(fēng)呼嘯，拍打在玻璃窗上，發(fā)出轟隆隆的聲響。在閃電劈下的一剎那，我從那昏暗與令人恐懼的庭院中，捕捉到了大樹(shù)歪斜、潦倒的身影。風(fēng)撕扯著它的頭發(fā)，雨絲尖利得像刀刃一般，無(wú)情地割過(guò)樹(shù)的皮膚，心里打了個(gè)寒顫，趕緊扯過(guò)窗簾將這殘酷的畫(huà)面與眼球隔離開(kāi)來(lái)。
扭轉(zhuǎn)身子，想沖進(jìn)客廳，卻不小心被自行車(chē)踏板攔住了膝，那隱隱的疼痛，仿佛就是學(xué)車(chē)時(shí)遭受的折磨。
風(fēng)和日麗的一天，媽媽很早起床，拉我去車(chē)棚取車(chē)，得知是要去學(xué)騎車(chē)，心里早已噼噼啪啪的，五彩繽紛的禮花已經(jīng)在心中綻開(kāi)，絢麗奪目。
一路哼著小曲，到了媽媽的單位，但媽媽要工作，便安排我在空曠的壩子上練習(xí)。
雙手緊握著車(chē)把，都捏出了汗，右腳使勁一提，砰!膝蓋與座凳來(lái)了個(gè)熱情的擁抱，只覺(jué)得麻酥酥的。待感覺(jué)好些后，便開(kāi)始了第二次的嘗試。這次是小心翼翼，謹(jǐn)慎又謹(jǐn)慎了。先用力把腳安全地跨過(guò)去，再將自己挪到座凳上，記得以前看大街上婆婆阿姨，都是先將腳置在踏板上，再咬牙一蹬，車(chē)子便跑了起來(lái)。自己也照模照樣地做了，起步倒是很順利，但車(chē)子一溜起來(lái)，高興地忘記了左腳，一慌亂，咣!又磕在了踏板上。第二次再起步時(shí)算是很成功了。
下一步便是“騎”，但自己沒(méi)膽子，只是順著坡向下滑。滑到盡頭了，就雙腳下地，擦著地面，車(chē)子緩緩地停下了。
等到下定決心要開(kāi)始騎時(shí)，卻怎么也騎不走，總是滑了兩步，車(chē)子歪歪斜斜，害怕摔跤，趕忙把腳撂在地上。這樣一直拖到中午，都沒(méi)能騎上去。心里很不是滋味，鼻頭一酸，眼淚就大滴大滴滾落下來(lái)。媽媽見(jiàn)狀趕緊安慰我，說(shuō)沒(méi)事，都得要經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，要經(jīng)受磨煉才會(huì)取得成功。
當(dāng)時(shí)的我雖不懂什么叫磨煉，卻認(rèn)為多摔幾次，就能騎走。
養(yǎng)足精力后又開(kāi)始了練習(xí)，卻遭遇了之前的狀況。心里很難過(guò)、委屈、害怕。
但上天總是眷顧勤奮努力的人。在膝蓋的又青又腫的兩塊的見(jiàn)證下，我學(xué)會(huì)了騎車(chē)!高興得忘記了疼痛……
盯著這踏板，卻很開(kāi)心地笑了。大概明天會(huì)看到依然強(qiáng)健的大樹(shù)，而地上的片片殘枝斷葉，就是大樹(shù)成長(zhǎng)的痕跡。
生活需要磨煉作文 磨練如同風(fēng)雨后的彩虹，絢麗斑斕;磨練如凝成珍珠的沙礫，圓潤(rùn)光澤;磨練如同海嘯中的海燕，高傲飛翔。人生如果沒(méi)有磨練，那又怎能展現(xiàn)出人生的精彩。
正如冰心所說(shuō)：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽，浸透了奮斗的淚痕、犧牲的血雨。
烏云密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，雨點(diǎn)紛至。滾滾的烏云如同一團(tuán)濃墨，一條條銀色毒蛇在其中翻騰，嘶咬著天空;狂風(fēng)如曠野中受了驚的野牛，勢(shì)不可擋;雨點(diǎn)如戰(zhàn)場(chǎng)上的槍林彈雨，紛紛而至。如此惡劣的環(huán)境下卻造就了一朵出淤泥而不染的荷花--彩虹，閃著絢麗的光芒，散發(fā)七彩的高貴氣質(zhì)。
沙礫鉆進(jìn)蚌中，給蚌帶來(lái)了痛苦，蚌用身體將沙礫一點(diǎn)點(diǎn)擠出，可沙礫卻牢牢地粘在蚌上。于是，蚌將沙礫不停地卷磨，希望將沙礫磨平，以至于不傷害它的身體，但卻付出了自己的鮮血，承受著痛苦的折磨……很久以后，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，在它干枯的體內(nèi)找到了一顆豆大的，有著晶瑩光澤的圓潤(rùn)的珍珠。
南極大陸周邊的沿海如鏡面，各種生物在這里快樂(lè)生存。突然，烏云迅速聚攏，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的閃電劃過(guò)這寧?kù)o和諧的天空，烏云越壓越低，仿佛要塌下來(lái)一般，海浪拍擊著海岸，越來(lái)越猛，海嘯來(lái)臨了。企鵝低聲沉吟著，手足無(wú)措地走來(lái)走去。此刻，烏云滾滾中，波濤翻騰里穿過(guò)一個(gè)個(gè)黑亮的身影，那就是勇敢的海燕。海浪毫不留情地拍擊著海岸，砸得浪花四濺，海燕如一支支離弦的箭，飛速穿越，按捺不住的生命的活力。最后，一陣洶涌狂浪襲來(lái)，海燕毫不退縮，勇往直前，全力以赴。終于，天空烏云散盡，明凈的天空下，留住了海燕高傲無(wú)畏的身影。
只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬才能迎來(lái)盛春，只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能看見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)受磨練才有收獲。
磨煉作文 篇2
人生百年，不如意的事十有八九。與其在面臨困難時(shí)束手無(wú)策，不如在平時(shí)多些磨煉留給自己。當(dāng)你費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦經(jīng)受一次次磨煉后，再回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)經(jīng)歷的種種磨煉已成為你邁向成功的鋪路石。
在生活安逸的暖流中，人們不免安于現(xiàn)狀，失去上進(jìn)心，思想落后，最后淪為一個(gè)碌碌無(wú)為的凡夫俗子；相反，留點(diǎn)磨煉給自己，激發(fā)我們的上進(jìn)心，開(kāi)發(fā)我們的潛能，活出我們生命中本該有的精彩。
司馬遷曾遭受殘忍的宮刑，每天都飽受身心的痛苦與折磨，但這并沒(méi)有使他意志消沉，反而更加堅(jiān)定了自己的決心，勤于自己的秘密工作——編寫(xiě)《史記》。終于，歷經(jīng)幾十年的艱苦歲月，他終于著成了《史記》這一巨作。從此，他名垂青史。倘若，沒(méi)有生活上的磨煉，或許他也只會(huì)是一個(gè)小小官吏，一生平平淡淡，無(wú)所作為。
越王勾踐，想到自己的國(guó)家，他也許會(huì)欲哭無(wú)淚。三年，心里那塊最敏感的地方，被復(fù)仇裝得慢慢的，沒(méi)有磨煉，自己如何成長(zhǎng)；沒(méi)有磨煉，自己該如何去面對(duì)自己的子民；沒(méi)有磨煉，該如何去戰(zhàn)勝那萬(wàn)惡的吳國(guó)。臥薪嘗膽，為了磨煉自己的意志，他選擇了一種極端的方式。三千越甲，吞并吳國(guó)，這場(chǎng)中國(guó)歷史上五大經(jīng)典戰(zhàn)役之一的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終以越王的完勝而宣告結(jié)束。磨煉，給了勾踐太多的信心，太多的成長(zhǎng)；磨煉，讓他超越了自我，不斷向前。
曾經(jīng)在航海人員的心中，有一艘“神船”，它在大西洋航海史上，曾53次遭遇冰山，39次觸礁，113次被風(fēng)暴折斷桅桿，4次遇上海上龍卷風(fēng)，但都一次次化險(xiǎn)為夷，安然無(wú)恙。當(dāng)人們問(wèn)及原因時(shí)，船長(zhǎng)淡然一笑，回答：我們每次都把災(zāi)難當(dāng)成一種磨煉，我們堅(jiān)信，陽(yáng)光在風(fēng)雨之后會(huì)更加的燦爛！
留點(diǎn)磨煉給自己吧，為人生添上最精彩的一筆！
磨煉作文 篇3
《磨煉》是一本振奮人心的勵(lì)志書(shū)籍，它以小說(shuō)的形式，曲折的生活情節(jié)，跌宕起伏，演繹著作者巫庭光歷經(jīng)磨難的創(chuàng)業(yè)歷程。
夏衍曾說(shuō)過(guò)，種子不落肥土而落瓦礫之中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀而嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心挕Ｎ淄ス饩褪沁@樣一顆極富生命力的種子，《磨煉》里的他用堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)畏詮釋了成功需要磨煉。
我追隨作者巫庭光，從磨難童年直至金融風(fēng)暴，他的成長(zhǎng)歷程及其創(chuàng)業(yè)之路荊棘滿(mǎn)布，而他卻以百折不饒的精神披荊斬棘，鑄就輝煌的人生。現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情與殘忍，讓庭光先生學(xué)會(huì)了忍，學(xué)會(huì)了要堅(jiān)強(qiáng)地活著，縱使負(fù)擔(dān)諸多難以承受的苦難，也堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。《磨煉》帶給了我對(duì)生活新的思考。
曾經(jīng)，家人把我獨(dú)自留在家中，生活自理，洗衣做飯，常常時(shí)間來(lái)不及跑著去上課，最難熬的是那一個(gè)個(gè)黑夜，百般恐懼卻沒(méi)有依靠，倍感孤單。開(kāi)始記恨爸媽?zhuān)绕鋸男∑鄹绺绲膵寢專(zhuān)踔翍岩伤麄兪欠耜P(guān)心自己的女兒。漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始理解爸媽。庭光先生對(duì)母親的愛(ài)，對(duì)父親的寬容，濃濃親情，致使我更加明白爸爸媽媽是自己最親的人，他們對(duì)自己的愛(ài)是無(wú)需置疑的。也明白短短幾年的獨(dú)立是我人生中一次非常小的磨煉，正是那樣，我才有勇氣有能力更好地經(jīng)營(yíng)我的高中生活。孤獨(dú)的時(shí)候想想父母的眼神，頹靡的時(shí)候想想父母的白發(fā)，我想這將使我更有勇氣面對(duì)生活中的困難。
光明太陽(yáng)的背后是黑暗，年輕的生命總是要經(jīng)歷黑暗中的摸索才能釋放生命的光芒。成功需要磨煉。庭光先生面對(duì)困難的百折不饒，艱辛奮拓，以及取得成功后仍以大度包容，善心待人立行于社會(huì)，而他的磨煉之精神折服了我。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”或許是對(duì)他人經(jīng)歷最好的詮釋。人生就是這樣，需要不斷挑戰(zhàn)困境和挑戰(zhàn)失敗，我們要像庭光先生在挑戰(zhàn)中磨煉自己，在磨煉中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中前進(jìn)，在前進(jìn)中成功，才能夠體驗(yàn)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的喜悅。
一株松屹立在貧瘠的山坡上，風(fēng)吹雨打摧不毀它挺拔的志向，雪壓霜欺它卻更加蓬勃向上。回顧自己一路走來(lái)，面對(duì)生活中的挫折，我卻沒(méi)有如此頑強(qiáng)無(wú)畏的意志。我想古之眾多偉人也都是從小歷經(jīng)磨難卻以磨難作為人生的原動(dòng)力的吧。試問(wèn)：不能經(jīng)受磨煉，古今幾人能成功？圣賢們的足跡印證著：成功需要磨難。庭光先生所經(jīng)歷的磨煉，讓他的人生煥發(fā)出非凡光彩，擺脫了原本卑微的生命軌跡。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。今后人生，我將不去抱怨生活中的磨煉，而努力面對(duì)，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)變得強(qiáng)大。
大海沒(méi)有礁石則激不起浪花，生活失去磨煉成就不了強(qiáng)者。猶記“010開(kāi)學(xué)第一課”節(jié)目中，同樣失去雙臂的劉偉和楊孟衡，劉偉用腳彈奏鋼琴，令我感動(dòng)的不僅僅是他美妙的琴聲，而是他那面對(duì)困難不言敗，勇敢克服自卑的精神。而楊孟衡，一個(gè)學(xué)生，卻在沒(méi)有雙臂的情況下，憑其剛毅的意志和戰(zhàn)勝困難的勇氣考上上了理想的大學(xué)，臺(tái)上他倆用自己的方式“相擁”深深感動(dòng)著我。我在想劫難和不幸就是人生的財(cái)富吧，那么，對(duì)于像庭光先生歷經(jīng)磨煉的成功人士來(lái)說(shuō)，他們擁有的是這些真正寶貴的財(cái)富吧。
作者在《磨練》中題寫(xiě)其目的是希望年輕一代人能夠做一個(gè)有思想，有孝心，有善心，有友情，有寬容不記仇且能夠感恩，懂得報(bào)恩的人。《磨煉》書(shū)中作者巫庭光的親身經(jīng)歷，有他的經(jīng)驗(yàn)，杰出的他為我們作出了幫幫，我們又有何理由不去做這樣一個(gè)人，不去做經(jīng)受得起磨煉，做對(duì)社會(huì)有用的人呢？
“不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。”生活中，我們雖然不會(huì)經(jīng)歷如庭光先生那樣的苦難，但挫折是避免不了的，我們要如他一樣用苦難作原料，用堅(jiān)定地意志釀造成功。妥協(xié)，加劇眼前的痛苦，抗?fàn)帲\(yùn)方能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。正值高三的我，沒(méi)有理由去害怕，只能用最堅(jiān)強(qiáng)的意志堅(jiān)持走下去。
接受磨煉，做一顆富有生命力的種子，你才有機(jī)會(huì)獨(dú)掌蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮，因?yàn)槌晒π枰挕４丝蹋夷瑢?duì)自己說(shuō)；“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”
磨煉作文 篇4
在生活中，有的孩子是在關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大的，有的孩子是在逆境中長(zhǎng)大的，還有的孩子是在幸福中長(zhǎng)大的，而我是從磨煉中長(zhǎng)大的。
我記得我上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽騎著車(chē)帶著我和哥哥去公園玩，我們到那玩了一會(huì)就回來(lái)了，在回來(lái)的路上我看到了一件特別漂亮的裙子，在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃的，一直吸引著我，終于我讓媽媽停車(chē)，我下了車(chē)要去看那條裙子，我看了好長(zhǎng)時(shí)間越看越漂亮，越看我的眼神越舍不得離開(kāi)，這時(shí)，我被汽車(chē)的喇叭聲驚醒了，我往后瞅瞅，發(fā)現(xiàn)媽媽和哥哥不見(jiàn)了，我想：她們肯定把我給忘了，我只好自己回家，但我也是模模糊糊地記得是走這條路，在回家的路上我隱隱約約覺(jué)得后面有人跟著我，我沒(méi)管，就繼續(xù)走了，哎呀，終于到家了，好累呀，我走進(jìn)院子里發(fā)現(xiàn)哥哥沒(méi)有在，忽然，背后傳來(lái)氣喘吁吁的聲音，原來(lái)是哥哥呀。哥哥說(shuō)：“妹妹，你都把我繞暈了，你一會(huì)走那，一會(huì)又走那。”媽媽看到哥哥氣喘吁吁地就對(duì)我說(shuō)：“女兒，你真棒。”這時(shí)，我的臉蛋紅的像個(gè)大蘋(píng)果似的，不好意思地?fù)狭藫项^。
記得在上四年級(jí)的時(shí)候，我不敢走夜路。晚上，我想吃零食，想讓哥哥陪我去買(mǎi)，我給哥哥說(shuō)我想讓你一塊去跟我買(mǎi)零食，哥哥說(shuō)：“我才不去呢，你自己去。“我聽(tīng)了很生氣，哥哥竟然不陪我去，我生氣極了就說(shuō)：“切，我不讓你跟我去了，我自己去。”哥哥說(shuō)：“你肯定不敢自己去，膽小鬼。”自己去就自己去，我說(shuō)。”說(shuō)完之后我就自己走了，出了大門(mén)，我看到了一片漆黑，膽子立刻就沒(méi)有了，但是想起哥哥給我說(shuō)的話我就不服氣，竟然瞧不起我，于是，我就壯足了膽兒，像馬一樣直接飛一般地，一口氣跑到了小超市，我高興極了。買(mǎi)完零食，我就飛一般地跑到家，拿著手里的零食給哥哥炫耀。哥哥說(shuō)：“我的激將法果然有用。
這就是我從磨煉中成長(zhǎng)，讓我可以自己一個(gè)人回家，可以讓我敢自己一個(gè)人走夜路，還讓我學(xué)會(huì)了好多我以前不敢做的事情。
磨煉作文 篇5
雛鷹，在風(fēng)雨中歷練雙翅總有被樹(shù)枝刮破的時(shí)候；小海燕，在風(fēng)浪中如何矯健，總有被暴風(fēng)驟雨打濕雙翼的時(shí)候，面對(duì)家長(zhǎng)的期望，學(xué)校的焦灼，社會(huì)的責(zé)任，該怎么辦？
我們要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挫折，在失敗中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
還記得“長(zhǎng)風(fēng)怕破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的詩(shī)仙李白嗎？記得他大呼“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬嵩人”的自信嗎？
面對(duì)挫折，我們要擁有像李白那樣的自信去面對(duì)挫折，面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)贏得成功。
早在兒時(shí)，我們就面臨著許多挫折。學(xué)走路摔的第一跤，學(xué)游泳時(shí)嗆的第一口水，都負(fù)載了我們不懈的努力。在每個(gè)人的潛意識(shí)里，早就存在著對(duì)人生的執(zhí)著追求。有的人發(fā)現(xiàn)了，自強(qiáng)不息，勇敢地面對(duì)每一場(chǎng)災(zāi)難，有的人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，遇到失敗時(shí)一蹶不振，終日消沉。
羅威爾說(shuō)過(guò)：“幸運(yùn)與不幸像把小刀，根據(jù)抓它的刃或柄，使我們受傷或得益。”挫折總是存在的，但尾隨其后的，便是成功，那么你是愿意躲避挫折，而眼睜睜地看著成功從身邊溜走？還是勇敢地面對(duì)挫折，抓住耀眼的成功呢？
是的，挫折是把雙刃劍，他讓堅(jiān)強(qiáng)的`人踏著荊棘走向成功，卻讓懦弱的人永遠(yuǎn)跌進(jìn)失敗的深淵。
成長(zhǎng)中的我們應(yīng)要珍惜每一次遇到的挫折，從中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)從容。
用自信，用平淡，用從容去面對(duì)挫折吧！泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈出世間的絕唱，讓人生在苦難中起舞吧！”
學(xué)會(huì)自己獨(dú)立面對(duì)挫折，自己爬起來(lái)，是人生的必修課，是成就大業(yè)的奠基石，那么就讓挫折來(lái)磨礪人生，讓我們的人生更精彩！
磨煉作文 篇6
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是容易分散精力，只要外教稍有疏忽，我的目光就會(huì)迅速飄逸到別處去。
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是愛(ài)管閑事。在青圖二樓中間大廳，最?lèi)?ài)欣賞別人在自動(dòng)購(gòu)物機(jī)上買(mǎi)了什么飲料，甚至顧客遇到什么麻煩我都會(huì)及時(shí)關(guān)注，幫助他們解決各種疑難問(wèn)題，雖然我不是專(zhuān)家，但我由于目光長(zhǎng)時(shí)間偷偷飄逸，基本成了一個(gè)小行家。
我寫(xiě)作業(yè)來(lái)到青圖二樓東邊大廳時(shí)，最?lèi)?ài)關(guān)注那兩個(gè)自動(dòng)存物柜，同學(xué)們存了什么，取了什么，我都一清二楚。比如一次一個(gè)大姐姐存了一些東西，后來(lái)竟然丟了取物密鑰匙紙條，還忘了詳細(xì)存了多少東西，我?guī)退襾?lái)保安阿姨，還一一說(shuō)出存物清單。
我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要外教不親臨監(jiān)督，幾乎一個(gè)字都不會(huì)增多。批評(píng)挨了多少回？訓(xùn)斥次數(shù)也不少。眼看暑假一半時(shí)間過(guò)去，竟然還沒(méi)有干什么精彩的事情來(lái)。
辦法有了，外教告訴我，如果再發(fā)現(xiàn)你眼睛胡亂飄逸一次，就立即自我懲罰一次，用自己的右手用力彈自己的耳垂一次，還不得投機(jī)取巧。
我自我懲罰了多少次，記不清了，但我目光飄逸的壞毛病已經(jīng)明顯減少，寫(xiě)作業(yè)的速度也自然快樂(lè)起來(lái)。
鐵杵磨針，還得下大決心才行啊。
磨煉作文 篇7
頭頂是熾熱的太陽(yáng)，腳下是滾燙的草坪，這樣的炎熱像一場(chǎng)沒(méi)有試卷的測(cè)試，考驗(yàn)著我們的意志，磨煉著我們的耐力。
經(jīng)過(guò)兩天的軍訓(xùn)，我們邁著堅(jiān)定的步伐，再次踏上那片被太陽(yáng)燒烤的草坪。各個(gè)班級(jí)的同學(xué)和老師，辛勤的教官和熱切的家長(zhǎng)們，陸續(xù)來(lái)到了操場(chǎng)上，緊張的匯報(bào)演出開(kāi)始了。看著一隊(duì)隊(duì)的班級(jí)跟著教官默契的配合，完成了表演，我的心一下子擰緊，腦海里重復(fù)著昔日軍訓(xùn)時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)。
熱浪向我們撲來(lái)，可此時(shí)的我們，已經(jīng)感知不到了。我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下，走到待定區(qū)準(zhǔn)備。周?chē)募议L(zhǎng)向我們投來(lái)好奇的目光，其中的兩位家長(zhǎng)贊嘆道：“這支隊(duì)伍看起來(lái)很有氣勢(shì)，他們是哪個(gè)年級(jí)的？”“是六年級(jí)的吧。”“高年級(jí)就是不一樣，走路都是自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。”“是啊。”聽(tīng)著這兩位家長(zhǎng)的贊賞，我心中一陣竊喜，炎熱和疲憊都煙消云散了，剩下的則是自信。
踏起雙腳，擺動(dòng)雙臂，雄赳赳氣昂昂地喊著口號(hào)：“一、二、三、四。”我們隨著許多雙眼睛，腳步踏在跑道上發(fā)出“嗒嗒”的音響，跟著教官來(lái)到中央。
“稍息、立正。”當(dāng)教官下達(dá)命令時(shí)，我的余光追隨著大家的一舉一動(dòng)，仿佛在那一刻，全班三十九人如一人般，整齊化一，全神貫注。我似乎看見(jiàn)，在昔日軍訓(xùn)時(shí)，在烈日炎炎下，這兩個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)作，我們反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著。從一開(kāi)始歪歪斜斜的動(dòng)作，到如今的成果，我們咬緊牙關(guān)，重復(fù)著每一個(gè)細(xì)節(jié)，校服像從水里打撈起來(lái)的一樣。
“向右看齊，向前看。”放眼望去，是三排整整齊齊的隊(duì)伍，前后對(duì)正，左右對(duì)齊，我們堅(jiān)定的目光找準(zhǔn)每一個(gè)人的位置，快速的反應(yīng)和認(rèn)真的態(tài)度是我們平時(shí)努力的收獲。我似乎又看見(jiàn)大家反反復(fù)復(fù)的扭頭，直到脖子扭痛了，腿站麻了，腰挺酸了，才停下來(lái)。
“向右轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)。”每一個(gè)人臉上都帶著嚴(yán)肅的神情，我們標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，是每一個(gè)人刻苦訓(xùn)練的成果，旁邊的一位家長(zhǎng)用手機(jī)記錄下了我們此時(shí)的風(fēng)彩，許多老師投以贊賞的目光，鼓勵(lì)我們。我腦中浮現(xiàn)出軍訓(xùn)時(shí)順著面頰下流的汗水，透著金色的陽(yáng)光，折射出我們的勤奮、認(rèn)真、堅(jiān)強(qiáng)。那流下的汗水，時(shí)刻提醒著我們：決不辜負(fù)老師與教官的期望。那三十九人身身影，時(shí)刻告訴我們：努力了就一定會(huì)有許多收獲。
“解散。”“集合。”這考驗(yàn)著我們的反應(yīng)能力和速度，“快靜齊”是我們的目標(biāo)。我們分散到四面八方，在教練的一聲令下，同學(xué)們?nèi)缑擁\的野馬，聚集到中央，絲毫不亂，我又聯(lián)想起昔時(shí)，教練一遍雙一遍地指揮我們分散、集合，在集合的一時(shí)間，人如潮水，在多次集散后，我們學(xué)會(huì)了分配和退讓?zhuān)瓦@樣一次比一次齊、一次比一次快。
“起步走”我們?cè)谄綍r(shí)軍訓(xùn)中練了許多次，我們喊著洪亮的口號(hào)，氣勢(shì)十足的往前邁進(jìn)。教官為了讓我們走的更快、更齊，還分列讓我們進(jìn)行練習(xí)。教官的嗓子都喊啞了。我的背上像背著許多書(shū)籍，每走一步都那樣艱難，金色的陽(yáng)光下，我們反反復(fù)復(fù)地練習(xí)著，草坪上的小粒子像一群調(diào)皮的孩子，直往鞋子里面跳，我們的腳被小粒子硌疼了，卻也依然練習(xí)，直到練熟。
匯報(bào)表演結(jié)束，我們踏著整齊的步子離開(kāi)，陽(yáng)光下，每一個(gè)人的臉上都洋溢著收獲的笑容；陽(yáng)光下，每一個(gè)人的心里都回蕩著收獲的喜悅；陽(yáng)光下，每一個(gè)人的兩頰都流淌著收獲的汗水。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我也成長(zhǎng)了許多，收獲了許多。其實(shí)，人生又何嘗不是一場(chǎng)軍訓(xùn)呢？只要你以正確態(tài)度和堅(jiān)定決心去過(guò)好每一天，就一定會(huì)有收獲。在這個(gè)金色的下午，我上了一堂人生的磨煉課。
磨煉作文 篇8
磨練中成長(zhǎng)
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻；海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊；河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美；人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)；在這緊張的軍訓(xùn)中如果沒(méi)有梅花傲立霜雪的勇氣就不會(huì)成為軍訓(xùn)中的一顆亮星。
原本認(rèn)為軍訓(xùn)是很簡(jiǎn)單的事情，可剛?cè)チ艘惶炀屠鄣醚岜惩矗@才知道軍訓(xùn)是有多苦、多累。每一個(gè)動(dòng)作都要做到十全十美，就齊步走我們就練了兩天，這時(shí)我才意識(shí)到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來(lái)”這句話的真正含義。光有衣食無(wú)憂(yōu)的家庭是不夠的，作為一名中學(xué)生有了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，卻缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力，所以我們必須提高自身的素質(zhì)，體會(huì)到軍人的一絲不茍。有苦就有甜，可甜是在苦的基礎(chǔ)之上的，沒(méi)有苦怎能有甜呢？軍訓(xùn)雖苦，可當(dāng)我們真正明白軍訓(xùn)的道理的時(shí)候那一瞬間是甜的。“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者；誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。其實(shí)軍訓(xùn)的感悟有很多，但也是要用心去體會(huì)的，它教會(huì)了我們對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，它加深了我們保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，它告訴了我們面對(duì)困難應(yīng)有的態(tài)度。我們不再是好哭的小姑娘，我們知道命運(yùn)在自己的手中，只看你是否去把握！軍訓(xùn)是在磨練我們的意志，是讓我們學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神，也是讓我們明白：只要有付出就能收獲成功，只要有信心就能成就夢(mèng)想，只要用勇氣就能創(chuàng)造奇跡。
磨煉作文 篇9
可能是上天的安排吧，一顆無(wú)助的種子被調(diào)皮的風(fēng)吹走了。
這個(gè)可憐的種子，被風(fēng)棄在了石縫中，種子哭喊著、掙扎著——那個(gè)種子就是我。我忍著劇痛，將根狠狠地扎進(jìn)了石頭，努力地向上竄……啊！我的眼前出現(xiàn)了光明，我來(lái)到了美麗的世界！可是向四周打量了一圈，我的心又灰冷了下來(lái)——我竟是在絕壁上！
春姑娘伴著輕輕的腳步聲來(lái)了，同時(shí)也帶來(lái)了鮮花，嫩芽和清澈的小溪，好一番欣欣向榮的景象！可我感受不到美好，我生在高處，只能眼睜睜地看著山下百花爭(zhēng)艷，小溪?dú)g騰，品嘗不到甘甜的溪水和晶瑩的甘露，我忍不住哭了。在我的哭聲中，夏天又來(lái)了，狠毒的烈日烘烤著我，我的頭頂上沒(méi)有樹(shù)可以來(lái)為我遮涼，我痛苦地趴在石頭上，奄奄一息。可怕的夏天好不容易走了，無(wú)情的秋天來(lái)了，秋天非要將我用了半年的辛苦哺育出來(lái)的綠葉染成黃顏色，并毫不保留地收去了。隨著北風(fēng)連連，威嚴(yán)的冬天來(lái)臨，怒吼的狂風(fēng)差一點(diǎn)將我連根拔起……
我悲傷，我憤怒，我對(duì)著蒼天抱怨道：“蒼天啊！你為什么這么無(wú)情！對(duì)我這么不公平！”風(fēng)兒來(lái)了，搖搖頭，說(shuō)：“只有生在絕壁才能鍛煉你的勇氣！”太陽(yáng)來(lái)了，嘆口氣，說(shuō)：“只有烈日的烘烤才能磨練你的堅(jiān)強(qiáng)意志！”
我的心房頓時(shí)有一束暖陽(yáng)射了進(jìn)來(lái)，我覺(jué)悟了：我是一顆種子，我在春天悄悄地生根；夏天來(lái)臨時(shí)，我不斷地吸取陽(yáng)光；到了秋天，我保存能量；北風(fēng)咆哮時(shí)，我繼續(xù)孕育夢(mèng)想……就這樣，年復(fù)一年，我的身軀終于直插云霄，我的葉子終于遮住了半邊天！我成為了黃山上游客們喜愛(ài)的“迎客松”。
如今，我終于吟出了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的含義了，沒(méi)有挫折和艱難的磨練，哪來(lái)的成功啊！
磨煉作文 篇10
“人不是為失敗而生的，人可以被毀滅，但不可被打敗。”
——愛(ài)迪生
挫折是最寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。生物科學(xué)家喬納斯·索爾克在經(jīng)歷了200次失敗后，終于研制出了脊髓灰質(zhì)炎（小兒麻痹癥）的疫苗，使人們終于不用受這一疾病的折磨。有人問(wèn)他他是怎
么看待這200次失敗的，他回答說(shuō)：“在我們家的字典里，沒(méi)有‘失敗’這個(gè)詞，我是經(jīng)過(guò)了200磨煉與發(fā)現(xiàn)，在第201次，才得以研制出脊髓灰質(zhì)炎的疫苗。
挫折是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石。偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文，在上學(xué)時(shí)成績(jī)?cè)诎嗬锱诺箶?shù)，但他并沒(méi)有被挫折打倒，反而把這當(dāng)做一種磨煉。他的《物種起源》轟動(dòng)了全世界。舒伯特從小非常喜歡彈鋼琴，他就用紙板代替鋼琴煉習(xí)。是一次次的無(wú)聲演奏中，讓他獲得了“鋼琴王子“這一稱(chēng)號(hào)。
挫折是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。在我們身邊，有許多人因遇到挫折而一蹶不振。比如在一次考試中，有的人因?yàn)闆](méi)有取得理想的成績(jī)，就對(duì)自己失去了信心，變得消沉起來(lái)。挫折是他們親手毀了自己的大好前程，挫折是他們走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
挫折是有志者的一筆財(cái)富。蘇聯(lián)“宇宙之父“齊奧爾科夫斯基，少年時(shí)患猩紅熱病而耳聾，被趕出了學(xué)校。但他靠圖書(shū)館自學(xué)，顯示了驚人的數(shù)學(xué)才能。德國(guó)詩(shī)人海涅生生前最后八年是在“被褥的墳?zāi)埂敝卸冗^(guò)的，他的手足不能動(dòng)彈，眼睛半瞎，但生命之火不滅，吟出了大量譽(yù)滿(mǎn)人間的優(yōu)秀詩(shī)篇。
人的一生中需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，才能磨煉出一個(gè)不畏懼困難的自己。
“困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛煉的將是鋒利的鋼刀。”
——契訶夫
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