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【精選】熟悉的陌生人作文15篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的【精選】熟悉的陌生人作文，歡迎閱讀與收藏。
熟悉的陌生人作文 1
“小吳，你不要跟小羅玩啰，她好壞的，經(jīng)常在背地里說(shuō)你的壞話。”她跑過(guò)來(lái)，悄悄地對(duì)我說(shuō)著。我想：少在這兒丟人現(xiàn)眼，別以為這樣就能把我和小羅的閨蜜關(guān)系給斷掉！小騙子，再騙我，小心老娘一棒子打死你！就這樣，她總是在我和小羅之間挑撥離間。
后來(lái)，她總是叫我不要跟小羅玩，我被她搞得煩得很，就只好說(shuō)：“好羅，真是煩死人！”我雖然在口頭上說(shuō)不和小羅玩，但是在心里可是不可能的。聽(tīng)完了這句話，她就來(lái)了個(gè)360度急轉(zhuǎn)彎：“走，去玩去。”可是她見(jiàn)到小羅就好像皇后見(jiàn)了奴才似的，大搖大擺地從小羅身邊走了過(guò)去，還罵了一聲“癲婆，神經(jīng)病。”我走到小羅身旁，對(duì)她聳聳肩膀，無(wú)可奈何地走了。
我和小羅偷偷說(shuō)好周末時(shí)一起去烈士公園玩。在玩的時(shí)候，竟然碰到了小羅的死對(duì)頭——她，在那邊和家人一起散步。她用眼睛瞪了我一下，我羞愧地低下了頭。她走了，我和小羅怕她又找來(lái)，就急匆匆地回家了。漸漸地，我也開(kāi)始厭煩她了，就再也不理她了。
這次，我遇到了一個(gè)很大的難題。在媽媽給我布置的'奧數(shù)題目中，有一個(gè)我怎么想也想不出來(lái)，就自言自語(yǔ)：“天啊，這道題到底怎么做啊！我還是去問(wèn)問(wèn)別人吧，可是這里到處是比我小的孩子，去哪里問(wèn)呢？小羅家又太遠(yuǎn)了；她呢？不行不行，我已經(jīng)說(shuō)過(guò)不和她玩了，如果去問(wèn)，那就是叛逆了。可是如果不去問(wèn)，明天媽媽一定會(huì)布置一大堆奧數(shù)作業(yè)給我做的。怎么辦呢？算了算了，還是去問(wèn)吧！”我這樣糾結(jié)著，最終還是決定去問(wèn)她了。這個(gè)題目她果然會(huì)做，可是因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)不理她了，她就也不理我了。但是在我一而再、再而三的請(qǐng)求下，她終于“嘻嘻”地笑了。
這位“陌生人”再一次成為了我的朋友。她就是我的朋友——小利。
熟悉的陌生人作文 2
月和宇是一對(duì)形影不離的好朋友，隨處可以看見(jiàn)她倆的身影。
那時(shí)，月是一個(gè)假小子，一頭短短的頭發(fā)；而宇是一個(gè)文靜的女孩，穿著淑女裙，長(zhǎng)法飄飄。宇經(jīng)常受其他同學(xué)欺負(fù)，這時(shí)月便會(huì)幫助宇，出頭露面。男同學(xué)們都叫月“管事婆”，多管閑事。那一年，月11歲，宇10歲。
隨著時(shí)間的變化，周圍的許多事情也在變化。宇的父母離婚了，宇像一個(gè)流浪孩子，無(wú)家可歸。在宇最困難的時(shí)候，月出現(xiàn)了。宇便和月住在了一起。那一年，月13歲，宇12歲。
初中畢業(yè)后，宇搬出了月家。月也不知道為什么，宇沒(méi)有說(shuō)，月也沒(méi)有逼問(wèn)，她想宇或許有自己的理由吧！那一年，月15歲。宇14歲。
上高中時(shí)，月已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到宇了，因?yàn)橛铍S父親轉(zhuǎn)學(xué)了。從此，這三年月就一個(gè)人孤單地度過(guò)。那一年，月18歲，宇17歲。
或許是上帝的安排，月與宇意外的碰面了。這時(shí)，月已經(jīng)認(rèn)不出宇了。宇已經(jīng)不是當(dāng)年的那個(gè)宇了。宇一臉濃妝，穿著吊帶背心，嘴里還叼著一支煙，一只手搭在月的肩上，說(shuō)道：“有人欺負(fù)你嗎？有人欺負(fù)你的.話，告訴我，我?guī)湍恪！?/p>
月生氣地跑開(kāi)。月哭了，是的，輕輕的。月沒(méi)有想到宇會(huì)變成這個(gè)樣子。月來(lái)到小時(shí)候她常與宇玩耍的梧桐樹(shù)下，極其淑女地站著，原來(lái)的一頭短發(fā)已經(jīng)留成了即腰間的長(zhǎng)發(fā)，穿著裙子，宛若當(dāng)年清秀的宇。那一年，月19歲，宇18歲。
一剎那，已變成了最熟悉的陌生人！
原來(lái)11歲到19歲，比永遠(yuǎn)都還漫長(zhǎng)。
熟悉的陌生人作文 3
我以前聽(tīng)說(shuō)“所愛(ài)隔山海，山海不可平”的時(shí)候都是嗤之以鼻的。這世上總有人會(huì)為了你翻山越嶺，尋舟迷路地不遠(yuǎn)千里只為看你一眼，你卻被他們那滿頭銀絲，蒼老面容而嚇到，似乎早已不是記憶中熟悉的臉龐，可盡管千山萬(wàn)水而來(lái)，那始終熾熱的心卻依舊讓你熱淚盈眶，山有路可行，海有舟可渡。此愛(ài)翻山海，山海亦可平，郎心自有一雙腳，隔山隔海會(huì)歸來(lái)。
他同我相處時(shí)間是少之又少的，從小時(shí)候便是這樣了，他寡言少語(yǔ)，尋常交流除了作業(yè)學(xué)習(xí)之外再無(wú)其他。他煮的飯菜難以下咽，他扎的頭發(fā)雜亂不堪，他替我穿的衣服歪歪扭扭，明明是一個(gè)屋檐下的人，卻好似形同陌路，他生活的中心似乎永遠(yuǎn)不會(huì)是這個(gè)家庭，因?yàn)橛性S多人比我更需要他。他就是——我的父親。
從記事時(shí)候起，我似乎便因?yàn)轫斨畠旱念^銜煩惱不已，我所做的任何事情無(wú)意都會(huì)有他的影響，即使他上班和我讀書(shū)是在同一個(gè)地方，我們依舊是如同陌生人一樣，我羨慕別人的父親，羨慕別人父親溫暖的話語(yǔ)，羨慕別人父親相互依偎的背影。
可那一次，我才真正發(fā)現(xiàn)了那樣的父親。是一個(gè)暴雨的晚上，我坐在補(bǔ)習(xí)班的教師里惴惴不安，我生性膽小，不知道該如何獨(dú)自走回家去。腦海里有個(gè)一閃而過(guò)的念頭：他會(huì)不會(huì)來(lái)接我？算了吧，他那么忙……看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走出教室，我低下頭，兩手死死地拽著書(shū)包，茫然地望向四周，終于還是只剩下我一個(gè)人，心發(fā)冷到極點(diǎn)，巨大的恐懼伴隨著窗外的雷雨聲吞噬著我，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“一個(gè)人回家可以嗎？需要我聯(lián)系你父親嗎？”“不用了，不用了，我爸爸他很忙。”說(shuō)完便抬腳走出教室。我顫顫地下樓梯，聽(tīng)著雷雨聲快要哭出來(lái)，小心翼翼的腳步伴隨著微弱的.燈光。在大門口的角落里，我看到一個(gè)熟悉的背影，那樣巍峨，不會(huì)錯(cuò)的。這個(gè)人我自是再熟悉不過(guò)了，那不正是我的父親嗎？猝不及防，我猛地憋回眼淚，快步跑過(guò)去，想要一把抱住他，但卻又很多顧慮似地停下。依舊是那張嚴(yán)肅的臉龐。迎面第一句便是：“作業(yè)沒(méi)寫完嗎？被留了下來(lái)。”我不說(shuō)話，看著他被雨水打濕的肩頭，心里那塊柔軟的地方隱隱被觸動(dòng)。這時(shí)候，他是那樣熟悉，更是那樣陌生。
一路上并沒(méi)有其他話語(yǔ)，我卻始終被一股溫暖的氣流籠罩，雨傘過(guò)度地傾向到了我這邊，可他依舊是那個(gè)默默照顧我而熟悉的陌生人。
但你還是你，有我一喊就心顫的名字——父親。
熟悉的陌生人作文 4
也許，他只是在某一個(gè)時(shí)刻與我擦肩而過(guò)；也許，他經(jīng)常出現(xiàn)在我的記憶里；也許，他對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生……他的容貌似曾相識(shí)；他的微笑似曾見(jiàn)過(guò)；他的笑聲似曾聽(tīng)過(guò)……他，究竟是誰(shuí)？
依稀記得，他那白白凈凈的小臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，眼神迷茫而又深邃，耐人尋味。高高的鼻子下嵌著一張始終微笑著的嘴巴，那雙溫暖的大手，曾經(jīng)不知給了我多少鼓勵(lì)！不怎么高大的身軀卻讓我倍感親切，讓我不用踮起腳就能和他四目相對(duì)，解讀他眼里的故事。他，到底是什么人？
蹲在開(kāi)滿日葵花的田野里，我靜靜哭泣。沒(méi)有人管我，沒(méi)有人理睬我，憂傷的哭聲隨著凄涼的風(fēng)在空氣中四處飄蕩，漸漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。一個(gè)模糊的身影總會(huì)向四處張望，他悄悄地走了過(guò)來(lái)，撫摸著向日葵的花瓣，蹲在我面前，輕輕地擦掉我那兩行珍珠似的眼淚，隨后就是一句句溫暖的安慰話語(yǔ)，瞬間，我的哭聲停止了。風(fēng)靜靜地吹著，帶走了我所有的哀傷，剩下的只有溫馨與快樂(lè)。等回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)這里什么都沒(méi)有，只有一方向日葵正在隨風(fēng)搖曳著……他，是如此體貼，如此親切！他，從哪里來(lái)？又將去向哪里？
滿天的'星星正在閃爍，晚風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音。我，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他又來(lái)了，他來(lái)陪我說(shuō)悄悄話，來(lái)陪我一起玩耍，和我一起分享他生活中的酸甜苦辣。此時(shí)，我們成為彼此傾訴的對(duì)象，都愿意將心中的秘密分享！此刻，他，如此親切！
熟悉的陌生人作文 5
有的人跟你很熟悉，但你卻很陌生；有的人跟你很陌生，但你很熟悉。是的，我也有這樣的人，跟你很陌生，我卻有說(shuō)不出的熟悉感。
在我去圖書(shū)館的途中，我的書(shū)包被一個(gè)來(lái)路不明的人給搶了。由于我的書(shū)包是拿來(lái)拎的，所以他才會(huì)一溜煙的從我身邊擦過(guò)搶走了我的書(shū)包。
關(guān)鍵的是我書(shū)包里四百元錢，可能是我書(shū)包沒(méi)拉好，錢的邊緣恰巧被那人瞧見(jiàn)了，才會(huì)把我書(shū)包搶走了吧！
我立馬大呼：“來(lái)人啊！搶錢了！有沒(méi)有人來(lái)幫我呀！我的書(shū)包被搶了。”只見(jiàn)一個(gè)黑影疾步而來(lái)，說(shuō)：“誰(shuí)搶你錢了，往哪兒跑了？”我一臉感激地說(shuō)“往那兒跑了，穿黑色的衣服，還戴了一頂白色的帽子。”說(shuō)完我往東一指，大哥哥又說(shuō)：“小妹妹，你放心，我一定會(huì)把你丟的錢找回來(lái)的。”說(shuō)完就用閃電般的.速度往東邊跑去。
他一直沿著東跑，終于看到了那個(gè)人。那個(gè)人正喜滋滋地把錢從書(shū)包里拿出來(lái)呢！他三步并兩步的往那兒跑。才幾秒鐘后，書(shū)包和錢就到了他的手里了。
那個(gè)人憤怒地說(shuō)：“你憑什么拿我的書(shū)包和錢。”說(shuō)完就沖上去準(zhǔn)備打他。幸虧大哥哥是練過(guò)元武道的，兩三下就把那個(gè)人放倒在地上。
拍拍手說(shuō)：“下次再看見(jiàn)你偷東西就把你手打斷！”那個(gè)人從地上爬起來(lái)就跑了。
這時(shí)我剛好追上來(lái)，大哥哥把錢和書(shū)包還給了我。我對(duì)大哥哥說(shuō)：“大哥哥，雖然我不認(rèn)識(shí)你，但我感覺(jué)和你很熟悉，因?yàn)槟闶恰萌恕！?/p>
說(shuō)完我還比了一個(gè)大拇指給他。 他，就是我既陌生又熟悉的那個(gè)人――好人！
熟悉的陌生人作文 6
窗外的霓虹燈依舊閃爍，花花綠綠的人群川流不息。我趴在窗邊，看著你背著光的背影，漸行漸遠(yuǎn)，然后，融入于人群之中。
轉(zhuǎn)過(guò)身，忽然覺(jué)得十幾平米的房間空蕩蕩的，看不到一絲屬于你的'影子。是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢，我讓你變得如此沉默。
記憶中的你很喜歡嘮叨：“別玩了，去寫作業(yè)！”：記得多穿一件，車子要記得上鎖，帶雨衣，快點(diǎn)回來(lái)。”每天上學(xué)前你總會(huì)站在門口，“校章帶了沒(méi)？水杯呢？”無(wú)非是那么幾句話，然后看著我慢慢走進(jìn)電梯，再看電梯門緩緩關(guān)上。你不厭其煩地說(shuō)了十幾年，那天我終于煩了，大聲吼道：“說(shuō)了多少遍了，我又不是聾子！“怒氣漸消的我感到了一絲驚恐，你沒(méi)說(shuō)話，緩緩轉(zhuǎn)身。那時(shí)候，我分明聽(tīng)到了愛(ài)被生生折斷的聲音。水盆里我那件沾滿顏料的衣服被輕輕放了下去，一同放下去的，還有你的關(guān)心。
那天我一回家，就看到你出去了，呆呆地望著你的背影，有種說(shuō)不出的難過(guò)。
你很少再和我說(shuō)話，偶爾，只是偶爾打聽(tīng)一下我的成績(jī)。到了校門口我才會(huì)發(fā)現(xiàn)忘了帶校章，上完體育課才知道忘了帶水杯，急匆匆地準(zhǔn)備去上學(xué)卻只能無(wú)奈地折回來(lái)拿鑰匙……床上的衣服是你放的嗎？凌亂的書(shū)桌也是你收拾的吧？回首才發(fā)現(xiàn)，我的身邊依舊烙著你太多的痕跡。
我知道，你還是愛(ài)我的，只是那份愛(ài)早已變得沉默，我們變成了最熟悉的的陌生人。
那份最熟悉的溫暖，在我輕狂的日子里，悄然陌生起來(lái)。
我在人群中尋找你的笑臉，仿佛回到了從前。
熟悉的陌生人作文 7
“熟悉”和“陌生”是一對(duì)反義詞，這對(duì)反義詞正好可以用在她身上，再恰當(dāng)不過(guò)。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，她是那樣的快活：咧開(kāi)的嘴角掛著真摯的微笑，像紅石榴一般；面容顯得那么自然，那么舒坦。下課的時(shí)候，她總是這樣笑，笑得那么快活，腮幫上露出兩個(gè)酒渦，真像一朵綻開(kāi)的山茶花，那光澤盈盈的眸子，恰似花瓣上兩顆晶瑩的露珠。可是，自從升了六年級(jí)之后，這朵山茶花就枯萎了。原來(lái)最知心的朋友，一下子，風(fēng)把距離吹得好遠(yuǎn)。她變了，變成了最熟悉的陌生人。
下課的時(shí)候，再也聽(tīng)不到她爽朗的笑聲了，再也看不到她歡樂(lè)的身影了，總是看到一張掛滿憂郁的'臉，一個(gè)落單的背影。原來(lái)明亮的眸子，此時(shí)也變得呆滯無(wú)神，整個(gè)人看起來(lái)是那么憔悴。記得有一次，正好是她負(fù)責(zé)出黑板報(bào)，如果是從前，她準(zhǔn)會(huì)親熱地叫我?guī)茁曅aby，再拿一些“糖衣炮彈”賄賂一下，叫我?guī)退觥Ｄ菚r(shí)候，我總是假裝推辭一下，她就加大“糖衣炮彈”的火力。
后來(lái)，總是我多出力，“糖衣炮彈”卻遲遲不發(fā)射。可是，這次，她卻一個(gè)人不聲不響地排版、涂色，沒(méi)有來(lái)找我。當(dāng)我看到她一個(gè)人在“孤軍奮戰(zhàn)”的時(shí)候，心里真的好難過(guò)，好難過(guò)……我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不多了，我不希望我們做一輩子最熟悉的陌生人，我不希望留下遺憾，讓我們一起挽回這一段逝去的友誼吧！
熟悉的陌生人作文 8
在我的老家的巷口，有那么一個(gè)人，小時(shí)候我看到他就非常的害怕他，沒(méi)事就買東西，只要經(jīng)過(guò)那個(gè)巷口的。都會(huì)叫媽媽看看他在不在，如果在的話，我就會(huì)，那我的一定會(huì)繞著彎走。繞過(guò)這個(gè)箱子玩兒，媽媽為了鍛煉我的心智，就從來(lái)不答應(yīng)定的我從這里走。那我只好我這耳朵拼命地跑跑到巷子推按跑到自己家里才的，心里才覺(jué)得踏實(shí)。如果他不在，我就會(huì)悠哉悠哉的一副無(wú)所謂的樣子。
雖然大多數(shù)的時(shí)候我都怕他，但有時(shí)候我也會(huì)和他分手里的接觸，只要他不帶工作的時(shí)候，只是安靜的站在旁邊，我一點(diǎn)兒也不會(huì)很怕。他一年四季都穿著，而同樣的整青色的一件寬大的大褂。圍著嗯嗯一件深灰色的圍裙，圍裙上附近有很多的物質(zhì)了。還戴著一頂瓦藍(lán)瓦藍(lán)的帽子。他的皮膚是黝黑的'。下班是今天的腦門上有著像小溪一樣的抬頭紋。燕郊有很多很多皺紋，笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條縫。牙齒有點(diǎn)泛黃，但令我印象最深刻的是他那一雙手。手背粗糙的像一個(gè)樹(shù)皮似的一層一層的。每當(dāng)我把錢放在他的手上，他都會(huì)有這雙顫顫巍巍的手。遞給我一包香噴噴的爆米花。哈哈，現(xiàn)在你們知道了哇，他就是一個(gè)賣爆米花的老人。
不過(guò)隨著我的慢慢長(zhǎng)大。現(xiàn)在的我已經(jīng)不怕他了，有時(shí)候回老家，我也會(huì)找到那個(gè)上頭，真的一旁靜靜的看著。那個(gè)熟悉的陌生人在那里坐著爆米花，看著他把那些爆米花賣給一個(gè)又一個(gè)孩子。可惜在前兩年就再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)他了，他是我最熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文 9
陌生人，隨處可見(jiàn)，擦肩而過(guò)的都是一些陌生人。最熟悉的陌生人，有人可能會(huì)感到疑問(wèn)：“陌生人不就是生疏的人，怎么會(huì)有最熟悉的陌生呢？是的，一開(kāi)始我也曾認(rèn)為這是一個(gè)相矛盾的話題。但細(xì)細(xì)回味生活，我發(fā)現(xiàn)在我的生活中，也的確有這樣一位熟悉的陌生人。
她，曾是我幼兒園時(shí)的“死黨”。我們一起拌嘴，一起為同一個(gè)話題不同的想法而爭(zhēng)吵，一起玩同一套玩具，一起爭(zhēng)搶同一根小板凳……我的幼兒園生活似乎到處都有她的身影。據(jù)爸爸媽媽說(shuō)，我和她在各自的媽媽的肚子里就認(rèn)識(shí)了呢！
長(zhǎng)大了，我們倆又上了同一個(gè)小學(xué)。她在五班，我在八班。
那時(shí)，我常在運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍名單里聽(tīng)到她的名字，而她也常在科藝節(jié)的獲獎(jiǎng)名單里看到我的名字。于是，我們倆走上了不同的興趣道路……
三年級(jí)時(shí)，我們般到了橋的'另一邊。她在那邊，我在這邊。在學(xué)校里碰到了，頂多問(wèn)一句：“你們下節(jié)什么課？”。假期里遇上了，也最多問(wèn)一句：“你們這周作業(yè)多不多？”
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已是五年級(jí)的學(xué)生了。她在三樓，我在四樓。
當(dāng)我們?cè)俅沃胤陼r(shí)，彼此之間仿佛成了陌生人，再也沒(méi)有了共同的話題，試圖想用微笑來(lái)敷衍這尷尬的局面，卻再也無(wú)法扯起嘴角。
就這樣，時(shí)間這把無(wú)情的劍，冷冷地消耗著我們的友情。曾經(jīng)熟悉的人兒，如今是如此的陌生。我終于明白，熟悉與陌生其實(shí)是一對(duì)近義詞，只不過(guò)使用的時(shí)間不同罷了。
熟悉的陌生人作文 10
初冬的清晨，空氣中還帶著絲絲冷意，我坐在開(kāi)往學(xué)校的公交車上，心中卻如火般溫暖。
因?yàn)榧依镫x學(xué)校較遠(yuǎn)，所以我每天需要乘坐公交車上下學(xué)，早上七點(diǎn)整就要出門了。今天，鬧鐘照常在6：30準(zhǔn)時(shí)響起：“鈴——鈴——”，鬧鐘越叫越兇，而我卻像塊牛軋?zhí)撬频模吃诒桓C里就是起不來(lái)。直到鬧鐘響到自動(dòng)停止，我才迷迷瞪瞪地睜開(kāi)眼，一看：不好，已經(jīng)6：50了，我上學(xué)要遲到了！我頓時(shí)睡意全無(wú)，一骨碌爬起來(lái)，以光速穿好衣服，啃了幾口面包，一把抓起書(shū)包，沖出了家門。
當(dāng)我氣喘吁吁地奔到公交車站，卻絕望地發(fā)現(xiàn)：常坐的`那輛公交車正在緩緩地啟動(dòng)，馬上要開(kāi)走了！抱著一線希望，我拼命向公交車奔去，雙手不住地?fù)]舞，心中暗暗祈禱司機(jī)能停下來(lái)等等我。就在這時(shí)，奇跡真的發(fā)生了：公交車竟然緩緩地停了下來(lái)，并且打開(kāi)了車門！我來(lái)不及多想，趕緊沖上了車。司機(jī)看著狼狽地說(shuō)不出話的我對(duì)我微微一笑：“我看著你經(jīng)常坐的位置空著，又從后視鏡里看到你在追趕，所以我就停下來(lái)等等你。”
原來(lái)，坐了幾年的公交車，司機(jī)叔叔早已經(jīng)記住我了，雖然我并不知道他的名字，剛剛的對(duì)話也是第一次，但他卻默默地關(guān)照著我，使晚起的我依然能夠及時(shí)乘上車，按時(shí)到校。面對(duì)這位我?guī)缀跆焯炫鲆?jiàn)，再熟悉不過(guò)的“陌生人”，我打心眼里兒對(duì)他感激不盡。
冬日的清晨里，陽(yáng)光淺淺地灑落在人的身上，更灑進(jìn)人的心里，帶來(lái)無(wú)盡的溫暖。我“最熟悉的陌生人”——司機(jī)叔叔，謝謝您！
熟悉的陌生人作文 11
六年了，當(dāng)我再一次跨進(jìn)，走過(guò)那曾經(jīng)跑過(guò)無(wú)數(shù)遍的小角落，本以為早已淡忘的記憶卻悄然醒來(lái)，那種著一片片大蒜，小蔥的“植物園”，那么熟悉，卻又很陌生。
走在熟悉的路上，雙腳不自覺(jué)地移。走到那個(gè)熟悉的大門前，曾經(jīng)的老師，朋友，仿佛都站在那，明明連長(zhǎng)什么樣都忘了，可為什么我還記得他們的聲音呢？想敲敲門，看看熟悉的人還在不在那兒，卻又抬不起手，敲了，若在，我該怎么和他們打招呼呢？若不在？啊，他們好像也到了退休的年紀(jì)了。幼兒園，多么幼稚的時(shí)光，卻又那么純潔，如同一張?jiān)趺匆踩静簧仙陌准垺?/p>
如果我撞上熟人，我絕對(duì)絕對(duì)不會(huì)走這條路。“方老師好。”熟悉的稱呼脫口而出，很奇怪；明明很陌生的.一個(gè)人，卻又毫無(wú)阻礙地說(shuō)了出來(lái)。那個(gè)人似乎很詫異，盯著我瞧了半晌，“你是……戴溫晗？”熟悉的稱呼，熟悉的人，熟悉的一身黑，讓我情不自禁地彎了嘴角，“老師，您又記岔了，是韞！不是溫。”“哈哈！是啊，當(dāng)時(shí)你名字太難，自已寫不好，老師總給你寫成溫。”我們長(zhǎng)大了，老師們真的老了。不知道為什么，笑了。卻我和方老師走在一起，老師說(shuō)起了從前的那些趣事兒，我只是附和地笑著“嗯”“啊”兩下，果然，一切都是那么陌生。
站在大門口，我看著這變了也沒(méi)變的校園，揮了揮手；作為一個(gè)最熟悉的陌生人，我無(wú)聲地張了張嘴，再見(jiàn)！我的快樂(lè)時(shí)光！
熟悉的陌生人作文 12
我們是最好的朋友，在一起的時(shí)間真的無(wú)法計(jì)算。但不知道為什么，我感覺(jué)我們之間的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)了！最熟悉的人卻不一定是最了解的人！這就是我所總結(jié)出來(lái)的道理！
曾經(jīng)以為我們的友誼可以天長(zhǎng)地久，可沒(méi)想到它竟然是一件玻璃品，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打！我不知道我們的`友誼到底出了什么問(wèn)題，但我好明顯的感覺(jué)到你離我很遠(yuǎn)，你在一個(gè)我無(wú)法到達(dá)的地方對(duì)我招手：“你怎么不過(guò)來(lái)啊！這里的風(fēng)景很好的啊！你快過(guò)來(lái)啊！”為什么你要這樣？我不明白，你也不一定明白啊！
你知道，我性格不是很好（應(yīng)該是怪異吧！）沒(méi)有太多的朋友，所以我格外珍惜我們的友誼
；而你不知道的是，為了這份友誼，我改變了好多。記得嗎？有一次班上好吵的，我實(shí)在受不了了拍桌而起。事后你對(duì)我說(shuō)你好討厭我那個(gè)樣子，為了不讓你討厭，所以我好努力的克制著自己的脾氣。然而你似乎并沒(méi)有看到我為了維系我們的友誼做出的改變！小時(shí)侯的我們是多么的歡樂(lè)啊，很純真和快樂(lè)。而時(shí)間卻在也回不去了！所以要好好的善待現(xiàn)在的自己，我是你亦是！
我們需要給對(duì)方一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)好好理理自己對(duì)這份友誼是抱著怎樣的情感！曾經(jīng)為了這份友誼，我不斷退讓；如今為了自己，我決定勇敢向前。所有的決定就算有遺憾，但我絕對(duì)不要后悔！
希望在很久以后，我們不在是最熟悉的陌生人，而是最熟悉且了解的人！
就算那天很遠(yuǎn)，但我會(huì)慢慢等待，帶著我們?cè)?jīng)的美好回憶一起等待！
熟悉的陌生人作文 13
在冷清的路上，走著一個(gè)熟悉的陌生人，看到你，記憶中的回想一幕幕浮了上來(lái)……
你，那如溪水般清澈的眼睛充滿了太陽(yáng)的溫暖。有一次，我在公園里玩，你在一旁靜靜地捧著書(shū)看。忽然，一陣水灑在了我身上，我回過(guò)頭一看，一群男生，每人手中都拿著一把水槍。你見(jiàn)情況不妙拉著我的手就跑，水槍中射出的水不時(shí)地射在我們身上。你帶著我跑進(jìn)了樹(shù)叢里，你跟我說(shuō)“我去把他們引開(kāi)，你趁機(jī)出去”，沒(méi)等我同意，你就跑了出去，那群男生看見(jiàn)了你就拿著水槍朝你射去，你向公園外面跑去，把男生們都引開(kāi)了。
樹(shù)叢中只有我一個(gè)人聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的“交響曲”，過(guò)了很久，你跑了回來(lái)，問(wèn)我有沒(méi)有受傷，我借著一絲太陽(yáng)的光朝你看去，你的衣服后面濕了一大截。后來(lái)，你說(shuō)的話，我一句也沒(méi)聽(tīng)清，我怨自己太懦弱。
還有一次玩游戲，你分到了第一隊(duì)，我分到了第二隊(duì)。當(dāng)我玩的時(shí)候，你告訴我要加油，憑著這一聲加油，我贏得了第一名，加了五分。當(dāng)我高興地告訴你的時(shí)侯，你告訴我，不要太驕傲，驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。有你在，可真好！
隨著年級(jí)的升高，老師布置的作業(yè)開(kāi)始增多，大家的生活都忙碌了起來(lái)，漸漸地，我們的.交集越來(lái)越少。你就如同是街上擦肩而過(guò)的路人，在我的記憶中越來(lái)越遠(yuǎn)，直到現(xiàn)在，你成了我一個(gè)既熟悉又陌生的朋友。
熟悉的陌生人，我們可以再次走近嗎？
熟悉的陌生人作文 14
“好！快走！跟上！……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的聲音，我的腦海里便浮現(xiàn)出我們學(xué)校的保安隊(duì)長(zhǎng)那和藹可親的面孔。
自從我上一年級(jí)以來(lái)，每天上學(xué)都看到保安隊(duì)長(zhǎng)在學(xué)校門口站崗值勤和指揮車輛通行的.身影，而且這一站就是五年，但是直到今天，我都不知道他的名字。
那是一個(gè)星期三的早晨，大雨傾盆而下，地上到處都是一個(gè)個(gè)的小水坑。我由于擔(dān)心遲到，撐著雨傘，急匆匆地往學(xué)校趕。到了校門口，保安隊(duì)長(zhǎng)正在指揮交通。他一手撐傘，一手舉著紅旗，不斷揮舞，時(shí)而大聲喊著：“快走，不要停留。”他忙碌地指揮著校門口的車輛，讓學(xué)生能夠安全通過(guò)。那把傘，并不大，雨水已經(jīng)打濕了他的頭發(fā)和衣領(lǐng)。
快走到校門口的時(shí)候，我突然腳下一滑，整個(gè)人沒(méi)站穩(wěn)，仰面摔倒。他看到了，也顧不上打傘，放下手中的旗子，馬上跑過(guò)來(lái)將我扶起，還問(wèn)我有沒(méi)有事兒。我細(xì)細(xì)地打量著他：他大約五十歲左右，中等身材，頭發(fā)隱隱約約有些花白。由于常年在校門口站崗，他的皮膚很黑。他身上的保安制服十分整齊，可現(xiàn)在已經(jīng)被雨水打濕了。但那枚保安標(biāo)志的胸章卻顯得格外閃亮。他幫我撿起地上的傘遞給我，然后把我送進(jìn)校門，親切地對(duì)我說(shuō)：“以后走路小心點(diǎn)。”等我走進(jìn)門廳，轉(zhuǎn)頭一看，他又在雨中忙碌起來(lái)了。雨水順著他的臉頰往下滑，他用手抹去，繼續(xù)指揮學(xué)生們安全通過(guò)。那天雖然很冷，可我的心里卻十分溫暖。
他的職業(yè)是平凡的，但是我敬佩他這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，敬佩這位熟悉的陌生人。
熟悉的陌生人作文 15
可人生就如多米諾一般不可低估，平行線一般不可交集的陌生人同樣也會(huì)變得像十年知己一般。
他們是矛盾但又絕對(duì)聯(lián)系的，是陌生但又絕對(duì)熟悉的。雙生花的相離、相遇、相知、直到相依靠。
他覺(jué)得自己是神經(jīng)質(zhì)的，因?yàn)樗傇趬?mèng)里遇到另外一個(gè)自己。那個(gè)跟他長(zhǎng)得一模一樣的男孩，總保持著那樣哀傷的微笑：“你到底是誰(shuí)？為什么總在夢(mèng)里遇到你。”“我怎么會(huì)知道啊，你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)呀？”
若即若離，如藕斷絲連般。即使分隔兩地，他們之間的`血脈與思想還是斬不斷。十五的年華中，彼此存在的意識(shí)是模糊地，十五之后的年華，因?yàn)楸舜说南嘤觯窒噙B在了一起。我認(rèn)為這不是緣分使然，而是必然所使。
男孩到異地旅游，去了花園別墅參觀，坐在假山上的另一男孩承襲一片燦爛的陽(yáng)光，純真得如天使一般。“嗨，你好。我可以坐這里嗎？”“恩？”一抬眼，世事變遷。一切都失去了顏色。相同音容，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光灑在他們的臉上。同樣精致的臉，同樣的震驚。
或許，他們的相遇是一切偶然中的必然。是陌生人么？不是的，他們的血緣說(shuō)明一切。是熟悉的么？不是的，他們對(duì)于彼此的十五年一無(wú)所知。
宋風(fēng)和宋云，后來(lái)以兄弟相稱的雙名。他們即使陌生，也將會(huì)在彼此的流年劃過(guò)。熟悉的陌生人，可以是分開(kāi)多年的戀人、家人和親子。還可以是曾經(jīng)住在你的心里，但如今他已經(jīng)不在那個(gè)地方的人。
祝愿天下的親人之間永遠(yuǎn)都不分開(kāi)，永遠(yuǎn)都以生活在一起感到幸福而快樂(lè)！
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