【精華】陌生人作文匯編五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的陌生人作文6篇，希望能夠幫助到大家。

陌生人作文 篇1

　　一天，王寧的爸爸媽媽有是出去了，讓王寧一個(gè)人在家畫(huà)畫(huà)。

　　王寧專心致志地畫(huà)著。突然，門外傳來(lái)‘咚咚咚’的敲門聲。王寧奇怪地問(wèn)：“誰(shuí)呀？”那個(gè)叔叔說(shuō)：“我是你爸爸的.朋友。爸爸忘拿皮包了叫我來(lái)幫他拿。”王寧心想：“我該怎么辦呢？”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，門口鴉雀無(wú)聲。就連家里的鐘聲都聽(tīng)的見(jiàn)。王寧想出了一個(gè)辦法。他悄悄地走到自己的房，打電話給爸爸。爸爸在電話中也確認(rèn)那個(gè)陌生叔叔不是他的朋友。王寧很快打電話給110，讓110來(lái)抓他。最后那個(gè)陌生叔叔被抓起來(lái)了。

　　晚上，王寧把白天發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽。媽媽高興地說(shuō)：“我的孩子，你真聰明！”

陌生人作文 篇2

　　一個(gè)春光明媚的上午，爸爸媽媽都出去了，只有小明一個(gè)人在湖濱花園402的家里寫(xiě)作業(yè)。可能是小明專心學(xué)習(xí)的緣故，房間里顯得好靜，靜的都聽(tīng)得見(jiàn)鐘表滴答滴答的聲音。忽然，“咚、咚咚”，有人敲門。

　　“誰(shuí)呀?”小明問(wèn)。

　　“是萬(wàn)小明吧?我是你爸爸的朋友——張叔叔，你爸爸約我來(lái)你家。請(qǐng)開(kāi)開(kāi)門。”敲門的人和藹地答道。

　　好陌生的聲音呀，小明心里想。他悄悄地搬起一個(gè)小板凳放在門前，登上板凳順著門上的貓眼往外看：是一個(gè)陌生的叔叔。“我該怎么辦呢?”小明心里有些著急。

　　片刻之后，小明似乎有了主意。只見(jiàn)他下了板凳，退后幾步，順著門的方向大聲說(shuō)道：“張叔叔呀，我在上廁所，請(qǐng)稍等。”隨后，小明在臥室撥通了爸爸的電話。

　　“爸爸，我是小明，今天你有約一位姓張的叔叔到家里來(lái)嗎?”

　　“沒(méi)有啊，怎么了?”

　　“有一個(gè)陌生的叔叔說(shuō)姓張，說(shuō)跟你約好的，就在家門口，想進(jìn)咱家。”

　　“是嗎?千萬(wàn)別開(kāi)門，馬上報(bào)警，我這就回來(lái)。”爸爸在電話那頭似乎有些著急。

　　“好的。”小明倒顯得比較鎮(zhèn)定。

　　放下電話的.小明立即撥通了110，告訴警察叔叔有陌生人冒充爸爸的朋友，想進(jìn)家門，這個(gè)陌生人現(xiàn)在就在湖濱花園402室門口。不一會(huì)兒，警察來(lái)了，將這個(gè)陌生男人帶到派出所調(diào)查問(wèn)話。

　　經(jīng)查，該男子是一名專門通過(guò)蹲點(diǎn)摸查，利用一些家庭未成年人單獨(dú)在家的時(shí)候，行騙并實(shí)施搶劫盜竊的流竄犯，市里已經(jīng)有幾戶人家上當(dāng)了。沒(méi)想到，聰明的小明這次幫助警察抓住了這個(gè)壞人，立了大功。

　　小明機(jī)智又冷靜，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!

陌生人作文 篇3

　　一天下午，游泳課還沒(méi)有結(jié)束，快下雨了，我們就提前下課了。這時(shí)候，同班的一個(gè)小姐姐和我說(shuō)：“我可以到你家玩嗎？”我說(shuō)：“很好啊，要不要給你媽打個(gè)電話啊？”她說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我爸媽6點(diǎn)下班，只要我在6點(diǎn)之前回家就行了。”

　　正在我們說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，爸爸就來(lái)了，我和爸爸說(shuō)，這個(gè)同學(xué)要到我們家玩。爸爸是個(gè)熱心人，很爽快地答應(yīng)了。

　　到家后，我們先吃了西瓜，又吃了葡萄，玩起了捉迷藏和木頭人的游戲。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，媽媽回家了。見(jiàn)到這個(gè)陌生的小女孩在家，就和藹地問(wèn)：“你是誰(shuí)啊，家住在哪里，和姝琪是同學(xué)嗎？”她一一做了回答。媽媽說(shuō)：“歡迎你到我們家來(lái)玩。你的爸爸媽媽知道嗎？”她說(shuō)：“不知道，他們還在上班。”媽媽拿出電話，說(shuō)：“先給你的爸爸媽媽打個(gè)電話，讓他們知道你在哪里。”女孩拿過(guò)電話說(shuō)：“喂，我是送快遞的。6點(diǎn)到c區(qū)88號(hào)3單元，取快遞。”媽媽見(jiàn)到她淘氣，就親自和她的家人說(shuō)明了情況，又告訴姐姐：“不要隨便和陌生人走，萬(wàn)一遇到壞人怎么辦？即便是和熟人走，也要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的允許才行啊。”小姐姐有點(diǎn)不高興了，我就帶她去樓上玩。她和我說(shuō)：“你的媽媽可真夠啰嗦的。”但是我感覺(jué)媽媽說(shuō)的`很有道理。

　　接近6點(diǎn)，媽媽的電話鈴聲響起來(lái)，是小姐姐的媽媽來(lái)接她了。我和媽媽一直送姐姐到樓下，見(jiàn)到了她的媽媽。她媽謝過(guò)之后，就帶姐姐走了。我問(wèn)媽媽：“她的媽媽就在下面等她，這么熱的天，為啥一直送她到樓下，何況我們住頂樓，還要費(fèi)力爬上去，是不是有點(diǎn)小題大做？”媽媽很認(rèn)真地說(shuō)：“一定要親自把她送到她媽手里，才不會(huì)出差錯(cuò)。你以后可不能這樣做，隨隨便便就和陌生人走。”我答應(yīng)媽媽說(shuō)：“不經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)允許，我不會(huì)和任何人走的。”

　　這件小事讓我感到很大的隱患。“不和陌生人走”，“不把陌生人帶回家”，是在幼兒園學(xué)過(guò)的知識(shí)。我和小姐姐犯了同樣的錯(cuò)誤，以后遇事我要多動(dòng)腦筋，免得留下遺憾。

陌生人作文 篇4

　　“記住了啊，別人給的東西千萬(wàn)不能要，尤其是零食和飲料。還有，不要輕易和陌生人說(shuō)話，防止被騙了。”這是去年冬天奶奶在我上公交車前和我說(shuō)的最后一句話。

　　數(shù)九寒天，冰封雪地，整個(gè)世界成了只大冰箱。我剛上公交車，沒(méi)有熟人，也沒(méi)事干，就打算睡一覺(jué)。可就在這時(shí)，車門突然打開(kāi)了，寒風(fēng)趁機(jī)鉆了進(jìn)來(lái)，我身體一哆嗦，睡意全無(wú)。上來(lái)的是一對(duì)夫妻還有一個(gè)五六歲的小男孩。本想給小男孩一口溫水喝，可害怕遭到拒絕，畢竟他的父母可能也提醒過(guò)自己的孩子不要接受陌生人的東西。于是，我便打消了這個(gè)念頭。

　　公交車?yán)镆彩前察o得出奇，連呼吸聲都隱約可以聽(tīng)見(jiàn)。空氣在那時(shí)仿佛也被凝固了，我只好欣賞車外的景物來(lái)打發(fā)時(shí)間。這時(shí)，做在我后面的小男孩，也就是剛才上來(lái)的的那個(gè)小男孩好奇地問(wèn)我：“小哥哥，你那么長(zhǎng)時(shí)間怎么不說(shuō)話啊？”“你父母難得沒(méi)有提醒你不要和陌生人接觸嗎？”我反問(wèn)道。“沒(méi)有啊！”小男孩滿臉天真地回答道，絲毫沒(méi)有起任何疑心，“你能陪我聊天嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和這個(gè)小男孩愉快的.聊了起來(lái)。

　　我完全沒(méi)有想到能和一個(gè)陌生的小男孩相處得那么開(kāi)心。他用他那雙肉嘟嘟的手遞給了我一個(gè)葡萄。我驚訝地看著這個(gè)小男孩，沒(méi)想到他會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人這么熱情。我接過(guò)了這顆葡萄，說(shuō)了聲謝謝。本以為會(huì)到此結(jié)束，可小男孩接下來(lái)的舉動(dòng)更讓我震驚：他給公交車上的每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)葡萄。可以看出，每個(gè)人都感覺(jué)很驚訝，但都熱情地接過(guò)了葡萄。小男孩笑了笑，笑得很甜蜜，很天真。

　　這時(shí)，整個(gè)公交車成了我們有說(shuō)有笑的大家庭。美食共享，格外香甜。我把我好吃的零食都分享了出來(lái)，結(jié)果并沒(méi)有我開(kāi)始想的那樣，大家不僅接受了我的好意，還把各自好吃的東西都分享了出來(lái)。誰(shuí)會(huì)想到，整個(gè)熱鬧，溫馨的氛圍都是因?yàn)橐粋�(gè)天真的，熱情的小男孩改變的。

　　要到站了，本該輕松的心情卻平添了一絲不舍。車停了，人們本該如潮水般從后門擠出去，現(xiàn)在卻慢得像一只蝸牛。下了車，我依依不舍地往后看了一下，剛好與小男孩對(duì)視。“再見(jiàn)！”小男孩哭著大喊道。我的眼淚也不爭(zhēng)氣地掉了下了，忍住傷心背過(guò)身去。

　　此時(shí)，寒冷的空氣中我竟感受到了一絲溫暖。這時(shí)，我想起了奶奶的叮囑，再看了一眼小男孩送給我的葡萄，笑了笑，走到了人海之中……

陌生人作文 篇5

　　在一次夢(mèng)中我又看見(jiàn)了一個(gè)陌生而又熟悉的面孔。

　　他的頭發(fā)太長(zhǎng)，把臉擋住了，他的'衣服上縫滿補(bǔ)丁，他的背影是那么熟悉，好像在醫(yī)院門口坐過(guò)。

　　在我6歲的時(shí)候看見(jiàn)過(guò)他，那是一個(gè)雨天，我和媽媽走在回家的路上。看見(jiàn)了他，他蜷縮在墻角，又冷又餓。媽媽說(shuō)：“好兒子，咱們給他一袋餅干和兩袋牛奶吧。”我一聽(tīng)就哭鬧不停，一邊哭鬧一邊說(shuō)：“不行，不給他。”那陌生人還不知道我鬧什么，他就迷惑地問(wèn)：“小朋友，你鬧什么啊?”看到他臟兮兮的樣子，我說(shuō)：“不給你吃好吃的。”他有可能明白了點(diǎn)什么，說(shuō)：“寶貝我不餓。”媽媽一聽(tīng)馬上從袋子里拿出餅干和牛奶給他，媽媽說(shuō)：“我家有給你吃。”我看見(jiàn)陌生人死活不接受，媽媽好像低聲細(xì)語(yǔ)地給陌生人說(shuō)了幾句話，陌生人才接受。陌生人接受的那一瞬間，我想他是媽媽的朋友。媽媽把我一把拉走了，媽媽在回家的路上說(shuō)：“幫助人，可以開(kāi)心。”

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可憐的陌生人，要是你在我身邊，我真想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起。”

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